江蘇省蘇州市2024屆中考語文四模試卷含解析_第1頁
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文檔簡介

江蘇省蘇州市青云中學(xué)2024屆中考語文四模試卷

考生請注意:

1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標(biāo)記。

2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的

位置上。

3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。

一、積累與運(yùn)用

1.下面說法正確一項(xiàng)是()

A.日常交際中,注重禮貌用語、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。與人分別用“告辭”,去到他家用“蒞臨”,

送人出門稱“留步”,麻煩別人說“叨擾”。

B.2018年是農(nóng)歷戊戌年,按傳統(tǒng)說法是屬狗人的本命年。據(jù)此推算,2019年是農(nóng)歷丁酉年,是屬兔人的本命年。

C.“那隔著河的牛郎織女,定能夠騎著牛兒來往”,《牛郎織女》《天仙配》《梁山伯與祝英臺》《白蛇傳》都是古代

著名民間愛情故事。

D.“桑梓”指故鄉(xiāng),“芙蕖”“水芙蓉”是荷花的別稱?!皳渌访噪x”“刮目相待”分別出自《木蘭詩》《論語》。

2.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號使用不趣電的一項(xiàng)是

A.文化文藝工作者要跳出“身邊的小小的悲歡”,走進(jìn)實(shí)踐深處,觀照人民生活,表達(dá)人民心聲,用心用情用功抒

寫、描繪和歌唱人民。

B.歸根結(jié)底,“要讀書”致力于實(shí)用知識,“好讀書”致力于人生體悟。后者往往可以不執(zhí)著于書本身,前者卻常

常陷于斤斤計較。

C.今年春節(jié)期間,武漢市向全體市民奉上了“免費(fèi)旅游大餐”:在大年初一對市民免費(fèi)開放了11家景區(qū)。據(jù)不完全

統(tǒng)計,春節(jié)期間持身份證入園的游客超過15萬人次。

D.蘇軾的《水調(diào)歌頭》縱覽古今變遷,橫貫天地流轉(zhuǎn),是一篇久負(fù)盛名的浪漫主義杰作,宋人曾稱贊:“中秋詞,

自東坡《水調(diào)歌頭》一出,余詞盡廢。”

3.下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是()

A.純粹晦暗啞雀無聲挑撥離間B.煩躁賦與變幻多姿怒不可遏

C.饋贈經(jīng)綸震耳欲聾穿流不息D.贓款凌駕接踵而至風(fēng)口浪尖

4.下列關(guān)于作家作品表述有誤一項(xiàng)是()

A.我們讀過許多描寫人間至情的文章《背影》《再塑生命的人》《爸爸的花落了》《秋天的懷念》。都主要表達(dá)了父母

和子女之間的真情。

B.我們常說的“四書”“五經(jīng)”中的“四書”是《論語》《大學(xué)》《中庸》《孟子》。

C.蘇軾,北宋文學(xué)家,“唐宋八大家”之一。《水調(diào)歌頭?明月幾時有》句句扣住“月”來寫,情感多次起伏變化,

在抑揚(yáng)之間反復(fù)轉(zhuǎn)換,具有強(qiáng)烈的感染力。

D.“相關(guān)專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機(jī)制,以便及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為?!边@是一個病句,應(yīng)

把“干預(yù)”和“發(fā)現(xiàn)”的位置互換。

5.下面語段中加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是()

我喜歡旅行,喜歡在別人的思想里旅行。我想與陶淵明一起重訪桃花源,去體會源中人的怡然自得;想與范仲淹

攜手登臨岳陽樓,近在用尺地感受洞庭水的浩蕩;想陪伴在紅樓女兒香菱的身邊,咬文庶字、吟詩作對;想回到韓麥

爾先生鴉卡無聲的教室,去重溫最后一課上人們的愛國熱情;想走入史鐵生的家中去擦去那位默默守護(hù)癱博:兒子的母

親的眼淚;更想踏上琦君女士回鄉(xiāng)的路,去品嘗那地道純正的家鄉(xiāng)的春酒...

A.zhijiaoqiiehanB.zhljuequehan

C.zhijiaoquehuanD.zhfjueqiiehuan

6.閱讀材料,回答問題。

2019己亥年新春,觀眾期盼已久的第四季《中國詩詞大會》于2月5日正式開播。這一季節(jié)目賽制升級,突出了

古典詩詞與當(dāng)下生活的關(guān)聯(lián)性,首次增加了傳統(tǒng)詩詞在現(xiàn)實(shí)生活場景中的應(yīng)用題,生動展現(xiàn)經(jīng)典詩詞活在當(dāng)下的魅力。

除了嘉賓的妙語連珠,主持人董卿的開場詞也是一大亮點(diǎn),如在談到時間時說“逝者如斯天,不舍晝夜;盛年不重來,

一日難在晨”,既巧妙串起名句,又蘊(yùn)含了幾分新意。

(1)請你為《中國詩詞大會》設(shè)計一則宣傳語,幫助節(jié)目進(jìn)一步提高知名度。

(2)請參照畫線句,在橫線上仿寫一個句子。

時間是博學(xué)之師,教會我熱愛生活;時間是厚重之書,記錄我人生軌跡;,=面對如白駒過隙

般的光陰,我們唯一能做的就是珍惜。

7.根據(jù)提示填寫下列名篇名句中的空缺部分。蕩胸生曾云,o(杜甫《望岳》)

