2024年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 古詩(shī)描繪畫(huà)面 講義

初三年級(jí)綜合復(fù)習(xí)中考古詩(shī)描繪畫(huà)面

孳習(xí)目標(biāo):

1.描繪詩(shī)歌畫(huà)面題也是古詩(shī)閱讀中的常考題型之一，出現(xiàn)頻率極高。要求我們能準(zhǔn)確翻譯詩(shī)句內(nèi)容，并根

據(jù)題目要求進(jìn)行合理想象。

2.了解描繪詩(shī)歌畫(huà)面題的設(shè)問(wèn)方式

先導(dǎo)學(xué)

如果讓你發(fā)揮想象描述一件事你會(huì)如何描述？是不是覺(jué)得很簡(jiǎn)單呢？那么要是讓你描繪詩(shī)歌畫(huà)面呢？

1.最奇特的江水：一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。

2.最荒涼的地方：白骨露于野，千里無(wú)雞鳴

3.最貴的書(shū)信：烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金（杜甫）

4.世上最長(zhǎng)的臉：去年一滴相思淚，今年剛流到腮邊（蘇小妹戲東坡）

5.最快的船：兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山（李白）

6.最害羞的人：千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面（白居易）

7.最多的愁：?jiǎn)柧苡袔锥喑?？恰似一江春水向東流（李煜）

8.最消瘦的人：簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦（李清照）

9.最憔悴的人：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴（柳永）

10.最憂愁的人：抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁（李白）

其實(shí)也不難，接下來(lái)我們來(lái)一起學(xué)習(xí)一下描繪詩(shī)歌畫(huà)面題的答題方法吧！

改劭林耕

知識(shí)點(diǎn)一、古詩(shī)畫(huà)面描述

【知識(shí)梳理】

詩(shī)歌的分類：

山水田園詩(shī)邊塞詩(shī)哲理詩(shī)

詠物詩(shī)送別詩(shī)諷喻侍

思鄉(xiāng)懷人詠史懷古詩(shī)

《還珠格格》“送別詩(shī)”

電視連續(xù)劇《還珠格格》有這樣一個(gè)情節(jié)：乾隆皇帝帶小燕子、紫微江南出巡，在江邊見(jiàn)一群儒生搖頭晃腦作詩(shī)

贈(zèng)別朋友"老鐵"。乾隆見(jiàn)詩(shī)后便說(shuō)："我家丫頭也會(huì)作這樣的詩(shī)。"于是叫紫微露一手。紫微便吟道："你作詩(shī)來(lái)

送老鐵，我也作詩(shī)送老鐵?！?/p>

眾人一聽(tīng)，哈哈大笑：這能叫詩(shī)嗎？誰(shuí)知紫微筆鋒一轉(zhuǎn)，又續(xù)詩(shī)道：

“江南江北蓼花紅，都是離人眼中血。"

后兩句通過(guò)比喻，把離別之情渲染得登峰造極，眾人贊不絕口。

題型：

1.這首詩(shī)描繪了怎樣的畫(huà)面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

2.請(qǐng)展開(kāi)想象和聯(lián)想，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言將這首詩(shī)或者某一聯(lián)的畫(huà)面描繪出來(lái)。

\先讀懂、理抓住詩(shī)詞中\(zhòng)\在忠于原詩(shī)\\最后用生動(dòng)、

>\的基礎(chǔ)上展

/解詩(shī)歌內(nèi)容。所表現(xiàn)的意>>優(yōu)美的語(yǔ)言

境和情感。/開(kāi)合理想象。描述田黍。/

方法歸納總結(jié):

1.找景物2.抓特點(diǎn)3.多聯(lián)想4.增修飾

這種題型主要考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和對(duì)所描述畫(huà)面的想象。解答這類題目要在讀懂詩(shī)歌、理解內(nèi)容的基

礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住畫(huà)面，抓住形象，用生動(dòng)、流暢的語(yǔ)言加以描述，不能偏離詩(shī)歌的意境、主題和詩(shī)人的

情感。

【例題精講】

例1.（二）閱讀《游山西村》，完成9-11題。（共6分）

游山西村?陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。

10.詩(shī)中極具哲理的畫(huà)線句也富有畫(huà)面感，請(qǐng)你發(fā)揮想象，描繪這幅畫(huà)面。（2分）

答：

10.（2分）答案示例：沿著汩汨流淌的曲折的溪水，漫步在青翠的山間。山回路轉(zhuǎn)，不知穿過(guò)了幾個(gè)村子。正在迷惘

之際，忽然眼前豁然開(kāi)朗，山花明媚，柳樹(shù)成蔭，其間隱隱幾間茅舍。我仿佛看到了詩(shī)人喜形于色的興奮之狀。（描

繪景物上下句各1分）

例2.閱讀蘇軾的《江城子?密州出獵》一詞，回答9-10小題。（5分）

江城子?密州出獵?蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，干騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守,親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

10.閱讀詞中劃線句子，用自己的語(yǔ)言描繪在你頭腦中所產(chǎn)生的畫(huà)面。（3分）

答案：老夫我暫且發(fā)一下少年的狂勁，左手奉著黃犬，右臂托著蒼鷹。戴著華美的帽子，穿著貂皮的衣服，帶著上千

騎隨從疾風(fēng)般席卷平坦的山岡，煙塵滾滾，場(chǎng)面好不壯觀。像.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題共3分，圍繞豪情狂態(tài)進(jìn)行描寫，2

分；語(yǔ)言表達(dá)1分.

