2023年上海市浦東新區(qū)中考二模語(yǔ)文試題（原卷版）

浦東新區(qū)2023學(xué)年度第二學(xué)期初三年級(jí)模擬考試

語(yǔ)文試卷

（滿(mǎn)分150分，考試時(shí)間100分鐘）

考生注意：

1.本試卷共25題。

2.請(qǐng)將所有答案做在答題紙的指定位置，做在試卷上一律不計(jì)分。

一、文言文（35分）

（一）（13分）

1.默寫(xiě)與運(yùn)用

（1）談笑有鴻儒，o（《陋室銘》）

（2）夕陽(yáng)西下，0（《天凈沙?秋思》）

（3）,病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）

（4）小明競(jìng)賽失利一蹶不振，作為他的好友，你可以引用《游山西村》中的名句“，

”來(lái)鼓勵(lì)他重燃斗志。

（二）（22分）

閱讀下列詩(shī)文，完成各題

【甲】

江城子?密州出獵

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。

【乙】

曹劌論戰(zhàn)

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何四焉？”劌目：“肉食者

鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人?！睂?duì)目：“小惠

未遍，民弗從也。“公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂?duì)日：“小信未孚，神弗福也?！惫眨?/p>

“小大之獄，雖不能察，必以情。"對(duì)曰:“忠之屬也，可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！?/p>

公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌目：“未可?！饼R人三鼓。劌日：“可矣！”齊師敗績(jī)。公將馳

之。劌目：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，目：“可矣?！彼熘瘕R師。

【丙】

梁君出獵得善言

梁君①出獵，見(jiàn)白雁群。梁君下車(chē)，轂弓欲射之。道有行者，梁君謂行者：“止！”。行者不止，白

雁群駭。梁君怒，欲射行者。其御②公孫襲下車(chē)，撫矢目：“君止！”梁君忿然作色而怒目：“襲不與③

其君而顧他人，何也？”公孫襲對(duì)目：“昔齊景公之時(shí)，天大旱三年，卜之，日：'必以人祠④，乃

雨。'景公下堂頓首日：'凡吾所以求雨者，為吾民也；今必使吾以人祠，乃且雨，寡人將自當(dāng)之。'言

未卒，而天大雨方千里者，何也？為有德于天而惠于民也。今主君以白雁之竺而欲射入，襲謂主君言無(wú)異

于狼虎?！绷壕涫?，與上車(chē)歸，日：“幸哉今日也！他人獵皆得禽獸，吾獵得善言而歸。”

（有刪改）

［注］①梁君：即魏國(guó)國(guó)君。②御：本義為駕馭馬車(chē)，此指駕駛車(chē)馬的人。③與：幫助，援助。④祠：酬

神，還愿。

2.【甲】詞的作者是宋代的（人名），【乙】文選自《》一書(shū)。

3.解釋文中加點(diǎn)的詞。

（1）又何回焉？（）（2）以白雁之敢而欲射人（）

4.下列句子與“幸哉今日也”句式相同的一項(xiàng)是（）

A.甚矣，汝之不惠B.一狼洞其中

C.寓逆旅，主人日再食D.此之謂失其本心

5.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。

小大之獄，雖不能察，必以情。

6.根據(jù)提示填寫(xiě)表格。

人物言行表現(xiàn)特點(diǎn)

(1)“________,威武豪邁、雄姿勃

蘇軾

，，發(fā)

