小學體育健康教育教案6篇

小學體育健康教育教案6篇小學體育健康教育教案篇1

教材分析

本課教材選自小學《體育與健康》三年級課本。本課從教材性質出發(fā)，把注意力強的發(fā)球得練習安排在課的一開始進行，這樣更有助于學生集中注意力，把以游戲形式、趣味性較強的排在課的后半部分，目的`在于激發(fā)學生的練習興趣。

學情分析

1、小學三年級學生模仿能力強、好奇心強、活潑好動，但是依賴性強、自我約束能力差。

2、三年級學生運動能力、性格愛好都具有很大的差異，但是對于帶有模仿性、競爭性的的練習，學生都有很大的興趣，特別是將練習項目融入游戲中學生們更容易接受。

3、三年級的學生，班級凝聚力、榮譽感強，學生樂學，愛好運動，而且大部分學生運動能力較強。

教學目標

1、運動參與目標：通過情境、游戲、競賽等形式提高參與熱情，使學生積極主動參與到活動中，并且在活動中掌握顛球方法。

2、身體健康目標：通過教學，發(fā)展學生靈敏、柔韌、速度素質，提高學生判斷能力和反應能力。

3、心理健康目標：通過各種玩球方法的創(chuàng)編和游戲教學，建立學生自信──我能行，形成良好的意志品質和合作意識。

教學重點和難點

本課重點：發(fā)球變化時的要領，調動學生的積極性；

本課難點：怎樣接球。

教學過程：

（一）語言激勵，導入課題

教師：這節(jié)課老師和同學們要用手中的器材來創(chuàng)編一些玩法，相信同學們一定能把你們創(chuàng)編的最好玩法展示給老師和同學們看，你們有沒有信心？老師相信你們一定能行！

（二）仿生練習，提高創(chuàng)造能力

1、設情景：今天有一些動物們也來參加我們的活動，它們都是誰呢？聽音樂，根據(jù)音樂的節(jié)奏來想象一下是什么小動物？先說出動物名字，然后再模仿?？匆幌履男┬∨笥严胂罅ψ钬S富，而且模仿最形象。

2、學生先聽音樂，說出動物的名稱，然后進行模仿。

3、教師參與活動，并且指導評價學生的模仿。

（三）乒乓模仿，感受動作

1、教師領做發(fā)球模仿操，語言提示，并適當口令。

2、學生隨音樂節(jié)拍進行各種模仿動作練習。

3、教師小結做操情況。

（四）玩法創(chuàng)編，熟悉球性

1、教師語言引導提示。

2、學生利用手中的器材以小組為單位進行活動?？茨男〗M玩法多、動作美。

3、教師巡視指導并參與活動。

4、學生隨機進行匯報表演。

（五）花樣發(fā)球與接球練習，提高興趣，發(fā)展能力

1、組織全體學生進行發(fā)球接球的嘗試練習。

2、學生根據(jù)自身情況，采取不同的方式進行練習。

3、用鼓勵性的語言激勵學生采取多種方法。

4、教師巡視指導并參與活動。

5、擇優(yōu)進行表演。

6、組織學生進行發(fā)球比賽。

7、能力較弱的學生做具體指導。

（六）游戲：“打電話”

1、教師講解游戲方法與規(guī)則，并示范。

2、教師引導學生先打應急電話和常用電話號碼，然后再打學校及家中的電話，最后組織學生進行打電話比賽。

3、學生分小組討論怎樣打電話，然后進行練習與比賽。

4、小結游戲情況。

小學體育健康教育教案篇2

教學目標：使學生知道每個人都必須有堅強的意志，只有具備堅強

的意志，才能取得好成績。

教學重點：怎樣具備堅強意志的意義。

教學難點：怎樣具備堅強意志的意義。

教具準備：掛圖。

教學內容及過程：

教學內容：鍛煉堅強的意志。

一。提示新課

1。談話導入

無論今天在學校里學習，還是將來走向社會，我們都必須培

養(yǎng)自己堅忍不拔，刻苦耐勞，勇于拼搏的堅強意志。這樣才能

取得好成績。

2。板書課題

鍛煉堅強的意志

二。展開學習

1。自學課文

2。出示問題

（1）今年奧運會上我國健兒共拿了多少塊金牌，銀牌，銅牌嗎？

（2）第一塊金牌是誰拿的？

（3）在體操，游泳，跳水，羽毛球，乒乓球等項目中各拿幾塊？

（4）他們奪得金牌容易嗎？靠的是什么？我們小學生要怎樣？

3。討論

4。老師板書

依靠：“長期刻苦”“頑強拼搏”“堅強的意志”

