教科版三年級下冊科學第三單元《太陽、地球和月球》測試卷附答案（鞏固）

教科版三年級下冊科學第三單元《太陽、地球和月球》測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.了解月球的基本情況，下列哪種方法不合適（

）。A.觀察圖片

B.查找資料

C.乘坐宇宙飛船到月球上去2.關于光源、遮擋物和屏三者之間關系，下列說法正確的是（

）。A.遮擋物位于光源和屏之間

B.光源位于遮擋物和屏之間

C.屏位于遮擋物和光源之間3.原始地殼的形成過程是（

）。A.遍地的巖漿→巖漿逐漸冷卻→坑坑洼洼的原始地殼

B.坑坑洼洼的原始地殼→遍地的巖漿→巖漿逐漸冷卻C.遍地的巖漿→坑坑洼洼的原始地殼→巖漿逐漸冷卻4.下列關于月球的運動軌跡的圖形，正確的是（

）。A.B.5.2003年（

）乘載“神州五號”繞地球14圈。A.楊利偉

B.尤里·加加林

C.阿姆斯特朗6.下列現(xiàn)象，能表明地球形狀是球形的是（

）。A.日食

B.極光

C.月食7.在模擬月食的實驗中，小球模擬的是（

）。A.地球

B.太陽

C.月球8.地球的直徑大約是月球直徑的（

）。A.

B.4倍

C.9.同一時間，不同地點的相同種物體，影子的長短（

）。A.可能相同

B.一定相同

C.一定不同10.下列關于光源、遮擋物、屏三者之間的位置關系正確的是（

）。A.光源位于遮擋物和屏之間

B.遮擋物位于光源和屏之間

C.屏位于光源和遮擋物之間二.填空題(共10題，共36分)1.陽光下物體影子的長短隨太陽在天空中的位置變化而變化，太陽位置最高時影子最（

）。影子的方向總是和太陽位置的方向（

）。2.地球儀上藍色代表（

），顏色越深代表深度越大；白色代表（

）；黃色代表（

），顏色越深地勢越高。3.月球的體積很小，大約是地球的（

）。4.太陽和月球的大小，看上去（

）。但是，太陽和地球之間的距離比月球和地球之間的距離要（

）得多。5.當太陽在（

）邊時，你的影子在西邊；當太陽在你的前面時，你的影子一定在你的（

）面。6.生活中，手影游戲主要是改變影子的（

）特點。7.（

）是地球唯一的天然衛(wèi)星，它每時每刻都在以（

）方向圍繞地球旋轉。8.我國古人憑直覺和臆想認為天是（

）的，地是（

）的。9.古代人們對月相有特別的稱呼，“初一”稱為（

），“十五”稱為（

）。10.我們通過制作地球（

）海報，更能充分全面地認識地球。三.判斷題(共10題，共20分)1.月球上的地形地貌和地球上的一樣，都有湖泊、山脈、盆地等。（

）2.影子的方向與太陽的方向是相同的。（

）3.改變被照物體的遠近，影子的大小會發(fā)生改變。（

）4.太陽、地球和月球的主題顏色各不相同。（

）5.只要有光源、物體和屏，就能產(chǎn)生影子。（

）6.我們在月球的正面可以看到環(huán)形山，反面看不到環(huán)形山。

（

）7.一個月相變化的周期大概是三十天。（

）8.一個正方體，無論從哪個方向照射，得到的影子都是正方形。（

）9.地殼是由各種巖石組成的。（

）10.日晷是我國古代的一種計量時間的儀器。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.將科學家與他們在科技發(fā)展歷程中的成就對應起來。五.填表題(共1題，共8分)1.填表題。小芳想制作月球檔案卡，請你幫助她一起完成。六.簡答題(共5題，共28分)1.一天中，陽光下物體的影子長短一直相同嗎？為什么。2.地球和太陽、月球相比，有什么特點？3.為什么太陽和月球的大小看上去差不多呢？4.制作以地球為主題的海報，應該如何選取資料？5.從地球上看，為什么太陽和月球的大小差不多？請簡單說一說七.材料題(共1題，共12分)1.閱讀下面的材料回答問題。

建設太空城

在20世紀七八十年代航天站起步和發(fā)展的時期，一些科學家樂觀地認為，在航天站的基礎上很快就會建設太空城，憑借密閉生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)和豐富的太空能源，太空城將自給自足地獨立發(fā)展，以達到向太空移民的目的，描繪出了一幅人類融入太空的美好景象。

