小班第二學期體格鍛煉計劃范文六篇

小班第二學期體格鍛煉計劃范文六篇

熬煉是一個漢語詞匯，讀音為duànliàn，定義為一種利用方案性的、結(jié)構(gòu)性的、以及重復性的肢體活動來提高一個或多個身體部位的健康狀況的體力活動；通過體育運動使身體強壯，培育英勇、機靈和維護集體利益等品德。本意為對刀劍的打擊，鍛造。下面是我為大家整理的小班其次學期體格熬煉方案范文六篇，歡迎大家與參考，盼望對大家有所關(guān)心。

第1篇:小班其次學期體格熬煉方案

一、指導思想

小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，其身體素養(yǎng)還相當薄弱，但對小班幼兒進行正確的，健康的體格熬煉是有必要的。由于小班幼兒身心進展非常快速，對其進行適當?shù)捏w格熬煉，有利于幼兒養(yǎng)成良好的身心素養(yǎng)。

二、狀況分析

1.本班有幼兒40名，班內(nèi)整體身體素養(yǎng)狀況不錯，喜愛參與體育活動。心理素養(yǎng)好，競爭意識強，喜愛競賽類的活動。

2.針對班中幼兒的動作進展水平的不同，在組織幼兒進行體格熬煉前應考慮到每個幼兒動作進展的不同來組織活動，照看到幼兒的個別差異，進行不同強度的體格熬煉，讓每個幼兒都得到不同程度的提高和進展。

三、學期目標

1.情愿參與各種身體熬煉活動，心情穩(wěn)定開心。能對自己感愛好的活動，持續(xù)一段時間。

2.培育幼兒的協(xié)作力量、合群力量以及對疾病的反抗力量，吃苦耐勞精神。

3.能上體正直、自然協(xié)調(diào)地走和跑;能聽信號向指定的方向走和跑;能在肯定范圍內(nèi)四散跑，并留意傾聽和理解老師的指令，做出相應的反應。

4.能雙腳輕松、自然地向前行進跳、縱跳。

5.能聽懂基本的口令和信號,并做出相應的動作。能較合拍地做仿照操、韻律操，體驗與同伴一起做操的愉悅心情。

6.能手膝著地協(xié)調(diào)地向前爬;喜愛與同伴一起大膽地玩大型運動器械，熬煉膽識。

7.進一步把握體育活動的規(guī)章及要求，不做危急動作，不影響他人活動。在成人提示下，有肯定的運動保健意識。

四、詳細措施

(一)幼兒晨練

1.讓幼兒能每天按時參加到晨練活動中。跑步和早操是幼兒園第一個集體活動。

2.晨練時應使幼兒頭、軀干、肢體、關(guān)節(jié)受到不同程度的熬煉，進展幼兒基本動作的協(xié)調(diào)、精確?????、敏捷，對熬煉人體的肌肉群，