從小：遠大理想，培養(yǎng)堅強的意志。

三。教學小結：

“長期刻苦”“頑強拼搏”“堅強的意志”，遠大理想，培養(yǎng)堅強的意志。

四。作業(yè)：在日常生活中，可從哪些方面鍛煉自己的意志？

小學體育健康教育教案篇3

教學目標：

使學生搞清團結友愛的好處，知道人與人之間應該團結，協(xié)作和睦相處，養(yǎng)成尊重對方，尊重他人的好習慣。

教學重點：

怎樣團結友愛。

教學難點：

怎樣團結友愛。

教具準備：

掛圖。

教學內容及過程：

一、談話導入。

二、板書課題，團結友愛好

三、展開學習

1、自學課文

2、出示問題

（1）性格，脾氣不相同的人有哪些種類？

（2）要團結，友愛要做到哪幾點？

3、討論，評析

4、板書

（一）。相互尊重：尊重他人，別人，體諒

（二）。幫助，共同進步

（三）。談心，解除煩惱

四、教學小結：

相互尊重：尊重他人，別人，體諒，幫助，共同進步，談心，解除煩惱、五、作業(yè)：同學之間應怎樣做到團結友愛？

小學體育健康教育教案篇4

一、教學內容：

小結上學期體育課的情況和本學期對體育課的要求

二、教學目標：

1.使學生了解本學期的要求。

2.進一步強調體育課注意事項。

三、教學重難點：

重點：讓學生明確體育課堂的要求

難點：每堂課都能做到，做好

四、教學過程：

(一)準備部分：

1.課堂常規(guī)(略)

2.宣布本課內容

3.點名，檢查人數(shù)。

(二)小結上學期體育課的情況

1.表揚每個班認真上好體育課的前10名同學，從紀律、服裝、考勤、積極回答問題方面進行小結。

2.并給前10名的同學頒獎，激勵其他同學向他們學習，努力爭取獲得本學期的獎品，激發(fā)同學積極參與體育活動。

3.小結上學期同學們在技能考試中進步較大的同學和存在的不足。(雙腳原地跳繩動作及個數(shù)上、正面向前和側向投沙包的動作缺少蹬地動作)

(三)本學期體育課的要求

1.體育課有哪些要求呢?請同學們舉手發(fā)言。(服裝、課堂紀律等方面)

2.請三名同學負責登記遲到、不穿鞋子和請假情況，同學們自由申請，原則是班上沒有任何職務的同學擔當。教師準備好記錄本。

3.選出體育委員并對體育委員提出要求。

(四)本學期體育課考試的科目

(五)下課常規(guī)

小學體育健康教育教案篇5

活動目的：

1、通過學習，使學生知道應該笑著面對生活中的不如意，做一個快樂的人。

2、學會如何控制自己的情緒。

活動重點：

引導學生通過觀察體驗別人的快樂與煩惱，找到快樂的真諦。

（一）教師：

1、了解學生的心理情緒。

2、引導學生通過觀察體驗別人的快樂與煩惱，找到快樂的真諦。

（二）學生：

1、通過學習，使學生知道應該笑著面對生活中的不如意，做一個快樂的人。

2、學會如何控制自己的情緒。

3、通過觀察體驗別人的快樂與煩惱，找到快樂的真諦?；顒臃绞剑?/p>

1、心理游戲。

2、觀察圖。

3、討論：怎么才能做快樂的人呢？

4、測測你。

活動前準備：

多媒體、白紙、水彩筆等。

活動步驟：

（一）導入：心理體驗游戲

1、教師開門見山，問學生：你快樂嗎？你今天快樂嗎？你現(xiàn)在快樂嗎？如果你快樂，請在白紙上畫個笑臉;如果不快樂請在白紙上畫個氣臉。

2、學生動手操作，讓十幾個學生說說自己的心情，激發(fā)學習興趣。

板書：快樂

煩惱的心情快樂的心情

3、引出并說明主題。

愉快的心情讓人精神振奮，身體健康，學習的效率高;那么不愉快的心情會給我們帶來什么影響呢？

（二）、新課

1、觀察圖。

（1）、出示圖片。

看圖片上愁眉苦臉的孩子怎么了？每個人都有自己的煩惱，你看小麗嫌自己胖，小東嫌自己瘦，小芳擔心得不了第一，小軍擔心能不能及格，小群嫌媽媽什么都管他，而小寧傷心父母吵架沒人管她，教師帶學生看圖，體驗書中人物的苦惱。

