早戀知識(shí)教育演示模板

青春期教育匯報(bào)人：匯報(bào)日期：20XX什么是早戀？早戀，也有叫做青春期戀愛(ài)。指的是未成年男女建立戀愛(ài)關(guān)系或?qū)Ξ愋愿信d趣、癡情或暗戀。一般認(rèn)為在大學(xué)階段以前的戀愛(ài)都屬于所謂“早戀”。早戀大部分都是危害，基本上沒(méi)什么益處！1.影響學(xué)習(xí)和生活。有的中學(xué)生錯(cuò)誤地認(rèn)為“只要兩人志同道合，不會(huì)影響學(xué)習(xí)”或是“相互促進(jìn)學(xué)習(xí)”。但從醫(yī)學(xué)角度上講，早戀者往往以戀愛(ài)為中心，情感為對(duì)方所牽制，加上身心未成熟，不影響學(xué)習(xí)幾乎是不可能的。很多家長(zhǎng)和老師之所以能發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)鐟?，往往是從他們的學(xué)習(xí)成績(jī)下滑開始的。2.早戀容易讓人受到傷害。青少年態(tài)度不穩(wěn)定，戀愛(ài)中容易產(chǎn)生矛盾，心理不成熟、脆弱且耐受力差，容易在情感波折中受到傷害。有的青少年因早戀受挫而懷疑人生，給自己的感情生活投下陰影，甚至影響今后婚姻生活。PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語(yǔ)文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語(yǔ)課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/3.早戀容易出現(xiàn)性過(guò)失。青少年性意識(shí)萌發(fā)，容易激動(dòng)，因一時(shí)興致而不計(jì)行為后果。而出現(xiàn)越軌行為后，又會(huì)羞于啟齒、擔(dān)驚受怕。這些都會(huì)對(duì)今后人生產(chǎn)生影響。某些人產(chǎn)生的自卑感、挫敗感甚至?xí)?yán)重影響以后生活。在一個(gè)對(duì)性犯罪進(jìn)行的調(diào)查中顯示，50.1％的男性罪犯和71.9％女性罪犯首次性犯罪的年齡均在15－19歲之間。4.早戀極難成功。早戀的盲目性、不成熟性以及父母、學(xué)校的干預(yù)，升學(xué)、轉(zhuǎn)校、工作等太多因素使之極難成功。的社會(huì)心理學(xué)家研究，男子在23歲之前結(jié)婚的離婚率最高。PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語(yǔ)文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語(yǔ)課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/不可否認(rèn)的是：在一些情況下，早戀也有其益處，這種觀點(diǎn)普遍存在于學(xué)生中。一些學(xué)生認(rèn)為早戀者常會(huì)在成績(jī)上互相追趕，以取得對(duì)方愉悅與偏愛(ài)，使得成績(jī)上升；也有因?yàn)閷?duì)某人有愛(ài)慕之心，從其所好，在生活中處處約束自己，以被愛(ài)慕者的標(biāo)準(zhǔn)作為生活的準(zhǔn)繩，使得原本一些不良的性格和習(xí)慣得到改正。早戀也可以使人鍛煉自己的社交能力，增進(jìn)人際關(guān)系。早戀有什么特點(diǎn)？？？1.朦朧性早戀的青少年對(duì)于早戀關(guān)系的發(fā)展結(jié)局并不明確。他們主要是渴望與異性單獨(dú)接觸。但是對(duì)未來(lái)組建家庭、如何處理戀愛(ài)關(guān)系和學(xué)業(yè)關(guān)系、如何區(qū)別友誼和愛(ài)情都缺乏明確的認(rèn)識(shí)。2.矛盾性

有早戀關(guān)系的青少年內(nèi)心也充滿了矛盾，既想接觸有怕被人發(fā)現(xiàn)，早戀的過(guò)程中愉快和痛苦并存。3.變異性

早戀關(guān)系是一種充滿變化、極不穩(wěn)定的感情關(guān)系。青少年之間一對(duì)一的早戀關(guān)系缺乏持久性，一般不會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間。４、差異性

