2024年河南省駐馬店市上蔡縣中考化學一模試卷

2024年河南省駐馬店市上蔡縣中考化學一模試卷

一、選擇題（本題包括14個小題，每小題1分，共14分。每小題只有一個選項符合題意）

1.（1分）2023年9月23日亞運會在杭州隆重開幕，開幕式中展示了許多的中國傳統(tǒng)文化，

驚艷了世界。下列我國古老的發(fā)明和技術中涉及化學變化的是（）

A.活字印刷B.燒制陶瓷C.紡紗織布D.繡制湘繡

2.（1分）均衡膳食，保持良好的飲食習慣，就能滿足健康成長的需要。某天，媽媽準備的

午餐如下：米飯、紅燒肉、排骨湯、炸雞腿。從均衡營養(yǎng)的角度看，媽媽還應該準備的

食物是（）

A.不銹鋼外殼B,酚醛塑料手柄

C.純銅導線D.紙質(zhì)標簽

4.（1分）規(guī)范的操作是實驗成功的保證，下列實驗操作正確的是（）

滴加液體

5.（1分）化學是在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結構與變化規(guī)律的科學,

下列關于分子和原子的說法中不正確的是（）

A.物質(zhì)是由微觀粒子構成的，如氨氣、苯由分子構成；汞、金剛石由原子構成

B.由同種分子構成的物質(zhì)是純凈物，所以純凈物一定由同種分子構成

C.原子是化學變化中的最小粒子

D.對于由分子構成的物質(zhì)，分子是保持其化學性質(zhì)的最小粒子

6.（1分）再生水是指廢水經(jīng)處理后達到一定指標，滿足某種使用需求的水，其生產(chǎn)工序中

活性炭的主要作用是（）

A.沉降B.吸附C.消毒D.蒸儲

7.（1分）我國5G技術處于世界領先地位。氮化錢（GaN）是生產(chǎn)5G芯片的關鍵材料之

一。氮原子的結構示意圖如圖所示，下列說法不正確的是（）

x5

A.x=2

B.氮原子的核外電子數(shù)為5

C.氮原子的核電荷數(shù)為7

D.氮元素位于元素周期表的第二周期

8.（1分）小麗同學需配制100gl2%的NaOH溶液來制作“葉脈書簽”。在配制溶液過程中,

下列說法正確的是（）

A.在托盤上各墊上一張質(zhì)量相同的干凈的稱量紙，并稱取12gNaOH

B.稱量時發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，應調(diào)節(jié)游碼使天平平衡

C.量水時仰視讀數(shù)，會使配制的NaOH溶液質(zhì)量分數(shù)偏大

D.實驗的主要步驟有計算、稱量、量取、溶解

9.（1分）火藥是我國古代四大發(fā)明之一，《天工開物》記載：“凡硫黃配硝而后，火藥成聲”。

其反應的化學方程式為：S+2KNO3+3C—K2S+Xt+3CO2f?則X的化學式為（）

A.O2B.SO2C.NO2D.N2

10.（1分）某同學總結并繪制了如圖所示坐標圖,以此建構認識元素化合物的認知模型。

C.HNO2D.NaNOa

11.（1分）化學學科核心素養(yǎng)展現(xiàn)了化學課程對學生發(fā)展的重要價值，下列示例說法不正

確的是（）

A.化學觀念：10g酒精和20g水混勻后得到30g酒精溶液，符合質(zhì)量守恒定律

B.科學思維：金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，因此具有相似的化學性質(zhì)

C.科學探究與實踐：將火柴梗迅速平放入蠟燭火焰中約1s后取出，探究火焰哪層溫度

最IWJ

D.科學態(tài)度與責任：推廣使用氫燃料電池汽車，是因為氫氣燃燒熱值高、產(chǎn)物無污染

12.（1分）下列圖象能正確反映其對應變化關系的是（

氣

氧▲co：

體

氣氏質(zhì)

加入MnCh例

質(zhì)0

lol--

/未加入MnC積

量"'g

皿

gE;

時間0稀鹽酸的質(zhì)量

A、某溫度下，向飽和的B、用等質(zhì)量、等濃C、將水通電電解一D、向一定量大理石

硝酸鉀溶液中不斷加入度的雙氧水分別制段時間（雜質(zhì)不參加反應）中

硝酸鉀固體取氧氣滴加稀鹽酸

A.AB.BC.CD.D

13.（1分）X、Y、Z有如圖所示的轉(zhuǎn)化（“一”表示反應一步實現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應條件

已略去），則符合要求的X、Y、Z依次為（)

Y

A.O2、CO2、CB.C、CO、H2CO3

C.CaO>Ca(OH)2、CaCO3D.H2O2、H2、H2O

14.（1分）實驗室把10g高鋸酸鉀放在試管中加熱，冷卻后，稱得試管中殘留物的質(zhì)量是

9.2g,則反應中放出的氧氣質(zhì)量是（）

A.0.8gB.0.6gC.0.4gD.無法確定

二、填空題（本題包括6個小題，每空1分，共16分）

15.（2分）請用化學用語填空。

（1）空氣中含量多且化學性質(zhì)不活潑的是;

