蘇教版三年級(jí)(上)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

蘇教版三年級(jí)(上)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束?；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)工作,既緊張忙碌,又收獲滿滿。本學(xué)期,我擔(dān)任三年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過程中,我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,采取有效措施,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的研究習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生全程參與探究學(xué)習(xí),取得了一定成效?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)學(xué)期初,我認(rèn)真研究了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,仔細(xì)鉆研教材和教參,對(duì)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有了全面了解。在備課過程中,我著重研究每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在單元和整冊(cè)教材中的地位和作用,思考學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn),并設(shè)計(jì)相應(yīng)的解決措施。在備課中,我注重體現(xiàn)教師的引導(dǎo)作用和學(xué)生的主動(dòng)探究過程,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注重調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性思維。這學(xué)期三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的難度有所增加,有些難題教師也需要認(rèn)真思考,以幫助學(xué)生掌握知識(shí)。在此基礎(chǔ)上,我充分理解課后習(xí)題的作用,精心設(shè)計(jì)了相應(yīng)的練習(xí)。二、用心教學(xué),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量針對(duì)本班學(xué)生的差異和年齡特點(diǎn),我采取了因材施教的方法。在教學(xué)中,我注重精講多練,運(yùn)用直觀演示和學(xué)具操作,設(shè)計(jì)了多樣化的練習(xí)課,提高了練習(xí)效率。我從不同角度創(chuàng)設(shè)了有效的教學(xué)情境,使不同學(xué)生的知識(shí)和技能都得到了不同程度的提升。具體如下:1.創(chuàng)設(shè)各種情境,活躍課堂氣氛。我注重在課堂上營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍,盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的探究情景,使他們能直觀形象地理解知識(shí)。然后,我放手讓學(xué)生探討、動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦,針對(duì)教學(xué)重難點(diǎn),選擇學(xué)生的探討結(jié)果進(jìn)行比較、交流和討論,幫助他們掌握知識(shí),培養(yǎng)能力。接著,學(xué)生練習(xí)不同層次的問題,鞏固知識(shí),構(gòu)建能力,發(fā)展思維。最后,我盡量讓學(xué)生自主總結(jié)所學(xué)知識(shí)和方法?，F(xiàn)在,學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣,參與度高,為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。2.正確處理"教"與"學(xué)"、"學(xué)"與"導(dǎo)"的關(guān)系。我把教與學(xué)的重點(diǎn)放在"學(xué)"上,在教法上著眼于"導(dǎo)",以學(xué)生發(fā)展為本,激發(fā)他們的求知欲,引導(dǎo)學(xué)生自主探索,自主參與認(rèn)知過程,促使他們樂學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)。3.及時(shí)復(fù)習(xí)。根據(jù)遺忘規(guī)律,我采取了當(dāng)天或次日復(fù)習(xí)新知識(shí)的方法,并逐漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間。這非常適合低年級(jí)學(xué)生容易遺忘、不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。4、努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識(shí)串；每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈，一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識(shí)網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生研究遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐提供了可能。5、注重與學(xué)生的交流?！袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。理解學(xué)生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學(xué)生，給他們一張笑臉、一顆懇切、一份真情。當(dāng)學(xué)生取得好成就，取得成功時(shí)，要賜與祝賀和鼓勵(lì)，當(dāng)學(xué)生碰到艱巨，遭受挫折時(shí)，要賜與慰藉和支持。讓學(xué)生感受到老師在與他們同甘共苦，使之明了老師的一片真誠與苦心。三、認(rèn)真批改功課，及時(shí)反應(yīng)。針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤，教師面批，指出個(gè)性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時(shí)，教師點(diǎn)出錯(cuò)題，不指明錯(cuò)處讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后，補(bǔ)給優(yōu)秀,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的心,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，對(duì)激發(fā)研究的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對(duì)性。針對(duì)本班的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)生情況，在平時(shí)教學(xué)中我采取書上的題學(xué)生做完后教師挨看，我認(rèn)為這樣能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)得怎么樣，學(xué)生做的思考題每題必看，這樣能防止學(xué)生偷懶不做，學(xué)生課余作業(yè)每人必看。學(xué)完一個(gè)單元就進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)試卷同家長(zhǎng)見面，以便家長(zhǎng)了解學(xué)生在校