江蘇省蘇州市2024屆中考語文四模試卷含解析

江蘇省蘇州市青云中學(xué)2024屆中考語文四模試卷

考生請注意：

1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。

2.第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的

位置上。

3.考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。

一、積累與運(yùn)用

1.下面說法正確一項(xiàng)是（）

A.日常交際中，注重禮貌用語、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。與人分別用“告辭”，去到他家用“蒞臨”，

送人出門稱“留步”，麻煩別人說“叨擾”。

B.2018年是農(nóng)歷戊戌年，按傳統(tǒng)說法是屬狗人的本命年。據(jù)此推算，2019年是農(nóng)歷丁酉年，是屬兔人的本命年。

C.“那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往”，《牛郎織女》《天仙配》《梁山伯與祝英臺》《白蛇傳》都是古代

著名民間愛情故事。

D.“桑梓”指故鄉(xiāng)，“芙蕖”“水芙蓉”是荷花的別稱?！皳渌访噪x”“刮目相待”分別出自《木蘭詩》《論語》。

2.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號使用不趣電的一項(xiàng)是

A.文化文藝工作者要跳出“身邊的小小的悲歡”，走進(jìn)實(shí)踐深處，觀照人民生活，表達(dá)人民心聲，用心用情用功抒

寫、描繪和歌唱人民。

B.歸根結(jié)底，“要讀書”致力于實(shí)用知識，“好讀書”致力于人生體悟。后者往往可以不執(zhí)著于書本身，前者卻常

常陷于斤斤計較。

C.今年春節(jié)期間，武漢市向全體市民奉上了“免費(fèi)旅游大餐”：在大年初一對市民免費(fèi)開放了11家景區(qū)。據(jù)不完全

統(tǒng)計，春節(jié)期間持身份證入園的游客超過15萬人次。

D.蘇軾的《水調(diào)歌頭》縱覽古今變遷，橫貫天地流轉(zhuǎn)，是一篇久負(fù)盛名的浪漫主義杰作，宋人曾稱贊：“中秋詞，

自東坡《水調(diào)歌頭》一出，余詞盡廢。”

3.下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（）

A.純粹晦暗啞雀無聲挑撥離間B.煩躁賦與變幻多姿怒不可遏

C.饋贈經(jīng)綸震耳欲聾穿流不息D.贓款凌駕接踵而至風(fēng)口浪尖

4.下列關(guān)于作家作品表述有誤一項(xiàng)是（）

A.我們讀過許多描寫人間至情的文章《背影》《再塑生命的人》《爸爸的花落了》《秋天的懷念》。都主要表達(dá)了父母

和子女之間的真情。

B.我們常說的“四書”“五經(jīng)”中的“四書”是《論語》《大學(xué)》《中庸》《孟子》。

C.蘇軾，北宋文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。《水調(diào)歌頭?明月幾時有》句句扣住“月”來寫，情感多次起伏變化，

在抑揚(yáng)之間反復(fù)轉(zhuǎn)換，具有強(qiáng)烈的感染力。

D.“相關(guān)專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機(jī)制，以便及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為?！边@是一個病句，應(yīng)

把“干預(yù)”和“發(fā)現(xiàn)”的位置互換。

5.下面語段中加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是（）

我喜歡旅行，喜歡在別人的思想里旅行。我想與陶淵明一起重訪桃花源，去體會源中人的怡然自得；想與范仲淹

攜手登臨岳陽樓，近在用尺地感受洞庭水的浩蕩；想陪伴在紅樓女兒香菱的身邊，咬文庶字、吟詩作對；想回到韓麥

爾先生鴉卡無聲的教室，去重溫最后一課上人們的愛國熱情；想走入史鐵生的家中去擦去那位默默守護(hù)癱博:兒子的母

親的眼淚；更想踏上琦君女士回鄉(xiāng)的路，去品嘗那地道純正的家鄉(xiāng)的春酒...

A.zhijiaoqiiehanB.zhljuequehan

C.zhijiaoquehuanD.zhfjueqiiehuan

6.閱讀材料，回答問題。

2019己亥年新春，觀眾期盼已久的第四季《中國詩詞大會》于2月5日正式開播。這一季節(jié)目賽制升級，突出了

古典詩詞與當(dāng)下生活的關(guān)聯(lián)性，首次增加了傳統(tǒng)詩詞在現(xiàn)實(shí)生活場景中的應(yīng)用題，生動展現(xiàn)經(jīng)典詩詞活在當(dāng)下的魅力。

