2023副校長述職報(bào)告8篇

第第頁2023副校長述職報(bào)告優(yōu)秀8篇2023副校長述職報(bào)告篇1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家中午好！回首本年度的工作，結(jié)合我校“求實(shí)教育”特色，我始終秉著“奉公、踏實(shí)、求索”的工作信念。在教科局的領(lǐng)導(dǎo)下，在中心校班子成員的大力搭配下，更在在座各位教職工的熱誠幫忙和努力下，使我在本職崗位上認(rèn)真履行了本身的工作職責(zé)。下面就向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們作一個(gè)簡要的匯報(bào)：一、恪盡職守、樹立正確觀念在工作中，到處以身作則，恪盡職守，顧全大局，有較強(qiáng)的民主意識(shí)。坦率真誠，發(fā)覺問題適時(shí)地提出本身的看法和主張。始終堅(jiān)持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)。堅(jiān)固樹立為同學(xué)服務(wù)，為老師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的思想。二、擺正位置、做好校長的助手我作為一名分管教學(xué)副校長，就是一名校長的助手，我始終擺正本身的位置，當(dāng)好校長的參謀，當(dāng)好校長和老師的橋梁紐帶作用，踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作，在“做”的過程中，我努力營造上與校長、下與老師、中與領(lǐng)導(dǎo)班子之間融洽的工作關(guān)系。三、勤勉務(wù)實(shí)、做好本職工作本學(xué)年，我分管學(xué)校的教學(xué)、師訓(xùn)、學(xué)籍、家庭教育和其他教育工作。1、重視課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。我們都知道，課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。作為分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，走入課堂，深入老師是我規(guī)定本身必需做到的。結(jié)合我校年輕老師多、老師年齡結(jié)構(gòu)兩極分化明顯的特點(diǎn)，我堅(jiān)持每學(xué)期聽40節(jié)左右的課，每堂課聽完后立刻進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，堅(jiān)固結(jié)實(shí)構(gòu)建以“自主、合作、探究”為重要特征的“問題式課堂教學(xué)模式”。并在第二學(xué)期舉辦中心校語文、數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，推選出六位優(yōu)秀老師參與縣級(jí)比賽，張揚(yáng)、李曉霞兩位老師代表我校數(shù)學(xué)、語文團(tuán)隊(duì)分別取得二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的良好成績。2、以研促教，推動(dòng)老師進(jìn)展?！暗谒钠趪嗨徒滔锣l(xiāng)活動(dòng)”在我縣全面啟動(dòng)，期間布置我校全部一線老師參與縣師訓(xùn)股、進(jìn)修校組織的培訓(xùn)工作，同時(shí)我校張揚(yáng)、胡凱、王彭玲等3位參加試講。訂立了“全員培訓(xùn)工作計(jì)劃”，組織開展培訓(xùn)，確保全校老師完成培訓(xùn)任務(wù)。定期組織同課頭老師到中心校參與教研，解決平常教學(xué)中碰到的實(shí)際問題，交流先進(jìn)有效的解決實(shí)際問題的方法。3、嚴(yán)控信息管理，確保師生信息規(guī)范化管理。隨著信息管理越來越規(guī)范化，為確保我校師生信息的精準(zhǔn)和安全，選拔各小學(xué)責(zé)任心強(qiáng)、精通電腦的老師擔(dān)負(fù)本校信息管理員，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)適時(shí)而精準(zhǔn)地完成師生信息錄入和處理工作。4、持之以恒，促進(jìn)家庭教育有效開展。我們作為老師，又作為家長，都知道家庭教育對(duì)孩子的進(jìn)展起著不可替代的作用。在家教中心組織的家庭教育百日實(shí)踐活動(dòng)過程中，每一位班主任都做出了很大貢獻(xiàn)，所取得成績也得到了上級(jí)認(rèn)可，特殊是張貞、文玉玉、常萍、杜曉娜、欒培培等老師，為我校贏得了榮譽(yù)。我們要一如既往地堅(jiān)持下去，讓更多的家長認(rèn)得到本身的一言一行對(duì)孩子的影響，讓他們更多的關(guān)注孩子的成長。5、做好其他工作。在做好上述工作的同時(shí)，還努力做好其他工作，譬如老師聘請(qǐng)、校內(nèi)調(diào)整、校本教材審核打印、組織同學(xué)檢測等等。成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足：在平常的學(xué)校管理工作中，工作還不夠大膽，方法還缺乏敏捷性；對(duì)老師的思想工作還不夠深入，掛念也不夠。努力提高個(gè)人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，使今后的工作更得心應(yīng)手。2023副校長述職報(bào)告篇2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：我于xx年7月從懷化師?；瘜W(xué)系畢業(yè)后，一直在會(huì)同縣廣坪鎮(zhèn)中學(xué)工作，由于為人正直，工作成績突出，有肯定的組織管理和協(xié)調(diào)搭配的本領(lǐng)，能為群眾著想，從xx年至xx年連續(xù)被選舉為廣坪鎮(zhèn)中學(xué)工會(huì)主席，所主持的工會(huì)工作在全縣具有示范作用，得到兄弟學(xué)校和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分確定，20xx年9月被組織提拔，調(diào)到炮團(tuán)學(xué)校擔(dān)負(fù)副校長，主抓教學(xué)工作，通過三年的磨練，提高了本身的行政本領(lǐng)。20xx年9月我從炮團(tuán)學(xué)校調(diào)回廣坪中學(xué)工作，是校長、書記的信任，我擔(dān)負(fù)分管后勤、安全、政教的副校長，因有了以前的管理工作經(jīng)過，我很快融入到工作中。思想上我酷愛黨的教育事業(yè)，自學(xué)遵守教育法律法規(guī)，我認(rèn)為做副職要從兩個(gè)角度去思索：一則要定位精準(zhǔn)，做正職的助手，與同職攜手，做分管部門的幫手，不是校長要我做什么，而是我能自動(dòng)地為校長做些什么;二則要努力去做管理和教學(xué)的能手，有本身的認(rèn)得與主見，不能人云亦云。做人要韜光養(yǎng)晦，處事要不悲不亢。工作上我認(rèn)真履行副校長職責(zé)，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，盡心盡職地做好本職工作。首先，做好“三個(gè)到位”一是參謀到位。在一些事關(guān)全局的重點(diǎn)問題上，我總是從實(shí)際情況啟程為正職的決策提出建議，特殊是對(duì)本身分管的工作提出建議，供正職決策中參考。決策形成以后，堅(jiān)決不移地帶頭執(zhí)行，把正職的意圖落實(shí)到各項(xiàng)工作之中。二是落實(shí)到位。在本身分管的工作當(dāng)中當(dāng)好主角。在堅(jiān)持原則的前提下，只要是職權(quán)范圍內(nèi)的工作，就要不推諉、不扯皮、決斷決策，敢于實(shí)施，大膽工作，積極地、制造性地落實(shí)正職和班子的決策。三是補(bǔ)臺(tái)到位。智者千慮，必有一失。要從對(duì)工作、對(duì)正職負(fù)責(zé)的角度發(fā)揮好補(bǔ)臺(tái)作用。有句諺語說得好：幫你的兄弟把船撐過，你也就到達(dá)了彼岸。適時(shí)發(fā)覺問題并把問題解決在萌芽狀態(tài)，幫助正職做好挽救工作，能適時(shí)化解一些不必需的沖突。