2024年河南省語文中考導向總復習語文試卷

河南省中考導向總復習試卷-語文二三四五(二)注意事項：1.本試卷共8頁，五個大題，滿分120分，考試時間120分宏志班擬制作一本“散文·獨抒性靈”小冊子，以下是班長小宇準備的(2)語段中兩個橫線處應分別選用哪個字?請工整書寫。(2分) ,③,臣之客欲有求于臣”(《鄒忌諷齊王納諫《水經(jīng)注》文風清朗疏樸，對后世游記散文影響極⑧”則道出真摯的友誼可記敘散文扦情散文特征意境深邃語言優(yōu)美議論散文論題類哲思類您好!感謝您在百忙之中接受我班邀請，為我們做了一場激情洋溢、引人深講座深入淺出，字字珠璣，深受我班同學賞識。您扎實的專業(yè)學識，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，必將對我們影響深遠。再次感謝您對我們成長的關心與幫助!敬禮!2024年1月16日(一)閱讀下文，完成6~9題。(共16分)語文試卷(四)第3頁共8頁穿上工裝去上班。人雖出門，可屋里的味兒一時半會位榜上無名的同學準備去南方打工，問她要不要結伴去廣州。她心動子，既可以離開家再也不聞那讓人作嘔的蒜臭，又可以賺錢為以后提升學歷打下經(jīng)濟基礎。起你爸了!這些年我沒日沒夜干活賺的錢都丟了還是怎么的了?這學，你上!學費，我出!外幾位女生身上淡雅的化妝品氣息，她也用他寄過來的生活費給自己買過一瓶桂花香型的花露水，時不時地在寢室空間和床鋪上噴幾下，那種沁人心脾的香變得如花般燦爛芬芳。⑦那天，小姑在00上問她畢業(yè)后怎么安排，她說想去上海，可又怕他孤單.如果回家鄉(xiāng)7.本文的語言樸實自然又蘊含著生活的溫情?請以第④自然段畫線句為例分析。(4分)8.結尾段有何作用?請結合內(nèi)容具體分析。(4分)語文試卷(四)第4頁共8頁9.讀完這篇文章，你可能會想到愛、成長等，請任選一個詞語，結合小說內(nèi)容簡要分析，并談談你獲得的啟示。(4分)(二)閱讀下面兩個文本，完成10~12題。(共11分)【文本一】①哲宗元符二年.大文豪蘇軾由惠州再貶謫至儋州.年逾花甲.重疾纏身.在生活困頓、內(nèi)心煎熬時縱筆：“寂寂東坡一病翁，白須蕭散滿霜風。小兒誤喜朱顏在，一笑那知是酒紅?！表毎l(fā)皆白，滿身風霜，英雄難掩垂暮。然而，詩人借三子蘇過之口自嘲，曲筆一抖，詩境蕩開，生出燦爛，酒后的醉容“雖紅不是春”.卻永久定格了灑脫放曠的東坡那一抹飽經(jīng)世故而存天真的笑容。②這是令人仰慕的精神長相。③然而.人生海海.“每個平凡而普通的人，時時都會感到被生活的波濤巨浪所淹沒”,路遙在《平凡的世界》里這樣生動地描摹。我們恐怕都是海海人生中的一粒沙.面對生活的磨礪，作為一個平凡人，內(nèi)心都會有微瀾，投射到身體語言上，便是情緒。④情緒.就像機械的操作系統(tǒng)，是保持運轉的底層邏輯。而穩(wěn)定情緒的能力.才是它最卓越的實力。⑤一個成年人，穩(wěn)定的情緒是自愛也是愛人的能力，只有隨時保持情緒穩(wěn)定才能做到情緒自潔。在自我管理上.很多人抱怨天資平庸、時運不濟、放縱消沉、怒而無節(jié)；在對他管理上，無視被管理者的情緒，怒而過奪.喜而過予。這些都不是穩(wěn)定的情緒管理。