七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元15驛路梨花習(xí)題課件新人教版

15.驛路梨花1.給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。我們開(kāi)始燒火做飯。溫暖的火、噴

____(A.pēnB．pèn)香的米飯和gǔn()熱的洗腳水，把我們身上的疲勞、饑餓都niǎn()走了。我們躺在軟軟的干草鋪____(A.pūB．pù)上，對(duì)小茅屋的主人有說(shuō)不盡的感激。我問(wèn)老余：“你猜這家主人是干什么的？”老余說(shuō)：“可能是一位守山護(hù)林的老人?！盉滾攆B2.找出下列句子中的錯(cuò)別字并改正。(1)這么陡俏的山，這么茂密的樹(shù)林，走上一天，路上也難得遇見(jiàn)幾個(gè)人。()(2)他憂閑地吐著煙，說(shuō)：“我不是開(kāi)玩笑。”()(3)老爺爺，你給我們行這樣大的禮，不怕折隕我們嗎？()俏——峭憂——悠隕——損3．下列句子中，對(duì)加點(diǎn)詞的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．山，好大的山??！起伏的青山一座挨一座，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫的暮色中。(暗示翻山的困難)B．老余用電筒在屋里上上下下掃射了一圈，又發(fā)現(xiàn)墻上寫(xiě)著幾行粗大的字。(字寫(xiě)得“粗大”使字醒目，容易被人發(fā)現(xiàn)，說(shuō)明主人細(xì)心、周到)C．我和老余同時(shí)抓住老人的手，搶著說(shuō)感謝的話。(表現(xiàn)“我”和老余的驚慌失措)D．突然梨樹(shù)叢中閃出了一群哈尼小姑娘。(表現(xiàn)了小姑娘動(dòng)作的輕快、活躍)C4．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A．正走著，他突然指著前面叫了起來(lái)：“看！梨花?！盉．屋里漆黑，沒(méi)有燈也沒(méi)有人聲。這是什么人的房子呢？C．我們這才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充滿了熱情的請(qǐng)進(jìn)二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。D．我正失望的時(shí)候，突然看到了這片梨花林和這小屋，屋里有柴、有米、有水，就是沒(méi)有主人。B5．結(jié)合語(yǔ)境，將下列句子填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

有一句話說(shuō)得真好：“一個(gè)人走，走得快；但是一群人走，走得遠(yuǎn)?！盻_______________①人生的旅途上少不了朋友，有了朋友就可以一起分享快樂(lè)、分擔(dān)痛苦。②的確，沒(méi)有人弱到不能幫助別人，也沒(méi)有人強(qiáng)到不需要?jiǎng)e人的幫助。③因?yàn)榉窒淼目鞓?lè)是加倍的快樂(lè)，而分擔(dān)的痛苦卻是一半的痛苦。A．①②③B．①③②C．②③①D．②①③D6．指出下面各句運(yùn)用的修辭手法。(1)瑤族老人……行了個(gè)大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開(kāi)了。()(2)我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩(shī)：“驛路梨花處處開(kāi)?！?)(3)吃了用了人家的東西，不說(shuō)清楚還行？()比喻引用反問(wèn)7．雷鋒精神影響并激勵(lì)著一代又一代中國(guó)人奮勇前行。如今，雷鋒精神被賦予了新的時(shí)代內(nèi)涵，正在中國(guó)大地上綻放出更加耀眼的光芒。(1)雷鋒已經(jīng)成為一種熠熠生輝的文化符號(hào)，而且是一個(gè)具有豐富張力的文化符號(hào)。請(qǐng)你寫(xiě)出前后連續(xù)的兩句表現(xiàn)古人重視德行修養(yǎng)的名言。示例：己所不欲，勿施于人。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

