金工實(shí)習(xí)心得總結(jié)八篇

金工實(shí)習(xí)心得總結(jié)八篇驚慌而又充溢的實(shí)習(xí)生活完畢了，這次實(shí)習(xí)讓你有什么心得呢？此時(shí)須要謹(jǐn)慎地寫(xiě)一份實(shí)習(xí)總結(jié)了。那么好的實(shí)習(xí)總結(jié)是什么樣的呢？下面我為大家?guī)?lái)金工實(shí)習(xí)心得總結(jié)，盼望對(duì)您有所協(xié)助！

金工實(shí)習(xí)心得總結(jié)篇1

為期兩周的金工實(shí)習(xí)完畢了，就像軍訓(xùn)一樣，有說(shuō)不出的的辛苦，也有忘不掉的快樂(lè)。這一周起先上課了，沒(méi)有了白天實(shí)習(xí)的勞累，但看著機(jī)電專業(yè)的同學(xué)也跟我們前兩周一樣去實(shí)習(xí)，心中也免不了有一番特殊的回味。在教師們耐性細(xì)致地講授和在我們的踴躍的協(xié)作下，我們沒(méi)有發(fā)生一例損害事故，根本到達(dá)了預(yù)期的實(shí)踐要求，圓滿地完成了2周的實(shí)踐?！敖鸸?shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的技術(shù)根底課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的根本工藝方法和技術(shù)，完成工程根本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的根底學(xué)問(wèn)，了解了機(jī)械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動(dòng)手實(shí)力，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的熬煉，提高了工程實(shí)踐實(shí)力，造就了工程素養(yǎng)。通過(guò)這次雖短而充溢的實(shí)習(xí)我懂得了許多。

也許大多數(shù)學(xué)校的理工科的學(xué)生都要進(jìn)展金工實(shí)習(xí)吧，身為裝控專業(yè)的學(xué)生自然也要承受這一過(guò)程熬煉，但我沒(méi)想到它來(lái)得那么快，那么突然，原以為我們是要遵照那排得密密麻麻的功課表去上課，沒(méi)想到開(kāi)學(xué)第一課就是金工實(shí)習(xí)，有驚喜也有恐驚，驚喜的是傳聞中的金工實(shí)習(xí)最終來(lái)到我們身邊，它的到來(lái)讓我們的新奇心得到了極大滿意;另一方面恐驚是因?yàn)椴恢缹?shí)習(xí)是什么樣子，會(huì)不會(huì)像傳聞中那么臟，那么勞累。

知悉要去金工實(shí)習(xí)，我們一個(gè)個(gè)都拿出“壓箱寶”——軍訓(xùn)服，因?yàn)檐娪?xùn)服耐臟耐磨，所以成為我們首選的“工作服”。第一周的星期一，一大早我們都穿著快褪色成白色的軍訓(xùn)服，向著三區(qū)后面的金工實(shí)習(xí)工廠啟程，一路上也看到有許多人也穿著和我們一樣的衣服，大家不謀而合地向工廠走去，這讓我仿佛又回到上學(xué)期的軍訓(xùn)生活。我們從教師口中得知，這次實(shí)習(xí)為期兩周，在這兩周里，我們要學(xué)習(xí)鉗工和機(jī)加工兩個(gè)大項(xiàng)，第一周我們要學(xué)習(xí)鉗工，教師把全部同學(xué)召集在工廠門口，說(shuō)了一些的介紹以后，就讓我們搬椅子在門口處坐下，然后就放了一段有關(guān)鉗工的資料片，片子挺老的，看得出有些年頭了，而且最要緊的是沒(méi)有字幕，原來(lái)就都是門外漢，都還沒(méi)有接觸到機(jī)械和設(shè)備，再加上沒(méi)有字幕，這無(wú)疑對(duì)我們理解和相識(shí)鉗工這一工種增加了難度，好在在接下來(lái)的日子里教師講解比擬到位，再加上后來(lái)回宿舍時(shí)有上網(wǎng)去了解一下，所以我們對(duì)鉗工有了一個(gè)比擬透徹和直觀的了解，鉗工是一門切削加工、機(jī)械裝配和修理作業(yè)中的手工作業(yè)，因常在鉗工臺(tái)上用虎鉗夾持工件操作而得名。鉗工的運(yùn)用范圍極其廣泛，鉗工的主要任務(wù)是加工零件，一些采納機(jī)械方法不相宜或不能解決的加工，都可由鉗工來(lái)完成，如零件加工過(guò)程中的劃線，精細(xì)加工以及檢驗(yàn)及修配等。另外，在裝配，修理設(shè)備，工具制造和修理等方面均要用到鉗工，可見(jiàn)鉗工跟我們的生活和生產(chǎn)有著密不行分的聯(lián)系，所以一個(gè)理工科的學(xué)生去實(shí)習(xí)接觸鉗工是很有必要的。在視頻和教師的講解中我們還了解到，鉗工是機(jī)械中最古老的金屬加工技術(shù)。有著相當(dāng)悠久的歷史，雖然各種機(jī)床的開(kāi)展和普及，逐步使大局部鉗工作業(yè)實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化和自動(dòng)化，但在機(jī)械制造過(guò)程中鉗工仍是廣泛應(yīng)用的根本技術(shù)。鉗工作業(yè)主要包括鏨削、銼削、鋸切、劃線、鉆削、鉸削、攻絲和套絲、研磨、矯正、彎曲和鉚接等。

