期末考試計劃書

期末考試計劃書期末考試方案書一:三班級期中考試復習方案

導語：做好方案是期末復習的重要環(huán)節(jié)。下面我將為大家整理三班級期中考試復習方案。

一、復習目標：

1、全面復習本冊書要求會認的200個生字，要求會寫的300個生字，并能用常用字組詞或者說話。

2、結合文中消失的思維訓練，爭對性地對同學進行學問梳理和集中練習，達到舉一反三的目的。

3、總結延長閱讀和習作的練習方法，培育同學閱讀和習作的力量。

二、復習內(nèi)容：

⑴積累：①正確認讀、聽寫本冊中300生字。

②語文園地中的讀讀背背、讀讀記記、我的發(fā)覺。

③課文中的四個字的詞語。

④課文中美麗段落、重點段落的誦讀

⑤古詩默寫。

⑵閱讀：

①正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦美麗語段或課文;能復述課文。

②聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思(參見試卷中依據(jù)意思寫詞語的題型)。

3、學習課文中常見的構段方式(以第五、六、七單元為例，以過渡句和中心句為重點)。

⑴習作

①學會把讀習作要求，依據(jù)要求，把自己

發(fā)現(xiàn)的、聽到的、想到的、做過的寫明白，做到文通句順;程度較好的能在語言上有所提高。

②能夠正確使用標點符號(語文園地二及相關題目)。

③能用課文中消失的構段方式來寫作。(如：圍繞中心句寫一段通順的話;人物之間的對話。)

④復習教材中的作文，以課文美麗段落和同學佳作為例，進行指導(寫事：課余生活、熟識人的一件事;寫景物：秋天的圖畫、觀看日記、去過的地方;傳統(tǒng)文化、編寫童話)。

三、復習重點、難點

1、重點：

⑴基礎部分：生字詞、古詩、讀讀背背、讀讀記記、課文重點段落的理解和分析。

⑵閱讀部分：培育較好的閱讀習慣(做一個閱讀題，文章要多讀幾遍，難理解的地方要聯(lián)系上下文來讀;圈劃出重要的詞、句);仔細讀題。

2、難點：

⑴閱讀：運用自己的閱讀積累，難理解的地方聯(lián)系上下文下理解。

⑵作文：依據(jù)要求，審清題意，抓住重點，先想再寫。四、詳細措施：1、緊扣課后練習和綜合復習，對同學進行針對性強的查漏補缺的復習工作。

2、對同學易錯易忘的字詞進行比較，增加同學的記憶力。

3、依據(jù)同學把握學問的狀況，布置自主性作業(yè)，滿意不同同學的復習需要。復習內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進的認知規(guī)律。

4、閱讀訓練的內(nèi)容多樣，幫同學建構最基本的閱讀概念，培育同學的閱讀力量。

5、以教材上的內(nèi)容為主，鼓舞嘗試想象故事的編寫，旨在培育同學各異的思維方式。

三班級語文復習方案一、復習目標：依據(jù)語文課程標準對三班級的要求，本學期教學復習目標為：

1.在語文學習過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)同學對生活的喜愛;了解祖國壯美的山河、富裕的物產(chǎn)，培育喜愛祖國、喜愛自然的思想感情;熟悉中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)同學民族驕傲感;學習革命領袖、科學家的優(yōu)秀品質;受到關愛他人、助人為樂的思想品德教育;在進展語言力量的同時，啟迪同學的思想，培育同學留心觀看、擅長思索的力量。

2.熟悉200個字，會寫300個字。累計熟悉2000個字，會寫1300個字。

3.會使用字典，學習使用詞典，有初步的獨立識字力量。開頭練習用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅。

4.用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。

5.連續(xù)學習默讀，學習對課文中不理解的地方提出疑問。

6.學習聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思;初步體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。

7.初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會文章表達的思想感情。

8.開頭學習略讀，粗知文章大意。

9.積累課文中的美麗詞語、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文10篇(段)。練習復述課文。

