部編版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)道德與法治《期末測(cè)試卷》附答案【典型題】

部編版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)道德與法治《期末測(cè)試卷》一.選擇題(共10題，共20分)1.關(guān)于說(shuō)話算數(shù)理解正確的是（

）。A.做到只對(duì)自己說(shuō)話算數(shù)就行B.對(duì)別人說(shuō)話算數(shù)會(huì)有人監(jiān)督C.對(duì)自己說(shuō)話算數(shù)會(huì)有人監(jiān)督2.春游那天，爬到山頂時(shí)，大家都很渴，忙拿出自己帶來(lái)的水喝。這時(shí)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)小東忘了帶水，有四個(gè)同學(xué)把自已的水分給小東。他們的做法相同，想法都不同，你認(rèn)為（

）對(duì)。A.我對(duì)他好，他也會(huì)對(duì)我好B.我看他口渴了，就給他水喝C.春游回去，老師總結(jié)時(shí)會(huì)表?yè)P(yáng)我做了一件好事D.我如果不給他水喝，同學(xué)們會(huì)說(shuō)我小氣3.如果消費(fèi)者權(quán)益被侵犯了，應(yīng)該靠（

）維權(quán)。A.《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》B.《刑法》C.《憲法》D.《經(jīng)濟(jì)法》4.除了飲食方面的浪費(fèi)，在我們身邊還潛伏著形形色色的浪費(fèi)。下列（

）項(xiàng)是避免不了的，不屬于浪費(fèi)。A.媽媽每次去餐館點(diǎn)餐都點(diǎn)很多菜B.一篇作文還沒(méi)寫(xiě)出來(lái)，就撕掉了很多張紙C.同學(xué)們都去上體育課了，教室里還點(diǎn)著燈D.陰天下雨了，教室里點(diǎn)著燈5.下列行為不屬于量入為出的是（

）。A.按實(shí)際需求購(gòu)買(mǎi)日常用品B.飲食適量，按需就餐C.特價(jià)之時(shí)瘋狂購(gòu)買(mǎi)，不管有用沒(méi)用D.有儲(chǔ)蓄，可以進(jìn)行投資理財(cái)6.文化休閑設(shè)施的建設(shè)給人們帶來(lái)了（

）。A.精神層次的方便B.購(gòu)物的方便C.出行的方便D.勞動(dòng)的方便7.（

）是一個(gè)人誠(chéng)實(shí)守信的重要標(biāo)志。A.說(shuō)話算數(shù)B.說(shuō)到做到C.盡力完成8.下列行為屬于合理消費(fèi)的是（

）A.買(mǎi)東西不知節(jié)制，超過(guò)預(yù)算。B.不僅沒(méi)有儲(chǔ)蓄，還可能到處借錢(qián)。C.按實(shí)際需要采購(gòu)日用品。9.“食言而肥”這個(gè)是一個(gè)有關(guān)（

）的成語(yǔ)。A.公平B.正義C.失信D.誠(chéng)實(shí)10.對(duì)“由儉入奢易，由奢入儉難”的理解錯(cuò)誤的是（

）。A.一個(gè)人如果從節(jié)儉到消費(fèi)很奢侈這很容易，但如果要從消費(fèi)很奢侈的生活過(guò)度到很節(jié)儉的生活，這樣就非常困難B.人們的消費(fèi)習(xí)慣易于向上調(diào)整，難于向下調(diào)整C.當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了花錢(qián)大手大腳的習(xí)慣，結(jié)果往往是量入為出D.這句話告訴我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣二.填空題(共10題，共44分)1.填寫(xiě)節(jié)日或紀(jì)念日：9月10日是（

），10月1日是（

），12月13日（

）。2.我們漂亮的衣服、美味的食物、舒適的生活、便利的交通、樣樣離不開(kāi)（

）。農(nóng)業(yè)為我們提供（

），為工業(yè)生產(chǎn)提供（

）。3.各行各業(yè)的勞動(dòng)者給人們提供了不同的（

），才使這個(gè)社會(huì)有序的運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。4.經(jīng)營(yíng)者不得對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行（

