河南省駐馬店市三校聯(lián)考2024屆九年級上學期期末考試化學試卷(含答案)

河南省駐馬店市三校聯(lián)考2024屆九年級上學期期末考試化學試卷

學校：___________姓名：班級：___________考號：

一,單選題

1.聊城市在平區(qū)的黑陶制作歷史已有4300多年，選用紅膠土為原料，經(jīng)手工淘洗、

拉坯、晾曬、雕繪、磨光、燒制等工藝而制成。其過程中包含化學變化的是（）

2.化學與生活密切相關，下列生活中的做法不正確的是（）

A.廚房燃氣泄漏，立即打開排氣扇B.被螞蟻叮咬，可涂抹氨水減輕疼痛

C.用活性炭可以除去冰箱中的異味D.用布袋代替塑料袋以防止白色污染

3.下列滅火措施不正確的是（）

A.森林起火，開辟隔離帶

B.圖書檔案著火，可用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅

C.家用電器著火時，立即用水澆滅

D.酒精燈被碰翻著火時，立即用濕抹布蓋滅

4.下列家庭小實驗，不能成功的是（）

適

稀

用

量鹽

酸

水

壺

除將有未溶熟石1用稀硫酸識別

內(nèi)*-

水

垢

碳

的ate-.I出假黃金用聞氣味的

酸灰的飽和石灰

鈣（銅鋅谷圣）

一水加熱，未溶方法區(qū)分白

熟石灰溶解4酒和白醋湛

ABCD

A.AB.BC.CD.D

5.氧燭是一種用于缺氧環(huán)境中自救的化學氧源，廣泛用于航空、航海等領域，其主要

成分為NaCK）3,還含有適量的催化劑、成型劑等。氧燭通過撞擊火帽引發(fā)反應后，能

持續(xù)放出高純氧氣，主要反應原理為2NaC103-2X+3C>2T。一根氧燭大約可以供

100個人呼吸1小時。下列說法不正確的是（）

A.X應為NaClB.氧燭是一種純凈物

C.NaCKX,中C1為+5價D.在運輸氧燭時，應避免其受到撞擊

6.下列實驗方案不能達到實驗目的的是（）

選

實驗目的實驗方案

項

A鑒別氧氣和二氧化碳分別將帶火星的木條伸入到兩種氣體中

B除去氧化鈣中的碳酸鈣充分加熱固體至質(zhì)量不再減少

證明酒精燈外焰的溫度最將小木條迅速插入酒精燈的火焰中，觀察小木條各

C

高個部位炭化的程度

探究甲烷中僅含有碳元素

D點燃甲烷，檢驗到有水和二氧化碳生成

和氫元素

A.AB.BC.CD.D

7.求幫助！童鞋們，下列的“學以致用”是我學習化學后總結(jié)的筆記，其中有一條是苗

誤的，請幫忙找出（）

A.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度

B.工業(yè)上可以利用物理方法分離空氣，得到氧氣和氮氣

C.圖書館內(nèi)的火災可以使用二氧化碳滅火器或降低可燃物的著火點的方法進行滅火

D.純凈物是可以用化學式來表示的，所以五水硫酸銅（化學式：CUSO4-5H2O）是純

凈物

8.下列實驗設計不能達到其對應實驗目的的是（）

選

ABCD

項

實

.酚猷；10g氯化鈉

、溶液/

驗弋9空

稀VZ石蕊

10%10%硫溶凝

}一硫酸-鹽酸

設曲一鐵片曲一鎂片kJ（：1a―溶解

計

實

探究co?不支

驗比較鐵、鎂與酸探究酸與指示配制100gl0%的氯化鈉溶

持燃燒，密度

目反應的劇烈程度劑的作用液（P水=lg/mL）

比空氣大

的

A.AB.BC.CD.D

9.維生素C（C6H8。6）主要存在于蔬菜水果，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對

疾病的抵抗力.下列關于維生素C的說法中錯誤的是（）

A.維生素C中C,H,0三種元素的質(zhì)量比為3：4：3

B.1個維生素分子由6個碳原子，8個氫原子，6個氧原子構(gòu)成