其次，修身立德，首先垂范我對(duì)本身的度量標(biāo)準(zhǔn)是高起點(diǎn)、嚴(yán)要求，力求做到最好，做老師的表率。1、注重學(xué)習(xí)，不絕提高自身修養(yǎng)。在今日學(xué)習(xí)型的社會(huì)里，學(xué)習(xí)就是工作，工作就是學(xué)習(xí)。因此，我把工作當(dāng)作學(xué)習(xí)之源、學(xué)習(xí)的過程。對(duì)于工作中顯現(xiàn)的一些問題，我會(huì)反思，也會(huì)虛心地向其他班子成員或老師請(qǐng)教，吸取珍貴的看法，對(duì)不同的看法，我經(jīng)常換位思索，多站在師生一邊、從學(xué)校大局來思索問題，尋求最好的解決方法。工作之余，也學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)和學(xué)校管理理論，在工作中找差距，在學(xué)習(xí)中長學(xué)問，不絕提高自身思想根底和學(xué)問功底。通過學(xué)習(xí)，使本身的觀念得以更新，業(yè)務(wù)學(xué)問不絕豐富，管理水平不絕提升。2、以身作則，做老師的表率。對(duì)于學(xué)校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自發(fā)接受群眾的監(jiān)督，始終把學(xué)校工作放在第一位。雖然有時(shí)覺得有點(diǎn)累，但活得很充實(shí);雖然老師信任我，給了我職位，但我始終把本身當(dāng)著一名一般老師。當(dāng)老師需要幫忙時(shí)，我也能自動(dòng)援手，將自動(dòng)幫忙別人做事作為我的一種樂趣，做老師的知心伙伴。然后，后勤工作和本職工作都不拖后退。作為分管后勤、安全、政教工作的副校長并擔(dān)負(fù)初三畢業(yè)班教學(xué)，雖說不上日理萬機(jī)，卻也是雜務(wù)纏身，千頭萬緒。總有做不完的工作，忙不完的事。但我認(rèn)真遵守工作時(shí)間，不遲到、不早退，不曠工，也不由于開會(huì)等學(xué)校工作讓同學(xué)上自習(xí)(事先調(diào)好課務(wù))，本年度出滿勤。本職工作我從未在校長面前討價(jià)還價(jià)，能本身做出來的事就不去布置別人，也從未在職工面前怨天恨地，盡心為師生營造良好的學(xué)習(xí)生活工作環(huán)境，為學(xué)校進(jìn)展供給得力的后勤保障。譬如：我把食品衛(wèi)生安全作為頭等大事來抓，從菜、米、油、鹽的采購、存放及廚房的菜飯的制作我會(huì)常常親自監(jiān)督，深入檢查，與學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)共同參加同學(xué)食堂的陪餐管理，確保了師生的生活安全;還常常親自參加學(xué)校的一些維護(hù)和修理和維護(hù)，極大限度地節(jié)省了人力、物力、財(cái)力。此外，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。一方面，嚴(yán)格執(zhí)行了上級(jí)的收費(fèi)政策。另一方面，學(xué)校各項(xiàng)開支嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行，每張發(fā)票的報(bào)賬我都要審核簽字，再找校長審批保賬，重點(diǎn)開支由校委會(huì)商議決議。在加強(qiáng)制度管理的同時(shí)，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴(yán)有致，恩威并重，張馳有度”。我覺得學(xué)校就是一個(gè)家，我們每個(gè)成員都應(yīng)去掛念它，愛惜它。最終，廉潔奉公，真誠為校作為實(shí)在分管學(xué)校后勤工作的領(lǐng)導(dǎo)，涉及的人、財(cái)、物相當(dāng)多，一不當(dāng)心就會(huì)有失足的不安全。因此，工作中時(shí)刻提示本身在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為學(xué)校的進(jìn)展而真誠地做好本身的本職工作。采購商品時(shí)堅(jiān)持“同質(zhì)比價(jià)，同價(jià)比優(yōu)，同優(yōu)比服務(wù)”的原則進(jìn)行。工作中我厲行節(jié)省，自發(fā)爭當(dāng)勤儉辦學(xué)的先鋒，當(dāng)好學(xué)校的“管家婆”，加強(qiáng)管理，制止鋪張揮霍行為。我始終以“真誠為校、領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”的信念為宗旨，把坦誠、真實(shí)，即坦坦白白做人，老謹(jǐn)慎實(shí)做事，講實(shí)話，報(bào)實(shí)情，做實(shí)事作為本身的工作準(zhǔn)則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀(jì)守法，廉潔自律，時(shí)刻以師德規(guī)范要求本身，以黨員標(biāo)準(zhǔn)對(duì)比本身。雖然我覺得我的工作是盡職盡責(zé)的，本身的工作層次和水平有了明顯的提高，崗位職責(zé)和各項(xiàng)指標(biāo)完成的質(zhì)量有明顯的改善，分管工作各方面切實(shí)得到了加強(qiáng)。但也存在著缺點(diǎn)與不足，一是由于觀點(diǎn)不同，目標(biāo)難達(dá)一致;二是服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平有待進(jìn)一步提高;三是缺乏精細(xì)化管理;四是安全工作還有待加強(qiáng)過細(xì)，創(chuàng)省級(jí)平安學(xué)校有待努力。針對(duì)上述的問題，我有決心在今后的工作中逐漸加以解決、提高。2023副校長述職報(bào)告篇3作為副校長，我又一次站在這里向你們述職。雖然做不到“年年述職年年新”，但我很樂意把本身這一年來所作的工作，以及所思所感所悟講出來，以接受組織、領(lǐng)導(dǎo)、同事、群眾的檢閱，更重要的是接受監(jiān)督和幫忙。我是一名分管教學(xué)的副校長，在工作中，我堅(jiān)持貫徹學(xué)?！耙越虒W(xué)為中心”的管理方針，努力主持組織開展學(xué)校的教學(xué)工作。一、堅(jiān)持教育理論學(xué)習(xí)，端正教育思想，樹立新的教育觀作為主管教學(xué)的副校長，我能夠緊跟教育進(jìn)展形勢，學(xué)習(xí)新的教育思想，新觀念，把握教育的動(dòng)態(tài)進(jìn)展。我學(xué)習(xí)國務(wù)院有關(guān)基礎(chǔ)教育改革的文件，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和名師教育專著，并組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)教育的最新理論和教育的最新動(dòng)態(tài)。我上學(xué)期通過了網(wǎng)上校長培訓(xùn)，而且得分還很高；我上學(xué)期，建起了教研博客，而且日志數(shù)許多，點(diǎn)擊數(shù)許多；我上期也寫了幾篇文章，偶有發(fā)表，雖然級(jí)別不高，但我很足夠，由于是發(fā)表在本身認(rèn)為最高級(jí)別的刊物——《望江教研》上。依據(jù)基礎(chǔ)教育改革進(jìn)展的方向和本校實(shí)際，訂立學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，組織學(xué)校教育教學(xué)工作。在教育教學(xué)管理中，以教科研為先導(dǎo)，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，討論新教法，探究新的育人模式，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)為重點(diǎn)開展各項(xiàng)工作。二、認(rèn)認(rèn)真真、扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)抓好課堂教學(xué)改革1、聚焦課堂，打好課堂教學(xué)攻堅(jiān)戰(zhàn)為了加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，打造有效課堂。