版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第1節(jié)聲音產(chǎn)生與傳輸?shù)?頁剛才聲音好聽嗎?物體發(fā)聲時有什么共同特征?第2頁我們能夠發(fā)覺,發(fā)出聲音物體在振動聲音產(chǎn)生第3頁聲是怎樣產(chǎn)生?小試驗用小錘輕敲音叉,有什么現(xiàn)象?再用手握住音叉,又有什么現(xiàn)象發(fā)生?為何??第4頁
聲音產(chǎn)生試驗1:用兩只手指輕放在喉部,然后發(fā)出聲音。
你發(fā)覺什么現(xiàn)象?__________
試驗3:敲擊一下音叉,聽到_______,發(fā)覺音叉________。用手扶住音叉,音叉停頓振動,還能聽見聲音嗎?_______試驗2:撥動拉緊橡皮筋你聽到聲音了嗎?__________
橡皮筋在做怎樣運動?__________喉部在振動聽到在振動聲音在振動不能第5頁試驗4:發(fā)聲音叉,觸及水面看到什么現(xiàn)象____________,發(fā)聲音叉,觸及懸掛乒乓球看到什么現(xiàn)象____________。結(jié)論:由以上現(xiàn)象可得出發(fā)生音叉在做怎樣運動?__________水面濺起水花乒乓球彈開在振動思索:乒乓球在試驗中起到什么作用?把音叉微小振動放大,便于觀察。由以上現(xiàn)象想想看物體發(fā)聲時有什么共同特征?第6頁一、聲音產(chǎn)生1、聲音產(chǎn)生原因:聲音是因為物體振動而產(chǎn)生2、聲源:正在發(fā)聲物體一切發(fā)聲物體都在振動,振動停頓,發(fā)聲停頓氣體、固體、液體都能夠作為聲源固體振動發(fā)聲液體振動發(fā)聲氣體振動發(fā)聲風(fēng)聲泉水叮咚讀書聲第7頁二、聲音傳播聲怎樣從發(fā)聲物體傳輸?shù)竭h處?聲要傳輸出去,可能需要什么東西來作媒介?第8頁
我們通常聽到聲音是經(jīng)過什么傳到我們耳朵引發(fā)聽覺呢?
音叉振動使得它周圍空氣也象水似,產(chǎn)生波動,并向四面?zhèn)鬏?。聲以波形式傳輸,我們把它叫做聲波。試驗說明,空氣能傳輸聲音。聲音傳輸?shù)?頁聲音是一個波,我們把它叫做聲波.第10頁聲音傳輸1、我們在釣魚時,能不能大聲說話?為何?
2、下面是用電子音樂網(wǎng)打魚圖片,它又說明了什么?結(jié)論:除了空氣等氣體外,液體也能傳輸聲音。第11頁聲音也能夠在液體中傳輸。
潛水員能聽到岸上人講話花樣運動員在水下動作整齊一致,是因為聽到了水上樂曲節(jié)奏液體傳輸聲音例子:第12頁請同學(xué)們做以下兩個試驗:1、把兩張課桌緊緊地挨在一起。一個同學(xué)輕敲桌面,另一個同學(xué)把耳朵貼在另一張桌子上。2、兩張桌子離開一個小縫,再試一試。結(jié)論:除了氣體,液體以外,固體也能傳輸聲音。聲音傳輸?shù)?3頁土電話:請一個學(xué)生對著杯子輕聲說一句話,讓對方同學(xué)聽,最終讓對方同學(xué)說出話內(nèi)容。分析土電話:你認為是什么物體將聲音傳到對方耳朵?_______。繩子第14頁
聲音能靠一切氣體,液體,固體物質(zhì)作媒介傳輸出去,這些作為傳輸媒介物質(zhì)簡稱為介質(zhì)。聲音是靠介質(zhì)傳輸。思索:假如沒有介質(zhì),比如在真空中聲音能否傳輸?聲音傳輸?shù)?5頁在月球上人與人之間即使離得很近,相互說話也聽不見,宇航員只能經(jīng)過無線電交談.第16頁試驗:真空能否傳聲?第17頁對著高墻或山崖喊話,要過一會兒才能聽到回聲,這說明了什么?這說明聲傳輸需要一定時間,聲傳輸快慢用聲速描述。聲在每秒內(nèi)傳輸距離叫做聲速。聲音速度三、聲音傳播速度第18頁幾個物質(zhì)聲速(m/s)
空氣(20℃)340海水(25℃)1531空氣(25℃)346銅(棒)3750軟木(25℃)500大理石3810煤油(25℃)1324鋁(棒)5000蒸餾水(25℃)1497鐵(棒)5200思索題:聲音在固體、液體、氣體中傳播速度是否一樣快呢?