C.維生素C的相對分子質(zhì)量為176

D.維生素C中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為4.5%

10.鐵、鹽酸、石灰水、硫酸銅是初中化學中常見的物質(zhì)，四種物質(zhì)間的反應關系如

圖所示，圖中兩圓相交部分（A、B、C、D）表示物質(zhì)間反應的主要實驗現(xiàn)象，其中

A.有藍色沉淀生成B.無明顯現(xiàn)象C.溶液變?yōu)樗{色D.有氣泡產(chǎn)生

11.甲乙丙是某同學設計的三套制取二氧化碳的發(fā)生裝置，對三套裝置分析不正確的

是（）

L髀粗銅絲（可以上下移動）

S3N

底部破

損裝有

銅網(wǎng)的穿孔的塑料小藥瓶

試管

乙丙

A.此時甲裝置中的止水夾M處于關閉狀態(tài)

B.甲裝置氣體導出過程中容器內(nèi)外氣壓相等

C.甲裝置和丙裝置具有可控制反應進行或停止的功能

D.乙裝置N處添加止水夾可以與甲裝置具有相同功能

12.某固體混合物由鎂和氧化鎂組成，取該混合物3.2g與一定量的稀硫酸恰好完全反

應，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為12go則原混合物中氧元素的質(zhì)量為（）

A.2.4gB.0.8gC.1.6gD.1.28g

13.鉛蓄電池是一種化學電源，它的正負極分別是浸在稀硫酸中的未知物質(zhì)X和鉛

（Pb）,充電和放電的反應過程如圖所示。下列說法中不正確的是（）

Pb放電過程一2H2。

X'充電過程

2H2SO42PbSO4

A.X的化學式為PbC）2

B.鉛蓄電池的放電過程是將電能轉(zhuǎn)化為化學能

C.該反應遵循質(zhì)量守恒定律

D.在PbSC）4中Pb的化合價為+2價

14.一定質(zhì)量的CHa可與常見物質(zhì)M反應，同時放出少量熱量；將所得產(chǎn)物C%O與

。2反應又生成M,同時放出較多熱量。其反應原理如圖所示。下列說法正確的是（）

A.M中銅元素的質(zhì)量分數(shù)比C%。中的高

B.理論上反應每生成44gCC）2，同時生成18gH2。

C.理論上每16gCH4參與反應，最終消耗32g02

D.過程①可將CH4中的部分能量儲存于Ci!?。中

二、填空題

15.水是重要的資源，水資源不足，將嚴重影響人類生存。

⑴請結(jié)合下表回答：

水資源緊缺程度輕度缺水中度缺水重度缺水極度缺水

人均水量(/年)1700~30001000-1700500-1000<500

①我國人均水量為2300m3/年，居世界第89位，水資源緊缺程度為

②寫出你對節(jié)約用水有何建議？(任答一條)。

⑵小華為了凈化采集到的汀江水，自制了如圖所示的簡易凈水器。

--小卵石

■^―石英砂

軟活性炭

蓬松棉

①其中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是,加入活性炭的作用是，通

過此裝置凈化后的水為(填“純凈”或“混合”)物

②實驗中，靜置、過濾、吸附、蒸儲操作中，凈化最徹底的是;

③為驗證凈化后的水是否為硬水，可選用的試劑為；長期飲用硬水對人體健康

不利，要降低水的硬度，生活中常采取方法。

16.中華文化源遠流長，博大精深，尤其是化學方面的貢獻較為突出。

(1)“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，請從微觀角度分析聞到花香的原因：。

(2)兵馬俑彩繪中發(fā)現(xiàn)了絕美的“中國紫”，“中國紫”主要成分是硅酸銅

(BaCuSi2O6),其中銅元素和氧元素的質(zhì)量比為o(寫出最簡比)

