山西省朔州市懷仁市2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

2023～2024學(xué)年度上學(xué)期期末八年級(jí)學(xué)情調(diào)研測(cè)試題語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1.本試卷共8頁(yè)，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡相應(yīng)的位置。3.答案全部在答題卡上完成，答在本試卷上無(wú)效。4.考試結(jié)束后，將答題卡交回。一、讀·書（12分）【書法·筆墨濃淡里的博雅氣韻】1.《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》不僅成為國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片票房翹楚，掀起背詩(shī)狂潮，還激發(fā)了很多觀眾對(duì)書法的興趣。左側(cè)呈現(xiàn)的是名家唐詩(shī)書法作品，請(qǐng)從下面的選項(xiàng)中為甲、乙兩幅書法作品分別選出最適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。（）甲乙A.此作品為隸書，字形扁方，蠶頭雁尾，一波三折。B.此作品為篆書，筆法古樸，粗細(xì)均勻，講求對(duì)稱。C.此作品為草書，筆法蒼勁，龍飛鳳舞，一氣呵成。D.此作品為行書，字形流動(dòng)，筆畫牽連，舒展流暢?！驹?shī)文·郁郁蔥蔥中的大美中國(guó)】2.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)古典文化中，借物傳情的詩(shī)文是其中重要的組成部分。課堂上，八年級(jí)（3）班的同學(xué)圍繞主題“風(fēng)物有情·大美中國(guó)”進(jìn)行了佳句競(jìng)答活動(dòng)。請(qǐng)把下面空缺處的古詩(shī)文原句書寫在橫線上。主持人：大美中國(guó)，我們都是幸福的賞景人。小宇：“大漠孤煙直，__________”，這是沙漠的雄奇之美。小文：“__________，淺草才能沒(méi)馬蹄”，這是花草的明麗之美。小美：“重巖疊嶂，__________”山峽的山高峻挺拔，令人震撼。小欣：“__________，__________”（劉禎《贈(zèng)從弟》其二），山上的松傲岸挺立，動(dòng)人情思。主持人：大美中國(guó)，我們都是多情的有心人。小德：“奇山異水，__________”，我們觀山水之勝由衷贊嘆。小智：“__________，__________”（陶淵明《飲酒》其五），我們賞南山美景，恬淡閑適、寧?kù)o安詳。小啟：用心感受“白頭搔更短，__________”的憂國(guó)憂民。小慧：用心體驗(yàn)“__________，提攜玉龍為君死”的報(bào)效朝廷之志。二、讀·思（38分）（一）為弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，厚植家國(guó)情懷，學(xué)校開展了主題為“從傳統(tǒng)文化中汲取力量”的系列活動(dòng)。【活動(dòng)一：分享美文·感受文化之美】在山西省的東部，有一處要塞，此處山清水秀，城奇關(guān)險(xiǎn)，堞墻逶迤，飛瀑倒掛。巍峨的山，直指云端，勢(shì)可斷雁；雄偉的關(guān)隘，一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開；清澈的河水，繞城而過(guò)，惠及晉冀。這里就是娘子關(guān)，它被稱為“天下第九關(guān)”。南城門是關(guān)城的主要通道，依山傍水，居高臨下，地勢(shì)險(xiǎn)要，易守難攻，是絕佳的攻守地勢(shì)，氣勢(shì)恢宏，建筑氣派，是我國(guó)長(zhǎng)城關(guān)隘的代表性建筑之一。3.同學(xué)們分享了省級(jí)重點(diǎn)保護(hù)文物“娘子關(guān)”。