常言說，能控制好自己情緒的人，比能拿下一座城池的將軍更偉大。的確，一個人自我博弈，是理性戰(zhàn)勝情緒的無聲廝殺，不見硝煙，曠日持久。我們經(jīng)常會看到樹干上有粗糲隆起的樹疤，那是大自然賜給植物自我修復的秘密武器。而成年人沒有觀眾的情緒消解則是一把未出鞘的劍，引氣封喉，將藏起來的崩潰鍛造成心靈的勛章。當時不雜、當事不雜是拒絕精神內(nèi)耗、重建精神秩序、達到精神自治的高標。⑥林語堂說：“一個心地干凈，思路清晰，沒有多余情緒和妄念的人，是會帶給人安全感的。因為他不傷人，也不自傷；不制造麻煩，也不麻煩別人?！币磺懈Ｌ锝栽葱牡亍Ｔ肝覀儾シN良善，做一個情緒穩(wěn)定、精神自律的人，閱過萬千凌厲，內(nèi)心依然向暖；腳下荊棘叢生，眼里星辰閃耀。(作者：張冬青。有刪改)【文本二】擺脫內(nèi)耗的糾纏①讓人失去理智的.常常是外界的誘惑。②讓人耗盡心力的，往往是自己的欲望。③你有沒有過這樣的體驗：考試還沒開始，你就擔心自己考不過；工作稍有失誤，你就徹夜擔心領導不認可自己；遇到事情需要選擇，你就左右為難糾結很長時間……當你陷入這樣的情緒之中，說明你正在經(jīng)歷精神內(nèi)耗。④人的精力是有限的，你80%的能量都在自我內(nèi)耗，行動力自然減弱。心理學上對“內(nèi)耗”的解釋是：人在管理自我的時候需要消耗心理資源.當資源不足時.人就會處于一個內(nèi)耗的狀態(tài).長期如此會讓人疲憊不堪。焦慮、猶豫、糾結、自責……這些看不見的內(nèi)耗正在拖垮你的人生。(一)閱讀下面兩個文段，完成13~16題。(共12分)州。嗚呼!士窮乃見節(jié)義。(摘選自《柳子厚墓志銘》)14.把甲文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)少選之間而志在流水語文試卷(四)第6頁共8頁(二)閱讀下面一首詩，完成17~18題。(共4分)他的發(fā)言提綱。(4分)1中考模擬試卷(四）1.(1)B(25)(2)①錯②清（每空1分。共2分）2.①三而竭②臣之妻私豆③臣之妾畏豆④素湍綠潭⑤山重水復疑無路⑥柳暗花明又一村⑦海內(nèi)存知己⑧天涯若比鄰(一空1分。共8分）3.①散文分為三大類：記敘散文，以寫人、記事為主;議論散文，有論題類、哲思類、隨想類等;抒情散文主要是寫景狀物、直抒胸臆。②散文的特征是形散神聚意境深邃、語言優(yōu)美。（意思對即可。一點2分，共4分）4.①在日期上加宏志班班委會;②“賞識”改為“喜愛〞或“歡迎”5.C(34)6.①父親吃蒜留下的味道，讓她對早飯?zhí)岵黄鹗秤虎诟赣H的蒜味讓她敬而遠之，她盼望考到大城市，成為白領;③父親帶著蒜味要供她讀書的話，讓高考失利的她感到溫暖;④父親愛吃蒜是為了存錢供她讀書,得知真相的她決定回家陪父親。(意思對即可，一點1分,共4分）7.①敘述語言樸實自然,“他脫口而出的話像紫皮大蒜氣味沖人”等，沒有華麗的群藻，又富于生活化，展現(xiàn)了父愛的溫情;②人物語言樸實自然，“我干活掙的錢都丟了還怎么的”等親切自然，口語化符合人物身份，體現(xiàn)了父親供她上學的決心。（意思對即可。點2分,共4分）8.