除了嘉賓的妙語連珠，主持人董卿的開場詞也是一大亮點(diǎn)，如在談到時間時說“逝者如斯天，不舍晝夜；盛年不重來，

一日難在晨”，既巧妙串起名句，又蘊(yùn)含了幾分新意。

（1）請你為《中國詩詞大會》設(shè)計一則宣傳語，幫助節(jié)目進(jìn)一步提高知名度。

（2）請參照畫線句，在橫線上仿寫一個句子。

時間是博學(xué)之師，教會我熱愛生活；時間是厚重之書，記錄我人生軌跡;，=面對如白駒過隙

般的光陰，我們唯一能做的就是珍惜。

7.根據(jù)提示填寫下列名篇名句中的空缺部分。蕩胸生曾云，o（杜甫《望岳》）

富貴不能淫，，威武不能屈。（《孟子》）,波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈

張丞相》）

淫慢則不能勵精，o（諸葛亮《誡子書》）回首向來蕭瑟處，歸去，o（蘇軾

《定風(fēng)波》）

子曰：“三軍可奪帥也，?！保ā墩撜Z?子罕》）宋濂在《送東陽馬生序》中說到：余則袍弊衣處其

間，略無慕艷意，，o許渾在《咸陽城東樓》中，利用景物描寫層層推進(jìn)，極力營

造蕭條蒼涼氣氛的詩句是：,o

8.許多文學(xué)作品都涉及“選擇”這一主題。選擇是關(guān)系的割斷又是情感的重識，選擇是終結(jié)又是開啟，選擇是……請

選擇以下名著中的一部，結(jié)合“選擇”事件談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)。

主題名著“選擇”事件發(fā)現(xiàn)

得知羅切斯特已經(jīng)結(jié)婚，簡?愛毅然選擇離開桑菲爾

德莊園，徹底割斷與他的關(guān)系。然而與圣約翰的相遇，

得知羅切斯特已婚，

讓她更加記掛羅切斯特，她發(fā)現(xiàn)自己的情感早已與他

《簡?愛》簡?愛選擇離開桑菲爾

聯(lián)結(jié)在一起。最終簡?愛重回桑菲爾德莊園，與羅切

德莊園

斯特終成眷屬。簡?愛的這一次選擇既是關(guān)系的割

斷，也是對情感的重新認(rèn)識。

林沖面對高衙內(nèi)調(diào)戲自

選擇《水滸傳》—

己娘子選擇忍氣吞聲。

“我”選擇離開仙臺，

《朝花夕拾》—

不再學(xué)醫(yī)。

二、閱讀

9.閱讀下面詞曲，完成小題。

水仙子?詠江南張養(yǎng)浩

一江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫檐，芙荷叢一段秋光淡。

看沙鷗舞再三，卷香風(fēng)十里珠簾。畫船兒天邊至，酒旗兒風(fēng)外睡。愛殺江南。

1.“晴嵐”在文中的意思是：O

2.曲中直接表達(dá)作者感情的句子是o

10.諸葛瑾字子瑜，瑯邪陽都人也。漢末避亂江東，值孫策卒，孫權(quán)姊婿①見而異之，薦之于權(quán)。與魯肅等

并見賓待，后為權(quán)長史，轉(zhuǎn)中司馬。建安二十年，權(quán)遣瑾使蜀通好劉備，與其弟亮俱公會相見，退無私面。

瑾為人有容貌思度，于時服其弘雅，權(quán)亦重之，大事咨訪。與權(quán)談?wù)f諫喻，未嘗切愕，微見風(fēng)采，粗陳指歸，如

有未合，舍而及他，徐復(fù)托事造端，以物類相求，于是權(quán)意往往而釋。吳郡太守朱治，權(quán)舉將也，素加敬。權(quán)曾因事

望之，而難自詰讓，忿忿不解。瑾揣知其故，不敢顯陳，遂于權(quán)前為書，泛論物理，因以己心遙往忖度之。畢，以呈

權(quán)，權(quán)喜，笑曰：“孤意解矣。顏氏②之德，使人加親，豈謂此邪？”權(quán)又怪校尉殷模，罪至不測。群下多為之言，權(quán)

怒益甚，與相反覆，惟瑾默然，權(quán)日：“子瑜何獨(dú)不言？”瑾避席曰：“瑾與殷模等遭本州傾覆，生類殄盡。棄墳?zāi)?，攜

老弱，披草萊，歸圣化。在流隸之中，蒙生成之福，不能躬相督厲，陳答萬一，至令模孤負(fù)恩惠，自陷罪戾。臣謝過

不暇，不敢有言?！睓?quán)聞之愴然，乃曰：“特為君赦之。”