曹劌“未可”；“可矣”(2)________

公孫

講述景公求雨之故事(3)________

襲

7.下列對(duì)詩(shī)文理解正確的一項(xiàng)是（）

A.【甲】詞作者正值壯年而自稱(chēng)“老夫”，表達(dá)人生易老的悲涼之感

B.【乙】文中鄉(xiāng)人問(wèn)曹劌“又何間焉”，是對(duì)曹劌主動(dòng)請(qǐng)見(jiàn)的不以為然

C.【丙】文中梁君“忿然作色而怒”，是因?yàn)槁飞系男姓哂绊懥怂鳙C

D.【甲】【乙】【丙】均運(yùn)用典故來(lái)借古諷今，增強(qiáng)了表現(xiàn)力和感染力

8.這三篇作品都展現(xiàn)了古代的明君賢臣形象。為君者，如梁君，具有的品格；為臣者，如蘇軾,

二、現(xiàn)代文（35分）

（-）（17分）

閱讀下文，完成各題

從“爾濱”存冰有道看科技保溫妙招

①寒冬臘月，松花江上冰雪覆蓋，白茫茫一片。在冰雪之上，人群、機(jī)械正往來(lái)穿梭。當(dāng)哈爾濱冰雪

大世界還在喜迎八方來(lái)客時(shí)，一年一度的存冰工作已悄然開(kāi)啟。

②存冰是哈爾濱冰雪大世界每年都要完成的任務(wù)。由于存冰數(shù)量巨大，冷庫(kù)等室內(nèi)場(chǎng)所空間有限且成

本較高，因此存冰將被直接堆放在室外空地上保存一整年，其間還要度過(guò)炎熱的夏季——這聽(tīng)起來(lái)有些不

可思議，但背后的原理并不復(fù)雜。

③可使存冰融化的熱量主要來(lái)自于地表和太陽(yáng)輻射。為阻隔地表熱量，堆放冰塊前，工作人員會(huì)在地

面鋪一層隔熱布；為阻擋更具“殺傷力”的太陽(yáng)輻射，工作人員會(huì)給冰塊蓋上厚厚的“甚于"。這一方面

可避免太陽(yáng)直射，另一方面可將冰塊與外界隔絕，保證外部熱量不會(huì)傳遞給存冰。這條厚“被子”用隔熱

塑膠布、防曬網(wǎng)、巖棉板等保溫材料做成，最多可達(dá)9層。有了這條“被子”，即使經(jīng)過(guò)炎熱的夏天，到

冬天取用時(shí)仍有70%以上的存冰符合使用標(biāo)準(zhǔn)。

④日常生活中許多建筑物也采用類(lèi)似的保溫措施。為降低建筑物能耗，減少制冷、制熱所需能源，人

們開(kāi)始給建筑物“穿棉襖”。

⑤哈爾濱冰雪大世界存冰使用的巖棉板是常見(jiàn)的隔熱保溫材料之一，已被大規(guī)模應(yīng)用于建筑保溫中。

巖棉能保溫的主要原因，在于其內(nèi)部能夠留存大量空氣。要知道在眾多隔熱介質(zhì)中，空氣的隔熱效果可謂

首屈一指。巖棉密度較低，內(nèi)部纖維結(jié)構(gòu)疏松，且有大量微小孔隙。這些孔隙能夠鎖住空氣，使巖棉內(nèi)部

形成一個(gè)穩(wěn)定的氣體層。氣體層可以有效阻止建筑物與外部環(huán)境進(jìn)行熱交換，為建筑物保溫。

⑥隨著科學(xué)進(jìn)步和技術(shù)創(chuàng)新，科學(xué)家們研發(fā)出了更多新型材料，為建筑物保溫提供了新選擇。

⑦美國(guó)芝加哥大學(xué)分子工程學(xué)院的科學(xué)家利用電化學(xué)和光學(xué)的相關(guān)知識(shí)，巧妙地設(shè)計(jì)了一種能自由變

色的建筑材料。我們知道不同顏色吸收熱輻射的能力各異，如黑色吸收熱輻射能力較強(qiáng)，白色偏弱。這種

材料可以根據(jù)外界溫度的變化發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，來(lái)改變自身的顏色以釋放或吸收能量，仿佛“變色龍”一

般。當(dāng)天氣炎熱時(shí)，這種材料就會(huì)變淺，幫助建筑物降溫；而到了寒冷的冬季，材料顏色就會(huì)變深以維持

建筑物內(nèi)部的溫度。這樣有助于在不消耗大量能源的情況下，使建筑物內(nèi)部溫度相對(duì)恒定。

⑧能為建筑物隔熱保溫的材料，還有氣凝膠。它是世界上密度最小的固體，最輕的氣凝膠密度甚至比

空氣還低，所以也被叫做“凍結(jié)的煙”。由于氣凝膠中一般80%以上是空氣，所以熱導(dǎo)率極小。在厚度僅

幾毫米的氣凝膠板上滴幾滴水珠，再用高溫噴槍加熱板底，板底已被燒得通紅，水珠卻無(wú)絲毫沸騰跡象。

在雙層玻璃中涂上這種凝膠，可以使建筑物隔熱能力提高50%o

⑨隨著科技的發(fā)展，還將不斷涌現(xiàn)出新的保溫妙招。

（有刪改）

9.第③段加點(diǎn)詞“被子”在文中的意思是0

10.下列說(shuō)法符合文章原意的一項(xiàng)是（）

A.因?yàn)閹r棉內(nèi)部有大量的微小孔隙，而這些孔隙可以留存大量空氣，所以能起到為建筑物保溫的作用

B.因?yàn)椴煌伾諢彷椛涞哪芰Ω鳟悾栽O(shè)計(jì)保溫材料必須選好恰當(dāng)?shù)念伾?，才能使建筑物保?/p>

C.因?yàn)闅饽z的密度比空氣還小，再加上玻璃能隔熱，所以在雙層玻璃上刷氣凝膠可以用來(lái)降低能耗

D.用以上這三種隔熱保溫材料來(lái)建筑物降低能耗，前兩種主要能保持低溫，第三種則可以適當(dāng)升溫

11.第⑧段畫(huà)線句的作用是O

12.文章說(shuō)明三種隔熱保溫材料的順序是否可以調(diào)換？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

