福建省2024九年級歷史下冊第5單元二戰(zhàn)后的世界變化第18課社會主義的發(fā)展與挫折導(dǎo)學(xué)案課件新人教版

第18課社會主義的發(fā)展與挫折第五單元二戰(zhàn)后的世界變化知識點(diǎn)在教材上標(biāo)出結(jié)論(思考)社會主義力量的壯大概括社會主義陣營形成(蘇聯(lián)社會主義模式推廣)的表現(xiàn)。思考蘇聯(lián)解體對社會主義運(yùn)動、世界格局、俄羅斯分別有什么影響：蘇聯(lián)的發(fā)展與改革分別標(biāo)出蘇聯(lián)赫魯曉夫改革、勃列日涅夫改革、戈?duì)柊蛦谭蚋母锏臅r間、改革重心、具體內(nèi)容和評價。東歐劇變標(biāo)出東歐劇變的原因、實(shí)質(zhì)和表現(xiàn)。蘇聯(lián)解體1.標(biāo)出蘇聯(lián)解體的原因和影響。2．對蘇聯(lián)解體的認(rèn)識。點(diǎn)擊顯示本課時答案影響：①對社會主義運(yùn)動：是國際社會主義事業(yè)的重大挫折，使社會主義運(yùn)動陷入低潮，也給社會主義國家?guī)砭薮髩毫Α＂趯κ澜绺窬郑簶?biāo)志著美蘇冷戰(zhàn)對峙的兩極格局終結(jié)，美國成為唯一的超級大國；加速了世界多極化趨勢的發(fā)展。③對俄羅斯：在國際社會的威望下降；經(jīng)濟(jì)倒退。探究社會主義的發(fā)展與挫折概述：第二次世界大戰(zhàn)后，以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營在蘇聯(lián)模式的推動下，經(jīng)濟(jì)獲得了一定發(fā)展，力量日益壯大。但是，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高度集中的蘇聯(lián)模式弊端日益顯露，導(dǎo)致蘇聯(lián)、東歐社會主義國家出現(xiàn)了嚴(yán)重的政治、經(jīng)濟(jì)問題。蘇聯(lián)及東歐各國紛紛改革，試圖突破蘇聯(lián)模式的束縛，結(jié)果均以失敗告終，最終導(dǎo)致東歐劇變、蘇聯(lián)解體，社會主義遭受了嚴(yán)重挫折?！緩?qiáng)行納入模式】

材料一：第二次世界大戰(zhàn)后，蘇聯(lián)力量逐漸壯大，國際地位大大提高，東歐一些國家在蘇聯(lián)的影響下走上了社會主義道路。(1)請你結(jié)合所學(xué)知識，說一說“東歐一些國家”在走上社會主義道路過程中，受到了蘇聯(lián)哪些影響。1949年，蘇聯(lián)同保加利亞等東歐國家建立了“經(jīng)互會”，并利用這一組織將各成員國的經(jīng)濟(jì)納入蘇聯(lián)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的軌道；斯大林取消了東歐各國共產(chǎn)黨的自主權(quán)，按照蘇聯(lián)模式對這些國家進(jìn)行了全方位的內(nèi)部改造?！灸Ｊ奖锥送癸@】

材料二(2)材料二中的圖片反映了蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中哪一方面的問題？為改變上述問題，蘇聯(lián)曾進(jìn)行了什么改革？方面：片面發(fā)展重工業(yè)，輕工業(yè)和農(nóng)業(yè)長期落后，致使國民經(jīng)濟(jì)畸形發(fā)展。改革：赫魯曉夫改革、勃列日涅夫改革、戈?duì)柊蛦谭蚋母铩！緡L試突破模式】

材料三：有人評價赫魯曉夫“是徘徊在新舊時代十字路口的一名代表人物，他的一只腳跨進(jìn)了新時代，而另一只腳又由于歷史的原因，仍然深陷在舊時代的泥淖之中而不能自拔”。(3)材料三中的“舊時代”指的是什么？根據(jù)材料三，評價赫魯曉夫改革。“舊時代”：蘇聯(lián)模式。評價：赫魯曉夫改革在一定程度上沖擊了蘇聯(lián)模式，但并未從根本上解決蘇聯(lián)模式高度集中的經(jīng)濟(jì)體制弊端，并且存在嚴(yán)重偏差，只是對蘇聯(lián)模式的小修小補(bǔ)。材料四：有學(xué)者這樣描寫蘇聯(lián)一位領(lǐng)導(dǎo)人：“他擺弄這個國家，就像家庭主婦擺弄卷心菜一樣，他以為只要把外面的爛葉子剝掉，里面就會有好心子，他不停地剝下去，一直到剝光為止?！?4)材料四中的“他”指誰？“他”是如何“擺弄這個國家”的？產(chǎn)生了怎樣的影響？“他”：戈?duì)柊蛦谭颉４胧菏紫葘?shí)施加速經(jīng)濟(jì)改革的方案，總體效果不佳后，轉(zhuǎn)向政治體制改革，取消蘇共的領(lǐng)導(dǎo)地位，實(shí)行多黨制，倡導(dǎo)“公開性”和“政治多元化”。影響：使人們的思想發(fā)生混亂，無政府狀態(tài)蔓延，局勢迅速失控，最終導(dǎo)致蘇聯(lián)解體?！灸Ｊ綄?dǎo)致挫折】

材料五：由于經(jīng)濟(jì)停滯，商品長期匱乏，供應(yīng)緊張，當(dāng)時的波蘭處于嚴(yán)重困境?！ㄌm政局的動蕩在東歐各社會主義國家造成了多米諾骨牌效應(yīng)；緊隨其后，匈牙利、捷克斯洛伐克、民主德國、保加利亞、羅馬尼亞、南斯拉夫、阿爾巴尼亞先后發(fā)生動亂，并最后結(jié)束了共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位。材料六(5)材料五和材料六反映的歷史事件是什么？其實(shí)質(zhì)是什么？歷史事件：蘇聯(lián)解體。實(shí)質(zhì)：社會制度發(fā)生了根本性變化，由社會主義制度變?yōu)橘Y本主義制度。(6)結(jié)合所學(xué)知識，分析材料五、六所述事件發(fā)生的原因。你從中獲得的認(rèn)識是什么？原因：蘇聯(lián)模式導(dǎo)致政治、經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)嚴(yán)重的危機(jī)；戈?duì)柊蛦谭蚋母锏挠绊?；西方國家的“和平演變”等。認(rèn)識