2024年濟(jì)南市高三一模語(yǔ)文試題及答案

2024年2024濟(jì)南市高三一模語(yǔ)文試題及答案Word版

2024濟(jì)南市高三一模語(yǔ)文試題

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀1（本題共5小題，18分）

閱讀下面的文字，完成1~5題。

材料一：

唐代絲路沿線人文遺存與文人活動(dòng)、文學(xué)創(chuàng)作與文化傳播的關(guān)系研究，可主要從兩個(gè)方面展

開。一方面是唐至北宋絲路沿線的各類遺存古跡對(duì)文人活動(dòng)、文學(xué)創(chuàng)作與文化傳播的影響。從共

時(shí)性角度看，又可將此線路切分為三個(gè)單元。首先，關(guān)中古跡群對(duì)文人活動(dòng)與文學(xué)創(chuàng)作的影響。

關(guān)中古跡眾多，其中尤以宮殿、帝陵和宗教遺跡最為有名。宮殿巨麗，與賦之精神相合，其中尤

以杜牧《阿房宮賦》最為有名。這些賦作所書寫的阿房宮、未央宮、大明宮等宮殿群的歷史記憶

或現(xiàn)實(shí)觀照均屬唐人的盛世文學(xué)書寫范疇，包舉天地之心，并燭見時(shí)代禮治精神。華清宮與興慶

宮則因白居易《長(zhǎng)恨歌》在宮殿政治意蘊(yùn)書寫之外，展現(xiàn)出其浪漫唯美的一面。秦漢以來(lái)，長(zhǎng)安

迭為帝都，京城為帝陵環(huán)擁，形成別具特色的陵寢文化和陵邑文學(xué)圈，游離于京城與地方之間,

成就了諸多詩(shī)人豐富的內(nèi)在生命體驗(yàn)。華山、終南山是關(guān)中久負(fù)盛名的山川，與帝都在空間上形

成巨大的張力，王維、李白、杜甫、韓愈等卓絕一代的大詩(shī)人在內(nèi)心對(duì)其充滿復(fù)雜感情，并借此

成為他們叩問仙道與天人關(guān)系的重要載體和思考人生進(jìn)退出處的重要場(chǎng)所。其次，河西走廊人文

遺存的文學(xué)寫作。"隴頭”是河西走廊上最具影響的文學(xué)意象，由于其在人文地理層面富有特殊

價(jià)值，故使"隴頭詩(shī)”成為唐詩(shī)中的重要題材，也成為中國(guó)文學(xué)中征人、游子思鄉(xiāng)戀家的精神寄

托。就其內(nèi)涵而言，書寫內(nèi)容主要包括邊塞戰(zhàn)事、征人思鄉(xiāng)、大漠風(fēng)光、隴頭風(fēng)俗等，分別展現(xiàn)

出蒼涼、悲壯和豪邁三種情感，體現(xiàn)了古代士人對(duì)待"家"與"國(guó)"的矛盾心理和忠孝觀念的碰

撞，并最終使其經(jīng)典化為中國(guó)文學(xué)寫作中的重要意象。最后，西域古逆群對(duì)文人活動(dòng)與文學(xué)創(chuàng)作

也有重要影響。西域遼闊，民族眾多，文化多元。絲綢之路在天山南北兩麓共分三條道路向西通

行，也因此形成了西域文學(xué)創(chuàng)作的綠洲化，體現(xiàn)出交通路線的分異與文學(xué)創(chuàng)作和傳播的差異。此

外，唐代詩(shī)歌中大量存在著有關(guān)西域的地名、人物、器皿、民俗等，許多詩(shī)人都先后有從軍西域

的經(jīng)歷，但長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)界關(guān)注的焦點(diǎn)還主要停留在材料發(fā)掘與整理層面，而缺乏對(duì)其背后機(jī)制、

關(guān)系的深入挖掘，這或許是日后此方面研究的重要抓手。

而另一方面，文學(xué)文本又具有主觀性，表達(dá)出文本作者所理解的地方意義。英國(guó)學(xué)者邁克?克

朗認(rèn)為，"文學(xué)作品不能被視為對(duì)地方的簡(jiǎn)單描述，我們可借助文學(xué)作品了解人們想象中的地

方……這些充滿想象的描述可使讀者認(rèn)識(shí)到一個(gè)地方獨(dú)特的風(fēng)情或特色。由于人們可從各種煤介

了解到不同的地方，所以多數(shù)人對(duì)一個(gè)地方的了解在親眼所見之前就巳經(jīng)形成了"，所以人們透

過對(duì)這些作品的閱讀，可以讀出作者對(duì)某一特定空間地域之地方性的理解。基于此點(diǎn)可知，唐代

文人創(chuàng)作受到絲路沿線人文遺存的潛在影響和制約時(shí),千萬(wàn)個(gè)行走其地的文學(xué)家也以作品或行動(dòng)

影響著絲綢之路的文學(xué)內(nèi)涵。首先，再現(xiàn)地方典型的景觀。例如輪臺(tái)這一地名，漢"輪臺(tái)"位于

天山之南，而唐時(shí)治所則位于天山之北，漢唐輪臺(tái)縣治的巨大差異和唐代前后期統(tǒng)治區(qū)域的伸縮，

使"輪臺(tái)"在唐代文學(xué)的前后期創(chuàng)作中成為一個(gè)悲喜俱存的地理符號(hào)和文學(xué)意象。其次，文學(xué)寫

作重構(gòu)絲路遺失的地方文化。樓蘭是漢代絲路上的一個(gè)邦國(guó)，后為黃沙所掩，但唐人卻通過反復(fù)

吟詠書寫"樓蘭"，最終借助想象與回憶，建構(gòu)起詩(shī)文中的“樓蘭"意象，展現(xiàn)出對(duì)漢代國(guó)力強(qiáng)

盛、英雄輩出的崇拜，體現(xiàn)出唐人強(qiáng)烈的功名意識(shí)、進(jìn)取精神和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度與評(píng)價(jià)。