示例：真情暖萬(wàn)家，青春見(jiàn)行動(dòng)。三月春風(fēng)處處有，雷鋒精神心中留。

示例：李明，彎腰事雖小，但意義重大。只有人人都從小事做起，我們周?chē)沫h(huán)境才能夠得到凈化。你說(shuō)對(duì)嗎？抬頭看見(jiàn)花張金鳳①早晨上班經(jīng)過(guò)護(hù)城河岸，在花木交易區(qū)，看見(jiàn)長(zhǎng)壽梅甚是生動(dòng)，便買(mǎi)來(lái)幾盆。②我興沖沖地把這幾盆長(zhǎng)壽梅帶到辦公室，每個(gè)同事的桌角放一盆。已是寒冬，小城萬(wàn)物蕭瑟，這一簇簇鮮艷的“梅花”，在桌案上火焰一般跳躍，同事們都很高興。王老師大贊曰：“以前是抬頭看見(jiàn)一堆資料，現(xiàn)在好啊，抬頭看見(jiàn)花！”抬頭看見(jiàn)花，多么好的意境！我們的肩疼、頸酸、眼累、心乏等等，都被這一盆小花兒給疏解了。③鄉(xiāng)下人在過(guò)年時(shí)，都要貼對(duì)聯(lián)和紅帖，那些小紅帖就像尋找窩巢的燕子，落腳在農(nóng)家屋檐下不同的角落，上面都寫(xiě)著相同的四個(gè)字：抬頭見(jiàn)喜。一抬頭，是紅艷艷的希望，看見(jiàn)它，就是希冀，就是愉悅，就是歡欣，就是撞進(jìn)門(mén)來(lái)的春天。

④我的一位女性好友，每次出門(mén)必然化妝并衣著講究，尤其是在冬天，她穿著色彩艷麗的大衣，裹著飄逸的絲巾，戴著考究的帽子。她笑著說(shuō)，我要給生活開(kāi)朵花！其實(shí)，她是被花治愈的人。幾年前，她生病在家，大家都很擔(dān)心她。有一天，她走到窗前，突然看見(jiàn)光禿著枝丫的玉蘭開(kāi)花了，那玉蘭將一柄花枝探進(jìn)她的窗框，像畫(huà)一樣美好。那初綻的玉蘭花點(diǎn)燃了她，她的內(nèi)心一點(diǎn)點(diǎn)融化，從那天開(kāi)始，她迅速康

