冰雪運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)總結(jié)（3篇）

第冰雪運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)總結(jié)（3篇）

冰雪運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)總結(jié)（精選3篇）

冰雪運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)總結(jié)篇1

為全面貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育活動(dòng)、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，落實(shí)省教育廳《關(guān)于開展20__年度“百萬青少年上冰雪”活動(dòng)通知的精神，進(jìn)一步開展“全國(guó)億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”，強(qiáng)化素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生對(duì)冰雪活動(dòng)的興趣，發(fā)展特長(zhǎng)，張揚(yáng)個(gè)性，大力營(yíng)造冰雪體育活動(dòng)氛圍，不斷提高我校學(xué)生的身體素質(zhì)和適應(yīng)外界環(huán)境變化的能力，我校于20__年11月至20__年3月開展了“百萬青少年上冰雪”活動(dòng)。現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織協(xié)調(diào)

為保證“百萬青少年上冰雪”能夠安全、有序地開展，學(xué)校成立了以教育科長(zhǎng)兼學(xué)校校長(zhǎng)劉景霞、書記張仲輝為組長(zhǎng)，學(xué)校工會(huì)主席杜俊、中小學(xué)分管校長(zhǎng)劉金富、龔建華為副組長(zhǎng)，分管中小學(xué)的教務(wù)、政教主任李榮先、梁樹國(guó)、趙振勇、張森為組員的“百萬青少年上冰雪”領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組把推動(dòng)全校的青少年上冰雪活動(dòng)列入議事日程，將責(zé)任具體落實(shí)到人，多次開會(huì)研究，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)，確保上冰雪活動(dòng)安全問題一再細(xì)化，不漏掉任何一個(gè)安全隱患。學(xué)校命體育組作為此項(xiàng)活動(dòng)的直接負(fù)責(zé)部門，學(xué)校衛(wèi)生室、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處全力支持，形成合力，強(qiáng)力推進(jìn)此項(xiàng)工作的進(jìn)行。學(xué)校結(jié)合本校的實(shí)際，確立了以扎實(shí)有效地開展以“冰、雪”為載體的冬季體育競(jìng)賽和冬季戶外趣味體育活動(dòng)詳實(shí)內(nèi)容，制定了《興凱湖農(nóng)場(chǎng)學(xué)?！鞍偃f青少年上冰雪”活動(dòng)實(shí)施方案》，召開了全體教師會(huì)議，布置活動(dòng)相關(guān)事宜并提出具體要求。學(xué)校安排體育組了解學(xué)生的身體情況，制定科學(xué)合理、循序漸進(jìn)的活動(dòng)計(jì)劃，加強(qiáng)冰雪活動(dòng)的技術(shù)指導(dǎo)，對(duì)因身體原因而不能參加上冰雪活動(dòng)的學(xué)生，可以實(shí)行免上或安排其它可行的練習(xí)，防止意外傷害事故的發(fā)生。同時(shí)，要求班主任老師協(xié)助體育老師做好安全教育工作，確?；顒?dòng)安全開展，嚴(yán)防安全事故；還要求班主任老師和體育老師共同來指導(dǎo)學(xué)生做好冬季上冰雪活動(dòng)的計(jì)劃和記錄，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持寫上冰雪活動(dòng)的日記或感言。

二、積極宣傳、營(yíng)造氛圍

自“百萬青少年上冰雪”活動(dòng)啟動(dòng)之日起，我校積極籌備，于20__年12月10日8：50分，利用大課間在操場(chǎng)舉行了活動(dòng)啟動(dòng)儀式，啟動(dòng)儀式上，首先由教育科長(zhǎng)兼學(xué)校校長(zhǎng)劉景霞進(jìn)行“興凱湖農(nóng)場(chǎng)學(xué)校百萬青少年上冰雪活動(dòng)”意義宣傳，她希望廣大師生牢固樹立“健康第一”“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”的觀念，積極投身到上冰雪活動(dòng)中，通過活動(dòng)來磨練自己的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，提高自身體質(zhì)，促進(jìn)我校體育工作深入開展，進(jìn)一步掀起陽光體育運(yùn)動(dòng)的新高潮，啟動(dòng)儀式上她還對(duì)上冰雪活動(dòng)作了具體的工作布置和上冰雪活動(dòng)的安全教育。