10.初步培育讀書看報的習慣，保藏并與同學溝通圖書資料。課外閱讀總量不少于10萬字。

11.開頭練習習作。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。情愿將自己的習作讀給人聽，與他人共享習作的歡樂。

12.敘述故事努力做到詳細生動，用語言打動他人;敘述見聞努力做到清晰明白，能說出自己的感受和想法。

13.結合語文學習，學習觀看大自然、觀看社會，書面與口頭結合表達自己的觀看所得。

二、復習要點：

1、全面把握本冊要求會寫的300字和要求會認的200字，并能用這些字組詞，寫句子。

2、初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會文章表達的思想感情。積累課文中的美麗詞語、精彩句段。

3、結合文中消失的思維訓練，針對性地對同學進行學問梳理和集中練習，達到舉一反三的目的。

4、總結延長閱讀和習作的練習方法，培育同學閱讀和習作的力量。

三、復習形式：以單元復習為主，歸類復習為輔，滲透同學的思維訓練。不讓同學硬性抄寫和機械記憶，培育同學復習的愛好。讓同學比較輕松的度過復習階段。

四、時間支配：1月4日——7日：分單元復習1月10日——14日：歸類復習1月17日——18日：綜合復習

五、復習方法、步驟：

(一)單元復習，根據(jù)課本編排的挨次，逐組課文地進行復習。采納這樣的方法進行復習，最重要的是要擅長引導同學進行比較。不僅要明確編者選編這一組課文的意圖，而且要找出每篇課文在表達上的特點。在單元復習階段，詳細可以從以下幾點綻開復習;

1、老師對課文內(nèi)容進行講授梳理，讓同學對所學學問有一個整體的把握。2、對課文中的重點文段進行細致的分析，把平常所做的試題中有關閱讀材料找出來，先讓同學看一遍，相互提問，然后老師提問，同學搶答。

3、積累課文中的美麗詞語、精彩句段，并關心同學分析理解意思，讓同學學會把這些詞句運用到自己的文段里。

4、要讓同學知道一些課文的結構，如：《漂亮的小興安嶺》是總分總結構等。(二)歸類復習從大的方面分，可以分為：基礎學問、閱讀、寫作等三部分?；A學問

1、漢語拼音漢語拼音是識字和學習一般話的重要工具。要求同學能正確地認讀聲母、韻母和整體認讀的音節(jié);能正確地書寫大小寫字母;能正確地拼讀音節(jié)。要著重復習讀拼音，寫詞語和句子。讀拼音，寫詞語、句子的關鍵，是拼讀后，要先想出語義，然后正確地寫出有關的漢字。如：shiyan這組音節(jié)，可以寫出“試驗”和“試驗”，關鍵要讀準聲調，辨清詞語。

2、漢字新《課程標準》對識字和寫字教學都非常重視。本冊要“熟悉常用漢字500個，其中300個左右會寫”。所謂熟悉，就是要能讀準字音，認清字形，理解字義，并能正確地書寫。文中消失了許多形近字，如：“矛”和“予”、“攏”和“擾”等字僅一撇之差，很簡單寫錯;還有許多同音字，如：側、測、廁，桐、銅，淘、陶等，關鍵要讓同學理解這些字的意思，分清它們的用法。另外，還有一些多音字，如：降、調、給、扇等。

3、詞語詞語是語言的最小單位。把握的詞語越多，閱讀的速度就快，表達的意思就越正確。要求同學能正確地理解所學詞語的意思，而且大部分能在口頭和書面中正確地運用。要能聯(lián)系上下文理解詞語的意思的。要留意積累詞匯。新《課程標準》和教材中，對詞語的積累特別重視。要求同學積累的詞匯，主要是指在課文中所學到的詞語。本冊有許多四字詞語，如：引人注目、一本正經(jīng)、千呼萬喚、物產(chǎn)豐富、合二為一、風景美麗等，可對這些詞語進行分類，關心同學記憶，讓同學理解意思，并能用這些詞語寫句子。