）、（

），不得搜查消費(fèi)者的（

）。5.我們敬佩說(shuō)到做到的人，（

）是得不到尊重的。6.我知道的“中國(guó)創(chuàng)造”有（

）、（

）。7.（

）更是對(duì)勞動(dòng)者勞動(dòng)成果的不尊重。8.家鄉(xiāng)在（

）過(guò)程中，也會(huì)產(chǎn)生一些不可忽視的（

），面對(duì)（

）我們不能回避。9.（

）總是給我們（

），讓我們感受到（

）的存在。10.(

）是我們的衣食之源，為我們提供食物，為（

）提供原材料。三.判斷題(共10題，共20分)1.我們現(xiàn)在的生活已經(jīng)很方便了，不需要再發(fā)明和制造新的產(chǎn)品。（

）2.商家告訴小麗，如果她不要發(fā)票的話，漫畫(huà)書(shū)可以便宜點(diǎn)，小麗就答應(yīng)了。（

）3.考試時(shí)，如果不告訴同學(xué)答案，就不夠朋友。（

）4.我們的生活離不開(kāi)勞動(dòng)者，所以我們應(yīng)該向勞動(dòng)者表示感謝。（

）5.玩具的制造離不開(kāi)工業(yè)。（

）6.對(duì)自己說(shuō)話算不算數(shù)沒(méi)關(guān)系，只要對(duì)別人說(shuō)話算數(shù)就行了。（

）7.農(nóng)業(yè)只能生產(chǎn)家產(chǎn)品，只與我們的吃相關(guān)。（

）8.農(nóng)民收入低，干臟活累活，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)最小。（

）9.為了面子，點(diǎn)很多菜導(dǎo)致吃不完。（

）10.中國(guó)制造固然值得驕傲，但還不夠，更需要中國(guó)創(chuàng)造。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.同學(xué)之間，產(chǎn)生沖突并不可怕，采取正確的方法，可以很好地化解沖突。請(qǐng)把學(xué)到的解決沖突的方法步驟連起來(lái)。第一步