我引導(dǎo)老師將課題討論、專題討論與日常教研相結(jié)合，以立項(xiàng)課題為重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面開展活動(dòng)。以校本教研為主體，通過組織開展“教學(xué)能手”、“教壇新星”賽課、校際教研、老師常規(guī)研修等活動(dòng)，采納同課異構(gòu)、多教多評(píng)的討論方式，大大提高了課堂教學(xué)的實(shí)效，在全校范圍內(nèi)營造了較好的科研氛圍，發(fā)揮了骨干老師和老老師的引領(lǐng)和引導(dǎo)作用，促進(jìn)了青年老師在討論中不絕成長。通過引導(dǎo)老師課堂討論，潛移默化中更改了老師的教學(xué)理念與行為，改進(jìn)了教學(xué)方式，促進(jìn)了“有效課堂”的形成。2、積極為老師供給技術(shù)引導(dǎo)。在老師上討論課前，我要求組織相關(guān)老師為執(zhí)教者進(jìn)行導(dǎo)課，分析教材、教法，提出引導(dǎo)看法；討論課后，我要求再次組織相關(guān)老師為執(zhí)教者進(jìn)行析課，以其促進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)效性討論向更深層的方向進(jìn)展，促進(jìn)老師教學(xué)業(yè)務(wù)水平不絕提升。本學(xué)期，我們開展了教學(xué)視導(dǎo)工作，重要目標(biāo)就是關(guān)注課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)老師專業(yè)水平和指教本領(lǐng)的提高和進(jìn)展。本期進(jìn)行了兩次視導(dǎo)，視導(dǎo)的學(xué)校分別是茗山小學(xué)、雷塘小學(xué)，重點(diǎn)視導(dǎo)的老師是這兩所學(xué)校的新調(diào)配的老師和即將退休的老年老師。視導(dǎo)工作，我們的定位是：既視也導(dǎo)，通過視，突出導(dǎo)。重視于找亮點(diǎn)、查不足、解決問題，在視導(dǎo)時(shí)，我們深入課堂，走近一線老師的教同學(xué)活；視導(dǎo)后，我們又加強(qiáng)反思、總結(jié)，適時(shí)反饋，全面輻射，起到了很好的作用。三、引導(dǎo)教研組、班級(jí)組建設(shè)步入進(jìn)展軌道，為教學(xué)質(zhì)量提升推波助瀾教研組、班級(jí)組是學(xué)校教學(xué)和教學(xué)管理工作的基層組織，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高處與低處，教學(xué)討論搞得如何，與教研組的工作質(zhì)量有著緊密的關(guān)系。教學(xué)管理中，我引導(dǎo)教研組建設(shè)步入進(jìn)展軌道，為教學(xué)質(zhì)量提升推波助瀾。我們要求各教研組、班級(jí)組要降低工作重心，立足于實(shí)際，多做實(shí)在的事，多開展活動(dòng)。譬如，集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、階段自查、成績分析等活動(dòng)，都開展的有聲有色，成果豐富，成效顯著。四、抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的效能1.將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心，用不絕提高與進(jìn)展的質(zhì)量目標(biāo)，對(duì)影響“教”與“學(xué)”的各種因素，進(jìn)行診斷。通過檢查、分析、掌控，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。我親臨教學(xué)一線，把握第一手情況。每學(xué)年深入課堂，堅(jiān)持聽課，了解把握教學(xué)動(dòng)態(tài)，適時(shí)引導(dǎo)。監(jiān)控各班級(jí)教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓好六班級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)。訂立畢業(yè)班級(jí)預(yù)達(dá)目標(biāo)，定期召開老師會(huì)，加強(qiáng)質(zhì)量分析，適時(shí)調(diào)整。2.加強(qiáng)青年老師的培育引導(dǎo)訂立了學(xué)校青年老師培訓(xùn)計(jì)劃和青藍(lán)工程實(shí)施方案。召開一幫一師徒結(jié)對(duì)子會(huì)，并隨時(shí)檢查落實(shí)情況。組織跟蹤聽青年老師常規(guī)課和研討課，關(guān)注青年老師的提高與進(jìn)展，對(duì)存在問題適時(shí)提出改進(jìn)看法。3.組織開展“班主任論壇”活動(dòng)。近來兩年，我校堅(jiān)持教學(xué)管理重心下移，關(guān)注班級(jí)管理。出臺(tái)了一系列有關(guān)班級(jí)管理的制度和方法，充實(shí)班級(jí)管理工作內(nèi)容，強(qiáng)化班級(jí)管理力度。對(duì)同學(xué)、老師的考察，均以班級(jí)為整體單位，捆綁負(fù)責(zé)，突出班主任的核心作用。我們除了給班主任壓擔(dān)子，也特別掛念他們的進(jìn)展，基于這個(gè)考慮，我們?cè)诒緦W(xué)期，成功地開展了班主任論壇活動(dòng)。在活動(dòng)中，各位班主任老師，積極參加，努力探究，細(xì)心準(zhǔn)備，認(rèn)真總結(jié)。最終我們?cè)u(píng)比除了23篇優(yōu)秀論文，極大地豐富了我們的班級(jí)管理資源、提高了班級(jí)管理水平，也使全部的班主任老師得到了進(jìn)展。為了感謝他們的辛勤勞動(dòng)，表揚(yáng)先進(jìn)，我們把論壇地點(diǎn)設(shè)在了南京，在六朝古都“華山論劍”，既有學(xué)術(shù)討論的思想碰撞，又有泛舟莫愁湖、仰視中山陵的歡快，既獲得了學(xué)問，又愉悅了身心，更加開拓了視野，提高了境界。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師和諧相處，其樂融融?；氐綄W(xué)校，我們又進(jìn)行提煉、總結(jié)，班主任論文集也應(yīng)運(yùn)而生。另外，我還協(xié)管后勤、安全和中心校本部的工作。后勤工作的緊要性毋庸置疑，軍馬未動(dòng)，糧草先行，總務(wù)處就是為先鋒官和中軍大元帥籌措糧草的?？倓?wù)處是學(xué)校的后院，后院是不能“失火”的，后院不穩(wěn)，前庭不安。但是，我始終貫徹后勤即服務(wù)的理念，要求后勤工作人員要嚴(yán)格、認(rèn)真、低調(diào)，只有鞍前馬后，沒有跨馬游街。后勤工作人員的最高境界就是做個(gè)“隱身人”，每一次重點(diǎn)活動(dòng)開展的時(shí)候，沒有人想到你們，每一年財(cái)務(wù)結(jié)算之后，沒有人提到你們，就說明你們的工作做到家了。一定別做焦點(diǎn)和主角，一做上了，就不好，就不正常。我要求后勤方面，要按計(jì)劃開展工作，布置資金、財(cái)物，肯定要有預(yù)決算；要厲行節(jié)儉，量入為出、略有盈余；要公開、公正、公正、透亮。要適時(shí)結(jié)算，不時(shí)檢點(diǎn)，年終公布；要分工明確，責(zé)任到人，相互搭配，相互監(jiān)督，相互制約。安全工作責(zé)任重于泰山，學(xué)校連安全都保障不了，何談教育，何談?dòng)耍繉W(xué)校的安全工作，相比于其他單位的，更加多而雜，更加艱難。由于我們工作的重要對(duì)象是小同學(xué)，他們的自護(hù)本領(lǐng)還很不強(qiáng)，要我們?nèi)ソ逃?。學(xué)校同學(xué)多，樓層高，范圍大，布點(diǎn)多，也是極端考驗(yàn)安全工作的。安全工作，重在防備，重在教育，重在細(xì)節(jié)。尤其是今年，安全工作在學(xué)校的位置，是容不得安全管理人員有一點(diǎn)疏忽和僥幸的。全力以赴，投身學(xué)校文化特色創(chuàng)建工作。文化特色創(chuàng)建工作，對(duì)于學(xué)校來說，是最有意義的工作，也是目前及以后學(xué)校最緊要的工作，沒有之一、我校的特色是寫字教學(xué)，項(xiàng)目名稱是“翰墨學(xué)?！?。