2014年4月自考28051當代世界學前教育試題及答案含解析

當代世界學前教育年月真題

2805120144

1、【單選題】德國的義務(wù)教育始于（）

5歲

6歲

A:

7歲

B:

8歲

C:

答D:案：B

解析：德國的義務(wù)教育從6歲持續(xù)到18歲,所有年滿6歲的孩子都必須接受義務(wù)教育。

2、【單選題】哲學家康德重視幼兒教育，他認為實施兒童體育、智育、德育的重要方法與途

徑之一是（）

游戲

工作

A:

自由活動

B:

課程

C:

答D:案：A

解析：重視幼兒的保育,重視兒童的游戲,認為游戲是實施兒童體育、智育、德育的重要

方法與途徑之一。

3、【單選題】英國保育學校的創(chuàng)始人是（）

皮博迪

歐文

A:

麥克米倫姐妹

B:

舒爾茨

C:

答D:案：C

解析：第二次世界大戰(zhàn)前，英國幼兒教育的發(fā)展以保育學校的創(chuàng)立、發(fā)展和幼兒教育方法

的改革為主要容，幼兒園被納入保育學校系統(tǒng)。英國保育學校的創(chuàng)始人是麥克米倫姐妹。

1908年，麥克米倫姐妹在烏開設(shè)實施診療所;1910年改稱德普特福特學校治療中心;1911

年發(fā)展為野營學校;1913年正式命名“野外保育學?！?。

4、【單選題】1870年，旨在英國建立一個包括保育學校小學、中學和?？茖W校在內(nèi)的公共

學校系統(tǒng)的薯名法律是（）

《巴特勒法案》

《教育：擴展的架構(gòu)》

A:

普洛登報告》

B:

《費舍爾法》

C:

答D:案：D

解析：《費舍爾法》,該法案的目的是在英國建立一個包括保育學校、小學、中學和專科

學校在內(nèi)的公共學校系統(tǒng)。

5、【單選題】1881年，法國《費里法案》，提出國民教育的三個原則是免費、義務(wù)和（）

世俗化

補償性

A:

診斷性

B:

社會化

C:

答D:案：A

解析：《費里法案》提出國民教育的免費、義務(wù)、世俗化三個原則。

6、【單選題】最早制定旨在保護和教育幼兒設(shè)施法令的國家是（）

俄羅斯

英國

A:

德國

B:

法國

C:

答D:案：D

解析：法國是最早制定旨在保護和教育幼兒的法令的國家。

7、【單選題】學前教育機構(gòu)鼓勵家長社區(qū)、企業(yè)。團體參與制定教育計劃，選擇教育內(nèi)容，

共同進行管理的國家是（）

法國

意大利

A:

俄羅斯

B:

日本

C:

答D:案：C

解析：俄羅斯的教育行政是中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合的模式,教育管理機構(gòu)劃分為聯(lián)

邦、共和國和地區(qū)三級,每一級都有其明確的教育權(quán)限。

8、【單選題】19世紀意大利誕生的一位杰出幼兒教育家是（）

瑞吉歐

蒙臺梭利

A:

馬拉古茲

B:

弗洛伊德

C:

答D:案：B

解析：瑪利亞·蒙臺梭利博士(MariaMontessori)是教育史上一位杰出的幼兒教育思想

家和改革家、意大利歷史上第一位學醫(yī)的女性和第一位女醫(yī)學博士。

9、【單選題】2000年2月10日，意大利第30號法令重新組合了全國的學校系統(tǒng)，把學前

教育機構(gòu)更名為（）

幼稚園

幼兒學校

A:

幼兒園

B:

母育學校

C:

答D:案：B

解析：第三共和國時期,法國政府頒布《費里法令》,把學前教育機構(gòu)統(tǒng)稱為“幼兒學

?！?母育學校),并規(guī)定由幼兒學校招收男女兒童,實行免費、統(tǒng)一的學前教育。

10、【單選題】促成意大利社區(qū)式管理的主要動力來自于（）

社會——家長會

社區(qū)——家長合作

A:

社區(qū)咨詢委員會

B:

家長代表會

C:

答D:案：C

解析：意大利衛(wèi)生部專門成立了社區(qū)健康管理委員會，這是一個定編110人的實體組織，

主要職能是在國家現(xiàn)有的衛(wèi)生法律法規(guī)范疇內(nèi)，組織和管理社區(qū)的公共衛(wèi)生服務(wù)事業(yè)，并

從技術(shù)、科技、管理等方面，為社區(qū)健康服務(wù)工作提供咨詢、資訊、指導及評估，以及負

責推廣一些新的模式和經(jīng)驗。在意大利，公民可以自主選擇醫(yī)生，以服務(wù)合同方式確立相

互的權(quán)利和義務(wù)。而危、重、急病人可以直接到醫(yī)院就診，也可打電腦給急救中心或社區(qū)

全科醫(yī)生，他們會及時上門服務(wù)。

11、【單選題】縱觀各國學前教育發(fā)展簡史，在正式的學前機構(gòu)產(chǎn)生前，承擔著教育孩子主

要責任的是（）

慈幼機構(gòu)

社區(qū)

A:

福利部門

B:

家庭

C:

答D:案：D

解析：學前階段家庭教育中承擔最主要的責任肯定是父母作為父母是孩子的第一監(jiān)護人，

所以在學前階段家庭教育中父母承擔的主要責任。

12、【單選題】20世紀90年代，為加強學前教育與小學的銜接，開始實施跨兩校（幼兒學

校和小學）的新教學組織形式的國家是（）

意大利

英國

A:

美國

B:

法國

C:

答D:案：D

解析：20世紀90年代，法國開始實施跨兩校（幼兒學校和小學）的新教學組織形式，旨

在加強學前教育與小學的銜接。這種新教學組織形式的具體實施方式和效果因地區(qū)和學校

而異，但總體而言，其目的是促進幼兒教育和小學教育的有效銜接，提高教育質(zhì)量。

13、【單選題】19世紀70年代，奠定了美國把教育作為幫助貧困弱勢群體基礎(chǔ)的機構(gòu)是

（）

慈善幼兒園

兒童之家

A:

福利幼兒園

B:

托兒所

C:

答D:案：A

解析：19世紀八九十年代,美國出現(xiàn)了慈善幼兒園,它主要是由個人、教會及各種社會團體

開辦,主要免費招收貧窮家庭的兒童。

14、【單選題】加拿大學前教育課程的特色是（）

項目活動

游戲為基本活動

A:

多元文化

B:

結(jié)構(gòu)化學習

C:

D:

答案：C

解析：多元文化的課程類加拿大從20世紀70年代開始推行多元文化教育,以多元文化為

內(nèi)容開展的多元文化教育是中小學教育的重要組成部分。

15、【單選題】1996年巴西學前教育被正式納入到國家教育體系中的法律是（）

《巴西憲法》

全國教育法》

A:

《巴西教育年計劃》

B:

《教育方針與基礎(chǔ)法》

C:

答D:案：D

解析：1996年,巴西頒布了新的《教育方針與基礎(chǔ)法》,明確將教育劃分為四個層次:,至此,

巴西的學前教育才正式納入了國家的教育體系中。

16、【單選題】1926年日本政府頒布了有關(guān)學前教育的第一個單獨法令，也是日本學前教育

實現(xiàn)制度化的重要標志的法規(guī)是（）

《幼稚園教育綱要》

《幼稚園令》

A:

《幼稚園保育及設(shè)備規(guī)程》

B:

《保育綱要》

C:

答D:案：B

解析：1926年日本政府頒發(fā)了《幼稚園令》,這是日本教育史上第一個單獨的幼兒教育

法令。

17、【單選題】印度農(nóng)村中隸屬于社會福利部的保育學校是（）

流動托兒所

福祿貝爾幼兒園

A:

巴爾瓦迪斯

B:

日托中心

C:

答D:案：C

解析：巴爾瓦迪斯。印度農(nóng)村中的保育學校,隸屬于社會福利部,由政府與1953年倡議

建立。

18、【單選題】中國最早頒布并實行的成文學制是（）

《壬子癸丑學制》

《壬戌學制》

A:

《幼稚園課程標準》

B:

《癸卯學制》

C:

答D:案：D

解析：壬寅學制(1902)是第一個頒布但未實施的學制。癸卯學制(1904)是第一個頒布并實

施的學制。壬戌學制也叫新學制或者六三三學制，仿照的美國學制藍本。壬子癸丑學制是

第一個帶有資本主義性質(zhì)的學制，第一次規(guī)定了男女同校。

19、【單選題】18世紀主要實施強迫教育，在一些法令中明確要求5歲兒童必須到學校接受

教育的國家是（）

英國

法國

A:

德國

B:

美國

C:

答D:案：C

解析：18世紀,在一些法令中明確要求5歲兒童必須到學校接受教育的國家是德國。

20、【單選題】德國學前教育的傳統(tǒng)形式是（）

母育學校

幼兒學校

A:

學前班

B:

普通幼兒園

C:

答D:案：D

解析：普通幼兒園。普通幼兒園是德國傳統(tǒng)的幼教機構(gòu)形式,也最普及。

21、【問答題】簡述比較學前教育的研究對象。

答案：(一)不同國家學前教育發(fā)展的歷史及過程(二)外國學前教育改革和發(fā)展的現(xiàn)狀

(三)當代外國學前教育的理論和實踐(四)世界學前教育的發(fā)展,變化以及趨勢綜上所述,

比較學前教育是對同一或不同時空范圍內(nèi)兩種以上的學前教育領(lǐng)域內(nèi)的理論和實踐問題進

行比較,比較其異同點,分析其產(chǎn)生的原因,探索其發(fā)展變化的規(guī)律和趨勢,從而促進學前教

育的改革和發(fā)展。參考教材P7-8

22、【問答題】德國的家長是如何在孩子成長的關(guān)鍵時期對他們進行指導的？

答案：德國的家長十分注意孩子成長關(guān)鍵期的指導。(1)孩子出生后,父母便給孩子一個銀

行賬戶,為的是讓孩子從小就管理自己的錢財,以便懂事后有計劃地支配自己的零花錢和打

工錢。(2)從蹣跚學步起就開始注重孩子堅強性格和參與意識的培養(yǎng),孩子跌倒后,父母不

是趕緊去扶,而是不斷地鼓勵孩子自己爬起來,為陶冶情操,鼓勵孩子參與各種活動,特別是

手工活動。(3)隨著年齡的增大,孩子遇到的個人問題和煩惱增多,家長注意做孩子的知心

朋友,既說出自己的觀點,又盡量去理解孩子。(4)在擇業(yè)問題上,尊重孩子意愿并加以適當

指導,確保孩子有一個自己喜歡的職業(yè)。參考教材P42

23、【問答題】簡述加拿大兒童享有的福利。

答案：加拿大兒童享有的福利:(1)免費教育:所有的加拿大公民和永久居民的子女,只要年

齡為5-19歲都能享受從幼兒園到十二年級的免費教育,其中6-16歲的兒童少年,無論其是

否有身體殘疾或智力障礙,都必須接受義務(wù)教育。(2)加拿大政府向所有未滿18歲的兒童

提供兒童福利金(俗稱牛奶金)，牛奶金給多少,依據(jù)各家的家庭收收入而定,牛奶金不要交

稅。參考教材P146

24、【問答題】簡述日本的學前教育機構(gòu)對家庭教育的指導形式。

答案：日本的學前教育機構(gòu)對家庭教育的指導形式。(1)保育參觀。(2)家庭教育講座。

(3)家長委員會。(4)媽媽會議。參考教材P192-193

25、【問答題】試述俄聯(lián)邦對學前兒童家教如何開展指導工作。

答案：俄聯(lián)邦對學前兒童的家教指導具有三個明顯特點。(1)重視發(fā)揮祖輩家長的作用研

究顯示,祖母和外祖母在兒童的發(fā)展過程中起著極大的作用,為了讓他們在隔代教育中取得

最佳效果,國家專門設(shè)計了“祖母學?！?由教育心理專家,醫(yī)務(wù)工作者和學前教育工作者

擔任學校的教師,為祖母和外祖母普及兒童家庭教育知識,祖母學校的學制靈活,價廉質(zhì)優(yōu),

所以很受歡迎。(2)考慮幼兒家長的興趣和需要各個幼兒園都成立家長委員會,以協(xié)助幼

兒園開展工作，家長委員會成員由全體家長會議選舉產(chǎn)生,每班約有1-2個代表,任期為1

年。(3)有機地結(jié)合兒童發(fā)展的情況各個學前教育機構(gòu)結(jié)合幼兒的年齡階段進行不同的家

庭教育指導和宣傳,在俄聯(lián)邦中,家長和社會各界人士都積極主動地參與到學校教育機構(gòu)中

來,溝通與合作非常密切,已經(jīng)形成一種良好的傳統(tǒng)。參考教材P91-92

26、【問答題】試述玩具圖書館及其意義。

答案：玩具圖書館及意義英國廣泛利用社區(qū)教育資源;組織春游活動和開辦玩具圖書館。

玩具圖書館是學前教育社區(qū)化的一個具體體現(xiàn),符合資源的合理配置和使用原則。玩具圖