金工實(shí)習(xí)心得總結(jié)篇2

金工實(shí)習(xí)前一星期我去了一下實(shí)習(xí)的地方，與我想象中有很大差異，在上學(xué)期學(xué)習(xí)的機(jī)械制圖中曾知道下學(xué)期有一次金工實(shí)習(xí)，原以為是用機(jī)床操作的，看過(guò)才發(fā)覺(jué)是手工制作的，面對(duì)從前的夢(mèng)想此時(shí)此刻變得現(xiàn)實(shí)了。

第一天金工實(shí)習(xí)，我早早的到那里，聽(tīng)了教師一番話我就拿自認(rèn)為這是一次工作有上下班的，于是起先了我的職場(chǎng)生活體驗(yàn)，下面談?wù)撐乙幌挛业慕鸸?shí)習(xí)的感悟吧。

第一點(diǎn)紀(jì)律，作為一名員工必須要按時(shí)到，更有可能的提前到，同時(shí)不能太過(guò)新奇發(fā)生一些過(guò)失就不好了，有時(shí)候出大事的。

其次點(diǎn)，打算與思索當(dāng)我拿到那根鐵棒的時(shí)候，我就想著必須要好好的做好這塊鐵的切面的圖線，于是我花了很長(zhǎng)時(shí)間細(xì)心的劃那幾條線，就起先操作了，剛起先操作十幾分鐘，就下班了。感覺(jué)有的不情愿，因?yàn)樽约哼€沒(méi)起先鋸呢。但最終還是和大家一起離開(kāi)了，在回一校的路上我想了一下，自己剛起先就把它鋸斜了，假如不是離開(kāi)的話，就會(huì)越來(lái)越糟糕，經(jīng)過(guò)了這次的思索，我明白了不僅要打算好，還要?jiǎng)偤玫乃妓骱陀喺约杭磳l(fā)生的錯(cuò)誤。

第三點(diǎn)操作的流程最優(yōu)化，面對(duì)一項(xiàng)任務(wù)必有一個(gè)最快的實(shí)行方案，一個(gè)好的實(shí)行方案可以加快進(jìn)度，縮短時(shí)間，提高效率。整個(gè)榔頭的操作過(guò)程可以分為鋸、磨和修三個(gè)過(guò)程，在鋸的時(shí)候最好要留出一丁點(diǎn)磨的厚度，這樣可以讓榔頭不會(huì)因?yàn)橛邪枷莸牡胤蕉拐麄€(gè)過(guò)程出現(xiàn)敗筆，在磨的過(guò)程中找到一個(gè)稱手的工具加上正確地的操作會(huì)感到磨的時(shí)候很快，修的時(shí)候更要細(xì)心細(xì)致，最終做出如意的榔頭。

第三點(diǎn)乏味和愛(ài)好，在磨榔頭的過(guò)程中或許是比擬乏味的，但在整個(gè)過(guò)程中我并沒(méi)有感到乏味，因?yàn)槲覐闹械玫搅艘环N讓自己歡樂(lè)的方法，在鋸的過(guò)程中我通過(guò)畫(huà)之后，通過(guò)數(shù)數(shù)來(lái)進(jìn)展操作分別在兩邊進(jìn)展鋸，每一邊鋸二十下，視察是否符合畫(huà)的線，假如稍有不對(duì)就時(shí)調(diào)整，然后在數(shù)數(shù)中完成自己的整個(gè)任務(wù)，發(fā)覺(jué)了愛(ài)好就不會(huì)感到無(wú)聊了。

第四點(diǎn)經(jīng)歷與技巧，由于一面一面的操作過(guò)來(lái)，明白了如何完備的切出平整的面，之后在切鴨嘴的時(shí)候，我把榔頭的斜面放豎直之后干脆豎直切下，很快很好的切好了。這次能這么快的完成就是前幾天的操作經(jīng)歷和技巧的運(yùn)用才使我這次的勝利，假如再給我一個(gè)鐵棒的，我必須會(huì)能更好的做出一個(gè)榔頭來(lái)。

第五點(diǎn)溝通和合作，在這幾天的操作過(guò)程中我更加明白了什么是溝通和合作，累的時(shí)候，在視察的過(guò)程同學(xué)們的操作，知道了他們的操作優(yōu)點(diǎn)和缺乏，然后使自己盡量的做好它供應(yīng)了必須的參考。合作！是團(tuán)隊(duì)的核心，不同的人適合不同的工作，看著男女同學(xué)相互協(xié)助我明白了只有找準(zhǔn)自己的優(yōu)勢(shì)在哪里好好運(yùn)用就能夠歡樂(lè)工作了，女同學(xué)有一種內(nèi)在的細(xì)心和謹(jǐn)慎，合畫(huà)圖并且能夠完備的畫(huà)出操作的路途，男同學(xué)就能夠更加精確的做出標(biāo)準(zhǔn)圖。同時(shí)在和教師的干脆和間接的溝通中明白了許多的操作流程和留意事項(xiàng)，使我受益匪淺。溝通和合作是取得進(jìn)步所必需的，我要學(xué)會(huì)與人更好的溝通。