（2）地殼中含量居前兩位的元素所形成化合物的化學式為o

16.（2分）目前，人類使用的燃料大多來自化石燃料，如、石油和天然氣；在汽

油中加入適量乙醇作為汽車燃料，可適當節(jié)省石油資源，乙醇完全燃燒的化學方程式

為。

17.（3分）汽車制造中多采用高強度鋼板作支架，鋼板的硬度比純鐵板的（填“大”

或“小”）。純鐵制品在潮濕的空氣里容易生銹，防止鐵生銹的措施有；一種

新型材料氮化鋁（A1N）應用于新能源汽車。工業(yè)上用氧化鋁、焦炭和氮氣在高溫條件下

制得氮化鋁，并生成一氧化碳，該反應的化學方程式是o

18.（3分）Y型管能增強實驗的對比性，某化學興趣小組利用Y型管設計了如圖三個實驗，

請回答下列問題。

（1）實驗一觀察到燃著的木條b先熄滅，a后熄滅，由此可知二氧化碳具有的一條物理

性質(zhì)是。

（2）實驗二中，能說明燃燒需要溫度達到可燃物著火點的現(xiàn)象是。

（3）通過實驗三，可得出結論：Fe的金屬活動性比Cu強。實驗中，發(fā)生反應的化學方

程式為o

19.（3分）T°C時，等質(zhì)量的甲、乙兩種固體分別加入等質(zhì)量的水中，加入固體的質(zhì)量與溶

液溶質(zhì)分數(shù)的關系如圖所示，請回答下列問題。

（1）該溫度下，甲的溶解度為，將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?，可用?/p>

方法是O

（2）該溫度下，30g乙的飽和溶液稀釋為10%的溶液需加水go

20.（3分）A?E是初中化學常見的五種不同類別的物質(zhì)，它們之間的關系如圖所示（部分

物質(zhì)已經(jīng)略去）。已知A是常見的氣體肥料；D中金屬元素的質(zhì)量分數(shù)為40%,其水溶

液呈藍色，常用來配制農(nóng)藥波爾多液。它們相互之間的關系如圖所示。“-”表示兩種物

質(zhì)之間可以相互反應。則物質(zhì)B是；C與D反應的基本類型；

A與E反應的化學方程式為。

三、簡答題（本題包括4個小題，共10分）

21.（2分）化學與人類生產(chǎn)及生活密不可分。請用所學知識解釋下列現(xiàn)象。

（1）最美人間四月天，從微觀角度解釋春天花香四溢的原因。

（2）鋁的化學性質(zhì)活潑，為什么鋁制品卻具有很好的抗腐蝕性能？

22.（2分）為使學生直觀認識水的宏觀組成和微觀構成，網(wǎng)課期間某老師進行了水的電解

實驗并用生活用品模擬水分子分解的過程，搭建了如圖模型圖。

（1）分析圖1實驗可得出水的組成結論。

（2）請從微粒變化的角度，在圖2的方框中畫出該教師擺放的模型。

23.（3分）如圖是實驗室制取氧氣的部分裝置示意圖，請根據(jù)實驗裝置回答問題。

（2）某同學用棒棒冰的包裝自制成B裝置代替A裝置，圖中用手擠壓棒棒冰的包裝目

的是什么？_______________________

（3）若用C收集氧氣，請設計方案證明該裝置氧氣已收集滿o

24.（3分）《天工開物》中介紹了鋅的冶煉方法：把爐甘石（ZnCO3）和煤炭餅裝入煉鋅罐

（如圖所示），泥封，“其底鋪薪，發(fā)火爆紅”，“冷定毀罐取出”。（鋅熔點為419℃,沸點

為907℃）

（1）反應區(qū)中，ZnC03首先分解生成ZnO,然后C與ZnO發(fā)生置換反應得到Zn和另

一種氧化物，該分解反應的化學方程式為o

（2）冷凝區(qū)中，鋅由氣態(tài)轉(zhuǎn)化為液態(tài)，理論上該區(qū)應控制的溫度范圍

是O

（3）請解釋“冷定（即冷卻）后才可毀罐取鋅”的原因：o

泥封

煉鋅灌示意圖

四、綜合應用題（共10分）

25.（10分）在學習酸、堿、鹽時，某化學興趣小組進行了一系列探究實驗，研究這些物質(zhì)

性質(zhì)的思路和方法。

（1）稀鹽酸和稀硫酸都具有的性質(zhì)為（填選項字母）。

a.酸性

b.堿性

c.揮發(fā)性

d.吸水性

（2）為了鑒別石灰水和氫氧化鈉溶液（溶液均足量），進行了如圖所示實驗。

產(chǎn)＜二氧化碳《二氧化碳

U一氫氧化鈉溶液氫氧化鈣溶液

甲乙

①試管甲中發(fā)生反應的化學方程式為。

②試管乙中實驗現(xiàn)象是：o

③為了檢驗實驗后試管甲溶液中溶質(zhì)的成分，請簡述設計的合理實驗方

案：。

（3）某粗鹽中含有CaC12、MgC12、Na2s04等雜質(zhì)，如圖是化學小組在實驗室對粗鹽樣

品進行除雜提純的過程。

①加入氫氧化鈉溶液時發(fā)生反應的化學方程式為

②固體甲中所含有的難溶性物質(zhì)有哪四種：。(寫化學式)

