2024屆四川省瀘縣中考語文仿真模擬試題（附答案）

/2024屆四川省瀘縣中考語文仿真模擬試題積累與運(yùn)用（28分）1、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，全部正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A

踉蹌（qiàng）

熾熱（chì）

酣然入夢(mèng)（hān）

本末倒置（dǎo）B

窠巢（kē）

舳艫（zhóu）

觥籌交錯(cuò)（gōng）

坦蕩如砥（dǐ）C.懲戒（chéng）

矗立（zhù）

花團(tuán)錦簇（cù）

躡手躡腳（niè）D.倜儻（tǎng）

牛犢（dú）

海市蜃樓（shèn）

懨懨欲睡（yān）2.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）A.旗幟狡點(diǎn)不言而喻無原無故B.熏陶憋悶消聲匿跡不求甚解C.摩蹭駕馭輕描淡寫與日具增D.惆悵榮膺妙手回春望眼欲穿3、依次填入下列橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是（

）（2分）①當(dāng)眾說紛紜時(shí)，

人云亦云，

理性地思考。②我們不要過多

別人的私事，這是對(duì)人最起碼的尊重。③她哽咽了：“和大家共同

的時(shí)光，皆成過往，皆為序章。愿你們且歌且行，續(xù)寫輝煌?！雹茉陲L(fēng)云變幻的國際形勢(shì)下，當(dāng)代青少年

肩負(fù)起應(yīng)有的歷史使命。A.與其……不如

干涉

度過

必須

B.因?yàn)椤?/p>

干預(yù)

渡過

必需C.因?yàn)椤?/p>

干涉

渡過

必須

D.與其……不如

干預(yù)

度過

必需4.下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）A.成都武侯祠博物館推出線上游覽活動(dòng)，讓無法親臨現(xiàn)場(chǎng)的人也能“走進(jìn)”武侯祠。B.隨著返回艙4月16日成功著陸，意味著神舟十三號(hào)載人飛行任務(wù)取得圓滿成功。C.北京2022年冬奧會(huì)的冰雪比賽項(xiàng)目,有滑雪、冰球等7個(gè)大項(xiàng)109個(gè)小項(xiàng)組成。D.勞動(dòng)課能夠讓學(xué)生感受到勞動(dòng)的快樂,有利于提升他們的勞動(dòng)技能和勞動(dòng)習(xí)慣。5、為下面語段的橫線處選填語句，最得體的一項(xiàng)是（

