河北省石家莊市（2024年）小學語文部編版競賽(知識梳理)完整試卷（含答案）

河北省石家莊市（2024年度）小學語文部編版競賽(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.【部首】阝

【結構】左右

【文字源流】“隙”字是一個象形字，本義為墻的裂縫，如《說文》：“隙，壁際孔也。”在金文中，“隙”字中間為“日”，上邊和下邊的線表示墻的裂縫。整個字形的含義是，陽光透過墻的裂縫射進來。后來，“隙”引申為感情的裂痕，如《三國演義·赤壁之戰(zhàn)》：“與操有隙”，意思是與曹操不和，有矛盾。“隙”也指空閑的地方或時間，如“隙地”。

【常用詞組】隙開、隙壞、隙大墻壞

【課文原句】也不留一點空隙。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.6.填空。“水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。____________，______________。_________……_________……”橫線上填寫的有好幾個疊詞，請你照樣子再寫出幾個___________________________2）.請你給房子里的偏旁加上新的部件組成新字再組詞?？冢ǎ_________

艸＋（）__________＋（）__________＋（）__________＋（）__________＋（）__________3）.根據(jù)對話看拼音寫漢字，幫野牛確定搭建的位置。

野牛：為防止驚xià()到別人，可以選擇遠離居住點的地方。

小猴：我贊同，小兔、小貓gēn()我dōu()害pà()響聲大。

小兔：是的。那我們大jiā()一qǐ()開始搭建吧！4）.8.請在語境中根據(jù)拼音把句子填寫完整。2023年，是充滿收獲的一年，我們學會了留心生活、仔細guānchá_______：看jiēdào_______兩旁的梧桐樹葉隨風fēiwǔ_______，開始了一場奇妙的空中l(wèi)ǚxíng_______；在草地上wánshuǎ_______，看púgōngyīng________花瓣張開、合攏的樣子；在wùméngméng________的森林里，聽大自然yǎnzòu_______各種不同的樂曲……5）.請你來當小老師，在書寫正確的詞語后面打“√”，把書寫有誤的錯別字圈出來，并在橫線上改正。

跳舞_____粗狀_________蠟燭_____睛朗_________

郵票_____墻璧_________玩要_________演奏_____3、選擇題（每題2分共3題）

1）.不是神話故事的是（

）A．大禹治水B．拔苗助長C．夸父追日D．精衛(wèi)填海2）.祖國山水美如畫，當我們去欣賞祖國的大好河山時，別忘了文明出行。對此，下面幾個小朋友的說法不正確的是（）A．依依：我們在這里留下屬于我們的印記吧，在墻上寫下我們的名字，標上“到此一游”吧！B．壯壯：不能在文物古跡上亂刻亂畫。C．淘淘：我們要保護景區(qū)的環(huán)境，不能隨手摘花。3）.選擇帶下劃線字的正確解釋。

欲窮千里目，更上一層樓。（）A．欲望B．想要C．將來4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.日常生活中使用的一些詞語與戲曲有關。讀一讀下面的詞語，和同學交流它們的意思，再選一兩個說句子。

亮相行當壓軸行頭

跑龍?zhí)壮啄樆茏訉ε_戲

粉墨登場字正腔圓有板有眼科班出身

________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.選一選，連一連。2）.連一連。

鄉(xiāng)下人家茅盾

白鵝陳醉云

天窗豐子愷

貓葉賽寧

白樺老舍6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列句子順序，將正確序號填在句子前的括號里。

(

)人們世世代代紀念海力布。

(

)海力布利用寶石從鳥那里聽到了海嘯的消息。

(

)海力布是一個獵人，無意中救了龍王的女兒小白蛇。

(

)小白蛇為了報答他，讓海力布要她爸爸嘴里含的那顆寶石。

(

)他把這個消息原原本本地告訴了鄉(xiāng)親們，結果自己變成了一塊石頭。

(

)龍王把嘴里的寶石送給了海力布。2）.根據(jù)學過的課文內容，讀一讀調整順序。

(

)小蜻蜓說：“荷葉是我的停機坪。”小蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀。

(

)小水珠說：“荷葉是我的搖藍?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。

(

)荷葉圓圓的，綠綠的。

(

)小魚兒說：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

(

)小青蛙說：“荷葉是我的歌臺?！毙∏嗤芏自诤扇~上，呱呱地放聲歌唱。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下面的說法是否正確。

