2023-2024學年人教版四年級數(shù)學下冊 第三單元 復式統(tǒng)計表知識梳理 含答案

人教版三年級數(shù)學下冊同步重難點知識點

第三單元復式統(tǒng)計表

知識結(jié)相

計表的定義：把兩個或兩個ULL有聯(lián)系的單蝮計表

合編成一個統(tǒng)計表，這個統(tǒng)計表就是復式統(tǒng)計表。

（―復式統(tǒng)計表①找出原始數(shù)據(jù)的最大值是多少，最小值是多少，即確定原始

數(shù)據(jù)的范圍

2.就充計表的制作方法的具體情況確定每組嵋的大小，分成幾組,

并按一定的順序排列

第三單元復式統(tǒng)計表③統(tǒng)計原始數(shù)據(jù)的個數(shù)，填入表中

1.觀察、分析復式統(tǒng)計表要先看表頭，弄清每一項的內(nèi)容，再

根據(jù)數(shù)據(jù)進行分析，回答問題。

匚復式統(tǒng)計表的應用

總和+份數(shù)=平均數(shù)

2.求平均數(shù)公式，蝴?平均數(shù)=份數(shù)

平均數(shù)x份數(shù)=總和

溫馨提示：圖片放大更清晰!

1.讓學生在具體的統(tǒng)計活動中認識復式統(tǒng)計表，能根據(jù)收集、整理的數(shù)據(jù)填寫統(tǒng)計表，并能根據(jù)統(tǒng)計表的

數(shù)據(jù)進行簡單的分析。

2.讓學生在認識、填寫、分析復式統(tǒng)計表的過程中，進一步理解統(tǒng)計方法，培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析觀念。

3.讓學生進一步體會統(tǒng)計與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，感受學習數(shù)學的樂趣，樹立學好數(shù)學的信心。

重點難點

重點:

在具體的統(tǒng)計活動中認識復式統(tǒng)計表，能根據(jù)收集的數(shù)據(jù)正確填寫復式統(tǒng)計表，能對統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)進行

簡單的分析。

難點:

認識復式統(tǒng)計表的結(jié)構(gòu)，能根據(jù)解決簡單的實際問題的需要，主動經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過

程，發(fā)展統(tǒng)計觀念。

知識點一:卜復式統(tǒng)計表_________________________________________________________

1.復式統(tǒng)計表的定義：把兩個或兩個以上有聯(lián)系的單式統(tǒng)計表合編成一個統(tǒng)計表，這個統(tǒng)計表就是復式統(tǒng)

計表。

2.復式統(tǒng)計表的制作方法：

①找出原始數(shù)據(jù)的最大值是多少，最小值是多少，即確定原始數(shù)據(jù)的范圍

②根據(jù)原始數(shù)據(jù)的具體情況確定每組數(shù)據(jù)的大小，分成幾組，并按一定的順序排列

③統(tǒng)計原始數(shù)據(jù)的個數(shù)，填入表中

知識點二:復式統(tǒng)計表的應用

1.觀察、分析復式統(tǒng)計表要先看表頭，弄清每一項的內(nèi)容，再根據(jù)數(shù)據(jù)進行分析，回答問題。

2.求平均數(shù)公式：

總和小份數(shù)=平均數(shù)

總和+平均數(shù)=份數(shù)

平均數(shù)X份數(shù)=總和

_：

小冬統(tǒng)計了本班男生的身高，從矮到高排，小冬排在第19個，他的身高可能是（）厘米。

身高/厘米120i50

人數(shù)9117

A.129B.135C.141

答案：B

分析：身高在120~130厘米的有9人，9<19；身高在120~130厘米和131~140厘米的共有9+11=20（人）,

19<20；則小冬的身高在131140厘米之間；據(jù)此解答。

詳解：由分析得：

小冬的身高在131140厘米之間。

A.129<131,不符合題意；

B.131<135<140,符合題意；

C.141>140,不符合題意；

故答案為：B

I—

m0—：

這是小紅家和小浩家近3個月用電量統(tǒng)計表，下面說法正確的是（）。

用電最（度?\^份

3月4月5月

小紅757370

小浩687169

A.小浩家用電量三月份最多B.小紅家用電量在減少C.小浩家用電量在增加

答案：B

分析：根據(jù)用電統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)，可看出小紅家、小浩家三個月分別用電量是多少，根據(jù)數(shù)據(jù)逐項分析即