從籌劃創(chuàng)建，到走到即將接受市評(píng)估驗(yàn)收的今日，其中的確很辛苦，雖然我不是干事最多的，可是我是全程經(jīng)過的，是工作時(shí)間很長的，也可以說是最長之一的?？傊?，對(duì)于創(chuàng)建，尤其是寫字教學(xué)特色的創(chuàng)建，我是樂此不疲的，再苦再累我也樂意，或者說我本不以為苦。精準(zhǔn)把握角色位置，認(rèn)真履行崗位職責(zé)作為副校長，我對(duì)本身分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng)新。處理問題果敢、堅(jiān)決，盡量處理好本身分管工作中的問題，不把沖突上交。同時(shí)，我還使本身分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長的助手，工作上積極搭配，人格上充分敬重，思想上自動(dòng)溝通。對(duì)群眾，我熱切關(guān)注，真誠愛惜，用心幫忙，不絕激勵(lì)。與班子里的其他成員，積極搭配，相互幫忙，形成合力，同頻共振，同聲同氣。做老師的伙伴，我樂意。我是副校長，但我首先是老師，我樂意做你們的伙伴。我和你們成為伙伴，應(yīng)當(dāng)沒有障礙，我不太嚴(yán)厲，卻很詼諧；我不太嚴(yán)謹(jǐn)，卻很任意；我不太原則，卻很敏捷。我有許多缺點(diǎn)，就像你們也都分別有缺點(diǎn)一樣。我非常希望你們能和我交伙伴，幫忙我，我也可以幫忙你們。不足及努力方向：1、領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)有待提高，特殊是要不絕提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素養(yǎng)。2、努力提高個(gè)人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，合理布置工作，盡量為老師們營造愉悅的工作環(huán)境。本身真心誠意地感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，各位老師對(duì)我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協(xié)作與引導(dǎo)。以上述職，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批判指正。2023副校長述職報(bào)告篇4副校長述職報(bào)告：本年度我分管學(xué)校的安全、教學(xué)和德育工作。回首一年來的工作，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實(shí)，繁忙不失條理。雖然涉及面較廣，頭緒較多，但在校長直接帶領(lǐng)下，在全體教職工的熱誠支持和幫忙下，各項(xiàng)工作得以順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行?，F(xiàn)就我一年來的工作，向領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報(bào)，恭請(qǐng)指正。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、以身作則、同心協(xié)力，不絕提高自身素養(yǎng)在教育不絕改革創(chuàng)新的今日，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)本身分管業(yè)務(wù)的工作需要，才能更好的引導(dǎo)、解決在日常工作中遇到的各種問題，要求本身必需具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理本領(lǐng)及理論水平。因此，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育管理理論和教育教學(xué)理論學(xué)問。去年11月參與深圳市校長資格培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)深深體會(huì)到，在教育教學(xué)領(lǐng)域，有許多好的可操作性的方法值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，學(xué)校的進(jìn)展還有很多可探究之路要走，使本身的觀念得以更新，業(yè)務(wù)學(xué)問不絕豐富，管理水平得到有效的提升。從任職起，就不絕鞭策本身，各項(xiàng)工作都要以身作則。因此，在工作中，總是踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地落實(shí)完成上級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。常常早出晚歸，把學(xué)校大大小小的工作，都當(dāng)作本身的份內(nèi)事，凡事以學(xué)校、老師、同學(xué)利益為啟程點(diǎn)去思索問題，說真話，做實(shí)事，當(dāng)好校長的幫手，做好執(zhí)行工作的“勇士”，以本身的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。二、抓好安全工作，為教育教學(xué)保駕護(hù)航安全工作是學(xué)校全部工作的保證，堅(jiān)持把安全作為學(xué)校的首要工作來抓，以防備為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，強(qiáng)化管理，健全制度，建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組、訂立各項(xiàng)安全意外事故處置預(yù)案制度和制度落實(shí)，簽定安全責(zé)任書，實(shí)行“崗雙責(zé)”，進(jìn)一步夯實(shí)安全責(zé)任，過去的一年，在全體師生的共同努力下，特殊是在各級(jí)長、班主任和值日師生的努力下，做到學(xué)校安全無空隙的防患與排查，從學(xué)校建筑物立體式排查到師生的課堂、課間排查;依據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，利用班會(huì)、廣播、升旗儀式等時(shí)間，開展安全防備教育，自護(hù)自救教育，提高廣闊同學(xué)的安全意識(shí)、防范本領(lǐng)和自我保護(hù)本領(lǐng)，加大安防設(shè)施投入，保證教育教學(xué)工作正常進(jìn)行。三、健全德育機(jī)構(gòu)、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)學(xué)校德育工作的順當(dāng)開展，最緊要的是培育一支有敬業(yè)精神、本領(lǐng)強(qiáng)，工作有特色，團(tuán)結(jié)互助的以班主任和班級(jí)組長為主的德育隊(duì)伍。加強(qiáng)班主任和班級(jí)組長隊(duì)伍的建設(shè)，拓寬育人渠道，拓展育人隊(duì)伍，構(gòu)建“三位一體”的全員育人機(jī)制;在管理制度上，發(fā)揮班級(jí)組的作用，大膽放心地發(fā)動(dòng)班級(jí)組長承當(dāng)起組長的職責(zé)。各個(gè)班級(jí)組長依據(jù)本班級(jí)的情況，對(duì)本班級(jí)的緊要活動(dòng)，訂立了實(shí)在仔細(xì)的工作計(jì)劃，使各類活動(dòng)能順當(dāng)開展，班級(jí)組在自主管理的基礎(chǔ)上，發(fā)揮了個(gè)體作用和自動(dòng)性，積極開展工作，形成了各個(gè)班級(jí)的工作特色;建立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)制度，商討學(xué)校近期工作，討論同學(xué)進(jìn)展情形。本學(xué)年的德育工作重要圍繞如下幾方面打開：1、堅(jiān)持定期召開班主任閱歷交流會(huì)和例會(huì);2、迎接各類檢查、驗(yàn)收，打造學(xué)校品牌。3、建立德育長效機(jī)制，重視活動(dòng)育人，開展“感恩教育”等系列活動(dòng);4、召開形式多樣家長會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)合;5、抓同學(xué)常規(guī)管理，重養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;6、全面開展迎大運(yùn)uu五色花系列活動(dòng)。