福建省南平市（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版開學(xué)考試(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

福建省南平市（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版開學(xué)考試(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音，寫詞語(yǔ)。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)，是心靈的旅行，是美好的享受。我們同蕭紅一起懷念祖父的園子，捕捉蝴蝶、；欣賞了荷蘭那的牛犢；也體驗(yàn)了威尼斯船夫自如的駕駛技術(shù)；認(rèn)識(shí)了能人小嘎子，有的刷子李，令人的軍神劉伯承……2、填空題（每題2分共5題）

1）.比一比，再組詞。

桃(

)杯(

)洼(

)披(

)

跳(

)壞(

)娃(

)波(

)

沒(méi)méi(

)為wèi(

)場(chǎng)chǎng(

)

mò(

)wéi(

)cháng(

)2）.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。（填序號(hào)）

①相(

)堂堂②重整(

)鼓③鐵面無(wú)(

)

④通情達(dá)(

)⑤精(

)力竭⑥人(

)鼎沸

（1）一場(chǎng)難分勝負(fù)的賽跑之后，他真是_____________了。

（2）包拯_____________，是歷史上被人傳頌的清官。

（3）讀到詞語(yǔ)⑥時(shí)，我眼前浮現(xiàn)的畫面是：_____________________3）.在括號(hào)里填恰當(dāng)?shù)牧吭~。

一(

)魚塘一(

)稻田一(

)石橋

一(

)翠竹一(

)海鷗一(

)帆船4）.積累運(yùn)用。

（1）遙知不是雪,________________。

（2）己所不欲,___________________。

（3）不以規(guī)矩,___________________。

（4）“樹沒(méi)有根就不能生長(zhǎng)，人沒(méi)有志向就不會(huì)成功?！笔恰癬_______________，_______________”這句話的意思。5）.日積月累，把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

（1）兒童急走追黃蝶，________________。

（2）________________，只留清氣滿乾坤。

（3）采得百花成蜜后，__________________？

（4）我給自己做了一張有意義的書簽，上面寫上這樣的格言：______________________________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.讀書百遍，（）A．不能則學(xué)B．行萬(wàn)里路C．而義自見2）.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（）

再見（）A．zàiB．zhài3）.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）A．我有兩支鉛筆。B．一匹馬車向我跑過(guò)來(lái)。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.仿照例句，以“恪守誠(chéng)信”為觀點(diǎn)進(jìn)行闡述。

例：荀子在《勸學(xué)》中說(shuō)：“鍥而不舍，金石可鏤?！蔽覀儗W(xué)習(xí)要有恒心，要堅(jiān)持不懈。

造句：______。5、連線題（每題4分共2題）

1）.將下列人物與其特點(diǎn)連起來(lái)。

藺相如膽小懦弱周瑜嫉才妒能

廉頗不守信用諸葛亮生性多疑

秦王知錯(cuò)就改魯肅神機(jī)妙算

趙王機(jī)智勇敢曹操誠(chéng)實(shí)守信2）.把下列兩欄的文字連起來(lái)組成歇后語(yǔ)。

諸葛亮立軍令狀來(lái)得兇，敗得慘

曹操南下糊里糊涂

魯肅上了孔明的船面不改色心不跳

諸葛亮開口有借無(wú)還

草船借箭盡是計(jì)謀6、排序題（每題5分共2題）

1）.排語(yǔ)序。

(

)這里到處是花，紅的、紫的、白的、黃的，五彩繽紛，美極了！

(

)西雙版納是花的海洋。

(

)它早上是白色的，中午變成藍(lán)色，到晚上就變成紫色的了。

(

)鳳凰花，樣子就像傳說(shuō)中的鳳凰。

(

)不但有芍藥花，美人蕉，紫羅蘭，還有許多奇花異草。

(

)還有一種小花，傣族人民叫它“落主飄”（意思是一日三變）。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

()魚竿一揚(yáng)一低，那金魚被釣起，又猛地落下，嘩地砸出一片水花，水花四濺，都從盆里養(yǎng)出來(lái)了。

()這時(shí)候，魚盆一搖晃，盆里立刻涌起了汪汪的清水。

()魚童玩得好開心，咯咯咯笑得可歡了。

()接著，魚童把魚竿一抖，立刻釣住一條。

()一會(huì)兒，那清水泛起波紋，打著漩兒，嘩嘩響起來(lái)，那對(duì)小金魚也活了，傍著盆邊游得很快。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.回憶課本內(nèi)容，判斷正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《總也倒不了的老屋》是慈琪寫的一篇神話故事。(

)

2．讀故事時(shí)的預(yù)測(cè)就是隨意猜測(cè)，不需要依據(jù)。(

)

3．讀書時(shí)如果你預(yù)測(cè)的內(nèi)容跟作者寫的不一樣，說(shuō)明你讀書不認(rèn)真。(

)

4．胡蘿卜的胡子不可能用來(lái)放風(fēng)箏，所以作者這樣寫是沒(méi)有道理的。(

)