(3)“天宮課堂”上，某同學提問“空間站的氧氣是怎么來的？"，太空教師解答是通過電

解水得到，該反應的化學方程式是。航天員使用過后的水凈化后可循環(huán)使用，

其中利用活性炭的性可除去水中的異味和色素等。

17.銃鈦合金在火箭上有重要的用途。銃(Sc)在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意

圖如圖1所示，結(jié)合圖1和圖2回答下列問題。

(1)銃元素屬于(選填"金屬"或"非金屬")元素。

(2)圖2所表示的四種元素的本質(zhì)區(qū)別是不同。

(3)寫出微粒D對應的符號0

18.填空。

(1)按要求從二氧化硫、氧氣、氫氧化領、氯化鋅中選取合適的物質(zhì)，將其化學式填寫

在下列橫線上。

①可供給呼吸的氣體。

②一種非金屬氧化物。

③一種可溶于水的鹽______。

④一種可溶于水的堿。

⑵化學與日常生活、人體健康和社會發(fā)展息息相關。

①每年5月20日是“中國學生營養(yǎng)日”。正處于生長發(fā)育期的青少年每天需要攝入一定

量的奶類、蛋類、蔬菜、水果等食物以保證營養(yǎng)均衡。牛奶、雞蛋中富含的營養(yǎng)物質(zhì)

是(填選項序號之一)。

A.維生素CB.纖維素C.淀粉D.蛋白質(zhì)

②長期使用的熱水壺內(nèi)壁上往往有一層水垢(主要成分是CaCC)3和Mg(OH)2),廚房

中常用的下列四種物質(zhì)中，可以通過浸泡將水垢除去的是(填選項序號之

一)O

A.食用油B.食醋C.食鹽D.料酒

③我國是濕法冶銅的先驅(qū)。早在西漢的《淮南萬畢術》中就有“曾青得鐵則化為銅”之

說，晉代的《抱樸子內(nèi)篇》里也有鐵置換銅的記載。請寫出單質(zhì)鐵與硝酸銅溶液反應

的化學方程式：。

④化學肥料的使用，使人類實現(xiàn)了由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的跨越。硝酸鉀是一種重要

的復合肥，它能同時均勻的供給作物多種養(yǎng)分。在硝酸鉀中鉀元素與氧元素的質(zhì)量比

為(填最簡整數(shù)比)，硝酸鉀中氮元素的化合價顯______價。

19.以典型物質(zhì)為核心，進行問題的設置與整合，是我們?nèi)嬲J識物質(zhì)性質(zhì)及應用的

有效途徑。小明同學在小組合作學習過程中，對氧氣的相關問題，以結(jié)構(gòu)圖的形式進

行了如下梳理，請聯(lián)系實際，解決相關問題。

(1)通常條件下，氧氣的密度_______空氣的密度。

(2)實驗室有一個充滿某氣體的集氣瓶，若要驗證其是否為氧氣，操作是。

(3)“燒烤”是一種街頭美食，可以用木炭燒烤食物，木炭在空氣中充分燃燒的現(xiàn)象是

，該反應的符號表達式為,其基本反應類型是。

(4)實驗室常用高鎰酸鉀制備氧氣，反應的符號表達式為o

20.生活就是一本化學教科書，只要你留心觀察，便可發(fā)現(xiàn)化學無處不在，請運用所

學的知識解釋：

(1)魚、蝦等能在水中生存，是由于水中有；

(2)夜晚霓虹燈閃爍，是因為燈內(nèi)充的稀有氣體通電時能發(fā)光，這屬于它的(填

“物理性質(zhì)”或“化學性質(zhì)”)

(3)由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)的最小粒子；

(4)原子是中的最小粒子；

(5)酒香不怕巷子深：；

(6)50mL水與50mL酒精混合后總體積小于100mL：。

21.元素周期表是化學學習和研究的工具。如圖是元素周期表的一部分。

1H2He

1.0084.003

3Li4Be5B6C7N809FlONe

6.9419.01210.8112.0114.0116.0019.0020.18

UNa12Mg13aL14Si15P16S17C118Ar

22.9924.3126.9828.0930.9732.0635.4539.95

(1)編寫元素周期表的科學家是19世紀俄國科學家^_____________(填寫字母序

號)。

A.拉瓦錫B.門捷列夫C.波義爾

(2)請從表中查出關于硼元素的相對原子質(zhì)量是。圖中鎂元素與氯元素最本質(zhì)