青少年的早戀行為具有明顯的差異性。在行為方式上，有的青少年的早戀行為十分隱蔽，通過(guò)書信、電話等方式來(lái)傳遞感情，但也有的青少年很公開，在許多場(chǎng)合出雙入對(duì)，儼然像一對(duì)情侶。在關(guān)系程度上，大多數(shù)有早戀關(guān)系的青少年的主要活動(dòng)是在一起聊天，交流隱秘的感情，從人際關(guān)系來(lái)看，還沒(méi)有超出正常的關(guān)系。有的則關(guān)系發(fā)展的很深，除了談?wù)摳星橐酝?，甚至發(fā)生性關(guān)系。在年齡喜好上，女孩兒喜歡比自己年齡大的、比較成熟的男性。在年齡相當(dāng)時(shí)，多半是女孩兒采取主動(dòng)。男孩兒喜歡年齡比自己小的女孩兒，在交往中體現(xiàn)自己的陽(yáng)剛之氣。為什么中學(xué)生會(huì)早戀呢中學(xué)生早戀的原因是多方面的！

1.從生理方面來(lái)說(shuō)，我們知道，個(gè)體發(fā)展到思春期（女孩起于１１～１２歲，男孩始于１３～１４歲），性發(fā)育開始了，第二性征顯露了。由于對(duì)自身的生理變化無(wú)思想準(zhǔn)備，在一段較短（約半年至一年左右）時(shí)期內(nèi)，會(huì)產(chǎn)生對(duì)性的不安、害羞和恐懼情緒；過(guò)后，便會(huì)有另一種傾向，即對(duì)異性產(chǎn)生興趣，對(duì)異性發(fā)生好奇和好感，性沖動(dòng)也開始出現(xiàn)。2.現(xiàn)在的青少年普遍早熟，而相應(yīng)的教育又跟不上。許多家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子進(jìn)入青春期毫不知情，有的即使知道了也遮遮掩掩，神神秘秘，反倒激起青少年的好奇心。

3.現(xiàn)在的青少年大多缺乏責(zé)任心，他們把戀愛(ài)甚至關(guān)系當(dāng)做好玩，從沒(méi)想過(guò)為對(duì)方負(fù)責(zé)。某中學(xué)一位初三男生直言不諱地說(shuō)：“我從初一開始談戀愛(ài)，我是談著玩，沒(méi)想過(guò)將來(lái)娶她過(guò)一輩子?！?/p>

4.是虛榮心作怪。初中學(xué)生盛行這樣一種觀念：有對(duì)象有能耐，沒(méi)對(duì)象沒(méi)能耐，被人瞧不起。因此，一些學(xué)生爭(zhēng)相談對(duì)象，而且換得越多越好。5.留守學(xué)生的父母常年在外務(wù)工或經(jīng)商，有的出于一種補(bǔ)償?shù)男睦?，在孩子的?jīng)濟(jì)上通常都很大方慷慨，這使得部分留守學(xué)生逐漸形成了一種不思進(jìn)取、自由散漫的壞習(xí)慣。6.早戀是青少年生理、心理發(fā)育的結(jié)果，隨著年齡的增長(zhǎng)，當(dāng)?shù)搅饲啻浩?，青少年容易產(chǎn)生朦朧的性意識(shí)。但是早戀是單純和沖動(dòng)的產(chǎn)物。早戀者出于沖動(dòng)，只覺(jué)得和對(duì)方在一起很愉快，缺乏理智，缺乏對(duì)家庭、政治、經(jīng)濟(jì)等多方面因素的理智思考。7.早戀是當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民主政治發(fā)展的必然現(xiàn)象，西方文化對(duì)東方文化的沖擊與影響，“張揚(yáng)個(gè)性”的口號(hào)，使部分青少年丟掉了傳統(tǒng)的含蓄與矜持，接納了西方開放的性觀念。8.早戀是當(dāng)今社會(huì)價(jià)值取向的多元化的苦果。社會(huì)（包括網(wǎng)絡(luò)）各種形式和內(nèi)容的性信息使學(xué)生產(chǎn)生模仿的沖動(dòng)。9.早戀是不恰當(dāng)教育方法的附生物。管制過(guò)分嚴(yán)格，或方法不當(dāng)，缺乏愛(ài)心關(guān)懷，學(xué)生感到壓抑，易激起他們的叛逆心理。10.早戀又是壓力的產(chǎn)物。學(xué)習(xí)成績(jī)差及家庭不健全的學(xué)生產(chǎn)生早戀機(jī)率大些。他們利用交往，尋求同齡異性的關(guān)懷，來(lái)緩解壓力，撫慰自己受傷的心靈。11.中學(xué)（尤其是高中）課本中引入了大量的愛(ài)情詩(shī)文，讓學(xué)生產(chǎn)生對(duì)愛(ài)情的向往。早戀的表現(xiàn)（1）講究打扮和發(fā)型，在異性面前表現(xiàn)失常。（2）上課注意力不集中，心事重重，學(xué)習(xí)成績(jī)呈下降趨勢(shì)。（3）沉默不語(yǔ)，逃避集體活動(dòng)。（4）出現(xiàn)不正常交往，通訊聯(lián)系明顯增多。（5）旨意朦朧，對(duì)早戀的發(fā)展結(jié)局并不明確。（6）內(nèi)心矛盾，既想接觸又怕被發(fā)現(xiàn)，早戀的過(guò)程中愉悅和恐懼并存。（7）變化無(wú)常，關(guān)系一般不會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間。（8）行為差異：有的青少年的早戀行為較隱蔽，有的卻十分張揚(yáng)，毫不掩飾，儼然成年人的談情說(shuō)愛(ài)。早戀也有分類型?。煞譃?種）第一種，愛(ài)慕型，即青少年之間由于愛(ài)慕對(duì)方而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。根據(jù)愛(ài)慕對(duì)象的不同，又可分為：儀表型，就是由于愛(ài)慕對(duì)方外在的儀表而產(chǎn)生的早戀；專長(zhǎng)型，就是因?yàn)閻?ài)慕對(duì)方的能力專長(zhǎng)而產(chǎn)生的早戀；品性型，就是由于愛(ài)慕對(duì)方的優(yōu)秀品性而產(chǎn)生的早戀。