換位思考，理解他人。第二步

交換意見(jiàn)，講清道理。第三步

控制情緒，保持冷靜。第四步

請(qǐng)人調(diào)節(jié)，解決沖突。第五步

商議辦法，和諧相處。五.填表題(共2題，共18分)1.用圖表將家鄉(xiāng)的交通變化寫(xiě)下來(lái)。家鄉(xiāng)的交通變化2.填表題。六.簡(jiǎn)答題(共5題，共26分)1.除了泥塑創(chuàng)作，你還能說(shuō)出哪些民間藝術(shù)？2.當(dāng)有人在閱覽室旁若無(wú)人的吃東西，影響到你閱讀時(shí)，你會(huì)怎么解決這個(gè)矛盾？3.我們?yōu)槭裁匆兄x那些發(fā)明和制造產(chǎn)品的人？4.講述一件發(fā)生在你身上的被欺負(fù)的事例，說(shuō)一說(shuō)你的感受和做法。5.你心目中的公共生活是怎樣的？用你喜歡的方式描述出來(lái)。七.辨析題(共2題，共13分)1.在超市購(gòu)物時(shí)，如果超市工作人員懷疑你偷了超市的物品，要強(qiáng)行搜身，超市的做法對(duì)嗎？說(shuō)出你的理由。2.有人認(rèn)為買(mǎi)東西要講究名牌，價(jià)格越貴越有范兒。你同意這種說(shuō)法嗎？為什么？八.材料題(共1題，共8分)1.江蘇無(wú)錫當(dāng)?shù)厮嚾耍』萆綎|北坡山腳下離地面約一公尺以下黑泥所制，其泥質(zhì)細(xì)膩柔軟，搓而不紋，彎而不斷，干而不裂，可塑性佳，適合“捏塑”之用?；萆侥嗳艘云湓煨惋枬M(mǎn)，線條流暢，色彩鮮艷，形態(tài)簡(jiǎn)練而蜚聲中外，惠山泥人發(fā)展歷史悠久，具有極高的文化內(nèi)涵。其中最有名氣和最具代表性的當(dāng)推“大阿?！保按蟀⒏！斌w態(tài)飽滿(mǎn)，憨態(tài)可掬，懷抱異獸，赤足盤(pán)膝，給人一種健康、美好、幸福的感受。雖然現(xiàn)在的惠山泥人有著不小的市場(chǎng)，但是就整個(gè)泥人藝術(shù)來(lái)說(shuō)，其前景不容樂(lè)觀。由于保護(hù)不力，老藝人們?nèi)諠u凋零，傳統(tǒng)的手工作坊漸漸被模具加工廠所代替，以致惠山泥人出現(xiàn)了魚(yú)龍混雜的情況。而且，最具代表性的無(wú)錫泥人處境甚憂。（1）面對(duì)民間藝術(shù)的衰落，你有怎樣的感受？有人說(shuō)這些東西消失就消失了，沒(méi)有多大關(guān)系，你怎么看？（2）我們能為民間藝術(shù)的保護(hù)做些什么？九.綜合題(共1題，共8分)1.讀下面材料，回答問(wèn)題。烽火戲諸侯周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火——烽火是邊關(guān)報(bào)警的信號(hào)，只有在外敵入侵需召諸侯來(lái)救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃。結(jié)果諸侯們見(jiàn)到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無(wú)措的樣子，終于開(kāi)心一笑。五年后，西夷犬戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰(shuí)也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。從上述失信故事中，你發(fā)現(xiàn)了失信對(duì)人對(duì)己造成了哪些傷害？你受到什么啟發(fā)？參考答案一.選擇題1.B2.B3.A4.D5.C6.A7.B8.C9.C10.C二.填空題1.教師節(jié)；國(guó)慶節(jié)；南京大屠殺死死難者國(guó)家公祭日2.農(nóng)業(yè)；食物；原材料3.服務(wù)4.侮辱；誹謗；身體5.不守信用6.格力空調(diào)；神舟飛船7.浪費(fèi)行為8.發(fā)展建設(shè)；問(wèn)題；問(wèn)題9.友誼；溫暖；真情10.農(nóng)業(yè)；工業(yè)生產(chǎn)三.判斷題1.×2.×3.×4.√5.√6.×7.×8.×9.×10.√四.連線題1.如下：五.填表題1.自行車(chē)；路越修通暢，交通工具越來(lái)越多元，出行越來(lái)越方便。轎車(chē)2.如圖：六.簡(jiǎn)答題1.剪紙、皮影、京韻大鼓等。2.真誠(chéng)勸告，請(qǐng)不要在閱覽室里吃東西。3.工業(yè)產(chǎn)品的創(chuàng)造和發(fā)明使我們的生活更加舒適方便，我們要感謝那些發(fā)明和制造的產(chǎn)品的人，是他們用智慧和勞動(dòng)被我們創(chuàng)造者幸福的生活，我們應(yīng)當(dāng)倍加珍惜他們的勞動(dòng)成果將來(lái)，我們也可以發(fā)明制造新的產(chǎn)品，為人們的生活服務(wù)。4.別的班級(jí)的同學(xué)給我起外號(hào)。我感覺(jué)很傷心，很氣憤。我告訴老師，請(qǐng)老師問(wèn)我做主。5.示例：我心目中的公共生活是每個(gè)人都有權(quán)利生活的活動(dòng)空間，它屬于我們每一個(gè)人，我們?cè)谶@里可以有序的享受生活。七.辨析題1.每個(gè)公民都擁有人身超市的不對(duì)工作人員無(wú)權(quán)對(duì)顧客進(jìn)行搜身自由等神圣不可侵犯的權(quán)利，只有公安人員持相關(guān)的證件才行。2.不同意。（提示：過(guò)度消費(fèi)會(huì)傷及小學(xué)生身心，畸形消費(fèi)觀的直接后果是人生觀、價(jià)值觀扭曲，小學(xué)生將來(lái)有可能會(huì)誤入歧途。）八.材料題1.（1）面對(duì)民間藝術(shù)衰落的現(xiàn)狀，我感到非常難過(guò)，這些東西消失就消失了，是傳統(tǒng)文化的損失，只有找出原因，才能更好地繼承和發(fā)展它們，我們少年兒童也要貢獻(xiàn)一份力量，保護(hù)民間藝術(shù)。（2）我們可以宣傳