7、加強(qiáng)德育工作實(shí)效的探究與討論。四、堅(jiān)持依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量在教學(xué)上，全面落實(shí)義務(wù)教育，嚴(yán)格依照上級(jí)教育主管部門的要求，開展學(xué)校的各項(xiàng)工作。認(rèn)真貫徹、執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，在分管學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)的決策、組織、引導(dǎo)等過程中，重視以改革的眼光，創(chuàng)新的意識(shí)來思索工作。一年來，在開展教學(xué)教研、課題討論、學(xué)科比賽、常規(guī)教學(xué)檢查、新青年老師培育、學(xué)校文化系列活動(dòng)中，積極深入教學(xué)第一線，盡職盡責(zé)，使工作一步一個(gè)腳櫻組織開展教學(xué)討論活動(dòng)中，堅(jiān)持教學(xué)、科研的常規(guī)化作為學(xué)校工作的主線，走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學(xué)常規(guī)工作檢查、督導(dǎo)的同時(shí)，進(jìn)行學(xué)校課堂教學(xué)模式改革試驗(yàn)，探討課堂教學(xué)改革試驗(yàn)中遇到的問題及解決的方法。一年來學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量之所以能穩(wěn)步提高和全面進(jìn)展，歸根到底就是把教學(xué)科研與質(zhì)量視為學(xué)校的生命，老師把教書育人視為天職，把改革創(chuàng)新視為立教之本。五、存在的不足1、工作的自動(dòng)性還不夠，在思想上存在肯定的包袱和顧慮，不能大膽地開展工作。在平常的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細(xì)膩，方法還缺乏敏捷性，對(duì)老師的思想工作還不夠深入，掛念也不夠。2、怎樣有效發(fā)揮副校長崗位的作用，推動(dòng)班子工作合力的有效形成以及解決當(dāng)前學(xué)校管理過程中反饋出來的問題，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校工作的穩(wěn)步進(jìn)展，是一個(gè)值得我深思的問題。3、由于我校地處城郊結(jié)合處，安全守衛(wèi)工作的難度越來越大，學(xué)校安全守衛(wèi)工作的形勢依然比較嚴(yán)峻。六、努力的方向1、領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)有待進(jìn)步提高，特殊是要不絕提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素養(yǎng)。2、不絕提高本身改革創(chuàng)新意識(shí)，特殊是新課程改革下的教育該怎么做有很多值得探討的問題。進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，強(qiáng)化“品牌”意識(shí)、“科研興?！币庾R(shí)，不絕提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。3、努力提高個(gè)人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，使今后的工作更得心應(yīng)手?；仡櫼荒旯ぷ?，問心無愧，但也有不足與感慨，有得也有失。我將正確對(duì)待本身的不足，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的看法，使本身能把工作做得更好。以上述職，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師批判指正。感謝大家！2023副校長述職報(bào)告篇5時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬又一學(xué)期在繁忙的工作中不知不覺而去。在過去的一學(xué)期里，作為分管教學(xué)工作的副校長，我與老師們一樣，在王校長的帶領(lǐng)下，堅(jiān)固樹立“質(zhì)量立校，特色立校，一切為了師生進(jìn)展”的理念，以“和諧教育”為抓手，打造高效課堂，開展有效教研，在本身的崗位上學(xué)習(xí)、探究、進(jìn)取、奉獻(xiàn)，用智慧和心血見證和打造學(xué)校的進(jìn)展?，F(xiàn)將一學(xué)期來本身所做的工作梳理如下：一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高老師素養(yǎng)“活到老，學(xué)到老”，作為老師更需要不絕學(xué)習(xí)充電，不絕更新教育教學(xué)理念，提高個(gè)人教育教學(xué)素養(yǎng)。1、以“主題式”教研活動(dòng)為主線，積極開展校本教研我校以“三定研備”活動(dòng)為載體，通過集體備課、上課、評(píng)課、教后反思等一系列活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)我校課改模式的實(shí)踐應(yīng)用。集體備課中，要求老師們?nèi)巳苏J(rèn)真讀教材、讀教參、主備老師說課、說導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)思路，輔備老師人人暢所欲言、集思廣益，修改完善導(dǎo)學(xué)案。聽課活動(dòng)中，大家實(shí)實(shí)在在討論課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域常常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研的實(shí)效性。本學(xué)期開學(xué)初，各學(xué)科確立了各自教研活動(dòng)主題，圍繞主題，進(jìn)行了以學(xué)科為特征的教研活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校組織了“解讀學(xué)科核心素養(yǎng)”為主題的大型教研活動(dòng)。經(jīng)過一學(xué)期的“主題式”教研，一方面，學(xué)科的教研氛圍愈加深厚了，另一方面，老師的業(yè)務(wù)水平也有相應(yīng)程度的提高。2、借助片區(qū)教研平臺(tái)，大面積提升老師教學(xué)水平本學(xué)期，我校為了響應(yīng)長治市深化基礎(chǔ)教育改革十大行動(dòng)的號(hào)召，全面促進(jìn)老師專業(yè)水平的提高和同學(xué)綜合素養(yǎng)的進(jìn)展，進(jìn)而提升辦學(xué)品位和教育教學(xué)質(zhì)量。依據(jù)縣教育科技局教研室區(qū)域教研活動(dòng)布置，于20xx年12月11日進(jìn)行了紅旗小學(xué)片區(qū)教研活動(dòng)。從這次活動(dòng)開始，我校一改以往指派個(gè)別骨干老師作示范課的做法，盡量覆蓋多班級(jí)、多學(xué)科老師講討論課。課后大家針對(duì)課堂模式、問題設(shè)計(jì)、同學(xué)活動(dòng)、合作探究、展現(xiàn)交流等問題打開說課。同時(shí)，我們還推出一線老師作講座，趙云波老師在講座中解讀了高效課堂下導(dǎo)學(xué)案的研備與運(yùn)用。全部參加老師，無論是講者還是聽者，都進(jìn)一步明晰了高效課堂的課改理念，實(shí)現(xiàn)了一次業(yè)務(wù)的大提升。3、加強(qiáng)老師培訓(xùn)，為老師成長搭建平臺(tái)。本學(xué)期，學(xué)校派老師外出長治、太原、太谷、長春、廣州等地學(xué)習(xí)二十多人次左右，并要求外出學(xué)習(xí)的老師要做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，回校進(jìn)行共享匯報(bào)，以便達(dá)到閱歷共享，促進(jìn)老師教學(xué)理念進(jìn)一步的輻射與提升。