復(fù)。她還告訴我一個(gè)細(xì)節(jié)，當(dāng)看見(jiàn)玉蘭花開(kāi)的那個(gè)上午，她推開(kāi)窗子，樓下一個(gè)女孩正在仰頭看花，目光對(duì)視時(shí)，給了她一個(gè)真誠(chéng)甜美的微笑，這笑和花都是治療她的藥引子。所以，她現(xiàn)在也想成為一枝花，開(kāi)在嚴(yán)寒的冬天里，把別人心里的冰融化。⑤隆冬的一天，孩子在陽(yáng)臺(tái)喊：“快看，‘黑森林’開(kāi)花了！”“黑森林”是我家旁邊的原生態(tài)植物園，里面有很多落葉植物，到冬天全都褪去葉子，赤裸著黑乎乎的粗裂枝干，風(fēng)景單調(diào)得很。眼下隆冬天氣，“黑森林”怎么會(huì)開(kāi)花？我從陽(yáng)臺(tái)看過(guò)去，那些黑乎乎的樹(shù)枝上，還真是閃閃爍爍地“開(kāi)”著不少“花”，有的像桃花般粉紅，有的像石榴花般鮮艷，也有迎春花一樣金燦燦的，花朵間還有些綠色葉子，看起來(lái)春光燦爛。原來(lái)，一個(gè)老人手里拿著花往樹(shù)枝上綁。見(jiàn)我看她，便笑著解釋：攢下些鮮花、禮品盒包裝紙，都那么新，那么鮮艷，不如做成花兒，讓它們?cè)匍_(kāi)一次。讓我驚異的是，老人竟然是植物園大門(mén)口衛(wèi)生間的看護(hù)人。她和老伴就住在衛(wèi)生間旁邊的小儲(chǔ)物間里。衛(wèi)生間周?chē)急凰詽M了花，嬌艷的鳳仙花和高大的蜀葵、美人蕉開(kāi)得春光流瀉，惹人注目。我曾看到在小儲(chǔ)物間里，她和那穿環(huán)衛(wèi)工作服的老伴坐在馬扎上喝酒、吃餃子，兩個(gè)老人都幸福滿滿的樣子。⑥那一樹(shù)樹(shù)花讓我無(wú)比溫暖，那個(gè)往樹(shù)上綁花的老人似乎也成了一朵花，她和那些花兒像一輪月亮，照著我和更多人的夢(mèng)。⑦我還曾走進(jìn)一個(gè)孤寡老人的家，他的腿病使他行走艱難，他的屋子狹暗，但窗臺(tái)上擺滿各種各樣的木花。他將樹(shù)枝削掉外皮，削出一層層木屑，木屑不落，卷起來(lái)像層層花瓣。他拿顏料將那些“花兒”染上各種鮮艷的顏色。然后“栽”在窗臺(tái)那一塊長(zhǎng)滿孔洞的皺麻石上。坐在木花旁邊的他樂(lè)呵呵的，不見(jiàn)困頓之情?，F(xiàn)在想來(lái)，那些生動(dòng)的色彩是他為自己制造的陽(yáng)光和火焰，用來(lái)溫暖、照耀自己。當(dāng)他被病痛折磨的時(shí)候，他從苦悶里抬起頭的剎那，看見(jiàn)的是鮮艷的花，是人人期待的春天。⑧抬頭看見(jiàn)花！在喧囂忙碌的生活里，累了、乏了、倦了的時(shí)候，猛然一抬頭，與一樹(shù)花對(duì)視，這是多大的幸福??！但四時(shí)有序，花開(kāi)有時(shí)，那一樹(shù)花開(kāi)常常被遼闊的蒼茫代替，被嘈雜的市聲淹沒(méi)。在沒(méi)有花開(kāi)的時(shí)節(jié)，樂(lè)觀的人們從不等待，他們用自己的雙手和智慧，用純潔而向美的心靈去創(chuàng)造，讓寒冬開(kāi)花，讓枯枝開(kāi)花，讓石頭開(kāi)花……有些花不是開(kāi)在枝頭，而是開(kāi)在心靈深處，它們堅(jiān)強(qiáng)而鮮艷，它們并非來(lái)自季節(jié)的恩賜，而是來(lái)自強(qiáng)大的內(nèi)心。⑨我們可以一邊做幸福的看花人，一邊把自己活成一朵花，開(kāi)成一種風(fēng)景，成全“抬頭看見(jiàn)花”的景致和人生。8．【散文·見(jiàn)聞】閱讀文本，梳理文章的內(nèi)容，圈畫(huà)重要信息，完成下面的思維導(dǎo)圖。(1)在嚴(yán)寒的冬天里，把別人心里的冰融化(治愈自己，溫暖他人)(2)打工的老人用禮盒包裝紙做成花綁在樹(shù)枝上(3)孤寡老人削木屑，拿顏料將其染成鮮艷的“花”，擺在窗臺(tái)(4)溫暖、照耀自己9．【散文·語(yǔ)言】賞析下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(1)這一簇簇鮮艷的“梅花”，在桌案上火焰一般跳躍，同事們都很高興?！疤S”本是兩腳離地全身向上或向前的動(dòng)作，這里形容長(zhǎng)壽梅色彩鮮艷、活潑之態(tài)。表達(dá)了大家受到花朵生機(jī)盎然的感染而產(chǎn)生的喜悅之情。(2)當(dāng)看見(jiàn)玉蘭花開(kāi)的那個(gè)上午，她推開(kāi)窗子，樓下一個(gè)女孩正在仰頭看花，目光對(duì)視時(shí)，給了她一個(gè)真誠(chéng)甜美的微笑，這笑和花都是治療她的藥引子。把玉蘭花和女孩的笑比作“藥引子”，寫(xiě)出了玉蘭花的美麗與女孩笑容的真誠(chéng)甜美具有奇特的治病效果，表現(xiàn)出花和笑帶來(lái)的溫暖與美好對(duì)朋友的影響之大。10．【散文·段落】下面是小文和小涵兩位同學(xué)關(guān)于第③段文字的討論，請(qǐng)你根據(jù)全文，將小涵的回答補(bǔ)充完整。小文：第③段的內(nèi)容與題目“抬頭看見(jiàn)花”無(wú)關(guān)，應(yīng)該刪去。小涵：我認(rèn)為不能刪去，因?yàn)開(kāi)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第③段寫(xiě)鄉(xiāng)下人過(guò)年時(shí)貼對(duì)聯(lián)和紅帖并點(diǎn)出其“抬頭見(jiàn)喜”的寓意：獲得希冀、愉悅、歡欣。與文題“抬頭看見(jiàn)花”和上文寫(xiě)“我”買(mǎi)長(zhǎng)壽梅裝點(diǎn)辦公室相照應(yīng)，說(shuō)明人們?cè)谔ь^處放上美好事物以愉悅心情的做法是普遍存在的。為后文寫(xiě)好友穿艷麗衣服、老人往樹(shù)上綁花、孤寡老人窗臺(tái)上擺滿木花等溫暖、照耀自己和他人的事例做鋪墊。所以不能刪去。11．【散文·感悟】我們?cè)撊绾巍俺扇ь^看見(jiàn)花’的景致和人生”？結(jié)合文章內(nèi)容和自己的感悟回答。一方面從生活中的自然美、人性美中獲得希望、愉悅、溫暖、力量，使自己成為幸福的看花人；一方面以強(qiáng)大的內(nèi)心，樂(lè)觀的心態(tài)，用自己的雙手和智慧，用純潔而向美的心靈去創(chuàng)造，把自己活成一朵花，開(kāi)成一種風(fēng)景，溫暖、照耀自己的同時(shí)，給世界、給他人帶去希望、愉悅、溫暖、力量。從而成全“抬頭看見(jiàn)花”的景致和人生。陸游筑書(shū)巢

