新疆喀什地區(qū)（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版摸底(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

新疆喀什地區(qū)（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版摸底(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.按順序把聲母寫(xiě)在拼音格里。

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2、填空題（每題2分共5題）

1）.請(qǐng)你看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

鄉(xiāng)村是一道獨(dú)特的風(fēng)景，在téngluó_____________樹(shù)下，可愛(ài)的孩子們?cè)趙úyōuwúlǜ_____________地玩耍，母雞shuàilǐng_____________著一群小雞在覓食。夜晚的蟲(chóng)鳴仿佛一曲優(yōu)美的cuīmiánqǔ_____________，fánxīngdiǎndiǎn_____________的夜幕下，偶爾傳來(lái)māotóuyīng_____________低沉的叫聲。河邊姿態(tài)萬(wàn)千的柳樹(shù)，在ménglóng_____________的霧氣中盼望著清晨。2）.積累運(yùn)用。

（1）“______________，______________。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！边@首詩(shī)的題目是____________，是唐代詩(shī)人________寫(xiě)的。后兩句話的意思是_____________________________________________________________。

（2）小明做數(shù)學(xué)作業(yè)遇到難題，只好去求助他的幾位朋友，經(jīng)過(guò)一番探討后終于理清了解題思路。這真是“三個(gè)臭皮匠，______________________”。

（3）我們做什么事都要講道理，不講道理是寸步難行的。正如俗語(yǔ)所說(shuō)：“_________________，_____________________________________?！?）.我會(huì)寫(xiě)反義詞。

上——__________——西去——_____

黑——_____多——__________——反4）.我會(huì)加一筆，變成新字。

目—(

)木—(

)云—(

)口—(

)日—(

)5）.聽(tīng)力部分。

（1）認(rèn)真聽(tīng)短文《動(dòng)物過(guò)冬》，用線將動(dòng)物的名稱與他們過(guò)冬的方法連起來(lái)。

青蛙換上厚皮襖

羊兒躲到水底層

燕子鉆進(jìn)大樹(shù)洞

魚(yú)兒睡在泥洞里

松鼠回到南方去

（2）我能把聽(tīng)到的生字寫(xiě)下來(lái)。

3、選擇題（每題2分共3題）

1）.圍繞題目《兇猛的大鵝》，可以選擇（）來(lái)表達(dá)中心意思。

①羽毛雪白，喜歡戲水，讓人聯(lián)想到《詠鵝》。

②走路大搖大擺，所有牲畜都怕它三分。

③最擅長(zhǎng)撕咬，可以輕松折斷小草和樹(shù)枝。

④把淘氣的小朋友追的四處亂逃，害主人賠錢(qián)。

⑤每次覓食都昂首挺胸，菜葉非新鮮的不吃。

⑥看守雞圈，遇到黃鼠狼猛沖上去咬住對(duì)方。A．①②③⑥B．②③④⑥C．①③④⑥D(zhuǎn)．①②⑤⑥2）.下面小題中，有一個(gè)加點(diǎn)字的注音是錯(cuò)誤的，請(qǐng)你把它找出來(lái)（）A．鑰匙（chi）B．增（zēng）添C．果實(shí)累累（léi）D．晃（huǎng）眼3）.3.下列三個(gè)詞語(yǔ)依次填入句中，正確的一項(xiàng)是（）醫(yī)護(hù)工作者（）奮戰(zhàn)了七十二小時(shí)，直到支援隊(duì)伍到來(lái)，他們才（）從抗疫一線撤下來(lái)。休息一會(huì)兒后，他們又（）投入到了工作中。A．繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)B．連續(xù)陸續(xù)繼續(xù)C．連續(xù)繼續(xù)陸續(xù)4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子練習(xí)。

(1)這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。（改為反問(wèn)句）

_______________________________________

(2)她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。（將雙重否定改為肯定）

_______________________________________

(3)人們至今尚未在地球以外的太空中找到生命存在的確鑿證據(jù)。

人們?nèi)匀幌嘈胚b遠(yuǎn)的太空存在著生命。（用關(guān)聯(lián)詞將兩個(gè)句子合并成一句）

_______________________________________

(4)桑娜和丈夫不但自己多受些苦，也要把西蒙的孩子抱回家中撫養(yǎng)。（修改病句）

_______________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.好朋友，手拉手。（讀一讀，連一連）

《魯濱遜漂流記》字里行間透著懷鄉(xiāng)之情

《騎鵝旅行記》具有鮮明的時(shí)代烙印

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》幽默的語(yǔ)言中透著對(duì)現(xiàn)實(shí)的些許嘲弄

《愛(ài)麗絲漫游仙境》飽含對(duì)自由的向往和對(duì)社會(huì)的諷刺2）.把下列搭配合適的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。