可。

詳解：A.71>69>68,小浩家4月份用電量最多，說法錯誤。

B.75>73>70,小紅家用電量在減少，說法正確。

C.小浩家用電量4月份比3月份多，5月份又比4月份少，所以用電量不是在增加，說法錯誤。

故答案為：B

FTTT1—

下面是3.3班同學“雙減”前后每天放學后參加運動時間的統(tǒng)計表。

“雙減”前放學參加運動時間統(tǒng)計表

時間30分鐘以內(nèi)30-60分鐘60分鐘以上

人數(shù)17158

“雙減”后放學參加運動時間統(tǒng)計表

時間30分鐘以內(nèi)30-60分鐘60分鐘以上

人數(shù)61816

(1)根據(jù)上面的統(tǒng)計表補充下面的復式統(tǒng)計表。

“雙減”前后放學參加運動時間統(tǒng)計表

人數(shù)'^間

—\30分鐘以內(nèi)30-60分鐘60分鐘以上

“雙減”前()()()

“雙減”后()()()

(2)“雙減”前運動時間在()的人數(shù)最多，“雙減”后運動時間在()的人數(shù)最多。

⑶“雙減”后每天參加運動在60分鐘以上的同學比“雙減”前多()人。

答案：⑴1715861816

(2)30分鐘以內(nèi)30—60分鐘

(3)8

分析：(1)根據(jù)題意，填寫復式統(tǒng)計表如下；

(2)根據(jù)題意，分別把“雙減”前后各個時間段內(nèi)的人數(shù)進行比較即可解題；

(3)用“雙減”后每天參加運動在60分鐘以上的同學數(shù)減去“雙減”前的同學數(shù)，即可解題。

詳解：(1)“雙減”前后放學參加運動時間統(tǒng)計表，如下：

人數(shù)7^同

30分帆的30融分鐘

“雙減”前17158

“雙底”后61816

(2)17>15>8

18>16>6

所以，“雙減”前運動時間在30分鐘以內(nèi)的人數(shù)最多，“雙減”后運動時間在30—60分鐘的人數(shù)最多。

(3)16-8=8(人)

答：“雙減”后每天參加運動在60分鐘以上的同學比“雙減”前多8人。

監(jiān)必四:

某小學三年級有四個班，各班男、女生人數(shù)如下表:

三（1）班三（2）班三（3）班三（4）班

男生18253019

女生22232129

(1)(）班男生最多，（）班男生最少，相差（）人。

(2)(）班人數(shù)最多，（）班人數(shù)最少，相差（）人。

⑶三（3）班比三（2）班多（）人；三（4）班比三（1）多（）人。

⑷這個學校三年級共有男生（）人，女生（）人。

答案：⑴三（3）三（1）12

（2）三（3）三（1）11

（3）38

（4）9295

分析：（1）直接將每個班男生的人數(shù)進行大小排序即可，然后再用班級最多的男生人數(shù)減最少的男生人數(shù)