（選自《三國志?吳書?諸葛瑾傳》）

（注釋）①姊婿：姐夫。②顏氏：指孔子的學(xué)生顏淵，以德行著稱。

1.解釋加點(diǎn)的字

①素加敬（）②遂于權(quán)前為書（）

③權(quán)怒至甚（）④不能月弓相督厲（）

2.用現(xiàn)代漢語寫出下列劃線的兩個句子的意思。

①值孫策卒，孫權(quán)姊婿見而異之，薦之于權(quán)。

②臣謝過不暇，不敢有言

3.說說孫權(quán)赦免校尉殷模的原因。

4.結(jié)合有關(guān)處理朱治、殷模的內(nèi)容，談?wù)勚T葛瑾是一個怎樣的人？

11.閱讀下文，回答問題。

卻說孫權(quán)與周泰守宣城，忽山賊竊發(fā)，四面殺至。時值更深，不及抵?jǐn)?，泰抱?quán)上馬。數(shù)十賊眾，用刀來砍。泰赤體

步行，提刀殺賊，砍殺十馀人。隨后一賊躍馬挺槍直取周泰，被泰扯住槍，拖下馬來，奪了槍馬，殺條血路，救出孫

權(quán)。馀賊遠(yuǎn)遁。周泰身被十二槍，金瘡發(fā)脹，命在須臾。策聞之大驚。帳下董襲日：“某曾與?？芟喑?，身遭數(shù)槍，

得會稽一個賢郡吏虞翻薦一醫(yī)者，半月而愈?！辈吣浚骸坝莘怯葜傧韬?？”襲日：“然?！辈咴唬骸按速t士也。

我當(dāng)用之。”乃令張昭與董襲同往聘請虞翻。翻至，策優(yōu)禮相待，拜為功曹，因言及求醫(yī)之意。翻口：“此人乃沛國

譙郡人，姓華，名佗，字元化。真當(dāng)世之神醫(yī)也。當(dāng)引之來見?！辈灰蝗找?。策見其人，童顏鶴發(fā)，飄然有出世之

姿。乃待為上賓，請視周泰瘡。佗日：“此易事耳。”投之以藥，一月而愈。策大喜，厚謝華佗。遂進(jìn)兵殺除山賊，

江南皆平。

1.選文出自中國古典名著《》，作者是元末明初小說家（人名）。

2.選文中對華佗的描寫主要采用的是的手法。

3.請分析選文中孫策的形象。

12.閱讀下面的文章，完成后面小題

誰讓這里的樹從“I”變成“J”

①在波蘭西北靠近諾瓦扎爾諾沃區(qū)附近，有一片被稱為彎曲森林的神秘樹林。這里有400余棵1930年前后種植的

松樹，其中100余棵很詭異地同時向北方彎曲生長，且大部分在根部形成了90度“折痕”，活像一架架大大的豎琴,

而整片樹林，就像一幅薩爾多瓦?達(dá)利的超現(xiàn)實(shí)主義油畫。

②上世紀(jì)80年代以來，這片樹林一直備受關(guān)注。但是這些樹木怎么會長成這樣，至今無人能解。

③有人猜測，這些樹可能是為了方便造船、做手杖或犁具等人為弄彎的；也有人調(diào)侃，這是當(dāng)年歐洲人惡搞的把

戲；更有甚者，搬出了巫術(shù)傳說和能量磁場的晦澀理論。

④而多位植物科研人員根據(jù)這片森林的圖片和少量文字描述，幾乎無一例外地認(rèn)定，這片林子早年“集體”受到

了外力脅迫。

⑤波蘭位于歐洲大陸中部，中歐東北部，受北面波羅的海影響，氣候形態(tài)多變，秋雨冬雪，春季溫暖但日夜溫差

大。據(jù)波蘭媒體報道，當(dāng)?shù)貢r間今年1月3日，位于波蘭西部的塔特拉山脈地區(qū)遭遇暴風(fēng)雪襲擊，3名氣象學(xué)家在氣