吾室之內(nèi)，或棲于櫝①，或陳于前，或枕籍于床，俯仰四顧，無(wú)非書(shū)者。吾飲食起居，疾痛呻吟，悲憂憤嘆，未嘗不與書(shū)俱。賓客不至妻子不覿②而風(fēng)雨雷雹之變有不知也。間有意欲起，而亂書(shū)圍之，如積槁枝③，或至不得行，輒自笑曰：“此非吾所謂巢者邪！”乃引客就觀之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！”【注釋】①櫝(dú)：木柜、木匣，這里指書(shū)櫥。②覿(dí)：相見(jiàn)。③槁(gǎo)枝：枯樹(shù)枝。12．解釋(1)、(2)的帶點(diǎn)字，給(3)、(4)加點(diǎn)字選擇合適的義項(xiàng)。(1)未嘗不與書(shū)俱()(2)乃引客就觀之()(3)或陳于前()A．述說(shuō)B．舊的，時(shí)間久的C．陳列，擺設(shè)D．姓(4)間有意欲起()A．空隙B．隔開(kāi)，不連接的C．參與D．偶爾曾經(jīng)于是，就CD13．請(qǐng)用“/”給下面語(yǔ)句斷句，限斷兩處。賓客不至妻子不覿而風(fēng)雨雷雹之變有不知也14．誦讀句子，體會(huì)加點(diǎn)詞的語(yǔ)氣。(1)此非吾所謂巢者邪！()(2)信乎其似巢也！()//反問(wèn)語(yǔ)氣判斷語(yǔ)氣15．結(jié)合文章內(nèi)容思考：陸游為什么把“書(shū)室”稱為“書(shū)巢”？抒發(fā)了作者怎樣的情感？雜亂的書(shū)籍包圍著自己，就像堆積在一起的干枯的樹(shù)枝，有時(shí)到了不能行走的地步，所以自稱“書(shū)巢”。可以看出陸游熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)生活的情感?！緟⒖甲g文】