二、強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)常規(guī)是老師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順當(dāng)實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的緊要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理規(guī)范化本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了同學(xué)的全面進(jìn)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，尤其是本學(xué)期面對(duì)全面更換的語文、道德與法治統(tǒng)編教材，老師如何把新教材的理念、思想變化成教學(xué)行動(dòng)，弄清晰新教材到底新在什么地方，在教學(xué)實(shí)踐中怎樣體現(xiàn)出新的理念和思想，如何讓本身的教育教學(xué)行為符合新教材的要求，是擺在大家面前的問題。因此，學(xué)校要求老師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，制造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)期教育處多次組織了全面常規(guī)檢查，針對(duì)老師們的教學(xué)常規(guī)，適時(shí)發(fā)覺問題，提出問題并解決問題。每次檢查教育處都認(rèn)真總結(jié)，照實(shí)反饋，促使老師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。通過檢查，發(fā)覺我校有一部分老師對(duì)待備課認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍。如有的老師手寫教案書寫乾凈、有創(chuàng)新，集備導(dǎo)學(xué)案能深挖教材、設(shè)計(jì)有效的練習(xí)。(2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)聽課，除了公開課以外，采納隨堂聽課制度，促使老師的教學(xué)觀念變化，盡可能把更多的時(shí)間留給同學(xué)，提高了課堂效率。(3)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小同學(xué)愛動(dòng)、好玩，缺乏自控本領(lǐng)，常在學(xué)習(xí)上不能定時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)甚至抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問題，我們加強(qiáng)了對(duì)同學(xué)的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任。(4)抓教學(xué)后記?課程標(biāo)準(zhǔn)》要求老師要適時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使本身的教學(xué)促進(jìn)全體同學(xué)的全面進(jìn)展，可見教后反思的緊要性。要促進(jìn)老師的專業(yè)化進(jìn)展，教學(xué)反思也是一個(gè)緊要手段。因此，我校要求老師課課進(jìn)行簡要的反思。(5)抓作業(yè)布置與批改要求老師詳批詳改，作業(yè)量適中，家庭作業(yè)有布置有檢查。作業(yè)布置要依據(jù)教材精選習(xí)題，體現(xiàn)明確性和針對(duì)性，作業(yè)量要適中，難度要適合，要有肯定梯度，不加重同學(xué)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，作業(yè)批改適時(shí)，課堂作業(yè)不隔課，其它作業(yè)不隔天，做到“有做必改，有收必改，有改必評(píng)，有錯(cuò)必糾”寫清批改日期，批語簡明易懂：少責(zé)備，多激勵(lì)提高。通過多次常規(guī)檢查，發(fā)覺老師們批語有創(chuàng)新，有的老師自制印章予以同學(xué)圖案贊揚(yáng)，有的老師將二十年前自能作文的三級(jí)評(píng)改優(yōu)秀傳統(tǒng)沿用至今，中班級(jí)的讀書筆記有模有樣、堅(jiān)持不懈，寫字書的字跡越來越規(guī)范。三、深化課堂改革，提升辦學(xué)品味本學(xué)期，我校連續(xù)將“創(chuàng)建高效課堂教學(xué)模式”作為教學(xué)討論的立足點(diǎn)，低班級(jí)采納“課前熱身—游戲引入—教授新知—競賽鞏固—自由交際表演”游戲型教學(xué)模式；中高班級(jí)采納“四二六”教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)了以下幾方面的突破：1.實(shí)現(xiàn)了老師角色的變化。在推動(dòng)課堂教學(xué)改革中，老師真正成了同學(xué)學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，做好了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)觀念、教學(xué)關(guān)系、教學(xué)活動(dòng)、師生關(guān)系、教學(xué)結(jié)構(gòu)、信息交流、教學(xué)評(píng)價(jià)八個(gè)方面的變化，老師們已基本把新課改精神滲透于當(dāng)前的教育教學(xué)之中。2.實(shí)現(xiàn)了同學(xué)學(xué)習(xí)方式的變化。我們把學(xué)習(xí)方式的變化作為課改的核心問題來抓，目前已基本實(shí)現(xiàn)五個(gè)基本特征：一是自動(dòng)性。同學(xué)自發(fā)擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任，使同學(xué)的學(xué)習(xí)成為一種真正的有意義的活動(dòng)。二是獨(dú)立性。同學(xué)表現(xiàn)為我能學(xué)。三是獨(dú)特性。課堂上我們關(guān)注同學(xué)的獨(dú)特體驗(yàn)。四是體驗(yàn)性。我們強(qiáng)調(diào)參加，注重直接閱歷。五是問題性。培育了同學(xué)的問題意識(shí)，這是同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)特殊是制造性學(xué)習(xí)的緊要心理因素。3.實(shí)現(xiàn)了課堂生態(tài)的變化。我們所努力探求的課堂可以概括為“學(xué)問的超市，生命的狂歡”。目前，無論是我校低班級(jí)的智慧課堂，還是中高班級(jí)的高效課堂，課堂的價(jià)值體現(xiàn)出從“學(xué)問”到“生命”的質(zhì)的飛躍，課堂具有六個(gè)特質(zhì)：自主性、豐富性、選擇性、自動(dòng)性、生動(dòng)性、生成性。課堂成了同學(xué)的課或者以學(xué)為中心的課，再也不是老師的課，以教為中心的課。課堂成了一種生生、師生相互作用的合作過程，對(duì)每一個(gè)同學(xué)而言，課堂成了足夠“個(gè)體”的內(nèi)心思想、感情、心理需要，因而課堂也予以了同學(xué)充分的自主。課堂成了一種“人學(xué)”文化的真實(shí)體現(xiàn)，因而它有公平、自由、民主的氛圍，人與人之間相互寬容、傾聽、接納。四、打造學(xué)校特色，促進(jìn)多維進(jìn)展1、課外閱讀、晨讀、午寫常抓不懈（1）課外閱讀：本學(xué)期，我校連續(xù)推動(dòng)課外閱讀活動(dòng)，學(xué)期初就要求一二班級(jí)堅(jiān)持每周填寫一張“小書蟲”讀書卡，三四班級(jí)進(jìn)一步寫好讀書筆記，五六班級(jí)更要重視閱讀感想和讀書交流展現(xiàn)，適應(yīng)統(tǒng)編教材的要求。元旦前夕，我們?yōu)榱寺鋵?shí)和檢測閱讀活動(dòng)的開展情況，一二班級(jí)成功舉辦的“書香飄萬家”親子共讀活動(dòng)讓我們感動(dòng)滿滿，三四班級(jí)制作的精致導(dǎo)讀小報(bào)作了很滿足的過渡，五六班級(jí)各班的讀書交流會(huì)可以說更讓我們看到了一條落實(shí)素養(yǎng)的途徑。