第19頁1、
。
2、
。聲音在不一樣介質(zhì)中傳輸速度普通不一樣聲速還與溫度相關(guān)聲音在固體中傳輸速度最快,其次是在液體,在氣體中傳輸速度最慢。經(jīng)過上表你取得信息是:聲音在(20oC)空氣中傳輸速度為340m/s。熟記:第20頁
在雷雨交加夏天,一聲響雷后,往往是雷聲轟轟不停。這又是什么現(xiàn)象呢?
回聲:聲音在傳輸中碰到障礙物反射回來現(xiàn)象。聲音屢次反射小資料:為何有時能聽見回聲,有時又聽不見呢?聽到回聲條件是什么?離障礙物最少要多遠?回聲抵達耳朵比原聲晚0.1s以上,人耳才能把回聲和原聲分開。第21頁原聲回聲
假如不到0.1s,則回聲跟原聲混合在一起,使原聲加強。第22頁要能區(qū)分自己拍手聲和高墻反射回來回聲,你最少要離高墻多遠?解:要區(qū)分出原聲和回聲,二者時間必須間隔0.1s以上t=0.1s空氣中聲速可取v=340m/s=17m利用回聲能夠加強原聲,能夠測量距離.第23頁1、常言道:風(fēng)聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳。其中風(fēng)聲、雨聲、讀書聲分別是_____、
______、
振動產(chǎn)生聲音,這些聲音又是經(jīng)過_____傳輸。空氣水滴人聲帶空氣2、在演示聲音是由物體振動發(fā)生試驗中,將正在發(fā)聲音叉緊靠懸線下輕質(zhì)小球,小球?qū)掖伪粡楅_。在此試驗中,小球作用是
。使音叉微小振動放大,便于觀察練習(xí):第24頁3、普通來說,大會堂四面墻壁都做成凹凸不平像蜂窩狀似,這是為了()
A減弱聲波反射B增強聲波反射
C增強聲音響度D僅僅是為了裝飾A第25頁4.1994年,天文學(xué)家觀察到蘇梅爾——列維彗星裂成二十多塊大碎片,撞擊木星,產(chǎn)生巨大爆炸。不過地球上人們卻沒有聽到一絲聲響。以下猜測最符合科學(xué)性是:( )A、這種爆炸本身不會發(fā)出聲音;B、這種爆炸發(fā)出聲音太小;C、爆
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/T 38003.4-2024軍民通用資源分類與編碼第4部分:器材類衛(wèi)生器材
- 信息技術(shù)教師勞動合同范本
- 房地產(chǎn)開發(fā)商合同 示范文本
- 室內(nèi)設(shè)計裝修協(xié)議格式
- 個人商業(yè)店面出租合同協(xié)議
- 2024年化糞池清掏服務(wù)合同書
- 標準拆遷安置房買賣合同
- 公司借款合同的編寫要點與示范
- 旅游項目投資合作協(xié)議模板
- 個人車輛租賃合同
- 2024秋八年級道德與法治上冊 第二單元 遵守社會規(guī)則 第五課 做守法的公民 第1框 法不可違說課稿 新人教版
- 《現(xiàn)代管理原理》章節(jié)測試參考答案
- DBJ41T 263-2022 城市房屋建筑和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程及道路揚塵污染防治差異化評價標準 河南省工程建設(shè)標準(住建廳版)
- 2024年《保安員》上崗證考試題庫190題及答案
- 課堂教學(xué)質(zhì)量評價表
- 第二章 中國的自然環(huán)境 綜合檢測
- 2024秋期國家開放大學(xué)??啤陡叩葦?shù)學(xué)基礎(chǔ)》一平臺在線形考(形考任務(wù)一至四)試題及答案
- 2024年新人教版七年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)課件 第六章 幾何圖形初步 6.1.2 點、線、面、體
- 月考(試卷)-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語三年級上冊(Unit 1-Unit 2)
- 西藏印象朝圣圣地旅游攻略
- 四上第1課 身邊的數(shù)據(jù) 教案 浙教版(2023)信息科技
評論
0/150
提交評論