（摘編自王偉《絲路人文遺存與唐代文學(xué)的西域書寫》）

材料二：

西域文化豐富了唐代詩(shī)歌創(chuàng)作的內(nèi)容，西域風(fēng)光、歌舞、人物、服飾、用具都進(jìn)入唐代詩(shī)人

的視野。岑參的70多首邊塞詩(shī)出現(xiàn)“沙磺、沙、碳’37次，"輪臺(tái)"18次，"火山"11次，

"白草"11次，"熱海"4次，"雪海"3次，"胡虜"29次。他兩次西北軍幕供職，活動(dòng)地

域廣闊，超過以往任何一位邊塞詩(shī)人。這樣的經(jīng)歷決定了他的詩(shī)中對(duì)西域地名多有記錄。溝通與

防御成為西域歷史文化產(chǎn)生時(shí)代差異的驅(qū)動(dòng)力。戰(zhàn)爭(zhēng)與和平成為唐代西域詩(shī)歌的兩大主題。在戰(zhàn)

爭(zhēng)主題之下，唐代西域詩(shī)歌意象主要表現(xiàn)為遼闊蒼茫、嚴(yán)寒冰凍、蕭瑟荒涼、蒼涼悲壯的特點(diǎn)。

從總體上看，邊塞詩(shī)的戰(zhàn)地風(fēng)光描寫，陌生事物出現(xiàn)的多，熟悉的東西相對(duì)少些。寫入陌生

事物使作品帶有奇異、浪漫的色彩，熟悉的因素出現(xiàn)詩(shī)中則增加親切感。二者各具藝術(shù)魅力，彼

此補(bǔ)充，相得益彰。陌生的事物是詩(shī)人在邊塞才見到的，故冠以"胡"、"虜"等字。邊塞詩(shī)中

漢和胡、虜對(duì)舉的句子，往往都是把熟悉和陌生的兩類事物加以比校?！惫冶h月,馬足踐胡

塵"，"胡霜如劍錯(cuò),漢月似刀環(huán)。"漢月是熟悉的事物，胡塵、胡霜?jiǎng)t屬于陌生類。"蒸沙礫

石然虜云沸浪突波煎漢月。"《天山歌送蕭治歸京》："能兼漢月照銀山復(fù)逐胡風(fēng)過鐵關(guān)。""漢

月垂鄉(xiāng)淚，胡沙費(fèi)馬蹄。"和虜云、胡風(fēng)、胡沙相對(duì)的都是漢月，前三者作為陌生事物出現(xiàn)，漢

月則是作者熟悉的對(duì)象。以熟悉的意象寫陌生的環(huán)境，表達(dá)的是心理定勢(shì)與對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀;在熟

悉與陌生的比較中，以倍增其哀樂。

（摘編自郭院林《唐詩(shī)中的西域意象及其文化意蘊(yùn)》）

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.絲路沿線各類遺存眾多，大量宮殿遺跡宏偉壯麗，與賦體文學(xué)的精神相符合，常常被唐代

文人賦予政治與審美意蘊(yùn)。

B.長(zhǎng)安帝陵眾多，帶給文學(xué)書寫者豐富的生命體驗(yàn)，影響著他們的創(chuàng)作，由此形成唐代獨(dú)具

特色的陵寢文化和陵邑文學(xué)。

C.天山南北兩麓三條向西通行的絲綢之路上，文學(xué)會(huì)隨綠洲發(fā)生發(fā)展，交通路線影響著文學(xué)

創(chuàng)作及其傳播狀況。

D.岑參西域活動(dòng)地域之廣遠(yuǎn)超以往的邊塞詩(shī)人，這使他詩(shī)中對(duì)西域地名有較多的記錄，其經(jīng)

歷也豐富了詩(shī)歌創(chuàng)作的內(nèi)容。

2根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)()

A."隴頭詩(shī)”能成為中國(guó)文學(xué)中征人、游子思鄉(xiāng)戀家的精神寄托，是因?yàn)?隴頭”地處河西

走廊的特殊人文地理價(jià)值。

B.對(duì)唐詩(shī)中有關(guān)西域的各種信息、唐代詩(shī)人從軍西域的經(jīng)歷等材料中蘊(yùn)藏的機(jī)制、關(guān)系的挖

掘可形成重要的研究路徑。

C.樓蘭作為絲路邦國(guó)，文明文化早已遺失，而唐詩(shī)中反復(fù)書寫的“樓蘭"，其實(shí)寄寓的是唐

人的思想和精神。

D.邊塞詩(shī)中陌生事物出現(xiàn)的比熟悉的東西多，是因?yàn)橐?熟悉"寫"陌生"，凸顯邊地風(fēng)

光奇異、浪漫的色彩。

3.下列說(shuō)法中，不適合作為論據(jù)來(lái)支撐"唐代文人以作品或行動(dòng)影響著絲綢之路的文學(xué)內(nèi)涵"

觀點(diǎn)的一項(xiàng)是(3分)()

A."陽(yáng)關(guān)"以西已是窮荒之地，唐人反復(fù)書寫，反映了漢時(shí)“陽(yáng)關(guān)大道”到唐后期屢被外族

侵?jǐn)_的盛衰變化。

B.絲路南道上的精絕國(guó)，在公元3世紀(jì)以后就已神秘消失，卻因?yàn)樘迫说挠浭霁@得了文學(xué)新

生。

C.唐詩(shī)經(jīng)常"以漢喻唐"，漢代西域舊地名"河西四郡”常出現(xiàn)于唐人筆端，成為國(guó)力強(qiáng)盛

的文化符號(hào)。

D.李白《戰(zhàn)城南》詩(shī)中用萬(wàn)里征途來(lái)形容西域地區(qū)的遙遠(yuǎn)，進(jìn)而表達(dá)士兵的疲憊之態(tài)與思鄉(xiāng)

之情。

4根據(jù)材料一，下列選項(xiàng)對(duì)表格內(nèi)容解讀不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()

歷史時(shí)期

歷史事件

相關(guān)文字

“輪臺(tái)"釋義

漢武帝

盛年

李廣利攻占輪臺(tái)