總結(jié)和思索通過(guò)這次金工實(shí)習(xí)，磨練了我的毅力和意志，初次感受了一次模擬職場(chǎng)，自己對(duì)社會(huì)和職場(chǎng)有了一些了解，努力為提高自身的專業(yè)學(xué)問(wèn)和綜合素養(yǎng)而奮斗，社會(huì)中須要的是一種有實(shí)力有價(jià)值的人，我就要成為這樣的人。

金工實(shí)習(xí)心得總結(jié)篇3

面對(duì)著浩大的車床，我們除了新奇外，對(duì)它非常的生疏，教師給我們細(xì)心的講解車床的各個(gè)部件的名稱和操作細(xì)那么。我們漸漸熟識(shí)車頭箱，進(jìn)給箱，溜板箱，刀架等主要部件的限制，教師要求我們先不開(kāi)動(dòng)車床，重點(diǎn)進(jìn)展縱橫向手動(dòng)進(jìn)給練習(xí)。要求到達(dá)進(jìn)退動(dòng)作精確、自如，且要做到進(jìn)給動(dòng)作緩慢、勻稱、連續(xù)。到必須程度后可開(kāi)車練習(xí)，每項(xiàng)操作都進(jìn)展到我們熟識(shí)為止。經(jīng)過(guò)幾次的訓(xùn)練，我們已經(jīng)熟識(shí)了本項(xiàng)操作后教師讓我們每個(gè)人都進(jìn)展了一次車端面工作。在工作前教師要求我們謹(jǐn)慎查看機(jī)床有無(wú)異樣，并且在規(guī)定的部位加潤(rùn)滑油，并再次強(qiáng)調(diào)工件、刀具要加緊，不用時(shí)不行隨意亂放，以防飛出。我自己感覺(jué)第一天所做的這些還是比擬簡(jiǎn)潔。但是，其次天我們組比擬失敗——只做出一個(gè)半成品。緣由是我們對(duì)操作依次還是不夠熟識(shí)。在車外圓時(shí)總會(huì)先停車后退刀，然后毛培外表會(huì)留下一條刀痕，導(dǎo)致失敗，這樣的操作也有損刀具。我們還在切斷時(shí)犯錯(cuò)，由于計(jì)算數(shù)值錯(cuò)誤，半成品近在咫尺，卻沒(méi)能得到。但是，人是會(huì)吸取失敗的教訓(xùn)并總結(jié)進(jìn)步的，因此，在第三天，我們組一上午就做出了六個(gè)成品!

當(dāng)看到我們自己的作品得到總分值10分時(shí),焦慮煙消云散，歡樂(lè)接踵而至。

數(shù)控的學(xué)習(xí)時(shí)間有點(diǎn)短，但經(jīng)過(guò)教師的講解我們對(duì)其有了初步的了解。機(jī)械制造業(yè)的快速開(kāi)展與社會(huì)的進(jìn)步促使數(shù)控機(jī)床的產(chǎn)生，數(shù)控機(jī)床是一種敏捷、通用、高精度、高效率的自動(dòng)扮裝備。

數(shù)控銑床在數(shù)控機(jī)床中所占的比例很大。它對(duì)零件加工的適應(yīng)性強(qiáng)、敏捷性好，能加工輪廓形態(tài)特殊困難或難以限制尺寸的零件。同時(shí)它的加工精度高，加工質(zhì)量穩(wěn)定牢靠。編程簡(jiǎn)潔，我們實(shí)習(xí)時(shí)編了幾個(gè)程序并且上機(jī)床運(yùn)行了下，發(fā)覺(jué)機(jī)床對(duì)坐標(biāo)的精度不是很高，畫(huà)正方形時(shí)假如從一個(gè)邊的中間起先，那么這個(gè)正方形不會(huì)閉合。這應(yīng)當(dāng)是機(jī)床的誤差。所以我對(duì)自己的程序進(jìn)展了改動(dòng)，讓它在正方形的頂點(diǎn)起先運(yùn)動(dòng)，這樣就可以閉合了。所以編程時(shí)要留意刀位點(diǎn)、切入點(diǎn)等?？梢?jiàn)，理論重要，但是實(shí)踐更重要!

數(shù)控車床的運(yùn)用范圍是相當(dāng)廣泛的。它主要用于軸類、盤類等回轉(zhuǎn)體零件的加工，編程比數(shù)銑的要麻煩些，終歸數(shù)銑是用于平面，它是用于立體嗎!在編程時(shí)留意不行讓機(jī)床進(jìn)給過(guò)度，否那么對(duì)刀具損害較大。數(shù)控車床的程序輸入比擬簡(jiǎn)潔直觀。

編程指令不是許多，如f是機(jī)床的自動(dòng)進(jìn)給功能，s用于設(shè)定主軸轉(zhuǎn)速，t是機(jī)床刀具功能指令，m是協(xié)助操作指令等等。編程之前要謹(jǐn)慎分析圖紙，找尋合理方案，然后再編程，要謹(jǐn)慎細(xì)致的編程，盡量不出錯(cuò)。

