五年級(jí)英語下冊(cè)Unit6知識(shí)點(diǎn)

五年級(jí)英語下冊(cè)Unit6知識(shí)點(diǎn)隨著時(shí)代的進(jìn)步,家長們?cè)絹碓街匾暫⒆拥耐庹Z教育。以下是小編整理的五年級(jí)英語下冊(cè)Unit6的知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)您有所幫助。一、重點(diǎn)詞匯doingmorningexercises(正在)做早操having...class(正在)上······課eatinglunch(正在)吃午飯readingabook(正在)看書listeningtomusic(正在)聽音樂keep保持某種狀態(tài)keeptotheright靠右keepyourdeskclean保持你的課桌干凈talkquietly小聲講話taketurns按順序來二、其他動(dòng)詞短語的-ing形式gettingup(正在)起床watchingTV(正在)看電視playingsports(正在)進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)playingthepiano(正在)彈鋼琴wateringtheflowers(正在)澆花climbingmountains(正在)爬山三、語音wh→[w]:what,when,why,where,whichwh→[h]:who,whose四、重點(diǎn)句型1.如何問答單個(gè)人或動(dòng)物正在做什么問:Whatis+單個(gè)人/動(dòng)物+doing?(······正在做什么?)答:He/She/Itis+動(dòng)詞ing形式(短語)。(他/她/它正在······)例:(1)Whatisyourmotherdoing?(你媽媽正在做什么?)Sheiscookinglunch.(她正在做午飯。)(2)Whatisyourfatherdoing?(你爸爸正在做什么?)Heiscleaningthewindow.(他正在擦窗戶。)2.如何問答多個(gè)人或動(dòng)物正在做什么問:Whatare+多個(gè)人/動(dòng)物+doing?(······正在做什么?)答:Theyare+動(dòng)詞ing形式(短語)。(他們/她們/它們正在······)例:Whatarethechildrendoing?(孩子們正在做什么?)Theyareplaying.(他們正在玩耍。)3.描述正在做某事的句型主語+be動(dòng)詞+動(dòng)詞ing形式+其他。當(dāng)主語是第一人稱單數(shù)I時(shí),be動(dòng)詞用am。例：IamwatchingTV.(我正在看電視。)主語是第二人稱單數(shù)you時(shí)，be動(dòng)詞用are。Youarereadingabook.(你正在讀書。)主語是第三人稱單數(shù)he/she/it/單個(gè)人時(shí)，be動(dòng)詞用is。Heisplayingfootball.(他正在踢足球。)主語是各人稱復(fù)數(shù)we/you/they/多個(gè)人時(shí)，be動(dòng)詞用are。Theyarehavinglunch.(他們正在吃晚飯。)小學(xué)英語學(xué)習(xí)方法和注意事項(xiàng)總結(jié)1、背單詞禁忌：千萬別死背拼寫千萬別死背單詞的拼寫，那樣跟死背電話號(hào)碼沒有差別，誰也背不下成千上萬的電話號(hào)碼，同樣誰也背不下成千上萬個(gè)由26個(gè)字母組成的電話號(hào)碼(即英語)。英語是拼音文字，記住英語單詞的最正確方法、也是最簡(jiǎn)單方法、最可靠方法就是記住單詞的發(fā)音。其他的方法都不是根本方法，記住的單詞都會(huì)被忘記。請(qǐng)大家想一想，有哪個(gè)中國人背過漢語拼音，可掌握了漢語拼音的人都可以用漢語拼音在計(jì)算機(jī)上打字，人們打字時(shí)打進(jìn)的拼音是什么，是記住的漢語拼音字母嗎，不是，而是漢字的發(fā)音，音發(fā)得準(zhǔn)的人都能使用漢語拼音打字，同樣英語音發(fā)得準(zhǔn)的人就可以記住英語單詞的拼寫。中國人從沒有見過誰背漢語拼音，同樣外國人從沒見過誰背過英語單詞的拼寫，拼音文字靠發(fā)準(zhǔn)音記住拼寫，這是天經(jīng)地義的。要想記住英語單詞的拼寫，必須發(fā)準(zhǔn)英語音。請(qǐng)練準(zhǔn)英語單詞的發(fā)音，就可以進(jìn)入記字無難，記字無憂的境界。2、少兒英語學(xué)習(xí)五誤區(qū)當(dāng)下，家長們?cè)絹碓街匾晫?duì)孩子的外語教育。而眾多五花八門的培訓(xùn)班讓家長們迷茫困惑，難做取舍。其實(shí)，家長要認(rèn)清英語學(xué)習(xí)的若干誤區(qū)，才能作出較為明智的選擇。誤區(qū)一：“錢花到了就行”對(duì)策：正確的選擇是成功的一半，不是錢花到了就行，而是錢花對(duì)了才行。