電工電子技術(shù)基礎(chǔ) 教案全套 王慧麗 安全用電、半導(dǎo)體器件 -組合邏輯電路

教案首頁課程名稱電工電子技術(shù)基礎(chǔ)授課時數(shù)學(xué)時編號授課班級授課日期工作任務(wù)安全用電職業(yè)能力要求1.知識目標(biāo)

（1）掌握安全用電的基本常識.

（2）掌握安全用電的現(xiàn)場救護(hù)方法.

2.能力目標(biāo)

通過本節(jié)的內(nèi)容學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的救護(hù)能力.

3.情感目標(biāo)

通過掌握基本常識，學(xué)生能獨立進(jìn)行分析，可進(jìn)行簡單救護(hù).教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)1：觸電對人體的傷害教師活動：通過多媒體投影觸電對人體的傷害程度，分為電擊和電傷。學(xué)生活動：查閱資料，理解電擊電傷的含義。能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教學(xué)環(huán)節(jié)2：觸電的原因和方式演示：觸電的原因教師活動：引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析總結(jié)歸納產(chǎn)生觸電的原因；學(xué)生活動：通過觀察總結(jié)觸電原因和觸電方式。教學(xué)環(huán)節(jié)3：安全措施演示：演示安全措施教師活動：通過多媒體演示，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析為了保護(hù)電氣設(shè)備的安全運行，防止人身觸電事故發(fā)生，電氣設(shè)備常采用保護(hù)接地和保護(hù)接零的措施。學(xué)生活動：通過分析總結(jié)，并練習(xí)應(yīng)用。教學(xué)環(huán)節(jié)4：觸電的急救措施教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)□現(xiàn)場教學(xué)□引導(dǎo)文教學(xué)□項目教學(xué)□多媒體教學(xué)□案例教學(xué)□演示教學(xué)□其他□教學(xué)環(huán)境多媒體教室□電工綜合實訓(xùn)室□企業(yè)現(xiàn)場□指導(dǎo)教師編制時間電工電子技術(shù)基礎(chǔ)教案【教學(xué)重點】重點：觸電對人體的傷害【難點分析】難點：觸電的急救措施【學(xué)情分析】學(xué)生在前幾節(jié)接觸的都是簡單直流電路的知識，相對而言難度較小，從本節(jié)開始講授安全用電的相關(guān)知識，除了知識難度的增大外，學(xué)生分析問題的方法、切入點也需要完成的質(zhì)的飛躍，這對學(xué)生提出較大的挑戰(zhàn)。借助實驗和多媒體的投影，充分激發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲，引導(dǎo)學(xué)生較快地掌握現(xiàn)場救護(hù)的方法。【教學(xué)方法】講授法、演示法、歸納法【教具資源】多媒體課件【課時安排】2學(xué)時（90分鐘）【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課多媒體投影幾種安全用電的常識，設(shè)計幾個小問題（例如電氣火災(zāi)的預(yù)防與撲救）讓學(xué)生們利用所學(xué)知識分析解決，當(dāng)學(xué)生分析時遇到難題時，自然由簡單直流電路過渡到復(fù)雜直流電路，導(dǎo)入新課。二、講授新課教學(xué)環(huán)節(jié)1：觸電對人體的傷害教師活動：通過多媒體投影觸電對人體的傷害程度，分為電擊和電傷。學(xué)生活動：查閱資料，理解電擊電傷的含義。能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教學(xué)環(huán)節(jié)2：觸電的原因和方式演示：觸電的原因教師活動：引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析總結(jié)歸納產(chǎn)生觸電的原因；學(xué)生活動：通過觀察總結(jié)觸電原因和觸電方式。教學(xué)環(huán)節(jié)3：安全措施演示：演示安全措施教師活動：通過多媒體演示，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析為了保護(hù)電氣設(shè)備的安全運行，防止人身觸電事故發(fā)生，電氣設(shè)備常采用保護(hù)接地和保護(hù)接零的措施。學(xué)生活動：通過分析總結(jié)，并練習(xí)應(yīng)用。教學(xué)環(huán)節(jié)4：觸電的急救措施教師活動：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識緊急救護(hù)的基本原則是在現(xiàn)場采取積極措施，保護(hù)傷員的生命，減輕傷情，減少痛苦，并根據(jù)傷情需要，迅速與醫(yī)療急救中心（醫(yī)療部門）聯(lián)系救治。急救成功的關(guān)鍵是動作快，操作正確。任何拖延和操作錯誤都會導(dǎo)致傷員傷情加重或死亡。學(xué)生活動：在教師的的啟發(fā)下認(rèn)識到急救成功的關(guān)鍵是動作快，操作正確。任何拖延和操作錯誤都會導(dǎo)致傷員傷情加重或死亡。三、課堂小結(jié)教師與學(xué)生一起回顧本節(jié)知識，引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上總結(jié)。為便于學(xué)生記憶，教師總結(jié)出教學(xué)重點，用多媒體投影。 1．觸電對人體的傷害分為：電擊和電傷。2．觸電的原因與方式原因：（1）忽視安全操作，違章冒險；（2）缺乏安全用電的基本常識；（3）輸電或電氣設(shè)備絕緣損壞，人體無意間觸及帶電裸露導(dǎo)線或金屬外殼。方式：（1）單相觸電（2）兩相觸電（3）跨步觸電（4）雷擊觸電3．安全措施（1）保護(hù)接地（2）保護(hù)接零4．觸電的緊急救護(hù)（1）使觸電人迅速脫離電源（2）現(xiàn)場就地急救四、課堂練習(xí)1、利用模擬人進(jìn)行現(xiàn)場救護(hù)練習(xí)：胸外按壓和人工呼吸。五、課后作業(yè)【板書設(shè)計】【教學(xué)后記】

教案首頁課程名稱電工電子技術(shù)基礎(chǔ)授課時數(shù)2學(xué)時編號授課班級授課日期工作任務(wù)半導(dǎo)體器件的介紹職業(yè)能力要求1.知識目標(biāo)

（1）熟知二極管的單向?qū)щ娦?；?）理解PN結(jié)的單向?qū)щ娦?；?）掌握三極管的電流放大作用和電流放大的條件：

2.能力目標(biāo)

通過本節(jié)的內(nèi)容學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對半導(dǎo)體器件的整體認(rèn)識與理解，掌握二極管與二極管的工作原理。情感目標(biāo)通過對半導(dǎo)體器件的學(xué)習(xí)，能提升學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力，對二極管和三極管等器件可以進(jìn)行簡單的安裝與更換。教學(xué)內(nèi)容一、半導(dǎo)體的分類與特點1.講解PN結(jié)的形成與單向?qū)щ娦缘脑恚?.講解有特點的半導(dǎo)體，二極管和三極管；二、講解二極管與三極管的結(jié)構(gòu)、類型以及伏安特性1.重點講解二極管的特點：單向?qū)щ娦裕?.重點講解三極管的電流放大作用，放大的實質(zhì)是基極電流對集電極電流的控制作用，而電流放大的條件是發(fā)射結(jié)正向偏置、集電結(jié)反向偏置。教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)□現(xiàn)場教學(xué)□引導(dǎo)文教學(xué)□項目教學(xué)□多媒體教學(xué)□案例教學(xué)□演示教學(xué)□其他□教學(xué)環(huán)境多媒體教室□電工綜合實訓(xùn)室□企業(yè)現(xiàn)場□指導(dǎo)教師編制時間