特種加工是指將電、磁、光、熱、聲、化學(xué)、液體等能量或其組合施加在工件的被加工部位上，以實(shí)現(xiàn)材料的去除、變形、變更性能或被鍍覆的非傳統(tǒng)加工方法。它適應(yīng)性強(qiáng)，加工范圍廣，可以到達(dá)“以柔克剛”的目的，但由于能量來(lái)源，經(jīng)濟(jì)性的考慮，要合理運(yùn)用特種加工。電火花加工是工具和工件兩極非接觸狀況下產(chǎn)生電火花，從而產(chǎn)生大量的熱，使工件熔化，已到達(dá)加工目的。除了電火花加工，特種加工還包括激光加工、離子束加工等。

特種加工是最終一項(xiàng)，其在將來(lái)將發(fā)揮越來(lái)越大的作用。

在此感謝學(xué)校為我們供應(yīng)這樣的時(shí)機(jī)，同時(shí)更要深深感謝我們的教師，我們受益匪淺，本次的金工實(shí)習(xí)令人難以忘懷。九次的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們熬煉的幾種實(shí)力，更多的那么須要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)完畢后依據(jù)自己的狀況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)到達(dá)了它的真正目的。

我想在提一些我關(guān)于這次金工實(shí)習(xí)中某些方面的個(gè)人建議。

1.延長(zhǎng)實(shí)習(xí)時(shí)間,總感覺(jué)在這么短的時(shí)間里學(xué)習(xí)這么多門的工種難度較大。

2.非常先進(jìn)的設(shè)備沒(méi)有見(jiàn)到。

最終本人要再次感謝每一位教師在金工實(shí)習(xí)期間給我的耐性的講解,和不倦的協(xié)助,這些給了我很大的提升,感謝你們

金工實(shí)習(xí)心得總結(jié)篇4

金工實(shí)習(xí)之前，堅(jiān)信許多同學(xué)都和我有同樣的想法，金工實(shí)習(xí)必須是苦活，接下來(lái)的一個(gè)星期必定是又苦又累的。但是經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)，我明白到我這種想法是錯(cuò)誤的，之前的擔(dān)憂也沒(méi)必要，實(shí)習(xí)過(guò)程中充溢挑戰(zhàn)，我可以從每一個(gè)工種中都能學(xué)到很受用的東西，增加了在大學(xué)學(xué)習(xí)階段和今后的工作中所須要的技能與根本工藝學(xué)問(wèn)，同學(xué)們?cè)谶M(jìn)展各種工程訓(xùn)練時(shí)，通過(guò)實(shí)際操作與練習(xí)，獲得了各種加工方法的感性相識(shí)，初步學(xué)會(huì)了運(yùn)用各種機(jī)械設(shè)備，有效地提高了我們的動(dòng)手操作實(shí)力。通過(guò)教師們的耐性講解，我們學(xué)會(huì)了運(yùn)用軟件進(jìn)展一些簡(jiǎn)潔的操作。這一個(gè)星期下來(lái)，我們都有著很深的感悟，從當(dāng)時(shí)的躍躍欲試，到疲倦到叫苦連天，到勝利時(shí)的無(wú)比喜悅，都已成為過(guò)去式，我堅(jiān)信，這也會(huì)成為我們的美妙回憶。

以下是我對(duì)這學(xué)期金工實(shí)習(xí)的一些心得體會(huì)：

這學(xué)期得第一個(gè)工種是PLC,在PLC實(shí)習(xí)中，我們了解到PLC主要是指數(shù)字運(yùn)算操作電子系統(tǒng)的可編程邏輯限制器，一種數(shù)字運(yùn)算操作的電子系統(tǒng)，專為在工業(yè)環(huán)境應(yīng)用而設(shè)計(jì)的。它采納一類可編程的存儲(chǔ)器，用于其內(nèi)部存儲(chǔ)程序，執(zhí)行邏輯運(yùn)算，依次限制，定時(shí)，計(jì)數(shù)與算術(shù)操作等面對(duì)用戶的指令，并通過(guò)數(shù)字或模擬式輸入/輸出限制各種類型的機(jī)械或生產(chǎn)過(guò)程，是工業(yè)限制的核心局部。在教師的耐性講解之后，我們嘗試自己動(dòng)手用相應(yīng)的軟件去畫(huà)圖，和小組組員一起驗(yàn)證結(jié)果，在完成全部任務(wù)后，對(duì)PLC也有了較深刻的理解，初步相識(shí)了PLC的設(shè)計(jì)原理。第一個(gè)工種就讓我感覺(jué)到金工實(shí)習(xí)的樂(lè)趣，一起先我還以為實(shí)習(xí)確定是干那些又苦又累的工作，從那一刻起我就覺(jué)得我應(yīng)當(dāng)好好珍惜這個(gè)難得的實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，擴(kuò)大自己的學(xué)問(wèn)面。

接下來(lái)我們便進(jìn)入到線切割的學(xué)習(xí)，線切割的全稱是電火花線切割，線切割加工技術(shù)是要利用編寫(xiě)好的程序、靠電極絲放電來(lái)切割各種小工件，我們要做的工作就是設(shè)計(jì)工件，并把工件放置好，其他事情就交給電腦完成了。一起先我看到數(shù)控裝置上那么多的操作按扭，一時(shí)真不知從哪里下手，教師反復(fù)的給我們講解，才慢慢熟識(shí)一些根本的操作。最終我們從圖形庫(kù)中選了一個(gè)“Y”圖形，將其送入切割系統(tǒng)，切割期間機(jī)床自動(dòng)加冷卻液，看著鋼絲晌出的火花，工件的輪廓越來(lái)越清楚，過(guò)了一段時(shí)間，工件就加工好了。我看著加工的過(guò)程，我不禁驚羨現(xiàn)代工程技術(shù)的先進(jìn)，讓我覺(jué)得實(shí)習(xí)越來(lái)越有意思。