的區(qū)別是不同。

(3)在元素周期表中，同一族(縱行)的元素具有相似的化學性質(zhì)。則下列各組元素具

有相似化學性質(zhì)的是(填標號)。

A.C和NeB.Be和MgC.Al和SiD.F和Cl

(4)用化學用語表示2個氫氧根離子.o

(5)二氧化碳是碳元素的相關化合物。為限制二氧化碳排放，科學家采取“組合轉(zhuǎn)化”技

術，將二氧化碳和乙物質(zhì)在一定條件下轉(zhuǎn)化為乙烯(C2HQ和丁物質(zhì)。根據(jù)以下反應

的微觀示意圖，寫出該反應的化學方程式：o

22.回答下列問題。

(1)從硝酸鉀、少量氯化鈉和不溶性雜質(zhì)(泥沙)的混合物中得到硝酸鉀的流程如下:

①結(jié)合圖分析，趁熱過濾的原因是。

②操作a的名稱是o

③濾液2的溶質(zhì)是0

(2)A?D是初中化學常見物質(zhì)，A為紫紅色金屬，B為某鹽溶液，C溶液為藍色，在常

溫下通過如圖所示轉(zhuǎn)化可獲得硝酸鉀。

回答下列問題：

①反應i能發(fā)生的原因是。

②若D為銀白色金屬，則反應i的化學方程式是,基本反應類型是

③若只需一步實現(xiàn)反應ii,可能加入的一種物質(zhì)是(寫化學式)。

23.從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化，更有助于認識物質(zhì)組成和變化的本質(zhì)。

(1)如圖是NaCl與AgNO3兩溶液反應的示意圖。

①圖中酸根離子的名稱是。

②該反應的化學方程式,屬于.反應，該反應實

際上是結(jié)合生成沉淀。

(2)寫出銅與AgNC>3反應的化學方程式：；根據(jù)上圖原理分析

類推，該反應中實際參加反應的粒子是。

(3)圖中可作融雪劑的物質(zhì)是,原理______________-

24.根據(jù)下列裝置圖回答問題。

(1)B裝置中儀器①的名稱是；

(2)實驗室常用A、C裝置制取二氧化碳，其反應原理是(用化學方程式表

示)；

(3)實驗室常用加熱高鎰酸鉀的方法制取氧氣，在裝入藥品前應先檢查裝置的

;若需收集較純凈的氧氣，應選擇的收集裝置是(填字母)。

三、實驗題

25.實驗室用下圖所示裝置制取氧氣并完成相關實驗(夾持儀器已略去)。

(1)儀器①的名稱是^______

(2)A裝置中反應的化學方程式為

(3)用C裝置收集氣體的方法是。

(4)檢驗C中收集滿氧氣的方法是

(5)C中收集滿氧氣后，打開彈簧夾K］、K4,關閉K?、K3,其中打開K1的目的是

，點燃D中燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入C裝置中并把塞子塞緊，觀察到的

現(xiàn)象是,待紅磷熄滅、C裝置冷卻后，打開K3,觀察到的現(xiàn)象是o

(6)某同學在實驗室制取COZ時，先稱量出稀鹽酸及燒杯的總質(zhì)量是100g,再加入10g

大理石充分反應后(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應)，稱得此時總質(zhì)量為107.8g。求：

①生成的CO2的質(zhì)量_______;