即可。

（2）分別計算出每個班的總?cè)藬?shù)，然后再比較；最后用最多的班級人數(shù)減最少的班級人數(shù)即可。

（3）用三（3）班的人數(shù)減三（2）班的人數(shù)即可；用三（4）班的人數(shù)減三（1）班的人數(shù)即可。

（4）直接將每個班級的男生人數(shù)加起來即可；直接將每個班級的女生人數(shù)加起來即可。

詳解：（1）30>25>19>18；30-18=12（人）；

三（3）班男生最多，三（1）班男生最少，相差12人。

（2）18+22=40（人）；

25+23=48（人）；

30+21=51（人）；

19+29=48（人）；

51人>48人>40人；51-40=11（人）

三（3）班人數(shù)最多，三（1）班人數(shù)最少，相差H人。

（3）51-48=3（人）；48-40=8（人）；

三（3）班比三（2）班多3人；三（4）班比三（1）多8人。

（4）18+25+30+19=92（人）

22+23+21+29=95（人）

這個學校三年級共有男生92人，女生95人。

'易言五：

下面是三（2）班同學“雙減”前后每天放學后參加運動時間的統(tǒng)計表。

“雙或”前放學參加運動時間統(tǒng)計表“從減”放學參加運動時間統(tǒng)計表

時間30分鐘以內(nèi)30-60分鐘60分鐘以上時間30分鐘以內(nèi)30-60分鐘60分鐘以上

人數(shù)271810人數(shù)82819

（1）根據(jù)上面的統(tǒng)計表補充下面的復式統(tǒng)計表。

“雙減”前后放學參加運動時間統(tǒng)計表

時間

人數(shù)30分鐘以內(nèi)30-60分鐘60分鐘以上

時段

“雙減”前

“雙減”后

（2）“雙減”前運動時間在（）的人數(shù)最多，“雙減”后運動時間在（）的人數(shù)最多。

（3）“雙減”后每天參加運動在60分鐘以上的同學比“雙減”前多（）人。

答案：（1）見詳解；

（2）30分鐘以內(nèi);30-60分鐘;

（3）9人

分析：（1）根據(jù)單式統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)，完成復式統(tǒng)計表即可。（2）比較雙減前運動時間段的人數(shù)的大??；

比較雙減后每個運動時間段的人數(shù)的大小。（3）用“雙減”后，每天運動在60分鐘以上的人數(shù)減去“雙

減”前每天運動在60分鐘以上的人數(shù)即可。

詳解：（1）填表如下

時間

人數(shù)30分鐘以內(nèi)30-60分鐘60分鐘以上

時段

“雙減”前(27)(18)(10)

“雙減”后（8）（28）(19)

