（必會）中學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》近年考試真題題庫（300題）

PAGEPAGE1（必會）中學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》近年考試真題題庫匯總（300題）一、單選題1.我國法律規(guī)定：“學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動。”明確做出此規(guī)定的是（）。A、《中華人民共和國教育法》B、《中華人民共和國義務(wù)教育法》C、《中華人民共和國教師法》D、《中華人民共和國未成年人保護法》答案：D解析：《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動。2.以下關(guān)于三段論的敘述，錯誤的是（）。A、在一個三段論中，有而且只能有三個不同的項B、中項在前提中至少要周延一次C、從兩個否定前提可以推出確定的結(jié)論D、在前提中不周延的項，在結(jié)論中不得周延答案：C解析：從兩個否定前提推不出任何確定的結(jié)論。3.我國歷史上最早的一部兵書是指（）A、《孫臏兵法》B、《孫子兵法》C、《老子》D、《易經(jīng)》答案：B解析：《孫子兵法》成書于春秋末期，是我國古代流傳下來的最早、最完整、最著名的軍事著作，在中國軍事史上占有重要的地位，其軍事思想對中國歷代軍事家、政治家、思想家產(chǎn)生非常深遠的影響，其已被譯成日、英、法、德、俄等十幾種文字，在世界各地廣為流傳，享有“兵學(xué)圣典”的美譽。4.首位獲得諾貝爾文學(xué)獎的亞洲作家是（）A、黎巴嫩的紀(jì)伯倫B、印度的泰戈爾C、日本的川端康成D、日本的紫式部答案：B解析：印度的泰戈爾是首位獲得諾貝爾文學(xué)獎的亞洲作家。5.素質(zhì)教育是“為人生做準(zhǔn)備”的教育，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的（）。A、全體性B、全面性C、發(fā)展性D、基礎(chǔ)性答案：D解析：素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性是相對于專業(yè)性、定向性而言的。素質(zhì)教育是“為人生做準(zhǔn)備”，即“為人生打基礎(chǔ)”的教育。6.發(fā)明地動儀的是（）。A、張衡B、布魯諾C、哥白尼D、畢昇答案：A解析：地動儀是漢代科學(xué)家張衡所發(fā)明的，是世界上第一架地動儀。故選A。7.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，錯誤的一項是（）A、老舍是現(xiàn)代杰出的小說家、戲劇家，代表作有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，劇本《龍須溝》《茶館》等B、郭沫若是我國現(xiàn)代著名作家，代表作有詩集《女神》，歷史劇《屈原》《孔雀膽》等C、《阿Q正傳》《祝?！贰栋砉ぁ返刃≌f都反映了半殖民地舊中國勞動人民遭受壓迫和剝削的生活D、豐子愷，是中國現(xiàn)代受人敬仰的漫畫家，散文家。豐先生的許多漫畫，都是以兒童作為題材的，如《阿寶赤膊》《你給我削瓜，我給你打扇》《會議》《我的兒子》等答案：C解析：《包身工》是報告文學(xué)。8.科舉制度創(chuàng)立于（）。A、隋朝B、唐朝C、北宋D、明朝答案：A解析：科舉制度創(chuàng)立于隋，盛行于唐，發(fā)展于宋，鼎盛于明清，是一種建立在小農(nóng)經(jīng)濟基礎(chǔ)上并與君主專制統(tǒng)治相適應(yīng)的官員遴選制度，同時也是一種與教育緊密相連的考試制度。故選A。9.在Excel2007中，工作表的列標(biāo)用（）表示。A.1，2，3B.A、B、CC、甲，乙，丙D、I，Ⅱ，Ⅲ答案：B解析：工作表的列標(biāo)用字母A，B，C……表示10.三毛是哪位漫畫家筆下的人物（）A、張樂平B、陳平C、葉圣陶D、鄭淵潔答案：A解析：張樂平是中國當(dāng)代杰出的漫畫家之一，他創(chuàng)造的漫畫人物“三毛”家喻戶曉，他由此也被譽為“三毛之父”。因此本題選A。11.學(xué)校實施青年教師成長“導(dǎo)師制”，作為導(dǎo)師的李老師手把手地對青年教師進行“傳”“幫”“帶”，這體現(xiàn)了李老師（）。A、廉潔從教，勤懇敬業(yè)B、因材施教，樂于奉獻C、團結(jié)協(xié)作，甘為人梯D、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勇于創(chuàng)新答案：C解析：李老師手把手地對青年教師進行“傳”“幫”“帶”，體現(xiàn)了李老師團結(jié)協(xié)作，甘為人梯的精神。故選C。12.（）是匯集某一領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識、基本資料或數(shù)據(jù)，供讀者隨時翻檢查閱的事實便覽性工具書，具有較強的專業(yè)性。A、百科全書B、字典、辭典C、手冊D、類書答案：C解析：手冊是匯集某一領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識、基本資料或數(shù)據(jù)，供讀者隨時翻檢查閱的事實便覽性工具書，如《教師教學(xué)工作手冊》《漢語方言調(diào)查手冊》。手冊又稱指南、便覽、須知等，它具有較強的專業(yè)性。13.下列不屬于傳統(tǒng)師德對教學(xué)之德的要求的是（）A、因材施教B、啟發(fā)誘導(dǎo)C、以身作則D、循序漸進答案：C解析：以身作則不屬于對教師教學(xué)方面的要求。14.中國第一篇由作家創(chuàng)作的文學(xué)童話是1922年3月上?！秲和澜纭冯s志刊登的（）。A、《稻草人》B、《神筆馬良》C、《大林和小林》D、《小白船》答案：A解析：葉圣陶的《稻草人》是中國第一篇由作家創(chuàng)作的文學(xué)童話。15.《千里江山圖》是（）的作品。A、顧愷之B、閻立本C、王希孟D、黃公望答案：C解析：《千里江山圖》為中國北宋青綠山水畫作品，是中國十大傳世名畫之一。作者王希孟18歲成為北宋畫院學(xué)生，后召入禁中文書庫，曾得到宋徽宗趙佶的親自傳授，歷時半年創(chuàng)作了《千里江山圖》。作者以“咫尺有千里之趣”的表現(xiàn)手法和精密的筆法，描繪了祖國的錦繡河山。畫面千山萬壑爭雄兢秀，江河交錯，煙波浩渺，氣勢十分雄偉壯麗。16.某中學(xué)班主任對違反校規(guī)的學(xué)生進行罰款，該班主任的做法（）。A、合理，班主任有自主管理學(xué)生的權(quán)利B、合法，是塑造良好校風(fēng)的有效手段C、不合法，侵犯了學(xué)生及其監(jiān)護人的財產(chǎn)權(quán)D、不合法，罰款之前應(yīng)得到校領(lǐng)導(dǎo)的許可答案：C解析：根據(jù)《中華人民共和國行政處罰法》第十五條的規(guī)定，行政處罰由具有行政處罰權(quán)的行政機關(guān)在法定職權(quán)范圍內(nèi)實施。學(xué)校教師無權(quán)對學(xué)生實施罰款?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》第二十五條規(guī)定，學(xué)校不得違反國家規(guī)定收取費用，不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益。因此該班主任的做法不合法，侵犯了學(xué)生及其監(jiān)護人的財產(chǎn)權(quán)。17.每個人最大的成長空間在其最強的優(yōu)勢領(lǐng)域。一個人才的奇跡都是在最適合自己的崗位上和最能發(fā)揮自己優(yōu)勢的領(lǐng)域中創(chuàng)造出來的。使用人才應(yīng)當(dāng)唯器是適，用其所長，各得其宜。大才大用，中才中用，小才小用。這段話的主旨是（）。A、要重視和培養(yǎng)人才B、人才使用應(yīng)盡其所能C、人才的成長空間在其優(yōu)勢領(lǐng)域D、人才使用應(yīng)各得其所答案：D解析：文段首先提出善用優(yōu)勢是造就人才的關(guān)鍵的論斷，其后闡述了在使用人才方面應(yīng)注意唯器是適、用其所長。D項“各得其所”指每個人或事物都得到恰當(dāng)?shù)陌才呕蚴孢m的位置。符合文段對于人才使用原則的論述。18.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長，作風(fēng)正派，廉潔奉公。這體現(xiàn)了新時期教師職業(yè)道德規(guī)范的核心內(nèi)容是（）A、身正為范B、為人師表C、愛崗敬業(yè)D、教書育人答案：B解析：本題干描述的是為人師表的內(nèi)容。19.下列選項中，對民族樂器笛子的歸類，正確的一項是（）。A、吹奏樂器B、彈撥樂器C、打擊樂器D、拉弦樂器答案：A解析：笛子是用吹奏的方法演奏的，屬于吹奏樂器。20.我國多年來重視中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范建設(shè)，對中小學(xué)教師的職業(yè)道德規(guī)范提出要求。改革開放后最早頒布成文的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范性文件的是（）。A、1984年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德要求(試行草案)》B、1991年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》C、1997年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》D、2008年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》答案：A解析：改革開放后最早頒布成文的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范性文件的是1984年《中小學(xué)教師職業(yè)道德要求(試行草案)》。21.“春秋五霸”中，最早稱霸的是()。A、秦穆公B、晉文公C、齊桓公D、楚莊王答案：C解析：齊桓公（前685－前643）在位時，以管仲為相，整頓國政，廢除公田制，按土地的肥瘠，確定賦稅，設(shè)鹽、鐵官和鑄錢，增加財政收入，寓兵于農(nóng)，將基層行政組織和軍事組織合為一體，增加了兵源和作戰(zhàn)能力，迅速成為華夏各國中最富強的國家。公元前651年，齊桓公大會諸侯于葵丘(今河南考城)，訂立盟約，成為中原第一個霸主。22.下列不屬于教育單行法律的是（）A、《中華人民共和國義務(wù)教育法》B、《中華人民共和國教師法》C、《中華人民共和國職業(yè)教育法》D、《中華人民共和國教育法》答案：D解析：教育單行法律是規(guī)定教育領(lǐng)域某一方面具體問題的規(guī)范性文件，其效力低于我國《憲法》和教育基本法。而D項《中華人民共和國教育法》是教育基本法。23.