②大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)o

參考答案

1.答案：D

解析：A、拉坯的過程只是物質(zhì)的形狀發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變

化，不符合題意；

B、晾曬的過程只是陶土中水分子的狀態(tài)發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變

化，不符合題意；

C、磨光的過程只是物質(zhì)的外表被打磨光滑，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符

合題意；

D、燒制的過程有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，符合題意；

故選D。

2.答案：A

解析：A、廚房燃氣泄漏，立即打開排氣扇易引發(fā)燃氣爆炸，應該開窗通風，符合題

思；

B、被螞蟻叮咬，皮膚中有甲酸，可使用顯堿性的稀氨水涂抹可以減輕疼痛，不符合

題意；

C、活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，其具有吸附性，可以吸附異味，不符合題意；

D、用布袋代替塑料袋可以減少廢棄塑料的產(chǎn)生，進而防止白色污染，不符合題意；

故選Ao

3.答案：C

解析：A、森林著火時，開辟隔離帶，移出可燃物，可達到滅火的目的，故選項說法

正確；

B、圖書檔案著火時，用液態(tài)二氧化碳滅火器，使用后沒有任何痕跡，不會破壞圖書

檔案，故選項說法正確；

C、家用電器著火時，首先應切斷電源，為防止觸電，不能用水撲滅，故選項說法錯

誤；

D、酒精燈被碰翻著火時，應立即用濕抹布蓋滅，可隔絕空氣，故選項說法正確。

故選：Co

4.答案：B

解析：A、稀鹽酸能與碳酸鈣反應生成氯化鈣、水與二氧化碳，則可以用稀鹽酸除去

水壺內(nèi)的水垢碳酸鈣，故選項說法正確；

B、熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而降低，則飽和石灰

水中有未溶解的氫氧化鈣，降低溫度未溶解的熟石灰會溶解，故選項說法錯誤；

C、鋅能與稀鹽酸反應產(chǎn)生氫氣，金不能與稀鹽酸反應，則將樣品分別與稀鹽酸反

應，反應后有氣泡產(chǎn)生的為銅鋅合金，無明顯反應現(xiàn)象的為真黃金，故選項說法正

確；

D、白酒和白醋的氣味不同，則用聞氣味的方法可以鑒別兩物質(zhì)，故選項說法正確。

故選B。

5.答案：B

解析：A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后原子種類和個數(shù)都不變，由方程式知反應物

中含有的原子種類及原子個數(shù)為Na：2；Cl：2；O：6；已知生成物中含有的原子種

類及原子個數(shù)為O：6；比較分析可知X中含有Na,Cl元素，其原子個數(shù)分別為1,

1,故X的化學式為NaCl,不符合題意；

B、氧燭的主要成分為NaClOs，還含有適量的催化劑、成型劑等，屬于混合物，符合

題意；

C、鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設氯元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負化

合價代數(shù)和為零，可得：(+1)+%+(-2)x3=0,則x=+5價，不符合題意；

D、氧燭通過撞擊火帽引發(fā)反應后，能持續(xù)放出高純氧氣，在運輸氧燭時，應避免其

受到撞擊，不符合題意。

故選B。

6.答案：D

解析：A、分別將帶火星的木條伸入到兩種氣體中，能使木條復燃的是氧氣，可以鑒

別，故選項實驗方案能達到實驗目的；

B、碳酸鈣固體高溫煨燒生成氧化鈣和二氧化碳氣體，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜

質(zhì)，符合除雜原則，故選項實驗方案能達到實驗目的；

C、將小木條迅速插入酒精燈的火焰中，可以看到接觸外焰的火柴梗的兩端先變黑，

可以證明酒精燈外焰的溫度最高，故選項實驗方案能達到實驗目的；

D、點燃甲烷，生成的水和二氧化碳兩種物質(zhì)中含有碳、氫、氧三種元素，根據(jù)質(zhì)量

守恒定律，反應前后，元素種類不變，反應物是甲烷和氧氣，氧氣中只含有氧元素，

則甲烷中一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素，故選項實驗方案不能達到實驗

目的。

故選D。

7.答案：C

解析：A、硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，受熱易分解生成不溶性的鈣鎂化合

物，所以生活中常用加熱煮沸的方法降低水的硬度，選項A正確；

B、液氮的沸點是-196℃,液氧的沸點是-183C,分離液態(tài)空氣制取氧氣是利用液氮和

液氧的沸點不同來制取的，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，所以工業(yè)上可以利用物

理方法分離空氣，得到氧氣和氮氣，選項B正確；

C、二氧化碳不可燃、不助燃，密度比空氣大，所以圖書館內(nèi)的火災可以使用二氧化

碳滅火器進行滅火，可燃物的著火點是可燃物的固有屬性，不能降低可燃物的著火

點，選項C錯誤；

D、純凈物是可以用化學式來表示的，五水硫酸銅是由一種物質(zhì)CuSO「5H2。組成

的，屬于純凈物，選項D正確。

故選：C。

8.答案：A

解析：A、圖中實驗，酸的種類和金屬種類都不同，多個變量，不能比較鐵、鎂與酸

反應的劇烈程度，故選項實驗設計不能達到其對應實驗目的；

B、下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，說明了CO2密度比空氣的大；蠟燭熄

滅，說明了二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒，故選項實驗設計能達到其對應實驗

目的；

C、圖中實驗，根據(jù)石蕊溶液、酚醐溶液與稀硫酸、稀鹽酸的變色情況，可探究酸與

指示劑的作用，故選項實驗設計能達到其對應實驗目的；

D、溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量x溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，配制lOOglO%的氯化鈉溶液，需氯化鈉的