人類融入太空要解決的基本問題是陽光、空氣、水和食物的供應、輻射防護以及重力適應等。為此美國普林斯頓大學的奧尼爾博士設計了“奧尼爾三號島”，此島的總體外形像兩把并列張開的沒有傘衣的大傘。傘柄是兩個巨大的圓筒，直徑6500米，長32000米，為居住區(qū)，可容納百萬人。

在圓筒四周對稱設置四面玻璃窗，窗外是蓋板，蓋板內(nèi)側是陽光反射鏡，合上蓋板，遮住陽光，里面是黑夜；蓋板張開，陽光反射鏡將陽光折射進圓筒，里面就是白天。調(diào)節(jié)蓋板的張角，可以控制陽光的強度。整個太空城是一個巨大的密閉生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)，可以解決空氣和水的循環(huán)供應問題；食物供應則由設置在傘蓋邊緣的一個個農(nóng)牧業(yè)艙室解決，將眾多的艙室調(diào)節(jié)成不同的春夏秋冬季節(jié)輪回，使任何時候都有四季蔬菜、瓜果和肉蛋供應。輻射防護則可由居室的金屬結構外殼解決。為了解決重力問題，在兩個居住圓筒之間有傳動帶相連，使它們以兩分鐘一圈的速度旋轉可產(chǎn)生與地球重力相當?shù)娜嗽熘亓?。太空城的能源則由太陽能解決。

通過閱讀，太空城要解決的基本問題是（

）、（

）、（

）和（

）輻射防護以及重力適應等。八.綜合題(共3題，共29分)1.實驗小組的同學們想通過模擬實驗來探究“從地球上看，太陽和月球為什么看起來大小差不多”，如下圖所示。1.他們需要準備的材料是（

）和大小不同的圓紙片。2.大的圓紙片代表的是（

）。A.太陽

B.月球

C.地球3.從實驗中我們能得到什么結論？2.小宇用模擬實驗觀察帆船進港、出港和航行情況，根據(jù)實驗回答問題。a.用橡皮泥做一只小帆船，插一根火柴梗作為“桅桿”。B.用地球儀模擬地球，讓小帆船在地球儀上移動模擬航行，觀察小帆船進港和出港的情況。C.讓小帆船在水平桌面上模擬航行。D.比較并解釋小帆船在地球儀和水平桌面上航行時所觀察到的不同現(xiàn)象，同時據(jù)此猜測地球的形狀。（1）觀察小帆船進港，你有什么發(fā)現(xiàn)？（2）再把小帆船放在水平桌面上模擬航行。兩次實驗，觀察到的現(xiàn)象有什么不同？3.關于環(huán)形山的形成，科學家認為是流星、小行星等撞擊月球形成的，我們來做模擬實驗。1.在模擬環(huán)形山形成的原因中，托盤和細沙模擬的是（

）。A.月球

B.月海盆地

C.大小不同的環(huán)形山2.制造環(huán)形山的過程中，下列做法不正確的是（

）。A.用大小不同的力扔球B.可以扔完一個球取出再扔，也可以把所有球扔完后一起取出C.必須朝同一個方向扔球3.觀察到的現(xiàn)象，描述不正確的是（

）。A.有的坑大，有的坑小

B.有的坑深，有的坑淺

C.有的坑重疊，有的沒有坑4.模擬制造的環(huán)形山與真實的月球環(huán)形山比較（如圖），得出的結論是（

）。參考答案一.選擇題1.C2.A3.A4.A5.A6.C7.A8.B9.A10.B二.填空題1.短；相反2.海洋；冰川；陸地3.4.差不多；遠5.東；后6.形狀7.月球；逆時針8.圓；方9.新月；望月10.主題三.判斷題1.×2.×3.√4.√5.×6.×7.√8.×9.×10.√四.連線題1.如下：五.填表題1.四分之一；四十九分之一；八十分之一；六分之一六.簡答題1.不是一直相同，因為太陽高度角不同，影子的長短和方向都會發(fā)生變化。2.地球上有淡水空氣、大氣層、海洋、各種動物和植物，溫度適宜人類生存。3.當一個距離我們比較遠的物體與我們之間的距離越大，我們看到的該物體越小。太陽與地球之間的距離大約為15000萬千米，月球與地球之間的距離大約為38萬千米，雖然太陽的體積更大，但由于太陽距離我們地球太過遙遠，導致太陽和月球的大小在我們看來是差不多的。4.答：確定資料來源→判斷資料的科學性→比較資料→選用資料5.答：從地球上望月球，它看上去與太陽的大小差不多，這種錯覺是距離不同造成的。實際上太陽和地球之間的距離比月球和地球之間的距離要遠得多。七.材料題1.陽光；空氣；水；食物供應八.綜合題1.觀察紙筒；A；太陽與地球的