（2）、生活中你遇到過類似的情況嗎？請在小組中說一說你有什么煩惱？（可說可不說）

（3）、學生說完煩惱之后，情緒較低落，開展呼吸訓練，調節(jié)學生心情。

（4）、教師小結：生活中難免會遇到不順心的事，關鍵看你如何去面對。

2、討論：怎么才能做快樂的人呢？

（1）、出示名人名言。

“生活好比一面鏡子，你對它笑，它也對你笑;你對它哭，它也對你哭?！?/p>

這是英國著名作家薩克雷的一段名言。據(jù)悉巨商希爾頓在發(fā)跡之前是一個窮漢，母親僅僅給他五千美元去經(jīng)營旅館。幾年后，希爾頓成了商界巨子，當希爾頓的母親問他是怎樣克服煩惱的，希爾頓回答說：“微笑”。原來，他每次遇到挫折和不合理的事時，他就馬上到衛(wèi)生間或一個角落拿出鏡子練習微笑。

（2）、教師：人人都有心情不好的時候，不快樂的情緒容易造成學習效果差，生活不愉快。當你不快樂時，你用什么方法改善，請選擇：

a聽音樂b吃東西c睡一覺

d踢足球e收拾屋子f看課外書

g找同學玩h對著鏡子笑i回憶過去快樂的事情j做深呼吸k看電視l其它

（3）、檢查、統(tǒng)計學生選擇情況。

（4）你認為下面的做法有什么不對？

a、發(fā)脾氣，找茬撒氣

b、生悶氣，問什么也不說

c、摔東西（撕、剪東西）

d、打人

e、離家出走

讓學生在平靜的狀態(tài)下分析這些過激行為，認清其可能出現(xiàn)的不良后果，予以警示。

3、測測你

媽媽不給你買你特別想要的復讀機，你怎么辦？

老師選班干，你很想當，可老師找了別的同學，你怎么辦？在過道上走著，一不小心被一名同學碰到，很痛，怎么辦？上課時你沒說話，而是前面同學問你，老師批評你，你很委屈，怎么辦？

4、以小組為單位，根據(jù)所提示的內容，排演心理情境劇。請表演好的組上臺給大家表演。

5。問：參加今天的活動，你有什么收獲？

（三）教師總結

今天我們這節(jié)課同學們學習了做個快樂人的方法，希望你們在平常生活中經(jīng)常運用這些方法，真正做個快樂的人。最后我送大家一名話：“天空雖有烏云，但在烏云的上面，永遠有太陽在照耀?！弊岅柟庥肋h照耀著我們的心靈，讓快樂永遠伴著你愉快的生活。

小學體育健康教育教案篇6

教學目標：

使學生初步認識，了解投擲輕物的動作技術，培養(yǎng)正確的揮臂姿勢，突出重點——-快速揮臂，提出難點——-方向性。

教學內容：

原地投擲紙團

教學步驟：

一、創(chuàng)設情景，引入新知

觀看動畫短片“討厭的馬蜂”

教師提問：怎樣把樹上的馬蜂窩打下來?

二、集中注意力練習“”猜猜看

教師提問：同學們喜不喜歡動物?下面請你們認真聽各種動物的聲音，判斷是什么動物?再迅速模仿動物的動作，看誰做得又快又好。

三、全身練習“擊掌操”

以簡單動作的簡單組合為主，聽音樂節(jié)奏，模仿老師的動作一起練習。

四、誘導練習“擲紙飛機”、“甩紙炮”

學生自由練習，在練習的過程中動腦筋思考：“怎樣才能使紙飛機飛得又高又遠”、“怎樣紙炮才能甩得很響”，并找出答案。

五、模仿練習“打馬蜂窩”

投擲靶上的“馬蜂窩”高低不等，表面帶粘性，如果“石塊”打中目標，即被粘住。投