幼兒園大班音樂(lè)《搖籃》教案_第1頁(yè)
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幼兒園大班音樂(lè)《搖籃》教案幼兒園大班音樂(lè)教案《搖籃》【活動(dòng)目標(biāo)】：1.體驗(yàn)詩(shī)歌的優(yōu)美意境與豐富想象，激發(fā)幼兒對(duì)搖籃的好奇與喜愛(ài)。2.在理解詩(shī)歌的基礎(chǔ)上，嘗試創(chuàng)作新的搖籃詩(shī)句。3.通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，如聽(tīng)、唱、奏、舞，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。4.培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和表演能力。【活動(dòng)準(zhǔn)備】：1.多媒體課件，包含《搖籃曲》。2.創(chuàng)編詩(shī)歌所需的圖片素材。【活動(dòng)過(guò)程】：一、引入主題，展示搖籃，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情。1.展示搖籃，提問(wèn)：你們知道這是什么嗎？搖籃有什么用途？睡在里面感覺(jué)如何？2.引導(dǎo)幼兒想象：睡在搖籃里感覺(jué)柔軟舒適，我們生活中有許多像搖籃一樣的東西，讓我們一起來(lái)探索吧。3.通過(guò)無(wú)聲的課件畫面，讓幼兒初步感知不同事物間的聯(lián)系。二、學(xué)習(xí)詩(shī)歌，深入感受詩(shī)歌的優(yōu)美意境。1.教師配樂(lè)朗誦詩(shī)歌，幼兒聆聽(tīng)。2.提問(wèn)：你們聽(tīng)到了哪些優(yōu)美的詩(shī)句？能否用詩(shī)歌中的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)？3.通過(guò)展示相應(yīng)的圖片，幫助幼兒加深對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和記憶。4.分段欣賞詩(shī)歌，引導(dǎo)幼兒理解為何藍(lán)天、大海、花園分別被稱為星寶寶、魚寶寶、花寶寶的搖籃。5.誦讀詩(shī)歌，體驗(yàn)詩(shī)歌的意境。三、激發(fā)創(chuàng)意，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作新的詩(shī)歌。1.提問(wèn)：藍(lán)天里除了星寶寶，還可能有誰(shuí)？2.嘗試將太陽(yáng)融入詩(shī)歌中，通過(guò)插卡形式替換圖片，完整朗誦新詩(shī)句。3.提問(wèn)：大海和花園中除了提到的寶寶，還可能有什么？4.鼓勵(lì)幼兒用輕柔、悅耳的聲音朗誦自己創(chuàng)作的詩(shī)句?！净顒?dòng)延伸】：將圖片放置于語(yǔ)言角，供幼兒自主練習(xí)朗誦詩(shī)歌。小知識(shí)：搖籃是一種可以搖動(dòng)的嬰兒床，嬰兒睡在其中會(huì)感到舒適。還有一種

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