質(zhì)量=100gxl0%=10g；溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量，則所需水的質(zhì)量

=100g-10g=90g(換算為90mL),故選項實驗設計能達到其對應實驗目的；

故選：Ao

9.答案：A

解析：A、維生素C中C,H,O三種元素的質(zhì)量比=(6x12)：(8x1)：(6x16)=9:1:12,

說法錯誤；

B、由化學式可知，說法正確；

C、維生素C的相對分子質(zhì)量=(6xl2)+(8xl)+(6xl6)=176,說法正確；

D、維生素C中氫元素的質(zhì)量分數(shù)=(8xl)/176xl00%=4.5%,說法正確。

故選：Ao

10.答案：D

解析：A、氫氧化鈣與稀鹽酸反應無明顯現(xiàn)象，故選項錯誤；

B、氫氧化鈣與硫酸銅反應產(chǎn)生藍色沉淀，故選項錯誤；

C、鐵與硫酸銅反應產(chǎn)生硫酸亞鐵，溶液顯淺綠色，故選項錯誤；

D、稀鹽酸與鐵反應產(chǎn)生氫氣和淺綠色的氯化亞鐵，有氣泡產(chǎn)生，故選項正確；

故選：D。

11.答案：B

解析：A、由圖可知，此時甲裝置中固液分離，故止水夾M處于關閉狀態(tài)，不符合題

思；

B、甲裝置氣體導出過程中，甲裝置內(nèi)氣壓大于外界氣壓，氣體才會順利導出，符合

題意；

C、甲裝置可將固體置于多孔隔板上，通過開關止水夾，控制固液的接觸和分離，從

而實現(xiàn)反應的發(fā)生和停止，丙裝置可通過抽拉銅絲，控制固液的接觸和分離，從而實

現(xiàn)反應的發(fā)生和停止，不符合題意；

D、乙裝置N處添加止水夾，將固體置于試管中，液體置于燒杯中，通過開關止水

夾，控制固液的接觸和分離，從而控制反應的發(fā)生和停止，故乙裝置N處添加止水夾

可以與甲裝置具有相同功能，不符合題意。

故選Bo

12.答案：B

解析：稀硫酸和鎂反應生成硫酸鎂和氫氣，和氧化鎂反應生成硫酸鎂和水，所得溶液

24

中溶質(zhì)是硫酸鎂，所以12g硫酸鎂中，鎂元素的質(zhì)量為：12gx—x100%=2.4g,混

合物中氧元素的質(zhì)量為：3.2g-2.4g=0.8go

故選：Bo

13.答案：B

解析：A、由充電和放電的反應過程圖，反應物中鉛、氫、硫、氧原子個數(shù)分別為1、

4、2、8,反應后的生成物中鉛、氫、硫、氧原子個數(shù)分別為2、4、2、10,根據(jù)反應

前后原子種類、數(shù)目不變，則每個X分子由1個鉛原子和2個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X

的化學式為PbOz，故正確；

B、鉛蓄電池的放電過程是將化學能轉(zhuǎn)化成電能，故錯誤；

C、鉛蓄電池充電和放電的反應過程屬于化學變化，一切化學變化均遵守質(zhì)量守恒定

律，該反應遵循質(zhì)量守恒定律，故正確；

D、硫酸根顯-2價，設鉛元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，

可得：x+(-2)=0,則x=+2價，故正確。

故選B。

14.答案：D

解析：A、由圖可知，在一定條件下，CH4與常見M反應生成CL。、CO?、HO,

2

CLO與O2反應又生成M,M的化學式是CuO,CuO中銅元素的質(zhì)量分數(shù)比CLO中

的低，選項錯誤；

B、CH4中C、H的質(zhì)量比為3:1,C、H分別生成CO?、凡0的質(zhì)量比為H：9,也就

是理論上反應每生成44gCC>2，同時生成36gH2。，選項錯誤；

點燃

C、甲烷與氧氣反應的化學方程式是?凡+2023。32+2旦0,根據(jù)質(zhì)量比可知，理

論上每16gCH4參與反應，最終消耗64g。?，選項錯誤；

D、CH’與常見物質(zhì)M反應放出少量的熱量，將所得產(chǎn)物CL。與反應放出較多熱

量，說明過程①可將CH4中的部分能量儲存于C%。中，選項正確，故選D。

15.答案：(1)輕度缺水；使用節(jié)水龍頭(或一水多用，用洗菜的水澆花等)