書館原名玩具館,英國第一所玩具館是由一位教師和一位母親共同籌建的,他們把不同的家

庭組織起來,使兒童能夠交換玩具,擴大玩耍范圍。玩具圖書館是一個提供玩具與設(shè)備租賃

服務(wù)的場所,一個提供以家庭為基礎(chǔ)的支持性服務(wù)的場所,一個具有社會包容性的聚會場所,

一個受歡迎的,友好的,家長和兒童可以一起游戲的場所,在一個有兒童所信賴的成人,成人

鼓勵兒童游戲,沒有壓力的環(huán)境中,兒童可以學到的東西最多,而且他們最快樂,這就是玩具

圖書館所能起到的作用以及所能教給孩子的東西。參考教材P62-63

27、【問答題】試述蒙臺梭利對世界學前教育事業(yè)的貢獻。

答案：蒙臺梭利對世界學前教育事業(yè)的貢獻。19世紀,意大利誕生了一位杰出的幼兒教育

家蒙臺梭利。1907年,蒙臺梭利在羅馬開辦了一所招收3-6歲兒童的幼兒學校,并命名為

“兒童之家”,她將最初使用于低能兒童的教育法經(jīng)過適當修改,運用于正常兒童,取得了

極大的成功。她于1909年所著的《蒙臺梭利方法》一書被譯成二十多種文字,傳遍世界各

地。之后,她在不少國家開設(shè)了蒙臺梭利訓練課程班,在她眾多學員的推廣下,蒙臺梭利運

動被進一步擴大到世界其它國家。1964年版的《蒙臺梭利方法》序言中指出:蒙臺梭利方

法重視兒童早期經(jīng)驗,主張通過感知的運動的協(xié)調(diào)促進智力發(fā)展等思想符合當今的兒童心

理學的見解,成為它目前在國流行的原因。1980年,美國的蒙臺梭利學校已經(jīng)超過了2000

所。直至今天為止,世界各國的幼兒教育還在從蒙臺梭利思想中不斷汲取養(yǎng)分。蒙臺梭利

思想體系的確立使得幼兒園有史以來最重大的一種教育體系出現(xiàn)在我們面前,并使得幼教

思想多元化,多樣化了。參考教材P93

28、【填空題】第一次提出“比較教育”這一術(shù)語的是______，他也是最早提出進行國際教

育研究、建立國際教育機構(gòu)的建設(shè)者之一。

答案：法國的朱利安

29、【填空題】文藝復(fù)興之前，德國學前兒童的主要教育形式是______。

答案：家庭教育

30、【填空題】第二次世界大戰(zhàn)時，由于戰(zhàn)時需要，英國出現(xiàn)了另一種幼教機構(gòu)是______，

它保留至今，屬于社會服務(wù)性質(zhì)。

答案：日托中心

31、【填空題】1972年12月，英國教育科學大臣薩切爾發(fā)表了一份白皮書——

《______》，提出將“擴大幼兒教育”定為內(nèi)閣將要實行的四項教育政策之一。

答案：教育:擴展的架構(gòu)

32、【填空題】法國的幼兒教育機構(gòu)承擔教育、_____和治療三個職能。

答案：診斷

33、【填空題】1764年，由進步主義教育家別茨考伊主持開辦了俄國的第一所兒童教養(yǎng)院是

______。

答案：莫斯科教養(yǎng)院

34、【填空題】地方政府利用社區(qū)促進兒童教育發(fā)展成績最為卓著的是印度喀拉拉邦倡導的

______教育改革。

答案：民眾科學運動(KSSP)

35、【填空題】中國新頒布的《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：“幼兒園教育是基礎(chǔ)

教育的重要組成部分，是我國學校教育和______的奠基階段”。

答案：終身教育

36、【填空題】杜威十分重視_____、游戲和工作在學齡前及學聆初期兒童教育中的作用。

答案：作業(yè)

37、【填空題】中國當代學前教育強調(diào)要遵循兒童的身心發(fā)展的規(guī)律，因人施教，以______

為基本活動來組織各種活動。

答案：游戲

38、【名詞解釋】文獻整理法

答案：比較學前教育的研究方法之文獻法是指通過查閱重要的學前教育文獻文件資料,并

對文