《十六年前的回憶》課件-正式版

10.十六年前的回憶義務教育課程標準實驗教科書六年級下冊

中國共產黨的創(chuàng)始人之一。新文化運動和“五四”愛國運動的直接組織者和領導者。對中國早期馬克思主義的傳播起過重要作用。李大釗

1921年中國共產黨成立后，李大釗代表黨中央指導北方的工作。在黨的二大、三大和四大，他都中選為中央委員。1926年3月，李大釗領導并親自參加了北京人民反對日、英帝國主義和反對軍閥張作霖、吳佩孚的斗爭。北洋軍閥段祺瑞執(zhí)政府制造了“三一八”慘案，北京一片白色恐怖。李大釗在極端危險和困難的情況下，繼續(xù)領導黨的北方組織堅持革命斗爭。1927年4月6日，奉系軍閥張作霖勾結帝國主義，逮捕了李大釗等80余人。李大釗備受酷刑，在監(jiān)獄中，在法庭上，始終大義凜然，堅貞不屈。4月28日，軍閥不顧廣闊人民群眾和社會輿論的強烈反對和譴責，悍然將李大釗等20位革命者絞殺在西交民巷京師看守所內。李大釗第一個走上絞架，沉著就義，時年38歲。

本文是李大釗的女兒李星華同志在1943年寫的，那時正值李大釗同志遇難十六周年所以題目為《十六年前的回憶》。1927年，軍閥張作霖在帝國主義的支持下，率兵進關，占領河北、山東等地，以武力威脅正在勝利北伐的國民革命軍，還下令通緝在北京的李大釗同志，但李大釗同志毫不畏懼，在極端危險的情況下仍然留在北京從事革命工作。1927年4月6日被張作霖逮捕，受盡酷刑，始終堅貞不屈，在獄中繼續(xù)領導黨的工作，4月28日被敵人絞死。寫作背景：樂亭李大釗紀念館北京李大釗烈士陵園前來參觀的中小學生鄧小平題寫碑文烈士漢白玉全身雕像李大釗烈士碑文生字籍屜怖瞅魔胖刑哼峻殘匪窩啃舅jítìbùch?um?pàngxínghēngjùncánfēiwōkěnjiù組詞閥〔〕屜〔〕姥〔〕怖〔〕伐〔〕屈〔〕佬〔〕布〔〕匪〔〕瞅〔〕刑〔〕藉〔〕醫(yī)〔〕揪〔〕型〔〕籍〔〕軍閥伐木抽屜委屈姥姥闊佬恐怖布置匪徒醫(yī)生瞅見揪住苦刑典型狼藉戶籍詞語的理解：被難：因災禍或重大事故而犧牲生命。本文指被殺害。

軍閥：指擁有武裝部隊，割據(jù)一方，自成派系的人。

輕易：本課指隨隨便便。

恐怖：驚慌、害怕。

一擁而入：形容很多人同時闖進門來。

嚴峻：嚴肅而厲害。

會意：領會別人沒有明確表達的意思。

沉著：鎮(zhèn)靜，沉著，不慌不忙的樣子。

1、課文回憶了關于李大釗的哪幾件事？2、文中的李大釗是個什么樣的人？從文中的何處看出。3、是什么力量使得李大釗不惜獻身，初衷不改？4、全文的中心思想內容是什么？5、全文共32個自然段，可分為五段，每段的意思是什么？自讀課文，思考以下問題。作者所回憶的關于李大釗的事情第一、局勢十分緊張的情況下依然堅持工作。第二、李大釗被捕的經過。第三、李大釗在法庭上堅決與沉著的表現(xiàn)。第四、全家得知李大釗被害的消息后無比悲哀的情形。對李大釗的評價：他是一個堅貞不屈、無所畏懼的人。他是一個忠于革命事業(yè)、視死如歸的人。他是一個為了革命事業(yè)把個人生死置之度外的人。他是一位可愛、慈祥的父親，更是一位優(yōu)秀的共產主義者。使李大釗不惜獻身的力量：對革命事業(yè)無比忠誠的信念及對革命事業(yè)必勝的信心。全文的中心思想內容是：文章語言樸實、感情真摯，緊扣父親被害這一痛苦難忘的日子，揭示了敵人兇殘的嘴臉，展現(xiàn)了父親堅貞不屈、視死如歸的高尚品質，表達了作者對父親的敬仰與深切的思念。32自然段分為五個局部：〔1〕1自然段：寫我永遠也忘不了父親的被難日是4月28日；〔2〕2—7自然段：寫父親被捕前的一些事情〔被捕前〕；〔3〕8—17自然段：寫父親被捕的經過〔被捕時〕；〔4〕18—28自然段：寫我們和父親最后一次見面的情景〔法庭上〕；〔5〕29—32自然段：寫父親被害后，一家人非常悲哀〔被害后〕。

