中班藝術(shù)活動(dòng)方案（10篇）

第第頁中班藝術(shù)活動(dòng)方案（10篇）中班藝術(shù)活動(dòng)方案第1篇目標(biāo)：1、會(huì)運(yùn)用各種線條有序的組合表示蝴蝶翅膀的深淺變化，感受線條畫帶來的美感。2、學(xué)習(xí)用油畫棒、水彩筆、水粉的相近色、對(duì)比色的套色運(yùn)用。3、有仔細(xì)、耐心的良好作畫習(xí)慣。準(zhǔn)備：供欣賞的示范作品、勾線筆、水粉、油畫棒、紙、水，調(diào)色盤過程：1、觀察了解線條畫的特點(diǎn)(1)、找找線條排列有什么規(guī)則?粗細(xì)線、排得密顏色深;(2)、強(qiáng)調(diào)套色的運(yùn)用。2、幼兒作畫，講解要求(1)、用粗細(xì)線、排列稀或密體現(xiàn)深或淺;(2)、可以用圖形組合畫各種蝴蝶的外形;(3)、先勾主體，裝飾時(shí)線條排列清晰;(4)、耐心、仔細(xì)地作畫。(5)、套色運(yùn)用講解教師指導(dǎo)，協(xié)助個(gè)別幼兒合理運(yùn)用線條，中途若發(fā)現(xiàn)問提可請(qǐng)幼兒互相觀擦發(fā)現(xiàn)，同時(shí)鑒借他人的好的方法.3、展示幼兒作品(1)、看一看、說一說作品美在什么地方。(2)、有序地整理用具。中班藝術(shù)活動(dòng)方案第2篇活動(dòng)主題《變廢為寶》?；顒?dòng)目標(biāo)對(duì)利用廢舊材料小制作感興趣能利用廢舊材料制作購(gòu)物袋，并加以簡(jiǎn)單的裝飾。能在創(chuàng)造過程中感知變廢為寶。活動(dòng)重點(diǎn)重點(diǎn)：能利用廢舊材料制作購(gòu)物袋，對(duì)利用廢舊材料的小制作感興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)購(gòu)物袋有初步的了解。物質(zhì)準(zhǔn)備：各種購(gòu)物袋；小超市場(chǎng)景；多種廣告紙、掛歷紙、剪刀、膠水?；顒?dòng)過程一、引出主題，激發(fā)興趣“今天我們的娃娃家超市開張了，我們進(jìn)去逛逛，看看有自己需要的東西嗎？（幼兒逛超市以后入座）”1、你在超市買了東西裝在什么地方帶回來？2、你見過什么形狀的購(gòu)物袋？它們是用什么材料做的？3、你們想設(shè)計(jì)一個(gè)怎么樣的購(gòu)物袋？（幼兒自由討論）二、觀察環(huán)保購(gòu)物袋，講解制作方法出示購(gòu)物袋，讓幼兒觀察并討論制作購(gòu)物袋的好方法。1、“我有一個(gè)購(gòu)物袋，你們看看，要裝東西袋子應(yīng)該有一個(gè)什么？”2、其他三面應(yīng)該怎么樣？3、粘好了要裝上什么東西才可以拎？三、幼兒制作購(gòu)物袋1、鼓勵(lì)幼兒大膽選擇自己喜歡的材料指做各種有趣的環(huán)保購(gòu)物袋，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。2、幫助能力較弱的幼兒完成重點(diǎn)部分。3、啟發(fā)幼兒制作與別人不同的拎環(huán)。四、觀賞展評(píng)1、找找誰的袋子有趣又好看。2、提著自己制作的袋子去“超市”選購(gòu)自己喜歡的物品，裝在袋子里?；顒?dòng)延伸在美工角中放置活動(dòng)剩余的材料，讓有興趣的幼兒繼續(xù)制作。活動(dòng)評(píng)析一、設(shè)計(jì)意圖從環(huán)保教育出發(fā)，從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，我將幼兒熟悉的接觸最多的超市購(gòu)物袋作為環(huán)境教育的內(nèi)容。在活動(dòng)過程中，啟發(fā)幼兒聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說說購(gòu)物袋的用途、特征，激發(fā)幼兒的制作興趣，設(shè)計(jì)各種各樣的購(gòu)物袋，利用廢舊的廣告紙和幼兒自己家里帶來的掛歷紙來制作，即體現(xiàn)了幼兒的主體作用有使幼兒有了廢物利用的概念。幼兒有能力制作各種各樣的購(gòu)物袋，雖然教師沒有直接示范如何粘貼袋子，但幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)想出了各種粘貼的方法，并設(shè)計(jì)了與眾不同的拎環(huán)。充分體現(xiàn)了幼兒的.創(chuàng)造性。最后的環(huán)節(jié)讓幼兒自己拿著自己設(shè)計(jì)的環(huán)保購(gòu)物袋去“超市”購(gòu)物，實(shí)際上是給幼兒提供一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，是幼兒在情感上得到成功的滿足。最后的環(huán)節(jié)在幼兒體驗(yàn)成功的同時(shí)，可以在“購(gòu)物”的過程中欣賞同伴的袋子，教師也可以檢測(cè)制作的完成情況。