電工電子技術(shù)基礎(chǔ)教案【教學(xué)重點】重點：二極管的單向?qū)щ娦?、三極管的電流放大作用【難點分析】難點：三極管的電流放大作用【學(xué)情分析】學(xué)生在前一節(jié)課學(xué)習(xí)了變壓器的相關(guān)知識，本節(jié)課給同學(xué)講解電力電子學(xué)中非常重要的電子元件，半導(dǎo)體中的二極管與三極管。學(xué)生原來對二極管的單向?qū)щ娦杂兴私?，本?jié)課要將二極管的內(nèi)部結(jié)構(gòu)PN結(jié)進(jìn)行展開，使學(xué)生掌握二極管單向?qū)щ娦缘脑怼Ｈ龢O管作為電力電子中非常重要的器件，通過演示法使學(xué)生對于三極管的電流放大作用有所了解。【教學(xué)方法】講授法、演示法、歸納法【教具資源】多媒體課件【課時安排】2學(xué)時（90分鐘）【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課多媒體投影半導(dǎo)體器件的重要電器產(chǎn)品-收音機，提問同學(xué)們?yōu)楹问找魴C會被成為半導(dǎo)體，進(jìn)而展開本節(jié)課程的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對于半導(dǎo)體的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課。二、講授新課教學(xué)環(huán)節(jié)1：PN結(jié)的形成與二極管的單向?qū)щ娦越處熁顒樱和ㄟ^多媒體投影PN結(jié)組成，講解二極管單向?qū)щ娦缘脑怼W(xué)生活動：通過對二極管的學(xué)習(xí)，理解掌握二極管單向?qū)щ娦缘脑?。能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的對新知識有從整體到細(xì)節(jié)的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)環(huán)節(jié)2：二極管的伏安特性與主要參數(shù)教師活動：通過多媒體投影二極管的伏安特性，講解二極管的正偏導(dǎo)通，以及反向截止和反向擊穿的情況。學(xué)生活動：通過學(xué)習(xí)理解掌握二極管的伏安特性，重點理解反向擊穿中的電擊穿和熱擊穿。教學(xué)環(huán)節(jié)3：三極管的伏安特性與主要參數(shù)教師活動：通過多媒體投影三極管的伏安特性，重點講解二極管的電流放大作用。學(xué)生活動：通過學(xué)習(xí)理解掌握三極管的伏安特性，重點掌握電流放大的條件為發(fā)射結(jié)正向偏置與集電結(jié)反向偏置，理解三極管電流放大的實質(zhì)是基極電流對集電極電流的控制作用。三、課堂小結(jié)教師與學(xué)生一起回顧本節(jié)知識，引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上總結(jié)。為便于學(xué)生記憶，教師總結(jié)出教學(xué)重點，用多媒體投影。 1、PN結(jié)的單向?qū)щ娦裕赫珜?dǎo)通，電流較大；反偏截止，電流近似為零。2、二極管最大特性：單向?qū)щ娦浴?、三極管電流放大的條件：發(fā)射結(jié)正向偏置、集電結(jié)反向偏置。4、三極管的放大作用：實質(zhì)上是基極電流對集電極電流的控制作用。四、課堂練習(xí)1、PN結(jié)正偏的方法是將P區(qū)接（填空1），N區(qū)接（填空2）。A.高電位B.低電位2、二極管具有()特性。A.導(dǎo)電性B.絕緣性C.單向?qū)щ奃.摻雜性3、穩(wěn)壓二極管反向擊穿后，其結(jié)果是（）。A.永久性損壞B.只要流過穩(wěn)壓管的電流不超過允許值，管子不會損壞C.由于擊穿而導(dǎo)致性能下降五、課后作業(yè)1、對三極管放大作用的實質(zhì)，下面說法正確的是（）。A.三極管可以把小能量放大成大能量;B.三極管可以把小電流放大成大電流;C.三極管可以把小電壓放大成大電壓;D.三極管可以用較小電流控制較大電流;【板書設(shè)計】【教學(xué)后記】教案首頁課程名稱電工電子技術(shù)基礎(chǔ)授課時數(shù)4學(xué)時編號1授課班級授課日期工作任務(wù)1.電路和電路的模型2.電路中的基本物理量3.電路的工作狀態(tài)職業(yè)能力要求1.知識目標(biāo)

（1）明確電路是什么.

（2）掌握電路的大致組成及作用.

（3）電路是用理想電路元件構(gòu)成的電路模型.

（4）在電路框架下必須掌握描述電路的一些基本電學(xué)量.

（5）了解電路的幾種工作狀態(tài)及各自特點.

2.能力目標(biāo)

通過本節(jié)的內(nèi)容學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對電路整體的認(rèn)知能力.

3.情感目標(biāo)

通過了解電路知識與實際應(yīng)用聯(lián)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)知識的興趣.教學(xué)內(nèi)容1.1電路和電路的模型一、電路二、理想電路元件三、電路模型1.2電路中的物理量一、電流1．直流電流與交流電流2．電流的參考方向及表示二、電壓1．電壓的參考方向及表示2．電流與電壓參考方向的關(guān)系三、電位1．電位的引入2．電路分析中電位的應(yīng)用四、電動勢五、電功率1．功率的分析與計算2．判別電路或器件的功率問題（吸收還是發(fā)出）1.3電路的工作狀態(tài)1．通路2．?dāng)嗦?．短路教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)□現(xiàn)場教學(xué)□引導(dǎo)文教學(xué)□項目教學(xué)□多媒體教學(xué)□案例教學(xué)□演示教學(xué)□其他□教學(xué)環(huán)境多媒體教室□電工綜合實訓(xùn)室□企業(yè)現(xiàn)場□指導(dǎo)教師編制時間電工電子技術(shù)基礎(chǔ)教案【教學(xué)重點】重點：電壓、電流、電位和電功率的定義、方向的理解和掌握【難點分析】難點：電流和電壓的參考方向【學(xué)情分析】電路的組成比較簡單，學(xué)生在實際生產(chǎn)和生活中接觸較多，選擇實際畫面進(jìn)行多媒體投影講解，但電壓和電動勢的形成、方向等比較抽象，單純從理論上講解學(xué)生不易理解，從實驗入手，以多媒體動畫進(jìn)行模擬，能降低其理論難度，增強學(xué)生的視覺感受，從而解決其關(guān)鍵點，突破教學(xué)難點?！窘虒W(xué)方法】講授法、對比法、實驗法、討論法【教具資源】多媒體課件、直流電源、電阻、開關(guān)、導(dǎo)線若干【課時安排】4學(xué)時（180分鐘）【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課聯(lián)系生活實際引導(dǎo)同學(xué)們說出電路的組成，利用多媒體課件投影實際電路的畫面，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)生的注意力。二、講授新課教學(xué)環(huán)節(jié)1：電路的基本結(jié)構(gòu)（一）電路的組成和功能教師活動：引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實際說出實際生活中的電路例子，多媒體演示實際電路；學(xué)生活動：聯(lián)系實際總結(jié)一般電路的組成及各部分的作用；能力培養(yǎng)：鍛煉學(xué)生的觀察能力和綜合概括能力。（二）電路的狀態(tài)和電路圖教師活動：實驗演示照明電路的各種狀態(tài)后多媒體動畫分析；學(xué)生活動：聯(lián)系實際和實驗總結(jié)電路的三種狀態(tài)，練習(xí)畫簡單的電路圖；教學(xué)環(huán)節(jié)2：電路的基本物理量（一）電流教師活動：實驗演示，輔助投影多媒體動畫，引導(dǎo)學(xué)生分析；學(xué)生活動：分組討論電流的形成和參考方向，總結(jié)電流參考方向的意義。（二）電壓教師活動：實驗演示，輔助投影多媒體動畫，引導(dǎo)學(xué)生分析；學(xué)生活動：啟發(fā)學(xué)生采用類比法對比電流，分組討論、總結(jié)電壓定義和參考方向的意義。（三）電動勢教師活動：多媒體動畫演示電源的作用本質(zhì)，引出電動勢的概念；學(xué)生活動：參考多媒體演示分析、總結(jié)電動勢的定義、公式和方向。（四）電位教師活動：用高度類比，借助與電壓的聯(lián)系講解；學(xué)生活動：分析總結(jié)電位的定義和電位與電壓的關(guān)系。能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的分析概括和知識橫向聯(lián)系的能力。（五）電功率和電能教師活動：聯(lián)系實際引導(dǎo)學(xué)生說出衡量用電器耗能的物理量，輔助投影多媒體動畫分析；學(xué)生活動：分組討論后總結(jié)電功率、電能的的定義和單位。三、課堂小結(jié)教師與學(xué)生一起回顧本節(jié)棵的知識，引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上記憶。為便于學(xué)生記憶，教師總結(jié)出順口溜，用多媒體投影，讓學(xué)生在輕松的氣氛下掌握知識。電壓電位電動勢，單位相同意不同電壓電位有聯(lián)系，電壓就是電位差電壓電流因和果，參考方向很重要電功率名牌上標(biāo)，度是電能的單位四、課堂練習(xí)有一“220V、40W”的白熾燈，接在220V的供電線路上，求取用的電流。若平均每天使用5h（小時），電價是每千瓦時0.4元，求每月（以30天計）應(yīng)付的電費。五、課后作業(yè)【板書設(shè)計】【教學(xué)后記】教案首頁課程名稱電工電子技術(shù)基礎(chǔ)授課時數(shù)2學(xué)時編號2授課班級授課日期工作任務(wù)電路常用元器件職業(yè)能力要求1.知識目標(biāo)

（1）明確電路的幾種基本元器件.

（2）掌握歐姆定律.

（3）了解電阻的識別、用途及注意事項.

2.能力目標(biāo)

通過本節(jié)的內(nèi)容學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對電路理想元件的認(rèn)識.

