小學家長會之議程

家長會議程時間：2011年11月18日主持人：李玉梅地點：一年級（1）班教室參見人員：一年級（1）班全體家長及學生介紹班級情況及一些相關工作：1、座位安排標準。2、早晨到校情況。3、作業(yè)完成情況。二、給家長的一些建議：1、按時到校，不遲到。2、每天必須穿校服、戴?；?，并佩戴紅領巾。3、保持個人衛(wèi)生的清潔。5、學生到校后不得隨意出校門，消除安全隱患。6、不要隨意給學生零花錢。7、鼓勵學生完成作業(yè)后，做力所能及的家務活。8、專注學生的作業(yè)完成情況。9、引導學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，，督促學生多看課外書，每周寫一篇日記。10、督促孩子按時就寢，保障學生每天的早飯都能吃飽、吃好，以保證足夠的精力和體力來學習。我在網(wǎng)上看到這樣的一個內(nèi)容，最近美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議，我在這里也推薦給大家：

1.盡量多表揚。孩子具有一定的自信心，才樂于學習。2.多關心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度。3.經(jīng)常制定幾個易于達到的小目標。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。4.刺激學習欲望。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。例如，制定旅游計劃時讓孩子從書中查找地名、路線、測量距離等。5.幫助孩子樹立責任心。讓孩子學會洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。6.做好表率。父母能為一本新書、一個課題而激動不已，反復研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響，認真讀書、解答課外練習題，汲取知識。7.盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛管閑事”等等。8.定下家庭學習規(guī)矩。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執(zhí)行。9.多引導孩子提出問題。愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子知識掌握得快而且覺得負擔輕。家長要培養(yǎng)孩子讀書時多問幾個為什么。10.重視上學。盡量避免因家庭問題導致孩子缺課。三、期中測試成績通報。安全教育小學生安全教育材料

一、交通安全

1、為避免在道路上活動時發(fā)生人身傷亡或財物損失，必須遵守交通法規(guī)，安4、不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。這些劣質(zhì)食品、飲料往往衛(wèi)生質(zhì)量不合格，食用、飲用會危害健康。5、不喝生水。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝開水最安全。七、校外安全

1、路上被人搶劫、敲詐和勒索怎么辦？要保持冷靜，不要害怕，盡量說好話，說明自己沒帶錢，避免跟他們爭吵。如果他們繼續(xù)堅持要錢，就跟他們說回家取錢，趁機跑掉，并向你認識的人求助。(3）如果還不行，就拖住別的大人大聲喊“救命”。(4）如果一個人遭挾持，不要反抗，不要“硬碰硬”，可以給錢，但要記住對方的相貌特征，事后向公安機關報案。千萬不要拉住欲跑的持刀歹徒不放，這樣容易造成歹徒狗急跳墻，持刀傷人。(5)如果遭壞人綁架，要沉著冷靜。要發(fā)揮自己的聰明才智，先保護自己不受傷害，再想辦法給家人或警方報信，還可以在沿途拋下書包里的文具，書籍以及隨身所穿的鞋、帽等，給家人或警方留下線索。

2、為防范被歹徒搶劫勒索，應注意以下幾個方面：(1）要和同學結(jié)伴上學、回家，盡量不要單獨外出。(2）言談舉止一定要符合身份，不要過分張揚，避免引起問題少年的注意。(3）上學放學路上盡量走大道，不走偏僻小路。(4）穿著打扮要樸素，平時不穿名牌、不高消費，不在外人面前炫耀自家財富，以免被不良少年盯上。(5)不要接受陌生人食品，不接受陌生人的邀請去看展覽、拍電影、做廣告等，更不能到陌生人家里去玩。

