重慶市縣（2024年）小學(xué)語文部編版綜合練習(xí)習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

重慶市縣（2024年度）小學(xué)語文部編版綜合練習(xí)習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.請你看圖認(rèn)一認(rèn)，把下面的拼音補(bǔ)充完整。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.品詩句。根據(jù)下面情境填入相應(yīng)詩句。

（1）高尚品格《竹石》中，鄭燮借“咬定青山不放松，______________”的竹子表達(dá)自己的鐵骨錚錚；《石灰吟》中，于謙把自己持身清白、堅貞不屈的心性融進(jìn)詩句“____________，要留清白在人間”中。

（2）傳統(tǒng)習(xí)俗。古詩中的傳統(tǒng)節(jié)日趣味盎然，有“春城無處不飛花，____________”的寒食節(jié)之俗，有“迢迢牽牛星，_____________”的七夕節(jié)傳說，有“_____________，冷露無聲濕桂花”的中秋節(jié)情思，也有“_____________，_____________”的節(jié)日之趣。

（3）傳世俗語。爸爸十分睿智，每次和他交談，都有一種“___________，_________”的感覺，他告訴我經(jīng)歷的事情多了，時間長了，才能看出人心的善惡好歹，正所謂“___________，__________?！?）.在語段中填入和橫線上詞語意思相同但說法不同的詞語。

素不相識的人們前來為烈士送行。望著這位緝毒警察的遺像，一個年老的長者掩面(

)，一個男青年低頭(

)，一個年輕的女孩忍不住伏在媽媽的肩膀上(

)。此時，烈士的親人已經(jīng)痛哭失聲。3）.把下列詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。

頗負(fù)(

)名肅然起(

)養(yǎng)(

)處優(yōu)心(

)膽戰(zhàn)

摩(

)擦掌美妙絕(

)(

)有成竹一(

)見血

（1）上面和“坦然自若”意思相反的詞語是“___________”；和“嬌生慣養(yǎng)”意思相近的詞語是“___________”；表示“做事之前已經(jīng)有通盤的考慮”的詞語是“___________”。

（2）塞罕壩草原是___________的天然氧吧，放眼望去，蔚藍(lán)的天空中白云悠悠，漫無邊際的青草向天邊延伸，綠得讓人心醉，這里的景色真是___________。

（3）聆聽了“七一勛章”獲得者的先進(jìn)事跡，我無比感動，他們的奉獻(xiàn)精神令人___________。4）.聽短文《生命的價值》，回答問題。生命的價值有一個生長在孤兒院中的男孩兒，常常悲觀地問院長：“像我這樣沒有人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？”院長總笑而不答。有一天，院長交給男孩兒一塊石頭，說：“明天早上，你拿這塊石頭到市場去賣，但不是‘真賣’，記住，不論別人出多少錢，絕對不能賣?！钡诙?，男孩兒蹲在市場角落，意外地有好多人向他買那塊石頭，而且價錢越出越高?；氐皆簝?nèi)，男孩兒興奮地向院長報告，院長笑笑，要他明天拿到黃金市場去叫賣。在黃金市場，竟有人出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭。最后，院長叫男孩兒把石頭拿到寶石市場上去展示。結(jié)果，石頭的身價比昨天又漲了十倍，更由于男孩兒怎么都不賣，竟被傳揚(yáng)成“稀世珍寶”。男孩兒興沖沖地捧著這塊石頭回到孤兒院，將這一切報院長。院長望著男孩兒，徐徐說道：“生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價值，被說成稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值?！?/p>

（一）按原文填空。

一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、________，而提升了它的價值，被說成________。

（二）判斷：對的打“√”，錯的打“×”。

（1）這個故事是告訴我們：自我珍惜，生命就能變得十分有價值。(

)

（2）普通的石頭成了稀世之寶是因為這塊石頭原來就是一塊寶石。(

)

（3）院長叫男孩兒把石頭拿到寶石市場上去賣掉。(

)5）.3.課文內(nèi)容盤點(diǎn)。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我感受到春天的___________，感受到祖國燦爛的___________……從《___________》我懂得了勤儉節(jié)約，珍惜勞動成果，從《___________》我懂得了___________________。知道了鄧小平爺爺是一個__________的人，雷鋒叔叔是一個__________的人，還知道了《沙灘上的童話》的作者是__________，還學(xué)會了形聲識字法，就是利用______和_______來認(rèn)識生字……3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項是（）A．拴（xuān）著血泊（pō）手絹（juàn）晦（huì）氣B．擒（qín）捉躊躇（zhú）監(jiān)（jiān）生長膘（biāo）C．瞄（miáo）準(zhǔn)策（cè）劃愛憎（zēng）繃（bēng）帶2）.下列加點(diǎn)字解釋不正確的一項是（）A．亡羊補(bǔ)牢——牢固B．溺而不返——返回C．守株待兔——守候D．道旁李——道路3）.元春給省親別院賜名（）A．瀟湘館B．蘅蕪苑C．大觀園D．大觀樓4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷。（改為“被”字句）

___________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

高大的鮮花綠綠的云朵

美麗的河水白白的天空

清清的松樹藍(lán)藍(lán)的草地2）.給加點(diǎn)字連正確的讀音。

水分fēn曬干gān

分別fèn干活gàn6、排序題（每題5分共2題）

1）.快樂排排隊（將下列詞語按順序排列）。

（1）中秋端五清明春節(jié)