①回到家后看到孤獨的父親抱著母親的遺照發(fā)呆②表達了她對父親的擔憂和自責，③結尾戛然而止，給讀者留下豐富的思考空間,④照應開頭她從小就討厭父親卻又非常牽掛他。（意思對即可。一點1分,共4分）19.“愛”示例：①父親為了女兒上學努力工作、勤儉節(jié)約,這是父親關愛女兒,②女兒雖討厭父親卻也一直牽掛他，最后回家工作陪伴父親，這是女兒關心父親,③父女之間互相關愛讓我們感受到派派的親情，④啟示我們不但要愛自己，還要愛那些愛我們的人（意思對即可。一點1分，共4分）“成長〞示例：①文章從她因為蒜味對父親的“討厭”想遠離家庭到大城市,再到她得知真相后理解父親，最后回到家中陪伴父親。②她在長大過程中實現(xiàn)了“心靈的成長”，啟示我們要主動擔當，學會換位思考,才能獲得真正的成長。（意思對即可。一點2分,共4分）110.D（3分）11.①首先提出本段論點“只有隨時保持情緒穩(wěn)定才能做到情緒自潔”;②接著從反面舉例論證不穩(wěn)定情緒管理的壞處;③然后，人正面設喻，把穩(wěn)定情緒的人比作偉大的將軍、樹干等，論述其積極作用;④最后得出結論穩(wěn)定情緒達到精神自治。(意恩對即可。一點1分,共4分）12.①文本一側重論述做一個情緒穩(wěn)定、精神自律的人,從令人仰慕的精神長相、穩(wěn)定情緒的能力是最卓越的實力、只有隨時保持情緒穩(wěn)定才能做到情緒自潔三個方面展開論述。②文本二側重論述如何擺脫內(nèi)耗的糾纏，從人的精力是有限的給內(nèi)耗下定義,接納自己是減少內(nèi)耗的開始，要想減少內(nèi)耗要學會縮小關注圈，擴大影響圈等方面論述。（意思對即可。一點2分，共4分）13.C（2分）14.一會兒，伯牙彈琴時想到了流水。（意思對即可共2分）15.①“知音”概括了文章的主要內(nèi)容，本文主要講述俞伯牙和鐘子期心意相通的故事,②”知音”是文章的線索，貫穿全文，③由對“知音”的感慨闡述了知音難覓的道理。④吸引讀者閱讀興趣。（意思對即可。一點1分,共4分）16.①甲語段中鐘子期能通過琴聲中知曉伯牙志趣，兩人心靈相通、惺惺相惜，成為知音;②乙語段中柳宗元為了不讓劉禹錫和他的母親去往無法居住播州，舍身忘死向皇帝請求。（意思對即可。一點2分，共4分）【乙文段參考譯文】他被召回京師又再次被遣出做刺史時，中山人劉夢得禹錫也在被遣之列，應當去播州。子厚流著淚說：“播州不是一般人能住的地方，訊且夢得有老母在堂，我不忍心看到夢得處境困客，他沒有辦法把這事告訴他的老母;況且絕沒有母子一同前往的道理?！毕虺⒄埱?，并準備呈遞奏章，情愿拿柳州換播州，表示即使因此再度獲罪，死也無憶。正過上有人把夢得的情況告知了皇上,夢得因此政任連州刺史。鳴呼！士人到了窮境時，才看得出他的節(jié)操和17.①作者遠觀“日月”“星漢”等宏觀浩大之景，②表現(xiàn)詩人博大的胸襟和建功立業(yè)的豪邁情懷。（意思對即可。一點1分，共2分）①觀滄海描繪了蕭瑟秋風中大海洶涌澎海的景象，展現(xiàn)大海驚人的力量和宏偉的氣勢，②《天凈沙。：秋思》描繪了蕭瑟、巷涼的深秋景象，渲染了悲苦的氛圍。(意思對即可。一點1分，共2分）19.（1)示例1：在西行途中，唐僧遇到多次困難，遭遇了妖怪的襲擊和險惡的自