（2）“雙減”前運動時間在30分鐘以內(nèi)的人數(shù)最多，“雙減”后運動時間在30—60分鐘的人數(shù)最多。

（3）19-10=9（人）

所以“雙減”后每天參加運動在60分鐘以上的同學比“雙減”前多9人。

一、選擇題

1.下表是某校三（2）班全班同學喜歡吃蔬菜的情況，統(tǒng)計如下表：（每人限選一種）

人數(shù)中

85?西紅柿青菜黃瓜

男生8693

女生2788

喜歡吃黃瓜的人數(shù)比喜歡吃西紅柿的少（）。

A.6人B.2人C.8人D.9人

2.從復式統(tǒng)計表中可以看出（）。

某超市一、二月份銷售某品牌酸奶情況統(tǒng)計表

草殛味芒果味黃桃味

一月30451025

二月35153510

A.草莓味酸奶銷售的最好B.一月份比二月份銷售情況好C.兩個月銷售情況呈上升趨勢

3.這是小紅家和小浩家近3個月用電量統(tǒng)計表，下面說法正確的是（)O

用電量《度、月份

3月4月5月

______

小工757370

小潔687169

A.小浩家用電量三月份最多B.小紅家用電量在減少C.小浩家用電量在增加

4.下表是三（1）班男、女生最喜歡的活動統(tǒng)計表，說法（）是正確的。

活動看書踢球看電視畫畫跳繩其他

男生人數(shù)474313

女生人數(shù)515463

A.喜歡看書的男生人數(shù)比喜歡看書的女生人數(shù)多B.女生喜歡跳繩的人數(shù)最多C.男生人數(shù)和

女生人數(shù)同樣多

5.要想知道全校學生最喜歡的社團活動情況，最科學合理的方法是（）。

A.根據(jù)老師的經(jīng)驗來判斷B.調(diào)查，獲取數(shù)據(jù)C.詢問別的學校

6.下面是希望小學三年級興趣小組活動人數(shù)的信息：一班：航模18人、書法7人、踢球16人；二班：航

模20人、書法9人、美術(shù)16人；三班：航模12人、書法9人、踢球23人?？梢园眩ǎ┑呐d趣

小組人數(shù)合并在一張統(tǒng)計表里。

A.一班和二班B.二班和三班C.一班和三班

二、填空題

7.2023年初，中國全國上下實施全面放開疫情管控政策，下面是某景區(qū)2022年和2023年上半年門票收入

統(tǒng)計表。

月份

收入（萬元）1月2月3月4月5月6月

年份

2022年293028101226

2023年404236385630

（1）2022年上半年（）月份門票收入最高，（）月份門票收入最少。

（2）2023年上半年第一季度門票收入一共（）萬元。

（3）（）年上半年門票收入高。

8.填一填。下面是明明調(diào)查的三年級同學最喜歡的圖書種類情況統(tǒng)計表。

人數(shù)（人）、^類

文學類科學類歷史類

三（1）班18179

三（2）班151911

⑴三（1）班喜歡（）圖書的人數(shù)最多，喜歡（）圖書的人數(shù)最少。

⑵三（2）班喜歡科學類圖書的人數(shù)比三（1）班多（）人，兩個班喜歡歷史類圖書的一共

（）人。

9.三（1）班同學在6月8日晚上完成作業(yè)時間情況如下表所示，請完成題目。

時間/人數(shù)/性別30分鐘以內(nèi)30-39分鐘40-49分鐘50?59分鐘60分鐘及以上

男生38732

女生48523

（1）根據(jù)以上信息知道：6月8日晚上完成作業(yè)時間在“40?49分鐘”的女生有（）人。

⑵三（1）班共有（）名學生，作業(yè)時間在（）范圍內(nèi)的人數(shù)最多。

（3）根據(jù)“雙減”要求，三年級的書面作業(yè)完成時間一般不超過60分鐘，這個班級卻還有（）位同學

作業(yè)完成時間在60分鐘及以上，原因可能是（）。

10.下面是三年級1班和三年級2班學生睡眠情況統(tǒng)計表如表：

7小時以下7899小時以上

三、1班0272017

三、2班1152219

（1）三、1班和三、2班睡眠時間在（）小時的人最多。

（2）科學研究表明：小學生睡眠時間達到9小時及9小時以上就屬于睡眠充足，睡眠時間在7小時及7小時

以下的為睡眠不足。三、1班睡眠充足的同學有（）人；三、2班睡眠充足的同學有（）人;

兩個班睡眠時間不足的同學共有（）人。這兩個班共有（）人。

11.下面是兩所小學為旱區(qū)捐款情況統(tǒng)計表。

一年級二年級三年級四年級五年級

一小520元530元540元520元550元

二小510元515元525元540元530元

（1）一小、二小兩所學校三年級一共捐了（）元。

⑵一?。ǎ┠昙壘杩钭疃?，二?。ǎ┠昙壘杩钭钌?。

（3）一小全校一共捐款（）元。

三、判斷題

12.復式統(tǒng)計表是把兩個（或多個）統(tǒng)計項目的數(shù)據(jù)合并在一張表上。（）

13.要分別統(tǒng)計班里男生和女生最喜歡的活動，用復式統(tǒng)計表比較合適。（）

14.把兩個單式統(tǒng)計表合并成一個復式統(tǒng)計表可以方便比較數(shù)據(jù)。（）

15.任意兩個統(tǒng)計表都可以合成一個復式統(tǒng)計表。（）

16.一組的跳繩平均成績比二組高，那么一組小亮的跳繩成績一定比二組小敏的成績高。（）

四、計算題

17.口算下列各題.

48+4=26-3=95+5=

15X6=31X9=8X80=

963+9=320+8=654+6=

74+63+7=25X4—12=12X5+4=

五、解答題

18.下面分別是三（1）班和三（2）班圖書角課外書的統(tǒng)計情況。

三（1）班圖書角統(tǒng)計情況三（2）班圖書角統(tǒng)計情況

種類連環(huán)畫故事書科技書種類連環(huán)畫故事書科技書

數(shù)量（本）304510數(shù)量（本）451540

（1）請你根據(jù)上面的信息完成下表。

種類

連環(huán)畫故事書科技書

數(shù)量（本）

班級

三(1)班

三(2)班

(2)三(1)班共有課外書()本，三(2)班共有課外書()本。

(3)三(1)班的故事書比三(2)班多()本。

19.下面是某小學三(1)班學生最喜歡的運動情況統(tǒng)計表。

男生最喜歡的運動

活動項目打球跳繩踢毯子

人數(shù)1174

女生最喜歡的運動

活動項目打球跳繩踢毯子

人數(shù)2137

(1)請把上面的兩個表合成一個表。

活動項目

打球跳繩踢鍵子

性別\彘

男生人數(shù)