請(qǐng)參考示例，以“美哉，娘子關(guān)！”為開頭，寫下你感言。示例：美哉，娘子關(guān)！山清水秀，氣勢(shì)恢宏，美在身邊，晉在眼前！感言：___________________【活動(dòng)二：補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)·宣傳家鄉(xiāng)名片】關(guān)羽一生征戰(zhàn)南北，其故事傳到各個(gè)角落?！爱?dāng)時(shí)義勇傾三國(guó)，萬(wàn)古祠堂遍九州”是關(guān)公信俗地域廣泛的最好寫照。4.同學(xué)們搜集了關(guān)帝廟對(duì)聯(lián)的一則上聯(lián)，請(qǐng)你對(duì)出下聯(lián)。上聯(lián)：漢朝忠義無(wú)雙士下聯(lián)：______________【活動(dòng)三：研讀名著·汲取文化養(yǎng)分】5.信仰，是人永恒精神支柱。我們能從閱讀經(jīng)典中汲取信仰的力量。說(shuō)說(shuō)你從《紅星照耀中國(guó)》中讀出了作家或人物怎樣的信仰，并結(jié)合名著的特點(diǎn)和相關(guān)內(nèi)容分享你運(yùn)用的閱讀方法。（不少于50字）（二）請(qǐng)閱讀下面的文段，完成下面小題。蜘蛛結(jié)網(wǎng)①一只蜘蛛在斷墻處結(jié)了網(wǎng)，把家安了下來(lái)，但是他的生活并沒(méi)有安寧，因?yàn)樗３Ｔ庥鲲L(fēng)雨的襲擊。②又是這么一天，大雨來(lái)臨，他的網(wǎng)又一次遭受劫難。大雨剛過(guò)，這只蜘蛛朝墻上支離破碎的網(wǎng)艱難的爬去。由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度就會(huì)掉下來(lái)。他一次次地向上爬，一次次地又掉下來(lái)。③一直在避雨的三個(gè)人看到蜘蛛爬上去又掉下來(lái)，開始討論起來(lái)，他們的觀點(diǎn)卻大不一樣。④第一個(gè)人看到后，嘆了一口氣，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“哎，我的一生不正如這只蜘蛛嗎？我的境況就是這樣，雖然一直都在忙忙碌碌，可結(jié)果卻是一無(wú)所得?！庇谑牵^續(xù)沉迷于頹廢之中，日漸消沉。⑤第二個(gè)人在一旁靜靜的看了一會(huì)兒，不屑一顧的說(shuō)道：“這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去呢？以后我可不能像它那樣愚蠢。”從此他變得聰明起來(lái)。⑥第三個(gè)人專注的看著屢敗屢戰(zhàn)的蜘蛛，他的心靈為之深深的震撼了，他在想：______！受這只蜘蛛的啟發(fā)，他從此變得堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比。6.第三個(gè)人看著屢敗屢戰(zhàn)的蜘蛛，他想到了什么？請(qǐng)你將文中畫橫線處空缺的心理活動(dòng)補(bǔ)充完整。7.好的故事總是發(fā)人警醒，引人深思。相信你在讀完這則故事后，一定有自己的感悟。請(qǐng)圍繞你感悟最深的一點(diǎn)，寫一段議論性文字。寫作提示：①觀點(diǎn)要明確；②論證要合乎邏輯；③不少于100字。（三）經(jīng)典古詩(shī)文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。班級(jí)舉辦了“品讀經(jīng)典美文”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。答謝中書書陶弘景山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歌，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。曉其意·感受心情之美】8.“懷民亦未寢”，蘇軾來(lái)尋時(shí)張懷民沒(méi)有①________，他們真是心有靈犀；“曉霧將歇”，猿鳥在清晨的薄霧將要②________時(shí)此起彼伏的鳴叫，真是生機(jī)盎然。