）（2分）獲悉楊明同學(xué)通過選拔，將代表綿陽市參加全省中小學(xué)生“慶祝建黨100周年”演講比賽。校長發(fā)去信息：“我代表學(xué)校向你表示祝賀！望再接再厲，爭創(chuàng)輝煌！楊明同學(xué)回復(fù)：_____________A.“謝謝校長鼓勵(lì)！‘會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小’，我定加倍努力，不辜負(fù)學(xué)校的期望！”B.“謝謝校長鼓勵(lì)！我定加倍努力，不辜負(fù)學(xué)校的期望，爭取‘摶扶搖而上者九萬里’！”C.“謝謝校長鼓勵(lì)！我定加倍努力，不辜負(fù)學(xué)校的期望，爭取‘百尺竿頭，更進(jìn)一步’！”D.“謝謝校長鼓勵(lì)！‘老驥伏櫪，志在千里’，我定加倍努力，不辜負(fù)學(xué)校的期望！”6、下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）（2分）A.消息講究時(shí)效性和真實(shí)性，其標(biāo)題要準(zhǔn)確概括主要內(nèi)容，盡可能重點(diǎn)突出，簡潔醒目。B.“青年人只有確定了奮斗的目標(biāo)，人生才有前進(jìn)的方向?！备鶕?jù)分句間的關(guān)系，可以判定這是遞進(jìn)復(fù)句。C.“與載人飛機(jī)相比，無人機(jī)體積小、造價(jià)低、零傷亡、使用方便?！边@句話使用了作比較的說明方法，突出了無人機(jī)的特點(diǎn)。D.中國的二十四節(jié)氣誕生于數(shù)千年前，有的反映四季變化，有的反映溫度變化，有的反映天氣現(xiàn)象，有的反映物候現(xiàn)象。這是祖先們留給子孫后代的寶貴財(cái)富。7、補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）（1）____________________，切問而近思，仁在其中矣。（《論語·子張》）（2）人生自古誰無死，____________________。（文天祥《過零丁洋》）（3）____________________，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）（4）濁酒一杯家萬里，____________________。（范仲淹《漁家傲·秋思》）（5）以中有足樂者，____________________。（宋濂《送東陽馬生序》）（6）____________________，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩》）8、名著閱讀（4分）（1）.同是離開潛艇到海底,尼摩船長等人到珊瑚王國和亞特蘭蒂斯，目的有何不同?請(qǐng)結(jié)合你對(duì)《海底兩萬里》的閱讀,簡要作答。（2分）（2）下面是某位同學(xué)讀《傅雷家書》所作的要點(diǎn)概括,哪一項(xiàng)與傅雷對(duì)兒子的要求不一致?請(qǐng)結(jié)合你的閱讀，作出判斷并簡述理由。(2分)A.與人交往要追求自然率性,拘于禮節(jié)則會(huì)關(guān)系疏離。B.身處國外要常思國家榮辱,忘記人民則會(huì)辜負(fù)深情。C.學(xué)習(xí)藝術(shù)要力求精益求精，驕傲自滿則會(huì)止步不前。9、“青年文摘”在“五四”青年節(jié)到來之際，擬舉行一次有關(guān)“青春”話題的征集活動(dòng)。請(qǐng)閱讀以下材料，根據(jù)要求參與活動(dòng)。（6分）青春是什么？兩千多年前，《楚辭》云：“青春受謝，白日昭只。春氣奮發(fā)，萬物遽只?！币话俣嗄昵埃畲筢撜f，青春是“進(jìn)前而勿顧后，背黑暗而向光明，為世界進(jìn)文明，為人類造幸福”。四十多年前，席慕蓉說，青春是“古老的不再回來的夏日”“是一本太倉促的書”。青春是你，是我，是他。青春是草木蔥蘢中，奮發(fā)而上的枝丫；是風(fēng)起云涌中，推起驚瀾的后浪……一、#留言征集#你眼中的青春是怎樣的？二、#視頻征集#錄制一段不超過30秒的短視頻，講述你眼中的青春模樣，投稿給我們。發(fā)送視頻至“青年文摘”公眾號(hào)后臺(tái)會(huì)話頁面（參與方式見圖1、圖2），帶話題#我眼中的青春#。（1）仿照材料中劃橫線的句子，另寫一個(gè)句子，參加#留言征集#活動(dòng)。（2分）（2）請(qǐng)根據(jù)上面的“參與方式圖”，用一段文字說明如何上傳視頻。要求：①信息準(zhǔn)確；②語言簡明、連貫；③不超過120字。（4分）二、閱讀理解（42分）（一）閱讀下面的宋詞,完成各小題。（4分）菩薩蠻黃庭堅(jiān)半煙半雨溪橋畔，漁翁醉著無人喚。疏懶意何長，春風(fēng)花草香。江山如有待，此意陶潛解。問我去何之，君行到自知。(選自《全宋詞》)10.詞中說“問我去何之”,“我”最有可能去怎樣的地方?請(qǐng)根據(jù)詞意概括作答。（2分）11.同是溪邊漁者,本詞中的“漁翁”與李白《行路難》(其一)中“閑來垂釣碧溪上”的垂釣者分別是怎樣的人?請(qǐng)簡要作答。(2分)（二）閱讀下面的文言文，完成下面小題。（10分）【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、諱、允之任也?！ü?jié)選自諸葛亮《出師表》）【乙】諸葛孔明千載人，其用兵行師，皆本于仁義節(jié)制①，自三代以降，未之有也。蓋其操心制行，一出于誠，生于亂世，躬耕隴畝，使無徐庶之一言，玄德之三顧，則茍全性命，不求聞達(dá)必矣。其始見玄德，論曹操不可與爭鋒，孫氏可與為援而不可圖，唯荊、益可以取，言如蓍龜②，終身不易。二十余年之間，君信之，士大夫仰之，夷夏③服之，敵人畏之。上有以取信于主，故玄德臨終，至云“嗣子不才，君可自取”；后主雖庸懦無立，而舉國聽之而不疑。下有以見信于人，后主左右奸辟側(cè)佞充塞于中而無一人有心害疾者魏盡據(jù)中州，乘操、丕積威之后，猛士如林，不敢西向發(fā)一矢以臨蜀，而公六出征之，使魏畏蜀如虎。司馬懿案行其營壘處所，嘆為天下奇才?！ü?jié)選自洪邁《容齋隨筆?諸葛公》）【注】①節(jié)制：節(jié)度法制。②蓍龜：指卜筮。③夷夏：指少數(shù)民族和中原人。12.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.先帝不以臣卑鄙卑鄙：言語惡劣。B.遂許先帝以驅(qū)馳驅(qū)馳：奔走效勞。C.孫氏可與為援而不可圖圖：圖謀，謀取。D.乘操、丕積威之后乘：趁著，憑借。13.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.后主左右奸辟側(cè)佞/充塞于中而無一人/有心害疾者B.后主左右奸辟/側(cè)佞充塞/于中而無一人有心害疾者C.后主左右奸辟側(cè)佞/充塞于中/而無一人有心害疾者D.后主左右奸辟/側(cè)佞充塞于中/而無一人有心害疾者14.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.諸葛亮不求聞達(dá)。他原本一介布衣，在南陽種地，假使沒有徐庶推薦，劉備三顧，他不會(huì)揚(yáng)名于諸侯。B.諸葛亮恪盡職守。他不忘先帝遺命，在南方已定、兵甲充足以后，隨即請(qǐng)求北伐平定中原、興復(fù)漢室。C.諸葛亮立身仁義。他用兵行軍、指揮打仗，都以仁義為本，遵守節(jié)度法制，是三代以來未曾有過的。D.諸葛亮受人信服。劉備信任他，臨終將后主托付給他；下面的人看見劉備信任他，也對(duì)他非常信服。15.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事。（2）（魏）不敢西向發(fā)一矢以臨蜀，而公六出征之。(三)閱讀《弘揚(yáng)北京冬奧精神》，完成各小題。(12分）

