廣西百色市（2024年）小學(xué)語文部編版核心能力評測(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

廣西百色市（2024年度）小學(xué)語文部編版核心能力評測(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.照樣子寫字、并填空。

例：“下”第一畫是（一）

“禾”第三畫是（）“上”第二畫是（）

“火”第二畫是（）“山”第一畫是（）

“耳”第三畫是（）“蟲”第六畫是（）2、填空題（每題2分共5題）

1）.通過“少年向上·悅讀悅享”系列活動的開展，同學(xué)們收獲很多，在班級心得分享會上，大家這樣說道：

閱讀，豐富我情感。當(dāng)月光灑在松林間，我想到了王維筆下那“_______________，_______________”的山間美景；當(dāng)讀到張繼筆下的“_______________，江楓漁火對愁眠”時，我感到了孤寂與憂愁。

閱讀，滋養(yǎng)我習(xí)慣。從“不飽食以終日，_______________”中我明白了惜時的重要；從“一粥一飯，_______________；半絲半縷，_______________”中我明白了勤儉的可貴。

閱讀，增長我智慧?！墩撜Z》中的“默而識之，_______________，_______________”告訴我要持續(xù)學(xué)習(xí)，才能有所成就。2）.詩句積累

在本學(xué)期積累的古詩中，表達(dá)詩人陸游至死念念不忘“北定中原”、統(tǒng)一祖國的真摯愛國情的詩句是：“_______，_______。”張繼“_______，_______”一句將夜景與愁思交織在一起，情景交融，成為千古名句。3）.讀拼音，寫詞語。

qīngwāzuìhòuwūyúnjīxuě

(

)(

)(

)(

)

bēiziquánshuǐyánrèbiānzhī

(

)(

)(

)(

)4）.根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。

北京的gōngdiàn(

)的建筑群是世界上hǎnjiàn(

)的建筑群，它們規(guī)模宏大，金碧huīhuáng(

)。其中，故宮被設(shè)計者設(shè)計在北京的中軸線上，是當(dāng)時的huóngquán(

)和地位的象征。5）.比一比，再組詞。

仔(

)由(

)祖(

)詩(

)

籽(

)抽(

)姐(

)特(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.（）寫出了中國第一部藥學(xué)著作《本草經(jīng)》，因此被稱為“醫(yī)藥之神”。A．女媧B．大禹C．神農(nóng)D．黃帝2）.下列加點的詞語用法有誤的一項是（）A．別看王老師平時文質(zhì)彬彬，可在球場上卻非常勇猛。B．他勇敢地承認(rèn)了自己的錯誤，真是鐵面無私。C．媽媽平時沒空打扮，今天竟破天荒地畫了個妝，原來是要主持一個會議。D．少年周恩來志存高遠(yuǎn)，從小立志為中華之崛起而讀書。3）.學(xué)校圖書館要掛一個宣（xuān）傳語條幅，下列宣傳語最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．誰知盤中餐，粒粒皆辛苦B．吃水不忘挖井人C．蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身D．書籍是人類進步的階梯4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。（照樣子把句子寫具體）

臘月，天多冷。__________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.給下列各字選擇正確的讀音,連一連。

稱玲論幅糟額潤

língchēngfúlùnérùnzāo2）.看一看，連一連。

站如松寫字坐如鐘讀書6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列順序。

1.國慶節(jié)兒童節(jié)婦女節(jié)教師節(jié)元旦勞動節(jié)________

2.下午早上凌晨午夜黃昏晌午________

3.個人學(xué)校班級年級小組________2）.句子排序練習(xí)及答案

()同學(xué)們一看就樂得哈哈大笑起來。

()老師把同學(xué)們的畫貼在黑板上讓大家來評評，看誰畫得好。

()上課鈴響了，美術(shù)老師拿著一摞作業(yè)本走進了教室。

()向來粗心的楊洋把兔子的長耳朵畫成了圓耳朵。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)所學(xué)知識，判斷正誤（對的打√，錯的打×）。

1．“縮寫故事”時主要情節(jié)不能漏掉，不能改變故事原意。(

)

2．我在學(xué)校食堂張貼了一張宣傳標(biāo)語：“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！?

