中班教教案6篇

第第頁(yè)中班優(yōu)秀教教案6篇中班優(yōu)秀教教案篇1活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒了解一些基本的交通安全學(xué)問(wèn)，知道紅燈停，綠燈行的道理。2、知道過(guò)公路時(shí)要注意本身的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的不安全性。3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培育幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)。重點(diǎn)難點(diǎn)1、了解基本的交通學(xué)問(wèn)，知道紅燈停，綠燈行的道理。2、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)定，知道行走時(shí)實(shí)在遵守哪些交通規(guī)定，培育肯定的自我保護(hù)意識(shí)和本領(lǐng)。活動(dòng)準(zhǔn)備1、圖片：紅、綠燈，斑馬線。2、有關(guān)情景游戲的創(chuàng)設(shè)。3、兒歌《交通燈》。活動(dòng)過(guò)程一、手指游戲。老師帶領(lǐng)幼兒一邊說(shuō)兒歌，一邊做動(dòng)作。二、談話，引入主題。1、“小伙伴們知道怎樣過(guò)公路嗎？過(guò)公路時(shí)應(yīng)當(dāng)注意些什么？”（幼兒討論）老師小結(jié)：在公路上我們要右側(cè)通行，跟大人一起時(shí)要讓大人握動(dòng)手走，不能亂跑。當(dāng)我們要過(guò)公路時(shí)，肯定要左右看看，沒(méi)有車輛經(jīng)過(guò)時(shí)我們才能穿過(guò)公路。2．出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)得紅、綠燈，斑馬線。3、講解交通規(guī)定。4、幼兒跟老師學(xué)說(shuō)兒歌“人行道上右側(cè)行，紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈），過(guò)公路要走斑馬線?！比⒂螒蝮w驗(yàn)《過(guò)公路》。（1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊依據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，鞏固對(duì)交通規(guī)定的認(rèn)得。場(chǎng)景一：人行道和車行道師：前面有兩種道路，行人應(yīng)當(dāng)走哪一種路？（人行道。）師：行人應(yīng)當(dāng)注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特殊是不能到車行道上玩。）場(chǎng)景二：十字路口師：要過(guò)公路了，我們應(yīng)當(dāng)怎么走？（找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。）四、延長(zhǎng)活動(dòng)：行人走在公路上還應(yīng)當(dāng)注意什么？五、活動(dòng)結(jié)束小伙伴們真聰慧，我們順當(dāng)?shù)耐ㄟ^(guò)公路了，一起跟紅綠燈說(shuō)再見吧！中班優(yōu)秀教教案篇2一、活動(dòng)目標(biāo)：1、培育幼兒細(xì)致察看、勤于動(dòng)腦并發(fā)覺(jué)排序的規(guī)律。2、能夠小組合作并依照規(guī)律進(jìn)行排序，體驗(yàn)思維訓(xùn)練的樂(lè)趣。3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的愛好。4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)《火車開了》、幻燈片、白乳膠、卡片三、活動(dòng)過(guò)程(一)、導(dǎo)入播放音樂(lè)《火車開了》依據(jù)男女、男女的次序進(jìn)行排列播放音樂(lè)進(jìn)行導(dǎo)入課堂，今日我們站隊(duì)和平常有什么不一樣?