3.情感目標(biāo)

通過了解電路元器件的知識，明確各種器件的相關(guān)內(nèi)容.教學(xué)內(nèi)容一、電阻的定義和阻值的計算1．了解電阻的外形、標(biāo)識和計算方法；2．掌握部分電路歐姆定律和全電路歐姆定律；3．會應(yīng)用部分電路歐姆定律和全電路歐姆定律解決實際問題。二、歐姆定律1.部分電路的歐姆定律教師活動：多媒體說明實驗的要求和目的，學(xué)生作完實驗后教師總結(jié)、說明；學(xué)生活動：分小組動手操作實驗，記錄實驗數(shù)據(jù)，總結(jié)實驗結(jié)論。2.全電路的歐姆定律教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)□現(xiàn)場教學(xué)□引導(dǎo)文教學(xué)□項目教學(xué)□多媒體教學(xué)□案例教學(xué)□演示教學(xué)□其他□教學(xué)環(huán)境多媒體教室□電工綜合實訓(xùn)室□企業(yè)現(xiàn)場□指導(dǎo)教師編制時間電工電子技術(shù)基礎(chǔ)教案【教學(xué)重點】重點：掌握部分歐姆定律和全電路歐姆定律【難點分析】難點：理解部分歐姆定律和全電路歐姆定律，會應(yīng)用定律解決實際問題【學(xué)情分析】電阻元件學(xué)生在初中接觸較多，有一定的知識基礎(chǔ)，掌握較容易。加之電阻元件的實物直觀性強，所以借助實物、多媒體分析講解，增強學(xué)生的視覺感受，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。部分電路歐姆定律和全電路歐姆定律比較抽象，單純從理論上講解學(xué)生不易理解，選用直觀的實物實驗，讓學(xué)生動手操作、總結(jié)，能變枯燥講解為學(xué)生主動探究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突破教學(xué)難點?！窘虒W(xué)方法】實驗法、講授法、練習(xí)法、【教具資源】直流電源、固定電阻、可變電阻、導(dǎo)線若干、電壓表、電流表、多媒體課件【課時安排】2學(xué)時（90分鐘）【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的知識（重點是電流、電壓這兩個與本節(jié)課關(guān)系教密切的物理量），聯(lián)系生活實際引導(dǎo)同學(xué)們說出實際生產(chǎn)和生活中常見的負(fù)載有哪一些，利用多媒體課件投影各種不同的負(fù)載的畫面，學(xué)生討論那些負(fù)載實際是一種類型，調(diào)動學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)生的注意力。二、講授新課教學(xué)環(huán)節(jié)1：電阻（一）電阻的定義和阻值的計算教師活動：實物演示各種不同的電阻（多多益善）對照實物講解電阻的定義分類、阻值大小的計算；學(xué)生活動：觀察各種不同電阻的外觀，掌握的電阻的分類，總結(jié)電阻的阻值不同的原因。能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和總結(jié)能力。（二）色環(huán)電阻阻值的標(biāo)法教師活動：實物演示色環(huán)電阻，借助多媒體投影色環(huán)電阻和色環(huán)的讀法；學(xué)生活動：觀察色環(huán)電阻的外觀，掌握的色環(huán)電阻的讀法，會讀不同色環(huán)電阻的阻值。教學(xué)環(huán)節(jié)2：歐姆定律（一）部分電路的歐姆定律教師活動：多媒體說明實驗的要求和目的，學(xué)生作完實驗后教師總結(jié)、說明；學(xué)生活動：分小組動手操作實驗，記錄實驗數(shù)據(jù)，總結(jié)實驗結(jié)論。（二）全電路的歐姆定律教師活動：多媒體說明實驗的要求和目的，學(xué)生作完實驗后教師總結(jié)、說明；學(xué)生活動：分小組動手操作實驗，記錄實驗數(shù)據(jù)，總結(jié)實驗結(jié)論。三、課堂小結(jié)教師與學(xué)生一起回顧電阻的知識和兩個歐姆定律，引導(dǎo)學(xué)生在實驗的基礎(chǔ)上總結(jié)。為便于學(xué)生記憶，教師總結(jié)出本節(jié)課的重點，用多媒體投影。 1、電阻阻值的計算2、色環(huán)電阻阻值的讀法：色環(huán)電阻很漂亮，環(huán)環(huán)顏色不一樣。四環(huán)兩環(huán)表數(shù)字，第三環(huán)是零個數(shù)。最后一環(huán)表誤差，要知阻值三者加。3、部分電路的歐姆定律和全電路的歐姆定律（1）部分電路歐姆定律在一段電路中，電路中的電流與電阻兩端的電壓成正比，與電阻成反比，這個關(guān)系稱為部分電路歐姆定律。其公式為或（2）全電路的歐姆定律一個由電源和負(fù)載組成的閉合電路，叫做全電路，如圖1-6所示。閉合電路中的電流與電源電動勢成正比，與電路的總電阻（負(fù)載電阻和電源內(nèi)阻之和）成反比，這就是全電路歐姆定律。公式為四、課堂練習(xí)【例題1-2】如圖所示，電源電動勢，負(fù)載兩端電壓，電源內(nèi)阻，求電流，負(fù)載電阻及電源內(nèi)電壓。五、課后作業(yè)【板書設(shè)計】【教學(xué)后記】包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案首頁課程名稱汽車電工電子基礎(chǔ)授課時數(shù)2學(xué)時編號3授課班級授課日期工作任務(wù)電阻的基本連接方式職業(yè)能力要求1.知識目標(biāo)

（1）掌握直流電阻電路的基本連接方式及其各自特點.

（2）掌握直流電阻電路分析方法的應(yīng)用.

2.能力目標(biāo)

通過本節(jié)的內(nèi)容學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對電路的分析計算能力.

3.情感目標(biāo)

通過掌握相關(guān)定律和分析計算電路的方法，學(xué)生能對基本電路入手進(jìn)行分析.教學(xué)內(nèi)容一、直流電阻電路1．等效網(wǎng)絡(luò)的定義2．電阻的串聯(lián)3．電阻的并聯(lián)4．電阻的混聯(lián)5.電阻串、并聯(lián)電路的特點和應(yīng)用教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)□現(xiàn)場教學(xué)□引導(dǎo)文教學(xué)□項目教學(xué)□多媒體教學(xué)□案例教學(xué)□演示教學(xué)□其他□教學(xué)環(huán)境多媒體教室□電工綜合實訓(xùn)室□企業(yè)現(xiàn)場□指導(dǎo)教師王慧麗編制時間汽車電工電子基礎(chǔ)教案【教學(xué)重點】重點：電阻串、并聯(lián)電路的特點和應(yīng)用。【難點分析】難點：了解電阻混聯(lián)電路的分析方法能化簡簡單混聯(lián)電路。【學(xué)情分析】電阻串并聯(lián)的初步知識學(xué)生在初中物理課已有所了解，，單純從理論上講解學(xué)生易產(chǎn)生厭煩情緒，借助于實驗讓學(xué)生親自自動手操作、測量、總結(jié)串并聯(lián)電路的特點，借助與多媒體的演示形象講解串并聯(lián)的實際應(yīng)用增強學(xué)生的視覺感受，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對于電阻的混聯(lián)電路學(xué)生掌握的難度較大，借助多媒體的動畫效果步步深入地演示等效電路，能抓住學(xué)生的好奇心，集中學(xué)生的注意力，充分調(diào)動學(xué)生的積極性?！窘虒W(xué)方法】講授法、講練法、實驗法【教具資源】多媒體課件、直流電源、電阻若干、電流表、電壓表、萬用表【課時安排】2學(xué)時（90分鐘）【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課聯(lián)系生活實際引導(dǎo)同學(xué)們說出電阻的串并聯(lián)在生活中的應(yīng)用，利用多媒體課件投影實際的畫面，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)生的注意力。二、講授新課教學(xué)環(huán)節(jié)1：電阻的串聯(lián)教師活動：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)初中物理課掌握的知識，親自動手操作、測量，總結(jié)電阻串聯(lián)電路的特點，并理論聯(lián)系實際借助多媒體講解電阻串聯(lián)的實際應(yīng)用；學(xué)生活動：學(xué)生分組實驗，根據(jù)實驗測量的結(jié)果總結(jié)實驗結(jié)論能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和分析問題、解決問題的能力。教學(xué)環(huán)節(jié)2：電阻的并聯(lián)教師活動：同上學(xué)生活動：同上教學(xué)環(huán)節(jié)3：電阻的混聯(lián)教師活動：借助多媒體動畫演示解決混聯(lián)電路的方法；學(xué)生活動：跟隨多媒體的動畫演示畫等效電路圖，理解解決混聯(lián)電路的方法。三、課堂小結(jié)教師與學(xué)生一起回顧電阻串并聯(lián)的特點、應(yīng)用和電阻混聯(lián)的分析方法，引導(dǎo)學(xué)生在實驗的基礎(chǔ)上類比記憶，并把重點內(nèi)容用多媒體投影。 1、通過各電阻的電流為同一電流；外加電壓等于各電阻電壓之和；總電阻為各個電阻之和，在上述電路中；各個電阻兩端的電壓與它們的阻值成正比；各個電阻消耗的功率跟阻值成正比。兩個電阻串聯(lián)時分壓公式為2、各并聯(lián)電阻承受同一電壓；各電阻電流之和等于總電流；等效電阻的倒數(shù)等于各并聯(lián)電阻的倒數(shù)之和；通過各電阻的電流與其阻值成反比；各個電阻消耗的功率跟它的阻值成反比。兩個電阻并聯(lián)時分流公式為四、課堂練習(xí)一個110V/8W的指示燈，欲接到220Ｖ的電源上使用。為使該燈泡安全工作，應(yīng)串聯(lián)多大的分壓電阻?該電阻的功率應(yīng)為多大?五、課后作業(yè)【板書設(shè)計】【教學(xué)后記】教案首頁課程名稱電工電子技術(shù)基礎(chǔ)授課時數(shù)4學(xué)時編號4授課班級授課日期工作任務(wù)基爾霍夫定律和支路電流法職業(yè)能力要求1.知識目標(biāo)