我校不僅充分利用啟動(dòng)儀式，還通過致家長(zhǎng)一封信和學(xué)校校園廣播站、宣傳欄和班主任的的`宣傳等措施，進(jìn)一步提高學(xué)生參與這項(xiàng)活動(dòng)的積極性。學(xué)校向全體家長(zhǎng)發(fā)一封開展“百萬青少年上冰雪”活動(dòng)的告家長(zhǎng)書，詳細(xì)地闡述了此項(xiàng)活動(dòng)開展的意義和學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容，請(qǐng)家長(zhǎng)支持、配合，對(duì)于生病的學(xué)生及時(shí)向班主任老師請(qǐng)假。學(xué)校專門開辟“興凱湖農(nóng)場(chǎng)中學(xué)百萬青少年活動(dòng)宣傳欄”，傳播冰雪運(yùn)動(dòng)知識(shí)，發(fā)布相百萬青少年上冰雪活動(dòng)的通知，宣傳陽光體育運(yùn)動(dòng)，弘揚(yáng)體育精神，使其成為精神文明的宣傳陣地和我校學(xué)生展示精神風(fēng)貌的窗口，成為校園文化建設(shè)和校園人文景觀的新平臺(tái)。

三、精心部署，具體落實(shí)

為了切實(shí)提高各個(gè)年級(jí)段學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，使活動(dòng)能真正有效地進(jìn)行，學(xué)校根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)和各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身體情況，從“健康第一”出發(fā)，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有條件開展學(xué)生喜聞樂見的系列體育活動(dòng)，11月份主要開展長(zhǎng)跑比賽，1-3年級(jí)學(xué)生800米，4-6年級(jí)學(xué)生男1000米，女800米，7-9級(jí)年級(jí)學(xué)生男3000米，女1500米。12月份開展雪地拔河比賽，比賽以班為單位進(jìn)行，每班男同學(xué)10名，女同學(xué)10名。20__年1月，臨近學(xué)校放假，依據(jù)今年冬天雪大的特點(diǎn)，開展了以班級(jí)為單位的“堆雪人”比賽。2月份，放假期間，取得家長(zhǎng)配合的基礎(chǔ)上，依據(jù)興凱湖特殊的地理位置，開展了親子活動(dòng)，讓學(xué)生在家長(zhǎng)的陪護(hù)下，去小湖溜冰，抽冰尜等。3月份，開學(xué)之初，針對(duì)冰雪融化，路滑，學(xué)校場(chǎng)地有限的情況，以班為單位，開展踢毽子比賽，每班10名男同學(xué)、10名女同學(xué)，并按總分評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

為確?；顒?dòng)安全有效開展，我校將每項(xiàng)活動(dòng)納入體育課活動(dòng)和大課間活動(dòng)中。體育課上，體育老師不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行上冰雪各項(xiàng)活動(dòng)過程的技術(shù)指導(dǎo)，還注重對(duì)學(xué)生在活動(dòng)前后的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)和放松運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)，防止出現(xiàn)安全事故。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生在節(jié)假日和寒假期間，也自覺堅(jiān)持冰雪活動(dòng)，除在家長(zhǎng)陪同下去小湖開展冰上運(yùn)動(dòng)外，還可以在家庭周圍開展跳繩、踢毽子等活動(dòng)。