象站內(nèi)避雪，僅僅數(shù)小時，積雪已牢牢封堵住玻璃門，積雪厚度達(dá)到165厘米。

⑥從植物分布情況和圖片來分析，專家們認(rèn)為這可能是一片當(dāng)?shù)爻Ｒ姷臍W洲赤松。在類似暴雪等惡劣天氣條件下，

植株發(fā)生倒伏是很正常的。在風(fēng)雪中，幼樹樹冠承受的積雪一旦到達(dá)極限，最易在根部折斷。幼樹的莖干相對柔軟，

受力后將斷未斷，造成了集體的“畸變”。

⑦至于400余棵樹為何只有100余棵產(chǎn)生畸變，其余樹木安然無恙，這也不難解釋。產(chǎn)生畸變的樹木集中連片一

致向北，恰恰說明當(dāng)時受到了來自南向的外力，在這個角度形成類似“多米諾骨牌”效應(yīng)，而其余的小樹可能受附近

遮擋物“蔭蔽”未被殃及。

⑧樹木倒伏后為何還能倔強(qiáng)地彎曲生長？這其實(shí)是植物的一種本能，早在達(dá)爾文及之前的時代，就已搞明白了。

⑨達(dá)爾文在《植物的運(yùn)動力》中寫道：“幾乎沒有什么(植物)，其某一部位……是不會向著側(cè)面光彎曲的。”植

物的這一行為叫“向光性”。

⑩在《植物知道生命的答案》一書中，作者丹尼爾?查莫維茨寫道，其實(shí)，早在達(dá)爾文《植物的運(yùn)動力》著作出

版的一個多世紀(jì)前，一位法國人就已在1758年發(fā)現(xiàn)，如果把一株幼苗上下倒置，它的根會重新定向并向下生長，而莖

會彎曲，向著上方的天空生長。達(dá)爾文父子為此進(jìn)行了根與莖生長方向和信號傳遞的實(shí)驗(yàn)，并由此推測，植物根尖一

定以某種方式傳遞了信號，向上到達(dá)根的其他部位，告訴它沿著重力的方向向下彎曲。

(11)這對父子還做了另一個著名的植物幼苗莖尖負(fù)責(zé)感知的實(shí)驗(yàn)。他們用不透光和透光的小帽子罩住植物莖尖，戴

了透光小帽的植物向光彎曲，而另一個不會，由此確證了向光性是光照射到植物苗梢的結(jié)果，苗梢見到光，把信息傳

遞到植物的中部，使它向著光的方向彎曲。

（12）一位專家說，受損的松樹倒伏后繼續(xù)向上彎曲生長，上部穹曲弧度明顯較下部偏緩，這是向光自然競爭的一種

形態(tài)。理論上，這可以通過實(shí)驗(yàn)或其他相似的事例得到確切驗(yàn)證。

（選自《科技日報》2019年3月29日，有刪改）

1.根據(jù)本文⑨?（ID段的內(nèi)容，簡要說明什么是植物的向光性。

2.結(jié)合文章內(nèi)容，概括說明波蘭神秘樹林由“I”形變成“J”形的原因。

3.關(guān)于本文的分析，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.開頭對樹木變形原因的多種猜測，引出了下文對樹木變形原因的探究說明，增強(qiáng)了趣味性，激發(fā)了讀者閱讀興趣。

B.這片樹林中畸變的樹木集中連一片致向北，是因?yàn)楫?dāng)時受到了來自南向的外力，而其余的小樹和南向外力不在一

個角度上，未被殃及。

C.第①段劃線句子運(yùn)用了打比方的說明方法，生動地說明了波蘭諾瓦扎爾諾沃區(qū)附近神秘樹林的形狀，非常形象。

D.引用達(dá)爾文和丹尼爾?查莫維茨著作中的話是為了說明植物向著側(cè)面光彎曲生長是植物的一種本能。

13.閱讀

很會撒嬌的李逵

絕鵬山

李逵上梁山后不久，宋江的父親宋太公被接上山來，一同快活了。公孫勝觸景生情，也要回鄉(xiāng)看望老母。眾頭領(lǐng)

在金沙灘送別公孫勝，待回到山上，卻見“黑旋風(fēng)”李逵放聲大哭起來。宋江連忙問道：“兄弟，你如何煩惱？”

李逵哭道：“這個也去取爺，那個也去望娘，偏鐵牛是土據(jù)坑里鉆出來的！”