③在溶液乙中加入適量鹽酸的作用是：O

(4)某20g硫酸溶液與40g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液恰好完全反應，計算該硫酸

溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？

2024年河南省駐馬店市上蔡縣中考化學一模試卷

參考答案與試題解析

一、選擇題（本題包括14個小題，每小題1分，共14分。每小題只有一個選項符合題意）

1.（1分）2023年9月23日亞運會在杭州隆重開幕，開幕式中展示了許多的中國傳統(tǒng)文化，

驚艷了世界。下列我國古老的發(fā)明和技術中涉及化學變化的是（）

A.活字印刷B.燒制陶瓷C.紡紗織布D.繡制湘繡

【考點】化學變化和物理變化的判別.

【答案】B

【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化

學變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學變化和物理變化的區(qū)別

結合事實進行分析判斷即可。

【解答】解：A、活字印刷過程中，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項不符合題意；

B、陶瓷是用泥土燒制而成，燒制陶瓷過程中，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故選項符

合題意；

C、紡紗織布過程中只是形狀的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項不符合題

-zfe.

思；

D、繡制湘繡過程中只是形狀的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項不符合題

忌；

故選：Bo

2.（1分）均衡膳食，保持良好的飲食習慣，就能滿足健康成長的需要。某天，媽媽準備的

午餐如下：米飯、紅燒肉、排骨湯、炸雞腿。從均衡營養(yǎng)的角度看，媽媽還應該準備的

食物是（）

【考點】均衡營養(yǎng)與健康.

【答案】c

【分析】根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源和合理膳食的原則，結合題中所給

的食譜判斷所含的營養(yǎng)素以及缺少的營養(yǎng)素，進行分析解答。

【解答】解：人體需要的六大營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水；

結合題意，米飯中富含淀粉，淀粉屬于糖類；紅燒肉、排骨湯、炸雞腿中含有油脂、蛋

白質(zhì)和無機鹽，可知食物中維生素含量較少；故為使營養(yǎng)搭配更加合理，需要補充富含

維生素的食物。

A、清蒸蹶魚中富含蛋白質(zhì)，故選項錯誤。

B、麻辣豆腐中富含蛋白質(zhì)，故選項錯誤。

C、水果拼盤中富含維生素，故選項正確。

D、烤面包中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故選項錯誤。

故選：Co

3.*（1分）如圖是一種家用電熱水壺，其中屬于有機合成材料的是（）

A.不銹鋼外殼B.酚醛塑料手柄

C.純銅導線D.紙質(zhì)標簽

【考點】合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響.

【答案】B

【分析】材料包括金屬材料、無機非金屬材料、有機合成材料、復合材料等。

【解答】解:A.不銹鋼屬于金屬材料，該選項不正確。

B.酚醛塑料屬于塑料，塑料屬于有機合成材料，該選項正確。

C.銅屬于金屬材料，該選項不正確。

D.紙的主要成分屬于天然纖維，該選項不正確。

故選：Bo

4.（1分）規(guī)范的操作是實驗成功的保證，下列實驗操作正確的是（)

A.點燃酒精燈

【考點】濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；加熱器皿-酒精燈；液體藥品的取用；檢查裝

置的氣密性.

【答案】D

【分析】A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”。

B、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷。

C、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷。

D、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷。

【解答】解：A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用酒精燈去引燃另

一只酒精燈，圖中所示操作錯誤。

B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁,

應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤。

C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱

量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，以防止酸液飛濺；圖中所示操作錯誤。

D、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼試管外壁，若導管口有

氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確。

故選：D。

5.（1分）化學是在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結構與變化規(guī)律的科學,

下列關于分子和原子的說法中不正確的是（）

A.物質(zhì)是由微觀粒子構成的，如氨氣、苯由分子構成；汞、金剛石由原子構成

B.由同種分子構成的物質(zhì)是純凈物，所以純凈物一定由同種分子構成

C.原子是化學變化中的最小粒子

D.對于由分子構成的物質(zhì)，分子是保持其化學性質(zhì)的最小粒子

【考點】原子的定義與構成；分子的定義與分子的特性.

【答案】B

【分析】A、根據(jù)常見物質(zhì)的微觀構成，進行分析判斷；

B、根據(jù)構成物質(zhì)的粒子，進行分析判斷；

C、根據(jù)原子的概念，進行分析判斷；

D、根據(jù)分子的概念，進行分析判斷。

【解答】解：A、物質(zhì)是由微觀粒子構成的。氨氣、苯分別由氨分子、苯分子構成，汞、

金剛石分別屬于金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由原子構成，故選項說法正確；

B、由同種分子構成的物質(zhì)是純凈物，但純凈物不一定由同種分子構成，也可能是由原子、

離子構成的，故選項說法不正確；

C、原子在化學變化中不能分成更小的粒子，因此原子是化學變化中的最小粒子，故選項

說法正確；

D、由分子構成的物質(zhì)，分子是保持其化學性質(zhì)的最小粒子，故選項說法正確；

故選：B?