1．爬山虎是一種兇猛的動物。()

2．“爬山虎的腳觸著墻的時候”這句話中的“著”讀“zháo”，不讀“zhe”。()

3．爬山虎的腳長在莖上長葉柄的地方。()

4．《游山西村》是唐代詩人陸游寫的。()

5．爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.對比閱讀示兒死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。十一月四日風雨大作僵臥①孤村②不自哀，尚思為國戍輪臺③。夜闌④臥聽風吹雨，鐵馬⑤冰河⑥入夢來。【注釋】①僵臥：躺臥不起。②孤村：孤寂荒涼的村莊。③戍輪臺：戍守邊疆。④夜闌：夜深。⑤鐵馬：披著鐵甲的戰(zhàn)馬。⑥冰河：冰封的河流。1．【提取信息】《示兒》是詩人臨終前寫給兒子的_______詩，詩中詩人的遺憾是“______________”；詩人的囑咐是“__________，________”?！妒辉滤娜诊L雨大作》這首詩中，“________”兩個字表現(xiàn)了詩人強烈而至死不渝的愛國之情、報國之志。

2．【理解詩意】參考注釋，寫出《十一月四日風雨大作》后兩句詩的意思。

____________________________________

3．【詩文比較】下列對兩首詩分析有誤的一項是（）A．這兩首詩都是宋代詩人陸游所作，都表達了詩人渴望收復失地、統(tǒng)一祖國的愿望。B．《示兒》這首詩前后矛盾，詩人明明知道死后萬事皆空，還要讓兒子把祖國統(tǒng)一的消息告訴他。C．《十一月四日風雨大作》這首詩中“僵臥孤村”寫出了作者罷官回鄉(xiāng)后孤寂、窘迫的生活現(xiàn)狀，籠罩著一種悲涼的氣氛。4．【積累運用】你還積累了哪些愛國詩句？

①______________________________________________________________

②______________________________________________________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.表達與交流

花園、果園、公園、田野、小河、學?！覀冎車性S多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？選擇其中一處景物，以“美麗的________”為題，把這處美景介紹給大家。

習作要求：（1）把題目補充完整，運用課文中學到的方法，圍繞一個意思寫。（2）按一定的順序寫清楚，如時間順序，方位順序。（3）語句通順，寫作時可以用上你學過的好詞佳句，300字左右。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.小古文閱讀。荷池中種荷，夏日開花，或紅或白。荷梗直立。荷葉形圓。莖橫泥中，其名曰藕。藕有節(jié)，中有孔，斷之有絲。1．小古文介紹了池中荷花的哪些方面？請?zhí)顚懴旅娴乃季S導圖。