富貴不能淫,,威武不能屈。(《孟子》),波撼岳陽城。(孟浩然《望洞庭湖贈

張丞相》)

淫慢則不能勵精,o(諸葛亮《誡子書》)回首向來蕭瑟處,歸去,o(蘇軾

《定風(fēng)波》)

子曰:“三軍可奪帥也,?!保ā墩撜Z?子罕》)宋濂在《送東陽馬生序》中說到:余則袍弊衣處其

間,略無慕艷意,,o許渾在《咸陽城東樓》中,利用景物描寫層層推進(jìn),極力營

造蕭條蒼涼氣氛的詩句是:,o

8.許多文學(xué)作品都涉及“選擇”這一主題。選擇是關(guān)系的割斷又是情感的重識,選擇是終結(jié)又是開啟,選擇是……請

選擇以下名著中的一部,結(jié)合“選擇”事件談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)。

主題名著“選擇”事件發(fā)現(xiàn)

得知羅切斯特已經(jīng)結(jié)婚,簡?愛毅然選擇離開桑菲爾

德莊園,徹底割斷與他的關(guān)系。然而與圣約翰的相遇,

得知羅切斯特已婚,

讓她更加記掛羅切斯特,她發(fā)現(xiàn)自己的情感早已與他

《簡?愛》簡?愛選擇離開桑菲爾

聯(lián)結(jié)在一起。最終簡?愛重回桑菲爾德莊園,與羅切

德莊園

斯特終成眷屬。簡?愛的這一次選擇既是關(guān)系的割

斷,也是對情感的重新認(rèn)識。

林沖面對高衙內(nèi)調(diào)戲自

選擇《水滸傳》—

己娘子選擇忍氣吞聲。

“我”選擇離開仙臺,

《朝花夕拾》—

不再學(xué)醫(yī)。

二、閱讀

9.閱讀下面詞曲,完成小題。

水仙子?詠江南張養(yǎng)浩

一江煙水照晴嵐,兩岸人家接畫檐,芙荷叢一段秋光淡。

看沙鷗舞再三,卷香風(fēng)十里珠簾。畫船兒天邊至,酒旗兒風(fēng)外睡。愛殺江南。

1.“晴嵐”在文中的意思是:O

2.曲中直接表達(dá)作者感情的句子是o

10.諸葛瑾字子瑜,瑯邪陽都人也。漢末避亂江東,值孫策卒,孫權(quán)姊婿①見而異之,薦之于權(quán)。與魯肅等

并見賓待,后為權(quán)長史,轉(zhuǎn)中司馬。建安二十年,權(quán)遣瑾使蜀通好劉備,與其弟亮俱公會相見,退無私面。

瑾為人有容貌思度,于時服其弘雅,權(quán)亦重之,大事咨訪。與權(quán)談?wù)f諫喻,未嘗切愕,微見風(fēng)采,粗陳指歸,如

有未合,舍而及他,徐復(fù)托事造端,以物類相求,于是權(quán)意往往而釋。吳郡太守朱治,權(quán)舉將也,素加敬。權(quán)曾因事

望之,而難自詰讓,忿忿不解。瑾揣知其故,不敢顯陳,遂于權(quán)前為書,泛論物理,因以己心遙往忖度之。畢,以呈

權(quán),權(quán)喜,笑曰:“孤意解矣。顏氏②之德,使人加親,豈謂此邪?”權(quán)又怪校尉殷模,罪至不測。群下多為之言,權(quán)

怒益甚,與相反覆,惟瑾默然,權(quán)日:“子瑜何獨(dú)不言?”瑾避席曰:“瑾與殷模等遭本州傾覆,生類殄盡。棄墳?zāi)?,攜

老弱,披草萊,歸圣化。在流隸之中,蒙生成之福,不能躬相督厲,陳答萬一,至令模孤負(fù)恩惠,自陷罪戾。臣謝過

不暇,不敢有言?!睓?quán)聞之愴然,乃曰:“特為君赦之。”

(選自《三國志?吳書?諸葛瑾傳》)

(注釋)①姊婿:姐夫。②顏氏:指孔子的學(xué)生顏淵,以德行著稱。

1.解釋加點(diǎn)的字

①素加敬()②遂于權(quán)前為書()

③權(quán)怒至甚()④不能月弓相督厲()

2.用現(xiàn)代漢語寫出下列劃線的兩個句子的意思。

①值孫策卒,孫權(quán)姊婿見而異之,薦之于權(quán)。

②臣謝過不暇,不敢有言

3.說說孫權(quán)赦免校尉殷模的原因。

4.結(jié)合有關(guān)處理朱治、殷模的內(nèi)容,談?wù)勚T葛瑾是一個怎樣的人?