6.（1分）再生水是指廢水經(jīng)處理后達到一定指標，滿足某種使用需求的水，其生產(chǎn)工序中

活性炭的主要作用是（）

A.沉降B.吸附C.消毒D.蒸儲

【考點】水的凈化.

【答案】B

【分析】根據(jù)物質(zhì)的結構、性質(zhì)與用途來分析。

【解答】解：活性炭具有疏松多孔的結構，具有很強的吸附性，因此可以吸附水中的色

素和異味。

故選：B?

7.（1分）我國5G技術處于世界領先地位。氮化鎂（GaN）是生產(chǎn)5G芯片的關鍵材料之

一。氮原子的結構示意圖如圖所示，下列說法不正確的是（）

C小

A.x=2

B.氮原子的核外電子數(shù)為5

C.氮原子的核電荷數(shù)為7

D.氮元素位于元素周期表的第二周期

【考點】原子結構示意圖與離子結構示意圖.

【答案】B

【分析】根據(jù)原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；原子結構示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)

質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠的弧線表示

最外層。若原子的最外層電子數(shù)為8,則為稀有氣體元素，屬于相對穩(wěn)定結構；若最外層

電子數(shù)多于4,在化學反應中易得電子，若最外層電子數(shù)少于4,在化學反應中易失去電

T;進行分析判斷。

【解答】解:A、原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，7=x+5,x=2,故選項說法正確。

B、原子結構示意圖中，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最

遠的弧線表示最外層，氮原子的核外電子數(shù)為7,最外層電子數(shù)為5,故選項說法錯誤。

C、原子結構示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，原子中核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，則

氮原子的核電荷數(shù)為7,故選項說法正確。

D、周期數(shù)=原子核外電子層數(shù)，氮原子核外有2個電子層，則在元素周期表中位于元素

周期表的第二周期，故選項說法正確。

故選：Bo

8.（1分）小麗同學需配制100gl2%的NaOH溶液來制作“葉脈書簽”。在配制溶液過程中，

下列說法正確的是（）

A.在托盤上各墊上一張質(zhì)量相同的干凈的稱量紙，并稱取12gNaOH

B.稱量時發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，應調(diào)節(jié)游碼使天平平衡

C.量水時仰視讀數(shù)，會使配制的NaOH溶液質(zhì)量分數(shù)偏大

D.實驗的主要步驟有計算、稱量、量取、溶解

【考點】一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制；稱量器-托盤天平.

【答案】D

【分析】A、根據(jù)固體氫氧化鈉易潮解、有腐蝕性，應放在玻璃器皿里稱量來分析解答;

B、根據(jù)稱量時發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，說明左盤氫氧化鈉質(zhì)量偏小來分析解答；

C、根據(jù)量水時仰視讀數(shù)，會導致所取的水質(zhì)量偏大來分析解答；

D、根據(jù)用固體氫氧化鈉來配制溶液的步驟來分析解答。

【解答】解：A、固體氫氧化鈉易潮解、有腐蝕性，應放在玻璃器皿里稱量，而不是放在

紙上稱量，故A說法錯誤；

B、稱量時發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，說明左盤氫氧化鈉質(zhì)量偏小，應在左盤添加固體氫氧化鈉

直至天平平衡，而不是調(diào)節(jié)游碼使天平平衡，故B說法錯誤；

C、量水時仰視讀數(shù)，會導致所取的水體積偏大，則會使配制的NaOH溶液質(zhì)量分數(shù)偏

小，而不是會使配制的NaOH溶液質(zhì)量分數(shù)偏大，故C說法錯誤；

D、用固體氫氧化鈉配制100gl2%的NaOH溶液的主要步驟有計算、稱量、量取、溶解，

故D說法正確；

故選：D。

9.（1分）火藥是我國古代四大發(fā)明之,《天工開物》記載：“凡硫黃配硝而后，火藥成聲”。

其反應的化學方程式為：S+2KNO3+3C—K2S+Xt+3CO2t?則X的化學式為（）

A.02B.SO2C.NO2D.N2

【考點】質(zhì)量守恒定律及其應用.

【答案】D

【分析】由質(zhì)量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應的化學方程

式推斷生成物X的化學式。

【解答】解：由質(zhì)量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應的化學方程

式，反應前硫、鉀、氮、氧、碳原子個數(shù)分別為1、2、2、6、3,反應后的生成物中硫、

鉀、氮、氧、碳原子個數(shù)分別為1、2、0、6、3,根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則

每個X分子由2個氮原子構成，則物質(zhì)X的化學式為N2。

故選：Do

10.（1分）某同學總結并繪制了如圖所示坐標圖，以此建構認識元素化合物的認知模型。

C.HNO2D.NaNO3

【考點】化學式的書寫及意義.