（根據(jù)句中加點(diǎn)字的意思填空）9.從美麗的文字中，我們可以讀出作者的心情。“夜色入戶，欣然起行”的意思①________，可見蘇軾內(nèi)心愉悅；“實(shí)是欲界之仙都”的意思是②________，足見陶弘景滿心贊嘆?！久髌渲尽ぬ骄壳楦兄馈?0.蘇軾在承天寺賞月，陶弘景俯仰賞景?！抖汕G門送別》中哪一聯(lián)詩(shī)句詩(shī)人用俯仰視角寫月？請(qǐng)寫出該聯(lián)詩(shī)句，并說(shuō)說(shuō)你的理解。渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。詩(shī)句：__________________理解：__________________11.《記承天寺夜游》和《答謝中書書》都寫了自然景物之美，但表達(dá)的思想感情有所不同。你從兩文中分別讀出了怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合選文作答。人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。獨(dú)學(xué)無(wú)友，則孤陋而難成。久處一方，則習(xí)染而不自覺(jué)。不幸而在窮僻之域，無(wú)車馬之資，猶當(dāng)博學(xué)審問(wèn)，古人與稽①，以求其是非之所在，庶幾可得十之五六。若既不出戶，又不讀書，則是面墻之士，雖有子羔、原憲之賢，終無(wú)濟(jì)于天下。子曰：“十室之邑②，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學(xué)也”。夫以孔子之圣，猶須好學(xué)，今人可不勉乎？（節(jié)選自顧炎武《與友人書》）【注釋】①稽：探究、考察。②邑：村子、地方。12.查工具書是學(xué)習(xí)文言文的重要方法。查閱《古漢語(yǔ)詞典》并結(jié)合語(yǔ)境，可以判斷出“不幸而在窮僻之域”中“域”的含義是下邊的第______個(gè)義項(xiàng)。①邦國(guó)、封邑②地方③墳地④疆界13.小軒同學(xué)有一個(gè)疑惑：本文談到了讀書的重要性，為什么還要寫交友的重要性呢？請(qǐng)結(jié)合本文說(shuō)說(shuō)你對(duì)這一問(wèn)題的看法。三、讀·寫（70分）14.2023年10月16日是第43個(gè)世界糧食日，世界糧食日所在周為我國(guó)糧食安全宣傳周。古人云：“食飲有節(jié)，取用有度。”學(xué)校擬定于10月16日開展系列活動(dòng)，下面是小語(yǔ)同學(xué)為活動(dòng)搜集的公益宣傳圖片。請(qǐng)你仔細(xì)觀察，向同學(xué)們進(jìn)行講解。寫作提示：①說(shuō)明圖片內(nèi)容及寓意；②80字左右。15.請(qǐng)閱讀下面的選文，完成小題。祖母的碼頭楊譚①已經(jīng)很久沒(méi)有回家了，這幾天我總是夢(mèng)到我家的老屋。老家的屋后有一個(gè)池塘，它有大半畝地的面積，小時(shí)候的我，管它叫水庫(kù)。在沒(méi)有自來(lái)水之前，我們一家人吃的都是這里的水。②為了吃水方便，祖母搬來(lái)幾塊青石和幾棵橡樹樁，搭建了一個(gè)小小的碼頭。這個(gè)碼頭方方正正的，很是精致。③因?yàn)槟挲g小，祖母不讓我靠近那個(gè)碼頭，生怕我掉進(jìn)水庫(kù)。但我對(duì)水有著極強(qiáng)烈的親近感，幾次貿(mào)然找來(lái)木滑板，然后抱著它從碼頭上跳下去，沒(méi)想到的是竟然就這樣我偷偷的學(xué)會(huì)了游泳。有一次被父親知道了，他二話沒(méi)說(shuō)，拿起木滑板，一腳將我從碼頭踢了下去，自以為會(huì)游泳的我在那一刻卻毫無(wú)章法，命若懸絲，最后是被祖母撈上來(lái)的，然后被倒掉著瀝水。那次以后，祖母給我講玩水的危險(xiǎn)性，但那時(shí)的我并不能體會(huì)那種可怕的情景。④夏天時(shí)，每當(dāng)下過(guò)暴雨，池塘的水就會(huì)漫過(guò)碼頭。