至輪臺(tái)，輪臺(tái)不下，攻數(shù)日，屠之。——《漢書》

大漢武力征伐對(duì)象

晚年

下詔駁回輪臺(tái)屯田

是以末年遂棄輪臺(tái)之地,而下哀痛之詔?！稘h書》

漢武帝反思用兵之禍舍棄之地

初盛唐

唐疆域擴(kuò)大，在天山北麓，今烏魯木齊市附近設(shè)輪臺(tái)縣

胡地苜蓿美,輪臺(tái)征馬肥?！瘏?/p>

用漢代典故，代指北庭或邊塞

中晚唐

吐蕃最終攻陷北庭，唐與西域聯(lián)系松散

文吏何曾重刀筆，將軍猶自舞輪臺(tái)。李商隱

借武帝輪臺(tái)詔事，譏刺窮兵融武

A.盛唐時(shí)期設(shè)立的輪臺(tái)縣比漢代的"輪臺(tái)"地理位置更遠(yuǎn)。

B.初盛唐詩(shī)人好借漢代輪臺(tái)典故表達(dá)征戰(zhàn)建功的精神鼓舞之"喜"。

C.中晚唐詩(shī)人多借用輪臺(tái)意象表達(dá)國(guó)力衰退無(wú)奈舍棄西域之"悲"。

D."輪臺(tái)"作為意象表情達(dá)意的巨大反差與統(tǒng)治區(qū)域的伸縮變化相關(guān)。

5.結(jié)合兩則材料，從“邊塞詩(shī)”創(chuàng)作的角度簡(jiǎn)析唐代“絲路遺存"與"文學(xué)書寫”的關(guān)系。

（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀n（本題共4小題，17分）

閱讀下面的文字，完成6~9題。

打擊隊(duì)（節(jié)選）

呂錚

誰(shuí)也沒有想到在這樣的深夜里，會(huì)發(fā)生一次如此激烈的追逐。

在黑暗中，有一個(gè)人在奔跑，確切地說(shuō)，是有一個(gè)人在和一輛紅色的英菲尼迪賽跑。那人穿

一身藏藍(lán)色的衣服,速度很快，像一把剪刀剪開了濃重的黑夜。而違法沖卡的英菲尼迪則像一匹

脫韁的野馬，在路上左突右撞。夜歸的人們駐足驚嘆，也不顧危險(xiǎn)，他們已經(jīng)好久沒在循環(huán)往復(fù)

的正常秩序中見到過如此激烈的追逐對(duì)坑了。"停車!警察!"那人高喊者。吃瓜群眾"唯"地感

嘆，確定這不是在拍戲。

追逐的人叫邰曉陽(yáng)，人們都喜歡叫他"太陽(yáng)"。此刻他穿的并不是警服，而是輔警制服。但

身為陽(yáng)光路派出所的輔警，太陽(yáng)卻一直篤信自己會(huì)成為一名真正的警察。他在經(jīng)過一次、兩次、

三次、N次入警考試失敗之后，依然在做著巡邏站崗的輔警工作，沒有氣餒。

"停車!警察!”太陽(yáng)扯者嗓子大喊。他瘋狂地奔跑著，喉嚨里充滿了血腥的味道，細(xì)密的雪

花撲面而來(lái)打在他臉上，也全然不顧。面前的那輛車飛馳著，在風(fēng)聲、雪聲、身后民警的呼喊聲

中，不時(shí)傳來(lái)車輛碰撞副蹭的金屬摩擦聲。眼看著就要突出重圍，太陽(yáng)已經(jīng)躥到了車頭。一剎那，

太陽(yáng)什么都聽不到了，只能聽到自己沉重的呼吸和怦怦的心跳。他以一個(gè)極其笨拙且難以模仿的

姿態(tài)撲了過去。

砰!一聲巨響。所有人都驚呆了，時(shí)間仿佛也停止了。如果將此刻周圍人的視線進(jìn)行拼接，

應(yīng)該可以組合成一個(gè)類似《黑客帝國(guó)》三百六十度旋轉(zhuǎn)的慢鏡頭。眾人眼睜睜地看著太陽(yáng)在這個(gè)

慢鏡頭里躍起、騰空，然后……狠狠墜地。

在那輛肇事汽車被抓獲之后，發(fā)現(xiàn)司機(jī)并不是酒駕而是毒駕。不僅如此，在后備廂里還搜出

了一百多萬(wàn)現(xiàn)金和二十公斤毒品。案情驚動(dòng)了省廳，市局立即成立專案組進(jìn)行偵查，歷經(jīng)一個(gè)多

月，破獲了一個(gè)特大的販毒團(tuán)伙。此事迅速上了新聞和熱搜，被撞傷的太陽(yáng)自然成了勇敢擒賊的

英雄。

在出院之后，他如愿以償?shù)仡^頂國(guó)徽，穿著筆挺的警服，在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓，并開啟了他新

的人生——進(jìn)入打擊隊(duì)。

到辦公室不一會(huì)兒就來(lái)了活兒，卞隊(duì)張羅著大家出警。太陽(yáng)開始準(zhǔn)備設(shè)備，手套、手銬、執(zhí)

法記錄儀、手電、噴罐、甩棍、證物袋……老洪見狀，拎著個(gè)大號(hào)保溫杯湊了過來(lái)："怎么茬兒，

哥們兒，這是準(zhǔn)備跟嫌疑人開戰(zhàn)啊?”

"根據(jù)執(zhí)法規(guī)范化的要求，出警應(yīng)該帶齊裝備啊。"太陽(yáng)抬頭說(shuō)。

"哦，對(duì)，執(zhí)法規(guī)范化……嘿，你瞧我這素質(zhì)跟不上了吧。"老洪煞有介事地點(diǎn)頭，"別忘

了把警用盾牌也帶上啊。"他說(shuō)完就背著手出了門。

但沒想到一上警車，太陽(yáng)還真把警用盾牌給帶上了。

車開得不快，老洪瞇眼打量著太陽(yáng)，有一搭無(wú)一搭地問：“家里有干警察的嗎?”

"沒有。"太陽(yáng)搖頭。

"跟郭局什么關(guān)系?遠(yuǎn)房親戚嗎?”