教師申訴制度是一項專門保護教師（）的法律制度。A、權(quán)益B、權(quán)利C、利益D、權(quán)力答案：A解析：教師申訴制度是指教師在其合法權(quán)益受到侵犯時，依照法律、法規(guī)的規(guī)定，向主管的行政機關(guān)申訴理由，請求處理的制度。24.初二學(xué)生小華染上不良行為習(xí)慣，學(xué)校可以對他依法采取的措施是（）。A、勒令退學(xué)B、開除學(xué)籍C、批評教育D、單獨禁閉答案：C解析：學(xué)校有對學(xué)生進行批評教育的權(quán)利，開除學(xué)籍和勒令退學(xué)都侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)。25.從世界經(jīng)濟的發(fā)展歷程來看，如果一國或者地區(qū)的經(jīng)濟保持著穩(wěn)定的增長速度，大多數(shù)商品和服務(wù)的價格必然會隨之上漲，只要這種漲幅始終在一個較小的區(qū)間內(nèi)就不會對經(jīng)濟造成負(fù)面影響。由此可以推出，在一定時期內(nèi)（）A、如果大多數(shù)商品價格上漲，說明該國經(jīng)濟在穩(wěn)定增長B、如果大多數(shù)商品價格漲幅過大，對該國經(jīng)濟必然有負(fù)面影響C、如果大多數(shù)商品價格不上漲，說明該國經(jīng)濟沒有保持穩(wěn)定增長D、如果經(jīng)濟發(fā)展水平下降，該國的大多數(shù)商品價格也下降答案：C解析：本題屬于翻譯推理型。經(jīng)濟增長，價格上漲；上漲且較小區(qū)間內(nèi)不會有負(fù)面影響；C項符合肯前必肯后，否后必否前的推理規(guī)則，所以正確答案為C項。26.14世紀(jì)前后，西歐新興資產(chǎn)階級高舉復(fù)興希臘、羅馬古典文化的旗幟，掀起了文藝復(fù)興運動。這場運動（）A、廢除了君主專制制度B、沖擊了教會的陳腐說教C、確立了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治D、引發(fā)了殖民擴張的狂潮答案：B解析：文藝復(fù)興運動猛烈沖擊了封建神學(xué)，促進了人們思想的解放，取得了輝煌的成果，孕育了西歐近現(xiàn)代資產(chǎn)階級文化，為資產(chǎn)階級革命準(zhǔn)備了思想文化條件。27.南昌起義與下列哪一節(jié)日有關(guān)（）A、五一勞動節(jié)B、七一黨的生日C、八一建軍節(jié)D、十一國慶節(jié)答案：C解析：南昌起義時間是1927年8月1日，與建軍節(jié)有關(guān)，故選C項。28.（）是國家為公民進入教師行業(yè)設(shè)置的第一道門檻，只有具備法定條件和專業(yè)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的人方可取得相應(yīng)的任職資格。A、教師資格制度B、教師職務(wù)制度C、教師聘任制度D、教師考核制度答案：A解析：《中華人民共和國教師法》第三章第十條規(guī)定國家實行教師資格制度。29.15歲的初二學(xué)生梁某因搶劫被判處有期徒刑3年,依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》,應(yīng)當(dāng)A、在梁某服刑期間對其進行義務(wù)教育B、在梁某服刑完畢對其進行義務(wù)教育C、剝奪梁某接受義務(wù)教育的權(quán)利D、免除梁某接受義務(wù)教育的義務(wù)答案：A解析：在梁某服刑期間對其進行義務(wù)教育30.詠嘆調(diào)是歌劇中的聲樂獨唱曲，始用于17世紀(jì)初的格局和康塔塔，此后經(jīng)歷發(fā)展，變得更為精致復(fù)雜。下列關(guān)于詠嘆調(diào)的表述，不正確的是A、詠嘆調(diào)是一種“朗誦”式的歌曲,依附歌情節(jié),相當(dāng)于戲劇中的“對白”B、詠嘆調(diào)常安排在劇情發(fā)展的重要時,看重表現(xiàn)中人在定情景中的情感C、詠嘆調(diào)族律優(yōu)美。故也常單在樂全上演唱D、詠嘆調(diào)富有藝術(shù)魅力要較我音的技巧答案：A解析：本題考查對詠嘆調(diào)的基本概念和特點的理解。詠嘆調(diào)是歌劇中的聲樂獨唱曲，其特點是依附歌情節(jié)，相當(dāng)于戲劇中的“對白”，常安排在劇情發(fā)展的重要時，看重表現(xiàn)中人在定情景中的情感，族律優(yōu)美，故也常單在樂全上演唱。選項A表述不正確，因為詠嘆調(diào)不是“朗誦”式的歌曲，而是一種既有歌唱又有朗誦的表現(xiàn)形式。因此，答案為A。31.（）是國家為公民進入教師行業(yè)設(shè)置的第一道門檻，只有具備法定條件和專業(yè)能力．經(jīng)認(rèn)定合格的人方可取得相應(yīng)的任職資格。A、教師資格制度B、教師職務(wù)制度C、教師聘任制度D、教師考核制度答案：A解析：《教師法》規(guī)定國家實行教師資格制度，教師資格制度是我國公民進入教師行業(yè)的第一道門檻。32.把教育法律關(guān)系分為調(diào)整性教育法律關(guān)系和保護性教育法律關(guān)系的依據(jù)是（）A、主體之間關(guān)系的類型B、教育法律關(guān)系主體的社會角色不同C、教育法律規(guī)范的職能D、教育法律關(guān)系的層次結(jié)構(gòu)答案：C解析：根據(jù)教育法律規(guī)范的職能，可將教育法律關(guān)系分為調(diào)整性教育法律關(guān)系和保護性教育法律關(guān)系。33.在Excel2007中，一個新工作簿默認(rèn)有（）張工作表。A、1B、10C、3D、5答案：C解析：一個新的工作簿默認(rèn)有3張工作表。34.詩句“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”出自《江雪》，其作者是()。A、王維B、韓愈C、柳宗元D、李商隱答案：C解析：柳宗元。35.Word菜單中常會出現(xiàn)一些暗灰色的選項，這表示（）A、系統(tǒng)運行故障B、Word本身缺陷C、文檔帶病毒D、這些項在當(dāng)前無效答案：D解析：word菜單項中的灰色命令表示該命令當(dāng)前不可用。36.在我國醫(yī)學(xué)界影響深遠，被譽為“醫(yī)圣”的是（）。A、李時珍B、扁鵲C、華佗D、張仲景答案：D解析：張仲景，東漢末年著名醫(yī)學(xué)家，被后人尊稱為醫(yī)圣，著有《傷寒雜病論》。37.是否具備（）是衡量教師職業(yè)道德素質(zhì)高低的重要標(biāo)志。A、堅定的職業(yè)道德信念B、真誠的職業(yè)道德情感C、良好的職業(yè)道德行為習(xí)慣D、堅強的職業(yè)道德意志答案：D解析：衡量教師職業(yè)道德素質(zhì)高低的重要標(biāo)志是看教師是否具備堅強的職業(yè)道德意志。38.劉老師為了最大限度地利用上課時間，在課上總是不停地進行講解，并且強行要求學(xué)生記憶，課下布置大量的重復(fù)性作業(yè)，劉老師的做法()。A、正確，幫助學(xué)生快速學(xué)習(xí)知識B、正確，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率C、錯誤，沒有做到以學(xué)習(xí)者為中心D、錯誤，不利于良好師生關(guān)系的建立答案：C解析：該教師的做法不符合新課改的教學(xué)觀，沒有做到以學(xué)習(xí)者為中心。39.盧梭曾說：“做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅?！边@句話體現(xiàn)的教師勞動特點是()。A、復(fù)雜性B、示范性C、創(chuàng)造性D、長期性答案：B解析：教師勞動的示范性是指教師的言行舉止都會成為學(xué)生仿效的對象，教師的人品、才能、治學(xué)態(tài)度等都可以成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。40.科學(xué)家們認(rèn)為，夢是大腦中主管人體各種功能的各個中心點聯(lián)合作用的結(jié)果。人在睡眠時其部分腦細胞仍然在活動著，這就是夢的基礎(chǔ)。最近的研究成果證實，做夢不僅不會影響人的睡眠和健康，而且還是保護大腦健康所必需的生理活動之一。以下哪項如果為真，最能支持上述結(jié)論（）A、根據(jù)問卷分析，長期不做夢的人比經(jīng)常做夢者所需的睡眠時間更長，在休息后有一半人仍會感到疲倦B、實驗中，研究人員在睡眠者出現(xiàn)做夢的腦電波時，就立即將其阻斷，結(jié)果發(fā)現(xiàn)被試的血壓和體溫明顯增高C、研究中，夢境被打擾的被試者在醒來后顯得焦慮不安，容易緊張，并出現(xiàn)記憶的短期障礙D、調(diào)查顯示，能完整講述夢境的被試者相比遺忘夢境者，在工作中更能快速集中注意力，從而工作效率更高答案：A解析：本題屬于加強支持型，論點為：做夢不會影響睡眠和健康，反而會保護大腦健康，A項直接給出現(xiàn)象，長期不做夢的人比經(jīng)常做夢者所需睡眠時間更長，但在休息后有一半人仍然會感到疲憊，說明做夢不影響睡眠且對健康有益。因此，本題選A項。41.某初級中學(xué)開展“法制教育日”活動，要求學(xué)生的父母配合，有些父母說：“孩子送到學(xué)校，學(xué)校就應(yīng)負(fù)責(zé)他的所有教育，我們平時工作忙，哪有時間管呢？”父母的做法()。A、正確，學(xué)校不能推卸自己的教育責(zé)任B、正確，父母沒有承擔(dān)法制教育的責(zé)任C、不正確，父母對未成年人的法制教育有直接責(zé)任D、不正確，學(xué)校對未成年人的法制教育負(fù)全責(zé)答案：C解析：《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第10條規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人對未成年人的法制教育負(fù)有直接責(zé)任。學(xué)校在對學(xué)生進行預(yù)防犯罪教育時，應(yīng)當(dāng)將教育計劃告知未成年人的父母或者其他監(jiān)護人，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)校的計劃，針對具體情況進行教育。42.教育法律救濟的根本目的是（）A、避免損害B、避免糾紛C、補救受害者的合法權(quán)益D、獲得賠償答案：C解析：教育法律救濟的目的在于補救相對人受損害的合法權(quán)益，為其合法權(quán)益提供法律保護。43.教師按照考試成績排座位，將考試成績排在最后幾名的學(xué)生安排在了教室的最后一排。教師的這種做法（）。A、是激發(fā)學(xué)生的重要手段B、侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)C、是管理班級的有效手段D、侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)答案：B解析：本題考查對教育管理的理解。