(2)過濾；吸附水中的色素和異味；混合；蒸儲；肥皂水；煮沸

解析：(1)我國人均水量為2300n?/年處在1700???3000H?范圍內(nèi)，故屬于輕度缺

水；

節(jié)約用水建議：使用節(jié)水龍頭，用后擰緊水龍頭；一水多用，用洗菜的水澆花等；

(2)小卵石、石英砂和蓬松棉能將固體和液體分離，故作用為過濾；

活性炭具有吸附性，加入活性炭的作用是：吸附水中的色素和異味；

凈化后的水中仍還有可溶性物質(zhì)，故屬于混合物；

靜置、過濾、吸附、蒸儲操作中凈化最徹底的是蒸儲；

為驗證凈化后的水是否為硬水，可選用的試劑為肥皂水，沫多浮渣少的是軟水，沫少

浮渣多的是硬水；

煮沸和蒸儲都能降低水的硬度，生活中常采取煮沸的方法。

16.答案：(1)分子在不停運動

(2)2：3

M..

(3)2H2O2H2T+02T；吸附

解析：(1)“聞到香氣”是因為有香味的分子運動到空氣中被聞到，說明分子在不停地

運動；

(2)硅酸銅中銅元素和氧元素的質(zhì)量比為64：(16X6)=2：3；

通電小小

(3)電解水生成氫氣和氧氣，化學方程式為2H2。-2凡1+。21；活性炭具有疏

松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，可以除去水中的異味和色素。

17.答案：(1)金屬

(2)質(zhì)子數(shù)/核電荷數(shù)

(3)Na+

解析：(1)銃是"車"字旁，所以銃元素屬于金屬元素。

(2)元素是質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)相同的一類原子的總稱，根據(jù)元素的定義可知，圖2所

表示的四種元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)不同。

(3)微粒D中核電荷數(shù)為H,核外電子數(shù)為10,表示鈉離子，對應的符號為Na+。

18.答案：⑴。2；SO2；ZnCl2；Ba(OH)2

(2)D；B；Fe+Cu(NO3)2—Fe(NO3)2+Cu；13：16；+5

解析：(1)①氧氣能供給呼吸，其化學式是。2,故填：。2；

②二氧化硫由硫、氧兩種元素組成，硫是非金屬元素，屬于非金屬氧化物，其化學式

是so?，故填：so2；

③氯化鋅是由鋅離子和氯離子(鹽酸根離子)構(gòu)成的化合物，屬于鹽酸鹽，根據(jù)鹽酸

鹽中只有氯化銀不溶，可知氯化鋅屬于一種可溶性的鹽，其化學式是ZnC",故填：

ZnCl2；

④氫氧化鋼由鋼離子和氫氧根離子構(gòu)成，是一種可溶性堿，其化學式是Ba(OH)2,故

填：Ba(OH)2；

(2)①牛奶、雞蛋中富含蛋白質(zhì)，故選：D；

②水垢［主要成分是CaCC)3和Mg(0H)2),CaCO3,Mg(0H)2均能與酸反應，廚房

中常用食醋(酸)，可以通過浸泡將水垢除去，故選：B；

③單質(zhì)鐵與硝酸銅溶液反應為鐵與硝酸銅反應生成硝酸鐵和銅，反應的化學方程式

為，故填：Fe+Cu(NO3)2—Fe(NO3)2+Cu;

④硝酸鉀中鉀元素與氧元素的質(zhì)量比為39:(16x3)=13:16,故填：13:16；

硝酸鉀中鉀元素化合價為+1,氧元素化合價為-2,設氮元素的化合價為x,則

(+l)+x+(-2)x3=0,解得x=+5,故填：+5。

19.答案：(1)略大于

(2)用帶火星的小木條伸入到集氣瓶中，若木條復燃，則證明是氧氣，若木條不復燃，

則不是；

⑶放熱，發(fā)紅光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體；C+C)2—^CC)2；化合反應

