4.1 第4課時 滑輪-2022-2023學年八年級物理下學期課后培優(yōu)分級練（滬教版）（原卷版）

4.1滑輪姓名：___________班級：___________基礎過關1．如圖所示，分別用F1、F2、F3、F4勻速提升同一重物，若不計滑輪重及摩擦，則（）A．F1<F2<F3<F4 B．F1>F2>F3>F4 C．F1>F2=F3=F4 D．F1<F2=F3=F42．如圖所示，用同一根杠桿或同一個滑輪提起同一重物G，滑輪和杠桿自身重力不計，使重物G都處于靜止狀態(tài)，其中用力最大的是（）A．F1 B．F2 C．F3 D．F4拓展培優(yōu)3．如圖所示，A裝置是_______滑輪（選填“定”或“動”），可以看作_______杠桿（選填“省力”“等臂”或“費力”），若旗幟重為5牛，不計摩擦和空氣阻力，旗幟被豎直提升3米過程中，力F所做的功為_______焦。4．如圖所示，若O點為滑輪的支點，其中支點位置正確的是______（選填“A”或“B”）；不計滑輪重及摩擦，物體A、B均重為20牛，當用力F2勻速提升物體B上升4米，此過程中拉力F2做功為____焦；若F1和F2所做的功相等，物體A、B移動的距離之比是____。5．如圖所示，拉力F1和F2分別經(jīng)過滑輪使物體沿水平方向做勻速直線運動，如果物體與水平面間的滑動摩擦力大小均為30牛，則拉力F1的大小為_______牛，如果物體水平移動了10厘米，則F2在水平方向上移動的距離為_______厘米。6．如圖所示是工人往高處運送貨物的兩種方法，（甲）中滑輪的作用是______，（乙）中用滑輪拉動100牛的重物上升1米時，不計滑輪重及摩擦，工人的拉力為______牛，繩子的自由端上升______米。7．如圖所示，分別利用甲、乙兩滑輪勻速提起兩個重物，其中乙為____滑輪，使用時相當于____杠桿；不計滑輪重力及摩擦，若拉力F1=F2，則GA___GB（選填“小于”、“等于”或“大于”）。8．如圖（a）、（b）所示的滑輪應用情景中，不計摩擦和滑輪重力．分別用力F1、F2勻速提起重為10牛的物體，圖_____中的滑輪可以看作等臂杠桿；圖（b）中力F2的大小為_____牛；圖（a）中物體被豎直提升1米過程中，力F1所做的功為_____焦，9．在圖中標出滑輪的支點O，畫出動力F1的動力臂l110．在圖中畫出該滑輪的支點O，并畫出、的力臂、。11．某同學選用相同的實驗器材，用實驗研究某個物理問題。實驗過程以及可以得到的實驗數(shù)據(jù)如圖所示（他每次都是勻速提起鉤碼）。根據(jù)圖中得到的信息，你認為該同學在研究________這一物理問題。比較圖中（a）、（b）兩圖可得出的初步結論是：。比較圖中（b）、（c）圖可得出的初步結論是：。中考真題12．如圖（a）所示是______滑輪，使用它的好處是______。如圖（b）所示滑輪在豎直向上的拉力F作用下，將5牛的重物勻速提升0.2米。若不計滑輪自重及摩擦，則拉力F為______牛，繩子自由端移動的距離s為______米。13．如圖所示，滑輪_______可以看作是等臂杠桿（選填“A”或“B”）；若物體所受重力均為20