2024年高考作文素材積累之適合用于做開頭結(jié)尾15句話

1.長(zhǎng)河霜冷，時(shí)空闌寂。歷史的澤畔總行吟著兩種身影：或......；或……【適用主

題】此句作為開頭，適用于思辨類的各種主題，列舉不同態(tài)度，進(jìn)而提出自己的中心論

點(diǎn)。

【范文選摘】長(zhǎng)河霜冷，時(shí)空闌寂。歷史的澤畔總行吟著兩種身影：或單槍匹馬，

損人利己，終唇亡齒寒，難致彼方；或攜手同行，團(tuán)結(jié)共生，終得命運(yùn)共同之花，灼灼

盛放。

習(xí)近平總書記之語(yǔ)道破了共生團(tuán)結(jié)的真諦。掩卷覃思，恍悟得：唯有團(tuán)結(jié)與共

生，方可構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，走向“美美與共”的大同世界?。ㄕ詢?yōu)秀作文《

以共生團(tuán)結(jié)之水，澆命運(yùn)共同之花》）

2.一代人有一代人的長(zhǎng)征，挑戰(zhàn)機(jī)遇并存于道，使命擔(dān)當(dāng)力扛在肩?！具m用主題】此句

適用于“新時(shí)代青年”“機(jī)遇與挑戰(zhàn)”“使命擔(dān)當(dāng)”等作文主題

【范文選摘】江河一瀉，浩浩湯湯。幾十載歲月隨江水流逝，但艱苦卓絕的

精神已然扎根于中華民族的內(nèi)心。一代人有一代人的長(zhǎng)征，挑戰(zhàn)機(jī)遇并存于道，使命擔(dān)

當(dāng)力扛在肩。走在新長(zhǎng)征路上，當(dāng)一身肝膽氣共進(jìn)退，心念無(wú)字書悟哲言，承前路以啟

后浪。

"人既發(fā)揚(yáng)障厲矣，則邦國(guó)亦以興起。"走在新長(zhǎng)征路上，當(dāng)同心胸懷浩氣，共肝膽

負(fù)重任。（摘自優(yōu)秀作文《走在新長(zhǎng)征路上》）

3.要想上梯子就得從底下爬起。（狄更斯）【適用主題】此句適用于“實(shí)干”“腳踏實(shí)

地”“奮斗”等作文主題【范文選摘】狄更斯曾說(shuō)：“要想上梯子就得從底下爬

起?！奔惫男?，不愿積累的倦怠，總是引導(dǎo)我們?nèi)セ孟牒敛毁M(fèi)力的一蹴而就，去

構(gòu)思梯子上面的風(fēng)景，而放棄改變現(xiàn)實(shí)。

我們渴望打破常規(guī)，期待標(biāo)新立異，卻常常忽略最基本的需要，重復(fù)無(wú)數(shù)次才能進(jìn)

階。就像下圍棋，只有練好本手才可能觸摸妙手，急于求成不僅會(huì)和妙手背道而馳，還

會(huì)落入精妙的陷阱。（摘自優(yōu)秀作文《妙手回本，落子無(wú)悔》）

4.有人說(shuō)：“....”有人說(shuō)：”......”，而我說(shuō)"......"【適用主題】此句與第

一句一樣，適用于大部分作文主題，用于列舉不同態(tài)度，進(jìn)而提出自己的中心論點(diǎn)。

【范文選摘】

本手之基礎(chǔ)，妙手之創(chuàng)造，如何搭配，何為最優(yōu)？眼高手低者說(shuō)："妙手回春，為

人稱贊，空中樓閣，富麗堂皇！"因循守舊者說(shuō)："打好基礎(chǔ)，水到渠成，創(chuàng)新之道，違

背祖宗?！倍腥A大地上的奮斗者創(chuàng)新者，卻要說(shuō)："雙手合力，手到擒來(lái)。"（摘自優(yōu)

