二年級下冊軸對稱圖形教案_第1頁
二年級下冊軸對稱圖形教案_第2頁
二年級下冊軸對稱圖形教案_第3頁
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二年級下冊軸對稱圖形教案《軸對稱圖形》教學設(shè)計教學內(nèi)容：第29頁例1及做一做，練七第1－3題。教學目標：1.聯(lián)系生活中的具體物體，使學生初步體會生活中的對稱現(xiàn)象,能在實物和平面圖形中識別軸對稱圖形,能用一些方法作出軸對稱圖形。2.通過觀察、操作活動,培養(yǎng)學生探索與動手操作的能力。3.使學生在認識和制作簡單的軸對稱圖形的過程中,感受到物體或圖形對稱的美。教學重點：認識對稱現(xiàn)象和軸對稱圖形教學難點：能識別軸對稱圖形教具準備：多媒體課件、彩紙、剪刀教學過程：一、游戲?qū)?初步感知1.師生互動游戲"猜猜測我是誰",出示蝴蝶、樹葉、青蛙的一半,引導學生發(fā)現(xiàn)對稱現(xiàn)象。2.師生討論,學生舉例生活中的其他對稱現(xiàn)象。二、知識探究1.通過觀察實例,引導學生認識對稱圖形的特點:兩邊完全一樣,可沿對稱軸對折重合。2.學生小組實踐,驗證對稱圖形的特點,并找出對稱軸。3.小結(jié):沿對稱軸完全重合的圖形,稱為軸對稱圖形。三、創(chuàng)造"軸對稱圖形"1.師示范如何剪出軸對稱圖形,引導學生觀察并總結(jié)方法。2.學生小組實踐,剪出軸對稱圖形,并觀察其特點。通過本節(jié)課的學習,學生能初步認識對稱現(xiàn)象和軸對稱圖形,培養(yǎng)探索和動手操作的能力,感受到圖形對稱的美。然后讓學生將自己小組剪出的軸對稱圖形進行展示。（貼在黑板上）四、牢固深化，拓展延長師：同學們我們不僅認識了軸對稱圖形，還創(chuàng)造了這么多美麗的軸對稱圖形，下面就讓我們大顯身手，去用對稱知識解決問題吧！1、顯技藝①課本29頁做一做。②33頁1、2題。XXX：同學們判斷的太好了，老師給大家?guī)韮蓚€難度大的，大家來看看它

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