（四）積累經(jīng)驗(yàn)、鞏固實(shí)效

我校將“百萬青少年上冰雪”與相關(guān)校園體育文化結(jié)合，開展形式多樣、內(nèi)容新穎的活動(dòng)，取得了顯著成效。四個(gè)月來，冬季上冰雪活動(dòng)在我校真正做到有聲勢(shì)、有影響、有內(nèi)容、展現(xiàn)了體育活動(dòng)的群眾性，體育鍛煉的普及性。營(yíng)造了人人參與，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先、生龍活虎、朝氣蓬勃的校園體育氛圍，讓學(xué)生在各種各樣的體育活動(dòng)中釋放青春與朝氣，感受體育的永恒與魅力，體會(huì)體育的美麗與快樂。特別在一月份的堆雪人比賽中，有藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生，由美術(shù)老師負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行雪雕的設(shè)計(jì)雕刻培訓(xùn)，一月份，他們以年級(jí)為單位，在校園內(nèi)雕塑了四座雪雕作品，完成了校園500米的雪墻修葺，讓校園冬季出現(xiàn)了一道靚麗的雪文化風(fēng)景線，受到社會(huì)一致好評(píng)。在活動(dòng)開展中我們還注重挖掘特色，樹立典型，推廣經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生在開展活動(dòng)的同時(shí)，注意活動(dòng)的后續(xù)宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生積極做一期“冰雪文化”手抄報(bào)，繪一幅冰雪作品，寫一篇“冰雪征文”，自制一件冰雪大自然賀年卡。通過“四個(gè)一”活動(dòng)來分享上冰雪活動(dòng)的體驗(yàn)，使冬季上冰雪活動(dòng)真正成為重要的教育活動(dòng)形式，實(shí)現(xiàn)以體育為手段，磨煉學(xué)生意志品質(zhì)，培養(yǎng)集體主義情感，提升學(xué)生耐力素質(zhì)，促進(jìn)青少年全面發(fā)展的活動(dòng)目標(biāo)。

雖然本屆“百萬青少年上冰雪”活動(dòng)落下帷幕，但我校的體育運(yùn)動(dòng)不會(huì)停止，我們將利用體育課、課外活動(dòng)等形式繼續(xù)堅(jiān)持帶領(lǐng)學(xué)生每天積極鍛煉，真正把“我運(yùn)動(dòng)，我快樂，我健康”的理念傳承下去，讓每位在校學(xué)生認(rèn)識(shí)到提高學(xué)生體質(zhì)是一項(xiàng)“長(zhǎng)久之計(jì)”，不僅是每天單單地進(jìn)行一些體育鍛煉活動(dòng)，而是要讓健康和運(yùn)動(dòng)的理念深入內(nèi)心，并成為自覺的習(xí)慣，為自己健康幸福的生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！在今后的工作中我們要再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。

冰雪運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)總結(jié)篇2

2019年10月13日，我校全體語文老師參加了2019部編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)，我們對(duì)新教材有了全新的認(rèn)識(shí)，了解了教材總體編排特點(diǎn)及重點(diǎn)。雖然時(shí)間短暫，但留給我們的啟發(fā)和感觸卻是一筆永恒的財(cái)富。以下是聽了張沛和李潔玲兩位老師對(duì)新教材培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會(huì)。

一、新教材新特點(diǎn)

初次翻閱一年級(jí)課本發(fā)現(xiàn)與往年大大不同：此次教材的幾點(diǎn)變化總結(jié)起來就四個(gè)字;調(diào)、減、增、融。調(diào)就是教材板塊調(diào)整、識(shí)字和拼音比重調(diào)整、選文調(diào)整、字種調(diào)換。減包括內(nèi)容減少和識(shí)字量減少。其中內(nèi)容減少和原版相比，新版課文數(shù)量減少了，課文由原來的20克減為14課，拼音由原來的4單元較少到2單元。但這不等于教學(xué)總量減少，而是幾個(gè)板塊內(nèi)容的調(diào)整和融合，教學(xué)內(nèi)容更豐富，也更有效。識(shí)字量減少由原來的400個(gè)減少到300個(gè)。這樣目的是降低初入學(xué)的難度，放緩坡度，減輕負(fù)擔(dān)。增就是增加了傳統(tǒng)文化元素。過去小學(xué)階段古詩文很少，這次有了較大的增加。比原版教材增加了54篇。再加上漢樂府進(jìn)入一年級(jí)教材，這也是傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)。另外語文園地增加了識(shí)字加油站和大人一起讀2個(gè)欄目。融體現(xiàn)在新版本教材分單元組織教學(xué)，板塊設(shè)置比以前清晰，但教學(xué)內(nèi)容融合性更強(qiáng)。

總之此次教材的編寫從兒童的現(xiàn)實(shí)生活和童真世界出發(fā)圖文并茂，版式多樣，風(fēng)格活潑，色彩明麗，能夠吸引學(xué)生閱讀激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