有些欣喜若狂的魚會(huì)從碼頭跳到岸上，這是那時(shí)的我經(jīng)常盼望的情景，收獲多的時(shí)候可以達(dá)到滿滿一大桶。但我并不知道這是因?yàn)樗锶毖?，只是以為那些魚跟我一樣高興，所以就跳了上來(lái)。⑤有時(shí)候我會(huì)假裝勤快，幫家里做些家務(wù)，比如淘米、洗菜。但是我并沒(méi)有那么心靈手巧，每次淘米都會(huì)淘出一碼頭的米。由于淘過(guò)米后的水是渾的，也看不見米，所以我覺(jué)得無(wú)傷大雅。沒(méi)想到每次都會(huì)被祖母發(fā)現(xiàn)，然后我被罵做事草率。在她罵完后我去碼頭看個(gè)究竟，原來(lái)掉出來(lái)的米，在水底看得這么清晰，于是我明白了一個(gè)道理：再渾濁的水，也有澄清的時(shí)候⑥等我稍大了一些，偶然一次洗手時(shí)發(fā)現(xiàn)，碼頭上爬滿了田螺，又大又圓。獨(dú)自撈上來(lái)一個(gè)，它立即躲閃的樣子讓我疑惑，它為什么如此害怕這個(gè)世界？看到它如此緊張，我便將它放了回去，不一會(huì)兒它又冒頭出來(lái)了，我才感到一點(diǎn)點(diǎn)安心和贖罪一樣的喜悅。⑦沒(méi)過(guò)幾天，碼頭上的田螺越來(lái)越多，大小不一。偶爾游過(guò)了一只蝦，它將蝦鉗伸過(guò)去，試圖捕食田螺，沒(méi)想到反而被田螺夾住，嚇得到處逃竄。碼頭上的田螺，竟然多到影響洗菜，祖母就拿了濾網(wǎng)，撈了一盒，做了一道爆炒田螺。這道菜，我至今都甚是喜歡。⑧一天傍晚，祖母趴在碼頭上叫我，她一臉慌張的樣子，衣袖已經(jīng)完全濕透。我問(wèn)其緣由，原來(lái)祖母洗碗時(shí)不小心掉了一個(gè)碗下去，撈了半天無(wú)果。我立即脫了外套和長(zhǎng)褲，下水撈上了碗。我記得，那是深秋的季節(jié)，水溫微寒。⑨碼頭邊長(zhǎng)著一棵很老的常青樹，它的樹枝眼看要橫跨碼頭，這使得總會(huì)有一些不知名的蟲子從樹上掉到碼頭，影響水質(zhì)。特別是到了深冬時(shí)節(jié)，樹葉掉到水里，水面就會(huì)生出一層黑綠色的膜，覆蓋整片池塘。于是，祖母每年又多了一道重活，為了讓碼頭的水變干凈，她開始不定期的修剪樹枝。⑩1998年，我們?nèi)野徇M(jìn)了城，留下了那個(gè)碼頭，從此，再也不見修剪那棵常青樹樹枝的人。?現(xiàn)在，那個(gè)池塘已經(jīng)長(zhǎng)滿了蒿草，常青樹樹枝也抵達(dá)了池塘的對(duì)岸，碼頭早已塌陷，只剩下幾塊青石，上面布滿了黑綠色的青苔。?看到這個(gè)景象，我想到一本書，里面有這樣一句話：祖母是很低的碼頭。?只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，就讓我熱淚盈眶。（選自《思維與智慧》2023年第9期，有刪改）散文閱讀課上，老師帶領(lǐng)大家一起賞讀《祖母的碼頭》。（1）初讀·學(xué)貴有疑：下面是自主探究中同學(xué)提出的問(wèn)題，請(qǐng)把你對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答寫下來(lái)。（不少于50字）文中說(shuō)“只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一句話，就讓我熱淚盈眶”，為什么這樣說(shuō)呢？（2）精讀·學(xué)貴有法：下面三句話從不同角度對(duì)本文做了點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)你任選一句，圍繞它寫一段賞析性文字。（不少于150字）小小碼頭有著深深情誼。質(zhì)樸敘述感人至深。細(xì)節(jié)里是暖暖的愛。16.請(qǐng)閱讀下面材料，完成小題?！静牧弦弧可缃豢謶职Y又稱社交焦慮障礙，是發(fā)生率相當(dāng)高的焦慮性神經(jīng)癥，主要特點(diǎn)是個(gè)體在一種或多種社交或表演場(chǎng)合（如與陌生人接觸或可能被他人注視的場(chǎng)合），表現(xiàn)出明顯且持久的害怕。社交恐懼癥大多起病于13-19歲的青少年，女性患病率稍高于男性。