"跟郭局?"太陽(yáng)撓撓頭，"沒關(guān)系啊。"

"哦。"老洪點(diǎn)頭，"那就是跟政治部的冬陽(yáng)主任有關(guān)系?”他在探太陽(yáng)的底。

"冬陽(yáng)主任?”太陽(yáng)愣住了，"我不認(rèn)識(shí)啊。"

"嘿，裝!跟我這兒裝!”老洪撇嘴，"幫你辦轉(zhuǎn)警手續(xù)的人都不認(rèn)識(shí)啊?你這一等功是大風(fēng)

刮來(lái)的?”

"哦，您說(shuō)的是楚主任啊，我見過幾次，但具體手續(xù)都是譚科長(zhǎng)辦的“太陽(yáng)忙說(shuō)。

"哼，行，嘴夠嚴(yán)。"老洪點(diǎn)頭，"哎，你把盾牌戳這兒是什么意思?寒磅我?”

"這……不是您讓我拿的嗎?”太陽(yáng)說(shuō)。

"那我讓你帶‘海馬斯多管火箭炮’你也帶嗎?較勁是嗎?”老洪冷下臉。

太陽(yáng)聽出了這話里的火藥味，卻不知道自己哪里得罪了這位。

“得，都是我的錯(cuò)?？取乙彩牵@位‘年輕警察之光'逗什么咳嗽啊……"老

洪探底完畢，移開了視線。

楊威放下手機(jī)，抬頭問："聽說(shuō)你破了涉毒大案?”

“我?我只是攔住了一輛車。"太陽(yáng)有些緊張。

"為什么攔那輛車?看出什么問題了?”

"什么都沒看出來(lái)，就因?yàn)樗J卡了。"

”闖卡了就那么玩命追?還往車上撲?"

“剛開始也沒想追，但一跑起來(lái)就不敢停了。"

"為什么?剎不住了?”老洪插話。

"不是，我?guī)煾嫡f(shuō)過，只要追就不能停。"

"哎，我問你,為什么想當(dāng)警察啊?”老洪問。

“我答應(yīng)過我爸，要成為一個(gè)好警察。"太陽(yáng)還是那句話。

”用自己的生命完成別人的理想?值得嗎?”老洪轉(zhuǎn)了句文的。

"什么?"太陽(yáng)沒聽懂。

"別扯，說(shuō)真話。戶口?鐵飯碗?還是為了有點(diǎn)兒小權(quán)力?”

"我……真沒說(shuō)假話。"

"小子，你是覺得我們傻嗎?”楊威的語(yǔ)氣不那么客氣了。

"楊師傅。我沒覺得……"

“你是不是覺得自己特聰明、特牛X啊?”楊威的語(yǔ)速不快，但語(yǔ)氣卻漸漸變硬。

"我……”

"攔車想立功就直說(shuō)，為了更好的發(fā)展轉(zhuǎn)警也無(wú)可厚非，唱什么高調(diào)啊，裝什么孫子啊?我

告訴你，我們雖然都是被市局‘沉'到派出所的，但做事問心無(wú)愧，沒什么歪的斜的，外面

傳的那些亂七八糟的閑話也都是扯淡。你要是覺得跟我們?cè)谝粔K兒憋屈，大可直接向白所反映,

社區(qū)警務(wù)隊(duì)、綜合指揮室，更利于你的發(fā)展，也犯不著跟我們這兒要心眼兒、逗咳嗽。"楊威不

知發(fā)的哪門子邪火。

太陽(yáng)被嚇了一跳，什么也不敢說(shuō)了。卞隊(duì)張了張嘴，但又把嘴閉上了。

（有刪改）

6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.邰曉陽(yáng)的性格里包含一種"青年性"，敢做敢為、不從流俗、篤信正義，做事有執(zhí)著的信

念和不妥協(xié)的勇氣。

B.老洪話里帶火藥味、楊威發(fā)邪火，原因是一樣的，都是因?yàn)閷?duì)邰曉陽(yáng)不滿，覺得他一直唱

高調(diào)，裝樣子。

C.小說(shuō)結(jié)尾處，卞隊(duì)本想說(shuō)點(diǎn)什么，但最后卻什么都沒說(shuō)，反映了他面對(duì)隊(duì)內(nèi)矛盾時(shí)微妙復(fù)

雜的心理。

D.這篇小說(shuō)是公安題材，作者實(shí)際上是借用公安題材的外殼，對(duì)當(dāng)下一種不良社會(huì)現(xiàn)象的揭

露和批判。

7.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.小說(shuō)中人物的語(yǔ)言頗有地域色彩，"戳這兒""寒磁""逗咳嗽”等使人物鮮活、接地氣,

也反映了人物的情感態(tài)度。

B.小說(shuō)開篇起勢(shì)突兀，以深夜里激烈追逐的情節(jié)開篇，第三段才交代追逐的人是誰(shuí)，這種寫

法能夠抓住讀者的注意力。

C.邰曉陽(yáng)撲向車頭被撞的鏡頭采用了復(fù)合視角，整個(gè)場(chǎng)面既有局內(nèi)人視角，又有局外人視角,

多角度地正面展現(xiàn)了其英勇行為。

D.這篇小說(shuō)的后半部分基本是對(duì)話，還有少量動(dòng)作、語(yǔ)氣的說(shuō)明，這樣既簡(jiǎn)化敘事，又典型

化地展現(xiàn)了人物的性格。

8.作者給主人公取"太陽(yáng)”這個(gè)名字的用意是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）

9.一位評(píng)論家認(rèn)為："《打擊隊(duì)》是一部在不斷調(diào)光的小說(shuō)，當(dāng)邰曉陽(yáng)往前沖的時(shí)候，光線

相對(duì)強(qiáng)烈，但是緊接著作者又知道如何剎車，如何轉(zhuǎn)暗。"請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