(6)如遇問路者，可以告之大概方向，但不能應其要求帶其前往。一旦發(fā)現(xiàn)有陌生人尾隨或是不停糾纏，應迅速走向人多的地方，或是尋找街頭民警的幫助。

八、獨自在家1、我們獨自在家時，應及時把門鎖好。如果聽到有人敲門，要通過門鏡辨認來人。對不認識的人，不管他有什么理由，也不管他是什么身份，都不要給他開門。而且可以像父母在家一樣，喊爸爸媽媽，說有不認識的人來敲門，把壞人嚇跑。2、有的壞人冒充郵遞員、推銷員、檢修工人等，騙開了門，入室搶劫或作其他壞事。同時要留心觀察，記住陌生人的身高、面相、衣著等，以便必要時報警。也可以給父母、鄰居、居委會或派出所打電話。3、如果來人聲稱是你父母的同事，并能叫出你的名字和你父母的名字，也要提高警惕，不能開門，但可以問他有什么事，記下來告訴父母。4、如遇到壞人以各種理由闖入家中，要在保證人身安全的情況下，與壞人斗智斗勇。如將自己的屋門反鎖后，用電話報案，要注意說清楚自己的詳細地址；也可用計將壞人嚇跑，但要記住壞人的身高、外貌特征，并迅速報案。但不要與壞人硬拼，要注意保護自己的生命及人身安全。九、校園安全1、上課要遵守紀律，聽從老師指揮，體育課、活動課上應在老師的指導下使用體育器材。2、課間玩耍不打鬧追逐，嚴禁爬圍墻、爬樹、爬走廊欄桿、攀校門等。3、上下樓梯靠右走，不在樓道玩耍，嚴禁在樓梯扶手上嬉戲。4、不喝生水，不買無證小攤的食品，不吃過期或變質(zhì)食品。5、不帶利器及易燃易爆物品來校，不做危險游戲。6、注意用電安全，不要亂摸亂動教室、走廊等公共場所的電器設備。7、放學要按時回家，不要在教室、校園內(nèi)逗留，也不要在街頭閑逛。8、上學、放學要遵守交通規(guī)則，過馬路時看清來往車輛，要走人行橫道。學生乘車一定要遵守交通法規(guī)，不乘坐不符合規(guī)定的車輛或超載車輛。讓我們共同行動起來，對孩子多一份關心，多一份教育，為孩子的安全、健康成長而努力。

家校聯(lián)手，共同培養(yǎng)祖國的下一代

各位家長，晚上好！首先非常感謝大家在百忙之中來參加今天的家長會。我們對家長會都有一種特殊的情懷：盼著開家長會，好了解孩子在學校的表現(xiàn)和學校的教育內(nèi)容；害怕開家長會，惟恐自己的孩子哪些地方不行，落后于人。這是我們很普遍的“家長會心態(tài)”。再過一段時間，你們的孩子就要面臨小學畢業(yè)升入初中。今天請各位來開這個家長會，我們的目的是一致的：如何更好地了解自己的孩子最近的學習、心理等各方面的表現(xiàn)，如何更好地加強學校教師與家長的聯(lián)系。會議議程：

一、

校長講話，介紹學校的做法、要求。二、

班主任介紹班級管理經(jīng)驗做法1、

班干部選任情況2、

班級評優(yōu)情況3、

班級座位情況4、

班級活動情況5、

班規(guī)班訓班風三、學科教學情況語文教學（教師）1、

作業(yè)情況2、

課外閱讀3、

作文教學數(shù)學教學（教師）英語教學（教師）四、學生的變化升入六年級了，學生的各方面都發(fā)生了很大的變化，我總結(jié)了一下，大概有以下幾點：

1、學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺；而有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學協(xié)調(diào)不好不同學科的學習，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進入青春期，這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。3、思想意識方面：思想從單純走向復雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密。

針對這些現(xiàn)象，我想家長們還是應該多與孩子談談心，多了解孩子內(nèi)心真實的想法，平等的交流。有時候孩子們犯錯了，我們是不是也應該反思一下自己與孩子的溝通是否出現(xiàn)了問題？新課程改革有一個理念：教師要善于蹲下來欣賞學生，傾聽學生，向?qū)W生學習，要和學生一起成長。我想，我們的家長，也要善于蹲下來欣賞孩子，傾聽孩子，向孩子學習，要和孩子一起成長。我覺得，“蹲下來”是優(yōu)秀老師成熟的標志；“蹲下來”是聰明家長睿智的標志。你只有蹲下來，你才能真正看到孩子眼中豐富多彩的世界，真正感受到孩子的心是世界上最真、最善、最美。“蹲下來”是一種教育的思想，它意味著，孩子是一個完整的人，我們應平等地對待孩子。