要回家接老娘來，至于哭嗎？再看看他自稱“鐵?！睍r的口氣，既不稱李大，也不稱黑爺爺，稱起自己的小名了。

毫無疑問，這是撒嬌的哭、裝惑的哭。

看起來粗魯且笨頭笨腦的李逵，其實(shí)是個很會撒嬌的人。他一撤嬌，不僅晃蓋、宋江和眾兄弟都隨順了他，就是

李黃、金圣嘆這樣的大家也很受用，讀者也一樣，都很喜歡他。板斧與撒嬌，是李逵的兩大法寶：板斧對付敵人，撒

嬌征服朋友。

不信？請接著看他撒嬌的收獲。

是蓋便問道：“你如今待要怎地？”你看晁天王這口氣，就是家長對孩子的口吻。

李逵道：“我只有一個老娘在家里。我的哥哥又在別人家做長工，如何養(yǎng)得我娘快樂？我要去取他來這里，快樂

幾時也好?！?/p>

晁蓋覺得李逵說得在理——其實(shí)是哭得惹人憐愛，便栗放行。出人意料的是，宋江卻不同意。為什么呢？因?yàn)樗?/p>

江認(rèn)為李逵養(yǎng)撞，又被官府鮮捕，此去兇多吉少。

李逵焦躁，叫道：“哥哥，你也是個不平心的人。你的爹便要取上山來快活，我的娘由他在村里受苦。工的不是

氣破了鐵牛的肚子！”你看這樣的話,如果換一個人說，比如林沖，比如武松，就非常不合適。但是李逵說，就非常

自然。為什么？因?yàn)樗侨鲋鴭烧f的。

人們?yōu)槭裁磳θ鰦珊苁苡媚?？因?yàn)槿鰦墒且环N說話時的態(tài)度：撒嬌者總是主動地把自己放在依附的位置上，通過

一種人格上的屈尊來換取對方的恩寵。結(jié)果是雙贏：不僅自己達(dá)成了目的，還滿足了對方的心理需求。

重陽節(jié)時，宋江乘著酒興作《滿江紅》一詞，令樂和演唱。唱到“望天王降詔，早招安，心方足”時，李逵睜圓

怪眼，大叫道：“招安，招安，招甚鳥安！”只一腳，把桌子踢起，摔得粉碎。宋江大怒，要監(jiān)押他時，李逵道：“哥

哥刷我也不怨，殺我也不恨。除了他，天也不怕?！闭f了，便隨著小校去監(jiān)房里睡。

我們注意這最后一句：“除了他，天也不怕?！边@是當(dāng)眾表忠心，也是當(dāng)眾撒嬌。一句話，不但消了宋江的氣，

而且讓宋江念起他的好。

次日清晨，眾人來看李逵時，故意嚇喊他：“你昨日大醉，罵了哥哥，今日要?dú)⒛??！?/p>

李逵道：“我夢里也不敢罵他。他栗殺我時，便由他殺了罷?！?/p>

撒嬌到這種地步，宋江舍得殺嗎？

1.本文作者認(rèn)為李逵很會撒嬌，而且還結(jié)合具體事例進(jìn)行了分析。那么，根據(jù)作者的看法，你覺得下面這段文字中可

以看出李逵“很會撒嬌”嗎？請寫出你的看法和理由。

吳用道：“小生憑三寸不爛之舌，直往北京說盧俊義上山，如探囊取物，手到拈來，只是少一個粗心大膽的伴當(dāng)，

和我同去。”說猶未了，只見黑旋風(fēng)李逵高聲叫道：“軍師哥哥，小弟與你走一遭。”宋江喝道：“兄弟，你且住著！

若是上風(fēng)放火，下風(fēng)殺人，打家劫含，沖州撞府，合用著你。這是做細(xì)作的勾當(dāng)，你性子又不好，去不的?！崩铄拥溃?/p>

"你們都道我生的丑，嫌我，不要我去?！彼谓溃骸安皇窍幽?，如今大名府做公的極多，倘或被人看破，枉送了你

的性命?！崩铄咏械溃骸安环?。我定要去走一遭?！眳怯玫溃骸澳闳粢赖奈胰?，便帶你去；若依不的，只在寨中

坐地?！崩铄拥溃骸澳f三件，便是三十件也依你！”吳用道：“第一件……”

2.為什么作者認(rèn)為文中劃線句李逵說起來“非常自然”，而武松、林沖說就“非常不合適”呢？

3.文章末尾說“撒嬌到這種地步，宋江舍得殺嗎？”可是，宋江最終還是殺了李逵。那么，宋江是怎樣殺了這個“蠻

勇粗魯”的李逵的？他為什么這么做？

三、語言表述

14.根據(jù)提示，完成題目。

請從“詩意初心徘徊芳菲潤澤”中選取詞語（不少于三個），連綴成一段話，并且運(yùn)用排比的修辭手法。（不超50

字）

四、寫作

15.人生就是一場旅行。我們走過山川田野，領(lǐng)略自然風(fēng)光；走過街市阡陌，感受世俗萬象；走過任性自我，磨礪青

春鋒芒；走過困惑迷惘，把握前進(jìn)方向……

請以“走過，才明白”為題，寫一篇文章。

要求：（1）立意自定；除詩歌外，文體不限；不少于600字；文章不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

參考答案

一、積累與運(yùn)用

1、C

【解題分析】

A.“蒞臨”指貴賓來到、來臨。出門送客說“慢走”，與客道別說“再來”，“留步”客套話，用于主人送客時客人

請主人不要送出去。B.2019年是農(nóng)歷己亥年，是屬豬人的本命年。C.正確。D.“刮目相待”出自《孫權(quán)勸學(xué)》。

2^D

【解題分析】

D：“杰作”后的逗號改為句號。故選D。

3、D

【解題分析】

A.啞一鴉；B.與一予；C.穿一川。

4、A

【解題分析】

A：《再塑生命的人》表達(dá)的是師生之間的感情。故選A。

5、C

【解題分析】

A.“咫尺”讀作“zhi”；“鴉雀無聲”讀作“qu?”；“癱瘓”讀作“hu?n”；B.“嚼字”讀作“jiG。”；“癱瘓”

w

讀作“hu?n”；C.正確；D.“咫尺”讀作“zhi”；“嚼字”讀作?jiao;“鴉雀無聲”讀作“qub”。故選C。

6、(1)示例一：聆聽詩詞之美，筑造詩意人生。

示例二：中國詩詞是浸潤在每一個國人血脈里的文化基因，讓詩詞大會喚醒你的文化記憶。

(2)示例：時間是誠摯之友，鼓勵你砥礪前行。

【解題分析】

(1)宣傳標(biāo)語，感情要真摯，構(gòu)思新穎，語言簡明。字?jǐn)?shù)要適中，內(nèi)容要積極，用語要通俗，句式要整齊，修辭要顯

明，讀起來朗朗上口。特別是主題要鮮明，圍繞著“中國詩詞大會”的欄目，以幫助節(jié)目進(jìn)一步提高知名度為目的。

所擬句子中應(yīng)該有“詩詞”等關(guān)鍵性詞語。

（2）仿句，要求有三：一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致。有的還要求寫

作手法相同，比如修辭方法相同。抓住前例句”時間是博學(xué)之師，教會我熱愛生活”的句式結(jié)構(gòu)，且是個暗喻句。內(nèi)

容要突出時間的意義，又要與前兩句相諧。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊蟆?/p>

7、（1）決眥入歸鳥；貧賤不能移（2）氣蒸云夢澤險躁則不能治性（3）也無風(fēng)雨也無晴；匹夫不可

奪志也（4）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也（5）溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓

【解題分析】

試題分析：默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容

要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“決眥、貧賤、險躁、治性、奉、溪”等字詞容易寫錯。

8、示例一：《水滸傳》中林沖得知娘子被人調(diào)戲，匆匆趕來“恰待下拳打時”“卻認(rèn)得是本管高衙內(nèi)”林沖就“自先

軟了”。當(dāng)魯智深要幫忙教訓(xùn)高衙內(nèi)時，林沖一句“不怕官只怕管”硬是攔下了魯智深。林沖因懼怕權(quán)威，怕丟了官

職，在面對自己娘子被高衙內(nèi)調(diào)戲時選擇了忍氣吞聲，可是這一忍卻將他推向了更黑暗的深淵，命運(yùn)就此轉(zhuǎn)折。所以，

林沖的這次選擇是他性格懦弱的體現(xiàn)，也是他命運(yùn)轉(zhuǎn)折的開始。

示例二：《朝花夕拾》中當(dāng)“我”看到中國人圍觀同胞被槍斃，表現(xiàn)的是那么的麻木。于是“我”不再學(xué)醫(yī)，并且離開

仙臺。因?yàn)椤拔摇闭J(rèn)識到，對于一個民族來說，精神的強(qiáng)健比身體的強(qiáng)健更重要。要拯救中國，先要拯救國人之“精

神”，這是“我”對過去選擇的終結(jié)。同時棄醫(yī)從文的選擇，也讓“我”從此成為一名為與一切封建腐朽力量戰(zhàn)斗的

“猛士”，開啟了“我”命運(yùn)的新篇章。所以，“我”的選擇既是對過去的終結(jié)，也是命運(yùn)新篇章的開啟。

【解題分析】

此題考查的是名著的知識積累。

（1）林沖首次面對高衙內(nèi)調(diào)戲自己的娘子很是生氣，結(jié)果一聽是高俅的愛子便軟了下來。第一次，高衙內(nèi)因不知是林

沖的娘子，林沖只是告誡一番無可厚非。但是，第二次高衙內(nèi)調(diào)戲自己的妻子，林沖還是忍了下來。換做我們一般人

也是不能忍的，即便是工作不要也要懲罰一下此人。林沖一生糊涂，做事猶豫，為人瞻前顧后，想法太多，導(dǎo)致自己

人生悲劇。所以，林沖的這次選擇是他性格懦弱的體現(xiàn)，也是他命運(yùn)轉(zhuǎn)折的開始。

（2）魯迅有一次在看電影的時候，很多中國留學(xué)生看到槍斃中國人的畫面，圍觀的中國人不僅沒有絲毫懊惱反而以此

為樂。這樣的場景讓魯迅感到很痛心，他幡然醒悟一一要真正解救一個處于水深火熱之中的民族，并使其強(qiáng)大起來，

僅僅讓人民擁有強(qiáng)健的體魄是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的；救治了羸弱的身體只是“治標(biāo)”，而拯救人民麻木的心靈才是關(guān)鍵，拯救

人民的思想才能“治本”，所以，他毅然棄醫(yī)從文，從此走上了文化救民的道路。所以，他的選擇既是對過去的終結(jié)，

也是命運(yùn)新篇章的開啟。

二、閱讀

9、1.晴天空中仿佛有煙霧籠罩

2.愛殺江南

【解題分析】

1.考查對詩歌詞語的理解。理解詞語要結(jié)合詩句的意思，“一江煙水照晴嵐”意思是“滿江的煙波和岸邊山中的霧氣

相映”。晴嵐：嵐是山林中的霧氣，晴天天空中仿佛有煙霧籠罩，故稱晴嵐（晴天空中仿佛有煙霧籠罩）。

2.考查對這首曲的主旨句的理解。全曲純用白描手法，將大大小小、遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的十種景物，構(gòu)成一幅很有特色的江南

水鄉(xiāng)圖。情韻生動，意態(tài)萬千，最后一句由客觀觀察轉(zhuǎn)回主觀感受，“愛殺江南”總結(jié)心得，既突顯主旨，又充分表

達(dá)了情感。

10、1.9.①一向②于是③更④親自

2.①正碰上孫策去世，孫權(quán)的姐夫見到他認(rèn)為不同于常人，將他推薦給孫權(quán)。②我認(rèn)罪還來不及，不敢說什么。

3.諸葛瑾回顧往事，既指出殷模放棄祖墳、帶領(lǐng)全家老小來歸順，跟著您征戰(zhàn)是有功，又指出如今辜負(fù)了圣上的恩德

該受罰，暗示處理應(yīng)慎重。退一步的勸說反而引起孫權(quán)的傷感，念起了舊日舊情。

4.思慮有度、善于勸諫

【解題分析】

1.先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義

和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題多古今異義詞，如“素”：一向。所以千萬不要以今釋古。而“遂”作為

文言虛詞的意思和用法，理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。

2.本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語

的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是

一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“值”：適逢?！白洹保核?，去世?！爱悺保阂鈩佑梅ǎ浴瓰楫?。"謝

過”：認(rèn)罪?！安幌尽?，沒時間，來不及。

3.文言文信息篩選。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的

前提和基礎(chǔ)。如可分析諸葛瑾所說的“瑾與殷模等遭本州傾覆，生類殄盡。棄墳?zāi)?，攜老弱，披草萊，歸圣化。在流

隸之中，蒙生成之福，不能躬相督厲，陳答萬一，至令模孤負(fù)恩惠，自陷罪戾。臣謝過不暇，不敢有言”等句，即可

整理出答案。因?yàn)檫@些話感動了孫權(quán)。因而才“特為君赦之”。

4.把握好文言文的人物精神品質(zhì)，概括人物的性格的特點(diǎn)，我們可以分析具體事件，因?yàn)槭录梢苑从橙宋锏钠犯瘢?/p>

分析各種描寫，因?yàn)橥ㄟ^描寫可以表現(xiàn)人物的性格特征。如從“瑾揣知其故，不敢顯陳，遂于權(quán)前為書，泛論物理，

因以己心遙往忖度之。畢，以呈權(quán)”等句分析，可以看出思慮有度的人。從諸葛瑾替殷模說話的內(nèi)容分析，可以看出

諸葛瑾是一個善于勸諫的人。

【題目點(diǎn)撥】

譯文:

諸葛瑾字子瑜，瑯珊郡陽都縣人。東漢末年逃避禍亂來到江東，正碰上孫策去世，孫權(quán)的姐夫見到他認(rèn)為不同于

常人，將他推薦給孫權(quán)。和魯肅等人一起受到賓客的禮待，后來任孫權(quán)的長史，（又）改任中司馬。建安二十年，孫權(quán)

派諸葛瑾出使蜀國與劉備互通友好，（他）和弟弟諸葛亮都在公事相會（時才）見面，結(jié)束后（他們）從不私下會面。

諸葛瑾為人儀表堂堂、思慮有度，當(dāng)時人們佩服他的寬宏高雅，孫權(quán)也很器重他，重大事情（都向他）征詢。（他）

和孫權(quán)交談?wù)f話勸諫諷喻，未曾（有過）激烈直露（的言辭），（只是）略微顯示風(fēng)度神采，大體講明意見要義，如果

有不合（孫權(quán)心意的），就放棄（它）而去談其他事情，慢慢地再借其他事情來引起先前的話題，用類似的事情來求得

孫權(quán)理解，因此孫權(quán)的意見往往就不再堅持。吳郡太守朱治，是孫權(quán)提拔的將領(lǐng)，（孫權(quán)對他）一向十分尊敬。孫權(quán)曾

因事對他有怨恨，卻很難親自詰難斥責(zé)，懷恨在心不能釋懷。諸葛瑾揣摩明白了其中的緣故，但不敢公開說出來，于

是在孫權(quán)面前寫信，廣泛地論說事物道理，借此用自己的想法來迂回揣測孫權(quán)的心意。寫完后，把信交給孫權(quán)，孫權(quán)

很高興，笑著說：“我的思想解開了。顏淵的德行，使人更加親近，難道（不是）說的這樣的事情嗎？”孫權(quán)又曾怪

罪校尉殷模，給他定的罪名令人感到意外。眾大臣很多人替殷模說情，孫權(quán)的憤怒更盛，和（眾人）反復(fù)爭辯，只有

諸葛瑾默不作聲，孫權(quán)說：“子瑜為什么獨(dú)自不說話？”諸葛瑾離開坐席說：“我和殷模等人遭遇家鄉(xiāng)動亂，百姓幾

乎死光了。（我們）放棄祖墳，扶老攜幼，撥開野草，（前來）歸依圣明的教化。在流亡的仆役中，蒙受著養(yǎng)育長生的

幸福，（卻）不能相互自我督促激勵，（來）報答萬分之一（的恩德），以致于使殷模辜負(fù)圣上的恩德，自己陷于罪惡之

中。我認(rèn)罪還來不及，實(shí)在不敢說什么?！睂O權(quán)聽了這些話很傷感，就說：“（我）特地為您赦免他。”

11、1.三國演義羅貫中

2.正側(cè)面描寫相結(jié)合

3.①尊賢重土；②體恤部將、重情重義；③驍勇、英武、能征善戰(zhàn)。

【解題分析】

1.此題考查學(xué)生對著名作家和作品的常識識記和閱讀理解。用心研讀經(jīng)典作品，了解作者、朝代、作品的地位等，平

時加強(qiáng)歸納與積累，才能輕松應(yīng)對試題。文段中的“孫權(quán)”可知出自名著《三國演義》，是中國古典四大名著之一，是

中國第一部長篇章回體歷史演義小說，全名為《三國志通俗演義》（又稱《三國志演義》）,作者是元末明初的著名小

說家羅貫中。

2.文段中翻曰：“此人乃沛國譙郡人，姓華，名佗，字元化。真當(dāng)世之神醫(yī)也。當(dāng)引之來見?！蓖ㄟ^虞翻之口贊揚(yáng)華

佗是“神醫(yī)”，這是運(yùn)用了側(cè)面描寫的寫法。佗曰：“此易事耳。”投之以藥，一月而愈?！边@是運(yùn)用正面描寫，寫

出華佗醫(yī)術(shù)的高明。

3.本題考查學(xué)生把握文中人物形象的能力。先了解文章內(nèi)容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描寫方法，作者對

人（事）物的評價，文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等；最后結(jié)合文中重點(diǎn)段落和句子答題即可。如：“此賢士也。我

當(dāng)用之。”“策優(yōu)禮相待，拜為功曹?！币灰槐憩F(xiàn)孫策重用人才，禮賢下士；“遂進(jìn)兵殺除山賊，江南皆平?！币灰?/p>

表現(xiàn)孫策能征善戰(zhàn)站；“周泰身被十二槍，金瘡發(fā)脹，命在須臾。策聞之大驚?！闭颐t(yī)醫(yī)治，表現(xiàn)孫策體恤下屬。