國(guó)外流行病學(xué)研究發(fā)現(xiàn)社交恐懼癥的終身患病率達(dá)10%以上，在美國(guó)心理障礙疾病的診斷中，社交恐懼癥是繼抑郁癥和酒精依賴之后的第三種常見精神障礙。雖然患病率較高，但中國(guó)傳統(tǒng)文化講究謙遜內(nèi)斂，孩子在陌生人面前表現(xiàn)出害羞、退縮等行為通常被認(rèn)為是正常的行為表現(xiàn)，在診斷和治療中也很可能被誤認(rèn)為是害羞或者性格內(nèi)向而被忽視。社交恐懼癥是后天形成的心理障礙，分為兩種情況：一是“直接經(jīng)驗(yàn)”造成。有道是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。青少年在交往過(guò)程中屢遭挫折、失敗，就會(huì)產(chǎn)生種種不愉快的情緒體驗(yàn)，久而久之便形成一種恐懼感，這種狀態(tài)從量變到質(zhì)變，定型下來(lái)，形成固定的心理結(jié)構(gòu)，于是以后遇到類似情境時(shí)，便產(chǎn)生強(qiáng)迫性的恐懼感。二是“間接經(jīng)驗(yàn)”，即通過(guò)看到或聽到別人在社交中遭受挫折或難堪時(shí)，自己也感到痛苦、害怕：通過(guò)電影、電視以及報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體也可以獲得這方面的體驗(yàn)。一些人會(huì)不自覺(jué)的依據(jù)間接經(jīng)驗(yàn)來(lái)推測(cè)自己會(huì)在社交場(chǎng)合遭到類似的難堪對(duì)待，于是緊張不安，焦慮恐懼。這種情緒的泛化便導(dǎo)致產(chǎn)生社交恐懼癥?！静牧隙可缃豢謶职Y的典型表現(xiàn)是不敢見生人，回避所有公共場(chǎng)合；恐懼被別人注視，恐懼自己會(huì)做出丟臉的言談舉止或?qū)擂蔚谋砬?；遇生人面紅耳赤、心跳加快、焦慮，同時(shí)伴有口干、出汗、口吃、結(jié)巴、面紅、心慌、震顫、惡心、尿急、輕微顫抖等軀體癥狀，甚至恐懼到手發(fā)抖以致無(wú)法寫字，神經(jīng)處于一種高度緊張狀態(tài)，而且往往會(huì)泛化，嚴(yán)重者拒絕與任何人交往，把自己孤立起來(lái)，對(duì)日常工作學(xué)習(xí)造成極大的影響?！静牧先可缃豢謶职Y的治療，除了求助專業(yè)人員外，也可通過(guò)自我調(diào)適來(lái)緩和，辦法如下：1積極消除自卑，樹立自信。社交恐懼癥患者，往往十分害怕自己成為別人關(guān)注的中心，生怕自己在眾人面前出丑。這種過(guò)分自尊的背后是缺乏自信，內(nèi)心深處存在自卑。因此，患者首先對(duì)自己要有正確的認(rèn)識(shí)，要認(rèn)識(shí)到過(guò)于自尊和盲目自卑都是沒(méi)有必要的。要多從兩個(gè)方面暗示自己，一是暗示自己：我并不比別人差，沒(méi)有什么可以被人評(píng)頭論足的，以此來(lái)增強(qiáng)自己的信心；二是暗示自己：我只不過(guò)是眾人中的一分子，大家不會(huì)專門盯著我，使我成為眾人注意的中心，以此擺脫那種過(guò)度擔(dān)心別人關(guān)注自己的思維方式。做到這兩點(diǎn)，就能使自己以正常心態(tài)參與社交。2努力改善自己的性格。害怕社交的人性格大多比較內(nèi)向，應(yīng)注意通過(guò)有意識(shí)的鍛煉來(lái)改善自己的性格。多參加體育、文藝等集體活動(dòng)，嘗試主動(dòng)與同學(xué)們以及陌生人交往，在參與集體活動(dòng)和與人交往的實(shí)際過(guò)程中，去掉害羞、恐懼感，使自己成為開朗、樂(lè)觀、善于交往的人。3主動(dòng)接觸刺激。即自己嘗試主動(dòng)反復(fù)接觸引起恐懼的交往刺激場(chǎng)合，使自己慢慢適應(yīng)，進(jìn)而消除恐懼感。實(shí)踐表明，怕什么就做什么，躲什么就迎什么，往往能收到奇效。4盡力擴(kuò)大知識(shí)面。有時(shí)人們對(duì)社會(huì)產(chǎn)生恐懼，不完全是由于過(guò)分緊張所致，而是由于