4、句子一個句子能清晰地表達一個完整的意思。要求同學了解基本的句式：陳述句、疑問句、感嘆句。要找出課文中的例子讓同學學習，并仿照這些句子自己寫出一些來。熟悉句子中所運用的修辭手法——比方，知道把什么比作什么。要能恰當?shù)剡\用比方，把話寫得生動一點。如課文《槐鄉(xiāng)的孩子》、《秋天的雨》等課文中都有美麗的比方句，從文中找出比方句，讓同學總結比方句的特征，并學會自己寫一些簡潔的比方句。把握一些關聯(lián)詞，如：由于……所以……、不但……而且……、假如……那么……等，并把握這些關聯(lián)詞的作用及用法，能夠把它們正確地運用到句子里，使語言更加嚴謹。要能修改有明顯錯誤的病句。如：句子成分殘缺、前后重復和沖突等。復習時，要支配修改一段話的練習(標點、字、詞、句等)。擴句，是在句子中添加恰當?shù)脑~語，使句子表達的意思更加清晰。

5、標點符號能正確地運用句號、逗號、冒號、問號、感嘆號、雙引號，熟悉書名號等數(shù)書中消失的標點符號。閱讀閱讀可分為課內(nèi)和課外兩方面。課內(nèi)在單元復習時已講過，現(xiàn)針對課外閱讀進行復習。閱讀分析在課改試卷中占有較大的比分，因此對這部分要重點講方法，讓同學學會自己分析短文。首先，要讓同學學會從文中找出句子回答問題，這要培育同學仔細讀題和仔細思索的態(tài)度;另外，還要熬煉同學初步的總結概括力量，能用自己的話來總結短文的內(nèi)容，并能說說自己的收獲。習作從習作的形式來看，有記實性的習作，寫自己平常所見、所聞和所想;有想像性的習作，包括看圖作文、續(xù)寫等。從習作的內(nèi)容來看，有寫人、記事(記敘一次活動)、有寫景。從習作的命題形式來看，主要有三種：全命題、半命題、自由命題。不管哪一種命題形式，習作的內(nèi)容都有一些詳細的要求?？隙ㄒ笸瑢W仔細地閱讀習作的題目和習作的全部提示。就本冊的習作訓練綻開復習，讓同學積累各種作文體裁的精彩段落和語句，并教會他們?nèi)绾芜\用這些語句。(三)綜合復習本階段以練習為主，通過以上的復習和反饋，已基本了解了同學對學問的把握狀況，課針對同學易錯的題目進行練習。做一些試題，老師仔細評講，要重視講評的作用，不能就題論題，要舉一反三，綻開來講，讓同學比較扎實的把握各個類型的學問。

期末考試方案書二:2021最新五班級下冊數(shù)學期末復習方案

期末考試到了，你的復習方案好了嗎，下面是我收集的五班級下冊數(shù)學期末復習方案，盼望對大家有所關心!

一、復習內(nèi)容

1、圖形的變換;

2、因數(shù)與倍數(shù);

3、長方體和正方體;

4、分數(shù)的意義和性質;

5、分數(shù)的加法和減法;

6、統(tǒng)計;

7、數(shù)學廣角。

二、復習目標

通過復習應使同學達到以下主要目標：

1、進一步把握以下基本學問。

①把握圖形的軸對稱、平移、旋轉的特征和變化，正確熟悉這三種圖形。

②了解自然數(shù)、整數(shù)的意義;把握“因數(shù)、倍數(shù)、質數(shù)、合數(shù)、最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)”等概念及其相互間的聯(lián)系;把握求幾個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的方法。