12、1.植物的向光性是指植物向著側(cè)面光方向（或向者光線照射方向）彎曲生長的特性。

2.在風(fēng)雪等外力的代用下，相對柔軟的幼樹莖干特別是底部容易彎曲，造成變形象由于植物具有向光性倒伏后的樹

木會繼續(xù)向上生長，所以會形成底部彎曲上部挺直的形狀。

3.B

【解題分析】

1.要求學(xué)生仔細(xì)閱讀⑨?（ID段的內(nèi)容，然后用簡潔的概括即可。結(jié)合“幾乎沒有什么（植物），其某一部位……是不

會向著側(cè)面光彎曲的。光性是光照射到植物苗梢的結(jié)果，苗梢見到光，把信息傳遞到植物的中部，使它向著光的方向

彎曲?！备爬ǎ褐参锵蛑鴤?cè)面光方向（或向者光線照射方向）彎曲生長的特性是植物的向光性。

2.要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本，找到答題區(qū)間。結(jié)合“在風(fēng)雪中，幼樹樹冠承受的積雪一旦到達(dá)極限，最易在根部折斷。

幼樹的莖干相對柔軟，受力后將斷未斷，造成了集體的‘畸變'。"和“產(chǎn)生畸變的樹木集中連片一致向北，恰恰說

明當(dāng)時受到了來自南向的外力，在這個角度形成類似'多米諾骨牌'效應(yīng)，而其余的小樹可能受附近遮擋物‘蔭蔽'

未被殃及。”概括得出：在風(fēng)雪等外力的代用下，相對柔軟的幼樹莖干特別是底部容易彎曲，造成變形。由于植物具

有向光性倒伏后的樹木會繼續(xù)向上生長，所以會形成底部彎曲上部挺直的形狀。

3.要求學(xué)生仔細(xì)閱讀材料，然后分析選項(xiàng)。ACD三項(xiàng)正確。B項(xiàng)“而其余的小樹和南向外力不在一個角度上，未被殃

及?！迸c“恰恰說明當(dāng)時受到了來自南向的外力，在這個角度形成類似'多米諾骨牌'效應(yīng)，而其余的小樹可能受附

近遮擋物'蔭蔽'未被殃及?！辈幌喾?。

13、1.這段話可以看出李逵很會撒嬌。首先，他請求同去時，自稱“小弟”，帶著乞求之意；其次，被拒絕時，他沒

有發(fā)火，而是貶低自己，說他們嫌棄自己“丑”不讓去，顯得自己很可憐、被看不起；第三，當(dāng)吳用提出條件時，他

說“三十件也依你”，讓人心生不忍，極大地滿足了吳用的要求，吳用怎會拒絕？所以說，李逵確實(shí)很會撒嬌。

2.因?yàn)槲渌墒且粋€嫉惡如仇，武藝高強(qiáng)，有勇有謀而且非常理智的人，這樣“撒嬌”的話顯然不適合他；而林沖的性

格特點(diǎn)是謹(jǐn)小慎微、機(jī)智果敢，敏銳而俠義，這樣的人顯然也是和“撒嬌”無緣的。（意對即可）

3.宋江給李逵服了毒酒；因?yàn)樗谓J(rèn)為，寧可朝廷負(fù)我，我忠心不負(fù)朝廷。所以，擔(dān)心自己死之后，李逵造反，壞了

梁山泊替天行道忠義之名。于是，毒死了李逵。

【解題分析】

1.題干給出了人物性格，即李逵“很會撒嬌”。要求根據(jù)題干所給的文字分析。人物性格分析注意從文章的情節(jié)入手,

通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進(jìn)行分析總結(jié)。如此題“軍師哥哥，小弟與你走一遭"中自

稱“小弟”；“你們都道我生的丑，嫌我，不要我去”是在說自己很可憐以求同情；“莫說三件，便是三十件也依你”

是立下保證。這幾處描寫都能說明李逵“很會撒嬌”。

2.考查人物的個性化語言?！案绺?，你也是個不平心的人。你的爹便要取上山來快活，我的娘由他在村里受苦。兀的

不是氣破了鐵牛的肚子”是李逵的撒嬌之語。說明“撒嬌者總是主動地把自己放在依附的位置上，通過一種人格上的

屈尊來換取對方的恩寵"，很符合李逵的身份。而武松是一個武藝高強(qiáng)，有勇有謀而且非常理智的人；林沖是謹(jǐn)小慎

微、敏銳俠義之人。顯然兩人不會撒嬌的。也就不能說出這樣的話來。

3.考查對名著內(nèi)容的理解。征方臘之后宋江被奸臣蔡京、高俅等下毒所害。他知道了自己中毒后，性格魯莽的李逵出

于義氣，會為自己報仇。李逵必然造反，造反之后朝廷必然會給李逵反賊的名號，那樣的話梁山好漢千難萬苦立下的

功勞就全都白費(fèi)，到頭來依然還是反賊草寇，壞了自己的忠義之名，于是便騙李逵來喝下毒酒。宋江毒死李逵，完全

是為了隱藏他想造反的秘密和他忠君的美名不被破壞