（2）晨讀：本學(xué)期做到真正落實(shí)晨讀的內(nèi)容，做到不擠占，不挪用晨讀時(shí)間，背誦記憶必背古詩詞的同時(shí)，力求提升同學(xué)誦讀的本領(lǐng)和素養(yǎng)。（3）午寫：學(xué)期初，學(xué)校給各班下發(fā)了規(guī)范的“午寫流程”，語文老師嚴(yán)格依照流程，借助“沃筆習(xí)字”軟件，針對(duì)同學(xué)的三姿結(jié)合當(dāng)天所同學(xué)字進(jìn)行引導(dǎo)。在書寫方面，我們通過作業(yè)檢查、試卷卷面分加大考核力度。特殊是元旦前夕，舉辦了全校同學(xué)硬筆書法比賽，我們欣喜地發(fā)覺，全校同學(xué)書寫水平實(shí)現(xiàn)了整體提升。2、開發(fā)節(jié)日課程，努力構(gòu)建項(xiàng)目式學(xué)習(xí)為了激發(fā)同學(xué)們的過節(jié)熱誠，使祖國文化得以傳承，在國慶節(jié)和中秋節(jié)到來之際，我校布置了假期特色作業(yè)即節(jié)日課程?；顒?dòng)以設(shè)置驅(qū)動(dòng)性任務(wù)為抓手，讓同學(xué)帶著任務(wù)去思索、察看、合作、討論完成，同學(xué)作品獨(dú)具匠心，我們都已裝訂成冊(cè)，作為我校檔案資料的亮點(diǎn)進(jìn)行展現(xiàn)。我們的活動(dòng)目標(biāo)不僅僅是讓同學(xué)學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能，而是更高層次的分析、評(píng)價(jià)和制造，這既提升了同學(xué)敏捷運(yùn)用學(xué)問、動(dòng)手、評(píng)價(jià)、制造、學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，同學(xué)的主體地位也得以體現(xiàn)，真正使核心素養(yǎng)落地，進(jìn)而落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。五、知不足而后進(jìn)一學(xué)期來，我在努力做好自身的工作，但是不足之處也特別之多：1、學(xué)校的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以堅(jiān)固結(jié)實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如老師的業(yè)務(wù)提高問題；怎樣使集體備課進(jìn)一步落到實(shí)處，課改的一些細(xì)節(jié)抓得還不夠?qū)?，如有的班?jí)表面分了小組，并組織同學(xué)合作，但實(shí)際上只不過是“走過場”。面對(duì)如此種種，我們還需要沉下心來去實(shí)踐討論。下學(xué)期，我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再堅(jiān)固結(jié)實(shí)一些，制造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高老師素養(yǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量。2、課題討論閱歷欠缺。由于老師們對(duì)課題討論認(rèn)得過淺，缺乏課題討論的相關(guān)閱歷，少數(shù)老師缺乏實(shí)實(shí)在在搞教研和開展課題討論的作風(fēng)，沒有將討論落到實(shí)處，導(dǎo)致我們本學(xué)期申報(bào)的結(jié)題任務(wù)目前仍未結(jié)題。今后學(xué)校將全方位地促使老師積極參加到課題討論之中，有效調(diào)動(dòng)老師參加課題討論的積極性和自動(dòng)性，促使每位老師在不同程度上得到進(jìn)展和提高，為今后教科研工作的順當(dāng)開展莫定良好的基礎(chǔ)。3、教學(xué)管理工作層次落實(shí)方面還需進(jìn)一步提高執(zhí)行力，以便做到上有想法與布置，下有落實(shí)與反饋，形成良性循環(huán)管理。2023副校長述職報(bào)告篇6各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：你們好，現(xiàn)在就我一學(xué)期以來工作向各位做一個(gè)簡短的報(bào)告。一：作為一名老師，擔(dān)負(fù)初三88班數(shù)學(xué)，做了以下工作：1：定時(shí)完成了教學(xué)任務(wù)。同學(xué)數(shù)學(xué)成績有大幅提高。2：定時(shí)多次批改同學(xué)作業(yè)，全批全改。3：做了大量課下輔導(dǎo)工作。4：對(duì)同學(xué)開展心理輔導(dǎo)。5：適時(shí)高質(zhì)量完成常規(guī)工作。二：作為一名副校長，主管安全工作，重要完成了以下工作：1：建立健全學(xué)校安全制度。2：建立健全學(xué)校安全預(yù)案。3：建立健全學(xué)?！叭M(jìn)二十六防”檔案。4：建立健全防控甲型h1n1流感工作制度、方案、預(yù)案，并嚴(yán)格執(zhí)行。適時(shí)匯報(bào)（嚴(yán)格執(zhí)行日?qǐng)?bào)告制度）5：主持召開二次防控甲型h1n1流感學(xué)問講座。6：主持召開安全學(xué)問講座一次。7：建立健全防雪災(zāi)制度、預(yù)案，安全渡過今年11月大雪災(zāi)。8：嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度，適時(shí)檢查、記錄、匯報(bào)。9：積極搭配學(xué)校其他工作三：雖然做了許多工作，但仍有不到之處，須加大工作力度，努力學(xué)習(xí)，爭取在新的學(xué)期本身的工作水平和工作本領(lǐng)有較大的提高。2023副校長述職報(bào)告篇7尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的教工同志們：大家好!擁護(hù)黨的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)建黨八十周年大會(huì)上的講話。貫徹落實(shí)全國基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，積極推動(dòng)素養(yǎng)教育。主管教學(xué)工作，改革求新，使我校教學(xué)工作，在改革中得到進(jìn)展，全面提高辦學(xué)質(zhì)量。本人工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)求實(shí)。(一)堅(jiān)持教育理論學(xué)習(xí)，端正教育思想，樹立新的教育觀作為主管教學(xué)的校長，能夠緊跟教育進(jìn)展形勢，學(xué)習(xí)新的教育思想，新觀念，把握教育的動(dòng)態(tài)進(jìn)展。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)國務(wù)院有關(guān)基礎(chǔ)教育改革的文件，并組織全體老師學(xué)習(xí)“關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與進(jìn)展的決議”“課程改革的六大目標(biāo)”等文章，依據(jù)基礎(chǔ)教育改革進(jìn)展的方向，訂立本校教學(xué)計(jì)劃，組織本校的教學(xué)工作。教學(xué)工作，以教科研為先導(dǎo)，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，討論新教法，探究新的育人模式，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)為重點(diǎn)，開展各項(xiàng)工作。(二)抓好課堂教育改革1、打好課堂教學(xué)攻堅(jiān)戰(zhàn)為了加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，落實(shí)區(qū)教委關(guān)于“打好課堂教學(xué)攻堅(jiān)戰(zhàn)”的要求，我校于年2月開始，廣泛開展課堂教學(xué)評(píng)估活動(dòng)。