小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《我們的身體》

青島版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《我們的身體》精品教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、能提出與科學(xué)有關(guān)的問(wèn)題；能應(yīng)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)所提出的問(wèn)題作假設(shè)性的解釋；能提出進(jìn)行探究活動(dòng)的大致思路；能從多種渠道查閱有關(guān)資料。2、想知道，愛(ài)提問(wèn)；愿意合作交流；認(rèn)識(shí)到科學(xué)是不斷發(fā)展的；樂(lè)于用所學(xué)到的知識(shí)改善生活。3、了解人體的各部分組成及作用，整體認(rèn)識(shí)人體的各種器官。對(duì)探究自己的身體感興趣，感受人體構(gòu)造的精巧與和諧之美。二、教學(xué)重點(diǎn)：了解人體的各部分組成及作用，整體認(rèn)識(shí)人體的各種器官。三、教學(xué)難點(diǎn)：利用“解暗箱”幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)人體的內(nèi)部器官四、教學(xué)準(zhǔn)備：自制ppt課件、人體基本結(jié)構(gòu)圖、心臟與血管視頻資料、寫字操視頻五、活動(dòng)過(guò)程：課前交流還記得我們學(xué)過(guò)的寫字操嗎？讓我們一起跟著歡快的音樂(lè)來(lái)做操。（配樂(lè)做操）孩子們，你們學(xué)的真快，做的非常好。相信這節(jié)課你們一定會(huì)更棒。準(zhǔn)備好了嗎，孩子們？用你漂亮的坐姿告訴我。好，上課！一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入課題孩子們，在剛才的寫字操中，我們身體的哪些部位得到了鍛煉？（學(xué)生回答）說(shuō)的真好，手指、手腕、胳膊、肩、腰、頭、脖子等，都是我們身體的一部分。那你研究過(guò)我們的身體嗎？今天我們就一起來(lái)了解我們身體的秘密。（板書課題）二、活動(dòng)探究解決問(wèn)題1、觀察身體的外形。身體我們都非常熟悉，那你最想了解我們身體的哪些問(wèn)題？（學(xué)生充分說(shuō)一說(shuō)）問(wèn)題預(yù)設(shè)：1、我們身體上有哪些器官，他們有什么用？2、身體內(nèi)部有什么？是什么樣子的？3、以前我們學(xué)過(guò)，可以根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)把事物分類，我想知道我們的身體能不能分類，可以怎樣分？4、我想知道心臟是什么樣的。5、我想知道心臟是怎樣運(yùn)輸血液的。6、我想知道我們吃的事物在身體里面是怎樣變化（旅行）的?！⒆觽?，你們真是愛(ài)提問(wèn)題的孩子，相信，隨著我們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，我們會(huì)逐步揭開(kāi)其中的奧秘。提出問(wèn)題，我們成功的邁出了科學(xué)探究的第一步。剛才有位同學(xué)提出要把我們的身體分分類，大家有什么想法？有沒(méi)有好的建議？（學(xué)生建議）活動(dòng)一：身體外部分類。加油。好，同學(xué)們都坐好了，有請(qǐng)把我們的研究再次分享。（換投影）還有哪個(gè)小組把你們的發(fā)現(xiàn)告訴大家？孩子們，通過(guò)研究，我們知道了眼睛有眼球，可以看，手可以拿、捏、握、抓，干很多事情，下面我們就用他們來(lái)做游戲。活動(dòng)：①體驗(yàn)用兩只眼睛看，比用一只眼睛看到的范圍廣；（來(lái)總結(jié)一下，我們發(fā)現(xiàn)用兩只眼睛比用一只眼睛看到的范圍——）同學(xué)們，眼睛是心靈的窗戶，我們一定要保護(hù)好它們。活動(dòng)：②讓學(xué)生先用兩只手系紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾是我們少先隊(duì)員的標(biāo)志，會(huì)系嗎？選兩名同學(xué)來(lái)試試。（請(qǐng)，）聽(tīng)好口令：你用一只手，你用兩只手。預(yù)備，開(kāi)始。停！大家有什么感受？說(shuō)說(shuō)吧。我們有兩只手，多好啊，我們一定要善待它們。孩子們，我們還有兩只腳，兩條腿，兩只耳朵……大家可以在課下設(shè)計(jì)活動(dòng)繼續(xù)研究，你一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)的。孩子們，完美的身體給我們帶來(lái)了諸多方便，可是，生活中不完美的事常常有，在我們身邊也有一些殘疾人，想想看他們的生活——方便嗎？那當(dāng)我們遇到他們時(shí)，作為少先隊(duì)員的我們應(yīng)該怎樣做呢？同學(xué)們都是有愛(ài)心的孩子，相信你做的一定會(huì)更好。三、拓展延伸應(yīng)用升華孩子們，學(xué)知識(shí)、用知識(shí)。下面請(qǐng)大家欣賞一段跳繩秀。請(qǐng)?jiān)谛蕾p完后談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)。誰(shuí)想說(shuō)？（學(xué)生說(shuō)一說(shuō)）是啊，在精彩的表演中，我們的手、腳、腿、胳膊、肺、腦、心臟都參與了活動(dòng)，想知道我們的心臟是如何參與的嗎？給大家?guī)?lái)了一段視頻，請(qǐng)看：視頻展示血液在體內(nèi)的運(yùn)行。孩子們，在心臟工作過(guò)程中，還有肺、血管等參與了活動(dòng)。一件平常的活動(dòng)，卻是由多個(gè)器官共同完成的。是啊，我們的身體就象一臺(tái)復(fù)雜的機(jī)器，用課本上的一句話，就是——（齊讀）（ppt）課前我們學(xué)的那節(jié)操能學(xué)的這么快，做的這樣好，也是我們身體多個(gè)器官共同完成的。四、回顧整理內(nèi)化提高孩子們，回顧一下這節(jié)課，你又有了哪