第二種，好奇型，即由于對(duì)異性的好奇心而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。對(duì)異性產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心，是青春期的青少年隨著性意識(shí)的發(fā)展而自然產(chǎn)生的一種心理現(xiàn)象。青少年由于生理發(fā)育和性成熟，很容易產(chǎn)生性沖動(dòng)，對(duì)異性變得很敏感，渴望了解異性的心理和生理，了解異性對(duì)自己的態(tài)度。為了滿足這種好奇心，就

想結(jié)交異性朋友，建立戀愛(ài)關(guān)系。第三種，模仿型，即因?yàn)槟７聞e人的行為而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。模仿的對(duì)象主要來(lái)自社會(huì)生活，影視作品和報(bào)刊書籍。第四種，從眾型，即迫于周圍人的壓力產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。周圍人是指所出的同年齡群體。第五種，愉悅型，即為了獲得愉悅的情感體驗(yàn)而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。青春期男女之間的密切交往，往往會(huì)給雙方帶來(lái)愉快的體驗(yàn)，這種愉快的體驗(yàn)會(huì)進(jìn)一步促進(jìn)青少年之間的密切交往，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樵鐟?。第六種，補(bǔ)償性，即為了獲得感情補(bǔ)償和排解受挫的情緒而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。感情補(bǔ)償是指青少年在學(xué)業(yè)上或感情方面受到挫折時(shí)，出于爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，或者為了擺脫感情創(chuàng)傷，一些青少年就想用早戀的方式排遣受挫的情緒，從異性那里獲得感情補(bǔ)償。第七種，逆反型，即由于青少年在交往中受到別人不恰當(dāng)?shù)母深A(yù)所產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。最典型的就是心理就是你們不許我這樣做，我偏要這樣做。在逆反心理的作用下，正常的異性交往會(huì)迅速向早戀關(guān)系發(fā)展。第八種，病理型，即由于病理原因而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。在當(dāng)代社會(huì)，由于營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩、一些食品中含有性激素的作用，或者生理上的疾病、家庭遺傳等原因，造成一些青少年身體早熟，身體外觀像成年人，或者心理早熟，或者性變態(tài)心理。這些都會(huì)誘發(fā)青少年的早戀現(xiàn)象。下面，我們來(lái)閱讀幾篇材料有一名中學(xué)生（男孩）暗戀同班的一名品學(xué)兼優(yōu)的女孩，他怕一表白被拒絕，到時(shí)連朋友都做不成。于是男孩便默默的‘守護(hù)’她。