美術(shù)個(gè)人校本研修計(jì)劃

美術(shù)個(gè)人校本研修計(jì)劃指導(dǎo)思想本計(jì)劃倡導(dǎo)教育理念為“和諧、人文、科學(xué)、自然”，致力于根據(jù)學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，開發(fā)智力，提高審美能力，培養(yǎng)學(xué)生成為社會(huì)所需人才。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重基本功練習(xí)，樹立正確的教育觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀，提升教育水平。堅(jiān)持美術(shù)教育改革，積極開展教學(xué)研究。促進(jìn)作業(yè)的自評(píng)、互評(píng)和面批，幫助學(xué)生提高審美水平。認(rèn)真對(duì)待教研活動(dòng)，加強(qiáng)科任教師之間的溝通，共同提高。配合學(xué)校德育工作，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，融入德育教育內(nèi)容。組織學(xué)生參與畫創(chuàng)作競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)作能力。通過(guò)自我培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和聽課評(píng)課等多種方式，提升美術(shù)教師的教學(xué)水平。積極傳播美術(shù)教育信息，包括教研信息、教案、作品、教學(xué)心得、教材開發(fā)和論文等。研修方向及計(jì)劃針對(duì)兒童畫的創(chuàng)作風(fēng)格、手法、表現(xiàn)語(yǔ)言和技巧進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和研究。每學(xué)期完成五幅美術(shù)作品，每月閱讀一套優(yōu)秀書籍，每周練習(xí)一幅書法作品。參加聽課、學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，與同科任教師進(jìn)行備課交流、討論和總結(jié)，將總結(jié)要點(diǎn)融入備課記錄中。作為一名郊區(qū)教師，特別是美術(shù)教師，面對(duì)小學(xué)美術(shù)新課程帶來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我意識(shí)到自身存在的不足，需要不斷學(xué)習(xí)。因此，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定了小學(xué)美術(shù)校本研修方案。指導(dǎo)思想以實(shí)際為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際情況，立足小學(xué)美術(shù)新課標(biāo)，通過(guò)新思想、新知識(shí)和新技術(shù)，夯實(shí)小學(xué)美術(shù)教師的基本功，為校本研修奠定基礎(chǔ)。研修目標(biāo)在師德方面，不斷學(xué)習(xí)新觀點(diǎn)和理念，積累理論知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣，全面提升美術(shù)教育理論、專業(yè)知識(shí)、教學(xué)能力和個(gè)人素養(yǎng)。具體實(shí)施方案實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)，訂閱美術(shù)教育期刊，每學(xué)期閱讀兩本教育理論書籍，并撰寫讀書筆記。2、提高美術(shù)教師的多媒體教育技術(shù)，做到能夠獨(dú)立制作適用多媒體進(jìn)行教學(xué)。3、和其他教師共同提高，互相聽課、評(píng)課，做好診斷記錄，積極參與學(xué)校、中心校和教育局組織的教研活動(dòng)，每學(xué)期聽課不少于18節(jié)，并寫出自己的聽課感想。4、堅(jiān)持參加教師教育研修計(jì)劃，及時(shí)撰寫自主學(xué)習(xí)筆記。5、堅(jiān)持參加各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成布置的各項(xiàng)作業(yè)，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)提高并寫教學(xué)日志，在不斷的反思中進(jìn)步。四、研修活動(dòng)安排三月份：1.做好個(gè)人學(xué)期研修計(jì)劃及教育教學(xué)工作計(jì)劃。2.學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》《新課程標(biāo)準(zhǔn)與新教材培訓(xùn)》等。3.探究新課程的教育教學(xué)方法。4.撰寫讀書筆記和教學(xué)反思。四月份：1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)美術(shù)教育》撰寫讀書筆記。2.積極參加學(xué)校、中心校及教育局組織各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。3.撰寫教育反思，案例以及教學(xué)論文。五月份：1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)美術(shù)教師》撰寫讀書筆記。2.撰寫一篇優(yōu)秀的教學(xué)論文。3.和其他美術(shù)教師進(jìn)行集體備課，交流教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)，提出教學(xué)中的疑問(wèn)共同解決。4.積極主動(dòng)的利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，和同行交流教學(xué)心得。六月份：1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)美術(shù)》撰寫讀書筆記。2.撰寫一篇優(yōu)秀的案例及教學(xué)反思。3.集體備課，交流教學(xué)心得。4.積極參加網(wǎng)絡(luò)