青年教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃

青年教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃青年教師個(gè)人成長(zhǎng)藍(lán)圖青年教師個(gè)人成長(zhǎng)藍(lán)圖：1500字詳述一、成長(zhǎng)目標(biāo)：二、實(shí)施策略：(一)師德修養(yǎng)我立志培養(yǎng)更為深厚的事業(yè)心與責(zé)任感，以人梯之姿，對(duì)教育事業(yè)忠貞不渝，無(wú)怨無(wú)悔。我將以真誠(chéng)之心，與學(xué)生共建和諧、民主的師生關(guān)系。同時(shí)，我致力于與家長(zhǎng)建立緊密聯(lián)系，贏得他們的信任與支持，攜手家庭與學(xué)校，共同培育學(xué)生。(二)教學(xué)實(shí)踐1、廣泛閱讀以提升個(gè)人素養(yǎng)(1)每周深入研讀至少3篇研究性文章或案例，并能簡(jiǎn)潔闡述其精髓。(2)每月精心研讀兩本以上教學(xué)期刊，通過(guò)撰寫讀書筆記，摘錄有價(jià)值信息，并結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，撰寫反思與隨筆，提升理論研究能力。2、在學(xué)科教學(xué)輔導(dǎo)中磨礪成長(zhǎng)3、在高效課堂研討中追求進(jìn)步實(shí)踐是業(yè)務(wù)成長(zhǎng)的催化劑，盡管過(guò)程充滿挑戰(zhàn)，但正是這份付出，孕育了收獲。這一過(guò)程，對(duì)我業(yè)務(wù)成長(zhǎng)大有裨益。(1)樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀，以發(fā)展眼光看待每一位學(xué)生，相信他們的潛能，并努力探索與發(fā)掘。在教學(xué)活動(dòng)中，弘揚(yáng)學(xué)生主體精神，促進(jìn)主體發(fā)展，因材施教。(2)發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，吸引學(xué)生，使他們熱愛(ài)我的課堂，并在其中得到發(fā)展。滿足學(xué)生成長(zhǎng)與社會(huì)實(shí)踐的需求，提供充足的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。(3)深化課程改革，貫徹新課改理念，培養(yǎng)并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視自主學(xué)習(xí)能力與認(rèn)知過(guò)程中情感的培養(yǎng)。努力成為具有個(gè)人風(fēng)格的教學(xué)能手，熟練駕馭教材，深入理解新課程標(biāo)準(zhǔn)。4、在反思總結(jié)中追求成長(zhǎng)在日常教學(xué)活動(dòng)中，注重對(duì)自身教育行為的反思與實(shí)踐，解決教改新問(wèn)題，提升教學(xué)質(zhì)量，成為具有思想的新時(shí)代教師。養(yǎng)成記錄教學(xué)感想與學(xué)生創(chuàng)新片段的習(xí)慣，學(xué)會(huì)積累與研究，為撰寫教學(xué)論文準(zhǔn)備第一手資料，爭(zhēng)取每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)案例或高質(zhì)量文章，并力爭(zhēng)在雜志上發(fā)表。5、在教育科研中重塑專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)在教研與科研實(shí)踐中，發(fā)展自我，將專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，并通過(guò)實(shí)踐與反思與教學(xué)對(duì)象、環(huán)境互動(dòng)，強(qiáng)化教學(xué)實(shí)踐能力。將學(xué)科知識(shí)與教育理論素養(yǎng)結(jié)合，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐整合專業(yè)知識(shí)，重構(gòu)專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。積極參與教科研活動(dòng)，爭(zhēng)取承擔(dān)市級(jí)以上公開(kāi)課?？傊抑铝τ谑棺约旱慕虒W(xué)水平與科研能力趨于成熟，并形成個(gè)人教學(xué)特色，成為學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科的骨干教師。學(xué)年具體目標(biāo)：師德目標(biāo)1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)。認(rèn)真研讀教育專著，學(xué)習(xí)師德規(guī)范與先進(jìn)事跡，提升理論素養(yǎng)，徹底轉(zhuǎn)變師德觀念。注重個(gè)人素質(zhì)培養(yǎng)，不圖名利，力求為學(xué)生創(chuàng)造最佳教育環(huán)境。2、真誠(chéng)相待，面向全體學(xué)生。樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀，以發(fā)展眼光看待每一位學(xué)生。相信學(xué)生潛能，努力探索發(fā)掘。在教學(xué)活動(dòng)中，弘揚(yáng)學(xué)生主體精神，促進(jìn)主體發(fā)展，因材施教。理論學(xué)習(xí)目標(biāo)2、認(rèn)真參與每一次教學(xué)理論或?qū)嵺`學(xué)習(xí)活動(dòng)，并做好相應(yīng)準(zhǔn)備。力求學(xué)有所得，學(xué)有所思。積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)，提升科研能力。教學(xué)方面的目標(biāo)4、積極參加校、市教學(xué)技能競(jìng)賽，以此磨礪自我，提升語(yǔ)文教學(xué)水平。1、雖有兩年班主任經(jīng)驗(yàn)，但管理水平有待提高。希望在下一輪工作中得到實(shí)踐機(jī)會(huì)。在此之前，我將主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，并從其他班主任管理經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，為未來(lái)工作打下基礎(chǔ)。2、在教育學(xué)生方面，我盡心盡力，但仍感不足。希望通過(guò)不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐，達(dá)到游刃有余之境。