（1）掌握電路最基本的分析運算定律-基爾霍夫定律.

（2）掌握直流電阻電路分析支路電流法的應(yīng)用.

2.能力目標(biāo)

通過本節(jié)的內(nèi)容學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對電路的分析計算能力.

3.情感目標(biāo)

通過掌握相關(guān)定律和分析計算電路的方法，學(xué)生能對基本電路入手進(jìn)行分析.教學(xué)內(nèi)容一、基爾霍夫定律1.講解支路、節(jié)點、回路、網(wǎng)孔的定義；2.基爾霍夫電流定律的內(nèi)容、表達(dá)式及應(yīng)用；3.基爾霍夫電壓定律的內(nèi)容、表達(dá)式及應(yīng)用。二、直流電阻電路的分析應(yīng)用1.支路電流法的應(yīng)用2.引導(dǎo)學(xué)生重新回到導(dǎo)入時的問題上，啟發(fā)學(xué)生應(yīng)用剛學(xué)習(xí)的基爾霍夫電壓定律求解，導(dǎo)出支路電流法的定義和解題步驟教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)□現(xiàn)場教學(xué)□引導(dǎo)文教學(xué)□項目教學(xué)□多媒體教學(xué)□案例教學(xué)□演示教學(xué)□其他□教學(xué)環(huán)境多媒體教室□電工綜合實訓(xùn)室□企業(yè)現(xiàn)場□指導(dǎo)教師編制時間電工電子技術(shù)基礎(chǔ)教案【教學(xué)重點】重點：基爾霍夫定律【難點分析】難點：支路電流法的應(yīng)用【學(xué)情分析】學(xué)生在初中物理課和前幾節(jié)接觸的都是簡單直流電路的知識，相對而言難度較小，從本節(jié)開始就深入到復(fù)雜直流電路，除了知識難度的增大外，學(xué)生分析問題的方法、切入點也需要完成的質(zhì)的飛躍，這對學(xué)生提出較大的挑戰(zhàn)。借助實驗和多媒體的投影，充分激發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲，引導(dǎo)學(xué)生較快地掌握復(fù)雜直流電路的分析方法。【教學(xué)方法】講授法、演示法、歸納法【教具資源】基爾霍夫定律演示儀、多媒體課件【課時安排】4學(xué)時（180分鐘）【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課多媒體投影幾種復(fù)雜直流電路，設(shè)計幾個小問題（例如求某電阻中的電流）讓學(xué)生們利用所學(xué)知識分析解決，當(dāng)學(xué)生分析時遇到難題時，自然由簡單直流電路過渡到復(fù)雜直流電路，導(dǎo)入新課。二、講授新課教學(xué)環(huán)節(jié)1：復(fù)雜直流電路教師活動：通過多媒體投影幾種復(fù)雜直流電路，講解支路、節(jié)點、回路、網(wǎng)孔的定義。學(xué)生活動：對照復(fù)雜直流電路的電路圖，理解四個名詞的含義。能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教學(xué)環(huán)節(jié)2：基爾霍夫電流定律（一）基爾霍夫電流定律的內(nèi)容演示：演示基爾霍夫定律演示儀教師活動：引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析演示儀中各支路電流的數(shù)值關(guān)系，引出并驗證基爾霍夫電流定律；學(xué)生活動：通過分析實驗數(shù)據(jù)總結(jié)基爾霍夫電流定律，并練習(xí)應(yīng)用。（二）基爾霍夫電流定律的推論教師活動：借助多媒體的動畫演示引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生得出推論；學(xué)生活動：通過觀察多媒體動畫，討論總結(jié)推論。教學(xué)環(huán)節(jié)3：基爾霍夫電壓定律演示：演示基爾霍夫定律演示儀教師活動：引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析演示儀中各元件兩端電壓的數(shù)值關(guān)系，引出并驗證基爾霍夫電壓定律；學(xué)生活動：通過分析實驗數(shù)據(jù)總結(jié)基爾霍夫電壓定律，并練習(xí)應(yīng)用教學(xué)環(huán)節(jié)4：支路電流法教師活動：引導(dǎo)學(xué)生重新回到導(dǎo)入時的問題上，啟發(fā)學(xué)生應(yīng)用剛學(xué)習(xí)的基爾霍夫電壓定律求解，導(dǎo)出支路電流法的定義和解題步驟；學(xué)生活動：在教師的的啟發(fā)下總結(jié)、理解支路電流法的含義和應(yīng)用。三、課堂小結(jié)教師與學(xué)生一起回顧本節(jié)知識，引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上總結(jié)。為便于學(xué)生記憶，教師總結(jié)出教學(xué)重點，用多媒體投影。 1、基爾霍夫電流定律，簡稱KCL，又稱節(jié)點電流定律。它反映了電路中各個支路電流之間的關(guān)系，其內(nèi)容為：在任意瞬間，流入任一節(jié)點的電流總和等于從這個節(jié)點流出的電流總和。其表達(dá)式為2、基爾霍夫電壓定律，簡稱KVL，又稱回路電壓定律。它反映了電路中各個元件電壓之間的關(guān)系。其內(nèi)容為：在任意瞬間，沿電路中任一回路，各段電壓的代數(shù)和恒為零，即3、支路電流法是以各條支路電流為未知量，根據(jù)基爾霍夫定律列出聯(lián)立方程組求解支路電流的方法。四、課堂練習(xí)1、電路如圖1所示，試計算電流I1。圖12、電路如圖2所示，應(yīng)用基爾霍夫定律計算未知電壓Ｕ。3、電路如圖3，試求。圖3五、課后作業(yè)【板書設(shè)計】【教學(xué)后記】教案首頁課程名稱電工電子技術(shù)基礎(chǔ)授課時數(shù)2學(xué)時編號6授課班級授課日期工作任務(wù)疊加定理職業(yè)能力要求1.知識目標(biāo)

（1）掌握疊加定理電路的基本連接方式及其各自特點.

（2）掌握電路分析方法的應(yīng)用.

2.能力目標(biāo)

通過本節(jié)的內(nèi)容學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對電路的分析計算能力.

