嘗試創(chuàng)作省公開課一等獎新名師課比賽一等獎?wù)n件

嘗試創(chuàng)作詩歌第一單元第1頁一、教學(xué)目標(biāo)1．借詩歌來濡染心靈、陶冶性情、培養(yǎng)文學(xué)純粹趣味、提升學(xué)生文學(xué)綜合素養(yǎng)。2．借助詩歌精煉語言來抒發(fā)真情實感。3．展開聯(lián)想和想象創(chuàng)造悠遠(yuǎn)意境。第2頁二、激情導(dǎo)入

上節(jié)課我們進(jìn)行了詩歌自由朗誦，是否激起了你創(chuàng)作詩歌熱情呢？詩是心靈觸動音符，是情感流動旋律。現(xiàn)在請拿起筆來，自擬題目，創(chuàng)作一首詩，發(fā)揮想象力，借助一些形象和有韻律語言，表示你情思吧！第3頁三、技法指導(dǎo)1．寫詩首先要醞釀情感。“感人心者，莫先乎情。”感情是詩生命，詩歌或詩句能使人感動，首先在于它情感。如：捐軀赴國難，視死忽如歸。(曹植《白馬篇》)多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)。(柳永《雨霖鈴》)慈母手中線，游子身上衣。(孟郊《游子吟》)本是同根生，相煎何太急。(曹植《七步詩》)在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。(白居易《長恨歌》)桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。(李白《贈汪倫》)第4頁(這些詩句分別抒發(fā)是愛國情、別離情、母子情、弟兄情、愛情、友情。)這些詩句為何能撥動我們心弦，關(guān)鍵在于一個“情”字，無情即無詩，詩是跳出來心。詩，首先以情感人，寫詩，首先要醞釀感情。第5頁2．寫詩只要抓住意象，就抓住了詩歌內(nèi)蘊(yùn)。有了感情是否就能有美妙詩句呢？春天春天啊，我贊美你，我贊美你紅紅花，我贊美你綠綠草，我贊美你綿綿雨，我贊美你藍(lán)藍(lán)天。迎春花伊蕾把我鑲滿你皮膚我要和你一起盛開讓我嘴唇長成你花瓣讓你枝條長成我蓬松頭發(fā)我呼吸著你黃色在萬物中通體透明第6頁

(一樣寫春天，寫熱愛春天內(nèi)容詩，都有情感，但前一首詩缺乏意象，沒有詩味道，第二首詩詩人愛春天，并不是大喊大叫，而是找到“迎春花”這個意象，與迎春花融為一體，來表示熱愛春天心情，詩味足，語言表現(xiàn)力強(qiáng)。所以，情感必須用意象來表示。而有情感無意象卻不能成為詩。)第7頁再看看下面詩：其一驕傲，使人落后虛心，使人進(jìn)步其二墻解花你孤芳自賞時天地便小了(其一是將毛澤東名句改寫成，這不是講壇主，最多只能是格言。而一樣表示此意，冰心《春水》才是真正意義上詩。)仿寫冰心這首小詩。請選擇某一事物，經(jīng)過情境表示自己思想感受。寫時要注意，第一句選擇某一“事物”而不是人，第二句寫該事物“缺點”，第三句寫這個缺點造成“危害”。井底蛙，你自鳴得意時，池塘水，____________。第8頁下面我們再來看看另一類詩?！按禾焓莻€賊，竊走了我心”“你是我早上包子，中午饅頭，晚上咖啡”“我像愛讀金庸小說那樣愛你，像愛電腦游戲那樣愛你”(選擇意象必須是鮮明，突出，有力，而且能給人以美感，友好。假如選擇缺乏美感意象，那只會破壞美感，失去詩意。)第9頁3．好詩歌更需要新奇構(gòu)思和奇特想象。艾青說：“沒有想象就沒有詩”“詩人最主要才能就是利用想象。”露我在嫩綠嫩綠草葉尖上我在張開惺忪睡眼花心里我沒有向人們說：“勿忘我”清晨和黑夜我自生又自滅我不是星星眼淚也不是璀璨明珠我就是我一滴純潔甘露極少人注意我，我不埋怨哪——又有甚么要緊？陽光嫵媚清早我會升華成一朵漂亮雪白云第10頁這首詩用擬人手法，讓“露”自述，角度新。寫露珠在草葉尖上、花心里，不聲不響，不大引人注意，但純潔、清澈，自生自滅，在“陽光明媚清早”，還會“升華成一朵漂亮雪白云?！钡?1頁4．想象應(yīng)該是詩歌走向美感前提，詩歌要走向美感，除了想象，還必須使用比喻等修辭手法。(1)依照例句，發(fā)揮想象，在下面寫上對應(yīng)詩句。假如我是陽光，我將照亮全部黑暗。假如我是清風(fēng)，______________。假如我是______，______________。假如我是__________，____________。第12頁(2)閱讀下面這首小詩，補(bǔ)寫第二小節(jié)空缺內(nèi)容，使之與一、三小節(jié)保持連貫。小時候母愛融在乳液里吮著它香甜甜上學(xué)后母愛______________________________________________________________________________________________________________________________長大后母愛藏在枕頭