弘揚(yáng)北京冬奧精神

王塵子

①4月8日，北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)總結(jié)表彰大會(huì)在北京隆重舉行，他出席大會(huì)并發(fā)表重要講話，明確強(qiáng)調(diào)：北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)廣大參與者珍惜偉大時(shí)代賦予的機(jī)遇，在冬奧申辦、籌辦、舉辦的過程中，共同創(chuàng)造了胸懷大局、自信開放、迎難而上、追求卓越、共創(chuàng)未來的北京冬奧精神。我們要大力弘揚(yáng)北京冬奧精神，凝聚力量，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的中國夢(mèng)。

②胸懷大局，就是堅(jiān)持心系祖國、志存高遠(yuǎn)。冬奧建設(shè)者傾力打造巧奪天工、世界一流的場(chǎng)館設(shè)施，辦賽人員嚴(yán)謹(jǐn)專業(yè)完成賽事組織工作，醫(yī)療防疫人員守護(hù)參賽各方健康，志愿者用青春和奉獻(xiàn)提供暖心服務(wù)。中國體育代表團(tuán)在冬奧賽場(chǎng)上勇奪冬奧會(huì)9枚金牌、15枚獎(jiǎng)牌和冬殘奧會(huì)18枚金牌，61枚獎(jiǎng)牌，創(chuàng)造了歷史最好成績。廣大冬奧參與者用實(shí)際行動(dòng)彰顯出以為國爭光為已任、以為國建功為光榮的使命擔(dān)當(dāng)。

③自信開放，就是堅(jiān)持雍容大度、開放包容。北京冬奧會(huì)開幕式上，二十四節(jié)氣倒計(jì)時(shí)將中華文化的瑰麗與智慧展現(xiàn)得淋漓盡致；頒獎(jiǎng)時(shí)刻，穿戴“瑞雪祥云”“鴻運(yùn)山水”“唐花飛雪”服飾的禮儀人員托起宛如同心圓玉壁的冬奧獎(jiǎng)牌，古老文明與奧林匹克交相輝映。從服飾到配樂，從競技到領(lǐng)獎(jiǎng)，文化之美與運(yùn)動(dòng)之美在冬奧賽場(chǎng)競相綻放。從可愛憨厚的“冰墩墩”“雪容融”，到大街小巷處處裝點(diǎn)的中國結(jié)、紅燈籠，北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)折射出中國人民的自信，詮釋著中華文化雍容大度、開放包容的獨(dú)特魅力。

④迎難而上，就是堅(jiān)持苦干實(shí)干、堅(jiān)韌不拔。籌辦舉辦北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)既面臨疫情的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，也面對(duì)國際格局演變帶來的體育政治化逆流以及種種新問題、新情況。北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)的廣大參與者始終保持知重負(fù)重、直面挑戰(zhàn)的昂揚(yáng)斗志，百折不撓、克服困難、戰(zhàn)勝風(fēng)險(xiǎn)，為了勝利勇往直前。