隨著現(xiàn)代信息技術進入千家萬戶，我們的生活發(fā)生了巨大的變化。我們說網(wǎng)絡是把雙刃劍，一個開放的網(wǎng)絡空間，孩子在網(wǎng)絡上接受著比來自家庭密集、復雜得多的信息。有的孩子甚至迷上了上網(wǎng)，在自己家上網(wǎng)，或者到同學家里去上網(wǎng)、打游戲，甚至到網(wǎng)吧、游戲廳的也有。特別是男孩子，希望我們家長對孩子上網(wǎng)有一個輔導、監(jiān)督的有效措施，很清楚地知道孩子在網(wǎng)上做些什么，跟哪些人在來往。尤其關注孩子雙休日的安排，同學之間不要有過多的來往。我就發(fā)現(xiàn)過我們班上有部分同學在周末時間去過游戲機室，之后我還是通過其他同學告訴我知道的，而家長也是在我的通知下才知道的。所以希望家長們對孩子放假在家的活動要特別注意一下。

對于孩子在學校的情況，我們更多的是關注他們的成績。怎樣看待孩子的學習成績，我以為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學習成績好壞，受制于許多方面。即使是學習條件相同，也會因為個人的學習方法不同，以及個人的理解、反應、接受能力的不同而成績有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績就肯定越好。我經(jīng)常對孩子們說：“學習要塌實，玩耍才能快樂！”俗話說：“一份耕耘，一份收獲！”其實，一份耕耘不一定會有一份收獲，我們平時的耕耘，只是不斷地積累的過程，當我們有十份百份耕耘的時候，我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒有收獲！所以看待孩子的學習不能只看他得了多少分，而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學習成績還有潛力可挖。在這里我希望我們家長每天要多關心一下孩子的家庭作業(yè)情況，包括書面的和口頭的，書面的作業(yè)可檢查一下字跡是否工整，作業(yè)是否保質(zhì)保量，口頭作業(yè)尤其要關注，特別是英語、語文的背誦積累這個很重要，但由于是口頭的，對于不太自覺的孩子來說家長尤其要留心，看看他讀書怎樣，英語要大聲朗讀，通過朗讀加強對語音的記憶。我的語文每一課在預習時，都要求至少要讀三遍課文，家長簽字，還有背誦的內(nèi)容也是要求家長簽字的。但我就發(fā)現(xiàn)這個簽字并不是實之有效的，往往孩子們沒有按要求完成的，我也看到了家長的簽字，我想建議家長們還是盡量抽出一點時間，監(jiān)督孩子完成學習任務之后再簽字，要么就不要簽字。五、給家長一點建議首先讓我們聽聽孩子們不聽家長的話的因為是什么：

1、家長對他們提出的要求太高太嚴，他們做不到。

2、家長曾傷害過他們的自尊心。

。

3、他們根本不相信家長說的話是真的。

4、他們控制不了自己的行為。

5、家長經(jīng)常打人，他們反感家長。

6、他們正在生氣，心太煩，他們的心情不好，誰的話也不愛聽。

7、家長對他們說話時態(tài)度不好，語言不文明，不尊重人。

8、家長總拿他們跟別的孩子比，他們最不愿意聽這些話。

8、他們經(jīng)常挨訓，已經(jīng)和家長形成對抗心理。

10、家長說話太羅嗦，讓他們厭煩，他們就賭氣不聽。

11、家長經(jīng)常冤枉他們，他們很委屈，所以家長說話他們就聽不進去。

12、家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌，吆吆喝喝影響他們學習，他們很反感。

13、家長遇上不順心的事總愛拿他們們?nèi)鰵?，所以他們很生氣?/p>

17、家長每天看電視聲音太大影響他們睡覺，所以他們就和家長對抗，就不聽話。

14、他們說的話家長從來不愿聽，甚至連他們的解釋也聽不進去，所以家長說話他們也不愛聽了。

15、他們覺得他們已經(jīng)長大了，不用老讓別人管著他們了。

16、所有的時間都讓老師和家長支配了，自己想做的事情感覺沒有時間做，他們一點自由也沒有，越聽話越?jīng)]有自由。

聽了這些孩子的話，家長應更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。

我真心希望今天各位來開家長