山東省德州市禹城市張莊鎮(zhèn)中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期第二次月考道德與法治試題

2023-2024學(xué)年下學(xué)期七年級五校第二次月考道德與法治試題注意事項：1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、班級、考號等信息填寫在答題卡上。2．請將答案正確填寫在答題卡上。第I卷（選擇題）一、單項選擇題（每題2分，共32分）1．“雖然是細小的螺絲釘，然而如果缺了它，整個機器就無法運轉(zhuǎn)了；但是再好的螺絲釘再精密的齒輪，若離開了機器這個整體，也不免要被當(dāng)作廢料扔到倉庫里去?！崩卒h的這一名言告訴我們，個人和集體之間（）①緊密相連，不可分割②相互依存，缺一不可③完全一致，毫無沖突④相互對立，不可調(diào)和A．①② B．①④ C．②③ D．③④2．武漢市金銀潭醫(yī)院院長張定宇在身患漸凍癥，雙腿萎縮的情況下仍與全院醫(yī)護人員一起抗疫30多天，妻子不幸感染，他甚至忙得顧不上去看一眼。這讓我們感受到（）A．集體利益和個人利益是完全一致的B．保障集體利益就要犧牲個人利益C．集體應(yīng)充分尊重和保障個人利益D．應(yīng)堅持集體主義，在集體生活中實現(xiàn)人生價值3．千人合唱團共唱一首歌，需要每個人首先對自己的音準(zhǔn)負(fù)責(zé)，才能和別人有效合作，并把聲音融入到團隊中，最美和聲需要團員之間的磨合和信任。這啟示我們，在集體中()A．每個人只要保持單音準(zhǔn)確 B．不需要提出自己的見解C．應(yīng)該做好自己，遵守規(guī)則 D．發(fā)出強音充分展示個性4．集體是我們每個人的集體，美好集體的建設(shè)需要我們()A．自主建設(shè)、自我管理 B．發(fā)揚個性、忽視共性C．揚長避短、各自為戰(zhàn) D．正視差異、互不相干5．新學(xué)期,小敏所在的學(xué)校出臺了許多新的校規(guī)，例如：不準(zhǔn)把手機帶入學(xué)校；在校學(xué)生必須穿校服；校園內(nèi)不允許吃零食和垃圾食品……由此引發(fā)了同學(xué)們對集體規(guī)則與個人意愿的討論。下面是同學(xué)們的觀點，你認(rèn)為正確的是()A．遵守學(xué)校的規(guī)定，堅持集體規(guī)則，就要忽視個人的意愿B．大家都自覺遵守集體共同的規(guī)則，個人的意愿就難以實現(xiàn)C．個人意愿與集體規(guī)則對立，集體規(guī)則應(yīng)放在個人意愿之上D．個人意愿與集體規(guī)則發(fā)生矛盾，要找到解決沖突的平衡點6．“責(zé)任心在集體生活中所起的作用，正像用磚瓦建造房屋時水泥漿所起的作用一樣，沒有水泥漿，就造不了房子，而沒有責(zé)任心，也就不存在集體了”。這段話提示我們()①強大的集體可以影響甚至改變一個人②集體生活中勇?lián)?zé)任能為自己贏得信任③集體的事務(wù)，無論大小都要認(rèn)真對待④集體的發(fā)展離不開每個成員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)A．①② B．①④ C．②③ D．③④7．北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是參研參建的400多家單位、30余萬名科研人員合奏的一首大聯(lián)合、大團結(jié)、大協(xié)作的交響曲。這對我們建設(shè)美好集體的啟示是（）A．集體的發(fā)展為個人成長提供了條件B．集體的力量來源于成員的團結(jié)協(xié)作C．維護集體利益是實現(xiàn)個人利益的保障D．集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的能力8．七年級（1）班是一個新建立的班級，老師和同學(xué)都想讓班級成為學(xué)校的文明班級，這就需要各位成員團結(jié)一致。下列有助于實現(xiàn)這一目標(biāo)的行為有()①每個人努力實現(xiàn)自己的價值，積極幫助他人解決困難②大家分工協(xié)作，優(yōu)勢互補，充分發(fā)揮各自的能力③堅持小團體主義，不理睬小團體以外的其他人④積極參加集體活動、主動參與集體建設(shè)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9．小智同學(xué)是班級的鑰匙保管員，每天給同學(xué)們開門，一天，他因為身體不舒服起晚了，某些同學(xué)開始抱怨，小智感到委屈，不想再做鑰匙保管員，如果讓你幫幫小智，下列說法能勸導(dǎo)他的是()①班級又不是一個人的班級，不值得付出辛苦和努力②在集體生活中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，是自我磨礪的過程③勇于擔(dān)責(zé)可以為自己贏得信任，擁有更多發(fā)展機會④應(yīng)與同學(xué)多溝通，理解包容同學(xué)的抱怨，學(xué)會接納他人A．①②④ B．①③④ C．①②③④ D．②③④10．為了代表班級參加校運會，小潔和同學(xué)經(jīng)常訓(xùn)練到很晚。媽媽要求她以學(xué)習(xí)為重，盡量不參加集體活動。對此，小潔悶悶不樂，左右為難。