家長在選擇學(xué)校時(shí)，首先要綜合考慮孩子的具體情況及其學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)。選擇正確了，會(huì)使其成為校內(nèi)學(xué)習(xí)的有力補(bǔ)充，相得益彰;反之，耗時(shí)低效，不如不上。學(xué)校類型選對(duì)了，還要考察辦學(xué)的質(zhì)量和信譽(yù)。家長們應(yīng)該慎重地分析比較，選擇社會(huì)信譽(yù)好，辦學(xué)態(tài)度嚴(yán)肅踏實(shí)，管理正規(guī)，有一定規(guī)模和歷史的培訓(xùn)學(xué)校。誤區(qū)二：背單詞是外語學(xué)習(xí)的首要對(duì)策：語言運(yùn)用能力最重要。有些家長總是認(rèn)為校外英語學(xué)習(xí)課堂的老師如果不經(jīng)常默寫單詞，就是不負(fù)責(zé)任。在檢查孩子學(xué)習(xí)成果時(shí)也以背會(huì)了多少單詞為標(biāo)準(zhǔn)，甚至對(duì)幼兒園和小學(xué)生也不例外。對(duì)于學(xué)前和小學(xué)生來說，培養(yǎng)興趣，獲取語感，形成規(guī)范的語音語調(diào)，養(yǎng)成大膽開口講英語的習(xí)慣是最首要的。對(duì)于小學(xué)生和中學(xué)生來說，以聽說為主，正所謂要把耳朵“打通”，讓舌頭“靈活”，培養(yǎng)交際能力的訓(xùn)練更重要。誤區(qū)三：尋找速成英語班對(duì)策：循序漸進(jìn)才是真。培養(yǎng)孩子成材，最忌拔苗助長。事實(shí)上，中國缺少以英語為第二語言的國家的那種語言環(huán)境，除了靠日積月累、循序漸進(jìn)、長期的能力訓(xùn)練外，無任何捷徑可走。當(dāng)然教學(xué)得法，效率會(huì)高很多。誤區(qū)四：家長會(huì)英語，可自己教對(duì)策：營造英語學(xué)習(xí)氛圍。對(duì)于大多數(shù)少兒來說，學(xué)英語，應(yīng)該有學(xué)伴，應(yīng)該在課堂上學(xué)。課堂不僅滿足了視覺要求，激發(fā)興趣，而且能培養(yǎng)其觀察能力，拓寬學(xué)習(xí)渠道，培養(yǎng)合作精神。教師所營造的參與，求知和寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境給孩子提供了充分的活動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)。孩子間的互助和競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)激勵(lì)進(jìn)取心。誤區(qū)五：追求通級(jí)對(duì)策：學(xué)習(xí)過程是根本。一些家長總覺得一紙證書在手，真真切切觸摸到了自己的付出得到的回報(bào)，心里踏實(shí)。其實(shí)這種滿足讓孩子在不具備足夠?qū)嵙Φ那闆r下，以低分勉強(qiáng)通級(jí)不會(huì)有什么積極作用。當(dāng)然級(jí)別證書并非一無是處，經(jīng)過一個(gè)階段的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練后，積累到一定程度，水到渠成，再拿證書，把它看作這一階段的成果印證，其意義遠(yuǎn)大于實(shí)用價(jià)值。當(dāng)然，設(shè)置科學(xué)的級(jí)別考試是正確教學(xué)方法的導(dǎo)向，不過在選擇時(shí)應(yīng)向有關(guān)專業(yè)人士咨詢。3、如何記住英語單詞我已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了，很快就進(jìn)行小學(xué)畢業(yè)考試了，但是英語單詞這么多，我怎樣才能有效地記住單詞呢?這是一位叫小超的同學(xué)的疑問。的確，記憶單詞使許多同學(xué)望而生畏。實(shí)際上，記憶是有規(guī)律可循的，用科學(xué)的方法去記會(huì)事半功倍，在此，我就給同學(xué)們介紹幾種有效的記憶方法，它們既有聯(lián)系又有區(qū)別。方法一：?jiǎn)卧~分類記憶法。小學(xué)英語課本中表示類別的單詞較多，記憶時(shí)通過分類比較，歸納整理，把所學(xué)內(nèi)容“梳成辮子”，使零亂的知識(shí)系統(tǒng)化，以突出其聯(lián)系性、條理性、完整性，印象會(huì)特別深，如數(shù)字、動(dòng)詞、食物、人體部位、星期、月份、動(dòng)物、衣服、家具電器、顏色、學(xué)習(xí)用品、交通工具、代詞、形容詞等，如動(dòng)物：cat，dog，bird，fish，等。方法二：同義詞記憶法。在復(fù)習(xí)中學(xué)會(huì)歸納詞義相近的詞，記憶會(huì)特別牢固，不易出錯(cuò)，如hear—listen;look—watch—see;desk—table等。