13.請(qǐng)品析本文標(biāo)題的妙處。

（-）（18分）

閱讀下文，完成各題

江湖藝人

虞燕

①人們被敲鑼聲引來(lái)，閑閑散散地占領(lǐng)了曬谷場(chǎng)一角，自動(dòng)圍成個(gè)圈兒。圈子中央，雜技團(tuán)那個(gè)腰扎

紅綢的男人拎起了鑼?zhuān)玫谩耙?。?chǎng)地夠不夠大，似乎得兩個(gè)女孩連續(xù)翻跟斗來(lái)丈量。隨著密集的

鑼鼓聲，瘦小的身影彈跳、騰空、翻轉(zhuǎn)，如魚(yú)兒在海里游躍，跟斗從這頭翻到那頭，從左邊翻到右邊，橫

的豎的斜的通通來(lái)一遍，贏得陣陣喝彩聲。場(chǎng)子就這么熱了。

②場(chǎng)上的人擁有十八般武藝。節(jié)目一個(gè)接一個(gè)。打著赤膊的男子舞動(dòng)長(zhǎng)矛，扭腰斜挑，飛身劈刺，舞

得空氣“刺刺”作響。矛上的紅纓如躥動(dòng)的火苗，紅影繚亂。突地，又一人跳上去，兩人對(duì)打，閃展騰

挪，時(shí)緩時(shí)急，人群中不斷有人叫好。

③翻跟斗熱場(chǎng)的兩個(gè)女孩再次出場(chǎng)。她倆的身體里似裝了彈簧，上肢后仰，頭朝下，手掌撐地，整個(gè)

身體呈拱橋狀，而后，或迅速?gòu)椘?，或囹囹翻身，凌空一躍時(shí)，衣袂飛揚(yáng)。我腦海里突然浮現(xiàn)出電視里女

俠的模樣，心想，她們以后肯定要去演女俠的。

④有人搬上了狹長(zhǎng)的木頭長(zhǎng)凳，長(zhǎng)凳下擺了兩個(gè)杯子，各插一支塑料花。兩個(gè)女孩兒站于長(zhǎng)凳兩端，

瞅準(zhǔn)位置，齊齊下腰，腦袋靠近杯子，臉一偏，塑料花便叼在了嘴里，待直起身，站穩(wěn)了，伸展雙臂，從

凳子跳下，紅色的花依然綻放于唇上，兩張小臉?lè)浩疠p松的笑意。

⑤長(zhǎng)凳上又加了長(zhǎng)凳，像一條凳子背著另一條凳子，上面凳子的腿險(xiǎn)險(xiǎn)立在其下凳子狹窄的面上，沒(méi)