在這些日子里，女孩對(duì)他的一舉一動(dòng)都看在眼里，她也明白他的意思?？伤褪欠挪幌滤淖源?，她覺(jué)得男孩配不上自己，便裝做什么也不知道。男孩卻不說(shuō)什么，只是默默的……默默的……一個(gè)月后，一件不可思意的事情發(fā)生啦！這天，一名帥氣的外班的男孩來(lái)找那位女孩，并拉起她的手，全然不故周圍異樣的眼光。女孩卻縮回手羞澀的低下了頭。這全被那名‘護(hù)花使者’看見(jiàn)了，他不知哪來(lái)的膽量和力量沖上去就打了他一拳，那外班男孩接連的向后退了幾步，鼻子已經(jīng)流出了血。女孩看到這一情鏡，情不自禁的哭了起來(lái)，并沖‘護(hù)花使者’喊到：“我喜歡的是他！你死心吧！我不可能會(huì)喜歡你的！”女孩的這翻話深深的刺痛著他的心，他此時(shí)的心情是怎樣的絕望沒(méi)有人知道，就連他自己也搞不清楚是怎樣的痛~~~~~事后，那已經(jīng)失去花的‘護(hù)花使者’被學(xué)校毫不留情的開除了。男孩步進(jìn)了社會(huì)，性情大變，已不是從前的那個(gè)‘害羞’的小男孩啦！一年后，男孩與痞子結(jié)伙同來(lái)到他的傷心地。那時(shí)女孩就要參加中考了，被打的那男孩在事后與女孩交往了直到現(xiàn)在。這天放學(xué)，他們一起甜蜜的走出校園穿過(guò)一片空地時(shí)，突然被幾個(gè)人圍了起來(lái)。從那幾個(gè)人后走出一個(gè)人，沒(méi)錯(cuò)，就是那位‘護(hù)花使者’。他鋒利的眼神掃向女孩，女孩吃驚的望著他……無(wú)語(yǔ)……女孩身邊那個(gè)帥氣的男孩把女孩推向一邊，平靜的說(shuō)到：“與她無(wú)關(guān)，找我！”女孩趴在地上在次落淚。背劇上演，在那帶有殺氣的男孩的手勢(shì)下，4，5個(gè)人就開始了他們的犯罪。幾分中后，犯罪分子一一離去，那男孩反而留下，走向女孩，把她扶起：“我們把他先送到醫(yī)院，再陪我去自首？”女孩抽泣著望著他無(wú)語(yǔ)，默默的點(diǎn)了點(diǎn)頭……

經(jīng)開庭審理，男孩雖然沒(méi)有動(dòng)手，但已構(gòu)成故意傷人罪，傷者病情惡劣被判有期徒刑4年，由于未滿16歲，緩刑1年。正在讀高一的菁菁，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锟偱旁诘谝幻?/p>

可不久前，父母突然發(fā)現(xiàn)她逃學(xué)了：爸爸發(fā)現(xiàn)女兒的房間沒(méi)鎖門，可招呼了半天也沒(méi)應(yīng)聲，便推門進(jìn)去，見(jiàn)女兒好像還蒙著被子在睡覺(jué)。可走近一看，是她把平時(shí)放在床頭的玩具加枕頭，都撂在被子里，看上去就像一個(gè)人在那兒躺著，等爸爸把被子一揭開，心里震驚了，一下冒出很多不祥的預(yù)感。然而，等到中午放學(xué)，仍不見(jiàn)女兒回來(lái)，爸爸開始坐不住了。他趕緊找到學(xué)校……

通過(guò)多方聯(lián)系，終于找到了菁菁一個(gè)男朋友家長(zhǎng)的電話。他們說(shuō)菁菁正和男朋友一起從北京坐火車回去，估計(jì)兩個(gè)多小時(shí)就能到家了。到了下午四點(diǎn)，菁菁發(fā)給爸爸一條短信，說(shuō)晚上回家。爸爸讓媽媽與親戚在家等著，自己開車去車站接她。這已經(jīng)過(guò)去三天了。