然后我們進(jìn)入到下一個(gè)工種的學(xué)習(xí)，那就是焊接了，在此之前，我對(duì)焊接是沒(méi)有什么了解的，始終都想著有一個(gè)嘗試的時(shí)機(jī)。實(shí)習(xí)發(fā)覺(jué)，焊接對(duì)技術(shù)的要求還是比擬高的，剛起先我就感覺(jué)特殊難保持焊條的勻速，焊出來(lái)的結(jié)果自然是不流暢的，有的地方停留時(shí)間短那么當(dāng)然沒(méi)有焊好，停留時(shí)間長(zhǎng)的地方，那么經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞。焊條的高度的高度也是比擬難限制，教師說(shuō)焊條高度要保持在二至四毫米，然而在自己剛起先的時(shí)候也是漏洞百出，因?yàn)樵谶\(yùn)條的同時(shí)，焊條在不斷的減短，因此要不斷的變更焊條的原有高度，這限制起來(lái)就有些困難了，高了那么簡(jiǎn)單脫弧，而低了那么簡(jiǎn)單粘住。我漸漸地摸索著要領(lǐng)，還好在自己屢次焊接后，根本上能駕馭根本的技術(shù)。通過(guò)此次焊接，我們已經(jīng)駕馭了點(diǎn)焊接的學(xué)問(wèn)，這個(gè)工種雖然很累，也很危急，但我們親自焊接過(guò)，體驗(yàn)過(guò)，那就夠了。

在接下來(lái)的加工中心工種中，我們先是在計(jì)算機(jī)上設(shè)計(jì)加工路途以及模擬加工工件的形態(tài)。初步駕馭了從CADCAM到數(shù)控加工的完整過(guò)程或零件從CAD建模到快速造出原型零件的全過(guò)程，還有最重要一點(diǎn)就是了解了實(shí)習(xí)中易犯的危急操作動(dòng)作和工作時(shí)的留意事項(xiàng)。當(dāng)然還有平凡銑床這項(xiàng)工種，駕馭了平凡銑床的根本操作方式，并能運(yùn)用平凡車床加工工件的外表。在平凡銑床加工過(guò)程中，我們小組組員之間分工合作，嚴(yán)格遵照機(jī)床操作步驟，細(xì)心、耐性地做好每一步，所以我們小組很快就遵照要求加工出了工件，雖然有點(diǎn)累，但是我們很有成就感，并學(xué)會(huì)了苦中作樂(lè)。

除了以上工種之外，我們還進(jìn)展了模具、鑄造、數(shù)控車床這幾個(gè)工種的實(shí)習(xí)。無(wú)論是拆裝模具，還是鑄造、還是數(shù)控車床加工工件，都能帶給我一些有用得東西，通過(guò)教師的講解介紹，我們收獲了理論學(xué)問(wèn)，然后自己實(shí)踐，收獲了實(shí)踐經(jīng)歷。就拿數(shù)控車床來(lái)說(shuō)吧，我們首先是聽(tīng)教師介紹車床的根本內(nèi)容和特點(diǎn)，講解對(duì)刀步驟，講解并描述限制面板各個(gè)按鍵的作用，對(duì)車床有也許的了解。然后我們學(xué)著操作限制車床的運(yùn)轉(zhuǎn)，逐步駕馭車床運(yùn)行的根本要領(lǐng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，我們根本能對(duì)好刀。最終，我們看著加工出來(lái)的作品，心中滿是興奮。

實(shí)習(xí)期間，很多教師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木褚沧屛覀優(yōu)橹畾J佩。教師能不耐其煩地幫我們查找程序的錯(cuò)誤，一遍又一遍的。有些程序特殊長(zhǎng)，可教師也沒(méi)去計(jì)較這些，只要有一點(diǎn)毛病，就必須要把它揪出來(lái)，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整的更為完備一點(diǎn)。有的教師會(huì)一次又一次地跟同學(xué)們演示如何操作，直到同學(xué)真正清晰，這種精神值得完備每一個(gè)學(xué)習(xí)。同時(shí)非常感謝各工種的教師的耐性教育，感謝他們的辛勤付出。我覺(jué)得金工實(shí)習(xí)對(duì)我自己來(lái)說(shuō)特別有意義特別實(shí)在，它給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆，讓我增長(zhǎng)了更多的專業(yè)學(xué)問(wèn)，也讓我相識(shí)到自己的特長(zhǎng)和缺乏。很感謝全部敬業(yè)耐性教育的教師，感謝教師們的諄諄教育！

我們留戀這里！伴隨著時(shí)間一秒一秒的走過(guò)，我們也漸漸從這種欣喜中回到了現(xiàn)實(shí)，我們知道自己還有很長(zhǎng)的路要走，我們還有許多東西要學(xué)習(xí)。這次實(shí)習(xí)，我們學(xué)習(xí)的不僅是簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的機(jī)器操作，學(xué)的更多的是如何去正確面對(duì)自己的工作，如何去正確把握自己的人生！