【答案】D

【分析】A、根據(jù)A點對應的物質(zhì)屬于單質(zhì)，氮元素的化合價為0,進行分析判斷。

B、根據(jù)B點對應的物質(zhì)屬于氧化物，氮元素的化合價為+2價，進行分析判斷。

C、根據(jù)C點對應的物質(zhì)屬于酸，氮元素的化合價為+5價，進行分析判斷。

D、根據(jù)D點對應的物質(zhì)屬于鹽，氮元素的化合價為+5價，進行分析判斷。

【解答】解：A、A點對應的物質(zhì)屬于單質(zhì)，氮元素的化合價為0,其化學式為N2,故

選項錯誤。

B、B點對應的物質(zhì)屬于氧化物，氮元素的化合價為+2價，其化學式為NO,故選項錯誤。

C、C點對應的物質(zhì)屬于酸，氮元素的化合價為+5價，其化學式為HNO3,HNO2中氮元

素的化合價為+3價，故選項錯誤。

D、D點對應的物質(zhì)屬于鹽，氮元素的化合價為+5價，其化學式可以為NaNO3,故選項

正確。

故選：D。

11.（1分）化學學科核心素養(yǎng)展現(xiàn)了化學課程對學生發(fā)展的重要價值，下列示例說法不正

確的是（）

A.化學觀念：10g酒精和20g水混勻后得到30g酒精溶液，符合質(zhì)量守恒定律

B.科學思維：金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，因此具有相似的化學性質(zhì)

C.科學探究與實踐：將火柴梗迅速平放入蠟燭火焰中約1s后取出，探究火焰哪層溫度

最高

D.科學態(tài)度與責任：推廣使用氫燃料電池汽車，是因為氫氣燃燒熱值高、產(chǎn)物無污染

【考點】氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點；分子的定義與分子的特性；質(zhì)量守恒定律及其應

用；蠟燭燃燒實驗.

【答案】A

【分析】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律的適用范圍來分析；

B、根據(jù)碳單質(zhì)的化學性質(zhì)來分析；

C、根據(jù)探究蠟燭各部分火焰溫度高低的方法來分析；

D、根據(jù)氫能的優(yōu)點來分析。

【解答】解：A、10g酒精和20g水混勻后得到30g酒精溶液屬于物理變化，而質(zhì)量守恒

定律只能用來解釋化學變化，因此該變化不能用質(zhì)量守恒定律來解釋，說法錯誤；

B、金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，因此具有相似的化學性質(zhì)，如可燃性、還原

性等，說法正確；

C、將火柴梗迅速平放入蠟燭火焰中約1s后取出，根據(jù)火柴梗的炭化情況來探究火焰哪

層溫度最高，說法正確；

D、推廣使用氫燃料電池汽車，是因為氫氣燃燒熱值高、產(chǎn)物無污染，說法正確。

故選：Ao

12.（1分）下列圖象能正確反映其對應變化關系的是（）

氣

氧1

CO：t

體

氣H：質(zhì)

加入MnOi0

質(zhì)CO______

ft1-

/未加入MnC

量

積5

/一

gf

工

tnLO

時間0稀鹽酸的質(zhì)量

A、某溫度下，向飽和的B、用等質(zhì)量、等濃C、將水通電電解一D、向一定量大理石

硝酸鉀溶液中不斷加入段時間（雜質(zhì)不參加反應）中

硝酸鉀固體取氧氣滴加稀鹽酸

A.AB.BC.CD.D

【考點】鹽的化學性質(zhì)；催化劑的特點與催化作用；電解水實驗；飽和溶液和不飽和溶

液.

【答案】C

【分析】A、某溫度下，向飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體，不能繼續(xù)溶解，進

行分析判斷。

B、根據(jù)催化劑的特征（一變二不變），進行分析判斷。

C、根據(jù)電解水的實驗結論（正氧負氫、氫二氧一），進行分析判斷。

D、根據(jù)碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，進行分析判斷。

【解答】解：A、某溫度下，向飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體，不能繼續(xù)溶解，

溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，故選項圖象錯誤。

B、用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水制取氧氣，催化劑只能影響反應速率，不影響產(chǎn)生氧氣的

質(zhì)量，有催化劑的反應速率快，至完全反應所需時間短，故選項圖象錯誤。

C、通電分解水，生成氫氣和氧氣的體積之比為2：1,故選項圖象正確。

D、向一定量大理石（雜質(zhì)不參加反應）中滴加稀鹽酸，碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、

水和二氧化碳，生成二氧化碳的質(zhì)量應從0開始，至完全反應不再發(fā)生改變，故選項圖

象錯誤。

故選：Co

13.（1分）X、Y、Z有如圖所示的轉(zhuǎn)化（“一”表示反應一步實現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應條件

己略去），則符合要求的X、Y、Z依次為（）

A.02、C02、CB.C、CO、H2CO3

C.CaO>Ca(OH)2、CaCOsD.H2O2、H2、H2O

【考點】物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備.

【答案】C

【分析】一步反應實現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個反應即可轉(zhuǎn)化為目標物質(zhì)，根據(jù)所涉及物質(zhì)

的性質(zhì)，分析能否只通過一個反應而實現(xiàn)即可。

【解答】解：A.氧氣充分燃燒生成二氧化碳，二氧化碳不能通過反應直接轉(zhuǎn)化成碳單質(zhì)，

故A不正確；

B.碳不充分燃燒生成一氧化碳，一氧化碳不與水反應，不能通過一步反應生成碳酸，故B

不正確；

C.氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，碳酸

鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，符合要求，故C正確；

D.過氧化氫溶液分解生成水和氧氣，不能生成氫氣，故D不正確。

故選：C=

14.（1分）實驗室把10g高鎰酸鉀放在試管中加熱，冷卻后，稱得試管中殘留物的質(zhì)量是

9.2g,則反應中放出的氧氣質(zhì)量是（）

A.0.8gB.0.6gC.0.4gD.無法確定

【考點】質(zhì)量守恒定律及其應用.