親密地教育偉大的夜色

熱忱地請(qǐng)教慈祥的意志

耐心地前進(jìn)堅(jiān)強(qiáng)的友誼

虛心地合作明亮的面龐

緩緩地幫助蒼茫的月光6、排序題（每題5分共2題）

1）.將下列排列錯(cuò)亂的句子，整理成一段通順的話，把序號(hào)寫(xiě)在橫線上，再回答問(wèn)題。

________因此，植樹(shù)造林是保護(hù)土地、保護(hù)大自然的重要舉措。

________森林有保持水土的功能。林木盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的根系能減少雨水對(duì)土壤的沖刷。

________下雨時(shí)，樹(shù)冠不僅可以截留相當(dāng)數(shù)量的降水，而且可以阻止雨水直接沖擊土壤。林下的枯枝落葉層能阻止地表徑流，使大量水分滲入地下，把地表徑流減低到最小程度。如果沒(méi)有森林，就會(huì)出現(xiàn)“有雨洪水泛濫，無(wú)雨干旱成災(zāi)”的狀況。

________1975年河南駐馬店地區(qū)連降三天大雨，該地區(qū)的板橋水庫(kù)和漫灘水庫(kù)大壩崩塌，造成巨大損失；而同一地區(qū)的薄山水庫(kù)和東風(fēng)水庫(kù)卻安然度險(xiǎn)，正是因?yàn)樗畮?kù)上游森林覆蓋高達(dá)90％，森林截留雨水，延緩了洪水入庫(kù)時(shí)間而得以保全水庫(kù)。

________如果沒(méi)有森林的保護(hù)，大雨一來(lái)，濁流滾滾，人們花幾千年時(shí)間開(kāi)墾的一層薄薄的土壤，便會(huì)被雨水沖刷無(wú)存。這些泥沙流入江河，還會(huì)淤塞水庫(kù)，使其失去蓄水能力。

________森林不僅能保持水土，還能涵養(yǎng)水源。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)開(kāi)始，小花苞穿著綠色的外衣。

(

)又過(guò)了幾天，花瓣全盛開(kāi)了，在陽(yáng)光下向我們展開(kāi)笑臉。

(

)幾天后，小花苞頂破外衣，長(zhǎng)出幾片花瓣來(lái)。

(

)現(xiàn)在，月季花已開(kāi)滿花壇，他們爭(zhēng)奇斗艷。

(

)春天來(lái)了，月季花長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)花苞。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷名句正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

（1）人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。——《左傳》()

（2）對(duì)人不誠(chéng)信，人不欺我；對(duì)事以誠(chéng)信，事無(wú)不成?！T玉祥()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.讀《綠》片段，完成練習(xí)。刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽(yáng)光也是綠的。1．在作者眼中，______、______、______、______是綠的。

2．在你的眼中什么是綠的？仿照這小節(jié)寫(xiě)一寫(xiě)你眼中的綠。

______________________。

3．你能說(shuō)出本節(jié)運(yùn)用的修辭手法及其好處嗎？

___________________。

4．所有的事物都是綠的，描繪出了一派________（填成語(yǔ)）的景象。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫(xiě)話。請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖片，想一想：圖片上都有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？用幾句話?xiě)一寫(xiě)。（不會(huì)的字用拼音代替）10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀理解。孟母戒子孟子少時(shí)，誦①，其母方織。孟子輟然②中止，乃復(fù)進(jìn)。其母知其喧③也，呼而問(wèn)之：“何為中止？”對(duì)曰：“有所失，復(fù)得?！逼淠敢读哑淇?，以此戒④之，自是之后，孟子不復(fù)喧矣。注釋：①誦：背誦。②輟然：突然停止的樣子。③喧：遺忘。④戒：警告。1．解釋畫(huà)線的子的含義。

（1）孟子輟然中止(

)

（2）呼而問(wèn)之：“何為中止？”(

)

2．在文中找出同義字填在下面的橫線上。

（1）失：__________（2）此：__________

3．這篇文言文告訴我們的道理是什么？

____________________________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事，我總是纏著母親問(wèn)；“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說(shuō)：“還早呢，花開(kāi)的時(shí)間太短，搖不下來(lái)的?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來(lái)臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂(lè)了，幫大人抱著桂花樹(shù)，使勁地?fù)u。搖哇搖，桂花紛紛落下來(lái)，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“??！真像下雨，好香的雨呀！”桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過(guò)年時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。我念中學(xué)的時(shí)候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹(shù)，花開(kāi)時(shí)那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去賞桂花?；丶視r(shí)，總要撿一大袋桂花給母親?？墒悄赣H說(shuō)：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！?．“纏”在字典中解釋有：①纏繞；②糾纏；③應(yīng)付，第一自然段中加點(diǎn)的“纏”應(yīng)選第_____種解釋，從中可以看出“我”_____地希望搖桂花。

2．“啊！真像下雨，好香的雨呀！”聯(lián)系上文我知道這里的“下雨”指的是____，之所以說(shuō)雨“香”是因?yàn)開(kāi)____。

3．畫(huà)“____”的句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)手法？表現(xiàn)了人物怎樣的感情？_____

4．對(duì)“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”這句話，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。______

5．選文最后一段中說(shuō)“回家時(shí)，總要撿一大袋桂花給母親”。結(jié)合你的理解，說(shuō)一說(shuō)：作者為什么總要給母親撿桂花？______12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.讀一讀，選一選，猜猜他們的名字。

A．李博文B．馬致遠(yuǎn)C．李成蹊D．徐甘

（1）桃李不言，下自成蹊。(

)

（2）君子博學(xué)于文。(

)

（3）慢慢甜來(lái)，“苦盡甘來(lái)”。(