女生人數(shù)

(2)男生喜歡()項目的人數(shù)最多；女生喜歡()項目的人數(shù)最多。

(3)三(1)班參與調(diào)查的一共有()人。

(4)如果老師要組織一場健身活動，要求盡量多的學生參加，你認為組織哪個項目的活動最合適。請寫出

你的想法：___________________________________________

20.六一兒童節(jié)，三年1班和三年2班同學們分別調(diào)查學校周邊兩家小賣部文具銷售情況，形成以下兩份

統(tǒng)計表。

豆豆文具店單位：支

蠟筆毛筆鉛筆圓珠筆鋼筆

120110270240210

育才文具店單位：支

蠟筆毛筆鉛筆圓珠筆鋼筆

140120230180200

①請將兩份統(tǒng)計表合并成一份統(tǒng)計表。

種類

數(shù)量/支蠟筆毛筆圓珠筆鉛筆鋼筆

店名

豆豆文具店

育才文具店

②豆豆文具店的圓珠筆比育才文具店多賣出（）支。

③育才文具店老板下個月進貨，你有什么建議？

21.下面是三年級某班同學最喜歡的運動情況統(tǒng)計表。

男生最喜歡的項目

種類跳繩打球跑步

人數(shù)6123

女生最喜歡的項目

種類跳繩打球跑步

人數(shù)1424

（1）把上面數(shù)據(jù)整理到下邊統(tǒng)計表中。

三年級某班同最喜歡的運動情況統(tǒng)計表

三年級某班同最喜歡的運動情況統(tǒng)計表

跳繩打球跑步

男生（）（）（）

女生（）（）（）

（2）男生喜歡（）項目的人數(shù)最多。

（3）女生最不喜歡的項目是（）。

（4）全班喜歡跑步的共有（）人。

（5）如果老師要組織一項活動，要求盡可能多的學生參加，你認為組織哪項活動更合適？請寫出你的想法。

__________________________參考答案___________________________

1.B

分析：先分別求出喜歡吃黃瓜、喜歡吃西紅柿的總?cè)藬?shù)，再根據(jù)求一個數(shù)比另一個數(shù)少幾，用減法解答。

詳解：（6+7）-（3+8）

=13-11

=2（人）

喜歡吃黃瓜的人數(shù)比喜歡吃西紅柿的少2人。

故答案為：B

點睛：本題考查統(tǒng)計表的數(shù)據(jù)分析能力，讀懂統(tǒng)計表，使用統(tǒng)計表提供的數(shù)據(jù)解決實際問題。

2.B

分析：A.通過觀察統(tǒng)計表可知，一月份草莓味酸奶銷售量最多，兩個月原味酸奶的銷售量最多，據(jù)此判斷；

B.根據(jù)加法的意義，用加法分別求出一月份、二月份的銷售量，然后進行比較，據(jù)此判斷；

C.原味酸奶、芒果味酸奶二月份比一月份銷售量上升了，草莓味、黃桃味酸奶二月份比一月份銷售量下降

了，據(jù)此判斷。

詳解：A.兩個月原味酸奶的銷售量最多，因此，草莓味酸奶銷售的最好，此說法錯誤；

B.30+45+10+25

=75+10+25

=85+25

=110（箱）

35+15+35+10

=50+35+10

=85+10

=95（箱）

110箱＞95箱

所以一月份比二月份銷售情況好，此說法正確；

C.原味酸奶、芒果味酸奶二月份比一月份銷售量上升了，草莓味、黃桃味酸奶二月份比一月份銷售量下降

了，因此，兩個月銷售情況呈上升趨勢，此說法錯誤。

故答案為：B

點睛：此題主要考查的是從復式統(tǒng)計表中獲取信息，然后再進行計算、解答。

3.B

分析：根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)，對每個選項中的說法進行分析并判斷；

分別對小浩、小紅家近3個月的用電量進行大小排序即可判斷。

詳解：A.71>69>68,即小浩家用電量4月份最多，因此原說法錯誤；