3.晨練活動應符合幼兒生長發(fā)育需要，結(jié)合幼兒年齡特點，用情景化的方式設(shè)計好玩的晨練活動。

4.好玩的晨練活動使幼兒心情得到一種愉悅興奮的調(diào)整。

(二)戶外活動

1.為幼兒創(chuàng)設(shè)平安、豐富、輕松、自主的活動空間，讓幼兒持有穩(wěn)定的心情。

2.做間操時，老師要精神飽滿，動作到位，充分調(diào)動幼兒的樂觀性和參加性。

3.依據(jù)幼兒年齡特點，設(shè)計合理多樣的戶外活動。

4.利用一物多玩的活動理念，設(shè)計難度遞增的活動，讓幼兒樂于參加，勇于挑戰(zhàn)。

(三)體能訓練

1.強化30米無障礙跑步練習，并增加難度到30米無障礙來回跑。

2.訓練30米雙腳跳，動作標準，遵守規(guī)章，不偷懶。

3.訓練15米青蛙跳，做到動作標準，姿態(tài)正確，逐步增加米數(shù)。

五、依據(jù)詳細狀況制定詳細活動支配表

第2篇:小班其次學期體格熬煉方案

一、目的

促進同學的身體發(fā)育，提高同學的體能，培育同學的健康生活習慣，以及訓練同學的體育技能。

二、內(nèi)容

1、跑步綜合技術(shù)訓練：用以增加同學靈敏度，耐力，力氣等體質(zhì)，訓練同學樂觀活動，熬煉同學的身體和技巧。

2、體操訓練：以體操動作，突出豐富多彩，增加同學靈敏性，柔韌性和綜合運動力量，同時可以訓練同學的體育技能。

3、校內(nèi)田徑競賽：對同學進行100米、800米等田徑項目的競賽，鼓舞同學發(fā)揮各自的潛能，提高同學的競爭意識。

4、籃球、排球、乒乓球等有氧健身運動：以有氧運動類項目，增加同學的肌肉敏捷性和有氧耐力。

三、時間支配

本班體格熬煉方案支配在每周三下午，每課90分鐘，每次45分鐘，每半課進行一項體育活動，共計20課。

四、平安留意事項

1、合理支配體育活動時間，避開體育活動時間過長，削減運動損害。

2、行走時要有適當?shù)膼圩o，穿透氣的服裝和運動鞋，避開受涼。

3、結(jié)束活動后要冷卻，熬煉后喝適量的水補充水分，活動結(jié)束后要準時進食，補充能量。

4、活動時要防曬，戴帽子或捂住臉部。

五、工作紀律

1、活動前準時熟識活動預備工作，熟識活動項目。

2、嚴格根據(jù)班級活動支配，不遲到、不早退。

3、不隨便離開組織活動隊伍，在活動中行為有序，遵守紀律。

4、留意平安，愛護設(shè)備及環(huán)境，聽從體育支部班長的指導和管理。

5、考核時聽從工作人員的指導，依據(jù)

第3篇:小班其次學期體格熬煉方案

家長是幼兒的第一位老師，做好家長工作尤其重要。本學期，小班新生剛?cè)雸@，班里的孩子，大多父母工作都比較忙，一般由祖父母帶的比較多，孩子的自理力量比較弱，飲食習慣也不太好。新生各方面都是一個適應的過程。家長對老師，對幼兒園教育都不太了解。針對以上狀況我班制訂如下方案。

一、目標

貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，采納各種渠道，保持家園全都。使家長更新家庭教育觀念，汲取家庭教育閱歷，使家庭教育適應幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進幼兒的身心進展。

二、措施

1、在開學前，對新生進行家訪：了解幼兒在家狀況，共性品質(zhì)、行為習慣、愛好愛等一系列內(nèi)容。

2、召開班級家長會，仔細聽取家長對我們教育等各方面的意見。

3、建立家園聯(lián)系欄：我們開辦一塊屬于我們?。?）班的家園聯(lián)系小報，每月一期，每期均有五個方面的內(nèi)容：

（1）網(wǎng)上信息：介紹網(wǎng)上搜集的育兒學問供家長閱讀、參考。

（2）本月主題：介紹本班制訂的適合幼兒的活動內(nèi)容，讓幼兒家長能夠了解學校所些的內(nèi)容。

（3）星星榜：表揚在一個月中有進步和表現(xiàn)好的幼兒。

（4）請你協(xié)作：在這個板塊中，讓家長在教學、生活過程中協(xié)作班級做一些幫助工作。

（5）育兒寶典：介紹一些合乎季節(jié)和實際狀況的保育小學問。

4、對家長反映較多、較劇烈的問題要當即解決，好的建議要接受。盡量削減一些不必要的誤會。

5、做好常常性的家長工作，虛心聽取家長意見，準時改進工作態(tài)度和方法，把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的老師形象。人人"從我做起'以此樹立起"幼兒園'在家長心目中的良好形象。

6、圍繞建構(gòu)式課程主題，樂觀開展家園互動，關(guān)心家長準時了解幼兒園教育活動的內(nèi)容和要求，對每個主題中各領(lǐng)域的教育內(nèi)容，按月印發(fā)給家長。

7、期中請家長觀摩半日活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接

發(fā)現(xiàn)幼兒在園表現(xiàn)，了解老師工作狀況，增加與老師的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸供應了良好機會和條件。

8、利用家園聯(lián)系冊和能和家長見面的機會，向家長反映幼兒當天在園的狀況，遇到的問題盡量準時解決。

第4篇:小班其次學期體格熬煉方案

幼兒期是處于生長發(fā)育非?？焖俚臅r期，這有利于幼兒培育進展良好的身體素養(yǎng)。老師為他們供應良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