方法三：反義詞記憶法。歸納意義相反的單詞，會(huì)提高記憶單詞的效率，如long—short，tall—short，dirty—clean等。方法四：同音異形字記憶法。將讀音相同但拼寫不同的單詞歸納一起，自己就會(huì)覺得易記并能在聽力考試中很好地區(qū)別出來，如write—right，no—know，by—buy等。方法五：音近詞記憶法。小學(xué)英語中也有不少發(fā)音相近的單詞，同學(xué)們很容易聽錯(cuò)繼而寫錯(cuò)的，將這類單詞歸納一起，讓自己練拼練讀，可以很好地掌握發(fā)音要用的口型和舌位，如see—she，shorts—socks等。學(xué)習(xí)英語單詞的方法很多，同學(xué)們一定要在平時(shí)多看、多讀、多記，在學(xué)習(xí)上狠下工夫，才能真正把英語學(xué)好。4、聽錄音學(xué)英語效果為何不好“以前看報(bào)紙上講睡前給孩子放錄音帶，對(duì)英語學(xué)習(xí)的幫助很大。可我回家試了一段時(shí)間，怎么不見效?”最近讀者何女士訴說起了自己的苦惱。何女士的兒子今年4歲，在幼兒園上中班，看到幼兒園里開設(shè)了英語班，何女士覺得兒子太小沒報(bào)名，但又不愿放棄讓孩子學(xué)英語。今年春節(jié)，她給孩子買回錄音機(jī)和英語磁帶，每天晚上放給兒子聽單詞和簡(jiǎn)單的對(duì)話。可孩子要么說太吵要關(guān)掉，要么聽一下子就開始找大人聊天、講故事。一段時(shí)間下來，基本沒什么效果。她一說，就有家長出來給孩子“申冤”了：“你孩子才4歲，太小了，注意力本來就難集中，加上聽的又是單詞、對(duì)話之類較為枯燥的內(nèi)容，他當(dāng)然不會(huì)感興趣了。”有一位自己是小學(xué)老師的家長說，聽錄音學(xué)英語只能作為學(xué)習(xí)的輔助形式，孩子上小學(xué)后采用效果更佳。我孩子沒上學(xué)之前，我只給孩子放一些歌曲、韻文類的英語，這樣的內(nèi)容簡(jiǎn)單，也有趣些，孩子聽的時(shí)候還哼哼呢。我建議呀，最好是能有老師先講解引導(dǎo)，孩子形成一定的意識(shí)和印象后再來聽，效果會(huì)好一些。5、小升初英語如何提高閱讀能力閱讀題型，在小升初考試中占著較大的比例，那么從哪些方面提高閱讀能力?1.平時(shí)要注意詞匯和習(xí)慣用法的積累。閱讀過程中難免會(huì)遇到生詞，但大量的生詞會(huì)嚴(yán)重影響閱讀的速度和對(duì)文章的理解的準(zhǔn)確度。2.平時(shí)要鞏固語法知識(shí)。閱讀文章中涵蓋有大量的語法信息，如果對(duì)語法信息不理解，會(huì)影響對(duì)句子的理解，然后影響對(duì)上下文的理解，從而造成對(duì)文章理解的偏差。3.閱讀時(shí)要注意培養(yǎng)語感。語感好的人，理解力就強(qiáng)，閱讀的速度也快。閱讀時(shí)要留心詞語的搭配、習(xí)慣用法。必要時(shí)可用筆劃一劃或記下來。讀完每一篇文章，都應(yīng)總結(jié)歸納一下，積累了多少單詞、慣用法和句型，這樣語感自然就會(huì)好起來。4.掌握有效的閱讀技巧。比如：skimming(略讀)和scanning(精讀)這兩種常見的閱讀技巧，閱讀時(shí)要注意加以練習(xí)。5.要注意養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。閱讀時(shí)要去掉雜念，心緒要安定，精神要專一，良好的閱讀習(xí)慣+好的閱讀技巧會(huì)讓你事倍功半。6.要注意提高閱讀速度。從某個(gè)角度來說，閱讀理解考的是速度，慢讀是不行的。因此做閱讀理解時(shí)，要注意培養(yǎng)自己快速閱讀的習(xí)慣。提高閱讀能力，只要堅(jiān)持正確的閱讀方法，培養(yǎng)興趣，廣泛閱讀，積累詞匯，并且養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，相信閱讀理解能力會(huì)逐步提高的。09-15|六年級(jí)上冊(cè)英語單詞表含讀音與列表09-15|Unit1小學(xué)英語六年級(jí)上冊(cè)課文翻譯知識(shí)點(diǎn)09-15|Unit2小學(xué)英語六年級(jí)上冊(cè)課文翻譯知識(shí)點(diǎn)09-15|Unit3小學(xué)英語六年級(jí)上冊(cè)課文翻譯知識(shí)點(diǎn)09-15|小學(xué)英語六年級(jí)語法復(fù)習(xí)要點(diǎn)202009-15|小學(xué)英語六年級(jí)語法專項(xiàng)練習(xí)202009-15|小學(xué)英語六年級(jí)完形填空專項(xiàng)練習(xí)題答案202009-15|小學(xué)英語六年級(jí)英語學(xué)習(xí)方法202009-15|六年級(jí)英語考試答題技巧202009-15|六年級(jí)英語學(xué)習(xí)技巧2020六年級(jí)上冊(cè)英語單詞