教師按照考試成績排座位，將考試成績排在最后幾名的學(xué)生安排在了教室的最后一排，這種做法侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)，因為學(xué)生的座位應(yīng)該是根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個人特點來安排，而不是僅僅根據(jù)考試成績來排座位。因此，選項B是正確答案。選項A和C都有一定道理，但是不是最準(zhǔn)確的答案。選項D與題干無關(guān)，是干擾項。44.下列城市中，建都朝代最多的是（）。A、北京B、南京C、洛陽D、西安答案：D解析：西安是舉世聞名的世界四大古都之一，中國歷史上建都朝代最多、影響力最大的都城，目前被官方和史學(xué)界公認(rèn)的說法是13個王朝。此外還有14朝和17朝等不同說法。45.教師要與學(xué)生、同事、學(xué)生家長等搞好關(guān)系，這是對教師（）行為規(guī)范的要求。A、思想B、教學(xué)C、人際D、儀表答案：C解析：本題干描述的是對教師人際行為規(guī)范的要求。46.某歷史興趣小組開展探究性學(xué)習(xí)活動。同學(xué)們搜集到一組中國古代器物圖片(見下圖)。并制作了如下標(biāo)簽：①商代獸面乳燈紋鼎②5000～4000年前良渚文化玉琮③新石器時代磨制工具石斧④戰(zhàn)國曾侯乙編鐘。上述標(biāo)簽與下組圖片自左至右對應(yīng)的順序是（）。A、②①④③B、③②①④C、③①②④D、④①②③答案：B解析：從圖片信息并結(jié)合所學(xué)知識判斷，第一個圖案為石斧，其中一個圓形窟窿是裝柄用的。第三個圖案是鼎的模樣，第四個是編鐘。根據(jù)這些信息，可以找到正確的一一對應(yīng)排序是：③新石器時代磨制工具石斧、②5000～4000年前良渚文化玉琮、①商代獸面乳燈紋鼎、④戰(zhàn)國曾侯乙編鐘。即③②①④。故選B。47.某班主任制定的班干部競選條件中規(guī)定,成績在后10名的不能參造,理由是“連自己都管不好,怎么能管好別人”。這種做法A、正確,有利于學(xué)困生安心學(xué)習(xí)B、正確,有利于刺激學(xué)困生上進C、不正確,不能促進學(xué)生個性發(fā)展D、不正確,未能平等對待所有學(xué)生答案：D解析：不正確，未能平等對待所有學(xué)生48.馬老師是剛畢業(yè)的大學(xué)生，有一定基礎(chǔ)，但是上課時常常不自信。如果你是馬老師的同事，你會（）。A、這是馬老師自己的事，別人也幫不上忙B、與馬老師結(jié)對子，幫助馬老師樹立自信C、讓其他老師幫助馬老師，自己不必幫助他D、幫助馬老師上課，讓馬老師有空學(xué)習(xí)答案：B解析：教師之間要尊重、理解、協(xié)作，要搞好團結(jié)，相互理解、相互支持、相互幫助。49.關(guān)于我國教育財政投入體制的構(gòu)成，下列說法正確的是（）A、自籌經(jīng)費為主，財政撥款為輔B、自籌經(jīng)費為主，收取學(xué)費為輔C、財政撥款為主，其他渠道為輔D、財政撥款為主，社會捐贈為輔答案：C解析：《中華人民共和國教育法》第五十四條規(guī)定：國家建立以財政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費為輔的體制，逐步增加對教育的投入，保證國家舉辦的學(xué)校教育經(jīng)費的穩(wěn)定來源。50.物理教師李強結(jié)合課程教學(xué)內(nèi)容，查閱資料，利用現(xiàn)有資源自制實驗器材，開設(shè)了不少探究性物理實驗，這表明李老師具有（）。A、全面發(fā)展理念B、和諧發(fā)展理念C、長善救失意識D、課程開發(fā)意識答案：D解析：新課程改革強調(diào)，教師是課程的開發(fā)者和研究者。題目中物理老師根據(jù)課程內(nèi)容，自己查閱資料制作器材，開設(shè)相關(guān)課程，這體現(xiàn)了該老師的課程開發(fā)意識。命題分析考查新課程倡導(dǎo)的教師角色觀，“課程開發(fā)者”是“教師觀”的高頻考點，常以選擇題形式出現(xiàn)。51.青年教師小王每次課后都認(rèn)真回顧整個教學(xué)過程，把成敗之處記錄下來，教學(xué)水平不斷提高。這體現(xiàn)了小王老師注重（）A、教學(xué)反饋B、教學(xué)反思C、教學(xué)創(chuàng)新D、情境創(chuàng)設(shè)答案：B解析：教師的教學(xué)反思一般會涉及對教育教學(xué)觀念的反思，對課程內(nèi)容和具體教學(xué)內(nèi)容選擇的反思和對教學(xué)過程及教學(xué)方法的反思。小王老師回顧教學(xué)過程、記錄教學(xué)失敗之處的做法體現(xiàn)了其注重教學(xué)反思。命題分析本題考查考生對教師專業(yè)發(fā)展的途徑與方法的掌握(教育反思)，常以選擇題出現(xiàn)，近3年考試中出現(xiàn)頻率較高。52.“千萬個雷鋒活躍在祖國大地上?！边@句話使用的修辭手法是（）。A、借代B、比喻C、夸張D、頂針答案：A解析：借代是指不直接說出要說的人或事物，而是借用與這一人或事物有密切關(guān)系的名稱來替代。“雷鋒”以具體的形象代抽象的“共產(chǎn)主義思想”。53.《詩經(jīng)》中的詩歌，共分為“風(fēng)”“雅”“頌”三類，其中屬于民間歌謠的是（）。A、大雅B、國風(fēng)C、小雅D、頌答案：B解析：詩經(jīng)中的“風(fēng)”的意義就是聲調(diào)。它是相對于“王畿”——周王朝直接統(tǒng)治地區(qū)——而言的。是不同地區(qū)的地方音樂，多為民間的歌謠?！把拧笔恰巴蹒堋敝畼?，這個地區(qū)周人稱之為“夏”，“雅”和“夏”古代通用。雅又有“正”的意思，當(dāng)時把王畿之樂看作是正聲——典范的音樂?！绊灐笔亲趶R祭祀的樂歌和史詩，內(nèi)容多是歌頌祖先的功業(yè)的。故選B。54.經(jīng)縣級人民政府批準(zhǔn)，鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民政府根據(jù)（）的原則，可以在本行政區(qū)域內(nèi)集資辦學(xué)．用于實施義務(wù)教育學(xué)校的危房改造和修繕、新建校舍，不得挪作他用。A、強制B、完成任務(wù)C、自愿、量力D、制定數(shù)額答案：C解析：《中華人民共和國教育法》第五十九條規(guī)定，經(jīng)縣級人民政府批準(zhǔn)，鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民政府根據(jù)自愿、量力的原則，可以在本行政區(qū)域內(nèi)集資辦學(xué)．用于實施義務(wù)教育學(xué)校的危房改造和修繕、新建校舍。不得挪作他用。55.1922年12月，第一次全國蘇維埃代表大會根據(jù)（）的提議，成立了蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟(簡稱蘇聯(lián))。A、馬克思B、恩格斯C、列寧D、斯大林答案：C解析：1922年12月，第一次全國蘇維埃代表大會根據(jù)列寧的提議，成立了蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟(簡稱蘇聯(lián))。56.古印度種姓制度等級森嚴(yán)，商人屬于（）A、首陀羅B、吠舍C、剎帝利D、婆羅門答案：B解析：本題考查的是古代印度的種姓制度。古代印度的種姓制度把社會分為婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅，商人屬于吠舍，故選B項。57.《上海洋場竹枝詞》日：“最是稱奇一線長，跨山越海渡重洋。竟能咫尺天涯路，音信飛傳倏忽詳?！贝嗽娒枋隽私袊晌鞣絺魅说模ǎ〢、輪船B、火車C、電影D、電報答案：D解析：通過題干中的關(guān)鍵信息“跨山越海”“咫尺天涯”“音信飛傳”等信息可判斷為電報。58.二十世紀(jì)六十年代我國一些農(nóng)村吹哨上工。農(nóng)民聽到“頭遍哨子不買帳，二遍峭子伸頭望，三遍哨子慢慢晃?！闭垎栠@反映的是（）A、人民公社B、“大煉鋼鐵”運動C、文化大革命D、農(nóng)村實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制答案：A解析：材料中的順口溜反映的是農(nóng)民勞動積極性不高的問題。人民公社化在生產(chǎn)和分配中大搞平均主義，嚴(yán)重挫傷了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。故選A項。59.爬行動物不是兩棲動物，兩棲動物都是卵生的，所以凡是卵生的動物都不是爬行動物。以下選項與題干推理形式相同的是（）。A、商品都是有使用價值的，貂皮大衣是有使用價值的，所以貂皮大衣是商品B、考試不及格就會補考，補考的學(xué)生不能參加三好學(xué)生評選，所有不能參加三好學(xué)生評選的人都曾經(jīng)考試不及格C、廣東人不是香港人，香港人說粵語，因此所有說粵語的人都不是廣東人D、過度溺愛孩子會導(dǎo)致孩子經(jīng)?？摁[，經(jīng)?？摁[都有腸胃問題，所以孩子的腸胃問題可能是由于家長溺愛造成的答案：C解析：本題干是一個錯誤的三段論推理，推理形式是：S不是P，P是Q，所以Q不是S。A項的推理形式是：S是P，Q是P，所以P是S，與題干推理形式不同；B項的推理形式是：S是P，P是Q，所以Q是S，與題干推理形式不同，B項中的“不及格”“不能參加三好學(xué)生評選”都是一個整體，不代表否定。C項的推理形式是：S不是P，P是Q，所以Q不是S，與題干相同；D項的推理形式是：S是P，P是Q，所以Q可能是s，也與題干推理形式不同。根據(jù)題干含有否定也可選出正確答案是C，故選C項。60.在Excel中，為縮小單元格中的文字?jǐn)?shù)據(jù)，使數(shù)據(jù)的寬度與列寬相同，應(yīng)選中（）復(fù)選框。A、自動換行B、縮小字體填充C、合并單元格D、單元格匹配答案：B解析：打開“單元格格式”對話框，選擇“對齊”選項卡，選中“縮小字體填充”復(fù)選框，即可縮小單元格中的文字?jǐn)?shù)據(jù)，使數(shù)據(jù)的寬度與列寬相同。61.當(dāng)Excel中圖表的數(shù)據(jù)源發(fā)生變化時，下列關(guān)于圖表變化的描述，正確的是（）A、不跟隨變化B、會自動更新C、需要手動更新D、不受任何影響答案：B解析：當(dāng)Excel中圖表的數(shù)據(jù)源發(fā)生變化時，圖表會自動更新。命題分析考查電子表格軟件Excel的用法，Excel的用法在考試中多次考查。技巧點撥Excel主要用于對數(shù)據(jù)的處理、統(tǒng)計分析與計算，簡單的數(shù)據(jù)庫管理，能繪制圖表等。本題考查常識問題，Excel為“自知道軟件”，如果Excel數(shù)據(jù)源中的內(nèi)容發(fā)生改變，那么圖表也會自動改變。62.