她應(yīng)該（）①多與同學(xué)交往，克服逆反心理②學(xué)會合理調(diào)控情緒，主動溝通化解矛盾③堅持集體主義，共建美好集體④懂得孝敬父母是義務(wù)，聽從媽媽的安排A．①② B．①④ C．②③ D．③④11．得知同學(xué)受傷后，班內(nèi)12位同學(xué)自告奮勇組成護衛(wèi)隊攙扶同學(xué)上下樓、幫其背書包，且一堅持就是兩周。這是濟南市科苑小學(xué)近日出現(xiàn)的暖心一幕。在同學(xué)們的幫助下，受傷的田穎霏沒有落下一門課程的學(xué)習(xí)這告訴我們()①集體的力量是強大的②每個集體都是溫暖的③美好集體充滿關(guān)懷與友愛④要心中有集體，識大體、顧大局A．①② B．①③ C．③④ D．②④12．某班有一個出了名的“小幫派”。幫派中的幾個人都聽“大哥”的指揮；他們“重義氣”，如果有人受欺負(fù)了，大家都替他出頭；他們不愛學(xué)習(xí)，不守班級紀(jì)律，跟老師對著干，甚至逼著同學(xué)給他們零花錢，老師批評他們搞小團體主義。老師這樣說的依據(jù)是（）①他們中的成員團結(jié)一心、一切行動聽指揮②他們步調(diào)一致、方向明確、團結(jié)協(xié)作③他們幫助朋友，肯為朋友兩肋插刀④他們有不良行為，與班級氛圍格格不人A．①② B．②③ C．③④ D．①④13．“萬夫一力，天下無敵”。從1998年的抗洪搶險，到2003年的抗擊非典，到2008年的抗震救災(zāi)，再到2020年打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，一次次偉大斗爭告訴我們（）A．集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團結(jié)協(xié)作B．堅持集體主義，不應(yīng)關(guān)注個人利益C．成員數(shù)量越多，集體的力量就越強D．集體的力量是強大的，它可以完全影響和改變一個人14.“沒有規(guī)矩，不成方圓。”法律、道德等都是人們生活中的行為規(guī)范，它們共同約束人們的行為，調(diào)整社會關(guān)系，維護社會秩序。正面選項中是法律區(qū)別于其他行為規(guī)范的最主要特征的是（）A.法律是由國家制度或認(rèn)可的B.法律是由國家強制力保證實施的C.法律對全體社會成員具有普遍約束力D.法律面前一律平等15.《中華人民共和國道路交通安全法》第四十七條第一款規(guī)定：“機動車行經(jīng)人行橫道時，應(yīng)當(dāng)減速行駛；遇到行人正在通過人行橫道應(yīng)當(dāng)停車讓行。”這一“車讓人”的新法規(guī)出臺后，中國式過馬路現(xiàn)象明顯減少，在馬路上發(fā)生的交通事故也有下降趨勢。這一新規(guī)體現(xiàn)了法律()A．規(guī)范作用B．保護作用C．既有規(guī)范作用，也有保護作用D．只有規(guī)范作用，沒有保護作用16.黨的十八屆四中全會提出了全面推進依法治國的總目標(biāo)，即()①建設(shè)社會主義法制國家②建設(shè)中國特色社會主義法治體系③建設(shè)社會主義法治國家④建設(shè)中國特色社會主義法制體系①② B．②③ C．①③ D．②④第II卷（非選擇題）二、情景分析（每小題12分，共24分）17、疫情期間，廣東省先后派出7批581名醫(yī)療隊隊員，調(diào)配價值1.6億元的各類物資馳援荊州，與對口支援荊州的海南醫(yī)療隊同力同心，扭轉(zhuǎn)了“戰(zhàn)局”。這與他們采取的“多措并舉，綜合施策，努力提高荊州市新冠肺炎救治能力和水平”方法分不開。醫(yī)療隊每天組織醫(yī)療、護理隊員進行病例分析，對疑難病例診治和護理問題進行集體研討，集思廣益，解決疑難問題。醫(yī)療團隊為打贏疫情防控的“人民戰(zhàn)爭”“總體戰(zhàn)”“阻擊戰(zhàn)”，貢獻更多的廣東智慧和力量。他們的行為對我們建設(shè)美好集體有什么重要啟示？18、學(xué)校心理信箱收到了一封這樣的求助信，主要內(nèi)容如下：我叫小娟，是班上的學(xué)習(xí)委員，為了讓自己“名副其實”，我每天都很認(rèn)真地學(xué)習(xí)。平時除了看書和刷題，幾乎不參與任何集體活動和討論。但我也有點失落，每次看到大家在集體中快樂的樣子，我就很羨慕，可是離開集體久了，就覺得難以融入了。最近，學(xué)校要舉行藝術(shù)節(jié)，班長主動找到我，考望我能用自己的特長為班級爭得榮警。其實，我是想?yún)⒓拥模幌氲綍湎潞芏喙φn，我就猶豫了。我該怎么辦？請幫幫我吧！你認(rèn)為小娟如何處理好個人利益和集體利益之間關(guān)系？三、價值判斷（每小題6分，共24分。下列各題的敘述中，都包含一定的價值標(biāo)準(zhǔn)或者是行為選擇，請予以判斷，在括號內(nèi)寫明"正確"或"錯誤"，并簡要說明理由）19、在運動會上，小丁與班長意見不合，拒絕代表班級參加接力比賽。判斷：理由：20、樂樂在踢球時不小心把鄰居的玻璃撞碎了，他敢于擔(dān)責(zé)，用自己的壓歲錢賠償鄰居。判斷：理由：21、有同學(xué)認(rèn)為，我們初中生還小，在家有父母，在學(xué)校有老師，法律離我們很遙遠。判斷：理由：22、有了人類就有了法律。判斷：理由：四、探究實踐（共20分）23、同學(xué)們在老師的組織下進行了一場以“在集體中成長”為主題的班會。在班會上，同學(xué)們就自己對集體的看法紛紛發(fā)表自己的見解，請你