3.情感目標(biāo)

通過掌握疊加定律和分析計算電路的方法，學(xué)生能對基本電路入手進(jìn)行分析教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)1：疊加定理的內(nèi)容演示：疊加定理演示儀教師活動：針對導(dǎo)入時提出的問題，借助于疊加定理演示儀，演示、分析、歸納疊加定理的內(nèi)容；學(xué)生活動：觀察疊加定理演示儀各儀表的示數(shù)，分組討論，歸納、理解疊加定理的內(nèi)容。能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察和歸納能力。教學(xué)環(huán)節(jié)2：疊加定理解題的一般步驟教師活動：針對具體例題講解、歸納應(yīng)用疊加定理解題的一般步驟學(xué)生活動：跟隨教師的講解理解、掌握應(yīng)用疊加定理解題的一般步驟教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)□現(xiàn)場教學(xué)□引導(dǎo)文教學(xué)□項目教學(xué)□多媒體教學(xué)□案例教學(xué)□演示教學(xué)□其他□教學(xué)環(huán)境多媒體教室□電工綜合實訓(xùn)室□企業(yè)現(xiàn)場□指導(dǎo)教師編制時間電工電子技術(shù)基礎(chǔ)教案【教學(xué)重點】重點：疊加定理的內(nèi)容【難點分析】難點：疊加定理的應(yīng)用【學(xué)情分析】上兩節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)了基爾霍夫定律和戴維寧定理這兩種解決復(fù)雜直流電路的方法，初步掌握了分析復(fù)雜直流電路的切入點，這節(jié)課再來學(xué)習(xí)結(jié)合了歐姆定律和復(fù)雜直流電路特點疊加定理，難度不大，而且更能體會到知識的連貫性和“條條大路通羅馬”這句話知識上的含義?！窘虒W(xué)方法】講授法、演示法、歸納法【教具資源】多媒體課件，疊加定理演示儀【課時安排】2學(xué)時（90分鐘）【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)基爾霍夫定律和戴維寧定理，設(shè)定問題：前一章我們學(xué)習(xí)過歐姆定律，那么解決復(fù)雜直流電路能否應(yīng)用它呢？以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)生的注意力。二、講授新課教學(xué)環(huán)節(jié)1：疊加定理的內(nèi)容演示：疊加定理演示儀教師活動：針對導(dǎo)入時提出的問題，借助于疊加定理演示儀，演示、分析、歸納疊加定理的內(nèi)容；學(xué)生活動：觀察疊加定理演示儀各儀表的示數(shù)，分組討論，歸納、理解疊加定理的內(nèi)容。能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察和歸納能力。教學(xué)環(huán)節(jié)2：疊加定理解題的一般步驟教師活動：針對具體例題講解、歸納應(yīng)用疊加定理解題的一般步驟學(xué)生活動：跟隨教師的講解理解、掌握應(yīng)用疊加定理解題的一般步驟三、課堂小結(jié)教師與學(xué)生一起回顧本節(jié)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上總結(jié)。為便于學(xué)生記憶，教師最后將總結(jié)出本節(jié)重點，用多媒體投影。 1、疊加定理的內(nèi)容疊加定理的內(nèi)容為：在線性電路中，任何一條支路的電流（或電壓），都是各個電源單獨作用時在該支路中所產(chǎn)生的電流（或電壓）的代數(shù)和。2、疊加定理解題的一般步驟（1）．分別作出一個電源單獨作用的分圖，而其余電源只保留其內(nèi)阻。（2）．按電阻串、并聯(lián)的計算方法，分別計算出分圖中每一支路中電流分量的大小和方向。（3）．求出各電動勢在每個支路中產(chǎn)生的電流的代數(shù)和，這些電流就是各電動勢共同作用時，在各支路中產(chǎn)生的電流。四、課堂練習(xí)電路如圖1所示，已知用疊加定理求各支路電流。五、課后作業(yè)【板書設(shè)計】【教學(xué)后記】教案首頁課程名稱電工電子技術(shù)基礎(chǔ)授課時數(shù)2學(xué)時編號4授課班級授課日期工作任務(wù)基本共射極放大電路分析職業(yè)能力要求1.知識目標(biāo)

（1）掌握三極管放大電路的三種連接方式.

（2）掌握三極管放大電路的靜態(tài)分析（3）熟悉三極管放大電路的動態(tài)分析

2.能力目標(biāo)

通過本節(jié)的內(nèi)容學(xué)習(xí)，加深學(xué)生對放大電路的理解和電路分析計算能力3.情感目標(biāo)

通過放大電路的分析計算，提高學(xué)生對電路的實用性認(rèn)識，重視電路學(xué)習(xí).教學(xué)內(nèi)容一、基本放大電路分析1.具備判別放大電路連接方式能力；2.掌握基本放大電路的靜態(tài)分析方法；3.掌握基本放大電路的動態(tài)分析方法。教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)□現(xiàn)場教學(xué)□引導(dǎo)文教學(xué)□項目教學(xué)□多媒體教學(xué)□案例教學(xué)□演示教學(xué)□其他□教學(xué)環(huán)境多媒體教室□電工綜合實訓(xùn)室□企業(yè)現(xiàn)場□指導(dǎo)教師編制時間電工電子技術(shù)基礎(chǔ)教案【教學(xué)重點】重點：靜態(tài)工作點【難點分析】難點：動態(tài)分析【學(xué)情分析】共射極電路分析是模擬電路的基礎(chǔ)知識，也是模擬電路入門的一個難點。學(xué)生在初高中物理學(xué)習(xí)中接觸到的半導(dǎo)體知識較少，放大電路相對來說是一個新的知識，因此在學(xué)習(xí)時會感到較為困難。通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，在多媒體方面多做形象的動畫演示，在電路分析講解時放慢速度?！窘虒W(xué)方法】講授法、演示法、歸納法【教具資源】多媒體課件【課時安排】2學(xué)時（90分鐘）【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課多媒體播放幾個放大電路的應(yīng)用，提出其工作的基礎(chǔ)就是放大電路，從而引起學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課。二、講授新課教學(xué)環(huán)節(jié)1：放大電路應(yīng)用教師活動：通過多媒體播放放大電路應(yīng)用：麥克風(fēng)音響系統(tǒng)、收音機、單片機驅(qū)動電路。講解三極管為核心的放大電路，三種連接方式：共基極、共射極、共集電極。學(xué)生活動：對照電路中三極管的公用管腳，理解放大電路的基本連接方式。能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教學(xué)環(huán)節(jié)2：靜態(tài)工作點（一）電壓組成演示：放大電路需要直流電源和交流信號教師活動：引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析放大電路的組成，分析其電量由交流量和直流量組成。學(xué)生活動：通過分析電路組成，理解放大電路由交直流兩部分組成。（二）靜態(tài)工作點教師活動：把交流電路部分去掉，剩下的就是直流電路，計算靜態(tài)參數(shù)，引出靜態(tài)工作點的概念。講解設(shè)置靜態(tài)工作點作用。學(xué)生活動：通過觀察多媒體課件，理解靜態(tài)工作點概念，并掌握計算方法。教學(xué)環(huán)節(jié)3：動態(tài)分析演示：演示交流信號放大的動畫教師活動：引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析動畫中輸入信號和輸出信號的關(guān)系，直觀展示放大電路的放大作用。學(xué)生活動：通過觀看動畫，理解交流放大的原理。教學(xué)環(huán)節(jié)4：共射極放大電路教師活動：重新播放剛才的動畫，都是共射極電路，只是耦合方式不一樣。了解計算方法，估算法、圖解法、等效電路法。學(xué)生活動：在教師的的啟發(fā)下總結(jié)、理解共射極放大電路的放大原理。三、課堂小結(jié)教師與學(xué)生一起回顧本節(jié)知識，引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上總結(jié)。為便于學(xué)生記憶，教師總結(jié)出教學(xué)重點，用多媒體投影。 1、三極管反打電路的三種連接方式共基極、共射極、共集電極。2、靜態(tài)工作點。參數(shù)，概念，計算方法。3、動態(tài)分析。四、課堂練習(xí)圖1+EcRC圖1+EcRCRBC1C2RLu0uiuo五、課后作業(yè)【板書設(shè)計】【教學(xué)后記】教案首頁課程名稱電工電子技術(shù)基礎(chǔ)授課時數(shù)2學(xué)時編號4授課班級授課日期工作任務(wù)多級放大電路分析職業(yè)能力要求1.知識目標(biāo)

（1）掌握多級放大電路的耦合方式.

（2）熟悉多級放大電路在汽車中的應(yīng)用.

2.能力目標(biāo)

通過本節(jié)的內(nèi)容學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對電路的分析能力.