2．“藕有節(jié)，中有孔，斷之有絲”讓我想到了成語“______________”。

3．荷，歷來是文人墨客筆下描寫的純潔之物，它潔白無瑕，芳香四溢，令人陶醉。請你寫出兩句關于荷的詩句。

____________________________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.現(xiàn)代文閱讀。瓶蓋上的童年①作為二十世紀七十年代出生的人，我不但全程經歷了國家改革開放、發(fā)展強大的整個過程，而且親身感受了社會的巨大變遷。②我生在農村，小時候家里窮，根本就不能指望父母會花錢買玩具。但愛玩是孩子的天性，任憑物質再缺乏也抹殺不了孩子的天真和童趣。我們基本上都是就地取材，有什么玩什么，男孩子滾鐵環(huán)、玩彈弓、彈玻璃球……女孩子玩踢毽子、跳繩、扔沙包……花樣很多，玩得也很開心。③有一年暑假，永然的叔叔從城里回家小住，帶回來一副中國象棋。那泛著光澤的圓潤的棋子，那調兵遣將的氣魄，那鏗鏘有力的聲響……讓我們十分羨慕和向往。永然的叔叔有時也帶我們玩幾盤，小孩子學得快，我們很快就知道了“馬走日字象飛田，炮打過去一溜煙”等基本走法。那幾天，我們幾乎天天泡在永然家，瞅準機會就拿出象棋“殺幾盤”?？珊镁安婚L，永然的叔叔回城了，帶走了他那副可愛的象棋。④自此我們好像“丟了魂”，玩什么都感到沒意思，于是四處尋覓象棋，但是找不著。記不清是誰提出了自己制作象棋的想法。主意一出，全體響應。⑤用什么做棋子呢？32顆棋子，不但形狀得一樣，還得分成兩種顏色，一下子湊這么多不容易。我們先用硬紙片，太薄，拿著不順手；用小木塊，找不到那么多……最后，想到了瓶蓋。當時在農村，夏天流行一種麥芽汁發(fā)酵飲料，2角錢一瓶，大人們干一天活都愛買上兩三瓶消暑解渴，所以瓶蓋很好找，而且每個瓶蓋里都有一個白色的皮墊，上面可以用圓珠筆寫字。不到兩天的時間，我們找了50多個瓶蓋，從中又挑出來32個新瓶蓋。永然從他當老師的父親那里找來藍色圓珠筆、紅色圓珠筆，我們在瓶蓋里面的皮墊上寫上“將”“車”“馬”“炮”等字，就做好了棋子。⑥用什么做棋盤呢？我家的草棚里有一個盛石灰的牛皮袋，我從上面剪了一大塊牛皮紙，裁成大長方形，用藍色圓珠筆畫出“楚河漢界”。棋盤也做好了。⑦由于人多，大家都想玩，我們就先后用瓶蓋做了三副象棋。從此在整個暑假，我們一有時間就湊到一起，在樹底下、房頂上、門洞里……肆無忌憚、快快樂樂地玩著我們的象棋。盡管還不懂“別馬腿”，盡管還不會“連環(huán)炮”，沒關系，我們有自己的規(guī)則，我們有自己的套路，只要高興就行；棋子丟了、壞了，不要緊，我們再找個瓶蓋就行了。痛痛快快地玩了一段時間，不知從什么時候起，大家不再癡迷于下象棋了，興趣又轉到別的方面了。童年的時光就在這樣的歡樂中悄然流逝。⑧回想過去，盡管貧寒的日子曾帶來許多遺憾和沮喪，但“少年不識愁滋味”，我們的童年也不乏快樂。其實，窮也罷，富也罷，生活總不是圓滿的，快樂要靠自己去尋找。1．如果閱讀目的是“學習象棋的制作”，應重點關注的是第（）段。A．①②B．③④C．⑤⑥D．⑦⑧2．作者和小伙伴們制作象棋的直接原因是（）A．生活在農村B．家里非常窮C．愛玩的天性D．象棋被帶走3．“那幾天，我們幾乎天天泡在永然家，瞅準機會就拿出象棋‘殺幾盤’”這句話的意思是什么？（）A．“我們”癡迷于玩象棋。B．“我們”沒有玩具玩，只能玩象棋。C．“我們”喜歡待在永然家。D．“我們”怕永然的叔叔帶走象棋。4．本文的情節(jié)“找瓶蓋自制象棋”應處于（）

①永然的叔叔帶回象棋→②和永然的叔叔下象棋→③永然的叔叔帶走象棋→④和小伙伴們下象棋A．①之前B．①②之間C．②③之間D．③④之間5．請賞析第③段畫波浪線的句子。

那泛著光澤的圓潤的棋子，那調兵遣將的氣魄，那鏗鏘有力的聲響……

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6．請聯(lián)系本文與生活實際，談談你對“窮也罷，富也罷，生活總不是圓滿的，快樂要靠自己去尋找”的理解。

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7．通過本文，我們體會到了制作象棋的樂趣，你自己親手制作過什么東西嗎？請用簡潔的語言和大家分享你制作東西的過程