)

3．《八仙過?！贰短锫莨媚铩贰栋咨邆鳌贰渡窆P馬良》都是民間故事。(

)

4．為了提高閱讀速度，我們要盡量連詞成句地讀，還要帶著問題讀，或抓住關(guān)鍵詞句邊讀邊想。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.日積月累大林寺桃花人間四月盡，山寺始盛開。長恨無覓處,不知轉(zhuǎn)入此中來。1．將詩句補充完整。

2．這首詩的作者是朝詩人,我還知道他寫的另外的一首古詩:《》。

3．解釋詩中加點的字。

盡:

始:

覓:

4．詩中與“芳菲盡”相呼應(yīng)的詞語是___________,這兩個詞語運用_____的手法寫出了作者到大林寺前后所看到的不同景色。

5．請你結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析一下詩人到大林寺前后心情所發(fā)生的變化。

___________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作與表達(dá)

題目：不一樣的星期天

我喜歡星期天，爸爸、媽媽全在家，一塊兒聊天、看電視、上網(wǎng)或去看電影、去書店、上公園玩，真帶勁！可是今天，卻與往常不同了……

要求：①請你按照文章的題目和開頭，展開合理的想象，把這篇作文寫完。②內(nèi)容具體，中心明確，語言通順，350字左右10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下面的文言文，完成練習(xí)。楚有祠者[1]，賜其舍人[2]卮[3]酒。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請畫地為蛇，先成者飲酒?！币蝗松呦瘸桑魄绎嬛?，乃左手持卮，右手畫蛇，曰：“吾能為之足！”未成，一人之蛇成，奪其卮曰：“蛇固[4]無足，子安[5]能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終亡[6]其酒。注釋：[1]祠者：指祭祀的官員。[2]舍人：部屬，在自己手下辦事的人。[3]卮：古代飲酒用的器皿。[4]固：固然，本來的意思。[5]安：文言文疑問詞，怎么、怎樣的意思。[6]亡：這里是失去、得不到的意思。1．解釋下列加點詞的含義。

（1）一人蛇先成，引酒且飲之。(

)（2）吾能為之足。(

)

2．翻譯文言句子。

（1）數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。__________________

（2）蛇固無足，子安能為之足？_____________________

3．請你用一個成語來概括上文的大意：___________________

4．這個故事給你什么啟發(fā)？________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。我喜歡的一種自然現(xiàn)象對性格暴燥等烈日敬而遠(yuǎn)之，對冷酷無情的寒風(fēng)嗤之以鼻的我，唯獨對柔意綿綿的雨情有獨鐘。天灰蒙蒙的，幾朵淡粉色的荷花像連體兒童一樣，緊緊地夾在大片綠色之中。數(shù)片綠油油的荷葉伴隨著絲絲涼意盡情的跳起了迪斯科。這時，一連串的晶光閃耀的雨水從天而降，滋潤著花，滋潤著草，滋潤著大地，滋潤著人們的心田。我倚靠在藤木椅上，雨中荷田映入眼簾。雨漸漸大了，風(fēng)愈顯得煩躁不安，把荷葉吹得一張張翻起來，就像姑娘們轉(zhuǎn)開著的舞裙。也許在別人看來，雨把地面弄得濕漉漉的，辦事出游不方便。但我覺得雨是偉大的，是無私的。大片的田野，數(shù)不盡的植物等著雨水的哺育，把雨稱作田野的再生父母都不為過，每一處，都不會落下，不會多給這棵樹澆水，也不會少給花兒甘露，這種無私的精神，誰能持之以恒？雨也很討人喜歡，春夏秋冬這幾位“德高望重”的長者，常常把雨往家里帶。雨天清爽的空氣除去人們心中的怨氣，讓一只只手重新牽上，為雨頒發(fā)諾貝爾和平獎也許是大家的心愿。這就是我喜歡雨的原因。1．文中是如何寫雨水的？找出來。

______

2．題目是“我喜歡的一種自然現(xiàn)象”，通過讀文章作者到底喜歡什么自然現(xiàn)象？

______12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“_____”給加點的字選出正確的讀音。

爸爸答（dādá）應(yīng)我，這次出征回來一定為我解答（dādá）關(guān)于新冠病毒的科學(xué)問題。2）.在加點字正確的讀音下面畫上“”。

（1）他終于為自己爭取到了一個露（lùlòu）臉的角（juéjiǎo）色，經(jīng)過不懈的努力，他成功了，觀眾們被他逗得哄（hǒnɡhōnɡ）堂大笑。

（2）雖然打了敗仗，但是將（jiānɡjiànɡ）士們寧（nínɡnìnɡ）死也不向侵略者投降（jiànɡxiánɡ）。13、語言表達(dá)（每題10分共1題）

1）.根據(jù)要求，完成句子練習(xí)。

（1）媽媽對小東說：“我把你的書包縫好了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

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（2）同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。（修改病句）

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（3）閏土的心里有無窮無盡的希奇的事。（縮寫句子）

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（4）古詩詞中，不少詩句寫了“風(fēng)”，如