金工實(shí)習(xí)心得總結(jié)篇5

我們?cè)趯W(xué)校校車間進(jìn)展了為期3天的金工實(shí)習(xí)。期間，我們接觸了車、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨等幾個(gè)工種和線性切割以及數(shù)控銑床等較先進(jìn)的機(jī)器。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能并在幾小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一竅不通到作出一件成品的過(guò)程。在師傅們耐性細(xì)致地講授和在我們的踴躍的協(xié)作下，我徹底清晰了實(shí)踐才是真正檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，以前學(xué)過(guò)的游標(biāo)卡尺讀數(shù)就很模糊，并且誤差的要求也較高，所以還覺(jué)得過(guò)得去，可是這次實(shí)習(xí)要求工件的誤差都在0.1mm，讓我措手不及。在教師的教育下，通過(guò)這次實(shí)習(xí)我已經(jīng)根本駕馭了游標(biāo)卡尺的讀數(shù)?？此坪?jiǎn)潔的東西真正到了應(yīng)用就不是那么簡(jiǎn)潔了。

實(shí)習(xí)期間，通過(guò)學(xué)習(xí)車工、鍛工。我們作出了自己的工藝品，銑工和車工的實(shí)習(xí)每人都能遵照教師的要求學(xué)到銑床的最根本的學(xué)問(wèn)；最辛苦的要數(shù)車工和鉗工，車工的危急性最高，在一天中同學(xué)們先要駕馭開(kāi)車床的要領(lǐng)，全部工種中，鉗工是最費(fèi)體力的，通過(guò)銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過(guò)打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個(gè)精致的螺母。幾天下來(lái)雖然許多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中作出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。我對(duì)自己的本次實(shí)習(xí)總結(jié)了兩局部，實(shí)習(xí)局部和感想局部。

一、實(shí)習(xí)局部

通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。

1、悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型構(gòu)造、工夾量具的運(yùn)用以及平安操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝學(xué)問(wèn)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。

2、在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。

3、在了解、熟識(shí)和駕馭必須的工程根底學(xué)問(wèn)和操作技能過(guò)程中，造就、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐實(shí)力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)力。

4、造就和熬煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守平安技術(shù)規(guī)那么和愛(ài)惜國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)。

5、在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，對(duì)我們的紀(jì)律要求特別嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守那么，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告、清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的平安操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素養(yǎng)造就起到了較好的促進(jìn)作用。

6、工廠師傅對(duì)我們做的工件打分，使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確相識(shí)，對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有必須作用。

7、同學(xué)之間的相互協(xié)助才得以完成任務(wù)，使我們對(duì)團(tuán)隊(duì)的概念有了更深層的理解，也使我們明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性！

二、感想局部

金工實(shí)習(xí)是造就學(xué)生實(shí)踐實(shí)力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生，特別重要的也特殊有意義的實(shí)習(xí)課。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際駕馭學(xué)問(wèn)的時(shí)機(jī)，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會(huì)感受到車間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加醒悟地相識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。有人跟我說(shuō)我們不是機(jī)械專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)沒(méi)有什么用，我?guī)е尚牡目捶▍⑴c了這個(gè)實(shí)習(xí)，但是最終的結(jié)論是我對(duì)此否認(rèn)了，它交給我的不只是機(jī)械專業(yè)的學(xué)問(wèn)，而是一種實(shí)力，締造力以及適應(yīng)力。

勞動(dòng)不僅對(duì)自然世界進(jìn)展改造，也對(duì)一個(gè)人的思想進(jìn)展改造。經(jīng)過(guò)這周的金工實(shí)習(xí)，在這方面我也深有體會(huì)。

1〕勞動(dòng)是最榮耀的，只去實(shí)踐才能體會(huì)勞動(dòng)的辛酸和樂(lè)趣。

2〕堅(jiān)持不懈，細(xì)致耐性。

3〕謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，留意平安。

4〕只要付出就會(huì)有收獲。

三、感悟

實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)歷，它還造就了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)謹(jǐn)慎的作風(fēng)。我們學(xué)到了許多書(shū)中無(wú)法學(xué)到的東西。它使我們懂得視察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去相識(shí)和了解生活供應(yīng)了一個(gè)契機(jī)。它是生活的一種動(dòng)力，促進(jìn)我們知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的開(kāi)展，協(xié)助自我完善。此時(shí)，我還在思念充溢成就感的金工實(shí)習(xí)，它充溢了我們的學(xué)問(wèn)，使我們更加體會(huì)到這樣一句話：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事須躬行?！睂?shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，通10天的金工實(shí)習(xí)，我了解到許多工作常識(shí)，也得到意志上熬煉，有辛酸也有歡樂(lè)，這是我大學(xué)生活中的又一筆珍貴的財(cái)產(chǎn)，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。

兩年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì)像教師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告知我們，的是須要我們自己去視察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)實(shí)力就難以勝任將來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛開(kāi)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有許多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危急性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就熬煉了大家敢于嘗試的志氣。另外像鑄工和看似簡(jiǎn)潔的拆裝，都須要我們細(xì)心視察，反復(fù)實(shí)踐，失敗了就從頭再來(lái)，造就了我們一種挫折感等等。10天的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們熬煉的幾種實(shí)力，的那么須要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)完畢后依據(jù)自己的狀況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，因此實(shí)習(xí)報(bào)告和日記的任務(wù)都給我們供應(yīng)了這個(gè)時(shí)機(jī)，而最終的創(chuàng)新設(shè)計(jì)也對(duì)我們的創(chuàng)新實(shí)力進(jìn)展檢驗(yàn)和新的提高！