B.75>73>70,即小紅家用電量在減少，因此原說法正確；

C.71>69>68,即小浩家用電量4月份最多，3月份最少，因此原說法錯誤。

故答案為：B

點睛：熟練掌握復式統(tǒng)計表的特點是解答此題的關(guān)鍵。

4.B

分析：根據(jù)觀察統(tǒng)計表，利用整數(shù)大小比較的方法，對喜歡看書的男生、女生人數(shù)進行比較，再比較喜歡

各個活動女生的人數(shù)，根據(jù)加法的意義，分別計算出男生女生的人數(shù)進行比較即可。

詳解：A.喜歡看書的男生有4人，女生有5人，女生比男生多，所以此說法錯誤；

B.喜歡跳繩的女生有6人，6>5=5>4>3>1,所以此說法正確；

C.男生共有4+7+4+3+1+3=22（人）,女生共有：5+1+5+4+6+3=24（人）22<24,所以此說法

錯誤。

故答案為：B

點睛：本題主要考查統(tǒng)計表的特點以及作用，應熟練掌握并解決有關(guān)的實際問題。

5.B

分析：根據(jù)題意，調(diào)查對象是全校的學生，范圍較大，人數(shù)較多，所以要想知道全校學生最喜歡的社團活

動情況，可以進行調(diào)查統(tǒng)計，根據(jù)數(shù)據(jù)即可得出結(jié)論。

詳解：因為全校學生人數(shù)較多，所以要想知道全校學生最喜歡的社團活動情況，最科學合理的方法是調(diào)查，

獲取數(shù)據(jù)。

故答案為：B

點睛：本題考查了實際應用的能力，統(tǒng)計之前要進行調(diào)查，獲取數(shù)據(jù)。

6.C

分析：復式統(tǒng)計表是含有兩個或兩個以上統(tǒng)計項目的統(tǒng)計表。根據(jù)復式統(tǒng)計表的特點可知，每個隊的統(tǒng)計

項目必須相同，這樣才能把幾個統(tǒng)計表合并成一個復式統(tǒng)計表。

詳解：把兩班興趣小組的人數(shù)合并在一張統(tǒng)計表里，必須興趣小組的三種項目相同，只有一班和三班相同；

所以一班和三班的興趣小組人數(shù)可以合并在一張統(tǒng)計表里。

故答案為：c

點睛：本題主要考查學生對復式統(tǒng)計表的制作和特點的掌握及靈活運用。

7.（1）24

（2）118

（3）2023

分析：依題意，結(jié)合所學知識分析如下：

（1）通過表中呈現(xiàn)的數(shù)據(jù)可以很快找出2022上半年哪個月份的門票收入高，哪個月份的門票收入低。、

（2）2023年第一季度是1、2、3月，通過表中的數(shù)據(jù)進行求和即可得出。

（3）結(jié)合圖表數(shù)據(jù)，對2022年和2023年上半年的數(shù)據(jù)分別進行求和，再比較可以得出。

詳解：（1）依題意，2022年上半年中收入最高的月份是2月份，為30萬元，收入最低的月份是4月份，

為10萬元。

（2）2023年第一季度的門票收入為：40+42+36=118（萬元）

（3）2022年上半年的門票收入為：29+30+28+10+12+26=135（萬元）

2023年上半年的門票收入為：40+42+36+38+56+30=242（萬元）

135<242

所以2023年上半年門票收入高。

點睛：本題考查學生通過圖表進行數(shù)據(jù)分析和處理能力。

8.（1）文學歷史

（2）220

分析：（1）比較三（1）班喜歡各種圖書的人數(shù)大小。

（2）用三（2）班喜歡科學類圖書的人數(shù)減去三（1）班喜歡科學類圖書的人數(shù)解答。將兩個班喜歡歷史類

圖書的人數(shù)相加求和。

詳解：（1）18>17>9

三（1）班喜歡文學類圖書的人數(shù)最多，喜歡歷史類圖書的人數(shù)最少。

（2）19-17=2（人）

9+11=20（人）

三（2）班喜歡科學類圖書的人數(shù)比三（1）班多2人，兩個班喜歡歷史類圖書的一共20人。