3.情感目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的態(tài)度和實踐應(yīng)用能力。教學(xué)內(nèi)容一、多級放大電路的耦合方式1.講解多級放大電路的阻容耦合；2.講解多級放大電路的變壓器耦合；；3.講解多級放大電路的直接耦合；。二、多級放大電路的汽車應(yīng)用1.講解CA1091型汽車電壓調(diào)節(jié)器2.講解桑塔納轎車采用的整體式交流發(fā)電機電路原理圖教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)□現(xiàn)場教學(xué)□引導(dǎo)文教學(xué)□項目教學(xué)□多媒體教學(xué)□案例教學(xué)□演示教學(xué)□其他□教學(xué)環(huán)境多媒體教室□電工綜合實訓(xùn)室□企業(yè)現(xiàn)場□指導(dǎo)教師編制時間電工電子技術(shù)基礎(chǔ)教案【教學(xué)重點】重點：多級放大電路的耦合方式【難點分析】難點：多級放大電路的汽車應(yīng)用【學(xué)情分析】隨著模擬電路學(xué)習(xí)的深入，難度逐漸增大，本節(jié)課的內(nèi)容電路較為復(fù)雜，學(xué)生在學(xué)習(xí)時困難較大，在講解時分模塊進(jìn)行講解，讓學(xué)生分塊理解?！窘虒W(xué)方法】講授法【教具資源】多媒體課件【課時安排】2學(xué)時（90分鐘）【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課多媒體課件展示幾種實用復(fù)雜放大電路，說明在復(fù)雜的應(yīng)用中，不只是簡單的三極管放大電路，還會有復(fù)雜放大電路，導(dǎo)入新課。二、講授新課教學(xué)環(huán)節(jié)1：復(fù)雜放大電路教師活動：通過多媒體投影幾種復(fù)雜直流電路，講解復(fù)雜放大電路組成：由多級簡單放大電路組成。學(xué)生活動：對照復(fù)雜放大電路和簡單放大電路，理解多級放大電路組成。能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教學(xué)環(huán)節(jié)2：多級放大放大電路耦合方式（一）阻容耦合演示：演示阻容耦合放大電路教師活動：引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析演示多級放大電路的組成，不同級之間的阻容耦合；舉其他幾個例子練習(xí)。學(xué)生活動：通過分析總結(jié)阻容耦合電路的特點，并練習(xí)應(yīng)用。（二）變壓器耦合教師活動：引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析演示多級放大電路的組成，不同級之間的變壓器耦合；舉其他幾個例子練習(xí)。學(xué)生活動：通過分析總結(jié)變壓器耦合電路的特點，并練習(xí)應(yīng)用。（三）直接耦合教師活動：引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析演示多級放大電路的組成，不同級之間的直接耦合；舉其他幾個例子練習(xí)。學(xué)生活動：通過分析總結(jié)直接耦合電路的特點，并練習(xí)應(yīng)用。教學(xué)環(huán)節(jié)3：放大電路的應(yīng)用（一）應(yīng)用電路一演示：CA1091型汽車發(fā)電機上配用的晶體三極管電壓調(diào)節(jié)器電路教師活動：引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析演示該電路，講解電路組成，不同模塊電路功能，總結(jié)分析方法學(xué)生活動：通過分析該電路，理解放大電路的功能，并了解電路的分析方法。（二）應(yīng)用電路二演示：桑塔納轎車采用的整體式交流發(fā)電機電路教師活動：引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析演示該電路，講解電路組成，不同模塊電路功能，總結(jié)分析方法學(xué)生活動：通過分析該電路，理解該放大電路的功能。三、課堂小結(jié)教師與學(xué)生一起回顧本節(jié)知識，引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上總結(jié)。為便于學(xué)生記憶，教師總結(jié)出教學(xué)重點，用多媒體投影。 1、多級放大電路的耦合方式：阻容耦合、變壓器耦合、直接耦合2、多級放大電路應(yīng)用兩種電路原理四、課堂練習(xí)1、多級電路的耦合方式分為阻容耦合、變壓器耦合和直接耦合電路如圖1所示，試分析耦合方式。圖1答：C1、C2是耦合電容，電容器與前級輸出阻抗和后級輸出阻抗構(gòu)成阻容耦合電路。五、課后作業(yè)【板書設(shè)計】【教學(xué)后記】教案首頁課程名稱電工電子技術(shù)基礎(chǔ)授課時數(shù)2學(xué)時編號授課班級授課日期工作任務(wù)變壓器的介紹職業(yè)能力要求1.知識目標(biāo)

（1）熟知變壓器的主要功能；（2）了解變壓器的分類與結(jié)構(gòu)；（3）了解變壓器的工作原理；

2.能力目標(biāo)

通過本節(jié)的內(nèi)容學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對變壓器的整體認(rèn)識與理解，掌握變壓器的工作原理。情感目標(biāo)通過對變壓器的學(xué)習(xí)，能提升學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力，對變壓器等電器可以進(jìn)行簡單的安裝與更換。教學(xué)內(nèi)容一、變壓器的分類與用途1.講解變壓器的分類；2.針對變壓器的分類，講解各種變壓器相應(yīng)的用途；二、講解變壓器的工作原理1.講解電磁感應(yīng)定律與安培定則2.講解變壓器的結(jié)構(gòu)，重點講解鐵心和繞組，啟發(fā)學(xué)生理解變壓器中的鐵心和繞組是如何應(yīng)用電磁感應(yīng)定律的。3.在學(xué)生掌握變壓器的工作原理后，引導(dǎo)學(xué)生了解變壓器在汽車點火裝置中的應(yīng)用，增強學(xué)生理論結(jié)合實際的能力。教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)□現(xiàn)場教學(xué)□引導(dǎo)文教學(xué)□項目教學(xué)□多媒體教學(xué)□案例教學(xué)□演示教學(xué)□其他□教學(xué)環(huán)境多媒體教室□電工綜合實訓(xùn)室□企業(yè)現(xiàn)場□指導(dǎo)教師編制時間

電工電子技術(shù)基礎(chǔ)教案【教學(xué)重點】重點：變壓器的基本構(gòu)造【難點分析】難點：變壓器的工作原理【學(xué)情分析】學(xué)生在前一節(jié)開始學(xué)習(xí)了交流電路的產(chǎn)生，變壓器作為交流電運輸中非常重要的電器，從本節(jié)課的開始，以高壓輸電線路作為導(dǎo)入，激發(fā)同學(xué)對于變電壓的好奇心，引出本節(jié)課的主要內(nèi)容——變壓器。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使同學(xué)明白變壓器的工作原理，并了解變壓器的構(gòu)造與分類。這節(jié)課還要求學(xué)生對原來所學(xué)的電磁感應(yīng)定律和安培定制充分理解，對學(xué)生提出較大的挑戰(zhàn)。借助多媒體的投影，充分激發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲，引導(dǎo)學(xué)生較快地掌握變壓器的相關(guān)知識?！窘虒W(xué)方法】講授法、演示法、歸納法【教具資源】多媒體課件【課時安排】2學(xué)時（90分鐘）【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課多媒體投影高壓輸電電路，設(shè)計小問題（例如電廠生產(chǎn)的電為何要通過高壓電的方式進(jìn)行傳輸）讓學(xué)生們利用所學(xué)知識分析解決，當(dāng)學(xué)生分析時遇到難題時，自然就會回顧到原來所學(xué)的焦耳定律，理解改變電壓對于電力系統(tǒng)運輸?shù)闹匾饬x，激發(fā)學(xué)生對于變壓器的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課。二、講授新課教學(xué)環(huán)節(jié)1：變壓器的分類與用途教師活動：通過多媒體投影變壓器的不同分類與內(nèi)部結(jié)構(gòu)，講解變壓器的分類與結(jié)構(gòu)。學(xué)生活動：通過不同的分類，理解變壓器的各種用途，對變壓器有個整體認(rèn)識。能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的對新知識有從整體到細(xì)節(jié)的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)環(huán)節(jié)2：變壓器的工作原理教師活動：引導(dǎo)學(xué)生回顧電磁感應(yīng)定律，并指出變壓器是如何應(yīng)用電磁感應(yīng)定律。學(xué)生活動：通過分析實驗數(shù)據(jù)總結(jié)變壓器的鐵心和繞組的作用并練習(xí)應(yīng)用。教學(xué)環(huán)節(jié)3：變壓器在汽車點火裝置中的應(yīng)用演示：演示點火線圈的在汽車點火裝置中的重要作用。教師活動：引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析點火線圈能將車上低壓電變成高電壓，使學(xué)生加深對變壓器的應(yīng)用進(jìn)行理解掌握。學(xué)生活動：通過分析總結(jié)變壓器升壓的原理，并練習(xí)應(yīng)用。三、課堂小結(jié)教師與學(xué)生一起回顧本節(jié)知識，引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上總結(jié)。為便于學(xué)生記憶，教師總結(jié)出教學(xué)重點，用多媒體投影。 1、在功率不變的前提下，基于焦耳定律，電力系統(tǒng)傳輸過程中采用升高電壓的方式來傳輸電能，因此需要改變電壓的電器——變壓器。2、變壓器的主要功能：變電壓、變電流、變阻抗。并針對不同的功能，變壓器可分為多種不同的類型，其中比較重要的為心式變壓器和油冷式變壓器。3、變壓器的主要結(jié)構(gòu)為鐵心和繞組。其中鐵心由高導(dǎo)磁硅鋼片疊壓而成，作為變壓器的磁路部分；繞組由電導(dǎo)率較高的銅導(dǎo)線或鋁導(dǎo)線繞制而成，作為變壓器的電路部分。四、課堂練習(xí)1、根據(jù)焦耳定律，電力系統(tǒng)傳輸過程中采用（）電壓的方式來傳輸電能，以減少電能在傳輸過程中電能的損耗。A.升壓B.降壓2、變壓器的主要功能有：A.變電壓B.變電流C.變頻率D.變阻抗3、右圖的變壓器稱為（）變壓器。A.心式B.殼式4、變壓器一、二次繞組能量的傳遞主要是依靠（）。A.變化的漏磁通B.變化的主磁通C.鐵心五、課后作業(yè)1、下列關(guān)于理想變壓器的說法中，正確的是（）A.輸入功率等于輸出功率B.輸送的電能經(jīng)變壓器先轉(zhuǎn)化為磁場能，再轉(zhuǎn)化為電能C.輸送的電能經(jīng)變壓器先轉(zhuǎn)化為電場能，再轉(zhuǎn)化為電能D.輸送的電能經(jīng)變壓器的鐵芯直接傳輸過去【板書設(shè)計】【教學(xué)后記】教案首頁課程名稱電工電子技術(shù)基礎(chǔ)授課時數(shù)2學(xué)時編號授課班級授課日期工作任務(wù)變壓器的基本工作原理職業(yè)能力要求1.知識目標(biāo)