首先：在幼兒健康教育的過程中，必需豐富幼兒的健康學問，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育熬煉習慣?？梢杂秘S富的學問、動作和行為練習、講解示范、體育嬉戲，訓練行為，培育習慣等方式進行。

其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。

1、結(jié)合日常生活進行。日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進行;又例如：自我愛護意識和方法可通過戶外嬉戲時進行滲透。體格熬煉通過早操、運動器材等進行

2、與其他學科結(jié)合進行。使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點。例如：將健康學問用兒歌形式傳授等

最終：在培育幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進行教育，轉(zhuǎn)變整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成，"大家都這樣，我也要這樣'。再針對個別特別幼兒多提示、多關(guān)懷、多指導，使整體幼兒獲得全面的健康教育。

在制定本方案的最終，還要考慮到幼兒健康教育必需得到家庭的樂觀協(xié)作，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。

附詳細的健康教育內(nèi)容如下：

一、體能

1、能運用各項基本動作做嬉戲。指定范圍內(nèi)走和跑;四散走和跑;在直線、曲線上走和跑;雙腳向上跳、投擲、爬行等。

2、體育器械的運用及操作。會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會滾球、傳球;會騎三輪車等。

3、情愿參與各項體育活動及嬉戲

二、良好生活、衛(wèi)生習慣

1、生活自理力量的培育。會開心進餐，不挑食，初步培育良好進餐習慣;會主動喝水，懂得不吃零食的道理;能按時睡覺、起床、進餐等;不可怕健康檢查和預防接種，生病時情愿接受治療。

2、生活衛(wèi)生習慣的培育。會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學會盥洗方法;會使用自己的毛巾、杯子;能保持四周環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;熟悉身體器官的名稱及作用，初步了解愛護方法;養(yǎng)成良好的生活作息時間。

三、自我愛護

了解過公路、坐車、玩戶外活動器材時要留意平安;關(guān)心幼兒了解生活起居方面的平安學問;知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);知道不輕信生疏人的道理。

第5篇:小班其次學期體格熬煉方案

伴隨著時間的腳步新又進入了一個新的學期，通過領(lǐng)導傳達本學期的工作重點以及詳細支配，使我有了明確的工作目標，以至更清楚地朝著方案去實施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，并將在工作中超越自我，為了做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康進展，依據(jù)幼兒園工作方案，結(jié)合本班的實際狀況，這學期從以下幾個方面開展工作：

一、在指導思想上：

新的學期新的盼望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最終一年，我們在《綱要》的精神和《園務方案》的引領(lǐng)下，依據(jù)本班實際狀況以及家長的建議，經(jīng)過爭論我們擬定了本學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將供應多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)受這有意義的新學期。

二、班級狀況分析：

本班現(xiàn)有幼兒X名，男孩X名，女孩X名。經(jīng)過了上學期的學習，大部分幼兒能與同伴友好相處，并能關(guān)心有困難的幼兒；我班幼兒的口頭表達力量比上學期好了不少，能表達自己的想法和意愿；幼兒在自我服務方面也有了很大的進步，能自己的事情自己做，并能關(guān)心老師、家長做一些力所能及的事情。

但經(jīng)過兩個月的假期生活，很多幼兒的常規(guī)意識淡薄，活動時，很多幼兒沒有正確的坐姿，樂觀動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說靜靜話，影響其他孩子的學習，課間有追趕打鬧的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關(guān)教育。

三、班級工作目標：

1、連續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培育良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活、學習、嬉戲的氛圍。

2、加強教學活動，加強自身的學習，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。

3、圍繞本班子專題，做好戶外體育活動。

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻內(nèi)容。

5、確保幼兒平安，優(yōu)化班級生活。

6、加強家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。

四、詳細工作措施：

（一）連續(xù)加強班級常規(guī)教育工作，培育幼兒良好的學習習慣。

1、對幼兒的學習常規(guī)的培育，我們制定了"我們的商定'欄，有衛(wèi)生要求方面、上課紀律方面、禮貌常規(guī)方面等四個板塊，幼兒進行評比。

2、對幼兒進餐常規(guī)的教育：讓幼兒一口飯、一口菜地進食，不剩飯菜、保持清潔、餐后的清理和寧靜活動，在吃飯時不東張西望、不講話。

3、培育幼兒的禮貌常規(guī)：來園、離園時

發(fā)現(xiàn)老師能主動的打招呼或說再見。

（二）加強教學活動、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域內(nèi)容：

1、在教學活動方面，我們注意創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍，讓課堂布滿活力。使孩子們從心理上充分感受到自己已經(jīng)長大了，激發(fā)幼兒對學習生活的渴望。