11.閱讀下文,回答問題。

卻說孫權(quán)與周泰守宣城,忽山賊竊發(fā),四面殺至。時值更深,不及抵?jǐn)?,泰抱?quán)上馬。數(shù)十賊眾,用刀來砍。泰赤體

步行,提刀殺賊,砍殺十馀人。隨后一賊躍馬挺槍直取周泰,被泰扯住槍,拖下馬來,奪了槍馬,殺條血路,救出孫

權(quán)。馀賊遠(yuǎn)遁。周泰身被十二槍,金瘡發(fā)脹,命在須臾。策聞之大驚。帳下董襲日:“某曾與??芟喑?,身遭數(shù)槍,

得會稽一個賢郡吏虞翻薦一醫(yī)者,半月而愈?!辈吣浚骸坝莘怯葜傧韬??”襲日:“然?!辈咴唬骸按速t士也。

我當(dāng)用之。”乃令張昭與董襲同往聘請虞翻。翻至,策優(yōu)禮相待,拜為功曹,因言及求醫(yī)之意。翻口:“此人乃沛國

譙郡人,姓華,名佗,字元化。真當(dāng)世之神醫(yī)也。當(dāng)引之來見?!辈灰蝗找?。策見其人,童顏鶴發(fā),飄然有出世之

姿。乃待為上賓,請視周泰瘡。佗日:“此易事耳。”投之以藥,一月而愈。策大喜,厚謝華佗。遂進(jìn)兵殺除山賊,

江南皆平。

1.選文出自中國古典名著《》,作者是元末明初小說家(人名)。

2.選文中對華佗的描寫主要采用的是的手法。

3.請分析選文中孫策的形象。

12.閱讀下面的文章,完成后面小題

誰讓這里的樹從“I”變成“J”

①在波蘭西北靠近諾瓦扎爾諾沃區(qū)附近,有一片被稱為彎曲森林的神秘樹林。這里有400余棵1930年前后種植的

松樹,其中100余棵很詭異地同時向北方彎曲生長,且大部分在根部形成了90度“折痕”,活像一架架大大的豎琴,

而整片樹林,就像一幅薩爾多瓦?達(dá)利的超現(xiàn)實(shí)主義油畫。

②上世紀(jì)80年代以來,這片樹林一直備受關(guān)注。但是這些樹木怎么會長成這樣,至今無人能解。

③有人猜測,這些樹可能是為了方便造船、做手杖或犁具等人為弄彎的;也有人調(diào)侃,這是當(dāng)年歐洲人惡搞的把

戲;更有甚者,搬出了巫術(shù)傳說和能量磁場的晦澀理論。

④而多位植物科研人員根據(jù)這片森林的圖片和少量文字描述,幾乎無一例外地認(rèn)定,這片林子早年“集體”受到

了外力脅迫。

⑤波蘭位于歐洲大陸中部,中歐東北部,受北面波羅的海影響,氣候形態(tài)多變,秋雨冬雪,春季溫暖但日夜溫差

大。據(jù)波蘭媒體報道,當(dāng)?shù)貢r間今年1月3日,位于波蘭西部的塔特拉山脈地區(qū)遭遇暴風(fēng)雪襲擊,3名氣象學(xué)家在氣

象站內(nèi)避雪,僅僅數(shù)小時,積雪已牢牢封堵住玻璃門,積雪厚度達(dá)到165厘米。

⑥從植物分布情況和圖片來分析,專家們認(rèn)為這可能是一片當(dāng)?shù)爻R姷臍W洲赤松。在類似暴雪等惡劣天氣條件下,

植株發(fā)生倒伏是很正常的。在風(fēng)雪中,幼樹樹冠承受的積雪一旦到達(dá)極限,最易在根部折斷。幼樹的莖干相對柔軟,

受力后將斷未斷,造成了集體的“畸變”。

⑦至于400余棵樹為何只有100余棵產(chǎn)生畸變,其余樹木安然無恙,這也不難解釋。產(chǎn)生畸變的樹木集中連片一

致向北,恰恰說明當(dāng)時受到了來自南向的外力,在這個角度形成類似“多米諾骨牌”效應(yīng),而其余的小樹可能受附近

遮擋物“蔭蔽”未被殃及。

⑧樹木倒伏后為何還能倔強(qiáng)地彎曲生長?這其實(shí)是植物的一種本能,早在達(dá)爾文及之前的時代,就已搞明白了。

⑨達(dá)爾文在《植物的運(yùn)動力》中寫道:“幾乎沒有什么(植物),其某一部位……是不會向著側(cè)面光彎曲的。”植

物的這一行為叫“向光性”。

⑩在《植物知道生命的答案》一書中,作者丹尼爾?查莫維茨寫道,其實(shí),早在達(dá)爾文《植物的運(yùn)動力》著作出

版的一個多世紀(jì)前,一位法國人就已在1758年發(fā)現(xiàn),如果把一株幼苗上下倒置,它的根會重新定向并向下生長,而莖

會彎曲,向著上方的天空生長。達(dá)爾文父子為此進(jìn)行了根與莖生長方向和信號傳遞的實(shí)驗(yàn),并由此推測,植物根尖一

定以某種方式傳遞了信號,向上到達(dá)根的其他部位,告訴它沿著重力的方向向下彎曲。

(11)這對父子還做了另一個著名的植物幼苗莖尖負(fù)責(zé)感知的實(shí)驗(yàn)。他們用不透光和透光的小帽子罩住植物莖尖,戴

了透光小帽的植物向光彎曲,而另一個不會,由此確證了向光性是光照射到植物苗梢的結(jié)果,苗梢見到光,把信息傳

遞到植物的中部,使它向著光的方向彎曲。

(12)一位專家說,受損的松樹倒伏后繼續(xù)向上彎曲生長,上部穹曲弧度明顯較下部偏緩,這是向光自然競爭的一種

形態(tài)。理論上,這可以通過實(shí)驗(yàn)或其他相似的事例得到確切驗(yàn)證。

(選自《科技日報》2019年3月29日,有刪改)