在我國教育史上，最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育是在（）A、1904年B、1922年C、1949年D、1986年答案：A解析：在我國教育史上，最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育是在1904年。63.教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生（），促進學(xué)生的全面發(fā)展。A、辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力B、團隊合作的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力C、溝通能力、創(chuàng)新能力和實踐能力D、獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力答案：D解析：根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第三十四條規(guī)定：教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。64.因校舍使用不當(dāng)或失修造成房屋倒塌造成學(xué)生傷亡事故的，主要責(zé)任人應(yīng)追究（）。A、行政法律責(zé)任B、民事法律責(zé)任C、刑事法律責(zé)任D、違憲法律責(zé)任答案：C解析：根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》規(guī)定,因校舍使用不當(dāng)或失修造成房屋倒塌和學(xué)生傷亡事故時,主要責(zé)任人應(yīng)追究刑事法律責(zé)任。故選C。65.教師應(yīng)當(dāng)有意識地對學(xué)生進行愛國主義、民族團結(jié)教育，法制教育，弘揚中華民族精神。具體體現(xiàn)了教師義務(wù)中的（）A、遵守憲法、法律和職業(yè)道德B、履行教育教學(xué)職責(zé)C、促進學(xué)生全面發(fā)展D、按照法律規(guī)定的內(nèi)容進行教學(xué)和組織活動答案：D解析：根據(jù)《中華人民共和國教師法》，教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)之一為對學(xué)生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動，即按照法律規(guī)定的內(nèi)容進行教學(xué)和組織活動。66.一位著名企業(yè)家從百折不撓的拼搏經(jīng)歷中總結(jié)出了“冰淇淋哲學(xué)”，即賣冰淇淋必須從冬天開始，因為冬天顧客少，會逼迫你降低成本，改善服務(wù)。如果能在冬天生存，就再也不會害怕夏天的競爭。根據(jù)上述文字，“冰淇淋哲學(xué)”主要強調(diào)了（）。A、逆境對培養(yǎng)企業(yè)的競爭力非常重要B、選擇一個好的時機，企業(yè)就成功了一半C、企業(yè)在創(chuàng)業(yè)階段難免會遇到很多困難D、企業(yè)應(yīng)注重降低成本，提高服務(wù)質(zhì)量答案：A解析：“冰淇淋哲學(xué)”表達的道理是：冰淇淋生意只要能熬過生意蕭條的冬季，那么就不需擔(dān)心夏季的競爭。對于冰淇淋生意來說，冬季就是逆境，其意在強調(diào)逆境對于企業(yè)競爭力的培養(yǎng)作用。67.“太陽底下最光輝的職業(yè)”是下列哪一位教育學(xué)家對教師職業(yè)的贊譽?（）A、夸美紐斯B、福祿貝爾C、陶行知D、桑代克答案：A解析：由于教師職業(yè)在人類歷史進程中的巨大貢獻，17世紀(jì)捷克教育家夸美紐斯稱贊教師為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。68.下列歷史事件按時問排序排列正確的一組是（）。A、戊戌變法-馬關(guān)條約-五四運動B、鄭和下西洋-戚繼光抗擊倭寇-鄭成功收復(fù)臺灣C、張衡發(fā)明地動儀-諸葛亮寫《出師表》張騫出使西域D、虎門銷煙-甲午中日戰(zhàn)爭-第一次鴉片戰(zhàn)爭答案：B解析：戊戌變法，1898年；《馬關(guān)條約》，1895年；五四運動，1919年。A項錯誤。鄭和下西洋，1405年開始；戚繼光抗擊倭寇，1560年左右；鄭成功收復(fù)臺灣，1662年初。B項正確。張衡發(fā)明地動儀，公元132年；諸葛亮寫《出師表》，建興五年，公元227年春天；張騫出使西域，公元前138年。C項錯誤?；㈤T銷煙，1839年；甲午中日戰(zhàn)爭，1894--1895年；第一次鴉片戰(zhàn)爭，1840--1842年。D項錯誤。故選B69.1937年11月至1941年12月，上海這段時間的文學(xué)發(fā)展在歷史上被稱為（）。A、孤島文學(xué)B、國統(tǒng)區(qū)文學(xué)C、淪陷區(qū)文學(xué)D、紅色文學(xué)答案：A解析：孤島文學(xué)：指抗戰(zhàn)時期上海租界的文學(xué)，存在時間是從1937年11月上海淪陷至1941年12月珍珠港事件日軍侵入租界為止。這時期的租界，四面都是日軍侵占的淪陷區(qū)，僅租界內(nèi)是日軍勢力未到而由英法等國控制的地方，故稱“孤島”。文藝工作者利用租界這一特殊環(huán)境進行抗日文學(xué)活動，稱“孤島文學(xué)”。70.師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是（）。A、表美B、道美C、風(fēng)格美D、形體美答案：B解析：師表或師表美是一個整體，師表美的成立當(dāng)以整體性或統(tǒng)一性為前提?！氨砻馈敝笌煴砻赖耐庠诜矫??！暗烂馈敝笌煴砻赖木駜?nèi)涵或內(nèi)在方面。表美與道美既有外在和內(nèi)在之別的一面，又有相互融通的一面。就德育主體的師表而言，其外在形象應(yīng)是其內(nèi)在靈魂的展現(xiàn)，否則作為一個偽善者，違背美的法則會帶來德育的負(fù)效應(yīng)。71.人們常說的“耄耋之年”是指（）。A、六十歲B、七十歲C、八九十歲D、百歲答案：C解析：六十歲為花甲之年；七十歲為古稀之年；八九十歲為耄耋之年；百歲為期頤之年。因此本題選C。72.下圖中，教師的行為()。A、正確，有利于促進家校合作B、正確，有利于拉近師生距離C、不正確，教師必須廉潔從教D、不正確，此事應(yīng)當(dāng)避開學(xué)生答案：C解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定：教師要做到廉潔從教，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不利用職責(zé)之便謀取私利。73.依據(jù)《中華人民共和國教育法》的相關(guān)規(guī)定，某地擬設(shè)立一所新學(xué)校，下列不屬于該學(xué)校設(shè)立必備條件的是（）A、有組織機構(gòu)和章程B、有充足的生源C、有合格的教師D、有穩(wěn)定的經(jīng)費來源答案：B解析：《中華人民共和國教育法》第二十六條規(guī)定設(shè)立學(xué)校及其他教育機構(gòu)，必須有組織機構(gòu)和章程；有合格的教師；有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等；有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源。74.下列符合實施素質(zhì)教育要求的是（）A、學(xué)校在節(jié)假日期間正常上課B、數(shù)學(xué)老師對學(xué)生特別負(fù)責(zé)，經(jīng)常在體育課時間為學(xué)生講解習(xí)題C、學(xué)校為了鼓勵學(xué)習(xí)、思想品德表現(xiàn)稍差的學(xué)生，給他們佩戴綠領(lǐng)巾D、教師組織班級學(xué)生到社區(qū)打掃衛(wèi)生答案：D解析：學(xué)校占用學(xué)生的節(jié)假日時間上課，只重視書本知識的學(xué)習(xí)，忽視了學(xué)生豐富的業(yè)余生活，不符合素質(zhì)教育的要求，所以A項錯誤。數(shù)學(xué)老師占用體育課時間講所謂的“主科”而忽視體育這一“副科”是只重視智育不重視體育的表現(xiàn)，不符合素質(zhì)教育要促進學(xué)生全面發(fā)展的要求，所以B項錯誤。注重學(xué)生的考試成績，以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)衡量學(xué)生或把學(xué)生分成等級的做法不符合素質(zhì)教育要面向全體學(xué)生的要求，所以C項錯誤。教師組織學(xué)生參加勞動，培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念和勞動能力，符合素質(zhì)教育培養(yǎng)實踐能力的要求。75.《百年孤獨》的作者是（）。A、馬爾克斯B、杰克·倫敦C、艾略特D、卡夫卡答案：A解析：《百年孤獨》的作者是哥倫比亞著名魔幻文學(xué)家馬爾克斯。本題選A。76.秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)國家，秦中央政府分管行政的是（）A、太尉B、丞相C、大將D、御史大夫答案：B解析：秦朝在中央設(shè)立三公，即丞相、太尉和御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察。77.中國最出名的紙是產(chǎn)自什么地方?（）A、端州B、徽州C、蘇州D、宣州答案：D解析：我國最出名的紙是宣紙，因產(chǎn)于宣州而得名。故選D。78.學(xué)校應(yīng)當(dāng)逐步實行教師（）A、終身制B、聘任制C、簽約制D、合同制答案：B解析：根據(jù)《中華人民共和國教師法》第十七條規(guī)定，學(xué)校和其他教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步實行教師聘任制。79.人民法院依法對14歲的趙某涉嫌違法犯罪案件進行審理，依據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》對于這一類型的案件()A、一律不公開審理B、一般不公開審理C、經(jīng)人民政府批準(zhǔn)可公開審理D、經(jīng)檢察機關(guān)批準(zhǔn)可公開審理答案：A解析：A，一律不公開審理。80.第二次世界大戰(zhàn)開始時間是（）。A、1914年B、1918年C、1939年D、1945年答案：C解析：第二次世界大戰(zhàn)開始于1939年。選項A、1914年是第一次世界大戰(zhàn)的開始時間；選項B、1918年是第一次世界大戰(zhàn)的結(jié)束時間；選項D、1945年是第二次世界大戰(zhàn)的結(jié)束時間。因此，正確答案是C、1939年。81.名醫(yī)（）采用“望聞問切”四診法診斷疾病，后世尊其為“脈學(xué)之宗”。A、扁鵲B、華佗C、孫思邈D、李時珍答案：A解析：名醫(yī)扁鵲采用“望聞問切”四診法診斷疾病，后世尊為“脈學(xué)之宗”。