⑤追求卓越，就是堅(jiān)持執(zhí)著專注、一絲不茍。從申辦、籌辦再到成功舉辦，一系列新技術(shù)、新應(yīng)用在冬奧會(huì)中落地，讓“科技冬奧”從愿景走進(jìn)現(xiàn)實(shí)。冬奧建設(shè)者堅(jiān)持最高標(biāo)準(zhǔn)、最嚴(yán)要求，精心規(guī)劃設(shè)計(jì)，精心雕琢打磨，攻克了一個(gè)又一個(gè)技術(shù)難題，用中國智慧、中國速度打造出一批世界一流的精品工程。

⑥共創(chuàng)未來，就是堅(jiān)持協(xié)同聯(lián)動(dòng)、緊密攜手。世界各國絕不是孤立在190多條小船上，而是同在一條命運(yùn)與共的大船上，加強(qiáng)合作、同舟共濟(jì)是唯一正確出路。奧林匹克運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)的“更團(tuán)結(jié)”正是當(dāng)今時(shí)代最需要的，北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)的主題口號(hào)“一起向未來”更是表達(dá)了全人類的共同心聲。

⑦偉大事業(yè)孕育偉大精神，偉大精神推進(jìn)偉大事業(yè)。在北京冬奧精神的激勵(lì)下，全國各族人民必將為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)凝心聚力、努力奮斗。

(選自《中國青年報(bào)》，有刪改)