1.根據(jù)本文⑨?(ID段的內(nèi)容,簡要說明什么是植物的向光性。

2.結(jié)合文章內(nèi)容,概括說明波蘭神秘樹林由“I”形變成“J”形的原因。

3.關(guān)于本文的分析,下列說法不正確的一項(xiàng)是()

A.開頭對樹木變形原因的多種猜測,引出了下文對樹木變形原因的探究說明,增強(qiáng)了趣味性,激發(fā)了讀者閱讀興趣。

B.這片樹林中畸變的樹木集中連一片致向北,是因?yàn)楫?dāng)時受到了來自南向的外力,而其余的小樹和南向外力不在一

個角度上,未被殃及。

C.第①段劃線句子運(yùn)用了打比方的說明方法,生動地說明了波蘭諾瓦扎爾諾沃區(qū)附近神秘樹林的形狀,非常形象。

D.引用達(dá)爾文和丹尼爾?查莫維茨著作中的話是為了說明植物向著側(cè)面光彎曲生長是植物的一種本能。

13.閱讀

很會撒嬌的李逵

絕鵬山

李逵上梁山后不久,宋江的父親宋太公被接上山來,一同快活了。公孫勝觸景生情,也要回鄉(xiāng)看望老母。眾頭領(lǐng)

在金沙灘送別公孫勝,待回到山上,卻見“黑旋風(fēng)”李逵放聲大哭起來。宋江連忙問道:“兄弟,你如何煩惱?”

李逵哭道:“這個也去取爺,那個也去望娘,偏鐵牛是土據(jù)坑里鉆出來的!”

要回家接老娘來,至于哭嗎?再看看他自稱“鐵?!睍r的口氣,既不稱李大,也不稱黑爺爺,稱起自己的小名了。

毫無疑問,這是撒嬌的哭、裝惑的哭。

看起來粗魯且笨頭笨腦的李逵,其實(shí)是個很會撒嬌的人。他一撤嬌,不僅晃蓋、宋江和眾兄弟都隨順了他,就是

李黃、金圣嘆這樣的大家也很受用,讀者也一樣,都很喜歡他。板斧與撒嬌,是李逵的兩大法寶:板斧對付敵人,撒

嬌征服朋友。

不信?請接著看他撒嬌的收獲。

是蓋便問道:“你如今待要怎地?”你看晁天王這口氣,就是家長對孩子的口吻。

李逵道:“我只有一個老娘在家里。我的哥哥又在別人家做長工,如何養(yǎng)得我娘快樂?我要去取他來這里,快樂

幾時也好?!?/p>

晁蓋覺得李逵說得在理——其實(shí)是哭得惹人憐愛,便栗放行。出人意料的是,宋江卻不同意。為什么呢?因?yàn)樗?/p>

江認(rèn)為李逵養(yǎng)撞,又被官府鮮捕,此去兇多吉少。

李逵焦躁,叫道:“哥哥,你也是個不平心的人。你的爹便要取上山來快活,我的娘由他在村里受苦。工的不是

氣破了鐵牛的肚子!”你看這樣的話,如果換一個人說,比如林沖,比如武松,就非常不合適。但是李逵說,就非常

自然。為什么?因?yàn)樗侨鲋鴭烧f的。

人們?yōu)槭裁磳θ鰦珊苁苡媚??因?yàn)槿鰦墒且环N說話時的態(tài)度:撒嬌者總是主動地把自己放在依附的位置上,通過

一種人格上的屈尊來換取對方的恩寵。結(jié)果是雙贏:不僅自己達(dá)成了目的,還滿足了對方的心理需求。

重陽節(jié)時,宋江乘著酒興作《滿江紅》一詞,令樂和演唱。唱到“望天王降詔,早招安,心方足”時,李逵睜圓

怪眼,大叫道:“招安,招安,招甚鳥安!”只一腳,把桌子踢起,摔得粉碎。宋江大怒,要監(jiān)押他時,李逵道:“哥

哥刷我也不怨,殺我也不恨。除了他,天也不怕?!闭f了,便隨著小校去監(jiān)房里睡。

我們注意這最后一句:“除了他,天也不怕?!边@是當(dāng)眾表忠心,也是當(dāng)眾撒嬌。一句話,不但消了宋江的氣,

而且讓宋江念起他的好。

次日清晨,眾人來看李逵時,故意嚇喊他:“你昨日大醉,罵了哥哥,今日要?dú)⒛??!?/p>

李逵道:“我夢里也不敢罵他。他栗殺我時,便由他殺了罷?!?/p>

撒嬌到這種地步,宋江舍得殺嗎?

1.本文作者認(rèn)為李逵很會撒嬌,而且還結(jié)合具體事例進(jìn)行了分析。那么,根據(jù)作者的看法,你覺得下面這段文字中可

以看出李逵“很會撒嬌”嗎?請寫出你的看法和理由。

吳用道:“小生憑三寸不爛之舌,直往北京說盧俊義上山,如探囊取物,手到拈來,只是少一個粗心大膽的伴當(dāng),

和我同去。”說猶未了,只見黑旋風(fēng)李逵高聲叫道:“軍師哥哥,小弟與你走一遭。”宋江喝道:“兄弟,你且住著!