所做工作：召開教學(xué)專題會(huì)，布置課堂評(píng)估工作計(jì)劃，評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，提出改進(jìn)課堂教學(xué)的實(shí)施看法;組織以督導(dǎo)室、教研員、骨干老師為主的教學(xué)評(píng)估小組;組織聽課、評(píng)課。這項(xiàng)工作是本學(xué)年工作重點(diǎn)，從抓課堂教學(xué)入手，提高老師課堂教學(xué)水平，提高人才培育的質(zhì)量。搭配教學(xué)評(píng)估，相繼開展“教學(xué)展現(xiàn)月”“教學(xué)開放周”“討論式、討論式”教學(xué)法大討論等活動(dòng)，均取得良好效果。2、抓好教研、科研，使教學(xué)改革深入進(jìn)展隨著我校改革的不絕深化，對(duì)教學(xué)改革的管理成為教學(xué)管理的緊要內(nèi)容。本學(xué)年學(xué)校進(jìn)行多項(xiàng)教學(xué)改革。史、地、政學(xué)科整合試驗(yàn)，是本學(xué)期一項(xiàng)具有開拓性的改革試驗(yàn)，搭配田校長抓好人文學(xué)科的教學(xué)，聽課、評(píng)課、參與教研、組織展現(xiàn)課、組織專題研討，積極推動(dòng)人文學(xué)科教學(xué)的進(jìn)展。連續(xù)搞好分層教學(xué)。分層教學(xué)實(shí)施兩年，取得良好效果。本學(xué)期重點(diǎn)，加強(qiáng)b層同學(xué)管理，加大聽課，教學(xué)檢查的力度。初三班級(jí)學(xué)科分層，有效解決兩極分化問題，適時(shí)進(jìn)行調(diào)整，實(shí)行分班分層，畢業(yè)班的分類推動(dòng)取得良好效果。自輔教學(xué)的討論，討論式、啟發(fā)式教學(xué)的討論，信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的討論，使我校形成良好的教研氣氛。教科活動(dòng)加強(qiáng)了老師進(jìn)行課堂教學(xué)改革的自發(fā)性，提高老師教學(xué)水平，使我校課堂教學(xué)發(fā)生很大變動(dòng)。(三)抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的效能1、將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心，用不絕提高與進(jìn)展的質(zhì)量目標(biāo)，對(duì)影響“教”與“學(xué)”的各種因素，進(jìn)行檢查、分析、掌控，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。親臨教學(xué)一線，把握第一手情況。本學(xué)年，深入課堂，堅(jiān)持聽課共100多節(jié)，了解把握教學(xué)動(dòng)態(tài)，適時(shí)引導(dǎo)。監(jiān)控各班級(jí)教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作。訂立初三預(yù)達(dá)目標(biāo)，定期召開老師會(huì)，加強(qiáng)質(zhì)量分析，適時(shí)調(diào)整。復(fù)習(xí)要求明確，講究方法，講究策略，確保質(zhì)量。屆考取優(yōu)異成績。2、加強(qiáng)青年老師的培育引導(dǎo)訂立××中學(xué)青年老師培訓(xùn)計(jì)劃，成立青年老師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。組織新老師培訓(xùn)，講××中學(xué)制度，常規(guī)要求，使新老師適應(yīng)環(huán)境，規(guī)范行為。召開一幫一師徒結(jié)對(duì)子會(huì)，并隨時(shí)檢查落實(shí)情況。組織跟蹤聽課，青年老師展現(xiàn)課，展現(xiàn)課，在教學(xué)中起到典型示范作用。關(guān)注青年老師的提高與進(jìn)展，對(duì)存在問題適時(shí)提出改進(jìn)看法。3、大力推行現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用。組織電教技術(shù)培訓(xùn)與考核，將教學(xué)信息化，教學(xué)手段現(xiàn)代化作為評(píng)課的緊要標(biāo)準(zhǔn)，推舉好課，好課件。幫助電教處檢查驗(yàn)收電子備課教案，組織優(yōu)秀教案展現(xiàn)。幫助電教處進(jìn)行班級(jí)網(wǎng)頁評(píng)比，組織班級(jí)網(wǎng)頁展現(xiàn)會(huì)。(四)其他工作1、嘗試非教學(xué)人員的組合聘任。xx年暑假期間，組織聘任領(lǐng)導(dǎo)小組，論崗，修定崗責(zé)，組織任聘。組合聘任，作為我校人事制度改革的連續(xù)，進(jìn)一步完善了競爭機(jī)制。2、老師節(jié)組織“以崇高師德，回報(bào)社會(huì)”開放日活動(dòng)，通過展牌、電教資料，向社會(huì)匯報(bào)××中學(xué)近兩年來的改革措施及取得的成績。3、組織完成年督導(dǎo)檢查評(píng)估資料匯總4、完成年干部、老師年終考核鑒定及晉級(jí)老師考評(píng)。5、今年外來學(xué)訪人員許多，多次接待來校學(xué)訪的干部、老師。6、×校長外出期間，主持行政工作。這一年工作，踏實(shí)求實(shí)，以身作則，堅(jiān)持早來晚走，每天處于緊張繁忙之中，與老師們一起拼搏。今后加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不絕開拓創(chuàng)新，為教育的進(jìn)展作出貢獻(xiàn)。感謝大家!xxx20xx年xx月xx日2023副校長述職報(bào)告篇8一年來，我分管學(xué)校政教工作。雖然涉及面廣，頭緒多、任務(wù)重，但在上級(jí)教育部門的指引下，在學(xué)校校長的帶領(lǐng)下、在其他班子成員的搭配下，在全體教職工的熱誠支持和幫忙下，基本完成本身分管的全部工作。這一年來的工作讓我既欣慰又慚愧，欣慰的是我工作、生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧且充足人情味的領(lǐng)導(dǎo)、老師群體中，是尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱誠的老師們讓我感受到了大家庭的暖和；慚愧的是由于本身工作閱歷不足，本領(lǐng)有限，為集體、老師們做的事情太少，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面對(duì)我的工作進(jìn)行匯報(bào)：一、老謹(jǐn)慎實(shí)做人1、進(jìn)取。能擔(dān)負(fù)副校長一職是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和大家對(duì)我的信任，因而我覺得身上的擔(dān)子很重。為更好完成這項(xiàng)工作，我在政治思想上積極要求上進(jìn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)教育方針、政策，努力進(jìn)行科學(xué)進(jìn)展觀，不絕提高自身的政整治論素養(yǎng)。利用實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的契機(jī)，結(jié)合自身實(shí)際，找出自身存在的問題與不足并適時(shí)矯正，真正做到了以下幾點(diǎn)：在思想作風(fēng)上實(shí)事求是，表里如一；在工作作風(fēng)上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，講求實(shí)效；待人處事上光明磊落、誠實(shí)、守信；生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重，親切大方；在公共場所和同學(xué)面前做到衣著乾凈得體、語言文明規(guī)范，舉止端莊大方，努力在各方面都做得更好。2、真誠。我一直對(duì)四周的人熱誠真誠，年老的老師我敬之為長輩，青年的視之為伙伴，我常為他們?nèi)〉脙?yōu)異成績感到自大。一學(xué)期來，我盡職盡責(zé)，協(xié)調(diào)組織，