四、完畢語(yǔ)

眼睛是會(huì)騙人的看似簡(jiǎn)潔的東西并不必須能夠做好，只有親身實(shí)踐才知其微妙，才會(huì)做出志向的產(chǎn)品，實(shí)踐是學(xué)習(xí)的真理！假如再有時(shí)機(jī)我還會(huì)參與這樣的實(shí)習(xí)，還會(huì)去用實(shí)踐來(lái)完善自己的學(xué)問(wèn)面和自己的各項(xiàng)實(shí)力，以求在走出校內(nèi)的時(shí)候有適應(yīng)社會(huì)的更高的實(shí)力。感謝學(xué)校和教師給我們這個(gè)磨練自己和完善自己的時(shí)機(jī)。

金工實(shí)習(xí)心得總結(jié)篇6

金工實(shí)習(xí)是一個(gè)根本的課程，主要是對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械工程專業(yè)學(xué)生是一個(gè)不行或缺的選修課，基于我們的平安工程的學(xué)生來(lái)說(shuō)，了解機(jī)械運(yùn)動(dòng)，工作的根本原理，能夠很好的工作環(huán)境平安狀況更好的分析、平安標(biāo)識(shí)、平安評(píng)價(jià)是更多的意義。

我無(wú)法許諾我實(shí)踐每一類型的工作我要學(xué)，但我學(xué)會(huì)思索，學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，假如我沒(méi)有任何實(shí)踐一個(gè)類型的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)，我將閱讀指導(dǎo)，訪問(wèn)材料，能獨(dú)立完成每個(gè)技能。清華大學(xué)老師從原理的耐性教每個(gè)類型的工作的根本原理，說(shuō)明為我們適用范圍，然后告知我們，讓我們明白每種類型的工作”，是知其然廣場(chǎng)”，讓我們理論到實(shí)踐，在鑄造練習(xí)金工，練習(xí)的每一步都很簡(jiǎn)潔，但我已經(jīng)看到老師展示之后，操作是或不是，老師會(huì)給我耐性技巧，讓我親自了解點(diǎn)，假如我能夠，老師會(huì)給我其他的問(wèn)題，讓我開(kāi)闊視野，在鑄件，老師說(shuō)明整個(gè)模具形態(tài)，讓我們練習(xí)一個(gè)會(huì)議之后，將會(huì)給我們一個(gè)挖沙造型，讓我們完成學(xué)生自我，他們的想法，然后在對(duì)我們的主子說(shuō)明挖沙造型、駕馭這讓我們的思維方式，讓我體驗(yàn)李開(kāi)復(fù)老師說(shuō)了這句話，“我不能保證你在大學(xué)能夠?qū)W習(xí)的技能，但我確定你學(xué)完大學(xué)后，將他們的想法，和駕馭學(xué)習(xí)方法在將來(lái)，無(wú)論你遇到什么新技術(shù)、新工藝，能夠得游刃有余”。

金工實(shí)習(xí)心得總結(jié)篇7

三個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)塵埃落定了，自己也順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢?shí)習(xí)任務(wù)。短暫的金工實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)完畢了，但是內(nèi)心卻照舊感到沉甸甸的自己明白了很多。給我?guī)?lái)的是不舍與回味，也給我?guī)?lái)一份珍貴的財(cái)產(chǎn)——實(shí)踐的意義非凡，給我以后的工作生涯印上一個(gè)深深的烙印，同時(shí)讓我體會(huì)到了“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的真實(shí)性，感受到了理論與實(shí)踐之間的距離。雖然金工實(shí)習(xí)的時(shí)間短而且工作煩累，但是可以學(xué)習(xí)到許很多多書(shū)本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)。終歸平常學(xué)的都是理論課，從未真正進(jìn)車間實(shí)踐過(guò)，沒(méi)有親自操作過(guò)書(shū)本上所描述的機(jī)械，未能把理論學(xué)問(wèn)真正地用于實(shí)踐中，理論學(xué)問(wèn)也沒(méi)有真正的駕馭。所以金工實(shí)習(xí)是我們大學(xué)必需經(jīng)驗(yàn)的階段，更是熬煉我們動(dòng)手實(shí)力的最正確方法，我喜愛(ài)金工實(shí)習(xí)。金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐性的學(xué)科根底課，也是我們工科學(xué)生必需進(jìn)展的工程訓(xùn)練、造就工程意識(shí)、學(xué)習(xí)工藝學(xué)問(wèn)、提高綜合素養(yǎng)的重要必修課。我們作為是剛接觸工科的學(xué)生，工程意識(shí)淡薄，沒(méi)有對(duì)這種工科思維的精華引起足夠的重視。同時(shí)在實(shí)踐操作中，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到工作的要求。我覺(jué)得，駕馭工程意識(shí)的主要方法就是須要有足夠的動(dòng)手實(shí)力，明白實(shí)際操作可能產(chǎn)生的問(wèn)題，并造就遇事獨(dú)立而主動(dòng)思索的習(xí)慣。在這種訓(xùn)練中不斷加強(qiáng)工程意識(shí)，熬煉實(shí)踐操作實(shí)力。實(shí)習(xí)期間，在學(xué)院的統(tǒng)一支配指導(dǎo)下，我先后參與了鉗工、數(shù)控車床、線切割、電火花、熱處理、焊接、鑄造、平凡車床八個(gè)工種的時(shí)間學(xué)習(xí)。給我印象最深的有如下幾個(gè)實(shí)習(xí)工程：