82.“同中求異”或“異中求同”的思維方法是（）。A、比較B、分析C、分類D、綜合答案：A解析：比較是將對象與對象之間進行對照，確定對象共同點和差異點的方法，即一種“同中求異”或“異中求同”的思維方法。83.word的“文件”菜單底部顯示的文件是（）A、當(dāng)前使用的文件B、當(dāng)前已經(jīng)打開的所有文件C、最近使用過的Word文件D、擴展名是doc的所有文件答案：C解析：word的“文件”菜單底部顯示4個最近使用過的word文檔。84.“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”出自（）。A、席慕蓉《鄉(xiāng)愁》B、普希金《假如生活欺騙了你》C、泰戈爾《飛鳥集》D、馮至《我是一條小河》答案：C解析：這句話出自泰戈爾的《飛鳥集》。85.甲、乙、丙、丁是同班同學(xué)。甲說：“我班同學(xué)考試都及格了?！币艺f：“丁考試沒及格?！北f：“我班有人考試沒及格?！倍≌f：“乙考試也沒及格?！币阎挥幸蝗苏f假話，則可推斷以下哪項斷定是真的（）A、說假話的是甲，乙考試沒及格B、說假話的是乙，丙考試沒及格C、說假話的是丙，丁考試沒及格D、說假話的是丁，乙考試及格了答案：A解析：甲的話和丙的話具有矛盾關(guān)系，兩句話中必有一句是假的，所以，假話在甲和丙之中。乙的話和丁的話都是真的。根據(jù)乙的話和丁的話都是真的，可以推出甲的話是假的，丙的話是真的。86.新《義務(wù)教育法》修訂時間是（）。A、1986年B、2006年C、2001年D、1999年答案：B解析：2006年，第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十二次會議通過了新修訂的《義務(wù)教育法》。87.（）被國際科學(xué)界稱為“雜交水稻之父”。A、袁隆平B、錢學(xué)森C、鄧稼先D、竺可楨答案：A解析：袁隆平突破了日本人無法實現(xiàn)的雜交水稻育種技術(shù)，選育出了第一個得到大面積應(yīng)用的雜交水稻品種——南優(yōu)2號。他于1981年榮獲我國第一個國家發(fā)明特等獎，還被國際科學(xué)界稱為“雜交水稻之父”。88.我國首次以法律形式明確規(guī)定“國家實行教師資格制度”的法規(guī)是()。A、《中華人民共和國教師資格條例》B、《中華人民共和國教師法》C、《中華人民共和國義務(wù)教育法》D、《中華人民共和國教育法》答案：B解析：《中華人民共和國教師法》第十條規(guī)定：“國家實行教師資格制度?！边@是我國第一次以法律形式明確規(guī)定我國“實行教師資格制度”。因此本題選B。89.《千紙鶴》的作者是（）。A、泰戈爾B、大江健三郎C、川端康成D、郁達夫答案：C解析：《千紙鶴》是日本著名作家、諾貝爾文學(xué)獎獲得者川端康成的代表作之一。故本題選C。90.在國內(nèi)，私有化的概念說起來好像就是把國有資產(chǎn)分掉，而實質(zhì)上則是對私有財產(chǎn)所有權(quán)的保護問題。如果沒有對這個權(quán)利進行保護的法律基礎(chǔ)，國有資產(chǎn)能夠被分掉，分得的財產(chǎn)也隨時可以被沒收。如果以上敘述為真，最有力支持以下哪項陳述（）A、如果沒有私有財產(chǎn)可以保護，保護私有財產(chǎn)的法律就毫無意義B、即使有保護私有財產(chǎn)的法律，不能有效的執(zhí)行也無濟于事C、私有化的制度是建立在擁有私有財產(chǎn)的合法權(quán)利的基礎(chǔ)上的D、私有化和市場自由化是社會主義市場經(jīng)濟都應(yīng)該重視的問題答案：C解析：本題干內(nèi)容是對私有化的概念的解釋，其實質(zhì)是私有財產(chǎn)所有權(quán)的法律保護問題，也就是合法權(quán)利問題。91.按照《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，對在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的，由（）來處罰。A、學(xué)校B、教育主管部門C、家長D、公安機關(guān)答案：D解析：在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的已觸犯《治安管理處罰條例》，因此由公安機關(guān)給予治安管理處罰。92.教師職業(yè)道德最基本也最重要的作用是（）。A、教育作用B、調(diào)節(jié)作用C、導(dǎo)向作用D、示范作用答案：B解析：本題考查教師的職業(yè)道德的作用。教師職業(yè)道德的作用，即教師職業(yè)道德對教師個人、教師集體、教育事業(yè)和社會所具有的影響。教師職業(yè)道德的作用主要有：教育作用、調(diào)節(jié)作用、導(dǎo)向作用、促進作用、評價作用和示范作用等。其中，調(diào)節(jié)作用是教師職業(yè)道德的最基本也最重要的作用。93.“每一個學(xué)生都有被愛的權(quán)利，都應(yīng)該得到充分的發(fā)展。”這就要求教師在工作中應(yīng)該做到()A、愛崗敬業(yè)B、關(guān)愛學(xué)生C、團結(jié)協(xié)作D、為人師表答案：B解析：關(guān)愛學(xué)生要求教師要關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。94.在word中，如果用戶選中了大段文字，不小心按了空格鍵，則大段文字將被一個空格所代替，此時可用（）操作還原到原先的狀態(tài)。A、替換B、粘貼C、撤消D、恢復(fù)答案：C解析：撤消可以取消用戶誤操作，恢復(fù)原來的內(nèi)容。95.縣級人民政府教育行政部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長教師的（），加強對薄弱學(xué)校的建設(shè)。A、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)B、溝通和合作C、培訓(xùn)和流動D、交流和互訪答案：C解析：我國《義務(wù)教育法》第三十二條規(guī)定：“縣級人民政府教育行政部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長、教師的培訓(xùn)和流動，加強對薄弱學(xué)校的建設(shè)?！币虼吮绢}選C。96.孔子為什么會具有如此長久的生命力一個重要的原因是，他的教義都是來自人們實際生活的直接記錄，而不是形而上學(xué)的預(yù)設(shè)或超自然的臆想。從這個意義上說，儒學(xué)是一種實用的本能行為哲學(xué)。儒學(xué)的本質(zhì)，是通過對日常行為的教化，在當(dāng)下可能的條件下提升個人價值。對以上文段最準(zhǔn)確的概括是（）。A、儒學(xué)本質(zhì)中所包含的務(wù)實精神是其經(jīng)久不衰的重要原因B、根植于實際生活的本能行為哲學(xué)是孔子思想的精髓所在C、孔子作為儒學(xué)思想的代表在歷史中居于非常重要的地位D、儒學(xué)的本質(zhì)是在現(xiàn)實可行的基礎(chǔ)上提升個人價值答案：A解析：文段第一句提出設(shè)問，接著解釋了孔子的教義正是因為能與實際相結(jié)合，所以具有強大的生命力。最后兩句指出儒學(xué)對于實踐的重視正是其本質(zhì)的重要體現(xiàn)。所以整個文段的主要意思是，儒學(xué)本質(zhì)中包含的務(wù)實精神是促使其經(jīng)久不衰的原因。97.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出，對中小學(xué)教師實行（）。A、每兩年一周期的全員培訓(xùn)B、每三年一周期的全員培訓(xùn)C、每七年一周期的全員培訓(xùn)D、每五年一周期的全員培訓(xùn)答案：D解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出，“完善教師培訓(xùn)制度，將教師培訓(xùn)經(jīng)費列入政府預(yù)算，對教師實行每五年一周期的全員培訓(xùn)”。98.在Excel2007工作簿中，有關(guān)移動和復(fù)制工作表的說法正確的是（）A、工作表只能在所在工作簿內(nèi)移動不能復(fù)制B、工作表只能在所在工作簿內(nèi)復(fù)制不能移動C、工作表可以移動到其它工作簿內(nèi)，不能復(fù)制到其它工作簿內(nèi)D、工作表可以移動到其它工作簿內(nèi)，也可復(fù)制到其它工作簿內(nèi)答案：D解析：Excel2007中，可以將工作表移動或復(fù)制到工作簿內(nèi)的其他位置或其他工作簿中。99.加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須以（）教育為核心。A、教育觀念B、理想信念C、職業(yè)道德D、在職培訓(xùn)答案：B解析：理想信念在人們的道德品質(zhì)中處于主導(dǎo)地位，是道德認(rèn)識轉(zhuǎn)化為道德行為的中心環(huán)節(jié)。加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須以理想信念教育為核心。100.學(xué)校派骨干教師王老師外出參加培訓(xùn)。王老師說：“我經(jīng)常給別人做講座，哪里還需要去接受培訓(xùn)還是讓剛參加工作的年輕人去吧！”關(guān)于此事的下列說法中，正確的是A、王老師具有目隊協(xié)作的意識B、王老師具有專業(yè)發(fā)展的意識C、王老師缺乏終身學(xué)習(xí)的意識D、王老師缺乏課程建設(shè)的意識答案：C解析：該考題通過常規(guī)行為判斷應(yīng)為錯誤行為，排除選項A、B。其次，該提干反映這個老師因自身為骨干教師自居，并不參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，體現(xiàn)出不積極學(xué)習(xí)的意向，所以體現(xiàn)出缺乏終身學(xué)習(xí)的行為，故選擇C。D選項之所以不選，是因為題干中并未體現(xiàn)出課程建設(shè)，所以此選項屬于無關(guān)選項。101.新《義務(wù)教育法》規(guī)定，我國實行（）年義務(wù)教育。A、九B、十C、十一D、十二答案：A解析：我國實行九年義務(wù)教育。102.（）標(biāo)志著清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，中國徹底淪為半殖民地半封建社會。A、《南京條約》B、《北京條約》C、《天津條約》D、《辛丑條約》答案：D解析：《辛丑條約》是中國近代史上賠款數(shù)目最龐大、主權(quán)喪失最嚴(yán)重的不平等條約。該條約標(biāo)志著清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，中國徹底淪為半殖民地半封建社會。103.素質(zhì)教育最本質(zhì)的規(guī)定、最根本的要求是（）。