若是上風(fēng)放火,下風(fēng)殺人,打家劫含,沖州撞府,合用著你。這是做細(xì)作的勾當(dāng),你性子又不好,去不的?!崩铄拥溃?/p>

"你們都道我生的丑,嫌我,不要我去?!彼谓溃骸安皇窍幽?,如今大名府做公的極多,倘或被人看破,枉送了你

的性命?!崩铄咏械溃骸安环?。我定要去走一遭?!眳怯玫溃骸澳闳粢赖奈胰?,便帶你去;若依不的,只在寨中

坐地?!崩铄拥溃骸澳f三件,便是三十件也依你!”吳用道:“第一件……”

2.為什么作者認(rèn)為文中劃線句李逵說起來“非常自然”,而武松、林沖說就“非常不合適”呢?

3.文章末尾說“撒嬌到這種地步,宋江舍得殺嗎?”可是,宋江最終還是殺了李逵。那么,宋江是怎樣殺了這個“蠻

勇粗魯”的李逵的?他為什么這么做?

三、語言表述

14.根據(jù)提示,完成題目。

請從“詩意初心徘徊芳菲潤澤”中選取詞語(不少于三個),連綴成一段話,并且運(yùn)用排比的修辭手法。(不超50

字)

四、寫作

15.人生就是一場旅行。我們走過山川田野,領(lǐng)略自然風(fēng)光;走過街市阡陌,感受世俗萬象;走過任性自我,磨礪青

春鋒芒;走過困惑迷惘,把握前進(jìn)方向……

請以“走過,才明白”為題,寫一篇文章。

要求:(1)立意自定;除詩歌外,文體不限;不少于600字;文章不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

參考答案

一、積累與運(yùn)用

1、C

【解題分析】

A.“蒞臨”指貴賓來到、來臨。出門送客說“慢走”,與客道別說“再來”,“留步”客套話,用于主人送客時客人

請主人不要送出去。B.2019年是農(nóng)歷己亥年,是屬豬人的本命年。C.正確。D.“刮目相待”出自《孫權(quán)勸學(xué)》。

2^D

【解題分析】

D:“杰作”后的逗號改為句號。故選D。

3、D

【解題分析】

A.啞一鴉;B.與一予;C.穿一川。

4、A

【解題分析】

A:《再塑生命的人》表達(dá)的是師生之間的感情。故選A。

5、C

【解題分析】

A.“咫尺”讀作“zhi”;“鴉雀無聲”讀作“qu?”;“癱瘓”讀作“hu?n”;B.“嚼字”讀作“jiG。”;“癱瘓”

w

讀作“hu?n”;C.正確;D.“咫尺”讀作“zhi”;“嚼字”讀作?jiao;“鴉雀無聲”讀作“qub”。故選C。

6、(1)示例一:聆聽詩詞之美,筑造詩意人生。

示例二:中國詩詞是浸潤在每一個國人血脈里的文化基因,讓詩詞大會喚醒你的文化記憶。

(2)示例:時間是誠摯之友,鼓勵你砥礪前行。

【解題分析】

(1)宣傳標(biāo)語,感情要真摯,構(gòu)思新穎,語言簡明。字?jǐn)?shù)要適中,內(nèi)容要積極,用語要通俗,句式要整齊,修辭要顯

明,讀起來朗朗上口。特別是主題要鮮明,圍繞著“中國詩詞大會”的欄目,以幫助節(jié)目進(jìn)一步提高知名度為目的。

所擬句子中應(yīng)該有“詩詞”等關(guān)鍵性詞語。

(2)仿句,要求有三:一是所述事物屬于同類事物,二是句子的結(jié)構(gòu)要相同,三是句式和語氣要一致。有的還要求寫

作手法相同,比如修辭方法相同。抓住前例句”時間是博學(xué)之師,教會我熱愛生活”的句式結(jié)構(gòu),且是個暗喻句。內(nèi)

容要突出時間的意義,又要與前兩句相諧。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊蟆?/p>

7、(1)決眥入歸鳥;貧賤不能移(2)氣蒸云夢澤險躁則不能治性(3)也無風(fēng)雨也無晴;匹夫不可

奪志也(4)以中有足樂者,不知口體之奉不若人也(5)溪云初起日沉閣,山雨欲來風(fēng)滿樓

【解題分析】

試題分析:默寫題作答時,一是要透徹理解詩文的內(nèi)容;二是要認(rèn)真審題,找出符合題意的詩文句子;三是答題內(nèi)容

要準(zhǔn)確,做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“決眥、貧賤、險躁、治性、奉、溪”等字詞容易寫錯。