有丁點(diǎn)兒富余的位置，凳子腿稍一挪動(dòng)，可能就會(huì)翻下來(lái)。大女孩爬上凳子，轉(zhuǎn)眼，她已把兩條凳子踩于

腳下。

⑥我稍稍仰頭，著粉色襯衫寬松褲子的大女孩在上面踢腿、倒立，神情淡定，動(dòng)作平穩(wěn)，她張開(kāi)雙臂

時(shí)，還以為是落地前的預(yù)備動(dòng)作，不曾想，她微微曲腿，身體開(kāi)始緩緩向后仰，彎到一定程度，兩手撐在

了凳子上。她的腰軟如海綿，身體帶著脖頸和頭繼續(xù)向下。四周發(fā)出的贊嘆聲是輕的弱的，像幾粒細(xì)沙丟

進(jìn)河里，幾乎見(jiàn)不到漣漪蕩起。大家生怕驚擾到她。

⑦隨著“啊呀”一聲驚叫，大女孩砸在曬谷場(chǎng)的水泥地上，上面那條長(zhǎng)凳子亦隨之倒下，歪在一旁。

小女孩箭一般躥過(guò)去，比那兩個(gè)男人都快，小臉緊繃著，蹲下拽住大女孩的衣袖。大女孩垂著頭，捂著痛

處，顫抖著試圖站立，腰扎紅綢的男人攙起她，輕聲說(shuō)著什么，表情嚴(yán)肅，像是在責(zé)備。

⑧倒地的椅子被重新搬了上去，女孩顧不得嬋掉褲子上的灰，再次攀爬。人群騷動(dòng)起來(lái)，幾個(gè)聲音石

子般擲向場(chǎng)上，“還上去啊，吃得消嗎！”“讓她休息下！”……我心想：“看著就挺疼，換個(gè)節(jié)目

唄！”腰扎紅綢的男人做出個(gè)手勢(shì)，意思是大家保持安靜，那些聲音才不大情愿地隱下去。女孩好像并未

受周?chē)绊?，在凳子上從容重?fù)著踢腿、倒立，當(dāng)她又做下腰叼花的高難動(dòng)作時(shí)，四周變得格外靜寂，我

緊張得攥緊了拳頭。

⑨女孩肚皮頂起，把自個(gè)兒彎成了個(gè)半圓，再如拉皮筋似的拉長(zhǎng)肩頸，往下探，像倒掛在那兒。她終

于咬住了置于第一條凳子上的花，我輕舒了口氣，但還沒(méi)徹底放下心。待其將“半圓”還原成“直條”，

安全落地，大家的掌聲方大膽放肆地響起。

⑩隨后，有人猛敲一陣鑼?zhuān)轮坝绣X(qián)捧個(gè)錢(qián)場(chǎng)，沒(méi)錢(qián)捧個(gè)人場(chǎng)”。下腰叼花的大女孩把鑼翻過(guò)來(lái)，

圓盤(pán)似的，捧著走向觀眾。硬幣掉落于銅鑼的“叮當(dāng)”聲不斷，她不時(shí)鞠躬致謝。終于輪到我們這邊了，

兩枚硬幣已被我的手心捂熱，我極其慎重地將它們放進(jìn)圓盤(pán)。女孩穿過(guò)場(chǎng)子把銅鑼上交時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她走路

不大自然，一條腿的膝蓋總是曲著。母親說(shuō)，唉，這么摔下來(lái)哪能不受傷啊。

?多年以來(lái)，我總會(huì)莫名想到那個(gè)女孩——她從高處跌落，她用手背擦去眼淚，她曲起膝蓋走路，她

發(fā)紅的眼周和臉上的烏青……

?哪些年有不少雜技團(tuán)到過(guò)我們島上，但我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她。

（有刪改）

14.閱讀第③一⑨段，完成填空。

“我”的情感態(tài)

事件的發(fā)展

度

兩個(gè)女孩再次出場(chǎng)(1)________

大女孩在兩層凳子上表演下腰緊張

(2)________(3)________

大女孩成功表演下腰叼花后安全落

(4)________

地

15.下列理解和分析正確的一項(xiàng)（）

A.第①段描寫(xiě)兩個(gè)女孩翻跟頭熱場(chǎng)的熱鬧場(chǎng)面，突出她們對(duì)于雜技團(tuán)的重要作用。

B.第②段描寫(xiě)成年藝人精彩武術(shù)表演，表明只有勤學(xué)苦練才能練就十八般武藝。

C.第⑤段具體描寫(xiě)凳上加凳的細(xì)節(jié)，為下文寫(xiě)大女孩從凳子上摔下的情節(jié)作鋪墊。

D.第⑦段描寫(xiě)小女孩“躥過(guò)去”等表現(xiàn)，可以反襯腰扎紅綢的男人的殘忍和冷漠。

16.第⑥段畫(huà)線句運(yùn)用的修辭手法，其表達(dá)效果是0第⑧段關(guān)于的描寫(xiě)，與此

形成對(duì)照，展現(xiàn)出觀眾在大女孩表演過(guò)程中的不同反應(yīng)。

17.第?沒(méi)的畫(huà)線部分不能刪掉，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

三、綜合運(yùn)用（20分）

18.閱讀下面的資料，完成小題

某社區(qū)圖書(shū)館在公眾號(hào)上發(fā)布了一則啟事，內(nèi)容如下：

中學(xué)生志愿者招聘啟事

一、活動(dòng)目的：豐富中學(xué)生的課余生活，鼓勵(lì)中學(xué)生積極參與志愿服務(wù)

活動(dòng)。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1.協(xié)助圖書(shū)館員工整理書(shū)籍并上架。

2.幫助讀者使用自助借還機(jī)。

3協(xié)助圖書(shū)館員工維持自習(xí)室的秩序。

4.參與圖書(shū)館主題活動(dòng)的組織工作。

三、報(bào)名條件：年齡在14周歲以上，身體健康，熱愛(ài)公益事業(yè)，自律

性強(qiáng)并服從工作安排。

四、報(bào)名方式：線上報(bào)名（報(bào)名表可從公眾號(hào)下載）。

為保障招聘順利進(jìn)行，這則啟事還應(yīng)該補(bǔ)充的兩項(xiàng)內(nèi)容是（）（）

A.圖書(shū)館規(guī)模介紹B.志愿者工作時(shí)間

C.服務(wù)薪酬的說(shuō)明D.報(bào)名的截止時(shí)間

19.小儀同學(xué)順利應(yīng)聘后的第一項(xiàng)工作是整理書(shū)籍并分類(lèi)上架。

(1)她檢索了書(shū)籍的借閱情況，發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館最受歡迎的幾本書(shū)是《西游記》《魯濱遜漂流記》《駱駝祥

子》《童年》。

其原因可能有：