③把握長方體(含正方體)的特征;常用的體積和容積單位;棱長總和、表面積、體積和容積的意義;求長方體棱長總和、表面積和體積(容積)的方法(公式)。

④理解分數(shù)的意義和性質;把握分數(shù)與除法的關系;熟悉真分數(shù)、假分數(shù)(含帶分數(shù))，把握假分數(shù)與帶分數(shù)的互化方法;把握最簡分數(shù)、約分和通分的意義以及約分、通分的方法;把握分數(shù)與小數(shù)的互化方法。

⑤把握分數(shù)加減法的運算方法。

⑥把握“眾數(shù)”的意義及其與“平均數(shù)”、“中位數(shù)”的聯(lián)系，熟悉復式折線統(tǒng)計圖。

2、形成以下基本技能。

①能按要求在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形，以及將簡潔圖形旋轉90度;觀賞生活中的圖案，敏捷運用平移、對稱和旋轉在方格紙上設計圖案。

②能正確找出一個自然數(shù)的因數(shù)、倍數(shù)，正確推斷100以內(nèi)自然數(shù)中的質數(shù)和合數(shù)，會求幾個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。

③能正確計算長方體(含立方體)的棱長總和、表面積和體積(含容積)。

④能正確進行假分數(shù)和帶分數(shù)的互化、約分和通分、分數(shù)和小數(shù)的互化;分數(shù)和小數(shù)的大小比較。

⑤能正確進行同分母分數(shù)、異分母分數(shù)的加減計算。

⑥能從一組數(shù)據(jù)中找出眾數(shù)，能半獨立完成復式折線統(tǒng)計圖。

3、能正確分析解決相關的實際問題。

①生活中與“因數(shù)、倍數(shù)、質數(shù)、合數(shù)、最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)”有關的簡潔實際問題。

②關于長方體(含立方體)的稍有變化的實際問題：無蓋(無底)、側面積(通風管道)、涉及計量單位不同的、轉化為質量的、綻開圖及其設計制作的、拼搭式的、具有等量轉化性質的等。

③關于求“分率”與分數(shù)大小比較的實際問題。分數(shù)加減問題(以兩、三步為主)。

④對復式折線統(tǒng)計圖的相關分析。

4、培育和進展同學分析、解決問題的策略意識與自我探究力量。5、培育同學樹立合作、互幫、集體等觀念，引導同學養(yǎng)成自覺、仔細復習的良好習慣。

三、復習形式

1、結合課本“總復習”分單元復習，適當溝通有關的學問。

2、對分單元復習中發(fā)覺的共性問題，組織針對性復習。

3、適度綜合練習，查漏補缺。

四、時間支配

1、分單元復習：6—8課時。

2、針對性復習：2—3課時。

3、綜合練習：6—8課時。復習時間總體上支配2—3周。

五、相關措施

1、充分發(fā)揮同學復習的樂觀性，依靠同學主動復習相關學問，老師組織同學開展復習溝通、爭論，盡可能引導同學自行解決基本學問的復習。

2、老師針對同學實際，設計一些針對性練習。如有關簡單引起審題錯誤的、一題多法的等。

3、復習中進行一些必要的練習，但留意不加重同學的作業(yè)負擔。練習中著重培育同學仔細答題的態(tài)度和一絲不茍解題的習慣。

4、對于“學習上需要關心的同學”，預備連續(xù)通過互幫小組，為其補習最基本的“雙基”，不搞“一刀切”，以免影響他們的“心理”。

5、適當編制一些“進展題”，用以開發(fā)學有余力同學的“制造思維”。

6、重視解題策略的訓練，引導與培育同學解決問題時的策略力量。

7、留意調動同學樂觀的復習熱忱，引導同學以良好的心理狀態(tài)投入復習。

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期末考試方案書三:2021年考研復習方案表推舉

考研復習方案如何更好的開展?有什么高效的復習方案呢?下面就由學習啦我來告知你2021年考研復習方案表，盼望對你有關心!

