語文下冊第二單元8蒲柳人家課時訓(xùn)練課件新人教版_第1頁
語文下冊第二單元8蒲柳人家課時訓(xùn)練課件新人教版_第2頁
語文下冊第二單元8蒲柳人家課時訓(xùn)練課件新人教版_第3頁
語文下冊第二單元8蒲柳人家課時訓(xùn)練課件新人教版_第4頁
語文下冊第二單元8蒲柳人家課時訓(xùn)練課件新人教版_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

8.蒲柳人家1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(1)可是,她到底是文墨小康之家出身,雖沒上過學(xué),卻也xūntáo(熏陶)得一身書香,識文斷字。(2)何滿子卻yǐnnì(隱匿)在柳棵子地里,深藏到蘆葦叢中,潛伏在青紗帳內(nèi)的豆棵下,跟奶奶捉迷藏,暗暗發(fā)笑。(3)一丈青大娘罵人,就像雨打芭蕉,長短句,四六體,鼓點似的罵一天,yīqìhēchénɡ(一氣呵成),也不倒嗓子。(4)這個小村大人小孩有個頭痛腦熱,都來找她miàoshǒuhuíchūn(妙手回春)。(5)他又好喝酒,脾氣大,愛打抱不平,為朋友敢liǎnɡlèichādāo(兩肋插刀)。(6)他本是個整天跑野馬的孩子,從早到晚關(guān)在家里,難受得屁股下rúzuòzhēnzhān(如坐針氈

),身上像芒刺在背。(7)他每趟趕馬回來,一心盼家,最大的盼頭就是享受tiānlúnzhīlè(天倫之樂)。(8)但是,何滿子wànɡyǎnyùchuān(望眼欲穿),這顆救命星卻遲遲不從東邊閃現(xiàn)出來。2.“拜”是古人常用的表示禮節(jié)的方式。在拜禮中,禮節(jié)最重的是(C)A.空首

B.頓首

C.稽首

D.肅拜鎮(zhèn)堂之寶揭方曉①歸源村,南方一個山清水秀的世外桃源。村口有家藥堂,名叫“德濟堂”,在這里已傳了三代,代代醫(yī)術(shù)高超,又不欺窮諂富,村民們視之如親似友,不當(dāng)外來戶看。②德濟堂現(xiàn)在這位掌柜名叫陳須浮,盡得祖輩真?zhèn)?,三根手指輕輕一搭,便知病人陰與晴、圓與缺,揀幾樣自己炮制的中藥,吩咐病人拿水一煎,只幾天必定藥到病除。③這德濟堂有些古怪,至少在陳須浮兒子陳小浮看來是。古怪之處就在神龕上面不供奉黃帝、扁鵲、華佗、張仲景這樣天下公認(rèn)的中醫(yī)祖師爺,也不供奉陳家列祖列宗,卻只供奉一只白鐵皮盒。鐵盒還上了鎖,黃銅鑰匙一直掛在陳須浮腰上,無論寒暑、夜晝,須臾不離身,他人根本甭想摸一下。

④問及白鐵皮盒里裝了什么,陳須浮每回都微微一笑,說是藥,是鎮(zhèn)堂之寶。除此不再多說半個字,吝嗇得要命。不過,若問起自家祖上從哪里來,這神一般的醫(yī)術(shù)又打哪里起,陳須浮便慷慨多了,話匣子一打開,滔滔不絕。⑤據(jù)陳須浮介紹,陳家祖上居住在遙遠(yuǎn)的建昌府,一個古老的地方。那里中藥炮制技藝特別有名,上下游產(chǎn)業(yè)聚合而成的藥幫,人稱“建昌幫”,其源于東晉,興于宋元,于明清鼎盛時成幫。藥技流傳贛閩四十余市縣,在臺、粵、港及東南亞地區(qū)也有影響。⑥后來,由于戰(zhàn)亂,建昌府老老少少,特別是藥幫中人大都外出逃難。陳家祖先是建昌藥幫中數(shù)得著的大戶,遣散眾婢仆及學(xué)徒,金銀細(xì)軟啥都沒帶,只帶了豚刀和雷公刨這兩樣中藥飲片加工工具,以及那個號稱鎮(zhèn)堂之寶的藥,千里奔逃,來到歸源村。從此世居于此,用祖上傳下來的醫(yī)術(shù)及中藥炮制技藝,混口飯吃,轉(zhuǎn)眼就是百十來年。⑦豚刀及雷公刨,陳小浮再熟悉不過了,從小就跟它們打交道。豚刀亦稱建刀,體重、把長、刀面闊大、刀口線直、刃深鋒利,適合切制根及根莖、藤木、果實、全草等類藥材,包括各種規(guī)格的片、段、絲、塊。雷公刨又稱藥刨,適合刨制長、斜、直、圓各形薄片或厚片,刨片片形均勻美觀,片張可大可小、可厚可薄,省時省力。⑧用刀,是最考驗藥工手藝的。有一回,陳須浮酒后興起,當(dāng)眾表演了一次“刀功”。只見他右手抓起一把硬如木柴般的中藥,塞進(jìn)豚刀之口,左手操刀,飛一般地上下切之。沒幾下,刀前的籮筐里便鋪了一層薄薄的藥片。陳須浮隨手抓起一把,迎風(fēng)揚去,那藥片,竟如飛絮般,在空中飄飄揚揚,半天才堪堪落回籮筐里。⑨陳小浮大驚失色,知道自己還差得很遠(yuǎn),從此沉下心來,勤學(xué)苦練,寒來暑往間,各種技藝突飛猛進(jìn),隱然有青出于藍(lán)而勝于藍(lán)之勢。陳須浮打心眼里高興。⑩老人,仿佛都有預(yù)知百年之事的能力。這不,一天晚飯后,陳須浮突然叫住了陳小浮,告訴他說,自己腰上的這把黃銅鑰匙,可以打開那神龕上的白鐵皮盒。只是,須得等自己百年之后才能打開,歷代陳家人都是這規(guī)矩,不可破。