8、示例一:《水滸傳》中林沖得知娘子被人調(diào)戲,匆匆趕來“恰待下拳打時”“卻認(rèn)得是本管高衙內(nèi)”林沖就“自先

軟了”。當(dāng)魯智深要幫忙教訓(xùn)高衙內(nèi)時,林沖一句“不怕官只怕管”硬是攔下了魯智深。林沖因懼怕權(quán)威,怕丟了官

職,在面對自己娘子被高衙內(nèi)調(diào)戲時選擇了忍氣吞聲,可是這一忍卻將他推向了更黑暗的深淵,命運(yùn)就此轉(zhuǎn)折。所以,

林沖的這次選擇是他性格懦弱的體現(xiàn),也是他命運(yùn)轉(zhuǎn)折的開始。

示例二:《朝花夕拾》中當(dāng)“我”看到中國人圍觀同胞被槍斃,表現(xiàn)的是那么的麻木。于是“我”不再學(xué)醫(yī),并且離開

仙臺。因?yàn)椤拔摇闭J(rèn)識到,對于一個民族來說,精神的強(qiáng)健比身體的強(qiáng)健更重要。要拯救中國,先要拯救國人之“精

神”,這是“我”對過去選擇的終結(jié)。同時棄醫(yī)從文的選擇,也讓“我”從此成為一名為與一切封建腐朽力量戰(zhàn)斗的

“猛士”,開啟了“我”命運(yùn)的新篇章。所以,“我”的選擇既是對過去的終結(jié),也是命運(yùn)新篇章的開啟。

【解題分析】

此題考查的是名著的知識積累。

(1)林沖首次面對高衙內(nèi)調(diào)戲自己的娘子很是生氣,結(jié)果一聽是高俅的愛子便軟了下來。第一次,高衙內(nèi)因不知是林

沖的娘子,林沖只是告誡一番無可厚非。但是,第二次高衙內(nèi)調(diào)戲自己的妻子,林沖還是忍了下來。換做我們一般人

也是不能忍的,即便是工作不要也要懲罰一下此人。林沖一生糊涂,做事猶豫,為人瞻前顧后,想法太多,導(dǎo)致自己

人生悲劇。所以,林沖的這次選擇是他性格懦弱的體現(xiàn),也是他命運(yùn)轉(zhuǎn)折的開始。

(2)魯迅有一次在看電影的時候,很多中國留學(xué)生看到槍斃中國人的畫面,圍觀的中國人不僅沒有絲毫懊惱反而以此

為樂。這樣的場景讓魯迅感到很痛心,他幡然醒悟一一要真正解救一個處于水深火熱之中的民族,并使其強(qiáng)大起來,

僅僅讓人民擁有強(qiáng)健的體魄是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的;救治了羸弱的身體只是“治標(biāo)”,而拯救人民麻木的心靈才是關(guān)鍵,拯救

人民的思想才能“治本”,所以,他毅然棄醫(yī)從文,從此走上了文化救民的道路。所以,他的選擇既是對過去的終結(jié),

也是命運(yùn)新篇章的開啟。

二、閱讀

9、1.晴天空中仿佛有煙霧籠罩

2.愛殺江南

【解題分析】

1.考查對詩歌詞語的理解。理解詞語要結(jié)合詩句的意思,“一江煙水照晴嵐”意思是“滿江的煙波和岸邊山中的霧氣

相映”。晴嵐:嵐是山林中的霧氣,晴天天空中仿佛有煙霧籠罩,故稱晴嵐(晴天空中仿佛有煙霧籠罩)。

2.考查對這首曲的主旨句的理解。全曲純用白描手法,將大大小小、遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的十種景物,構(gòu)成一幅很有特色的江南

水鄉(xiāng)圖。情韻生動,意態(tài)萬千,最后一句由客觀觀察轉(zhuǎn)回主觀感受,“愛殺江南”總結(jié)心得,既突顯主旨,又充分表

達(dá)了情感。

10、1.9.①一向②于是③更④親自

2.①正碰上孫策去世,孫權(quán)的姐夫見到他認(rèn)為不同于常人,將他推薦給孫權(quán)。②我認(rèn)罪還來不及,不敢說什么。

3.諸葛瑾回顧往事,既指出殷模放棄祖墳、帶領(lǐng)全家老小來歸順,跟著您征戰(zhàn)是有功,又指出如今辜負(fù)了圣上的恩德

該受罰,暗示處理應(yīng)慎重。退一步的勸說反而引起孫權(quán)的傷感,念起了舊日舊情。

4.思慮有度、善于勸諫

【解題分析】

1.先要大致了解文章內(nèi)容,弄清句子的意思,根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義

和用法的變化,根據(jù)語境判斷字詞義。此題多古今異義詞,如“素”:一向。所以千萬不要以今釋古。而“遂”作為

文言虛詞的意思和用法,理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。

2.本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí),特別是關(guān)鍵詞語

的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思,把詞語放到語境中,根據(jù)上下文推斷也不失是

一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯,如“值”:適逢?!白洹保核?,去世?!爱悺保阂鈩佑梅ǎ浴瓰楫?。"謝