（1）熟練掌握變壓器變電流、變電壓、變阻抗的工作原理；（2）認(rèn)識變壓器工作銘牌與型號；

2.能力目標(biāo)

通過本節(jié)的內(nèi)容學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對變壓器工作原理的理解，熟練掌握變壓器變電流、變電壓、變阻抗的計算方法。情感目標(biāo)通過對變壓器的工作原理學(xué)習(xí)，使學(xué)生對變壓器的工作原理有一個清晰并且明確的認(rèn)識，對變壓器的相關(guān)問題可以進(jìn)行專業(yè)性的處理。教學(xué)內(nèi)容一、變壓器的工作原理1.講解變壓器的電壓變換作用；2.針對變壓器的變比，使學(xué)生對變壓器是升壓變壓器或降壓變壓器能進(jìn)行計算判斷；3.基于變壓器的變比，講解變壓器的電流變換作用；4.講解變壓器的阻抗變換作用，并將前面所講的其他作用一起融合進(jìn)習(xí)題，使學(xué)生對變壓器的工作原理相關(guān)習(xí)題有個清晰的理解。二、講解變壓器的工作銘牌與命名規(guī)則1.講解變壓器的工作銘牌，2.講解變壓器的命名規(guī)則，增強學(xué)生理論結(jié)合實際的能力。教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)□現(xiàn)場教學(xué)□引導(dǎo)文教學(xué)□項目教學(xué)□多媒體教學(xué)□案例教學(xué)□演示教學(xué)□其他□教學(xué)環(huán)境多媒體教室□電工綜合實訓(xùn)室□企業(yè)現(xiàn)場□指導(dǎo)教師編制時間

電工電子技術(shù)基礎(chǔ)教案【教學(xué)重點】重點：變壓器的電壓變換作用【難點分析】難點：變壓器的阻抗變換作用【學(xué)情分析】學(xué)生在前一節(jié)學(xué)習(xí)了變壓器的一些基礎(chǔ)知識。作從本節(jié)課的開始，以變壓器的主要功能為作為引入，通過原理分析，以及大量的習(xí)題，使學(xué)生對變壓器的電壓變換作用、電流變換作用和阻抗變換作用能夠充分的理解并且掌握。借助多媒體的投影，激發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲，引導(dǎo)學(xué)生掌握變壓器的相關(guān)知識?！窘虒W(xué)方法】講授法、演示法、歸納法【教具資源】多媒體課件【課時安排】2學(xué)時（90分鐘）【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課多媒體投影回顧變壓器的主要功能，基于變電壓、變電流以及變阻抗三個方面深入擴展，激發(fā)學(xué)生對于變壓器基本工作原理的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課。二、講授新課教學(xué)環(huán)節(jié)1：變壓器的電壓變換作用教師活動：通過多媒體投影變壓器初級線圈匝數(shù)與次級線圈匝數(shù)之比，得出變壓器的變比。再基于電磁感應(yīng)定律，得出變壓器的電壓與變比之間的關(guān)系。學(xué)生活動：通過對公式的推導(dǎo)以及相關(guān)習(xí)題的聯(lián)系，對變壓器的電壓變換作用充分掌握。能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生基于所學(xué)知識，對新物理公式的推導(dǎo)能力。教學(xué)環(huán)節(jié)2：變壓器的電流變換作用教師活動：通過多媒體投影得出變壓器的電流與變比之間的關(guān)系。學(xué)生活動：通過對公式的推導(dǎo)以及相關(guān)習(xí)題的聯(lián)系，對變壓器的電流變換作用充分掌握。教學(xué)環(huán)節(jié)3：變壓器的阻抗變換作用教師活動：通過多媒體投影得出變壓器的阻抗與變比之間的關(guān)系。學(xué)生活動：通過對公式的推導(dǎo)以及相關(guān)習(xí)題的聯(lián)系，對變壓器的阻抗變換作用充分掌握。教學(xué)環(huán)節(jié)4：變壓器的工作銘牌與命名規(guī)則演示：演示變壓器的工作銘牌與命名規(guī)則教師活動：引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析變壓器的工作銘牌，逐步推導(dǎo)，使學(xué)生基于理解去記憶變壓器的工作銘牌。學(xué)生活動：通過對變壓器工作銘牌已經(jīng)命名規(guī)則的學(xué)習(xí)，完全掌握變壓器的銘牌。三、課堂小結(jié)教師與學(xué)生一起回顧本節(jié)知識，引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上總結(jié)。為便于學(xué)生記憶，教師總結(jié)出教學(xué)重點，用多媒體投影。 1、變壓器的電壓與匝數(shù)成正比，即：2、變壓器的電流與匝數(shù)成反比，即：3、變壓器的阻抗與匝數(shù)的平方成正比，即：四、課堂練習(xí)1、某型號汽車點火線圈，初級繞組的匝數(shù)為330匝，次級繞組的匝數(shù)為33000匝。試求其匝數(shù)比。若初級繞組所加電壓為12V，則次級繞組將產(chǎn)生多大的電壓？這是升壓變壓器還是降壓變壓器。2、單相變壓器原邊接在電壓330V的交流電源，空載時候副邊接已知電壓表，其讀數(shù)為220V，如果副邊有20匝，試求，（1）變壓器變比K（2）是升壓變壓器還是降壓變壓器（3）變壓器原邊匝數(shù)3、一臺單相變壓器的變比K=20，工作時副邊電流為100A，則原邊繞組的電流為（）。4、有一理想變壓器，其電壓比為10：1，若一次電流效值為2A，則二次電流有效值為（）。5、某理想變壓器一次繞組電壓為220V，二次繞組電壓為110V；若二次繞組兩端接入一個阻抗為10Ω的電阻，則一次電流為（）。五、課后作業(yè)1、理想變壓器的一次側(cè)電壓U1=300V，其變壓比K=15；當(dāng)二次側(cè)電流I2=60A時，二次側(cè)電壓U2、一次側(cè)電流I1分別為（）?！景鍟O(shè)計】【教學(xué)后記】教案首頁課程名稱電工電子技術(shù)基礎(chǔ)授課時數(shù)2學(xué)時編號授課班級授課日期工作任務(wù)穩(wěn)壓電源電路職業(yè)能力要求1.知識目標(biāo)

（1）掌握單相半波整流電路，理解記憶相關(guān)重要公式；（2）重點掌握橋式全波整流電路，理解工作原理，記憶并會使用相關(guān)重要公式；（3）理解濾波電路的原理，理解單相半波濾波電路；（4）了解穩(wěn)壓管穩(wěn)壓電路，對集成穩(wěn)壓器有所了解。

2.能力目標(biāo)

通過本節(jié)的內(nèi)容學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對直流穩(wěn)壓電路的整體認(rèn)識與理解，掌握直流穩(wěn)壓電源的工作原理。情感目標(biāo)通過對直流穩(wěn)壓電路的學(xué)習(xí)，能提升學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力，理論結(jié)合實際，在實際工作中能熟練上手交流與直流轉(zhuǎn)換之間的器件維修與調(diào)換。教學(xué)內(nèi)容一、單相半波整流電路1.講解單相半波整流電路的電路結(jié)構(gòu)與工作原理；2.重點講解相關(guān)的重要公式，并能依此解決相關(guān)的一些實際問題。二、單相橋式全波整流電路1.講解單相半波整流電路的電路結(jié)構(gòu)與工作原理；2.重點講解相關(guān)的重要公式，并能依此解決相關(guān)的一些實際問題。三、濾波與穩(wěn)壓電路1.講解濾波電路的作用與工作原理。2.講解穩(wěn)壓管穩(wěn)壓電路的作用與工作原理。教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)□現(xiàn)場教學(xué)□引導(dǎo)文教學(xué)□項目教學(xué)□多媒體教學(xué)□案例教學(xué)□演示教學(xué)□其他□教學(xué)環(huán)境多媒體教室□電工綜合實訓(xùn)室□企業(yè)現(xiàn)場□指導(dǎo)教師編制時間