?陳小浮覺得好好地說這話太不吉利,將父親好一通埋怨。不料第二天早上,陳須浮竟然真的沒有醒過來,如同睡著般,無疾而終。含淚料理完父親后事,陳小浮拿過父親那把沉甸甸的黃銅鑰匙,顫抖地打開那個白鐵皮盒。里面無他,只一個鼓鼓囊囊的黃紙包,如尋常中藥般。再打開那黃紙包,黑乎乎的一堆,鼻子湊上去一聞,土腥味撲鼻。?陳小浮瞬間明白,這肯定是自己祖上從建昌府向南奔逃時,從腳下抓的一把家鄉(xiāng)的泥土啊。泥土如藥,治相思?!凹亦l(xiāng)之土”不正是天底下最好的一味中藥嗎??多年以后,當(dāng)陳小浮躺在太師椅上,愜意地唱著戲曲段子,兩歲大的孫子爬到他身上,指著神龕上那白鐵皮盒,問那里裝有什么時,陳小浮也如父親般微微一笑,說是藥,是鎮(zhèn)堂之寶。除此不再多說半個字,任寶貝孫子怎樣撒嬌,也緘口不語。?風(fēng),穿堂而過。陳小浮腰間那把黃銅鑰匙碰到桌沿椅角,嘩嘩作響。3.閱讀小說,完成下表。閱讀策略內(nèi)容思考故事線策略

(1)從“懸念→結(jié)局”的角度梳理小說故事情節(jié)。(語言形式不要求一致)

①________________→鎮(zhèn)堂之寶的來歷→②__________________________________________________________運用懸念,激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

鎮(zhèn)堂之寶是什么理解“鎮(zhèn)堂之寶”的意義/“鎮(zhèn)堂之寶”原來是家鄉(xiāng)之土。3.閱讀小說,完成下表。閱讀策略內(nèi)容思考語境策略第④段:除此不再多說半個字,吝嗇得要命。陳須浮便慷慨多了,話匣子一打開,滔滔不絕。(2)揣摩加點詞“吝嗇”“慷慨”在語境中的意思。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“吝嗇”指陳須浮對“白鐵皮盒子里有什么”的回答過于簡單籠統(tǒng),知道詳情卻遵循家規(guī)不予細(xì)說?!翱犊敝戈愴毟易搴褪炙嚨膩碓唇榻B詳細(xì)具體、內(nèi)容豐富,樂意細(xì)說。

3.閱讀小說,完成下表。閱讀策略內(nèi)容思考關(guān)注重復(fù)策略第④段:陳須浮每回都微微一笑,說是藥,是鎮(zhèn)堂之寶。第?段:陳小浮也如父親微微一笑,說是藥,是鎮(zhèn)堂之寶。(3)相同的內(nèi)容重復(fù)出現(xiàn),有何作用?請簡要分析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________重復(fù)部分描寫了陳家父子回答“白鐵皮盒里裝有什么”時的態(tài)度(表情)與答案,兩者的高度一致,既形成了結(jié)構(gòu)上的呼應(yīng)回環(huán),也暗示出父子間的一脈相承,反復(fù)的內(nèi)容也能加深讀者對“鎮(zhèn)堂之寶”的思索。

4.“必讀社”網(wǎng)站將本文推薦給讀者,評論區(qū)留言中,大家認(rèn)為這篇小說能反映社會生活,內(nèi)涵豐富。請結(jié)合小說內(nèi)容,談?wù)勀愕睦斫狻J纠盒≌f講述了一個中醫(yī)藥世家的故事。陳家人把“家鄉(xiāng)之土”當(dāng)作“鎮(zhèn)堂之寶”,供奉在神龕上,既表達(dá)了他們對故土的深深眷戀,也寄托著前人對后代能牢記本源、傳承家風(fēng)的愿望。小說塑造了一個醫(yī)術(shù)高超、醫(yī)德高尚的中醫(yī)形象,介紹了“建昌幫

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論