5．寫對(duì)話時(shí)，可以根據(jù)不同情況來(lái)確定提示語(yǔ)的位置。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課外閱讀。美麗的夜雨美麗的夜雨像輕聲到來(lái)的客人打開啤酒吧，歡迎于是，泡沫，水珠在腳下和車輪下飛進(jìn)美麗的夜雨辛勤地擦洗大地處處都是閃光的鏡子城市一下亮了起來(lái)地下也聯(lián)起燈的長(zhǎng)虹美麗的夜雨把情人牽到一把傘下雨聲掩住了低低的私語(yǔ)把雨絲蒸釀成了蜜美麗的夜雨像拉著小提琴滑過(guò)每一家的玻璃窗把明天更甜的生活飄進(jìn)孩子的夢(mèng)1．這首詩(shī)從各種角度反復(fù)設(shè)喻，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)詩(shī)中都將美麗的夜雨比喻成了什么？（寫出其中四項(xiàng)）

___________________________

2．文中一共提到了_____次“美麗的夜雨”，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)夜雨的______和對(duì)生活的_______之情。

3．品析詩(shī)句。

（1）“美麗的夜雨/辛勤地擦洗大地/處處都是閃光的鏡子/城市一下亮了起來(lái)/地下也聯(lián)起燈的長(zhǎng)虹”

畫“”的句子運(yùn)用了________的修辭手法，“城市一下亮了起來(lái)”一句寫出了___________，“地下也聯(lián)起燈的長(zhǎng)虹”一句寫出了____________。

（2）“美麗的夜雨/像拉著小提琴/滑過(guò)每一家的玻璃窗”

“拉著小提琴”寫出了___________，“滑”字寫出了_________。

4．根據(jù)最后一節(jié)的內(nèi)容，發(fā)揮想象，寫一寫美麗的夜雨會(huì)給夢(mèng)中的孩子留下什么話語(yǔ)。

____________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.寫作與表達(dá)

每個(gè)人都有自己喜愛的玩具。你喜愛的玩具是什么？它是什么樣子的？它好玩在哪里？快拿起筆，來(lái)寫一寫吧！要求：選擇一件玩具來(lái)寫，語(yǔ)句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下文，完成下面小題朝三暮四宋有狙公①者，愛狙。養(yǎng)之成群，能解狙之意；狙亦得公之心。損其家口，充狙之欲。俄而匱焉，將限其食?？直娋阎挥?xùn)于己也。先誑之曰：“與若芧②，朝三而暮四，足乎？”眾狙皆起怒。俄而曰：“與若芧，朝四而暮三，足乎？”眾狙皆伏而喜。

【注釋】①狙（jū）公：養(yǎng)猴子老頭。狙：獼猴。②芧（xù）：橡樹的果實(shí)。

1．解釋下列加點(diǎn)字。

將限其食：______________

恐眾狙之不訓(xùn)于己也：_____________

2．翻譯文中劃線句。

與若芧，朝三而暮四，足乎？

_____________________________

3．下列選項(xiàng)中不是成語(yǔ)“朝三暮四”的近義詞的一項(xiàng)是（）A．反復(fù)無(wú)常B．變化多端C．墨守成規(guī)D．出爾反爾4．故事中“眾狙”可笑在哪里：_____________。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀課文片段，完成練習(xí)。我變成了一棵樹（節(jié)選）①傍晚的時(shí)候，媽媽背著一個(gè)大包過(guò)來(lái)了，我的心嗵嗵地跳著，震得樹上的鳥窩都一動(dòng)一動(dòng)的，發(fā)出丁零丁零的聲音。②“你好！”媽媽向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“請(qǐng)問(wèn)我可以住在那個(gè)三角形的鳥窩里嗎？”③她不知道我變成了樹！我有點(diǎn)兒高興，又有些失望。一些樹枝輕輕地垂下，媽媽順著這些樹枝爬了上來(lái)，坐在那個(gè)三角形的鳥窩里。④媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、花生、牛奶……她把這些好吃的分給小動(dòng)物們。他們一起在我的鳥窩里津津有味地吃了起來(lái)。1．畫“﹏﹏”的句子是對(duì)“我”的__________描寫，從中我們可以體會(huì)到“我”__________的心理。

2．下面對(duì)“我有點(diǎn)兒高興，又有些失望”理解正確的一項(xiàng)是（）A．這句話寫出了“我”復(fù)雜的心理活動(dòng)?！拔摇备吲d的是媽媽不知道我變成了樹，“失望”的是媽媽竟然認(rèn)不出我來(lái)。B．這句話寫出了“我”矛盾的心理，媽媽不知道我變成了樹，我不知道該高興還是失望。3．聯(lián)系全文思考，媽媽為什么要帶來(lái)好多東西分給小動(dòng)物們吃？

_________________________

4．如果你也會(huì)變你打算變成什么？發(fā)生變化后會(huì)有怎樣奇妙的事情呢？動(dòng)筆寫下來(lái)吧！

_________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給多音字選擇正確的讀音。

掙錢（zhēnɡzhènɡ）中彈（zhōnɡzhònɡ）答題（dādá）

掙扎（zhēnɡzhènɡ）中國(guó)（zhōnɡzhònɡ）答應(yīng)（dādá）

高興（xīnɡxìnɡ）放假（jiǎjià）壓迫（yāyà）

興奮（xīnɡxìnɡ）假裝（jiǎjià）壓根（yāyà）2）.選字填空，并在□里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

呀嗎吧哪

（1