點睛：本題考查復式統(tǒng)計表的數(shù)據(jù)分析和整理。根據(jù)統(tǒng)計表找出需要的數(shù)據(jù)，列式計算即可。

9.（1）5

（2）4530?39分鐘

（3）5沒有養(yǎng)成認真完成作業(yè)的習慣或?qū)χR的掌握不熟悉

分析：（1）觀察統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)即可作答；

（2）將表中數(shù)據(jù)分時間段相加，再求和或作比較即可解答；

（3）觀察統(tǒng)計表得出答案，再說明理由。

詳解：（1）根據(jù)以上信息知道：6月8日晚上完成作業(yè)時間在“40?49分鐘”的女生有5人。

（2）3+4=7（名）

8+8=16（名）

7+5=12（名）

3+2=5（名）

2+3=5（名）

7+16+12+5+5=45（名）

16>12>7>5

三（1）班共有45名學生，作業(yè)時間在30?39分鐘范圍內(nèi)的人數(shù)最多。

（3）根據(jù)“雙減”要求，三年級的書面作業(yè)完成時間一般不超過60分鐘，這個班級卻還有5位同學作業(yè)

完成時間在60分鐘及以上，原因可能是沒有養(yǎng)成認真完成作業(yè)的習慣或?qū)χR的掌握不熟悉。（答案不唯

一）

點睛：本題主要考查了根據(jù)統(tǒng)計表提供的數(shù)據(jù)解決實際問題的能力。

10.（1）9

（2）3741494

分析：（1）先求出兩個班級在各個睡眠時間的人數(shù)，再比較大小解答。

（2）將三、1班睡眠時間在9小時和9小時以上的人數(shù)相加，求出三、1班睡眠充足的同學人數(shù)。同理求

出三、2班睡眠充足的同學人數(shù)。將兩個班睡眠時間在7小時以下、7小時、8小時的人數(shù)相加，求出兩個

班睡眠時間不足的同學。再將兩個班的人數(shù)相加求和。

詳解：（1）0+1=1（人）

2+1=3（人）

7+5=12（人）

20+22=42（人）

17+19=36（人）

42>36>12>3

三、1班和三、2班睡眠時間在9小時的人最多。

（2）20+17=37（人）

22+19=41（人）

0+1+2+1+7+5=16（人）

0+2+7+20+17+1+1+5+22+19=94（人）

三、1班睡眠充足的同學有37人；三、2班睡眠充足的同學有41人；兩個班睡眠時間不足的同學共有16

人。這兩個班共有94人。

點睛：此題考查的目的是理解掌握統(tǒng)計表的特點及作用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計表提供的信息，解決有關(guān)的實

際問題。

11.（1）1065

⑵五一

（3）2660

分析：（1）將兩所學校三年級捐款錢數(shù)相加求和。

（2）分別比較兩所學校中各個年級捐款錢數(shù)大小解答。

（3）將一小各個年級捐款錢數(shù)相加求和。

詳解：（1）540+525=1065（元）

一小、二小兩所學校三年級一共捐了1065元。

（2）550>540>530>520

540>530>525>515>510

一小五年級捐款最多，二小一年級捐款最少。

（3）520+530+540+520+550=2660（元）

一小全校一共捐款2660元。

點睛：此題主要考查了學生根據(jù)統(tǒng)計表獲取信息，以及根據(jù)統(tǒng)計表解答問題的能力。

12.V

分析：根據(jù)復式統(tǒng)計表的定義即可進行判斷正誤。

詳解：復式統(tǒng)計表能把兩個（或多個）統(tǒng)計內(nèi)容的數(shù)據(jù)合并在一張表上，可以更加清晰、明了地反映數(shù)據(jù)