過”:認(rèn)罪?!安幌尽?,沒時間,來不及。

3.文言文信息篩選。要想捕捉文章信息,就得首先理解全文,掃清文字障礙,疏通文意,讀懂內(nèi)容,這是歸納概括的

前提和基礎(chǔ)。如可分析諸葛瑾所說的“瑾與殷模等遭本州傾覆,生類殄盡。棄墳?zāi)?,攜老弱,披草萊,歸圣化。在流

隸之中,蒙生成之福,不能躬相督厲,陳答萬一,至令模孤負(fù)恩惠,自陷罪戾。臣謝過不暇,不敢有言”等句,即可

整理出答案。因?yàn)檫@些話感動了孫權(quán)。因而才“特為君赦之”。

4.把握好文言文的人物精神品質(zhì),概括人物的性格的特點(diǎn),我們可以分析具體事件,因?yàn)槭录梢苑从橙宋锏钠犯瘢?/p>

分析各種描寫,因?yàn)橥ㄟ^描寫可以表現(xiàn)人物的性格特征。如從“瑾揣知其故,不敢顯陳,遂于權(quán)前為書,泛論物理,

因以己心遙往忖度之。畢,以呈權(quán)”等句分析,可以看出思慮有度的人。從諸葛瑾替殷模說話的內(nèi)容分析,可以看出

諸葛瑾是一個善于勸諫的人。

【題目點(diǎn)撥】

譯文:

諸葛瑾字子瑜,瑯珊郡陽都縣人。東漢末年逃避禍亂來到江東,正碰上孫策去世,孫權(quán)的姐夫見到他認(rèn)為不同于

常人,將他推薦給孫權(quán)。和魯肅等人一起受到賓客的禮待,后來任孫權(quán)的長史,(又)改任中司馬。建安二十年,孫權(quán)

派諸葛瑾出使蜀國與劉備互通友好,(他)和弟弟諸葛亮都在公事相會(時才)見面,結(jié)束后(他們)從不私下會面。

諸葛瑾為人儀表堂堂、思慮有度,當(dāng)時人們佩服他的寬宏高雅,孫權(quán)也很器重他,重大事情(都向他)征詢。(他)

和孫權(quán)交談?wù)f話勸諫諷喻,未曾(有過)激烈直露(的言辭),(只是)略微顯示風(fēng)度神采,大體講明意見要義,如果

有不合(孫權(quán)心意的),就放棄(它)而去談其他事情,慢慢地再借其他事情來引起先前的話題,用類似的事情來求得

孫權(quán)理解,因此孫權(quán)的意見往往就不再堅持。吳郡太守朱治,是孫權(quán)提拔的將領(lǐng),(孫權(quán)對他)一向十分尊敬。孫權(quán)曾

因事對他有怨恨,卻很難親自詰難斥責(zé),懷恨在心不能釋懷。諸葛瑾揣摩明白了其中的緣故,但不敢公開說出來,于

是在孫權(quán)面前寫信,廣泛地論說事物道理,借此用自己的想法來迂回揣測孫權(quán)的心意。寫完后,把信交給孫權(quán),孫權(quán)

很高興,笑著說:“我的思想解開了。顏淵的德行,使人更加親近,難道(不是)說的這樣的事情嗎?”孫權(quán)又曾怪

罪校尉殷模,給他定的罪名令人感到意外。眾大臣很多人替殷模說情,孫權(quán)的憤怒更盛,和(眾人)反復(fù)爭辯,只有

諸葛瑾默不作聲,孫權(quán)說:“子瑜為什么獨(dú)自不說話?”諸葛瑾離開坐席說:“我和殷模等人遭遇家鄉(xiāng)動亂,百姓幾

乎死光了。(我們)放棄祖墳,扶老攜幼,撥開野草,(前來)歸依圣明的教化。在流亡的仆役中,蒙受著養(yǎng)育長生的

幸福,(卻)不能相互自我督促激勵,(來)報答萬分之一(的恩德),以致于使殷模辜負(fù)圣上的恩德,自己陷于罪惡之

中。我認(rèn)罪還來不及,實(shí)在不敢說什么?!睂O權(quán)聽了這些話很傷感,就說:“(我)特地為您赦免他。”

11、1.三國演義羅貫中

2.正側(cè)面描寫相結(jié)合

3.①尊賢重土;②體恤部將、重情重義;③驍勇、英武、能征善戰(zhàn)。

【解題分析】

1.此題考查學(xué)生對著名作家和作品的常識識記和閱讀理解。用心研讀經(jīng)典作品,了解作者、朝代、作品的地位等,平

時加強(qiáng)歸納與積累,才能輕松應(yīng)對試題。文段中的“孫權(quán)”可知出自名著《三國演義》,是中國古典四大名著之一,是

中國第一部長篇章回體歷史演義小說,全名為《三國志通俗演義》(又稱《三國志演義》),作者是元末明初的著名小

說家羅貫中。

2.文段中翻曰:“此人乃沛國譙郡人,姓華,名佗,字元化。真當(dāng)世之神醫(yī)也。當(dāng)引之來見?!蓖ㄟ^虞翻之口贊揚(yáng)華

佗是“神醫(yī)”,這是運(yùn)用了側(cè)面描寫的寫法。佗曰:“此易事耳。”投之以藥,一月而愈?!边@是運(yùn)用正面描寫,寫

出華佗醫(yī)術(shù)的高明。

3.本題考查學(xué)生把握文中人物形象的能力。先了解文章內(nèi)容;再掌握分析人物形象的方法:如人物描寫方法,作者對

人(事)物的評價,文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等;最后結(jié)合文中重點(diǎn)段落和句子答題即可。如:“此賢士也。我

當(dāng)用之。”“策優(yōu)禮相待,拜為功曹?!币灰槐憩F(xiàn)孫策重用人才,禮賢下士;“遂進(jìn)兵殺除山賊,江南皆平?!币灰?/p>

表現(xiàn)孫策能征善戰(zhàn)站;“周泰身被十二槍,金瘡發(fā)脹,命在須臾。策聞之大驚?!闭颐t(yī)醫(yī)治,表現(xiàn)孫策體恤下屬。