爸爸在半路上就碰著他們了。那男孩騎著摩托車帶著女兒，把車停下后，他讓菁菁下來(lái)，自己騎上摩托就走了。爸爸忍不住抱過(guò)女兒大哭起來(lái)。菁菁還從沒(méi)看到爸爸這樣哭過(guò)，她也難受地哭了。當(dāng)女兒回家后，父親還是打了她。這是父親第一次打女兒，他希望女兒能吸取教訓(xùn)，可讓父親萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，女兒雖然意識(shí)到自己錯(cuò)了，也跟男友提出了分手，可她已經(jīng)沒(méi)心思再學(xué)習(xí)了，她忘不了跟男友在一起時(shí)感受到的快樂(lè)，最后竟選擇了休學(xué)。Xxx，一個(gè)初三年級(jí)的女生，在過(guò)15歲生日時(shí)，邀請(qǐng)了十幾位同學(xué)作客。文藝委還唱了一首Xxx最愛(ài)聽的歌來(lái)助興。X望著文藝委，聽著他娓婉動(dòng)聽的歌聲，聯(lián)想到文藝委平時(shí)對(duì)她的熱情和主動(dòng)幫助，突然有一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的特殊感受。從那兒以后，她一看到文藝委便不知所措，她想見(jiàn)他，又怕見(jiàn)他。并且，她認(rèn)為文藝委也處處久留心自己。王X在咨詢電話中說(shuō)：“我能感受到他常常注視著我，比如上體育課我跑步時(shí)，下課我與別人講話時(shí)等，他都在看著我。他既然對(duì)我好，為什么不向我表白呢？他是不是不好意思開口呢？王XX，某中學(xué)初三女生，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、理化各門成績(jī)均好，但外語(yǔ)較差。一拿到外語(yǔ)書就頭痛，害怕。媽媽為她著急，便托人給女兒請(qǐng)了一位外語(yǔ)系畢業(yè)的高材生做家教。開始，王××對(duì)老師持排斥態(tài)度，但幾次輔導(dǎo)課下來(lái)王XX對(duì)外語(yǔ)有了興趣。老師講得清楚、有趣，王XX學(xué)得認(rèn)真起勁，外語(yǔ)水平提高很快。他們經(jīng)常相互夸獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的次數(shù)也越來(lái)越多，時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。不久，這位家庭教師告訴王XX他非常喜歡她，將來(lái)一定要娶她。王XX又驚、又怕、又喜。她想：雖然自己不成熟，但他已經(jīng)成熟了，于是便學(xué)著成年人的樣子做了他的戀人，不料幾天前，王××被父母發(fā)現(xiàn)懷孕了。她又悔、又恨，追悔莫及！同學(xué)們，看了這些材料后，有什么想說(shuō)的嗎？請(qǐng)談?wù)勛约旱母邢?。一封父親給‘早戀女兒’的信親愛(ài)的女兒：

我知道“愛(ài)情”是一個(gè)很私人的東西，只有當(dāng)事人才能了解體會(huì)個(gè)中的滋味，在你的“愛(ài)情”故事中，我這個(gè)做父親的只能算是個(gè)局外人，但我還是不得不告訴你一些道理，一些有關(guān)早戀，有關(guān)愛(ài)情的道理……

孩子，隨著你年齡的增長(zhǎng)，你和父母之間好像越來(lái)越疏遠(yuǎn)了。周末回來(lái)后，你經(jīng)常躲在自己的房間里，還在門口掛了個(gè)“請(qǐng)勿打擾”的紙牌。為這事兒，我和你媽也傷心過(guò)一陣子，覺(jué)得女兒長(zhǎng)大了，就跟父母不貼心了。我們清楚地記得你讀初中時(shí)還那么孩子氣地?fù)е覀兊牟弊尤鰦?，怎么一轉(zhuǎn)眼到了高中，就變化這么大了呢？

你現(xiàn)在讀了高中，是住校生，一周難得回家一次，所呆時(shí)間還不到24小時(shí)?？捎袝r(shí)候周末你也要出去一趟，你說(shuō)你有事兒?？茨阍絹?lái)越少地回家，看你對(duì)父母關(guān)心得越來(lái)越少，而對(duì)自己的服飾和打扮關(guān)注得越來(lái)越多，我們就忍不住猜想，你是不是戀愛(ài)了？若是戀愛(ài)了你該快樂(lè)才是呀，可你的目光卻是如此地憂郁。