鉗工是我們實(shí)習(xí)的第一個(gè)工種，也是這次實(shí)習(xí)中最為辛苦而原始的工種，但它也是最為平凡和根底的工種，鉗工是完全靠手工來(lái)制作出各種零件，是最能熬煉一個(gè)人動(dòng)手實(shí)力的，一些機(jī)器加工不了的零件，都要由鉗工來(lái)完成。我們鉗工實(shí)習(xí)所要完成的任務(wù)是制造一個(gè)六角螺母和一個(gè)魚(yú)尾狀協(xié)作面。要把一個(gè)實(shí)心圓柱形鐵棒通過(guò)鋸削、劃線、打磨等手工操作完成，在期間我還學(xué)習(xí)到了很多工具的運(yùn)用方法與運(yùn)用技巧，比方：在學(xué)習(xí)鋸削過(guò)程中，首先要了解手鋸的構(gòu)件和它的運(yùn)用方法，然后要會(huì)安裝鋸條和判定鋸條的齒向，最終就是要學(xué)會(huì)起鋸的方法和鋸削的姿態(tài)與握鋸以及在鋸削過(guò)程中的的鋸削技巧。鋸削操作看起來(lái)很簡(jiǎn)潔，

但是要想鋸出來(lái)的工件合格達(dá)標(biāo)還是有必須的難度，所以在實(shí)習(xí)每一個(gè)工具的運(yùn)用都必需全神貫注，不容許有半點(diǎn)的分心，并且每一個(gè)工種學(xué)習(xí)都必需運(yùn)用到許多的工具，學(xué)會(huì)正確運(yùn)用工具是最根底也是最重要的。

數(shù)控車床是全部實(shí)習(xí)工程之中所運(yùn)用的機(jī)械最為先進(jìn)的一個(gè)工種，體會(huì)到了自動(dòng)化吸引力是多么的完備，數(shù)控車床的運(yùn)用范圍是相當(dāng)廣泛的。面對(duì)著浩大的車床，我們除了新奇外，對(duì)它非常的生疏，但我內(nèi)心很想親自去操作它。教師給我們細(xì)心的講解車床的各個(gè)部件的名稱和操作細(xì)那么以及平安操作。我們漸漸熟識(shí)車頭箱，進(jìn)給箱，溜板箱，刀架等主要部件的限制，教師要求我們先不開(kāi)動(dòng)車床，重點(diǎn)進(jìn)展縱橫向手動(dòng)進(jìn)給練習(xí)。在教師的耐性講導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了自己編程制作自己設(shè)計(jì)的工件。這次數(shù)控車床實(shí)習(xí)我們的任務(wù)是完成一個(gè)葫蘆狀工件。在我們熟識(shí)了每個(gè)步驟的操作之后，我們當(dāng)心翼翼操作制作葫蘆狀工件每一個(gè)步驟。功夫不負(fù)有心人，在五分鐘過(guò)后，一個(gè)完整而完備的葫蘆狀工件成型了，我的心情是多么的激烈，也感受到了自動(dòng)化機(jī)械的魅力。不用弄臟自己的手，自己只是輕輕地按下幾個(gè)按鍵，一個(gè)完整的工件就制作到數(shù)控加工的完整過(guò)程或零件從cad建模到快速造出原型零件的全過(guò)程，還有最重要一點(diǎn)就是了解了實(shí)習(xí)中易犯的危急操作動(dòng)作和工作時(shí)的留意事項(xiàng)。當(dāng)然還有平凡銑床這項(xiàng)工種，駕馭了平凡銑床的根本操作方式，并能運(yùn)用平凡車床加工工件的外表。在平凡銑床加工過(guò)程中，我們小組組員之間分工合作，嚴(yán)格遵照機(jī)床操作步驟，細(xì)心、耐性地做好每一步，所以我們小組很快就遵照要求加工出了工件，雖然有點(diǎn)累，但是我們很有成就感，并學(xué)會(huì)了苦中作樂(lè)。

除了以上工種之外，我們還進(jìn)展了模具、鑄造、數(shù)控車床這幾個(gè)工種的實(shí)習(xí)。無(wú)論是拆裝模具，還是鑄造、還是數(shù)控車床加工工件，都能帶給我一些有用得東西，通過(guò)教師的講解介紹，我們收獲了理論學(xué)問(wèn)，然后自己實(shí)踐，收獲了實(shí)踐經(jīng)歷。就拿數(shù)控車床來(lái)說(shuō)吧，我們首先是聽(tīng)教師介紹車床的根本內(nèi)容和特點(diǎn)，講解對(duì)刀步驟，講解并描述限制面板各個(gè)按鍵的作用，對(duì)車床有也許的了解。然后我們學(xué)著操作限制車床的運(yùn)轉(zhuǎn)，逐步駕馭車床運(yùn)行的根本要領(lǐng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，我們根本能對(duì)