秀作文《"雙手”合力，手到擒來(lái)》）

5.滴不盡愛(ài)國(guó)血淚拋紅豆，開不完赤子心花滿畫樓，睡不穩(wěn)報(bào)國(guó)篤志飲冰后，忘不了初

心使命在肩頭?！具m用主題】此句適用于“家國(guó)情懷”“使命”“責(zé)任”等作文主題【范

文選摘】

滴不盡愛(ài)國(guó)血淚拋紅豆，開不完赤子心花滿畫樓，睡不穩(wěn)報(bào)國(guó)篤志飲冰后，忘不了

初心使命在肩頭。新青年于新時(shí)代之發(fā)展，必言"選擇"，言"創(chuàng)造"，言"未來(lái)"。當(dāng)以選

擇與創(chuàng)造唱響時(shí)代主旋律，當(dāng)青春的心跳與家國(guó)未來(lái)共振同頻，便恰似遮不住的紅心隱

隱，涌不斷的熱血悠悠。（摘自優(yōu)秀作文《選擇與創(chuàng)造齊飛，未來(lái)共青春一色》）

6.現(xiàn)代人的日常身份，不再是行人而是乘客。（王開嶺）

【適用主題】此句適用于“時(shí)代發(fā)展”“快與慢”等多個(gè)作文主題

【范文選摘】

王開嶺曾感慨：“現(xiàn)代人的日常身份，不再是行人而是乘客?！毙新糜谌松蟮赖?/p>

我們，常常視一時(shí)得失為始發(fā)處或終點(diǎn)站；殊不知路漫修遠(yuǎn)，得失應(yīng)成為行路風(fēng)景。（摘

自優(yōu)秀作文《得失之途，你我皆行人》）

7.這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代。（狄更斯）

【適用主題】此句可以用來(lái)表達(dá)兩面性，即既有好的一面，也有不好的一面，進(jìn)而寫出

思辨性。

【范文選摘】

“這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代”，狄更斯如是說(shuō)。放眼當(dāng)下，工業(yè)文明迅速

發(fā)展，物質(zhì)生活日漸豐盈，組建著人們的欲望王國(guó)；而與此同時(shí)，有一樣?xùn)|西正在支離

破碎，散落四周。這也正是為什么人們?cè)谙病蕵?lè)、享受時(shí)仍舊會(huì)感到縷縷空虛和陣

陣迷茫。對(duì)精神建設(shè)的忽視，已經(jīng)成為當(dāng)下社會(huì)的通病。那么，精神碎片何處可尋？（摘

自滿分作文《重拾散落的精神碎片》）

8.物欲浮浮沉沉，倒不如皈依精神家園。

【適用主題】適用于“物質(zhì)和精神”、“皈依精神”等主題，可以用在結(jié)尾，說(shuō)明建設(shè)

精神家園的重要性。

【范文選摘】

你想過(guò)怎樣的人生？物欲浮浮沉沉，倒不如皈依精神家園，在精神王國(guó)里不醉不歸,

在書香書海里遇見(jiàn)最美的自己。就趁現(xiàn)在，不妨走進(jìn)24小時(shí)書店，去尋找、去重拾丟

失的精神碎片，再跟未知的自己來(lái)一場(chǎng)轟轟烈烈的重逢。（摘自高考滿分作文《重拾散

落的精神碎片》）

9.世界屬于站著的人，為立心者鼓掌。

【適用主題】適用于“獨(dú)立（站立）”、“不屈服（堅(jiān)守自我）”等主題，可以用來(lái)說(shuō)

明自立自強(qiáng)的重要性，開頭結(jié)尾都好用。

【范文選摘】

張橫渠說(shuō)：“為天地立心，為生民立命?！倍U宗里有立在菩提樹下之說(shuō)，孔夫子讓

三千弟子立身修德，蘇武的旄節(jié)立在北海之上。我總是在想，人處在這個(gè)世上，當(dāng)以何

種姿態(tài)面對(duì)這個(gè)世界。叩經(jīng)問(wèn)史，朝山謁水，回答的聲音說(shuō)，世界屬于站著的人，世界

為立心者鼓掌。（摘自高考滿分作文《世界為立心者鼓掌》）

10.幸，不恐懼其失去；厄，也藏有希望。

【適用主題】適用于“幸運(yùn)與厄運(yùn)”、“相對(duì)性”等主題，可以用來(lái)說(shuō)事物的對(duì)立與統(tǒng)