（6分）

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10~14題。

材料一：

古之人非無(wú)寶也，其所寶者異也。孫叔敖疾，將死，戒其子曰："王數(shù)封我矣，吾不受也。

為我死，王則封汝，必?zé)o受利地。楚、越之間有寢之丘者，此其地不利，而名甚惡。荊人畏鬼，

而越人信機(jī)?？砷L(zhǎng)有者，其唯此也。"孫叔敖死，王果以美地封其子，而子辭，請(qǐng)寢之丘，故至

今不失。孫叔敖之知，知以不利為利矣。知以人之所惡為己之所喜，此有道者之所以異乎俗也。

伍員①亡，荊急求之，因如吳。過于荊，至江上，欲涉，見一丈人，刺小船，方將漁，從而

請(qǐng)焉。丈人度之，絕江。問其名族，則不肯告，解其劍以予丈人，曰："此千金之劍也，愿獻(xiàn)

之丈人。"丈人不肯受曰："荊國(guó)之法，得伍員者，爵執(zhí)圭，祿萬(wàn)石，金干鎰。昔者子胥過，吾

猶不取，今我何以子之千金劍為乎?”伍員適于吳，使人求之江上則不能得也。每食必祭之，祝

日："江上之文人!天地至大矣，至眾矣，將奚不有為也?而無(wú)以為。為矣，而無(wú)以為之，名不可

得而聞，身不可得而見，其惟江上之丈人乎?”

宋之野人耕而得玉，獻(xiàn)之司城子罕，子罕不受。野人請(qǐng)日："此野人之寶也，愿相國(guó)為之賜

而受之也。"子罕曰："子以玉為寶，我以不受為寶。"故宋國(guó)之長(zhǎng)者曰："子罕非無(wú)寶也，所

寶者異也。"

今以百金與拎黍以示兒子②，兒子必取拉黍矣;以和氏之璧與百金以示鄙人，鄙人必取百金

矣;以和氏之璧、道德之至言以示賢者，賢者必取至言矣。其知彌精，其所取彌精;其如彌粗，其

所取彌粗。

（節(jié)選自《呂氏春秋?孟冬季?異寶》，有刪改）

①伍員，字子胥，春秋時(shí)楚人。父奢、兄尚均被楚平王殺害，后奔吳，佐吳王闔閭伐楚。②

兒子：小孩兒,

材料二：

蕭何，沛人也，及高祖起為沛公，何嘗為丞督事。沛公至咸陽(yáng)，諸將皆爭(zhēng)走金、帛、財(cái)物之

府，分之，何獨(dú)先入收秦丞相、御史律令圖書藏之。沛公具知天下厄塞、民所疾苦者，以何得秦

圖書也。漢五年，即皇帝位，上以何功最盛，先封為贊B侯。何買田宅必居窮辟處，為家不治垣屋。

日："今后世賢師吾儉不賢毋為勢(shì)家所奪?！?/p>

（節(jié)選自《漢書?蕭何傳》，有刪改）

10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑,

每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）

今后A世B賢C師D吾儉E不賢F毋為G勢(shì)家所奪。

11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.封，意為封賞，與《燭之武退秦師》中"既東封鄭"的"封"意義不相同。

B.絕，意為渡過，與《勸學(xué)》中“非能水也，而絕江河"的"絕"意義相同。

C.石，表單位，文中表示俸祿的多少，與《五石之瓠》中的"石"意義相同。

D.適，意為到、往，與《孔雀東南飛》中“始適還家門"的"適”意義不相同。

12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.古人對(duì)寶物的認(rèn)知與世俗之人不同，孫叔敖臨終告誡兒子不要接受大王賞賜的肥沃富饒的

土地。

B.伍員在逃亡中得到一位撐著船正在打魚的老人的幫助，尋而不得后每次吃飯前都要祝禱那

位老人。

C.智慧越精深，追求的東西越精細(xì)，就像小孩、賢者;智慧越低下，追求的東西越粗陋，就

像鄙人。

D*又五年，劉邦登皇帝位，蕭何因功勞最大，被封部侯，卻選擇在窮苦偏僻的地方置辦田宅。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）

（D昔者子胥過，吾猶不取，今我何以子之千金劍為乎?（4分）

（2）沛公具知天下厄塞、民所疾苦者，以何得秦圖書也。（4分）

14.材料中提到"此有道者之所以異乎俗也"。孫叔敖的"道"體現(xiàn)在"以不利為利”，因

而能夠長(zhǎng)久占有土地。那么"丈人""子罕"和"簫何"的"道"分別是什么呢?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)

要概括。（3分）

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這組詩(shī)歌，完成15~16題。

登泰山

張養(yǎng)浩

風(fēng)云一舉到天關(guān)，快意生平有此觀。

萬(wàn)古齊州煙九點(diǎn)①，五更滄海日三竿。

向來(lái)井處方知隘，今后果居亦覺寬。

笑拍洪崖②詠新作，滿空笙鶴③下高寒。

［注］①中國(guó)古代有九州之說(shuō)，故云"九點(diǎn)煙"。②洪崖，傳說(shuō)中的古代仙人。③笙鶴，暗用

仙人王子喬吹笙、乘白鶴飛仙二事。

游泰山（其六）

李白

朝飲王母池，暝投天門關(guān)。獨(dú)抱綠綺琴，夜行青山間。

山明月露白，夜靜松風(fēng)歇。仙人游碧峰，處處笙歌發(fā)。

寂靜娛清暉，玉真①"連翠微。想象鸞鳳舞，飄飄龍虎衣。

捫天摘匏瓜②，恍惚不憶歸。舉手弄清淺，誤攀織女機(jī)。

明晨坐相失，但見五云飛。

［注］①玉真：道觀名。②匏瓜：星宿名。

15.下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.張?jiān)娖鸸P就寫自己一鼓作氣抵達(dá)南天門，既寫出了登泰山之迅疾，又寫出了人生的快意。

B.張?jiān)姷谌鋵懺?shī)人登上巍巍泰山，俯瞰"煙九點(diǎn)"，油然而生"登泰山而小天下”的感受。

C.李詩(shī)開篇"朝飲""暝投"兩句，字面寫詩(shī)人登山時(shí)間之長(zhǎng)，實(shí)則寫詩(shī)人倘徉泰山美景之

久。

D.李白在靜美的夜色中游覽泰山，營(yíng)造了與《夢(mèng)游天姥吟留別「樣的恬淡閑遠(yuǎn)的自由意境。

16.這兩首登山詩(shī)抒發(fā)的情感有什么不同?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句加以分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（本小題共1題，6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