16、文章的中心論點(diǎn)是什么？作者是如何提出這一論點(diǎn)的？（3分）

17、第②段主要使用了哪種論證方法？有何作用？（3分）

18、下面這則材料作為②-⑥段中哪一段的論據(jù)最合適？為什么？（3分）

詩人約翰·多恩說：“沒有人是一座孤島，可以自全。每個(gè)人都是大陸的一片，整體的一部分?！?/p>

19、閱全文，聯(lián)系生活實(shí)際，說說新時(shí)代的青年應(yīng)如何弘揚(yáng)北京冬奧精神。（3分）

（四）閱讀下面的文章,完成各小題。桂湖中肖復(fù)興①桂湖在成都之北,湖面開闊，號(hào)稱“川西第一湖”。②桂湖,相傳是楊升庵年輕時(shí)在湖邊遍植桂花樹而得名,又有說桂湖是楊升庵的讀書處，也有人說是他的故居。當(dāng)然,這樣的傳說,本不必較真。當(dāng)年，湖是官湖,并不是楊家的私家花園,楊升庵中第入仕之前,怎么可以有權(quán)跑進(jìn)湖中遍植桂花樹?他家那時(shí)候在城里的狀元巷(這個(gè)名字也是因?yàn)闂钌种辛藸钤蟾牡?,離著湖還有段距離,他可以跑到湖邊來玩,也可以到這里讀書,怎么可以繞湖沿堤種植一圈桂花樹?③其實(shí),任何傳說都表達(dá)著百姓心中對(duì)歷史對(duì)人物的評(píng)判尺度,是人們代代口口相傳中滲透進(jìn)來的感情。楊升庵是四川是成都更是新都人的驕傲。在明代，四川僅出過他一個(gè)狀元。自然,楊升庵值得人們?yōu)橹湴?。楊升庵不僅成為明代著名的文學(xué)家，還曾經(jīng)在京為官時(shí)剛正不阿,因直言犯諫，而遭受貶黜,乃至發(fā)配充軍,最后客死他鄉(xiāng),如此顛沛流離的命運(yùn)，自然更會(huì)博得人們的同情和敬重。這樣兩重原因,成都人讓桂湖歸屬于楊升庵名下,并讓他植桂花樹于滿園之中,便可以理解了。④事實(shí)上,桂湖中最重要的建筑升庵祠,是清代道光十九年一個(gè)叫張韋書的縣官到新都上任后,敬重楊升庵而修建的。至于澄心閣、綠漪亭等亭臺(tái)樓閣,更是后建的。⑤桂湖,最值得看的,其實(shí)不是湖，而是春天里大門口的紫藤和秋天里滿園的桂花。⑥那兩架紫藤,左擁右地，縱橫交錯(cuò)。春天的時(shí)候,綠葉如蓋,紫藤花如蝶飛舞,更似紫瀑傾瀉,或似一條紫龍騰空,是園中最為觸目驚心的景象。在全國所有園林中,我從未見過這樣巨大的古藤。同為明期的古藤，與楊升庵、解縉并稱“明代三才子”的徐渭紹興老宅里,他親手種植的那架古藤,也難與之比抵。不要說徐渭沒有楊升庵那樣的骨氣,投降在嚴(yán)嵩嚴(yán)黨門下當(dāng)走狗,而后又翻云覆雨,甚至連自已的妻子都?xì)⒘?就是古藤本身也難敵桂湖的這樣鋪天蓋地的壯觀。或許，花品里有人品,便忍不住想起美國生物學(xué)家邁克爾·波倫的話,他稱郁金香、百合、蘭花是植物界里的莎士比亞、密爾頓和托爾斯泰。那么,桂湖里的紫藤就應(yīng)該是植物界里的澤畔長吟的屈原,起碼也是和楊升庵命運(yùn)相似的蘇東坡，或是路謫八千的韓愈吧?⑦十多年前的秋天，我第一次來桂湖,正趕上桂花盛放，仿佛趕上了一場(chǎng)新嫁娘隆重的婚禮。花香馥郁，水流一樣，彌散到園子里的四面八方。舉目之處，身臨之處,向往之處,處處都是桂花之香。金桂、銀桂和四季桂，仿佛小姑娘、少婦和老夫人，齊齊地都跑進(jìn)園中看新娘，個(gè)個(gè)裙袂叮當(dāng)，衣襟帶香。我從來沒有聞過這樣濃郁的花香,幾近醉人。同為花香,桂花香味濃郁，要香就攪得周天香透,絕不遮遮掩掩,不屑于扭扭捏捏的小家子氣和故作姿態(tài)的含蓄狀，是花中的烈性子,迸發(fā)如潮,按捺不住,如烈酒。這一點(diǎn)，暗合了楊升庵的心性與品性。⑧想想,桂湖這樣一座園林,實(shí)屬難得。(節(jié)選自《成都三潮》,有刪改)[注]①題目為編者所加。20.文末說“桂湖這樣一座園林,實(shí)屬難得”,桂湖“難得”之處有哪些?請(qǐng)聯(lián)系全文，分條概括。(6分)21.文章第二段在談及桂湖的傳說后，連用了兩個(gè)反向句，目的是什么?請(qǐng)結(jié)合文章簡要分析。(4分)22.文章第七段中畫線句有哪些妙處?請(qǐng)簡要賞析。(4分)金桂、銀桂和四季桂，仿佛小姑娘、少婦和老夫人，齊齊地都跑進(jìn)園中看新娘，個(gè)個(gè)裙袂叮當(dāng)，衣襟帶香。23.如果要將這篇文章編入一本文集,請(qǐng)從下面四本文集中選出最合適的項(xiàng),并結(jié)合文章內(nèi)容簡述理由。(4分)A.《故事成都》B.《古跡成都》C.《風(fēng)骨成都》D.《文化成都》三、作文（50分）24、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。掌聲是汗水的回響，智慧是思考的回響，文明是歷史的回響……請(qǐng)以“回響”為話題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①自擬標(biāo)題；②文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明；③文中不得透露個(gè)人信息，如出現(xiàn)真實(shí)的縣（市、區(qū)）名、校名、人名等，請(qǐng)用××代替；④不得抄襲，不得套作。答案D

2.D2.D

3.A4.A5.C6.B①.博學(xué)而篤志②.留取丹心照汗青③.感時(shí)花濺淚④.燕然未勒歸無計(jì)⑤.不知口體之奉不若人也⑥.落紅不是無情物8、（1）.到珊瑚王國是去安葬死去的船員,到亞特蘭蒂斯是去觀那片“失蹤的大陸”。（2）.A。傅雷要求兒子與人相處不能率性而為,要禮數(shù)周到，禮儀得體。9、（1）示例：青春是群星璀璨中，一往無前的流星。（2）首先，在公眾號(hào)搜索到“青年文摘”公眾號(hào)頁面，找到其右上角“發(fā)消息”按鈕，點(diǎn)擊進(jìn)入；其次，等后臺(tái)會(huì)話頁面出現(xiàn)后，先點(diǎn)擊進(jìn)入“切換對(duì)話窗口”；第三，在“對(duì)話框輸入”一欄輸入“我眼中的青春”；最后，在“添加你的視頻”上傳已錄制好的視頻。10.環(huán)境寧靜優(yōu)美、生活自由愜意的地方。11.本