A、素質(zhì)教育的全體性B、素質(zhì)教育的全面性C、素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性D、素質(zhì)教育的發(fā)展性答案：A解析：素質(zhì)教育的全體性，是指為全體適齡兒童開放接受正規(guī)基礎(chǔ)教育的大門。全體性是素質(zhì)教育最本質(zhì)的規(guī)定、最根本的要求。104.《中華人民共和國教育法》的立法宗旨是發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族素質(zhì)，（）。A、保護學(xué)生權(quán)益B、保護教師權(quán)益C、保證公民受教育的權(quán)利D、促進社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)答案：D解析：D項屬于《中華人民共和國教育法》的立法宗旨。105.在國家的發(fā)展道路上不存在沒有問題的國家。如果僅僅因為問題沒有煽動性，就不采取任何有針對性的防范措施，那么矛盾就會越積越多，問題的“能量儲備”也會越來越大，一旦爆發(fā)就是災(zāi)難性的。這段文字意在強調(diào)（）。A、解決社會問題對國家發(fā)展的重要性B、國家發(fā)展是不斷發(fā)現(xiàn)和解決問題的過程C、采取有效的防范措施以防止問題的爆發(fā)D、加強對群眾心理情緒的積極疏導(dǎo)和化解答案：C解析：文段第一句講任何國家在發(fā)展過程中都會存在問題。第二句講不能因為問題小就不去解決，否則問題會越積越多造成災(zāi)難性后果。由此可知，文段意在強調(diào)注重采取有效的防范措施以防止問題的爆發(fā)。106.教師資格證書適用的地域范圍是（）A、在全國范圍內(nèi)適用B、只在本地區(qū)適用C、只在本校適用D、在外國也適用答案：A解析：根據(jù)《教師資格條例》第十六條規(guī)定，教師資格證書在全國范圍內(nèi)適用。教師資格證書由國務(wù)院教育行政部門統(tǒng)一印制。107.下列不屬于二次文獻的是（）。A、年鑒B、書目C、索引D、文摘答案：A解析：二次文獻是在一次文獻基礎(chǔ)上，根據(jù)文獻檢索的需要加工而成的，使得一次文獻有序化，方便人們的利用。二次文獻就是人們檢索文獻的工具，如書目、索引、文摘等。年鑒屬于三次文獻。108.預(yù)防未成年人犯罪應(yīng)立足于（）。A、教育和處罰B、教育和保護C、保護和管教D、預(yù)防和懲戒答案：B解析：《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第二條規(guī)定，預(yù)防未成年人犯罪，立足于教育和保護，從小抓起，對未成年人的不良行為及時進行預(yù)防和矯治。109.“建安七子”中文學(xué)成就最高的是（）。A、陳琳B、曹植C、曹丕D、王粲答案：D解析：“建安七子”中文學(xué)成就最高的是王粲。110.據(jù)清通州(今南通)人劉長華《梓里述聞》記載，道光二十二年(1842年)，英國艦隊侵入長江以后，一直開到南京。軍艦來往于南通江面時，當(dāng)?shù)厝宋┛钟④姷顷?，紛紛下鄉(xiāng)避難。該記載反映的侵略戰(zhàn)爭是（）A、鴉片戰(zhàn)爭B、第二次鴉片戰(zhàn)爭C、甲午中日戰(zhàn)爭D、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭答案：A解析：通過關(guān)鍵時間“1842年”可判斷為鴉片戰(zhàn)爭。第二次鴉片戰(zhàn)爭開始于1856年，甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)于1894年，八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭始于1900年。111.在鋼的分類中，優(yōu)質(zhì)鋼是按照什么標(biāo)準(zhǔn)來分類的?（）A、化學(xué)成分B、用途C、冶煉方法D、冶煉質(zhì)量答案：D解析：鋼按化學(xué)成分可分為碳素鋼和合金鋼；按冶煉質(zhì)量(根據(jù)硫、磷的含量)可分為普通質(zhì)量鋼、優(yōu)質(zhì)鋼、高級優(yōu)質(zhì)鋼和特級優(yōu)質(zhì)鋼；按冶煉方法可分為平爐鋼、轉(zhuǎn)爐鋼和電爐鋼；按用途可分為結(jié)構(gòu)鋼、工具鋼和特殊性能鋼。112.南極地區(qū)是一個自然資源的“大倉庫”，地上存儲著大量的（）A、煤炭資源B、生物資源C、固體淡水資源D、鐵礦資源答案：C解析：南極地區(qū)是世界上最大的淡水資源庫。113.縣級人民政府根據(jù)需要設(shè)置（），保障居住分散的適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育。A、中學(xué)B、寄宿學(xué)校C、學(xué)校D、小學(xué)答案：B解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十七條規(guī)定，縣級人民政府根據(jù)需要設(shè)置寄宿制學(xué)校，保障居住分散的適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育。114.我國第一座投入商業(yè)運營的核電站是（）。A、大亞灣核電站B、田灣核電站C、嶺澳核電站D、秦山核電站答案：A解析：大亞灣核電站位于深圳，是我國大陸建成的第二座核電站，是中國第一座大型商用核電站。115.下圖是鐘老師班主任日志中的一段話。這段話表明鐘老師()。A、善于自我反思B、缺乏探索精神C、善于引導(dǎo)學(xué)生D、缺乏問題意識答案：A解析：鐘老師對自己進行教育的方式、方法進行了反思。這說明他善于自我反思。116.某中學(xué)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績發(fā)不同顏色的校服。年級前60名學(xué)生是紅色衣服，其他學(xué)生穿藍色校服，這種做法（）。A、正確，便于分清教學(xué)B、正確，利于激勵學(xué)生C、不正確，不能促進學(xué)生個性發(fā)展D、不正確，不能平等對待所有學(xué)生答案：D解析：該校根據(jù)學(xué)習(xí)成績讓學(xué)生穿不同顏色的校服，這首先是按成績對學(xué)生劃分了三六九等，是沒有平等對待所有學(xué)生的表現(xiàn)。命題分析考查“以人為本”學(xué)生觀的實施要求(在教育教學(xué)活動中公正地對待每一個學(xué)生，不因性別、民族、地域、經(jīng)濟狀況、家庭背景和身心缺陷等歧視學(xué)生)?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020)》提出，“把促進公平作為國家基本教育政策”，教育公正是時政熱點和考試的高頻考點，多以選擇題形式出現(xiàn)。117.貨幣政策是政府調(diào)控宏觀經(jīng)濟的基本手段之一，當(dāng)通貨膨脹較為嚴(yán)重時，應(yīng)該采取的貨幣政策是（）。A、緊縮性貨幣政策B、擴張性貨幣政策C、適度寬松貨幣政策D、積極貨幣政策答案：A解析：通貨膨脹是指在紙幣流通條件下，因貨幣供給大于需求，即現(xiàn)實購買力大于產(chǎn)出供給，導(dǎo)致貨幣貶值，而引起的一段時間內(nèi)物價持續(xù)而普遍上漲的現(xiàn)象。其實質(zhì)是社會總需求大于社會總供給。其應(yīng)對措施就是要減少貨幣供給，緩解供需矛盾，因此，只能選A。118.某教師給學(xué)生起侮辱性的綽號，可給予該教師（）。A、行政處分B、行政處罰C、行政處分或解聘D、行政處罰或解聘答案：C解析：該教師的行為侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)，按現(xiàn)行教師管理權(quán)限，應(yīng)由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。119.教師的主導(dǎo)作用的前提是（）。A、教學(xué)環(huán)境B、教師自身的條件C、學(xué)習(xí)的內(nèi)容D、學(xué)生的能動性答案：B解析：教師主導(dǎo)作用的實現(xiàn)有賴于教師自身的條件，即具備應(yīng)有的知識和能力素養(yǎng)、品德和人格；教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮還必須具備各種客觀條件，如教師在教育過程中的地位是否得到應(yīng)有的肯定，教師工作的條件是否得到基本的保證。120.1866年，（）發(fā)明自激發(fā)電機，標(biāo)志著電力時代的到來。A、法拉第B、伏特C、赫茲D、西門子答案：D解析：1866年，德國西門子發(fā)明白激發(fā)電機，標(biāo)志著電力時代的到來。121.教師的表率作用主要體現(xiàn)在（）。A、言行一致B、衣著整潔C、舉止端莊D、談吐文雅答案：A解析：教師在教學(xué)過程中起到表率作用，其中最重要的是言行一致。122.學(xué)生所享有的受教育權(quán)主要包括受完法定教育年限權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)和（）。A、名譽權(quán)和榮譽權(quán)B、公正評價權(quán)C、隱私權(quán)D、人格尊嚴(yán)權(quán)答案：B解析：《中華人民共和國教育法》第四十二條規(guī)定學(xué)生所享有的受教育權(quán)主要包括受完法定教育年限權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)和公正評價權(quán)。123.終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的（）。A、靈魂B、動力C、內(nèi)在要求D、天職答案：B解析：在現(xiàn)今這樣一個知識爆炸、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)高速發(fā)展的時代，教師要想完成好本職工作，在專業(yè)上不斷得到發(fā)展，就必須不斷學(xué)習(xí)新的知識、培養(yǎng)和鍛煉新的能力?？梢哉f，只有終身學(xué)習(xí)才能推動教師專業(yè)不斷發(fā)展。124.19世紀(jì)人類在自然科學(xué)領(lǐng)域的三大發(fā)現(xiàn)是（）。①細胞學(xué)說②進化論③相對論④能量守恒定律A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④答案：C解析：相對論是20世紀(jì)的重大成就。相對論有廣義和狹義之分。狹義相對論提出于1905年，廣義相對論提出于1915年(愛因斯坦在1915年末完成廣義相對論的創(chuàng)建工作，在1916年初正式發(fā)表相關(guān)論文)。125.（）主管全國的教師工作。A、國務(wù)院教育行政部門B、全國人民代表大會C、全國人大常務(wù)委員會D、國務(wù)院答案：A解析：根據(jù)《中華人民共和國教師法》，國務(wù)院教育行政部門主管全國的教師工作。126.