Q）唐人寫時(shí)事，常托之于漢代。杜甫《兵車行》中有“君不聞漢家山東二百州，千村萬(wàn)落

生荊杞”的句子，高適《燕歌行》中也有""的詩(shī)句。

（2）與孔子的其他弟子不同，在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，曾皙將自己的社會(huì)

理想描述成一幅與冠者、童子一起"",吟詠而歸的春游圖景。

（3）小說(shuō)課上，老師告訴同學(xué)們，"未見其人，先聞其聲”的寫作手法其實(shí)在古代詩(shī)歌中也

有應(yīng)用，小剛隨即吟出了王維詩(shī)歌中""的句子，得到了大家的認(rèn)可。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用1（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成18~20題。

古人嘗拿"如切如磋，如琢如磨”來(lái)譬喻朋友的交互影響。這譬喻實(shí)在是很恰當(dāng)。玉石有瑕

疵棱角，用一種器具來(lái)切磋琢磨它，它才能圓融光潤(rùn)，才能"成器"。①，如私心、成見、驕矜、

暴躁、愚昧、頑惡之類，要多受切磋琢磨，才能洗刷凈盡，達(dá)到玉潤(rùn)珠圓的境界。

②，與自己愈不同，磨擦愈多，切磋琢磨的影響也就愈大。這影響在學(xué)問思想方面最容易見

出。一個(gè)人多和異己的朋友討論，會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)自己學(xué)說(shuō)的不圓滿處，對(duì)方學(xué)說(shuō)的有可取處，逼得

自己不得不作進(jìn)一層的思考，這樣做學(xué)問才能逐漸A。在朋友互相切磋中，一方面被"磨"，③。

一個(gè)人被"磨"的方面愈多，吸收外來(lái)的滋養(yǎng)也就愈豐富。

你對(duì)于一個(gè)人愈同情，就愈能了解他;你愈了解他，也就愈同情他。法國(guó)人有一句成語(yǔ)說(shuō)：

"了解一切，就是寬容一切?！边@句話說(shuō)來(lái)像很容易，卻是人生的最高智慧，需要極偉大的胸襟

才能做到。修養(yǎng)這種胸襟的捷徑是多與人做真正的好朋友，多與人B,從對(duì)于一部分人得到深刻

的了解，做到對(duì)于一般人類起深厚的同情。

18.下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的分析說(shuō)明，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.文中第一段第一行的兩處"譬喻"，也可以用"比喻"來(lái)代替。

B.文中第一段加點(diǎn)詞語(yǔ)使用的引號(hào)，有引用和強(qiáng)調(diào)的作用。

C.文中畫波浪線的句子與"了解與同情是互為因果的"，表意相近。

D.文中最后一段中加點(diǎn)的兩個(gè)"對(duì)于"，改為"對(duì)"，不符合語(yǔ)境。

19.請(qǐng)?jiān)谖闹蠥、B處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（2分）

20.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每

處不超過15個(gè)字。（6分）

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用H（本題共2小題，9分）

閱讀下面的文字，完成21~22題。

面對(duì)人工智能的快速發(fā)展，我們需要什么樣的能力，才能在未來(lái)找到施展才華的工作？

目前來(lái)看，作為一個(gè)人工智能軟件，ChatGPT被投喂了海量數(shù)據(jù)，知識(shí)庫(kù)非常龐大，但是

其準(zhǔn)確度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。它可以非?？焖俚亟o出信息，同時(shí)也會(huì)出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤。不可否認(rèn)，人工智

能軟件加快了人們尋找信息的速度，但人類識(shí)別信息真?zhèn)蔚哪芰ψ兊酶又匾?/p>

軟件寫的文章看起來(lái)邏輯清楚、文筆流暢，但缺乏獨(dú)特的情感體察。軟件在聊天時(shí)，缺乏幽

默感，聽不懂雙關(guān)語(yǔ)、諧音梗、笑話等，凡是"抖機(jī)靈"腦筋急轉(zhuǎn)彎之類的問題，軟件都接不上

來(lái)，更不能創(chuàng)作出具有強(qiáng)烈情感的獨(dú)特文學(xué)作品。

人類有別于機(jī)器，就在于人類獨(dú)有的心智結(jié)構(gòu):有價(jià)值觀、有情感、有獨(dú)立的思考創(chuàng)造能力。

①10種最客易受人工智能技術(shù)所影響的工作，②排名第一的就是電話銷售。③但銷售和客服大

概率不會(huì)消失，④未來(lái)需要的是更深度的支持、面對(duì)面的服務(wù)和共情能力。⑤因此，⑥人工智能

可以生成財(cái)經(jīng)和體育類消息，⑦卻不能代替記者進(jìn)行深入采訪和報(bào)道。⑧簡(jiǎn)單的信息匯編和重復(fù)

性的工作，⑨理所應(yīng)當(dāng)會(huì)被人工智能取代。

21.面對(duì)人工智能的快速發(fā)展，文中指出我們需要具備哪三種基本能力?請(qǐng)用三個(gè)詞語(yǔ)加以概

括，每個(gè)不超過4個(gè)字。（3分）

22.文中最后一段有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)

密。不得改變?cè)?。?分）

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

電影《熱辣滾燙》里極度肥胖的杜樂瑩一直想要贏一次，在不懈的奮斗之后還是在拳擊場(chǎng)上

被人打敗了。但她減肥成功了，她打完了整場(chǎng)比賽，她認(rèn)為自己"已經(jīng)贏了"。

以上材料引發(fā)了你怎樣的感悟和思考。請(qǐng)就此寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;

不少于800字。

2024濟(jì)南市高三一模語(yǔ)文試題參考答案解析

1.B

2.D

3.D

4.C

5.⑴①“絲路遺存”豐富了邊塞詩(shī)的題材（內(nèi)容），"隴頭”等成為邊塞詩(shī)中的重要題材。（2

分）②豐富了邊塞詩(shī)的主題（情感），出現(xiàn)了征人思鄉(xiāng)、反戰(zhàn)等主題。（2分）

（2）邊塞詩(shī)的創(chuàng)作賦予了“絲路遺存"豐富的內(nèi)涵。邊塞詩(shī)人將唐人強(qiáng)烈的功名意識(shí)、進(jìn)取