早戀，在我父母的年代，這是個(gè)重罪，它代表了沒(méi)家教，不檢點(diǎn)。爸爸也有過(guò)早戀，也曾有過(guò)痛不欲生的失戀，雖然那時(shí)對(duì)愛(ài)很懵懂，但是很單純，很癡情，這也許是我們共同的特性吧。但是現(xiàn)在回頭想想會(huì)覺(jué)得有些

傻，早戀過(guò)后剩下的都只是回憶而已，這跟以后的丈夫無(wú)關(guān)。當(dāng)然，有的留下的不僅僅是回憶，而是一生命運(yùn)的改變和一生的傷害。我一個(gè)初中女同學(xué)原本成績(jī)優(yōu)異，由于早戀，荒廢了學(xué)業(yè)，高中沒(méi)讀完就去打工，現(xiàn)在生活得很不幸福。寶貝女兒，如果你正在經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程，爸爸跟你說(shuō)再多道理可能你都不會(huì)聽，但是我希望你做任何事之前想清楚，問(wèn)問(wèn)自己會(huì)不會(huì)后悔，人在經(jīng)歷一些事的時(shí)候都會(huì)沖動(dòng)，但是沖動(dòng)做的事情大部分都會(huì)后悔。

一個(gè)男孩喜歡上一個(gè)女孩，或者一個(gè)女孩喜歡上一個(gè)男孩，是你們這個(gè)年齡經(jīng)常發(fā)生的事。不是什么壞事，但也不是什么好事，是一件正常的事。原則就是：不能讓早戀毀壞了身體摧毀了學(xué)業(yè)！這個(gè)階段的男孩女孩是承擔(dān)不起愛(ài)情的責(zé)任的。而且要真正產(chǎn)生愛(ài)情，在這個(gè)年齡更是不可能的。愛(ài)情，那是一種超越于生死的相濡以沫的情愫。那是一種相互間的心靈的震顫。誰(shuí)追求到誰(shuí)，那不是愛(ài)情。那只是一場(chǎng)追求與被追求的游戲，只有輸贏，沒(méi)有愛(ài)情。愛(ài)情不是追來(lái)的，愛(ài)情是一種可遇不可求的情感。女兒，看著你一天天長(zhǎng)大，爸爸心里就洋溢著喜悅也伴隨著擔(dān)憂。在你進(jìn)入少女行列的時(shí)候，爸爸對(duì)你說(shuō)這些。爸爸希望你能把握住你自己，用你的理智戰(zhàn)勝你的情感。什么時(shí)候女兒真正長(zhǎng)大了、真正能夠談戀愛(ài)了，老爸老媽就不跟你說(shuō)這些了。

都說(shuō)女兒是父母貼心的小棉襖，但爸媽也是女兒背后堅(jiān)強(qiáng)的脊梁。讓我們做個(gè)好朋友吧。

永遠(yuǎn)愛(ài)你的爸爸

爸爸媽媽是我們最親的人，我們?cè)鐟倬偷扔趯?duì)他們進(jìn)行傷害！早戀不僅僅是對(duì)自己的傷害，也是對(duì)別人的傷害，更是對(duì)爸爸媽媽的傷害??！相信同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了早戀的危害了，那么，我們?cè)撛鯓宇A(yù)防這種情況呢？預(yù)防早戀的方法

第一、交往應(yīng)自然。在與異性交往的過(guò)程中，言語(yǔ)、表情、行為舉止、情感流露及所思所想要做到自然、順暢，既不過(guò)分夸張，也不閃爍其辭；既不盲目沖動(dòng)，也不矯揉造作。消除異性交往中的不自然感是建立正常異性關(guān)系的前提。自然原則的最好體現(xiàn)是，像對(duì)待同性同學(xué)那樣對(duì)待異性同學(xué)，像建立同性關(guān)系那樣建立異性關(guān)系，像進(jìn)行同性交往那樣進(jìn)行異性交往，同學(xué)關(guān)系不要因?yàn)楫愋砸蛩囟兊貌皇娣虿蛔匀?。第二、交往?yīng)適度。異性交往的程度和方式要恰倒好處，應(yīng)為大多數(shù)人所接受。既不因異性交往而過(guò)早地萌動(dòng)情愛(ài)，又不因回避或拒絕異性而對(duì)交往雙方造成心靈傷害。