___________________________

（2）汽車車運(yùn)輸工具公共汽車

___________________________

（3）小學(xué)語文教科書書語文教科書教科書

___________________________

（4）黎明夜晚黃昏早晨

___________________________2）.科學(xué)家是怎樣研究“夜間飛行的秘密”的？按課文內(nèi)容排序。

()發(fā)現(xiàn)蝙蝠能夜間飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子。

()提出問題：飛機(jī)怎樣才能在夜間安全飛行？

()模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)安裝雷達(dá)。

()研究蝙蝠，發(fā)現(xiàn)蝙蝠夜間飛行的秘密。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．《盤古開天地》表現(xiàn)了中國古代人民對宇宙來源的一種解釋。(

)

2．精衛(wèi)與女媧一樣，都具有仁愛之心和為人類造福、不怕犧牲的精神。(

)

3．《普羅米修斯》是古埃及神話。(

)

4．《嫦娥》這首詩中的“嫦娥”處境孤寂，令人傷感。(

)

5．《山海經(jīng)》是保存中國神話最多、最原始的古籍。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.讀古詩，完成練習(xí)。雪梅梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。1．“騷人閣筆”的“閣”讀音是（gēgé），“騷人閣筆費(fèi)評章”的原因是。

2．“梅雪爭春未肯降”一句生動地寫出了梅、雪的情態(tài)。與這句運(yùn)用了相同的修辭手法的詩句是（）。A．飛流直下三千尺B．二月春風(fēng)似剪刀C．落紅不是無情物3．后兩句詩把梅和雪做比較，告誡我們（）。A．人各有各的長處，不必爭搶，做人要謙虛B．人各有所長，也各有所短，要有自知之明。取人之長，補(bǔ)己之短，才是正道C．人各有各的長處，喜好不同時要互相尊重9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。

這是在什么地方？都有誰？在做什么？她們會說些什么？(不會寫的字可以用拼音代替)

_______________________________10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課文精品回放。（《古人談讀書》其二）余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？1．本文作者朱熹是中國古代偉大的哲學(xué)家、思想家、教育家，是繼孔子之后，又一位對人類思想史作出過巨大貢獻(xiàn)的圣哲，世人尊稱其為___________。他曾在淥口區(qū)朱亭鎮(zhèn)講學(xué)，朱亭因之得名，從此奠定了千年古鎮(zhèn)的歷史地位。

2．請用自己的話說說下列句子的大意。

（1）余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。

答：__________________________________________

（2）心既到矣，眼口豈不到乎？

答：_________________________________________

3．這篇短文對你有什么啟發(fā)呢？能簡要說說嗎？

答：_________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.趣味賞讀。活的書世界上開頭第一本書，是什么樣子的呢？是印刷的還是手抄的呢？（）用紙做成的，（）用旁的東西做成的呢？如果現(xiàn)在還存在著這樣一本書，那么在哪一家圖書館里才找得到呢？據(jù)說從前有過一個好事兒的人，他想在全世界每家圖書館里，去找尋這第一本書。他整年整月鉆在上了年紀(jì)、黃爛的舊書堆里。他的衣服和鞋子上，堆滿了厚厚的一層灰塵，不知道的人，還當(dāng)他是剛從沙漠里長途旅行回來。臨了兒，他是從一家圖書館書架子前面一條長梯子上面跌下來死了。但是就算他能再活上一百歲也休想找到。因為世界上開頭第一本書，在他出世前幾千年，早就變成泥土，埋沒在地底下了。這世界上第一本書，一點(diǎn)不像現(xiàn)在我們所有的書。它是有手有腳的。它并不放在書架子上面。它能說話，也能唱歌?？傊?，這是一本活的書：這就是人。在那時（）沒有書，（）沒有紙，更沒有墨和筆。那時候，一切先代的故事，法律和信仰，并（）保藏在書架子上面，（）從人們的記憶中遺留下來的。人們死了，故事還存留著，①從父親傳到兒子，一代一代地流傳下去。②可是從一張嘴傳到另一張嘴，歷史就會變了些樣子。一部分是忘掉了，一部分是后來穿插了進(jìn)去。譬如一個勇敢的戰(zhàn)士的傳說，后來就附會成一個巨人的故事：這巨人不怕箭，不怕槍，能夠像狼一般地在林中跑，像鷹一般地在天上飛。在我們這個時代，僻遠(yuǎn)的地方，還有些老頭子，老婆子，愛講一些故事，這些故事，在一切寫下的書本里，都不曾留下影蹤。這些故事一般就叫做傳說或神話。——節(jié)選自蘇聯(lián)作家伊林的《書的故事》1．揣摩詞句。

（1）文中劃“”的句子，用兩個不同的成語來表達(dá)分別是：①_____；②______。

（2）劃“”句子中，“據(jù)說”是______的意思。我認(rèn)為文章中（可以不可以）去掉“據(jù)說”這個詞語，因為__________________。

2．選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，填入文中（）內(nèi)。

既……也……是……還是……不是……而是……

3．策略運(yùn)用。邊讀文邊提問，并進(jìn)行梳理分類。問題清單概括方法書為什么是活的？針對課題提問第一自然段一連提出四個問題，有什么作用？針對提問好事兒的人衣服和鞋子上面堆滿灰塵，說明什么？針對提問針對提問4．短文圍繞“活的書”主要講了哪兩個方面的內(nèi)容（）A．好事兒的人沒有找到第一本書B．第一本活的書是人C．第一本書通過記憶遺留下來D．故事流傳形成了傳說或神話12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選擇下列詞語中加點(diǎn)字的正確解釋。（填序號）

1．專心致志(

)①給予②集中③達(dá)到；實(shí)現(xiàn)④招致

2．養(yǎng)尊處優(yōu)(

)①居?、诘胤舰厶幹茫晦k理④置身在

3．萬象更新(

)