(二)、基本部分1、森林里的小動(dòng)物們要舉辦音樂(lè)會(huì)，這次活動(dòng)由遲老師來(lái)負(fù)責(zé)，有一件事情讓我特殊頭痛，會(huì)場(chǎng)太亂，工作太多，老師實(shí)在忙不過(guò)來(lái)，所以想請(qǐng)小伙伴來(lái)幫助。(播放幻燈片1)小伙伴樂(lè)意開動(dòng)腦筋來(lái)幫忙我嗎?現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴開動(dòng)小腦筋我們要開始工作了。2、先看第一份工作小彩旗(幻燈片2)，小彩旗是依照什么次序排列的?接下來(lái)該怎樣做?小伙伴是依據(jù)小彩旗的什么特點(diǎn)進(jìn)行排序的?總結(jié)是由顏色進(jìn)行排序3、第二份工作(幻燈片3)總結(jié)是由大小進(jìn)行排序的4、第三份工作(幻燈片4)總結(jié)是由形狀進(jìn)行排序的5、第四份工作(幻燈片5)總結(jié)是由男女進(jìn)行排序的6、小伙伴太棒了，我們一起看看我們的工作成果并總結(jié)是依照顏色、大小、形狀、男女進(jìn)行排序的。7、下面還有一份更緊要的事情需要小伙伴去合作完成，小伙伴們有信念嗎?今日老師給小伙伴準(zhǔn)備了各種材料需要小伙伴依照規(guī)律來(lái)完成任務(wù)，在工作過(guò)程中小伙伴要相互幫忙，積極聽取其他小伙伴的看法。(幼兒操作，并貼黑板展現(xiàn))(三)結(jié)束部分一起討論生活中還有那些物品是依照規(guī)律排序的四、活動(dòng)延長(zhǎng)下課時(shí)把你所察看的畫下來(lái)教學(xué)反思整個(gè)活動(dòng)以孩子們的操作為主，讓每個(gè)孩子都有本身動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，活動(dòng)過(guò)程首先讓幼兒找到小動(dòng)物的排隊(duì)規(guī)律，然后讓孩子排一排，說(shuō)一說(shuō)身邊什么是有規(guī)律的，最終讓孩子們擺一擺，讓孩子們?cè)谡宫F(xiàn)的基礎(chǔ)上，老師加以總結(jié)?；顒?dòng)的目的基本達(dá)到，大部分孩子都能把握按規(guī)律排序。活動(dòng)的過(guò)程能兼顧全體幼兒的需要，注意幼兒的個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有成功和進(jìn)步的體驗(yàn)。中班優(yōu)秀教教案篇3設(shè)計(jì)意圖：舞獅，也叫耍獅子，是我國(guó)的民間傳統(tǒng)喜慶活動(dòng)。每逢喜慶節(jié)日，各地都有舞獅的習(xí)俗，又會(huì)在春節(jié)或慶典活動(dòng)舞獅。春節(jié)期間，孩子們從多種途徑（如電視里、慶祝的大街上等）親眼目睹了這種熱鬧場(chǎng)面。當(dāng)我們和幼兒談起春節(jié)見聞的時(shí)候，最熱門的話題就是舞獅。在晨間活動(dòng)中，常常會(huì)看到他們仿照舞獅的動(dòng)作，真是不亦樂(lè)乎?？吹剿麄儗?duì)舞獅的愛好如此之大，我就設(shè)計(jì)了《舞獅》這一活動(dòng)。旨在通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)民間傳統(tǒng)文化的愛好，培育幼兒制造力、想象力以及訓(xùn)練幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性，培育合作意識(shí)。大班社會(huì)活動(dòng)：舞獅活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)，初步了解我國(guó)的這一民間傳統(tǒng)文化——舞獅，激發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)民間傳統(tǒng)文化活動(dòng)的愛好。