下列不屬于教師的權(quán)利的是()A、開展教育教學(xué)活動B、評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績C、不斷提高思想政治覺悟D、參加進修或者其他方式的培訓(xùn)答案：C解析：不斷提高思想政治覺悟是教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。127.現(xiàn)代學(xué)生的基本特點包括（）①學(xué)生是發(fā)展性的人②學(xué)生是完整性的人③學(xué)生是主體性的人④學(xué)生是具有差異性的人A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④答案：A解析：現(xiàn)代學(xué)生的基本特點包括：(1)學(xué)生是主體性的人；(2)學(xué)生是發(fā)展性的人；(3)學(xué)生是完整性的人；(4)學(xué)生是個性化的人。128.一般來說，發(fā)生通貨膨脹時，拿固定工資的人生活水平會（）。A、提高B、下降C、不變D、不確定答案：B解析：不考慮其他影響因素，發(fā)生通貨膨脹時，物價上漲，相同數(shù)量的錢能買到的東西會比以前更少，所以拿固定工資的人生活水平會下降。因此本題選B。129.教師在職業(yè)活動中，為了實現(xiàn)教育目標(biāo)、履行教師職責(zé)、嚴(yán)守職業(yè)道德、從思想認(rèn)識到日常行為應(yīng)遵守的基本準(zhǔn)則叫作（）。A、教師職業(yè)道德B、教師職業(yè)行為規(guī)范C、教學(xué)原則D、教學(xué)方法答案：B解析：教師職業(yè)行為規(guī)范是教師在日常教育教學(xué)實踐中應(yīng)該遵守的基本準(zhǔn)則。130.演示文稿PowerPoint的基本組成單元是幻燈片．下列工具欄按鈕可以插入新幻燈片的是（）。A、B、C、D、答案：B解析：本題考查的是教師基本能力中信息技術(shù)處理能力，重點考查PowerPoint的操作。A項，是打開新的文件。B項，是插入新的幻燈片。C項，是插入表格。D項，是保存幻燈片。故正確答案為B。考點：信息處理131.清朝設(shè)置伊犁將軍，是為了管理（）A、新疆B、西藏C、云南D、青海答案：A解析：清朝政府為加強對新疆地區(qū)的管理，設(shè)置伊犁將軍，故選A項。132.以有力的論據(jù)反駁別人錯誤論點的論證方式，在批駁的同時闡述己方的觀點，這種論證方式是（）。A、駁論B、反證法C、立論D、直接反駁答案：A解析：議論文的論證方式有立論和駁論兩種。駁論是以有力的論據(jù)反駁別人錯誤論點的論證方式，在批駁的同時闡述己方的觀點。駁論有三種方法：反駁論點、反駁論據(jù)、反駁論證。133.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師。”這意味著教師要（）A、關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生B、尊重學(xué)生、信任學(xué)生C、嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生一視同仁D、把教學(xué)工作與熱愛學(xué)生結(jié)合起來答案：D解析：托爾斯泰的話意味著教師要把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)合起來，這樣教師才能成為一個完美的教師。134.于老師總是根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)設(shè)計課堂提問和練習(xí)。這表明于老師（）A、遵循教學(xué)規(guī)律，實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展B、關(guān)注學(xué)生差異，促進全體學(xué)生發(fā)展C、注重分層教學(xué)，促進學(xué)生均衡發(fā)展D、注重循序漸進，實現(xiàn)師生教學(xué)相長答案：B解析：“以人為本”的學(xué)生觀指出學(xué)生的身心發(fā)展具有個體差異性，于老師注意到這一點，做到“因材施教”，“長善救失”，使每個學(xué)生都能迅速地、切實地提高。分層教學(xué)就是教師根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的知識、能力水平和潛力傾向把學(xué)生科學(xué)地分成幾組各自水平相近的群體并區(qū)別對待，這些群體在教師恰當(dāng)?shù)姆謱硬呗院拖嗷プ饔弥械玫阶詈玫陌l(fā)展和提高。又稱分組教學(xué)、能力分組，它是將學(xué)生按照智力測驗分?jǐn)?shù)和學(xué)業(yè)成績分成不同水平的班組，教師根據(jù)不同班組的實際水平進行教學(xué)。135.某縣中學(xué)教師李某對學(xué)校給予他的處分不服。李某可以提出申訴的機構(gòu)是()。A、學(xué)校教工代表大會B、當(dāng)?shù)乜h級人民政府C、當(dāng)?shù)乜h教育行政主管部門D、所在省教育行政主管部門答案：C解析：《中華人民共和國教師法》第三十九條規(guī)定，“教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理”。李某對學(xué)校給予他的處分不服，可以依法向?qū)W校的上級主管部門——當(dāng)?shù)乜h教育行政主管部門提出申訴。故本題選C。136.下列作品中，不是選自《伊索寓言》的是（）。A、《伊利亞特》B、《蚊子和獅子》C、《龜兔賽跑》D、《農(nóng)夫和蛇》答案：A解析：《伊利亞特》是古希臘盲人詩人荷馬創(chuàng)作的長篇歷史史詩，BCD選項都是《伊索寓言》中的著名故事。137.下列日常生活現(xiàn)象出現(xiàn)的先后順序是（）。①坐蒸汽機車牽引的火車旅行②從歐洲發(fā)電報③用核電站的電照明④中國農(nóng)民在家中上網(wǎng)A、①②③④B、②①③④C、①③②④D、④③①②答案：A解析：此時序排列題主要考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)歷史史實的能力。①是第一次工業(yè)革命的成果，②是第二次工業(yè)革命的成果、③則是第三次科技革命的成果，第一座核電站是50年代建立的。④則是近幾年隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的發(fā)展出現(xiàn)的。故正確的排列順序為A138.教師不得對學(xué)生進行謾罵，實施體罰、變相體罰或其他侮辱學(xué)生的行為。這是由學(xué)生的（）決定。A、人身自由權(quán)B、榮譽權(quán)C、隱私權(quán)D、人格尊嚴(yán)權(quán)答案：D解析：《中華人民共和國未成年人保護法》，學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。139.下列畫家中，以畫馬著稱的是（）A、齊白石B、吳冠中C、徐悲鴻D、黃賓虹答案：C解析：徐悲鴻擅長畫馬，其筆下所畫的奔馬桀驁不凡、自由奔放，在寫實之中充滿了浪漫主義的風(fēng)格。140.（）是教師與同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。A、少爭多讓，善于傾聽B、容忍異己，理解寬容C、坦誠相見，贊美欣賞D、巧用語言，珍惜情誼答案：C解析：教育工作的本質(zhì)決定了教師之間必須是合作的關(guān)系，因此，教師必須與同事進行良好的溝通。坦誠相見，贊美欣賞是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。141.素質(zhì)教育的實施對象是（）。A、中小學(xué)教育B、幼兒教育、中小學(xué)教育C、幼兒教育、中小學(xué)教育、高等教育D、幼兒教育、中小學(xué)教育、職業(yè)教育、成人教育、高等教育答案：D解析：素質(zhì)教育是連貫的、全過程的教育活動。素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育、小學(xué)教育、中學(xué)教育、高等教育等各級教育，素質(zhì)教育同時貫穿于普通教育、職業(yè)教育等不同類型的教育。142.“路見不平一聲吼，該出手時就出手……”電視連續(xù)劇《水滸傳》的主題歌《好漢歌》生動表現(xiàn)出梁山好漢們豪爽不羈、粗獷義氣的性格。此歌的曲調(diào)取自一首民歌素材，這首民歌是（）A、《騎白馬》B、《大實話》C、《哈來龍》D、《王大娘釘缸》答案：D解析：作曲家趙季平創(chuàng)作的《好漢歌》巧妙地運用了《王大娘釘缸》的代表音型和音調(diào)，表達了梁山好漢的豪邁氣魄，使《好漢歌》具有了火熱的生活氣息。故答案選D。143.對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持()的原則。A、教育為主、懲罰為輔B、懲罰為主、教育為輔C、教育與懲罰并用D、置之不理答案：A解析：《中華人民共和國未成年人保護法》第五十四條規(guī)定，對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。144.“智如泉涌，行可以為儀表者，人之師也?！边@句話告訴我們，教師（）。A、不僅要提高道德認(rèn)識，還要加強道德實踐B、不僅要有從教的學(xué)識能力，還要做到以身作則C、不僅要有豐富的學(xué)識，還要注意能力的提升D、不僅要有專業(yè)知識，還要有人文情懷答案：B解析：本題干的意思是：你的智慧像水源一樣永不枯竭，你的行為可以做別人的學(xué)習(xí)的榜樣，你就可以成為別人的老師了。這句話說明，教師不僅要有從教的學(xué)識能力，還要做到以身作則。145.“培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展”的職業(yè)行為要求是規(guī)范（）A、教師與學(xué)生的關(guān)系B、教師與教育事業(yè)的關(guān)系C、教師與職業(yè)勞動的關(guān)系D、教師與家長的關(guān)系答案：C解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)中處理教師與職業(yè)勞動關(guān)系的具體職業(yè)行為要求是“遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！币虼?，答案選C項。146.某寄宿學(xué)校派車接送學(xué)生，途中有學(xué)生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數(shù)就將車開走。學(xué)生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害應(yīng)由（）承擔(dān)責(zé)任。