《梅花魂》教學(xué)課件

梅花魂眷戀祖國梅具有的錚錚鐵骨、浩然正氣,傲雪凌霜、獨步早春的精神。下面，我們就一起去欣賞她的雄姿吧！☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆sāidiànzhèngsōu腮邊玷污鄭涼重颼颼liáo撩亂juàn絹手bǐng秉性mǎ碼頭qiáo華僑juàn眷戀qiú虬枝學(xué)認(rèn)字折shézhé折斷折節(jié)箭囊里裝著一只折斷的箭。他們頂天立地不肯低頭折節(jié)。獨在異鄉(xiāng)為異客

春草明年綠自在飛花輕似夢每逢佳節(jié)倍思親

王孫歸不歸無邊絲雨細(xì)如愁思鄉(xiāng)默讀學(xué)習(xí)提示，明確本課的學(xué)習(xí)任務(wù)。1.想一想課文寫了外祖父的幾件事，嘗試概括。2.從外祖父的言行中體會外祖父的感情，作好批注。3.結(jié)合課文內(nèi)容，思考課文題目“梅花魂”的含義，與同學(xué)交流。課文寫了外祖父的哪幾件事？表達了外祖父怎樣的思想感情？課文寫了五件事，表達了外祖父對祖國的熱愛與眷戀。通過回憶哪幾件具體的事情反映外祖父對祖國的眷戀之情？一、吟詩落淚二、珍愛墨梅圖三、因不能回國而痛哭四、送墨梅圖五、送繡梅手絹詩句里不絕的鄉(xiāng)思、無邊的愁緒，勾起外祖父滿腔的鄉(xiāng)愁，怎能不潸然淚下呢？課文中一共？次寫到了外祖父的眼淚，在什么情況下落淚的？

請同學(xué)們找出來并畫上波浪線。課文寫了外祖父三次流淚，你覺得這三次流淚有什么共同之處？每當(dāng)讀到……之類的句子，常會有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。想不到外祖父竟像小孩子一樣，嗚嗚嗚地哭了起來……想不到眼含淚水的外祖父也隨著上了船，遞給我一塊手絹——雪白的細(xì)亞麻布上繡著血色的梅花。討論交流外祖父為什么要送墨梅圖和梅花手絹給我？①讓“我”也保持梅花的秉性，保持中國人的氣節(jié)。②外祖父要把他自己對祖國的眷戀之心讓“我”帶回祖國。外祖父把墨梅圖、梅花手絹送給“我”，是希望“我”向梅花學(xué)習(xí)，做一個有梅花秉性的人，做一個有氣節(jié)的中國人；同時，外祖父把自己濃濃的思鄉(xiāng)之情寄托在了墨梅圖和梅花手絹上，隨“我”回到祖國。外祖父為什么珍愛梅花？這表達出了外祖父怎樣的思想感情？外祖父把梅花作為中華民族精神的象征，“最有品格、最有靈魂、最有骨氣”“不管歷盡多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)”。他珍愛梅花，是讓自己保持梅花的秉性，也就是保持中國人的氣節(jié)。這充分表達了外祖父熱愛祖國的思想感情。（1）“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”這是唐代詩人王維《九月九日憶山東兄弟》中的詩句。意思：我獨自一個人在遠方居住，每到過節(jié)的時候就格外思念故鄉(xiāng)的親人。（2）“春草明年綠，王孫歸不歸？”也是王維的詩，意思：明年春天綠草如茵的時候，您回來不回來呢？（3）“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁。”這是北宋詞人秦觀的詞，意思：在空中隨風(fēng)飛舞的落花，輕得好像夜里的夢；滿天無邊無際落著的雨絲，細(xì)得好像心里的愁。談?wù)勀銓︻}目“梅花魂”的理解。

“梅花魂”中的“魂”指的是精神，“梅花魂”即梅花的精神。梅花的精神就是“不管歷盡多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)”。這是中華民族的精神，也是無數(shù)中華兒女，包括無數(shù)海外游子無比崇尚的精神。

梅花：不怕風(fēng)欺雪壓，有品格、有靈魂、有骨氣。中華民族：頂天立地，不肯低頭折節(jié)。象征人生自古誰無死留取丹心照汗青文天祥蘇武受盡屈辱十九年愛國之心永不變本文以梅花為線索，講述了關(guān)于外祖父的幾件事，表現(xiàn)了這位老人對梅花的摯愛，表達了身在異國的華僑眷戀祖國的思想感情。主題歸納板書設(shè)計梅花魂想起外祖父回憶外祖父理解外祖父故鄉(xiāng)梅花開冷艷又幽芳教“我”詩詞斥“我”污梅珍藏墨梅圖保留紅梅絹睹物思人借梅思鄉(xiāng)心向祖國海外游子心系祖國贈“我”梅圖隨“我”登船無法回國——痛哭流涕隨堂練習(xí)給加點的字選擇正確的讀音。兩腮（sāi

sī）玷污（zhāndiàn）撩亂（liáoláo）眷戀（jùnjuàn）????√√√√“幾千年來，我們中華民