小班語(yǔ)言活動(dòng)《我喜歡的水果》說(shuō)課稿

PAGEPAGE4小班語(yǔ)言活動(dòng)《我喜歡的水果》說(shuō)課稿各位評(píng)委老師大家好！我是號(hào)選手宗珊，我來(lái)自安陽(yáng)幼師。我說(shuō)課的題目是中班語(yǔ)言講述活動(dòng)《我喜歡的水果》。我將從設(shè)計(jì)思路、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、教法、學(xué)法及活動(dòng)過(guò)程等幾個(gè)方面闡述我對(duì)本次活動(dòng)的理解和認(rèn)識(shí)。一設(shè)計(jì)思路此活動(dòng)題材來(lái)源于生活中常見(jiàn)的水果。在秋天這個(gè)豐收的季節(jié)里，水果隨處可見(jiàn)，他們種類繁多，顏色亮麗，形狀不一，味道不同。水果是幼兒比較熟悉并喜歡的食物，而且孩子大多是獨(dú)生子女，特別是小班幼兒年齡小，以自我為中心，缺乏與別人分享的意識(shí)，因此談話活動(dòng)中設(shè)計(jì)了給西瓜寶寶過(guò)生日為情景，讓幼兒體驗(yàn)與伙伴分享的快樂(lè)。就如綱要中所說(shuō)"既符合幼兒現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，及貼近幼兒生活，又有助于開(kāi)闊幼兒視野。本次活動(dòng)中我把讓幼兒在游戲情景中了解并認(rèn)識(shí)水果，體驗(yàn)和同伴一起分享的快樂(lè)作為教學(xué)重點(diǎn)。小班幼兒語(yǔ)言表達(dá)不完整，有時(shí)只說(shuō)半句話就無(wú)法再說(shuō)了，或不能完全表達(dá)出心中的想法，根據(jù)幼兒的這一語(yǔ)言發(fā)展情況，我確定本次活動(dòng)難點(diǎn)是：用比較完整的句子表達(dá)自己的想法。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：《幼兒教育指導(dǎo)綱要》語(yǔ)言領(lǐng)域中提出：發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)使他們敢說(shuō)、想說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境.以及要鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚的表達(dá)自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力”。根據(jù)這一要求，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和與語(yǔ)言發(fā)展水平：即小班幼兒年齡小，語(yǔ)言表達(dá)不清楚不完整，以自我為中心。因此我從認(rèn)知、能力、情感三方面提出本次目標(biāo)。1認(rèn)知上：在游戲情景中了解并認(rèn)識(shí)水果的顏色、外形、味道等。2能力上：能夠圍繞水果話題用較完整的語(yǔ)言與同伴交流，能夠安靜傾聽(tīng)別人講話。3情感上：愿意大膽的表達(dá)自己的想法，樂(lè)意與同伴積極的交流，體驗(yàn)與同伴分享水果的快樂(lè)。三、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備為了更好的服務(wù)于本次活動(dòng)目標(biāo)，完成活動(dòng)內(nèi)容，我做了以下準(zhǔn)備工作：1物質(zhì)準(zhǔn)備：氣球、各種水果、西瓜頭飾，根據(jù)談話內(nèi)容我布置了生日派對(duì)情景，為了營(yíng)造過(guò)生日的氣氛還準(zhǔn)備了生日歌。2知識(shí)準(zhǔn)備：讓幼兒活動(dòng)前觀察大街和超市里賣(mài)的各種水果，對(duì)水果有一個(gè)初步的感知。四、說(shuō)教法學(xué)法：首先、說(shuō)教法教育心理學(xué)認(rèn)為：“學(xué)習(xí)者同時(shí)開(kāi)放多種感知通道比只開(kāi)放一種感知通道能更準(zhǔn)確有效的掌握學(xué)習(xí)對(duì)象”根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況，本次活動(dòng)我主要運(yùn)用了以下教學(xué)方法。1、情境教學(xué)法：整個(gè)活動(dòng)以幼兒參加西瓜寶寶生日會(huì)，并相互介紹自己帶來(lái)的水果為主線，讓幼兒熟悉的生活情境中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，更加貼近幼兒生活。2、直觀演示法：通過(guò)展示水果實(shí)物和圖片，使幼兒對(duì)水果有更直觀形象的認(rèn)識(shí)。寶寶叫什么名字？是什么顏色？什么味道的？先給你的好朋友說(shuō)說(shuō)，好嗎？”讓幼兒同伴之間相互交流，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)自由寬松的交往談話環(huán)境，充分發(fā)揮幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。在幼兒相互交流中，老師應(yīng)更關(guān)注那些膽小、內(nèi)向的孩子，鼓勵(lì)他們大膽的與同伴和教師交流自己的看法。同時(shí)，也給語(yǔ)言能力較強(qiáng)的幼兒充分展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，比如，老師鼓勵(lì)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒在集體面前與西瓜寶寶談?wù)撟约鹤钕矏?ài)的水果。通過(guò)參加西瓜寶寶生日會(huì)這個(gè)游戲，讓幼兒體驗(yàn)到與同伴一起分享的快樂(lè)，也使幼兒在輕松愉快的氛圍中突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。4、品嘗水果，體驗(yàn)過(guò)生日的快樂(lè)。“這么多小朋友為西瓜寶寶過(guò)生日，它很高興，聽(tīng)聽(tīng)他說(shuō)什么‘謝謝小朋友們帶來(lái)的禮物，讓我認(rèn)識(shí)了那么多水果寶寶。我做成了水果拼盤(pán)，請(qǐng)大家一起嘗嘗吧’?；顒?dòng)最后，幼兒一起品嘗各種水果，并為西瓜寶寶唱生日快樂(lè)歌，體驗(yàn)一起過(guò)生日的快樂(lè)，在愉快的歌聲中結(jié)束本次活動(dòng)?！白Ｄ闵湛鞓?lè)！、、、、、、、”