品讀全文，體會特色〔1〕首尾照應的寫法〔默讀，找出相互照應的句子〕〔2〕比照手法〔默讀，找出比照性的句子〕〔開頭段〕1927年4月28日，我永遠忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經十六年了。〔結尾段〕我又哭了，從地上撿起那張報紙，咬緊牙，又勉強看了一遍。我低聲對母親說：“媽，昨天是4月28?！蹦赣H微微點了一下頭。前后照應首尾照應作用：突出永遠也忘不了這一天，表達了作者對父親的深切思念。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。后來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為了防止黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閻振三。前后照應的好處？使讀者對事情的來龍去脈了解得更加清楚，得到的印象和感受也深刻。比照手法的句子〔1〕把父親對“我”提出問題的嚴肅態(tài)度與父親平時對“我”的耐心、慈祥進行比照。〔突出父親疼愛親人，更忠于革命〕〔2〕在面對敵人抓捕時，作者拿自己的恐懼與父親的沉著、平和形成比照?！矊懗隽烁赣H臨危不懼的革命精神〕〔3〕父親的態(tài)度與與敵人的態(tài)度形成鮮明比照，父親“保持往常的嚴峻態(tài)度”，敵人“粗暴的吼叫”“冷笑”?！矊懗龈赣H沉著冷靜、沉著鎮(zhèn)定的大無畏革命精神〕重點句分析第一段1927年4月28日，我永遠忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經十六年了。這段交代了什么？在全文中有何作用？交代了父親被害的時間，奠定了本文的感情根底。

第二段那年春天，父親每天夜里回來得很晚。每天早晨，不知道什么時候他又出去了。父親早出晚歸說明了什么？說明他為革命事業(yè)奔忙。第五段父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不管多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣模糊地答復我。這一次父親為什么會這樣？“模糊”的答復女兒的問題，說明李大釗因局勢危急而心情沉重，工作更加繁忙，所以對女兒的問題也沒有像平時那樣耐心解答。第七段局勢越來越嚴重，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親堅決地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”母親只好不再說什么了。局勢越來越嚴峻，父親卻不離開工作崗位，這說明了什么？他明知形勢嚴峻，處境危險，卻仍然堅守崗位，堅持工作，把革命事業(yè)看得比自己的生命還重要，表現(xiàn)了他對革命事業(yè)高度負責的精神。第十一段父親不慌不忙地從抽屜里取出一支閃亮的小手槍，就向外走。我緊跟在他身后，走出院子，暫時躲在一間僻靜的小屋里。這個句子運用了哪種描寫手法？具有什么樣的作用？

動作描寫，“不慌不忙”說明李大釗對敵人的到來早有準備，沉著不迫，充分說明了李大釗處變不驚、將生死置之度外的大無畏革命精神。第十三段“不要放走一個！”窗外一聲粗暴的吼聲。穿灰制服和長筒皮靴的憲兵，穿便衣的偵探，穿黑制服的警察，一擁而入，擠滿了這間小屋子。他們像一群魔鬼似的，把我們包圍起來。他們每人拿著一支手槍，槍口對著父親和我。在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閻振三。他的胳膊上拴著繩子，被一個肥胖的便衣偵探拉著。

這段運用到了哪種修辭手法？具有什么樣的作用？比喻，表達了作者對敵人的憎惡。第十七段他們奪下了父親的手槍，把父親全身搜了一遍。父親保持著他那慣有的嚴峻態(tài)度，沒有向他們講任何道理。因為他明白，對他們是沒有道理可講的。殘暴的匪徒把父親綁起來，拖走了。我也被他們帶走了。在高高的磚墻圍起來的警察廳的院子里，我看見母親和妹妹也都被帶來了。我們被關在拘留所里?！皯T有”一詞能去掉嗎？怎樣理解父親當時的表現(xiàn)？不能去掉?！皯T有”是指父親一直保持著的“嚴謹”“慎重”的特點。他表現(xiàn)沉著不迫，表達了他臨危不亂，把生死置之度外的大無畏革命精神。

第十九段在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。這段運用了哪幾種描寫手法？說明了什么？從外貌上可以看出，他在監(jiān)獄受了酷刑。但他的神態(tài)卻平靜而慈祥，說明了他對敵人的無所畏懼，對親人的愛，對革命事業(yè)的堅決信念。第二十二段父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心。本段運用了什么樣的描寫方法？神態(tài)描寫面對我的喊叫，父親只是“瞅了瞅”、而且“安定”“沉著”，為什么呢？他想用“安定、沉著”影響親人，使他們化悲哀為力量。他為什么能如此平靜？原因是“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著”，這就是他對于革命事業(yè)的信心。第二十七段父親立刻就會意了，接著說：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是個鄉(xiāng)下人。我的孩子年紀都還小，他們什么也不懂。一切都跟他們沒有關系?！备赣H說完了這段話，又望了望我們。這段話運用了什么樣的描寫手法？語言描寫父親“望了望”我們表達了什么？這是父親對我勇敢的贊許，同時從眼神中傳遞了父親對家人的愛。第三十二段