例3.（二）閱讀下面古詩(shī)，完成9-10題。（共5分）

過(guò)零丁洋?［宋］文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。

10.從下面兩幅畫(huà)中選擇一幅，用《過(guò)零丁洋》中的一聯(lián)為其題詩(shī)，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句和圖畫(huà)內(nèi)容，說(shuō)明用此聯(lián)題詩(shī)的理由。

（3分）

選擇：【】

10.示例一：甲人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青畫(huà)中人物被鎖鏈?zhǔn)`，卻依然執(zhí)筆題詩(shī)，器宇軒昂，堅(jiān)貞不屈,

正符合這兩句慷慨赴死、忠心報(bào)國(guó)的意思。

示例二：乙惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁畫(huà)中人物佇立灘頭，面對(duì)波濤翻滾的洋流，孤獨(dú)落寞，正符合這兩句

曾經(jīng)在灘頭感到惶恐、在洋中感慨伶仃的意思。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。選擇和題詩(shī)匹配1分，理由2分，其中畫(huà)面細(xì)節(jié)1分，結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容分析1分。

【鞏固練習(xí)】

L（二）閱讀《黃鶴樓》，完成7-9題。（共5分）

黃鶴樓?崔獺

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲I。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

8.畫(huà)線句描繪了詩(shī)人登樓所望之明麗景象。請(qǐng)你發(fā)揮想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言將你腦海中浮現(xiàn)的畫(huà)面描述出來(lái)。（2

分）

答：

8.答案示例：在和煦的陽(yáng)光照耀下，隔江相望的漢陽(yáng)平野中蔥郁的樹(shù)木，清晰可辨；江中的鸚鵡洲上，芳草如茵,

長(zhǎng)勢(shì)茂盛。（共2分。共2句，每句1分）

2.（二）閱讀《黃鶴樓》，回答9一10小題。（5分）

黃鶴樓?崔穎

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲I。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

9.這首詩(shī)前兩聯(lián)從神話傳說(shuō)寫起，巧用仙人乘鶴歸去的典故引出黃鶴樓，然后借黃鶴一去不復(fù)返，唯有天際白云悠悠

千載，表達(dá)詩(shī)人①的感慨。頸聯(lián)詩(shī)意一轉(zhuǎn)，由懷古回到現(xiàn)實(shí)，詩(shī)人描寫登樓所見(jiàn)：②,心。境界闊大，

色彩鮮明。尾聯(lián)以寫煙波江上日暮懷歸之情作結(jié)，氣概蒼莽，感情真摯。（請(qǐng)用自己的話回答）（3分）

9.①撫今追昔，對(duì)世事變化難以逆料。②長(zhǎng)江對(duì)岸的漢陽(yáng)平野，一棵棵蔥翠的樹(shù)木清晰可辨。

③江中的鸚鵡洲上，芳草如茵,非常茂盛。評(píng)分：每空1分，意思對(duì)即可。共3分。

錦堂檢惻

1.12020燕山一?！浚ǘ╅喿x《漁家傲?秋思》，完成10-11題。（5分）

漁家傲?秋思?范仲淹

塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

11.下面這幅圖畫(huà)適合為詞中的哪兩句作配圖？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（3分）

答：___________________________________________________________________________

11.句子：千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉理由：圖畫(huà)中群山層巒疊嶂，猶如巨大的屏風(fēng)。這與詞中的“干嶂"，相對(duì)應(yīng)；

群山之上，太陽(yáng)西斜，落日余暉，與詞中的“落日"相對(duì)應(yīng)；圖畫(huà)的正中央一座孤城大門緊閉，嚴(yán)陣以待，與詞中的

“孤城閉"相對(duì)應(yīng)，綜合這些因素，這副圖畫(huà)適合為"千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉"作配圖。

（選擇正確的詩(shī)句1分，能夠?qū)⒃?shī)句與配畫(huà)相結(jié)合去解釋2分）

妻玄?顧

題型：1.這首詩(shī)描繪了怎樣的畫(huà)面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

2.請(qǐng)展開(kāi)想象和聯(lián)想，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言將這首詩(shī)或者某一聯(lián)的畫(huà)面描繪出來(lái)。

抓住詩(shī)詞中在忠于原詩(shī)最后用生動(dòng)

、先讀懂、理

/解詩(shī)歌內(nèi)容。所表現(xiàn)的意>>的基礎(chǔ)上展優(yōu)美的語(yǔ)言

境和情感。/開(kāi)合理想象。描述出來(lái)。

方法歸納總結(jié)：

2.找景物2.抓特點(diǎn)3.多聯(lián)想4.增修飾

這種題型主要考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和對(duì)所描述畫(huà)面的想象。解答這類題目要在讀懂詩(shī)歌、理解內(nèi)容的基

礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住畫(huà)面，抓住形象，用生動(dòng)、流暢的語(yǔ)言加以描述，不能偏離詩(shī)歌的意境、主題和詩(shī)人的

情感。

溫故如新

L（二）閱讀《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》和《書(shū)憤（其一）》，完成9-10題。（共5分）

破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之?辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲,沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

書(shū)憤（其一）?陸游

早歲那知世事艱①，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)②。

塞上長(zhǎng)城③空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間！

注釋:①［世事艱］指