2、在布置主題墻與主題活動相關(guān)，融入到我們的主題教學中，成為我們主題活動的有機組成部分，讓幼兒與環(huán)境進行有效地對話，同時為下一個主題做好鋪墊工作。

3、我們依據(jù)小班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富多彩的區(qū)域活動，如：科學區(qū)、數(shù)學海洋、識字區(qū)、益智區(qū)、閱讀區(qū)，在這些區(qū)域當中，我們注意幼兒遵守活動的規(guī)章，培育幼兒在活動時的規(guī)章意識。

（三）保教結(jié)合，優(yōu)化班級嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，準時開窗通風。隨時把幼兒的健康平安放在首位。同時將采納各種形式讓幼兒學習自我愛護和處理緊急狀況的應變力量及方法。對班內(nèi)體質(zhì)差，進餐慢的幼兒進行重點照看，使他們的體質(zhì)有肯定的提高。

加強對幼兒的平安學問教育，平常利用晨間談話、教學活動、嬉戲活動，對幼兒進行淺顯的平安常識教育，提高幼兒的平安意識和自我愛護力量，防患于未然。

（四）加強自身的學習，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)

1、加強業(yè)務學習，仔細備課、寫好各類方案，并準時進行反思。

2、參與業(yè)務素養(yǎng)的進修和學習，提高自己學歷水平，平常多看一些教育理論的書籍，更新教育觀念。

五、家園互動：

家園共育是幼兒健康成長的基礎(chǔ)，是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)。孩子能夠健壯成長，也是老師和家長的共同愿望。如何更好的拉近家園距離，其效果直接影響班級工作的成效。讓家長了解孩子一周上課的內(nèi)容、每一周哪些孩子在各方面都有進步，同時張貼一些育兒閱歷，讓家長在教育孩子方面得到解惑。請家長參加我班的家長助教活動，來園做一天老師，使家長成為幼兒園的協(xié)與支持者，實現(xiàn)了家庭與幼兒園更為公平更為廣泛的教育互動。

第6篇:小班其次學期體格熬煉方案

一、指導思想

《綱要》指出，幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康。小班上學期是幼兒生長發(fā)育和身體各項技能進展的關(guān)鍵時期。我班的孩子都是九月份剛?cè)雸@的新生，在開學初我們班級的老師就依據(jù)幼兒的年齡特點制定了體格熬煉方案。依據(jù)我班幼兒的狀況，結(jié)合幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習為基本手段。

二、體鍛目標

在一日活動中激發(fā)幼兒參與體育活動的愛好，促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)進展，逐步進展幼兒的體能，增加幼兒體質(zhì)。在輕松開心的氣氛中，引導幼兒學會獨立進餐，漸漸喜愛吃各種食物，學會正確使用小勺，養(yǎng)成飯前洗手、飯后擦嘴與漱口以及常常喝水的習慣并引導幼兒養(yǎng)成勤盥洗的習慣，并做到早晚刷牙，使用自己的毛巾和清潔的手絹。引導幼兒形成平安的意識，培育他們初步的自我愛護力量，學會簡潔的生活技能。

三、詳細措施

1、在幼兒園一日生活中，引導幼兒能姿態(tài)正確、自然協(xié)調(diào)的走和跑，能一個跟著一個走，走到自己做操的點點上。

2、通過好玩的體育嬉戲，激發(fā)幼兒喜愛參與體育活動的情感，在嬉戲活動中感到開心。

3、能聽懂基本的口令和信號，能邊念兒歌或邊聽音樂較合拍地做徒手操。

4、在戶外嬉戲和體育活動中，引導幼兒跑步動作自然，不與他人碰撞。

5、組織幼兒參觀幼兒園里的環(huán)境設(shè)施，引發(fā)幼兒對幼兒園的愛好，減輕對新環(huán)境的生疏感和畏懼感，減輕擔心全感。

6、隨時關(guān)注并引導幼兒不去危急的地方，不摸危急的東西。在戶外嬉戲和體育活動中