的情況。

故答案為VO

13.V

分析：題目要求要分別統(tǒng)計班里男生和女生最喜歡的活動，即需要統(tǒng)計人數(shù)，喜歡的活動這兩個項目。據(jù)

此判斷

詳解：需要統(tǒng)計人數(shù)，喜歡的活動這兩個項目，含有兩個或兩個以上的統(tǒng)計項目的統(tǒng)計表叫復式統(tǒng)計表。

本題說法正確。

故答案為：V

點睛：本題主要考查對復式統(tǒng)計表的理解以及判斷統(tǒng)計項目的數(shù)量，理解并熟練掌握統(tǒng)計項目與統(tǒng)計表之

間的關(guān)系是解決本題的關(guān)鍵。

14.V

詳解：略

15.X

分析：單式統(tǒng)計表和復式統(tǒng)計表的區(qū)別：單式統(tǒng)計表用于表示一組數(shù)據(jù)，而復式統(tǒng)計表用于表示多組的數(shù)

據(jù)。任意兩個統(tǒng)計表不一定能合成一個復式統(tǒng)計表，只有兩個有聯(lián)系的統(tǒng)計表才可以合成一個復式統(tǒng)計表；

據(jù)此解答。

詳解：據(jù)分析可知：

復式統(tǒng)計表是由幾個有聯(lián)系的單式統(tǒng)計表合并而成的，可以更簡潔地表示信息，

所以任意兩個統(tǒng)計表不一定可以合成一個復式統(tǒng)計表，故原題說法錯誤。

故答案為：X

點睛：本題主要考查復式統(tǒng)計表的特點，應熟練掌握。

16.X

分析：平均成績是指在一組數(shù)據(jù)中所有數(shù)據(jù)之和再除以數(shù)據(jù)的個數(shù)。它是反映數(shù)據(jù)集中趨勢的一項指標，

不能反映每個數(shù)據(jù)的具體情況。

詳解：平均數(shù)反映的是數(shù)據(jù)集中趨勢的一項指標，不能反映每個數(shù)據(jù)的具體情況。

所以只能說小亮所在一組的平均成績大于小敏所在二組的平均成績，不能說明小亮跳繩成績一定比小敏成

績高。

故答案為：X。

點睛：本題主要考查對平均數(shù)意義的理解。

17.12；23；19；

90；279；640；

107；40；109；

83；88；15

詳解：口算兩位數(shù)乘一位數(shù)，可以先用兩位數(shù)十位上的數(shù)與一位數(shù)相乘，得到幾個十，再用兩位數(shù)個位上

的數(shù)與一位數(shù)相乘，最后將兩次的積相加即可解答；計算因數(shù)末尾有0的乘法，先把0前面的數(shù)相乘，再

看兩個因數(shù)的末尾一共有幾個0,就在積的末尾添幾個0,據(jù)此解答；整百整十數(shù)除以一位數(shù)，可以把被除

數(shù)看成幾十個十，然后除以一位數(shù)，商是幾個十，也就是幾十，據(jù)此解答；三位數(shù)除以一位數(shù)，應從被除

數(shù)的百位開始試商，如果不夠除，就多看一位，除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在那一位的上面，如果哪一

位上不夠商1,要補“0”占位，每次除得的余數(shù)要小于除數(shù)，據(jù)此解答；乘除法與加減法混合運算，先算

乘除法，后算加減法，據(jù)此順序解答；乘除法混合運算，按從左往右的順序解答。

18.(1)見詳解

(2)85；100

(3)30

分析：(1)根據(jù)提供的統(tǒng)計情況，將提供的各類信息，分別填入表中即可；

(2)將三年一班和三年二班的各類課外書分別相加，即可求出三(1)班共有課外書多少本，三(2)班共

有課外書多少本；

(3)用三(1)班的故事書本數(shù)減去三年二班的故事書本數(shù)，即可求出三(1)班的故事書比三(2)班多

多少本。

詳解：(1)

種類

數(shù)量(本)連環(huán)畫故事書科技書

班級

三(1)班(30)(45)(10)

三(2)班(45)(15)(40)

(2)三年一班課外書本數(shù):

30+45+1