【答案】A

【分析】根據(jù)題目中的數(shù)據(jù)結合質(zhì)量守恒定律分析。

【解答】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應的各物質(zhì)的質(zhì)量之和大于生成的各物質(zhì)的質(zhì)

量之和，高錦酸鉀受熱分解，生成銃酸鉀、二氧化錦和氧氣，其中氧氣呈氣態(tài)，依據(jù)質(zhì)

量守恒可知，反應前后減少的質(zhì)量即為生成的氧氣的質(zhì)量，則反應中放出氧氣的質(zhì)量為

10g-9.2g=0.8g；

故選：Ao

二、填空題（本題包括6個小題，每空1分，共16分）

15.（2分）請用化學用語填空。

（1）空氣中含量多且化學性質(zhì)不活潑的是N2；

（2）地殼中含量居前兩位的元素所形成化合物的化學式為SiO20

【考點】化學式的書寫及意義.

【答案】（1）N2;

（2）SiO2o

【分析】（1）根據(jù)空氣的組成來分析解答。

（2）根據(jù)地殼中元素的含量來分析解答。

【解答】解：（1）空氣中含量較多且化學性質(zhì)不活潑的氣體是氮氣；

（2）地殼中含量居前兩位的元素分別是氧元素與硅元素，在化合物中，氧元素顯-2價，

硅元素顯+4價，所以硅元素與氧元素組成的化合物的化學式為SiO2;

故答案為:（DN2;

（2）SiO2o

16.（2分）目前，人類使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、石油和天然氣；在汽油

中加入適量乙醇作為汽車燃料，可適當節(jié)省石油資源，乙醇完全燃燒的化學方程式為

占燃

C2H5OH+3O2八''""2co2+3H2O。

【考點】化石燃料及其綜合利用；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】本題根據(jù)三大化石燃料以及乙醇的燃燒進行分析解答。

【解答】解：三大化石燃料包括煤、石油和天然氣，它們屬于不可再生能源，故答案為：

占燃

煤；乙醇燃燒生成二氧化碳和水，完全燃燒的化學方程式為：C2H5OH+3O2…屈

占燃

2co2+3H2O,故答案為：C2H5OH+3O2'2CO2+3H2O?

17.（3分）汽車制造中多采用高強度鋼板作支架，鋼板的硬度比純鐵板的大（填“大”

或“小”）。純鐵制品在潮濕的空氣里容易生銹，防止鐵生銹的措施有刷漆等；一種

新型材料氮化鋁（A1N）應用于新能源汽車。工業(yè)上用氧化鋁、焦炭和氮氣在高溫條件下

制得氮化鋁，并生成一氧化碳，該反應的化學方程式是A12O3+3C+N2向‘皿

2A1N+3COo

【考點】金屬銹蝕的條件及其防護；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式；合金

與合金的性質(zhì).

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】根據(jù)合金的性質(zhì)，鐵與氧氣、水充分接觸時容易生銹，使鐵制品與氧氣和水隔

絕可以防止生銹，進行分析解答。

根據(jù)工業(yè)上用氧化鋁、焦炭和氮氣在高溫條件下制得氮化鋁，并生成一氧化碳，進行分

析解答。

【解答】解：合金的硬度比組成它的純金屬的硬度大，鋼板的硬度比純鐵板的大。

為了防止鋼鐵的銹蝕，人們常采用在其表面刷漆、涂油或鍍上其它金屬等覆蓋保護膜的

方法，這些方法都能夠防止銹蝕的共同原理是隔絕氧氣和水。

工業(yè)上用氧化鋁、焦炭和氮氣在高溫條件下制得氮化鋁，并生成一氧化碳，反應的化學

方程式為A12O3+3C+N2向皿2A1N+3cO。

故答案為:

[olinn

大；刷漆等；A12O3+3C+N22A1N+3CO?

18.（3分）Y型管能增強實驗的對比性，某化學興趣小組利用Y型管設計了如圖三個實驗,

請回答下列問題。

（1）實驗一觀察到燃著的木條b先熄滅，a后熄滅，由此可知二氧化碳具有的一條物理

性質(zhì)是二氧化碳密度大于空氣。

（2）實驗二中，能說明燃燒需要溫度達到可燃物著火點的現(xiàn)象是白磷燃燒、紅磷不

燃燒。

（3）通過實驗三，可得出結論：Fe的金屬活動性比Cu強。實驗中，發(fā)生反應的化學方

程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2t。

【考點】金屬活動性順序及其應用；二氧化碳的物理性質(zhì)；燃燒與燃燒的條件.