一，展現(xiàn)思辨性。

【范文選摘】

卡爾維諾說(shuō)：“黑暗，便也只是夏日的黃昏緩緩墜落；朝陽(yáng)，也不過(guò)是溫暖的雨水

傾倒深淵之中?！币活w平靜觀照的心，是自得的、從不慌亂，幸，不恐懼其失去；厄，

便也藏有希望，山高水長(zhǎng)。哈姆雷特問(wèn)霍拉沃：“我是幸還是不幸？”霍拉沃機(jī)警：''一

切均在心牢籠中自我抗?fàn)?，平靜從容，那前路便有光?！保ㄕ詽M分作文《夜色溫柔》）

11.清淺的水面可以保持平穩(wěn)，但也失去了承載大舟的能量。

【適用主題】適用于“走出舒適圈”、“勇于闖蕩”、“擁抱變化（起伏）”等主題，

作文開頭和結(jié)尾都好用，是一個(gè)簡(jiǎn)單但富有哲理的句子。

【范文選摘】

我們心心念念“直掛云帆濟(jì)滄海”，卻忘了挫折與起伏才是人生的常態(tài)。“長(zhǎng)江后

浪推前浪”的力量，就在這起伏之間。寬大的大海永不會(huì)如一潭碧湖般文弱恬靜，清淺

的水面可以保持平穩(wěn)，但也失去了承載大舟的能量。（摘自滿分作文《起伏的波浪才更

具力量》）

12.或許我們終其一生也無(wú)法成為重于泰山的存在，但我們完全有能力讓自己被社會(huì)需

要。

【適用主題】適用于“被需要”、“自我價(jià)值”等主題。語(yǔ)言雖然樸實(shí)，但頗有力度，

具有較強(qiáng)的說(shuō)服力，可以用在作文結(jié)尾。

【范文選摘】

或許，我們終其一生也無(wú)法成為重于泰山的存在，但我們完全有能力，讓自己被社

會(huì)、被他人需要。愛(ài)護(hù)身邊的每一個(gè)人，從父母、朋友做起。走出考場(chǎng)時(shí)，我們將會(huì)迎

來(lái)他們關(guān)切的目光和燦爛的笑臉。相信，這一場(chǎng)景會(huì)永遠(yuǎn)烙印在你的心底，因?yàn)?，這就

是“被需要”的感覺(jué)。（摘自滿分作文《談被需要的心態(tài)》）

13.植物死了，將生命留在種子里；作家死了，將生命留在作品里。（馮驥才）

【適用主題】適用于“傳承”、“永恒”、“生生不息”等主題，說(shuō)明自然生命雖然會(huì)

終結(jié)，但精神生命可以一直延續(xù)，永不死去。

【范文選摘】

馮驥才曾道：“植物死了，將生命留在種子里；作家死了，將生命留在作品里?！?/p>

言為心聲，作品的格調(diào)趣味與作者的人品常有著高度的一致性，或無(wú)意的性格流露，或

刻意的志節(jié)寄托，作品以其穿越時(shí)空的永恒與廣遠(yuǎn)，承載著作者的追求與修養(yǎng)。（摘自

滿分作文《一杯春醪寄余心》）

14.真正有底蘊(yùn)的文化，必有泥土的厚重，紙質(zhì)的輕盈，和木質(zhì)的清香，而非金屬、玻

璃和塑料的冰冷。

【適用主題】此句巧妙運(yùn)用對(duì)比，展現(xiàn)了有底蘊(yùn)文化的內(nèi)涵。寫作文時(shí)，遇到“文化”、

“文明”、“底蘊(yùn)”等主題，都可以運(yùn)用。

【范文選摘】

真正有底蘊(yùn)的文化，必有泥土的厚重，紙質(zhì)的輕盈，和木質(zhì)的清香，而非金屬的僵

硬、塑料的粗糙和玻璃的冰冷。因此，不能以“保護(hù)”的名義，把承載著文化的藝術(shù)品

藏在博物館里，隔著厚厚的安全玻璃，讓人在遠(yuǎn)處旁觀，而應(yīng)該運(yùn)用最新科技和數(shù)字手

段，讓“國(guó)寶”開口“說(shuō)話”，讓“文物”解凍重生，進(jìn)而真正走進(jìn)紅塵巷陌，飛入尋

常百姓家。

15.最可悲的不是身居不足盈尺的斗室，也不是食不果腹衣不保暖，而是喪失了理想和

追求，只剩下忍讓順從。

【適用主題】適用于“拒絕平庸”、“堅(jiān)守自我”等主題，可以用來(lái)說(shuō)明獨(dú)立思考、做

好自己的重要性，寫議論文很好用。

【范文選摘】