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文檔簡介

小班語言活動《甜津津的河水》

活動目標：1．理解故事內(nèi)容，體驗角色的情感變化。2．感受與大家分享是一件快樂的事情?；顒訙蕚洌?/p>

1．《甜津津的河水》課件、背景音樂。2．彩色大棒棒糖一根、透明的大水瓶一個、一次性杯子若干?；顒舆^程：一、導入活動1．教師出示一根彩色的棒棒糖：這是什么？是什么味道的？（學習詞語：甜津津）有些什么顏色呢？猜猜紅色的是什么水果味道的？黃色的是什么水果味道的？綠色的是什么水果味道的？2．小熊也有一根甜津津的棒棒糖，看看它和棒棒糖會發(fā)生一件什么有趣的事呢？二、幼兒分段欣賞故事，體驗故事中小熊的心情變化1．教師邊操作課件邊講述故事第一段。2．提問：哪些動物游來了？小熊是怎么做的？怎么說的？3．教師與幼兒討論：（1）小熊明明在吃棒棒糖，可朋友們問他在干什么的時候他總說“沒干嘛”、“沒干嘛”，還把棒棒糖藏了起來，他為什么要把棒棒糖藏起來呢？（2）小熊有點小氣，它的朋友們會喜歡它嗎？4．講述故事第二段。提問：（1）小熊呼喚小動物的時候，它們來了嗎？（2）小熊一個人吃棒棒糖它會覺得開心嗎？為什么覺得不開心？（不熱鬧）（3）小熊一個人吃棒棒糖非常孤單，它該怎么做呢？（請大家一起吃）（4）現(xiàn)在小熊很想和朋友一起分享棒棒糖，有什么辦法可以使河里的朋友都能吃到這根棒棒呢？6．講述故事最后一段，體驗小動物們的愉快情緒。三、幼兒完整欣賞故事一遍。四、分享活動。1．老師也想請小朋友們一起分享甜津津的水，（把棒棒糖放進透明瓶里跳舞）觀察瓶里慢慢溶化的棒棒糖。瓶里的水變甜了嗎？（請幼兒用身體學學棒棒糖跳舞的動作）。2．你想和誰一起分享“甜津津的河水”呢？幼兒用一次性杯子請客人老師分享棒棒糖溶化成的甜甜的水，體驗分享的快樂。附故事：

甜津津的河水五、最后請幼兒品嘗，親自驗證棒棒糖放進水里是不是真的會變甜這一個環(huán)節(jié)也是幫助解決難點的一個重要環(huán)節(jié)，老師讓每個幼兒都來嘗使整個活動很生動完整。

總之，整個活動下來最大的感受是與幼兒的互動多，重難點突出，知道

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