【答案】（1）二氧化碳密度大于空氣；

（2）白磷燃燒、紅磷不燃燒；

（3）Fe+H2sO4=FeSO4+H2t。

【分析】（1）根據(jù)二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，能使燃著的木條熄滅進行分析；

（2）根據(jù)燃燒的現(xiàn)象進行分析；

（3）根據(jù)鐵能與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，銅和稀硫酸不反應進行分析。

【解答】解：（1）二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，能使燃著的木條熄滅，實驗一觀察到

燃著的木條a未熄滅而燃著的木條b熄滅了，說明二氧化碳的密度比空氣大；故答案為：

二氧化碳密度大于空氣；

（2）該實驗中能說明燃燒需要溫度達到可燃物著火點的現(xiàn)象是白磷燃燒、紅磷不燃燒;

故答案為：白磷燃燒、紅磷不燃燒；

（3）鐵能與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，銅和稀硫酸不反應，故可觀察到：鐵片上

產(chǎn)生氣泡；銅片上沒有明顯現(xiàn)象；鐵能與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，該反應的化

學方程式為：Fe+H2so4=FeSO4+H2t;故答案為：Fe+H2sO4=FeSC）4+H2t。

19.（3分）T℃時，等質(zhì)量的甲、乙兩種固體分別加入等質(zhì)量的水中，加入固體的質(zhì)量與溶

液溶質(zhì)分數(shù)的關系如圖所示，請回答下列問題。

（1）該溫度下，甲的溶解度為25g,將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?，可用的?/p>

法是蒸發(fā)溶劑。

（2）該溫度下，30g乙的飽和溶液稀釋為10%的溶液需加水60go

【考點】用水稀釋改變濃度的方法；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法.

【答案】（1）25g；蒸發(fā)溶劑；

（2）60go

【分析】（1）根據(jù)溶解度與飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的關系，以及不同溶液的轉(zhuǎn)化方法，

進行分析解答。

（2）根據(jù)稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變，進行分析解答。

【解答】解：（1）等量的水中溶解的乙物質(zhì)多，說明甲溶液屬于飽和溶液，甲的飽和溶

液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%,設該溫度下，甲的溶解度為x,則―W—X100%=20%,x

x+100g

=25g；將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?，可用的方法是蒸發(fā)溶劑等；

（2）設該溫度下，需加水的質(zhì)量為x。30gX30%=（30g+x）X10%

解得x=60go

故答案為：（1）25g；蒸發(fā)溶劑；（2）60g0

20.（3分）A?E是初中化學常見的五種不同類別的物質(zhì)，它們之間的關系如圖所示（部分

物質(zhì)已經(jīng)略去）。已知A是常見的氣體肥料；D中金屬元素的質(zhì)量分數(shù)為40%,其水溶

液呈藍色，常用來配制農(nóng)藥波爾多液。它們相互之間的關系如圖所示?！?”表示兩種物

質(zhì)之間可以相互反應。則物質(zhì)B是鹽酸；C與D反應的基本類型置換反應；

A與E反應的化學方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。

【考點】物質(zhì)的鑒別、推斷；反應類型的判定；書寫化學方程式、文字表達式、電離方

程式.

［答案］鹽酸；置換反應；CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O?

【分析】A-E是初中化學常見的五種不同類別的物質(zhì)。A是常見的氣體肥料，則A是

二氧化碳（氧化物）；D中金屬元素的質(zhì)量分數(shù)為40%,其水溶液呈藍色，常用來配制農(nóng)

藥波爾多液，則D是硫酸銅（鹽）；E能和二氧化碳、硫酸銅反應，則E可以是氫氧化鈉

（堿）；C能和氫氧化鈉、硫酸銅反應，則C可以是鋁（單質(zhì)）；B能和氫氧化鈉、鋁反

應，則B可以是鹽酸；據(jù)此分析解答。

【解答】解：由分析可知，物質(zhì)B可以是鹽酸；C與D的反應是鋁和硫酸銅反應生成硫

酸鋁和銅，該反應符合單換單、價改變的特征，基本反應類型是置換反應；A與E的反

應可以是二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，反應的化學方程式為：CO2+2NaOH

Na2cO3+H2O。

故答案為：

鹽酸；置換反應；CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。

三、簡答題（本題包括4個小題，共10分）

21.（2分）化學與人類生產(chǎn)及生活密不可分。請用所學知識解釋下列現(xiàn)象。

（1）最美人間四月天，從微觀角度解釋春天花香四溢的原因。

（2）鋁的化學性質(zhì)活潑，為什么鋁制品卻具有很好的抗腐蝕性能？

【考點】金屬的化學性質(zhì)；利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題.

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】（1）根據(jù)分子的基本性質(zhì)，進行分析解答。

（2）根據(jù)鋁具有良好抗腐蝕性的原因進行分析解答。

【解答】解：（1）春天花香四溢，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴

散，使人們聞到花香。

（2）鋁的化學性質(zhì)非常活潑，極易和氧氣反應生成氧化鋁薄膜，阻礙鋁的進一步氧化,

所以鋁制品卻很耐腐蝕原因是：鋁在常溫下與空氣中的氧氣反應，在其表面形成致密的

氧化鋁薄膜，阻止鋁進一步被氧化。

故答案為：（1）分子是在不斷運動；

（2）鋁在常溫下與空氣中的氧氣反應，在其表面形成致密的氧化鋁薄膜，阻止鋁進一步

被氧化。

22.（2分）為使學生直觀認識水的宏觀組成和微觀構成，網(wǎng)課期間某老師進行了水的電解

實驗并用生活用品模擬水分子分解的過程，搭建了如圖模型圖。

（1）分析圖1實驗可得出水的組成結論。

（2）請從微粒變化的角度，在圖2的方框中畫出該教師擺放的模型。

【考點】電解水實驗；微粒觀點及模型圖的應用.

