中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程 數(shù)學(xué)《拋物線的幾何性質(zhì)》教學(xué)課件 第2課時(shí)_第1頁
中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程 數(shù)學(xué)《拋物線的幾何性質(zhì)》教學(xué)課件 第2課時(shí)_第2頁
中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程 數(shù)學(xué)《拋物線的幾何性質(zhì)》教學(xué)課件 第2課時(shí)_第3頁
中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程 數(shù)學(xué)《拋物線的幾何性質(zhì)》教學(xué)課件 第2課時(shí)_第4頁
中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程 數(shù)學(xué)《拋物線的幾何性質(zhì)》教學(xué)課件 第2課時(shí)_第5頁
已閱讀5頁，還剩5頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

4.3.2拋物線的幾何性質(zhì)

（第2課時(shí)）問題導(dǎo)入

當(dāng)拋物線的焦點(diǎn)位置或?qū)ΨQ軸未明確指出時(shí)，如何確定拋物線的類型呢？

新知探究

新知探究

當(dāng)拋物線的焦點(diǎn)位置或?qū)ΨQ軸未明確指出時(shí)，如何確定拋物線的類型呢？一般需要分情況討論．新知探究

新知探究緊緊新知探究例3

一種衛(wèi)星接收天線如圖所示，其曲面與軸截面的交線為拋物線，在軸截面內(nèi)的衛(wèi)星波束呈近似平行狀態(tài)射入形為拋物線的接收天線，經(jīng)反射聚集到焦點(diǎn)處，如圖所示.已知接收天線的口徑（直徑）為4.8m，深度為1m.試建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系，求拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程和焦點(diǎn)坐標(biāo).溫故知新拋物線的幾何性質(zhì)：（1）范圍；（2）對(duì)稱性；（3）頂點(diǎn)；（4）離心率．作業(yè)布置必做題教材第127頁，習(xí)題第4題；選做題教材第127頁，練習(xí)第3題．再見

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論