(4)KMnO4—^―>K2MnO4+MnO,+O2

解析：(1)氧氣的相對分子質(zhì)量為32,空氣的相對質(zhì)量為29,所以氧氣的密度比空

氣略大；

(2)驗證氧氣一般用帶火星的小木條，具體操作為：將帶火星的小木條伸入到集氣瓶

中，若木條復燃，則證明是氧氣，若木條不復燃，則不是；

(3)木炭在空氣中燃燒會放出大量熱，發(fā)紅光，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體；

木炭和氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳，反應的符號表達式為：

C+O2^^CO2；該反應是由兩種物質(zhì)反應生成一種生成物的反應，是化合反應；

(4)高鎰酸鉀在受熱的條件下分解制取氧氣，同時還生成鋅酸鉀和二氧化鎰，反應的

符號表達式為：KMnO4K2MnO4+MnO2+020

20.答案：⑴氧氣/。2

(2)物理性質(zhì)

⑶化學性質(zhì)

(4)化學變化(或化學反應)

（5）分子總是不停運動著

（6）分子間有間隔

解析：（1）氧氣能供給呼吸，魚、蝦等能在水中生存，是由于水中有氧氣。

（2）稀有氣體通電能發(fā)光的性質(zhì)不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)。

（3）由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子。

（4）化學變化中，分子可再分，原子不可再分，則原子是化學變化中的最小粒子。

（5）酒香不怕巷子深，是因為分子在不斷運動。

（6）酒精混合后體積變小，是因為分子間有間隔。

21.答案:（1）B

（2）10.81；質(zhì)子數(shù)/核電荷數(shù)

（3）BD

（4）2OH

—■定條件

⑸2co2+6凡一八C2H4+4H2O

解析：（1）編寫元素周期表的科學家是19世紀俄國科學家是門捷列夫，故填B。

（2）根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，硼元素的相

對原子質(zhì)量為10.81,鎂元素與氯元素最本質(zhì)的區(qū)別是核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）不同。故

填10.81；質(zhì)子數(shù);

（3）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學性質(zhì)，故填：BD；

（4）離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù)，2個氫氧根離子：2OIT,故填：2OH-;

（5）根據(jù)微觀示意圖可以推斷出，二氧化碳和氫氣反應生成乙烯和水，該反應的化學

一定條件

反應方程式：2co2+6H?八C2H&+4凡。,故填：

一定條件

2CO2+6H2C2H4+4H2O。

22.答案：（1）防止硝酸鉀晶體析出晶體而損失或減少硝酸鉀的結(jié)晶損失；降溫結(jié)晶；

硝酸鉀、氯化鈉或亦。3、NaCl

（2）金屬A的金屬活動性比B中金屬的活動性強，且B為可溶性的鹽溶液；

Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2；置換反應；KOH

解析：(1)①硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大，趁熱過濾的原因是防止硝酸鉀析出

晶體而損失，故填：防止硝酸鉀晶體析出晶體而損失。

②硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大，且溶解度受溫度影響比氯化鈉大，使硝酸鉀結(jié)

晶可選擇降溫結(jié)晶的方法，即操作a的名稱是降溫結(jié)晶，故填：降溫結(jié)晶。

③降溫結(jié)晶后的溶液是硝酸鉀的飽和溶液，所以濾液2中的溶質(zhì)是硝酸鉀和沒有結(jié)晶

的雜質(zhì)氯化鈉，故填：硝酸鉀、氯化鈉。

(2)A為紫紅色金屬，則A為銅；C溶液為藍色，反應后能夠生成硝酸鉀，即C中含

有硝酸根離子，則C為硝酸銅；B為某鹽溶液，且B中金屬的活動性比銅弱，且B中

含有硝酸根，則B為硝酸銀，D為銀。

①反應i能發(fā)生的原因是金屬A的金屬活動性比B中金屬的活動性強，且B為可溶性

的鹽溶液，故填金屬A的金屬活動性比B中金屬的活動性強，且B為可溶性的鹽溶

液。

②由分析可知，A為銅，B為硝酸銀，則反應i是銅與硝酸銀反應生成硝酸銅和銀，

故反應的化學方程式寫為：Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2；

由化學方程式可知，該反應的反應物與生成物都是一種單質(zhì)與一種化合物，符合置