教育科研目標(biāo)我應(yīng)在教育教學(xué)科研方面有所進(jìn)取：每學(xué)期確定一個(gè)科研目標(biāo)，至少撰寫一篇有質(zhì)量論文，并及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)心得?？傊?，我相信有眼界方有境界，有思路方有出路。在自己的規(guī)劃之中，使自己在各方面有一個(gè)長(zhǎng)足發(fā)展，這是青年教師應(yīng)有的責(zé)任與態(tài)度。轉(zhuǎn)眼間，加入教師隊(duì)伍已有兩年半時(shí)光，默默耕耘于自己的一方土地，雖無(wú)令人驕傲的成績(jī)，但學(xué)校給予的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與自由發(fā)展空間，讓我在不斷提升中積累了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。作為小學(xué)教師，我熱愛(ài)教育事業(yè)，工作中踏實(shí)勤懇，鉆研教材，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念。然而，專業(yè)素養(yǎng)與知識(shí)尚有不足，尤其缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)與特征的認(rèn)識(shí)與研究。仔細(xì)分析自身現(xiàn)狀，特別是不足之處，羅列如下：1、在教學(xué)中，創(chuàng)新意識(shí)不足，易受條條框框束縛；雖能自覺(jué)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，但難以自如運(yùn)用于教學(xué)工作中，科研能力有待加強(qiáng)。2、工作想法雖多，但少有落筆提升至理論高度，付諸行動(dòng)者更少。3、缺乏對(duì)學(xué)生心理的研究與分析，對(duì)后進(jìn)生輔導(dǎo)不足。閱讀各類書籍較少，學(xué)識(shí)不夠?qū)拸V深入，對(duì)學(xué)生心理特征了解不足，對(duì)后進(jìn)生輔導(dǎo)僅停留在作業(yè)表面，未系統(tǒng)回顧其丟失知識(shí)。然而在今日，當(dāng)課程改革浪潮席卷而來(lái)，我們身處教育教學(xué)第一線，處于改革的風(fēng)口浪尖，如何響應(yīng)這一波又一波的風(fēng)潮？不得不深思。面對(duì)琳瑯滿目的改革方案，我們似乎強(qiáng)烈影響著原本熟悉的教育環(huán)境，而對(duì)于這些具體觀點(diǎn)與方案的研究與評(píng)述令老師目不暇接。來(lái)自四面八方的對(duì)教育和課程的意見(jiàn)越來(lái)越多，對(duì)改革的內(nèi)容和方式也顯現(xiàn)出眾聲喧嘩的態(tài)勢(shì)，整個(gè)教育界，不論是通過(guò)理論，還是實(shí)踐，大家都在行動(dòng)，我作為新課改的實(shí)踐者，迫切需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快提高專業(yè)化水平，不斷更新知識(shí)，追逐教育教學(xué)最前沿的意識(shí)，樹(shù)現(xiàn)代化的育人觀和人才觀，不斷把握教育的真諦，更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，擴(kuò)大知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新課改的需要，并努力成為新課改浪潮中合格教師，我打算從以下幾個(gè)方面做起，并作為我的5年發(fā)展規(guī)劃：1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等2、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升自己的素養(yǎng)，成為一個(gè)有內(nèi)涵的教師。3、為學(xué)生營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心的教師。4、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識(shí)、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者。具體實(shí)施方案：1、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識(shí)，注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息，不斷更新知識(shí)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無(wú)疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。2、多媒體現(xiàn)已被運(yùn)用到教學(xué)中，多媒體教學(xué)的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，效率的提高。所以當(dāng)今的教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕馭課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量。要能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的課件使用，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。因此我要在以往的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)鉆研制作課件技巧，服務(wù)于我的學(xué)生，使我的學(xué)生受益。3、教師如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。因此在本學(xué)期除了學(xué)校規(guī)定的練字任務(wù)外，我會(huì)利用閑暇時(shí)間多多練習(xí)，使自己的三筆字有突飛猛進(jìn)地提高。4、反思要及時(shí)積累，并及時(shí)整理，同時(shí)也應(yīng)真正為今后教學(xué)服務(wù)。5、可以用讀書筆記，學(xué)習(xí)心得，案例反思等形式進(jìn)行記錄。最好用博客記錄自己成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并不斷與人交流，讓博客真正成為自己成長(zhǎng)的工具。6、積極訓(xùn)練口語(yǔ)，做一個(gè)知識(shí)充沛，有思想的老師。7、多讀書、多積累，一個(gè)學(xué)期要做到至少讀一本專業(yè)書籍，并認(rèn)真做好讀書筆記，兩篇讀書心得。提高自身的業(yè)務(wù)水平