2、能在肯定的情境中積極、自主地活動(dòng)，會(huì)與同伴合作游戲，并獲得快樂(lè)的情感體驗(yàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：舞獅表演的錄像資料，舞獅表演的伴奏樂(lè)曲，供幼兒表演舞獅的服裝、道具活動(dòng)過(guò)程：1、談話導(dǎo)入：過(guò)年的時(shí)候，你見過(guò)什么樣的節(jié)目表演？今日，老師給大家?guī)?lái)了一段錄像，錄的是在一家農(nóng)家小院表演的節(jié)目。請(qǐng)小伙伴們看看這是在表演什么節(jié)目。2、幼兒看錄像，感受舞獅表演的歡快場(chǎng)面。3、說(shuō)一說(shuō)：你在錄像中看到了什么？他們表演的是什么意思？為什么他們表演的時(shí)候，人們都會(huì)放鞭炮、還給他們送禮物？他們的神色怎樣？你能看出每只獅子是幾個(gè)人表演的嗎？你還在那看到過(guò)舞獅表演？老師小結(jié)：舞獅是我國(guó)民間的傳統(tǒng)表演活動(dòng)，這種表演從古代一直流傳到今日。一般在喜慶的節(jié)日里、春節(jié)或開展慶典活動(dòng)時(shí)，人們都要進(jìn)行舞獅表演，人們覺(jué)得獅子可以給本身帶來(lái)吉祥、幸福、歡樂(lè)和健康。4、學(xué)一學(xué)請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)獅子是怎樣表演的。兩兩結(jié)對(duì)仿照學(xué)習(xí)表演獅子。5、幼兒穿上獅子服裝隨伴奏進(jìn)行舞獅表演，老師手持繡球進(jìn)行指揮。獅頭和獅身?yè)Q角色表演，感受不同角色帶來(lái)的歡樂(lè)，體會(huì)與同伴合作的歡樂(lè)?？偨Y(jié)：表演舞獅累嗎？很辛苦是嗎？但心情怎樣？大家看一看觀眾的神色怎樣？對(duì)，很高興。以后我們常常練習(xí)，使我們的表演更精彩，給更多的人帶來(lái)歡樂(lè)。6、幼兒休息，賞識(shí)精彩專業(yè)的舞獅表演。組織幼兒有序的整理道具，活動(dòng)結(jié)束?；顒?dòng)評(píng)析：?舞獅》取材源于當(dāng)?shù)氐拿耖g表演活動(dòng)。老師在組織活動(dòng)的過(guò)程中，能大膽地把民間文藝表演引入幼兒的教育活動(dòng)，邀請(qǐng)民間藝人參加其中，通過(guò)表演、師幼提問(wèn)、引導(dǎo)幼兒仿照學(xué)習(xí)等環(huán)節(jié)，使幼兒在輕松快樂(lè)的氛圍中對(duì)舞獅這一民間文藝有了初步的了解，產(chǎn)生了深厚的愛好，獲得了快樂(lè)的情緒體驗(yàn)，同時(shí)也體會(huì)到了民間藝人的辛苦，通過(guò)多媒體展現(xiàn)、藝人現(xiàn)場(chǎng)表演等形式，突出了重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)，很好的達(dá)成了活動(dòng)目標(biāo)。中班優(yōu)秀教教案篇4活動(dòng)目標(biāo)1.知道“六一”是兒童節(jié)，感受“六一”兒童節(jié)的歡樂(lè)氣氛。2.嘗試與同伴合作集體組畫，表現(xiàn)出小伙伴慶祝兒童節(jié)的情節(jié)。3.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)顏色和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。4.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.幼兒有畫動(dòng)態(tài)人的閱歷。2.長(zhǎng)卷紙、水彩筆?；顒?dòng)過(guò)程1.談話：請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)本身過(guò)“六一”節(jié)歡樂(lè)的事情，說(shuō)說(shuō)小伙伴都是怎么度過(guò)“六一”兒童節(jié)的?都做了哪些高興的事。2.察看了解動(dòng)態(tài)的人物有哪些不同的造型及繪畫技巧。(1)先請(qǐng)一名幼兒做拿起球跳舞的動(dòng)作，大家討論察看：胳膊應(yīng)當(dāng)是怎么樣的?跳舞時(shí)胳膊和腿應(yīng)當(dāng)是怎么樣的?