二、效果分析在整個(gè)活動(dòng)中充分體現(xiàn)了幼兒主體作用，教師的引導(dǎo)作用?；顒?dòng)中，幼兒都是按自己的意愿進(jìn)活動(dòng)的：自由逛超市，自由討論袋子的做法，獨(dú)立地完成作品到最后的提自己的作品去購(gòu)物?？傊?，幼兒對(duì)本次活動(dòng)表現(xiàn)出很大的興趣，情緒一直非常飽滿。中班藝術(shù)活動(dòng)方案第3篇一、活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)把圓形剪去四分之一并粘貼、添畫出不同動(dòng)態(tài)的小魚。2、體驗(yàn)與同伴合作制作小魚的樂趣，享受成功的喜悅。重點(diǎn)：能兩兩合作完成快樂的小魚。難點(diǎn)：正確的剪去圓的四分之一、二、活動(dòng)準(zhǔn)備：范例、剪好的圓形彩紙若干、供兩人合作的紙若干、黑色水彩筆、剪刀。三、活動(dòng)過程：一、孤獨(dú)的小魚，激發(fā)興趣。1、出示范例師唱：一條魚，水里游，孤孤單單在發(fā)愁。2、一條小魚在游泳心里怎么樣，那你有什么好辦法它變成一條快樂的小魚?二、講解示范，感知制作的方法。1、請(qǐng)幼兒看看材料盒里有什么?彩色的圓形紙、剪刀。2、看看老師用圓形紙是怎么變出了小魚的，講解制作步驟。3、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒粘貼出朝不同方向游動(dòng)的小魚。三、幼兒學(xué)做“快樂的小魚”。1、告訴幼兒制作時(shí)的要求。2、教師巡回指導(dǎo)。給予適時(shí)的幫助。四、展示作品，體驗(yàn)成功的樂趣。1、幼兒觀賞作品，說說快樂小魚的故事。2、教師講評(píng)幼兒的作品，表揚(yáng)合作好的幼兒。3、幼兒一起唱許多魚，水里游……出活動(dòng)室。中班藝術(shù)活動(dòng)方案第4篇活動(dòng)目標(biāo)：1、根據(jù)手型展開聯(lián)想，運(yùn)用點(diǎn)、線畫出手掌鳥的美麗造型。2、體驗(yàn)手型添畫活動(dòng)帶來的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、手掌五彩鳥ppt課件、彩色蠟筆、記號(hào)筆、白紙人手一份?；顒?dòng)過程：一、聽聲音導(dǎo)入，引發(fā)興趣播放ppt課件，師：聽這是什么聲音?小鳥喳喳叫著要到森林里參加選美比賽了，它們都想成為那只最美的鳥。二、感受不同鳥兒的形象特征播放ppt課件中各種鳥的連環(huán)圖看你們認(rèn)不認(rèn)識(shí)它們。鸚鵡(尖尖嘴會(huì)說話)、丹頂鶴(腿長(zhǎng))、孔雀(會(huì)開屏)、貓頭鷹(眼睛大)。三、引出"手掌鳥"1、你們見過這樣的鳥嗎?它和以前我們見過的、畫過的小鳥有什么不同?"像什么?"請(qǐng)你給它取個(gè)好聽的名字吧。"你認(rèn)為手掌鳥能得第一嗎?""為什么?"幼兒討論。2、我們可以怎么幫小鳥打扮一下。"我們畫小鳥的時(shí)候啊，先畫小鳥，用左手按在畫紙上擺好造型不動(dòng)，右手拿筆沿著左手的外圍畫出鳥的外形，再添畫小鳥的嘴巴、眼睛，然后，我們用各種線條和圖案來裝飾。注意：裝飾的時(shí)候：頭、嘴巴、身體、翅膀和尾巴都要裝飾到。"3、給小鳥穿上五彩衣。四、幼兒自主創(chuàng)作，教師巡回觀察并指導(dǎo)用各種圖形裝飾鳥，注意色彩的協(xié)調(diào)。作品可以和中班藝術(shù)活動(dòng)方案第5篇活動(dòng)名稱：包粽子（藝術(shù)）活動(dòng)目標(biāo)：1、知道端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其風(fēng)俗習(xí)慣，如：吃粽子、掛艾草、劃龍舟等。2、嘗試用包裹、團(tuán)圓的方法制作粽子?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、請(qǐng)家長(zhǎng)收集有關(guān)端午節(jié)的資料、信息粘貼在活動(dòng)區(qū)、帶一些相關(guān)物品如艾草、香包等。2、實(shí)物粽子、各色卡紙、橡皮泥?；顒?dòng)過程：1、交流有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，知道端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其風(fēng)俗習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)區(qū)里有關(guān)端午節(jié)的圖片、資料，看看自己帶來的艾草、香包，說說在家里是怎么過端午節(jié)的，為什么要過端午節(jié)。小結(jié)：端午節(jié)也是一家團(tuán)聚的日子，到了這一天人們都要吃粽子、插艾草、縫香包、賽龍舟