精神附加在“絲路遺存”上，增添了"絲路遺存”的文化內(nèi)涵。（2分）

6.B

7.C

8.(1)太陽(yáng)，熾熱、光芒四射、澤被萬(wàn)物，象征正義、活力、青春和力量。(1分)

(2)作者用這個(gè)名字作者概括出了主人公的性格特點(diǎn)。(2分)

(3)用這個(gè)名字映照出某些人人性中的灰暗。(2分)

(4)作者用這個(gè)名字象征主人公精神的輻射作用。(2分)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：滿分5分，給滿為止。

9.⑴小說(shuō)前半部分寫邰曉陽(yáng)追趕闖卡的車時(shí)，渲染勇敢和熱血，基調(diào)明亮高昂;(2分)但緊接

著寫邰曉陽(yáng)入職杠擊隊(duì)，隊(duì)員們卻不斷盤問質(zhì)疑，小說(shuō)的基調(diào)轉(zhuǎn)向沉重暗淡。(2分)

(2)這句話是贊揚(yáng)作者寫作節(jié)奏把控得很好，富有藝術(shù)感染力。(2分)

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：第一點(diǎn)4分，第二點(diǎn)2分。如果答"這句話也是對(duì)小說(shuō)內(nèi)容的評(píng)價(jià)，認(rèn)為小說(shuō)

既激發(fā)人熱血，弘揚(yáng)正能量，又揭示社會(huì)的倦怠感，引人深思”給1分。

10.C/E/F

11.C

12.C

13.(1)從前伍子胥從這里經(jīng)過，我尚且不捉他去領(lǐng)賞，如今我為什么接受你的價(jià)值千金的寶

劍呢?(昔：先前，從前;猶：尚且，還;何以：為什么。每個(gè)要點(diǎn)1分，句意1分。)

(2)沛公能詳細(xì)地了解到天下險(xiǎn)惡的要塞、人民的困難痛苦等事情，就是因?yàn)槭捄问詹亓诉@

些圖書。俱：詳細(xì)，厄：險(xiǎn)要的地方，以：因?yàn)椤Ｃ總€(gè)要點(diǎn)1分，句意1分。)

14.(1)丈人：施恩不望報(bào)。助人于危難之中，卻隱姓埋名，不圖回報(bào)。

(2)子罕:不受惠贈(zèng)，愛惜羽毛。有權(quán)位，卻不接受別人送給自己的寶物，從而保全了自己的

名聲。

(3)蕭何：目光長(zhǎng)遠(yuǎn)。不著眼于眼前的物質(zhì)利益，卻收取律令圖書，為后來(lái)劉邦爭(zhēng)奪天下提

供了詳備的資料。(或者持家有道，為家族長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，選擇偏僻之處安家。)

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一點(diǎn)1分，共3分;意思對(duì)即可。

參考譯文：？

材料一：

古代的人不是沒有寶物，只是他們看作寶物的東西與今人不同。

孫叔敖病了，臨死的時(shí)候告誡他的兒子說(shuō)：“大王多次賜給我土地，我都沒有接受。如果我

死了，大王就會(huì)賜給你土地，你一定不要接受肥沃富饒的土地。楚國(guó)和越國(guó)之間有個(gè)寢丘，這是

因?yàn)檫@個(gè)地方土地貧瘠，而且地名很不好聽。楚人畏懼鬼魅，而越人迷信神靈。因此，能夠長(zhǎng)久

占有的封地，恐怕只有這塊土地了。"孫叔敖死后，楚王果然把肥美的土地賜給他的兒子，但是

孫叔敖的兒子謝絕了，請(qǐng)求賜給寢丘，所以這塊土地至今沒有被他人占有。孫叔敖的智慧在于懂

得不把世俗心目中的利益看作利益。懂得把別人所厭惡的東西當(dāng)作自己所喜愛的東西，這就是有

道之人和世俗之人不同的原因。

伍員逃亡，楚國(guó)緊急追捕他，于是他往吳國(guó)進(jìn)發(fā)。路過楚國(guó)，到了長(zhǎng)江岸邊，想要渡江。他

看到一位老人，撐著小船，正要打魚，于是走過去請(qǐng)求老人送他過江。老人把他送過江去。伍員

問老人的姓名，老人卻不肯告訴他。伍員解下自己的寶劍送給老人，說(shuō)："這是價(jià)值千金的寶劍，

我愿意把它送給您?！崩先瞬豢辖邮?，說(shuō)："按照楚國(guó)的法令，捉到伍員的，授予執(zhí)主爵位。享

受萬(wàn)石俸祿，賜給黃金千鎰。從前伍子胥從這里經(jīng)過，我尚且不捉他去領(lǐng)賞，如今我接受你的價(jià)

值千金的寶劍做什么呢?”伍員到了吳國(guó)，派人到江邊去尋找老人，卻無(wú)法找到了。此后伍員每

次吃飯一定要祭祀那位老人，祝告說(shuō)："江上的老人!天地之德大到極點(diǎn)了，養(yǎng)育萬(wàn)物多到極點(diǎn)

了，天地何所不為?卻毫無(wú)所求。做了有利于別人的事，卻毫無(wú)所求，名字無(wú)法得知，身影無(wú)法

得見，達(dá)到這種境界的恐怕只有江邊的老人吧!”