第三、交往應(yīng)真實(shí)坦誠(chéng)。這是指異性交往的態(tài)度問(wèn)題，要像結(jié)交同性朋友那樣結(jié)交真朋友。第四、交往應(yīng)留有余地。雖然是結(jié)交知心朋友，但在異性交往中，所言所行要留有余地，不能毫無(wú)顧忌。比如談話中涉及之間的一些敏感話題時(shí)要回避，交往中的身體接觸要有分寸等。特別是在與某位異性的長(zhǎng)期交往中，要注意把握好雙方關(guān)系的程度。早戀就像是一朵帶刺的玫瑰。有的學(xué)生會(huì)被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地觸摸，又常常被無(wú)情地刺傷。謝謝觀看匯報(bào)人：匯報(bào)日期：20XX防-止-早-戀-知-識(shí)-宣-傳STUDENTPUPPYLOVE男女交往早戀知識(shí)教育青春期系列教育主題班會(huì)主講：時(shí)間：20XX-05STUDENTPUPPYLOVE如何正確處理早戀學(xué)習(xí)目標(biāo)01認(rèn)識(shí)早戀現(xiàn)象及其危害02正確處理高中階段的感情問(wèn)題面對(duì)早戀STUDENTPUPPYLOVE如何正確處理早戀愛(ài)，是個(gè)厚重而圣潔的話題。而早戀，這枚有酸有甜卻又青澀的果子，能夠稱之為愛(ài)嗎？今天我們就來(lái)討論這個(gè)話題:早戀的特點(diǎn)STUDENTPUPPYLOVE如何正確處理早戀1、朦朧性即模糊不清的感情，似乎是愛(ài)，似乎又不是愛(ài)，其實(shí)是錯(cuò)把對(duì)異性的好感當(dāng)作是對(duì)異性的愛(ài)2、單純性少男少女們往往認(rèn)為愛(ài)就是一切，不附加任何條件，他們的感情像水晶般的純潔，但由于常與現(xiàn)實(shí)不符，因此往往蒙受心靈上的創(chuàng)傷；3、不穩(wěn)定性少男少女可塑性強(qiáng)，隨著時(shí)間的推移，雙方情況都會(huì)發(fā)生變化，而每一種變化都會(huì)給愛(ài)情帶來(lái)影響。個(gè)人方面的原因STUDENTPUPPYLOVE如何正確處理早戀是現(xiàn)在的少數(shù)青少年缺乏責(zé)任心，他們把戀愛(ài)甚至關(guān)系當(dāng)做好玩，從沒(méi)想過(guò)為對(duì)方負(fù)責(zé)。NO-01其次虛榮心作怪。高中學(xué)生中盛行這樣一種觀念：有對(duì)象有能耐，沒(méi)對(duì)象沒(méi)能耐，被人瞧不起。因此，一些學(xué)生爭(zhēng)相談對(duì)象，而且換得越多越好NO-02其他原因STUDENTPUPPYLOVE如何正確處理早戀家庭原因0102家庭教育不當(dāng)引起，如粗暴型的家庭容易使子女產(chǎn)生叛逆心理，苛求型的家庭使孩子承受的壓力過(guò)大溺愛(ài)型的家庭使孩子養(yǎng)成嬌生慣養(yǎng)，追求享受，還有部分特殊家庭，對(duì)父母愛(ài)的缺失，去尋求異性伙伴，從早戀的異性中獲取愛(ài)的關(guān)懷。其他原因STUDENTPUPPYLOVE如何正確處理早戀社會(huì)原因主要是黃色書刊、網(wǎng)站、影視暴露鏡頭的影響最為嚴(yán)重.導(dǎo)致現(xiàn)在的青少年普遍早熟，而相應(yīng)的性教育又跟不上。早戀會(huì)影響生命的質(zhì)量STUDENTPUPPYLOVE如何正確處理早戀早戀學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)下降，學(xué)習(xí)有所上升的幾乎沒(méi)有，這樣的學(xué)生大多提前就業(yè)，因?yàn)槲幕降?，只能從事一些臟、苦、累或危險(xiǎn)的工種。一些女同學(xué)因交友時(shí)受騙失身，失去了應(yīng)有的自尊，從而破罐子破摔，從事違法行業(yè)。