電工電子技術(shù)基礎(chǔ)教案【教學(xué)重點】重點：單相半波整流電路【難點分析】難點：單相橋式全波整流電路【學(xué)情分析】學(xué)生在前一節(jié)課學(xué)習(xí)了半導(dǎo)體的相關(guān)知識，本節(jié)課通過所學(xué)二極管的單向?qū)щ娦?，引出二極管的重要應(yīng)用場景——穩(wěn)壓電源電路，其中包括了整流電路、濾波電路以及穩(wěn)壓電路。整流電路是交流電轉(zhuǎn)變?yōu)橹绷麟姷闹匾娐?，也是本?jié)課的重點，通過演示與習(xí)題，加深學(xué)生對于整流電路的認(rèn)識。濾波電路和穩(wěn)壓電路是對直流電路的調(diào)整與完善，理解為主，使學(xué)生明白濾波電路與穩(wěn)壓電路的工作原理即可?！窘虒W(xué)方法】講授法、演示法、歸納法【教具資源】多媒體課件【課時安排】2學(xué)時（90分鐘）【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課多媒體投影交流電如何轉(zhuǎn)換為直流電，進(jìn)而展開本節(jié)課程的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對于整流電路的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課。二、講授新課教學(xué)環(huán)節(jié)1：單相半波整流電路教師活動：通過多媒體投影單相半波整流電路的電路結(jié)構(gòu)與工作原理。學(xué)生活動：通過對單相半波整流電路的學(xué)習(xí)，掌握交流電轉(zhuǎn)換為直流電的方法，會解決單相半波整流電路相關(guān)實際問題。教學(xué)環(huán)節(jié)2：單相橋式全波整流電路教師活動：通過多媒體投影單相橋式全波整流電路的電路結(jié)構(gòu)與工作原理。學(xué)生活動：通過對單相橋式全波整流電路的學(xué)習(xí)，掌握交流電轉(zhuǎn)換為直流電的方法，會解決單相橋式全波整流電路相關(guān)實際問題。教學(xué)環(huán)節(jié)3：濾波與穩(wěn)壓電路教師活動：講述濾波電路的原理以及穩(wěn)壓管穩(wěn)壓電路的優(yōu)點。學(xué)生活動：通過學(xué)習(xí)理解掌握濾波電路與穩(wěn)壓管穩(wěn)壓電路的工作原理，根據(jù)所學(xué)知識，會自己設(shè)計濾波電路。三、課堂小結(jié)教師與學(xué)生一起回顧本節(jié)知識，引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上總結(jié)。為便于學(xué)生記憶，教師總結(jié)出教學(xué)重點，用多媒體投影。 1、整流電路是利用二極管的單向?qū)щ娦?，把交流電轉(zhuǎn)變?yōu)閱蜗蛎}動直流電的電路。2、濾波電路是利用儲能元件(與負(fù)載并聯(lián)電容或與負(fù)載串聯(lián)電感)濾掉整流所得的單向脈動電壓的交流分量，保留直流分量，使輸出電壓脈動減小。3、濾波電路中電容要并聯(lián)，電感要串聯(lián)。4、最簡單的集成穩(wěn)壓電源是三端集成穩(wěn)壓器，其只有輸入、輸出和公共引出端。四、課堂練習(xí)1、單相半波整流電路中，已知直流負(fù)載電阻為20Ω，工作電壓40V，單相交流電源電壓220V，試求通過二極管的正向電流和二極管承受的最大反向電壓。解：2、單相半波整流電路中，已知直流負(fù)載電阻為20Ω，工作電壓40V，單相交流電源電壓220V，試求通過二極管的正向電流和二極管承受的最大反向電壓。解：五、課后作業(yè)【板書設(shè)計】【教學(xué)后記】教案首頁課程名稱電工電子技術(shù)基礎(chǔ)授課時數(shù)2學(xué)時編號5授課班級授課日期工作任務(wù)兩種電源之間的等效變換職業(yè)能力要求1.知識目標(biāo)

（1）掌握直流電阻電路的基本連接方式及其各自特點.

（2）掌握電源等效變換的分析方法的應(yīng)用.

2.能力目標(biāo)

通過本節(jié)的內(nèi)容學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對電路的分析計算能力.

3.情感目標(biāo)

通過掌握電源等效變換的方法，分析計算電路，學(xué)生能對基本電路入手進(jìn)行分析。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)1：二端網(wǎng)絡(luò)教師活動：多媒體投影有源和無源二端網(wǎng)絡(luò)教師對比講解；學(xué)生活動：在教師的引導(dǎo)下區(qū)別掌握有源和無源二端網(wǎng)絡(luò)的知識。能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、對比能力。教學(xué)環(huán)節(jié)2：兩種電源等效變換的內(nèi)容演示1：多媒體動畫演示等效變換的內(nèi)容教師活動：借助多媒體的動畫效果，一步步動畫演示、講解內(nèi)容；學(xué)生活動：將動畫演示與文字講解配合理解，深入地學(xué)習(xí)掌握內(nèi)容。教學(xué)環(huán)節(jié)3：等效變換的準(zhǔn)則教師活動：借助于干電池，提出如何測它的電動勢和內(nèi)電阻的問題讓學(xué)生思考，然后教師總結(jié)，推導(dǎo)開路電壓串電阻的變換方法；教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)□現(xiàn)場教學(xué)□引導(dǎo)文教學(xué)□項目教學(xué)□多媒體教學(xué)□案例教學(xué)□演示教學(xué)□其他□教學(xué)環(huán)境多媒體教室□電工綜合實訓(xùn)室□企業(yè)現(xiàn)場□指導(dǎo)教師編制時間電工電子技術(shù)基礎(chǔ)教案【教學(xué)重點】重點：兩種電源等效變換的內(nèi)容【難點分析】難點：理解電源等效變換的內(nèi)容并靈活應(yīng)用解決實際電路【學(xué)情分析】學(xué)生學(xué)習(xí)了基爾霍夫定律，接觸了復(fù)雜直流電路，這對于繼續(xù)學(xué)習(xí)電源等效變換有很大幫助，但剛開始學(xué)習(xí)等效變換，對于學(xué)生來說難度比學(xué)習(xí)基爾霍夫定律要大，借助與多媒體的動畫效果，將講解過程設(shè)計成連續(xù)動畫，增強學(xué)生的視覺感受，最大程度抓住了學(xué)生的好奇心，使學(xué)生在愉快的氣氛下不知不覺地將枯燥、難懂的理論理解消化，從而解決其關(guān)鍵點，突破教學(xué)難點?！窘虒W(xué)方法】講授法、演示法、講練法、歸納法【教具資源】多媒體課件、干電池【課時安排】2學(xué)時（90分鐘）【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的基爾霍夫定律后，借助于多媒體投影一個有四條支路的復(fù)雜電路，提出問題是：只要求某一條支路電流，讓學(xué)生思考如何解決。當(dāng)學(xué)生列出基爾霍夫定律的方程組后引導(dǎo)學(xué)生觀察方程組，解此方程組難度如何，從而引出當(dāng)只要求一條支路電流時的好方法---兩種電源等效變換。二、講授新課教學(xué)環(huán)節(jié)1：二端網(wǎng)絡(luò)教師活動：多媒體投影有源和無源二端網(wǎng)絡(luò)教師對比講解；學(xué)生活動：在教師的引導(dǎo)下區(qū)別掌握有源和無源二端網(wǎng)絡(luò)的知識。能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、對比能力。教學(xué)環(huán)節(jié)2：電源等效變換的內(nèi)容演示1：多媒體動畫演示電源等效變換的內(nèi)容教師活動：借助多媒體的動畫效果，一步步動畫演示、講解定理的內(nèi)容；學(xué)生活動：將動畫演示與文字講解配合理解，深入地學(xué)習(xí)掌握定理的內(nèi)容。教學(xué)環(huán)節(jié)3：等效變換的原則教師活動：借助于干電池，提出如何測它的電動勢和內(nèi)電阻的問題讓學(xué)生思考；學(xué)生活動：在教師的引導(dǎo)下思考問題，掌握圖形推導(dǎo)方法；三、課堂小結(jié)教師與學(xué)生一起