聲音的發(fā)生和傳播省公開課一等獎(jiǎng)新名師課比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件

第1節(jié)聲音產(chǎn)生與傳輸?shù)?頁剛才聲音好聽嗎？物體發(fā)聲時(shí)有什么共同特征？第2頁我們能夠發(fā)覺，發(fā)出聲音物體在振動(dòng)聲音產(chǎn)生第3頁聲是怎樣產(chǎn)生？小試驗(yàn)用小錘輕敲音叉，有什么現(xiàn)象？再用手握住音叉，又有什么現(xiàn)象發(fā)生？為何？？第4頁

聲音產(chǎn)生試驗(yàn)1：用兩只手指輕放在喉部，然后發(fā)出聲音。

你發(fā)覺什么現(xiàn)象？__________

試驗(yàn)3：敲擊一下音叉，聽到_______，發(fā)覺音叉________。用手扶住音叉，音叉停頓振動(dòng)，還能聽見聲音嗎？_______試驗(yàn)2：撥動(dòng)拉緊橡皮筋你聽到聲音了嗎？__________

橡皮筋在做怎樣運(yùn)動(dòng)？__________喉部在振動(dòng)聽到在振動(dòng)聲音在振動(dòng)不能第5頁試驗(yàn)4：發(fā)聲音叉，觸及水面看到什么現(xiàn)象____________，發(fā)聲音叉，觸及懸掛乒乓球看到什么現(xiàn)象____________。結(jié)論：由以上現(xiàn)象可得出發(fā)生音叉在做怎樣運(yùn)動(dòng)？__________水面濺起水花乒乓球彈開在振動(dòng)思索：乒乓球在試驗(yàn)中起到什么作用？把音叉微小振動(dòng)放大，便于觀察。由以上現(xiàn)象想想看物體發(fā)聲時(shí)有什么共同特征？第6頁一、聲音產(chǎn)生1、聲音產(chǎn)生原因：聲音是因?yàn)槲矬w振動(dòng)而產(chǎn)生2、聲源：正在發(fā)聲物體一切發(fā)聲物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停頓，發(fā)聲停頓氣體、固體、液體都能夠作為聲源固體振動(dòng)發(fā)聲液體振動(dòng)發(fā)聲氣體振動(dòng)發(fā)聲風(fēng)聲泉水叮咚讀書聲第7頁二、聲音傳播聲怎樣從發(fā)聲物體傳輸?shù)竭h(yuǎn)處？聲要傳輸出去，可能需要什么東西來作媒介？第8頁

我們通常聽到聲音是經(jīng)過什么傳到我們耳朵引發(fā)聽覺呢？

音叉振動(dòng)使得它周圍空氣也象水似，產(chǎn)生波動(dòng)，并向四面?zhèn)鬏敗Ｂ曇圆ㄐ问絺鬏?，我們把它叫做聲波。試?yàn)說明，空氣能傳輸聲音。聲音傳輸?shù)?頁聲音是一個(gè)波，我們把它叫做聲波.第10頁聲音傳輸1、我們?cè)卺烎~時(shí)，能不能大聲說話？為何？

2、下面是用電子音樂網(wǎng)打魚圖片，它又說明了什么?結(jié)論：除了空氣等氣體外，液體也能傳輸聲音。第11頁聲音也能夠在液體中傳輸。

潛水員能聽到岸上人講話花樣運(yùn)動(dòng)員在水下動(dòng)作整齊一致，是因?yàn)槁牭搅怂蠘非?jié)奏液體傳輸聲音例子：第12頁請(qǐng)同學(xué)們做以下兩個(gè)試驗(yàn)：1、把兩張課桌緊緊地挨在一起。一個(gè)同學(xué)輕敲桌面，另一個(gè)同學(xué)把耳朵貼在另一張桌子上。2、兩張桌子離開一個(gè)小縫，再試一試。結(jié)論：除了氣體，液體以外，固體也能傳輸聲音。聲音傳輸?shù)?3頁土電話：請(qǐng)一個(gè)學(xué)生對(duì)著杯子輕聲說一句話，讓對(duì)方同學(xué)聽，最終讓對(duì)方同學(xué)說出話內(nèi)容。分析土電話：你認(rèn)為是什么物體將聲音傳到對(duì)方耳朵？_______。繩子第14頁