(2)再請(qǐng)幼兒做其他各種動(dòng)態(tài)的造型動(dòng)作，同伴賞識(shí)察看身體、四肢等造型的不同。3.幼兒分組作畫，老師巡回引導(dǎo)。(1)講解長(zhǎng)卷作畫的組合及布局：今日我們?cè)谑裁吹胤嚼L畫，和平常使用的材料有什么不同?提示幼兒在做長(zhǎng)卷畫時(shí)候，要提前想好在某處畫，畫多大。(2)幼兒作畫，老師提示幼兒散開，不要擠在一起對(duì)于繪畫動(dòng)態(tài)人有困難的幼兒，老師可以做出動(dòng)作，讓幼兒察看著畫。(3)幼兒依據(jù)本身的繪畫內(nèi)容適當(dāng)添畫背景，如房子、花壇、大樹等。4.展現(xiàn)和賞識(shí)作品。老師和幼兒一起將長(zhǎng)卷在活動(dòng)室展出，可以分別請(qǐng)幼兒向大家介紹作品，說(shuō)說(shuō)本身畫的內(nèi)容。教學(xué)反思：這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作進(jìn)展還不成熟，老師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開始逐漸過(guò)渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不絕協(xié)調(diào)進(jìn)展來(lái)增添操作材料的難度。中班優(yōu)秀教教案篇5活動(dòng)設(shè)計(jì)背景依據(jù)幼兒的愛好特點(diǎn)，讓幼兒認(rèn)得水果蔬菜的基礎(chǔ)上認(rèn)得一些農(nóng)作物，知道秋天是豐收的季節(jié)。教育幼兒珍惜糧食?；顒?dòng)目標(biāo)1.認(rèn)得一些農(nóng)作物，知道秋天是豐收的季節(jié)，體驗(yàn)秋天豐收的歡樂(lè)。2.激勵(lì)幼兒大膽表達(dá)本身的想法。3.教育幼兒珍惜農(nóng)作物，珍惜糧食。4.探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。5.培育幼兒的察看力和動(dòng)手操作本領(lǐng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)激勵(lì)幼兒圍繞話題表達(dá)本身的想法活動(dòng)準(zhǔn)備1.農(nóng)夫伯伯田間勞作場(chǎng)景錄像2.每位幼兒帶12個(gè)水果或蔬菜活動(dòng)過(guò)程一.提問(wèn)激發(fā)幼兒談話愛好小伙伴你們喜愛秋天嗎?那你最喜愛秋天的什么?二.引導(dǎo)發(fā)覺(jué)1.觀看錄像提問(wèn)：小伙伴你們看農(nóng)夫伯伯在干什么?(收割玉米.摘棉花等)農(nóng)夫伯伯是怎樣勞動(dòng)的，我們來(lái)學(xué)學(xué)好不好。(幼兒分組進(jìn)行表演)小伙伴你們看農(nóng)夫伯伯在勞動(dòng)的時(shí)候累不累呢?(累)那我們要怎樣做呢?(珍惜糧食)2.小伙伴秋天還有很多的水果和蔬菜，你們最喜愛吃什么?為什么?三.交流討論(給水果.蔬菜找家)1.幼兒向小伙伴介紹本身帶來(lái)的是什么?2.把帶來(lái)的水果或蔬菜放到水果區(qū)或蔬菜區(qū)。3.幼兒自由交談，學(xué)會(huì)向同伴介紹本身帶來(lái)的水果.蔬菜名稱外形.味道.及用途，然后進(jìn)行分類。中班優(yōu)秀教教案篇6游戲目標(biāo)：1、體驗(yàn)音樂(lè)游戲的歡樂(lè)，感受音樂(lè)的美，并制造性的表現(xiàn)美。2、能聽辨出mi.sol.la,并能初步理解三個(gè)音在五線譜上的關(guān)系。3、能遵守游戲規(guī)定，提高合作本領(lǐng)。游戲材料：小雞，小兔.小鳥頭飾若干.狼頭飾一個(gè)，花皮筋。活動(dòng)過(guò)程：一、小動(dòng)物找伙伴游戲過(guò)程1、老師與幼兒共同討論，依據(jù)小雞，小兔.小鳥的體型.特征，確定它們代表哪個(gè)音。2、幼兒自選小動(dòng)物的頭飾，進(jìn)行游戲。3、老師連續(xù)彈三個(gè)音，最終停在一個(gè)音上，戴著與這個(gè)音相應(yīng)頭飾的小伙伴找與本身同類的小伙伴抱在一起。4、違反游戲規(guī)定停玩一次。二、動(dòng)