【答案】（1）水是由氫元素與氧元素組成的；

【分析】（1）根據(jù)電解水的實驗結論來分析;

（2）根據(jù)電解水的微觀實質(zhì)以及質(zhì)量守恒定律來分析。

【解答】解：（1）電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組

成的，由質(zhì)量守恒定律可知，水是由氫元素與氧元素組成的；故答案為:水是由氫元素

與氧元素組成的;

（2）在電解水的過程中，一個水分子會分解成兩個氫原子與一個氧原子,則方框內(nèi)應填

寫4個氫原子與2個氧原子，故圖示為;故答案為:

23.（3分）如圖是實驗室制取氧氣的部分裝置示意圖，請根據(jù)實驗裝置回答問題。

MnOo

（1）請寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式2H2。22H2O+O21。

（2）某同學用棒棒冰的包裝自制成B裝置代替A裝置，圖中用手擠壓棒棒冰的包裝目

的是什么？將液體擠上去，使反應物接觸，反應開始進行

（3）若用C收集氧氣，請設計方案證明該裝置氧氣已收集滿將帶火星的木條放到a

端管口，若木條復燃，則已集滿。

【考點】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗和驗滿.

MnO9

【答案】（1）2H2。2-J2H20+02t；

（2）將液體擠上去，使反應物接觸，反應開始進行；

（3）將帶火星的木條放到a端管口，若木條復燃，則已集滿。

【分析】（1）根據(jù)A裝置是固液常溫型裝置，適用于過氧化氫制取氧氣來分析；

（2）根據(jù)圖中用手擠壓棒棒冰的包裝目的是使反應物接觸來分析；

（3）根據(jù)氧氣的密度比空氣大，有助燃性來分析。

【解答】解：（1）A裝置是固液常溫型裝置，用該裝置制取氧氣的反應是過氧化氫在二

MnOn

氧化錦的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：2H202--癡2H2O+O2t=

（2）某同學用棒棒冰的包裝自制成B裝置代替A裝置，圖中用手擠壓棒棒冰的包裝目

的是：將液體擠上去，使反應物接觸，反應開始進行。

（3）氧氣的密度比空氣大，若用C收集氧氣，氧氣從b端進入，將空氣從a端排出，證

明該裝置氧氣已收集滿的方法是：將帶火星的木條放到a端管口，若木條復燃，則已集

滿。

故答案為：

MnO9

（1）2H2O2--2H2O+O21；

（2）將液體擠上去，使反應物接觸，反應開始進行；

（3）將帶火星的木條放到a端管口，若木條復燃，則已集滿。

24.（3分）《天工開物》中介紹了鋅的冶煉方法：把爐甘石（ZnCO3）和煤炭餅裝入煉鋅罐

（如圖所示），泥封，“其底鋪薪，發(fā)火煨紅”，“冷定毀罐取出”。（鋅熔點為419℃,沸點

為907℃）

（1）反應區(qū)中，ZnCO3首先分解生成ZnO,然后C與ZnO發(fā)生置換反應得到Zn和另

C3［日

一種氧化物，該分解反應的化學方程式為ZnCO3向ZnO+CO2t。

（2）冷凝區(qū)中，鋅由氣態(tài)轉(zhuǎn)化為液態(tài)，理論上該區(qū)應控制的溫度范圍是419℃<T<

907℃0

（3）請解釋“冷定（即冷卻）后才可毀罐取鋅”的原因：防止生成的鋅在較高的溫度

下又被氧化成氧化鋅。

泥封

煉鋅罐示意圖

【考點】常見金屬的冶煉方法.

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】（1）根據(jù)反應物、生成物和反應條件書寫化學方程式;

（2）根據(jù)鋅的熔點和沸點進行分析解答；

（3）根據(jù)灼熱的鋅能和空氣反應進行分析解答。

【解答】解：（1）碳酸鋅在高溫的條件下生成氧化鋅和二氧化碳，化學方程式為：ZnCO3

向ZnO+CO2t

（2）由鋅的熔點和沸點可知，冷凝區(qū)中，鋅由氣態(tài)轉(zhuǎn)化為液態(tài)，理論上該區(qū)應控制的溫

度范圍是：419℃<T<907℃；

（3）“冷定”后方能“毀罐”取鋅，是為了防止生成的鋅在較高的溫度下又被氧化成氧

化鋅。

故答案為：

古洱

（1）ZnC03向皿ZnO+CO2f；

（2）419℃<T<907℃；

（3）防止生成的鋅在較高的溫度下又被氧化成氧化鋅。

四、綜合應用題（共10分）

25.（10分）在學習酸、堿、鹽時，某