宋國(guó)的一位農(nóng)夫在耕田時(shí)得到了一塊玉，獻(xiàn)給司城子罕，子罕不接受。農(nóng)夫請(qǐng)求說(shuō)："這是

我這個(gè)鄉(xiāng)下人的寶貝，希望相國(guó)賞我個(gè)臉，收下它吧。"子罕說(shuō)："您把玉當(dāng)成寶，我把不接受

它作為寶。。所以宋國(guó)有德行的人說(shuō)："子罕不是沒有寶，而是他認(rèn)為的寶與眾不同啊?！?/p>

假如現(xiàn)在把百金和黃米飯團(tuán)擺在小孩的面前，小孩一定去抓黃米飯團(tuán)了才巴和氏之璧和百金

擺在鄙陋無(wú)知的人面前，鄙陋無(wú)知的人一定拿走百金才巴和氏之璧和關(guān)于道德的至理名言擺在賢

人面前，賢人一定聽取至理名言了。他們的智慧越精深，追求的東西就越珍貴;他們的智慧越低

下，追求的東西就越粗陋。

材料二：

蕭何，沛地人。等到高祖起事做了沛公，蕭何曾經(jīng)任丞督事。沛公到了咸陽(yáng)，諸位將領(lǐng)都爭(zhēng)

相跑到儲(chǔ)存金帛財(cái)物的府庫(kù)去瓜分。只有蕭何先進(jìn)去收藏起秦丞相御史的律令圖書。沛公之所以

能詳細(xì)地了解到天下險(xiǎn)惡的要塞、人民的困難痛苦等事情，就是因?yàn)槭捄问詹亓诉@些圖書。漢五

年，沛公登基，認(rèn)為蕭何功勞最大，第一個(gè)封他為部侯。蕭何買田宅一定在窮苦偏僻的地方，治

家不修有院墻的房屋，他說(shuō)："假使后代賢能，要學(xué)習(xí)我的儉樸;沒有賢德的話，也不會(huì)被權(quán)勢(shì)

之家所侵奪。"

15.D

16.(1)張?jiān)娛惆l(fā)了人生應(yīng)胸懷廣闊、不斷提升境界的感悟。借泰山的開闊壯麗美景，開暢心

懷，又反思從前的自己，感悟人生。

(2)李詩(shī)抒發(fā)了對(duì)自由理想境界的向往之情以及仙境消失后的遺憾之意。李白夜游泰山，入

仙境，享歡愉，又失仙境。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每點(diǎn)3分，情感概括2分，分析1分。

17.(1)漢家煙塵在東北漢將辭家破殘賊(2)浴乎沂風(fēng)乎舞零(3)竹喧歸浣女蓮動(dòng)下漁舟/風(fēng)

勁角弓鳴將軍獵渭城(答"空山不見人但聞人語(yǔ)響"也算對(duì))(每空1分)

18.D

19.鞭辟入里(登堂入室、升堂入室)推心置腹(肝膽相照、赤誠(chéng)相待)

20.（1）人（的性格）也難免有瑕疵棱角（如果答"人也有缺點(diǎn)"給1分）

（2）朋友便是切磋琢磨的利器（答"朋友間的切磋琢磨、朋友相交亦如此"也可）

（3）一方面也在受滋養(yǎng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空2分;意思對(duì)即可。

21.判斷力（識(shí)別真?zhèn)危┣楦辛Γㄇ楦畜w察、共情能力）創(chuàng)造力（思考創(chuàng)造、創(chuàng)造能力）（一點(diǎn)1分）

22.（1）①處"10種最容易受人工智能技術(shù)所影響的工作"修改為"10種最容易受人工智能

技術(shù)影響的工作"。

（2）⑤處"因此"改為"同樣"。

（3）⑨處”理所應(yīng)當(dāng)會(huì)被人工智能取代"改為"難以避免會(huì)被人工智能取代"或"不可避免

會(huì)被人工智能取代”。（每處指出序號(hào)1分，修改正確1分）

23.閱卷采用綜合分等打分，雙評(píng)制。

一等60—51分,二等50一2分,三等41—36分,四等35—20分,五等19—0

分。

建議：各等級(jí)根據(jù)語(yǔ)言水平上下浮動(dòng)。

扣分項(xiàng)：

錯(cuò)別字：錯(cuò)一個(gè)，扣1分，上不封頂。

書寫：潦草扣1分，難看拍2分。

抄寫:抄寫400字的，20分以下抄寫600字的，10分以下。

其它問題，具體研究。

高中語(yǔ)文表現(xiàn)手法趣味介紹

1.直接抒情表現(xiàn)手法

即作者在文中把內(nèi)心強(qiáng)烈的感情不加掩飾地直接敘述出來(lái),讓強(qiáng)烈的感情激流直接傾瀉而出。

語(yǔ)文詩(shī)詞如：前不見古人，后不見來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。（陳子昂《登幽州

臺(tái)歌》）全詩(shī)以慷慨悲涼的基調(diào)，通過等幽州臺(tái)直接表達(dá)了詩(shī)人功業(yè)難就、空懷壯志的悲憤和失

意苦悶的情懷。

2.借景抒情表現(xiàn)手法

通過對(duì)實(shí)景的描寫來(lái)抒寫作者的感情。

語(yǔ)文詩(shī)詞如：煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》。

（杜牧《泊秦淮》）

詩(shī)歌的前兩句寫景，后兩句抒情。所寫景并非晴朗的月夜、萬(wàn)里無(wú)云的碧空，而是迷蒙的煙

月，籠罩著寒水白沙。景色是那么黯淡，氛圍是那么冷寂，這就給后兩句寫作者的憂慮情緒增添

了氣氛，加濃了色澤，兩者情景交融，渾然一體。

3.托物言志表現(xiàn)手法

屬間接抒情的一種，托物言志就是把要抒發(fā)的感情、闡發(fā)的思想借助于對(duì)某種事物或物品的

描摹議論表達(dá)出來(lái)。

語(yǔ)文詩(shī)詞如：垂疑欠清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。（虞世南《詠蟬》）

詩(shī)歌中所描寫的蟬的形象是：蟬垂著觸須在枝頭吸飲清潔的露水，陣陣的蟬聲從稀疏的梧桐

上傳出來(lái)。身居高處，叫聲自然傳的很遠(yuǎn)，并非依靠風(fēng)的力量。而在詩(shī)歌中作者真正所要抒發(fā)的

人生感懷是：凡是品格高尚的人，總是嚴(yán)格要求自己，不斷地提高自身修養(yǎng)，因而美好的聲名自

可遠(yuǎn)揚(yáng)，不需要依靠其他人的吹噓。由此可見，寫蟬是依據(jù)，而抒懷言志才是