2021年考研按天劃分的復習規(guī)劃

基礎學習期

3.1——5.1基礎學習期

1、英語2小時(1小時單詞，1小時閱讀專項訓練)

2、專業(yè)課(1.5小時)這個其實是他們考數(shù)學的復習數(shù)學

3、專業(yè)課(1.5小時)

4、親臨師哥師姐的復試現(xiàn)場(熟悉師哥師姐，收集復習資料，收集復試題)

階段調整期

5.1——5.7階段調整期

做一套模擬試題，針對性調整方案

5.8——6、20基礎學習期(目前復習處于本階段)

1、政治的預習開頭40分鐘/天哲、歷、法三部分內(nèi)容考研政治紅寶書和大綱解析

2、1.5小時(0.5單詞。1小時閱讀)

3、專業(yè)課(一)1.5小時

4、專業(yè)課(二)1.5小時

6.20——7.7期末考試周

期末考試期間仍要堅持看考研內(nèi)容，持之以恒，時間可以稍短2小時/tian

7.8——9.1暑期，得暑期者得天下

建議：1、在校學習不回家，或者回家?guī)滋煸俜敌?，選擇一個學習氛圍好的學校。

2、組建健康的考研團隊

3、利用暑期上好輔導班，整理筆記，留意老師講的補充學問點/不上輔導班，政治，英語，數(shù)，專個2小時

9.1——10.1迷茫期

1、政治0.5小時(背筆記，做習題)

2、英語1小時(作文，翻譯)

3、專業(yè)一1.5專二2小時，看導師的論文，專著、課題

10.1——10.7階段調整期

10.1、10.2全真模擬試題(大題要做，調整偏科)

10.8——考研前2周沖刺期

1、政治1.5(強化記憶，模擬訓練五套就夠)

2、英語1小時模擬題

留意：1、報名9月在校生網(wǎng)上預報名，10月網(wǎng)上報名，11月現(xiàn)場確認，11月底繳費，電子銀行轉賬

2、11月底專業(yè)課命題完畢

3、12月，公共課命題完畢

考前兩周——考試當天恢復調整期，主要做模擬訓練

1、政治、專業(yè)課從頭到尾看3遍

2、英語，被四篇作文板塊

3、千萬不要再考試前兩天休息，假如要休息那就考試前兩周，徹底放松一下

2021年考研復習方案實施的5個關鍵點

階段劃分

考研復習這么長的時間，必需劃分成不同階段，反復進行幾輪復習，并針對不同階段的特點支配復習任務，按部就班，有條不紊，各科齊頭并進。

階段劃分

考研錄用既有總分最低線又有單科最低線，這就要求不能有“瘸腿”科目，因此存在弱勢科目的考生必需向弱項傾斜。各科都不錯的考生也要有所側重，實現(xiàn)邊際效用最大化，也就是將更多的精力投入到能帶來最大好處的地方。

結合個人實際

每個人必需在制訂方案前問自己這樣幾個問題：總復習量有多大?哪些科目是薄弱環(huán)節(jié)?依據(jù)往年競爭狀況，各科也許多少分才有把握考取?我目前的水平和目標的差距是多少?等等。

整體復習規(guī)劃與階段復習方案、單科復習方案相配套

整體復習規(guī)劃精確到月份就可以了，不要過于細致。進一步的支配由階段復習方案和單科復習方案來完成，它們應當具體列出每周的復習任務和進度。最終制訂相應的日方案。制訂日復習方案不能將時間分割得太零碎，起碼應當以兩個小時為單元來安排復習時間。

敏捷變通

方案一旦制訂出來，就必需堅決執(zhí)行，然而適當?shù)拿艚葑兺ㄒ彩潜匾?。例如依?jù)已完成的復習狀況來調整方案，強化薄弱環(huán)節(jié);或者依據(jù)大綱的修改而準時修訂方案等。

規(guī)劃合理的考研方案在考驗過程中扮演重要角色，我們要仔細對待。只要大家把握好階段劃分、有所側重、結合個人實際、整體復習規(guī)劃與階段復習方案、單科復習方案相配套、敏捷變通這幾個方面，肯定可以取得優(yōu)異成果。