12、1.植物的向光性是指植物向著側(cè)面光方向(或向者光線照射方向)彎曲生長的特性。

2.在風(fēng)雪等外力的代用下,相對柔軟的幼樹莖干特別是底部容易彎曲,造成變形象由于植物具有向光性倒伏后的樹

木會繼續(xù)向上生長,所以會形成底部彎曲上部挺直的形狀。

3.B

【解題分析】

1.要求學(xué)生仔細(xì)閱讀⑨?(ID段的內(nèi)容,然后用簡潔的概括即可。結(jié)合“幾乎沒有什么(植物),其某一部位……是不

會向著側(cè)面光彎曲的。光性是光照射到植物苗梢的結(jié)果,苗梢見到光,把信息傳遞到植物的中部,使它向著光的方向

彎曲?!备爬ǎ褐参锵蛑鴤?cè)面光方向(或向者光線照射方向)彎曲生長的特性是植物的向光性。

2.要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本,找到答題區(qū)間。結(jié)合“在風(fēng)雪中,幼樹樹冠承受的積雪一旦到達(dá)極限,最易在根部折斷。

幼樹的莖干相對柔軟,受力后將斷未斷,造成了集體的‘畸變'。"和“產(chǎn)生畸變的樹木集中連片一致向北,恰恰說

明當(dāng)時受到了來自南向的外力,在這個角度形成類似'多米諾骨牌'效應(yīng),而其余的小樹可能受附近遮擋物‘蔭蔽'

未被殃及。”概括得出:在風(fēng)雪等外力的代用下,相對柔軟的幼樹莖干特別是底部容易彎曲,造成變形。由于植物具

有向光性倒伏后的樹木會繼續(xù)向上生長,所以會形成底部彎曲上部挺直的形狀。

3.要求學(xué)生仔細(xì)閱讀材料,然后分析選項(xiàng)。ACD三項(xiàng)正確。B項(xiàng)“而其余的小樹和南向外力不在一個角度上,未被殃

及?!迸c“恰恰說明當(dāng)時受到了來自南向的外力,在這個角度形成類似'多米諾骨牌'效應(yīng),而其余的小樹可能受附

近遮擋物'蔭蔽'未被殃及?!辈幌喾?。

13、1.這段話可以看出李逵很會撒嬌。首先,他請求同去時,自稱“小弟”,帶著乞求之意;其次,被拒絕時,他沒

有發(fā)火,而是貶低自己,說他們嫌棄自己“丑”不讓去,顯得自己很可憐、被看不起;第三,當(dāng)吳用提出條件時,他

說“三十件也依你”,讓人心生不忍,極大地滿足了吳用的要求,吳用怎會拒絕?所以說,李逵確實(shí)很會撒嬌。

2.因?yàn)槲渌墒且粋€嫉惡如仇,武藝高強(qiáng),有勇有謀而且非常理智的人,這樣“撒嬌”的話顯然不適合他;而林沖的性

格特點(diǎn)是謹(jǐn)小慎微、機(jī)智果敢,敏銳而俠義,這樣的人顯然也是和“撒嬌”無緣的。(意對即可)

3.宋江給李逵服了毒酒;因?yàn)樗谓J(rèn)為,寧可朝廷負(fù)我,我忠心不負(fù)朝廷。所以,擔(dān)心自己死之后,李逵造反,壞了

梁山泊替天行道忠義之名。于是,毒死了李逵。

【解題分析】

1.題干給出了人物性格,即李逵“很會撒嬌”。要求根據(jù)題干所給的文字分析。人物性格分析注意從文章的情節(jié)入手,

通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進(jìn)行分析總結(jié)。如此題“軍師哥哥,小弟與你走一遭"中自

稱“小弟”;“你們都道我生的丑,嫌我,不要我去”是在說自己很可憐以求同情;“莫說三件,便是三十件也依你”

是立下保證。這幾處描寫都能說明李逵“很會撒嬌”。

2.考查人物的個性化語言?!案绺?,你也是個不平心的人。你的爹便要取上山來快活,我的娘由他在村里受苦。兀的

不是氣破了鐵牛的肚子”是李逵的撒嬌之語。說明“撒嬌者總是主動地把自己放在依附的位置上,通過一種人格上的

屈尊來換取對方的恩寵",很符合李逵的身份。而武松是一個武藝高強(qiáng),有勇有謀而且非常理智的人;林沖是謹(jǐn)小慎

微、敏銳俠義之人。顯然兩人不會撒嬌的。也就不能說出這樣的話來。

3.考查對名著內(nèi)容的理解。征方臘之后宋江被奸臣蔡京、高俅等下毒所害。他知道了自己中毒后,性格魯莽的李逵出

于義氣,會為自己報仇。李逵必然造反,造反之后朝廷必然會給李逵反賊的名號,那樣的話梁山好漢千難萬苦立下的

功勞就全都白費(fèi),到頭來依然還是反賊草寇,壞了自己的忠義之名,于是便騙李逵來喝下毒酒。宋江毒死李逵,完全

是為了隱藏他想造反的秘密和他忠君的美名不被破壞

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