聲音能靠一切氣體，液體，固體物質(zhì)作媒介傳輸出去，這些作為傳輸媒介物質(zhì)簡稱為介質(zhì)。聲音是靠介質(zhì)傳輸。思索：假如沒有介質(zhì)，比如在真空中聲音能否傳輸？聲音傳輸?shù)?5頁在月球上人與人之間即使離得很近，相互說話也聽不見，宇航員只能經(jīng)過無線電交談.第16頁試驗(yàn)：真空能否傳聲？第17頁對(duì)著高墻或山崖喊話，要過一會(huì)兒才能聽到回聲，這說明了什么？這說明聲傳輸需要一定時(shí)間，聲傳輸快慢用聲速描述。聲在每秒內(nèi)傳輸距離叫做聲速。聲音速度三、聲音傳播速度第18頁幾個(gè)物質(zhì)聲速（m/s)

空氣（20℃）340海水（25℃）1531空氣（25℃）346銅（棒）3750軟木（25℃）500大理石3810煤油（25℃)1324鋁（棒）5000蒸餾水（25℃）1497鐵（棒）5200思索題：聲音在固體、液體、氣體中傳播速度是否一樣快呢？

第19頁1、

。

2、

。聲音在不一樣介質(zhì)中傳輸速度普通不一樣聲速還與溫度相關(guān)聲音在固體中傳輸速度最快，其次是在液體，在氣體中傳輸速度最慢。經(jīng)過上表你取得信息是：聲音在（20oC）空氣中傳輸速度為340m/s。熟記：第20頁

在雷雨交加夏天，一聲響雷后，往往是雷聲轟轟不停。這又是什么現(xiàn)象呢？

回聲：聲音在傳輸中碰到障礙物反射回來現(xiàn)象。聲音屢次反射小資料：為何有時(shí)能聽見回聲，有時(shí)又聽不見呢？聽到回聲條件是什么？離障礙物最少要多遠(yuǎn)？回聲抵達(dá)耳朵比原聲晚0.1s以上，人耳才能把回聲和原聲分開。第21頁原聲回聲

假如不到0.1s，則回聲跟原聲混合在一起，使原聲加強(qiáng)。第22頁要能區(qū)分自己拍手聲和高墻反射回來回聲，你最少要離高墻多遠(yuǎn)？解：要區(qū)分出原聲和回聲，二者時(shí)間必須間隔0.1s以上t＝0.1s空氣中聲速可取v＝340m/s＝17m利用回聲能夠加強(qiáng)原聲，能夠測(cè)量距離．第23頁1、常言道：風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳。其中風(fēng)聲、雨聲、讀書聲分別是_____、

______、

振動(dòng)產(chǎn)生聲音，這些聲音又是經(jīng)過_____傳輸?？諝馑稳寺晭Э諝?、在演示聲音是由物體振動(dòng)發(fā)生試驗(yàn)中，將正在發(fā)聲音叉緊靠懸線下輕質(zhì)小球，小球?qū)掖伪粡楅_。在此試驗(yàn)中，小球作用是

。使音叉微小振動(dòng)放大，便于觀察練習(xí)：第24頁3、普通來說，大會(huì)堂四面墻壁都做成凹凸不平像蜂窩狀似，這是為了（）

A減弱聲波反射B增強(qiáng)聲波反射

C增強(qiáng)聲音響度D僅僅是為了裝飾A第25頁4.1994年，天文學(xué)家觀察到蘇梅爾——列維彗星裂成二十多塊大碎片，撞擊木星，產(chǎn)生巨大爆炸。不過地球上人們卻沒有聽到一絲聲響。以下猜測(cè)最符合科學(xué)性是：（ ）A、這種爆炸本身不會(huì)發(fā)出聲音；B、這種爆炸發(fā)出聲音太??；C、爆