據(jù)調(diào)查0102正確處理早戀早戀的原因STUDENTPUPPYLOVE如何正確處理早戀01個(gè)人方面的原因03家庭方面的原因02心理方面的原因04社會(huì)方面的原因青春期的心理變化STUDENTPUPPYLOVE如何正確處理早戀01有了獨(dú)立意識(shí)但又有較強(qiáng)的依賴性04喜歡交朋友，對(duì)異性感到好奇，渴望得到異性的欣賞。02有時(shí)出現(xiàn)莫名的憂郁、煩惱，又不愿和家長(zhǎng)老師、訴說(shuō)03有時(shí)會(huì)出現(xiàn)逆反心理早戀的危害STUDENTPUPPYLOVE如何正確處理早戀01早戀危害中學(xué)生的身心健康02早戀對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)干擾極大03早戀容易使中學(xué)生產(chǎn)生越軌行為04早戀有可能導(dǎo)致犯罪早戀可能導(dǎo)致犯罪STUDENTPUPPYLOVE如何正確處理早戀01早戀可能導(dǎo)致犯罪據(jù)調(diào)查，青少年犯罪者里，其中三分之二有過(guò)早戀的歷史，不少學(xué)校的學(xué)生，開始就是追求異性刺激，漸漸走上歧途的。請(qǐng)看這幾個(gè)新聞標(biāo)題：02新聞案例14歲早戀少女毒死奶奶。早戀痛終身—16歲早戀少女跳河自殺。17歲少年因早戀而致殘。14歲少年早戀趕走父親。早戀釀苦果男子捅女友20余刀男女生交往的原則STUDENTPUPPYLOVE如何正確處理早戀01自然大方地進(jìn)行交往，建立純潔的友情。02要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。包括尊重對(duì)方的人格，尊重對(duì)方的意愿，不隨意干擾別人。03要學(xué)會(huì)自愛(ài)、自重。愛(ài)護(hù)自己的尊嚴(yán)和名譽(yù)，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保護(hù)自己。討論如何正確處理男女生之間的關(guān)系STUDENTPUPPYLOVE如何正確處理早戀01交往場(chǎng)合提倡男女生在校內(nèi)交往，不提倡男女生在校外，尤其在娛樂(lè)場(chǎng)所交往。02交往內(nèi)容提倡學(xué)生交往多談學(xué)習(xí)、工作等健康內(nèi)容，不提倡同學(xué)交往談吃、談穿、談玩。03交往指導(dǎo)提倡男女交往應(yīng)主動(dòng)聽取長(zhǎng)輩的指導(dǎo)，不提倡背著長(zhǎng)輩特別是監(jiān)護(hù)人交往。04交往虛實(shí)提倡男女生交往在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中進(jìn)行，不提倡男女生在網(wǎng)上交往。討論如何正確處理男女生之間的關(guān)系STUDENTPUPPYLOVE如何正確處理早戀05交往對(duì)象提倡男女同班同學(xué)多交往，不提倡男女生跨班、跨年級(jí)，更不提倡跨校，甚至跨行業(yè)交往。06交往范圍提倡男女生集體交往，不提倡男女生單個(gè)密度交往。07交往形式提倡學(xué)生交往重精神輕物質(zhì)，不提倡學(xué)生交往送禮。08交往舉止提倡男女生交往講究文明，舉止言辭得體，不提倡男女交往動(dòng)手動(dòng)腳，肢體接觸。注意與異性交往的事項(xiàng)STUDENTPUPPYLOVE如何正確處理早戀有節(jié)制的態(tài)度和言行。心地坦誠(chéng)，自然大方，熱情而不輕浮，大方而不庸俗。穿著整潔，得體，而不俗套。語(yǔ)言文明，不自作多情。注意與異性交往的事項(xiàng)端正交往動(dòng)機(jī)，發(fā)展健康文明關(guān)系。建立廣泛的友誼圈。用理智控制情感。盡量少單獨(dú)相處，若單獨(dú)相處時(shí)，應(yīng)選擇環(huán)境和場(chǎng)所。保持一定距離，防止發(fā)生身體接觸，避免作出超出異性交往范圍的舉動(dòng)。青春期男女兩性交往注意一封父母寫給孩子的信STUDENTPUPPYLOVE如何正確處理早戀女兒：你好！你已經(jīng)是一個(gè)快15歲的中學(xué)生了