A、司機B、某寄宿學(xué)校C、司機和某寄宿學(xué)校共同D、司機和王某共同答案：B解析：王某的傷害責(zé)任應(yīng)該由寄宿學(xué)校承擔(dān)，司機雖然也有過錯，然而司機和學(xué)校簽訂合同后，司機履行的行為屬于公職行為，學(xué)校應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任，但學(xué)校對司機有追償權(quán)。147.在接受了阻擊敵人的任務(wù)后，連長斬釘截鐵地說：“只要我還活著，鬼子就休想跨過昆侖關(guān)?！币韵履捻椚绻麨檎妫瑒t上述斷定不成立（）①連長還在，鬼子跨過了昆侖關(guān)②連長犧牲了，但鬼子沒能跨過昆侖關(guān)③連長犧牲了，鬼子跨過了昆侖關(guān)A、只有①B、只有②C、①和②D、①和③答案：A解析：考查復(fù)言命題推理。連長的話可以表示為：如果P，那么q。三個選項可表示為：①p且非q；②非P且q；③非P且非q。其中，①為連長的話的矛盾命題，如果為真，連長的話必不成立；而②與③都與連長的話不矛盾。148.開展素質(zhì)教育，必須堅持（）的原則。A、“德育為先，五育并舉”B、全面發(fā)展C、以人為本D、終身學(xué)習(xí)答案：A解析：開展素質(zhì)教育，必須堅持“德育為先，五育并舉”的原則，培養(yǎng)全面發(fā)展的人。149.下表為Excel學(xué)生成績統(tǒng)計表，最右邊的一列數(shù)據(jù)為總成績排名。G2單元格輸入的公式為“=rank(F2，＄F＄2：＄F＄10)”，則G3單元格對應(yīng)的公式為()。A、=rank(F2，＄F＄3：＄F＄10)B、=rank(F3，＄F＄1：＄F＄10)C、=rank(F3，＄F＄2：＄F＄10)D、=rank(F3，＄F＄3：＄F＄10)答案：C解析：本題考查Excel軟件中rank函數(shù)的用法。該函數(shù)有三個參數(shù)，第一個參數(shù)number為某個學(xué)生的成績所在單元格；第二個參數(shù)ref為整個班級成績所在的區(qū)域；第三個參數(shù)order表示統(tǒng)計方式，可以不寫。G2單元格“=rank(F2，＄F＄2：＄F＄10)”顯示的是F2在F2～F10中的名次，則G3單元格對應(yīng)的公式為“=rank(F3，＄F＄2：＄F＄10)”。故本題選C。150.我國《未成年人保護法》規(guī)定，營業(yè)性歌舞娛樂場所．互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所。不得允許未成年人進入，經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置未成年人禁人標(biāo)志。這體現(xiàn)了對未成年人的（）。A、家庭保護B、學(xué)校保護C、社會保護D、司法保護答案：C解析：根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》第四章社會保護中第三十六條規(guī)定，中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所。答案為C。151.圖2所示為中國古代發(fā)明的一種儀器，其名稱是（）。A、日晷B、司南C、地動儀D、渾天儀答案：D解析：渾天儀是渾儀和渾象的總稱。渾天儀渾儀是測量天體球面坐標(biāo)的一種儀器，而渾象是古代用來演示天象的儀表。渾天儀是我國東漢天文學(xué)家張衡所制。152.教師對教師職業(yè)的意義和價值的認(rèn)識，對教師職業(yè)的社會期望的認(rèn)識，以及由此形成的強烈的從業(yè)、樂業(yè)、敬業(yè)的動機，屬于教師的（）。A、專業(yè)情操B、專業(yè)信念C、專業(yè)態(tài)度D、專業(yè)知識答案：B解析：教師職業(yè)具有專業(yè)性，專業(yè)信念是指教師對教師職業(yè)的意義和價值的認(rèn)識，對教師職業(yè)的社會期望的認(rèn)識，以及由此形成的強烈的從業(yè)、樂業(yè)、敬業(yè)的動機，逐步樹立為教育和科學(xué)獻身的信念。153.《中華人民共和國義務(wù)教育法》頒布于（）。A、1985年B、1986年C、1987年D、1988年答案：B解析：1986年頒布的《中華人民共和國義務(wù)教育法》以國家立法的形式正式確立我國實施九年義務(wù)教育制。154.王孝通撰寫的（），首次提出三次方程式正根的解法。A、《綴術(shù)》B、《算法統(tǒng)宗》C、《割圓九術(shù)》D、《緝古算經(jīng)》答案：D解析：王孝通撰寫的《緝古算經(jīng)》，首次提出三次方程式正根的解法，比阿拉伯人早300多年，比歐洲早600多年。155.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出教師考核、聘任(聘用)和評價的首要內(nèi)容是()A、師德表現(xiàn)B、業(yè)務(wù)能力C、創(chuàng)新實踐D、高素質(zhì)專業(yè)化答案：A解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任(聘用)和評價的首要內(nèi)容。156.清代時編撰的《四庫全書》是人類文化的重要成果，當(dāng)時若采用印刷技術(shù)印刷該書，不可能做到的是（）。A、雙色套印技術(shù)B、彩色印刷技術(shù)C、使用質(zhì)地細薄的紙D、用機器印刷答案：D解析：據(jù)明清時期及此前的手工生產(chǎn)特征、技術(shù)，可斷定A、B、C三項均可能。故選D。157.關(guān)于名著的表述，不正確的一項是（）A、楚國狂人接輿遇見孔子，并不理會他，自顧自地邊走邊唱歌，且在子路面前批評孔子“四體不勤，五谷不分”(《論語》)B、覺慧沒有參加高老太爺?shù)拇髿殐x式，因為道士說他的生肖與大殮的時辰有沖突。他雖然沒有反對，但心里不相信這些(《家》)C、許攸向袁紹獻計攻許昌，袁紹不聽，致使許攸投奔曹操。曹操用許攸之計，燒毀袁紹積于鳥巢的軍糧輜重，大敗袁紹(《三國演義》)D、伏蓋太太的公寓住著七位客人：庫蒂爾太太和少女泰伊番，老頭波阿雷和中年男子伏拖冷，老處女米旭諾，高老頭和年輕人拉斯蒂涅(《高老頭》)答案：A解析：楚國狂人應(yīng)改為荷礤丈人。158.天時不如地利，地利不如人和?！x自《孟子·公孫丑下》下列選項中對上文理解不正確的一項是（）。A、強調(diào)指出各種客觀及諸多因素在戰(zhàn)爭中都比不上人的主觀條件及“人和”的因素B、決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的是人而不是物C、反映了孟子“民貴君輕”的政治思想D、磨煉、鍛造可以擔(dān)當(dāng)大任的一代圣君或一代賢臣答案：D解析：“天時不如地利，地利不如人和”只提及決定成敗的重要因素，即天時、地利、人和，沒有涉及困境、磨煉等。159.我國現(xiàn)行從法律上對教師職業(yè)的規(guī)定認(rèn)為，教師職業(yè)是一種（）。A、私人職業(yè)B、從屬職業(yè)C、專門職業(yè)D、附加職業(yè)答案：C解析：《中華人民共和國教師法》第一章第三條對教師的概念作了全面、科學(xué)的界定：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。由此可見教師職業(yè)是一種專門的職業(yè)。160.夏天從冰箱里取出一瓶啤酒，發(fā)現(xiàn)啤酒瓶外面“出汗”，對這種現(xiàn)象正確的解釋是（）。A、酒從瓶中滲出B、空氣中水蒸氣汽化C、啤酒瓶上的水汽化D、空氣中水蒸氣遇冷液化答案：D解析：空氣中有大量水蒸氣，取出的啤酒瓶溫度較低，水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水珠，附在啤酒瓶上。故選D。161.教師在布置課堂練習(xí)和家庭作業(yè)時，錯誤的做法是（）。A、課堂練習(xí)的布置與教學(xué)目標(biāo)相一致B、練習(xí)題的設(shè)計富于變化，并有適當(dāng)?shù)碾y度C、教師給學(xué)生以適當(dāng)?shù)膸椭鶧、只給學(xué)生一些知識記憶性的練習(xí)答案：D解析：教師布置作業(yè)時應(yīng)注重考查學(xué)生多方面的知識。162.最新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》自()開始施行。A、1994年1月1日B、2006年9月1日C、1995年9月1日D、2007年6月1日答案：B解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》由中華人民共和國第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十二次會議于2006年6月29日修訂通過，自2006年9月1日起施行。因此本題選B。163.曉茜寫小說，想發(fā)表，孫老師知道了在班上公開批評：“話都說不利索就想當(dāng)作家，不稱稱自己幾斤幾兩!”曉茜當(dāng)場羞紅了臉，孫老師的做法違背的師德規(guī)范是（）。A、保護學(xué)生安全B、尊重學(xué)生人格C、善于探索創(chuàng)新D、認(rèn)真?zhèn)湔n上課答案：B解析：孫老師對曉茜進行批評和打擊，是對學(xué)生的侮辱，沒有尊重學(xué)生人格。164.我國（）被聯(lián)合國教科文組織定為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。A、京戲B、昆曲C、豫劇D、滬劇答案：B解析：昆曲是發(fā)源于14、15世紀(jì)蘇州昆山的曲唱藝術(shù)體系，在2001年被聯(lián)合國教科文組織列為“人類口述和非物質(zhì)遺產(chǎn)”代表作。165.菠菜不僅含有大量的胡蘿卜素，也是維生素B6、葉酸、鐵和鉀的極佳來源。但是菠菜不能直接烹調(diào)，吃菠菜時宜先用沸水燙軟，撈出再炒。在烹調(diào)前用沸水燙菠菜的主要原因是（）。A、清除生菠菜含有的紅血球凝集素B、改變生菠菜內(nèi)龍葵素的化學(xué)成分C、防止菠菜內(nèi)的草酸成分阻礙人體對鈣的吸收D、清除菠菜種植過程中殘留的農(nóng)藥答案：C解析：菠菜中含有草酸，草酸在人體內(nèi)如果遇上鈣和鋅便生成草酸鈣和草酸鋅，不易被人體吸收而直接排出體外，從而影響鈣與鋅的攝取量。因此我們在食用菠菜時需用開水燙一下，以降低菠菜中的草酸含量。166.教師的（）是教師個體對自我從事教育教學(xué)工作的感受、接納和肯定的心理傾向，這種傾向?qū)@著地影響到教師的教育教學(xué)工作效果。A、專業(yè)態(tài)度B、專業(yè)自我C、專業(yè)理想D、專業(yè)人格答案：B解析：本題干描述的是教師專業(yè)自我的內(nèi)涵。167.下列哪場戰(zhàn)役不是發(fā)生在三國時期（）A、赤壁之戰(zhàn)B、官渡之戰(zhàn)C、淝水之戰(zhàn)D、夷陵之戰(zhàn)答案：C解析：淝水之戰(zhàn)發(fā)生于公元383年，是東晉時期北方的統(tǒng)一政權(quán)前秦向南方東晉發(fā)起的侵略吞并的一系列戰(zhàn)役中的決定性戰(zhàn)役。168.電視劇《潛伏》里有這樣一個場景，