二、利用插圖或課件，增加教學(xué)趣味性

課文中的插圖或課件能有效的提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，作為一線教師我們要很好的利用好這一資源。由于我們面對(duì)的是剛升入一年級(jí)的孩子們，然而他們又對(duì)聽故事最熟悉，也最喜歡。因此在拼音的教學(xué)中我們就借助課文插圖給孩子們講故事，并引導(dǎo)高能力的孩子們自己編故事，于此同時(shí)也鍛煉了孩子們聽、說、想的練習(xí)，拓寬了孩子們的思維。做到這一點(diǎn)就要我們老師很好的去備課，將本課所學(xué)的拼音有效的融入故事。在課文教學(xué)中插圖可以提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，也可以幫助他們理解內(nèi)容。

三、與學(xué)生建立平等和諧的師生關(guān)系

新課程促進(jìn)了新型師生關(guān)系的建立，以人為本，以學(xué)生為本的教育理念。教師要拋棄了師道尊嚴(yán)，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，教師的教學(xué)方式發(fā)生了明顯變化，師生之間共同學(xué)習(xí)，平等交流。課堂要呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)、師生互動(dòng)、生生交流，使課堂變得活躍。

此次培訓(xùn)帶給我們更多的是要給自己不斷的充電，這樣才能更好駕馭課堂。

冰雪運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)總結(jié)篇3

今天，我校組織了一次關(guān)于多媒體設(shè)備使用的培訓(xùn)，使我受益匪淺，通過這次培訓(xùn)使我充分認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體的特點(diǎn)和重要性。培訓(xùn)使我們的眼界開闊了、思考問題的角度改變了，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。積極接收新的教育教學(xué)理念，更新了觀念，開闊了教學(xué)研究的視野，這樣的培訓(xùn)有利于提高師生的信息素養(yǎng)，把學(xué)生如何獲得知識(shí)的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槿绾潍@得技能的教學(xué)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。這次培訓(xùn)也改變了一部分教師對(duì)信息技術(shù)的畏難情緒。以前，在利用信息技術(shù)教學(xué)中總感覺不順手，關(guān)鍵是自己懂得太少，通過這次培訓(xùn)，對(duì)信息技術(shù)究竟該如何在課堂教學(xué)中使用有了一定的思路，尤其是電子白板的直觀性和易操作性，為以后多媒體的教學(xué)進(jìn)一步奠定了基礎(chǔ)。

一、在課堂的設(shè)計(jì)上一定要力求新穎，講求實(shí)效性，不能活動(dòng)多多而沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容；教師的語言要有親和力，要和學(xué)生站在同一高度，甚至蹲下身來看學(xué)生，充分的尊重學(xué)生；

二、在課堂上，教師只起一個(gè)引路的作用，不可以在焦急之中代替學(xué)生去解決問題，那樣又成了“滿堂灌”的形式；教師可以設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生，但是不能全靠問題來牽引學(xué)生，讓學(xué)生跟著老師走，這樣便又成了“滿堂問”的形式；

三、使用多媒體教學(xué)，可以使我們的教學(xué)形式可以多樣化。過去教學(xué)學(xué)生所見的只是教師、黑板和幾個(gè)簡(jiǎn)單的教具，實(shí)施“一塊黑板，一只粉筆、一張嘴巴眾人聽”的教師灌輸為主的傳統(tǒng)教學(xué)方法，使學(xué)習(xí)人與人進(jìn)行交流的工具─語言，成了枯燥的苦學(xué)。而現(xiàn)在，我們可以運(yùn)用多媒體這個(gè)現(xiàn)代化的教學(xué)手段，讓教學(xué)形式多樣化，擺脫千篇一律。完全可以借助多媒體讓教學(xué)在一節(jié)課內(nèi)，輕松地、愉快地完成。

四、多媒體教學(xué)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)方式多樣化。多媒體聲音、圖像、動(dòng)畫等讓學(xué)生的感官充分調(diào)動(dòng)起來，記憶的效果會(huì)更好，而且興趣更高

在培訓(xùn)過程中，大家深深的體會(huì)到，在教學(xué)中，我們所設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)，應(yīng)該使學(xué)生在使用遠(yuǎn)教資源時(shí)能學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符合的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。能夠在他人的幫助下使用通訊方式遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨(dú)立學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛好